El cuento trata sobre un grupo de animales del bosque - un chivito, una mariposa, un sapo y un topo - que se encuentran y deciden jugar juntos a pesar de sus diferencias. Mientras juegan, un lobo intenta unirse a ellos asustándolos. Luego, el lobo prepara una "sopa de piedra" para atraer a los animales con curiosidad. Todos colaboran aportando ingredientes a la sopa, la cual resulta deliciosa. Al final, el lobo les dice que la sopa salió buena porque todos colab
El cuento tradicional versionado por los alumnos de segundo de primaria del C.E.I.P. Gabriel Celaya.
En SlideShare no es posible escucharlo, pero si se descarga, se puede oir a los alumnos narrando las historias.
adivinanzas que pueden servir para recortar y plastificar y de esta forma ayudar a que los niños desarrollen la lectura de manera entretenida y didáctica, ademas de desarrollar el pensamiento.
El cuento tradicional versionado por los alumnos de segundo de primaria del C.E.I.P. Gabriel Celaya.
En SlideShare no es posible escucharlo, pero si se descarga, se puede oir a los alumnos narrando las historias.
adivinanzas que pueden servir para recortar y plastificar y de esta forma ayudar a que los niños desarrollen la lectura de manera entretenida y didáctica, ademas de desarrollar el pensamiento.
es una narración de una historia de un sapo al cual le gustaba mucho cantar en un lago todas las mañanas, pero a un pez no le gustaba la música que cantaba, hasta que un día se encontraron con una tortuga que tocaba la guitarra.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. En medio del bosque se paseaba el chivito, de pronto se asomó una mariposa que
le dijo
. ¿Chivito te puedo acompañar?, el chivito le contestó, - eres muy traviesa y tu
vuelo a veces marea, a lo que, la mariposa, dijo – ¡oh ¡ sabes que estamos en el
bosque que es de todos , - Tienes razón, vamos mariposa.
Mientras se paseaban, se apareció el sapito, que les dijo - ¿les puedo acompañar?
, a lo que la mariposa, le contesta - sapo feo y rodilludo, no puedes venir con
nosotros, el chivito le mira al sapo y le dijo, - pero recuerdas, que el bosque es de
todos los animales, la mariposa dijo, - Es verdad, síguenos
3. Cuando caminaban contentos y felices, escucharon un ruido que venia del suelo,
asomándose una cabecita, era el topo, diciendo - ¿Les puedo acompañar? , el sapo dijo –
no, eres un cegatón, a lo que la mariposa le dijo – Recuerda que estamos en el bosque
que es de todos.
Llegaron cerca del rio se pusieron a jugar se encontraron con el conejo que le dijo –
¿Puedo jugar con ustedes? El topo le contesta - No, tienes una orejas muy grandes, a lo
que el sapo le dijo –Recuerda que estamos en el bosque que es de todos.
4. Se pusieron a saltar y a correr muy contentos.
A escondidas les observaba un lobo, que quería jugar con ellos, pero, sabía que si se asomaba se
asustarían y correrían.
Entonces se le ocurrió una idea, para atraerlos, escogió la piedra más bonita del rio, llevó, para
indicarles, cuando se asomó, los animalitos huyeron.
El lobo se entristeció mucho, no se dio por vencido, y pensó hacer algo más extraordinario,
preparó una hoguera, puso una olla
Diciendo en voz alta para que le escucharan - Voy hacer una rica sopa de piedra, los animalitos le
escucharon.
5. El chivito, dijo - ¡ah ¡ cómo va hacer una rica sopa de piedra, si no hay, nunca he
probado
El topo sintió curiosidad, lentamente se acercó a donde estaba el lobo y vio como
ponía la piedra en la olla, a los demás también les invadió la curiosidad y poco a
poco se fueron acercando.
El lobo probó la sopa y dijo - ¡mmmmm ¡ esta deliciosa, pero le falta algo para que
este más sabrosa.
El conejo dijo, - yo tengo una zanahoria, le dio al lobo, y él, puso en la olla.
El topo dijo – yo tengo las papas, que hoy cabe. El sapo dijo yo voy traer la sal que
hay en el pozo.
6. La mariposa voló a traer unas hierbitas, mientras que el chivito, traía apresuradamente la
cebolla.
El Lobo muy emocionado volvió a probarla, expresando dijo, - ¡ mmmmmm ¡ que
sabrosísima.
Todos comieron, completamente satisfechos, dijeron que era la mejor sopa que han
comido en sus vidas.
El lobo les dijo - la sopa salió buenísima, porque todos colaboraron para hacerla.
Que está muy feliz de que ya son amigos, aun siendo diferentes
FIN