La andragogía estudia el aprendizaje y autoaprendizaje de los adultos a través de la confrontación horizontal. Ofrece principios fundamentales sobre el aprendizaje de adultos que permiten diseñar procesos docentes más activos y eficaces con el fin de lograr su crecimiento individual. La educación de adultos debe ser problematizadora para que los educandos se transformen en investigadores críticos en diálogo con el educador.

2. GLOSARIOGLOSARIO::
 ANDRAGOGÍA: Cualquier actividadANDRAGOGÍA: Cualquier actividad
educativa, cuya finalidad es eleducativa, cuya finalidad es el
cambio y crecimiento profesionalcambio y crecimiento profesional
de las personas adultas.de las personas adultas.
 ANDRAGÓGICAS: Son las bases deANDRAGÓGICAS: Son las bases de
los sistemas ideológicos ylos sistemas ideológicos y
metodológicos, que fundamentanmetodológicos, que fundamentan
el proceso actual de la Andragogía.el proceso actual de la Andragogía.

3. ETIMOLOGÍAETIMOLOGÍA
GRIEGAGRIEGA
ANDRAGOGÍAANDRAGOGÍA: Viene de las voces: Viene de las voces
ANERE = AdultoANERE = Adulto
AGROCUS = Conductor de laAGROCUS = Conductor de la
Enseñanza.Enseñanza.
ADULTO: VIENE DE ADULTUSADULTO: VIENE DE ADULTUS ==
CRECERCRECER
PEDAGOGÍAPEDAGOGÍA: Viene de las voces: Viene de las voces
griegasgriegas

4. LA ANDRAGOGÍALA ANDRAGOGÍA
ESTUDIA ELESTUDIA EL
APRENDIZAJE YAPRENDIZAJE Y
AUTOAPRENDIZAUTOAPRENDIZ
AJE DELAJE DEL
ADULTO, QUEADULTO, QUE
SE PRODUCE ASE PRODUCE A
TRAVÉS DE LATRAVÉS DE LA
CONFRONTACIÓCONFRONTACIÓ
N HORIZONTALN HORIZONTAL

5. ANDRAGOGÍAANDRAGOGÍA
OFRECE UNOFRECE UN CONJUNTO DECONJUNTO DE
PRINCIPIOS FUNDAMENTALES,PRINCIPIOS FUNDAMENTALES,
ACERCA DEL APRENDIZAJE DEACERCA DEL APRENDIZAJE DE
ADULTOS,ADULTOS, QUE PERMITENQUE PERMITEN
DISEÑAR Y GUIAR PROCESOSDISEÑAR Y GUIAR PROCESOS
DOCENTES MÁS ACTIVOS YDOCENTES MÁS ACTIVOS Y
EFICACESEFICACES CON LA FINALIDAD DECON LA FINALIDAD DE
LOGRAR SU CRECIMIENTOLOGRAR SU CRECIMIENTO
INDIVIDUALINDIVIDUAL..

6. LA ANDRAGOGÍA
 LA EDUCACIÓN DE ADULTOS DEBE SER UNA
EDUCACIÓN PROBLEMATIZADORA PARA LA CUAL
LOS EDUCANDOS, EN LUGAR DE SER DÓCILES
RECEPTORES DE LOS DEPÓSITOS COGNOSCITIVOS,
SE TRANSFORMEN AHORA EN INVESTIGADORES
CRÍTICOS EN DIÁLOGO CON EL EDUCADOR.
Freire, Paulo. (1975).

7. LA ANDRAGOGÍA
 LA EDUCACIÓN DE ADULTOS DEBE SER UNA
EDUCACIÓN PROBLEMATIZADORA PARA LA CUAL
LOS EDUCANDOS, EN LUGAR DE SER DÓCILES
RECEPTORES DE LOS DEPÓSITOS COGNOSCITIVOS,
SE TRANSFORMEN AHORA EN INVESTIGADORES
CRÍTICOS EN DIÁLOGO CON EL EDUCADOR.
Freire, Paulo. (1975).