Basado en http://www.elwebmaster.com/ y Universidad Politécnica de Valencia y Cursos de Formación Postgrado 2ª Edición Talleres Informáticos Casa del Alumno UPV
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
3Redu: Responsabilidad, Resiliencia y Respetocdraco
¡Hola! Somos 3Redu, conformados por Juan Camilo y Cristian. Entendemos las dificultades que enfrentan muchos estudiantes al tratar de comprender conceptos matemáticos. Nuestro objetivo es brindar una solución inclusiva y accesible para todos.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
6. ¿Qué es el brillo? Es la cantidad de luz emitida por una fuente lumínica o reflejada por una superficie. Brillo alto Brillo bajo
7. Brillo: ¿qué transmite? Una imagen brillante transmite sensaciones relativas a la vida, la alegría, el sol, la luz, la iluminación, la pureza. Brillo alto Brillo bajo Una imagen con brillo bajo nos remite a la oscuridad, la noche, lo oculto, el misterio, el duelo, la pena, etc.
8. ¿Qué es el contraste? Es la utilización de tonos marcadamente opuestos unos con otros y/o la combinación de tonos que hacen un claro oscuro. Bajo contraste Alto contraste
9. Contraste: ¿Qué transmite? Bajo contraste Alto contraste Una imagen con bajo constraste representa algo plano, calmado, genérico, en ocasiones algo sucio o poco claro. Una imagen con alto constraste evoca sensaciones de brillantez, vida, plenitud, magia, juventud, etc.
10. ¿Qué es el color? Es una percepción visual que se genera en el cerebro al interpretar las señales nerviosas que le envían los fotoreceptores de la retina del ojo y que interpretan y distinguen las distintas longitudes de onda enviadas. Full color Sin color (blanco y negro)
11. Color: ¿Qué transmite? Full color Sin color (blanco y negro) Una imagen con mucho color transmite vida, diversidad, abundancia, alegría, incluso sensación de movimiento. Una imagen sin color (B/N) o muy baja en color evoca melancolía, recuerdos, memorias, tristeza, historia, pasado.
12. ¿Por qué recortar una imagen? Cuando solo requerimos el uso de una parte de una imagen completa (por necesidad, por borrar algún elemento, por composición, etc.) Imagen original Imagen recortada
13. ¿Por qué girar una imagen? Cuando tenemos la imagen en una posición u orientación que no es la adecuada para nuestros fines. Imagen original Imagen girada
14. ¿Para que sirve “ojos rojos”? Cuando tengamos casos de fotografías en las que personajes presentan “ojos rojos” por efecto del flash Ojos rojos Utilizando la herramienta
15. ¿Por qué cambiar de tamaño? Cuando nuestro power point pese más de la cuenta, la causa se encuentra en que quizá hemos empleado imágenes muy pesadas. Con esta herramienta podemos ajustar el tamaño de la imagen para que pese menos. Imagen (1.8MB) Misma imagen (0.3MB)
16. 1. Modificaremos el brillo y contraste de la siguiente imagen: Instrucciones Ejercicio práctico 1
17. 1. Hacemos click derecho sobre el archivo de imagen Secuencia de pasos Ejercicio práctico 1 2. Seleccionamos “abrir con” y elegimos “Microsoft Office Picture Manager” 3. Debemos tener la imagen abierta de esta forma
18. Secuencia de pasos Ejercicio práctico 1 Hacemos click en “editar imágenes”
19. Secuencia de pasos Ejercicio práctico 1 Se nos mostrará al lado derecho la barra de herramientas del programa
20. Secuencia de pasos Ejercicio práctico 1 Seleccionamos la opción “brillo y contraste”
21. Secuencia de pasos Ejercicio práctico 1 Se nos mostrarán los controles del brillo de la imagen
22. Secuencia de pasos Ejercicio práctico 1 BRILLO: nos permitirá aclarar u oscurecer la imagen
23. Secuencia de pasos Ejercicio práctico 1 CONTRASTE: nos permite manejar el constraste de la imagen
24. Secuencia de pasos Ejercicio práctico 1 SEMITONO: nos permite manejar el semitono de la imagen El semitono, es la gama de tonos grises de una imagen, es decir, altas luces y sombras