Este documento resume la rebelión de Túpac Amaru II en 1780 en contra del abuso y explotación por parte de los españoles en Perú. Túpac Amaru II lideró una gran insurrección indígena pero fue capturado y ejecutado en 1781 junto con su familia. A pesar de esto, la rebelión continuó bajo el liderazgo de su medio hermano y se extendió a otras regiones.

1. En estafecha conmemoramosunnuevo aniversario de la
rebelión de Túpac Amaru II, cacique de Pampamarca,
Tungasuca y Surimana, en contra del abuso y
explotación por parte de los corregidores realistas. La
rebelión se inició el 04 de Noviembre de 1780
Luego del triunfo de Sangarará partió Túpac Amaru al
sur, dejandocomojefainterinade lasfuerzasrebeldes a
su esposa Micaela Bastidas Puyucahua, quien como su
lugarteniente y principal consejerale habíarecomendadodesde el primermomento la marcha
sobre el Cuzco para ocuparlo, aprovechando el desorden reinante en esa ciudad entre las
fuerzasdel virreyJáuregui.Laopiniónde Micaelanofue atendidaporel caudillorebelde quien
prefirió dominar primero las provincias del sur.
En 1776 Tupac Amaru II,presentóunapeticiónformal paraque losindiosfueran liberados del
trabajo obligatorio en las minas. Ante la negativa de la Audiencia de Lima decidió tomar
medidasmásradicales.En1780 encabezólainsurrecciónpopularmásgrande enla historiadel
Virreynato.Si bienal comienzo el movimiento reconoció la autoridad española de la Corona,
más adelante se convirtió en un movimiento independentista.
Los tributosexcesivos,lamitaylosabusosde los corregidoresfueronlasprincipales causas de
una rebeliónindiaque,el 04de noviembre de 1780, estallóenel valle del Tinta. Durante ésta,
el corregidor Arriaga fue apresado y ejecutado por orden del cacique José Gabriel
Condorcanqui, hijo del cacique Miguel Condorcanqui y descendiente por línea materna de
Túpac Amaru I, el último soberano inca, de quien adoptó el nombre.
Aunque suobjetivoinicial fuelucharcontralosexcesosyel mal gobierno de los españoles, no
pudoevitarque la guerrase convirtieraenracial.Al frente de unanutridahueste ydespués de
vencer a un ejército de 1.200 españoles en Sangarará, Túpac Amaru no marchó sobre Cuzco
sinoque regresóa su residenciade Tungasucasinentraren laciudad; con ello intentó facilitar
una negociación de paz, ya que su objetivo no era la guerra contra los españoles sino acabar
con los excesos de los corregidores.
Esto permitióque losespañolesorganizaran la resistencia y los rebeldes fueron vencidos el 8
de enerode 1781 por el ejércitoenviadoporel virreyJáuregui y Aldecoa y, entre el 5 y el 6 de
abril, en Tinta, por las tropas del mariscal del Valle.
Perseguido por el general Ventura Landa en Tananico, fue hecho prisionero, juzgado
severamente,el 18de mayode 1781 fue obligadoapresenciarel asesinatode toda su familia.
El visitador Areche lo condenó a morir descuartizado por cuatro caballos que tirasen de cada
una de sus extremidades. Como Túpac Amaru era un hombre excepcionalmente fuerte, fue
imposible matarlo de esa manera por lo que ordenaron su decapitación.
Su cuerpo fue descuartizado, su cabeza fue colocada en una lanza exhibida en Cuzco y Tinta,
sus brazos en Tungasuca y Carabaya, y sus piernas en Livitaca y Santa Rosa.
A pesar de la ejecución de Túpac Amaru y de su familia, los españoles no lograron sofocar la
rebelión, que continuó acaudillada por su medio hermano Diego Cristóbal Túpac Amaru, al
tiempo que se extendía por el altiplano boliviano, la región de Jujuy y en el Noroeste
argentino.

2. En 1978, la OficinaNacional de BibliotecasEscolaresde la Biblioteca Nacional del Perú realizó
ante el Ministerio de Educación las gestiones correspondientes, para que el día denominado
“Fiesta del libro” sea modificado por el "Día de la Biblioteca Escolar”.
Ese mismo año, según R.M. nº 1795-78-ED, el Ministerio de Educación designo el 10 de
noviembre como“Día de la Biblioteca Escolar” en reconocimiento a la exitosa labor cumplida
por el señorCIRONAPANGA AGÜEROa favorde la BibliotecaEscolar,cuandotuvoa sucargo la
Dirección de Bibliotecas y Museos Escolares entre los años 1922 a 1926.
El 10 de noviembre “Día de la Biblioteca Escolar” se encuentra incorporada de manera
permanente en el calendario cívico escolar y su celebración de todos los años viene
consolidándose enlasescuelasycolegiosdel paísmediante actividades orientadas a impulsar
y estimular el uso de la Biblioteca Escolar.
Por eso las bibliotecas de los centros educativos deben ser motivo de gran preocupación no
sólo de las autoridades del colegio, sino también de los profesores, estudiantes y padres de
familia.

3. Andrés Avelino Cáceres Dorregaray nació en la
ciudad de Ayacucho en 1836 e inició su carrera
militar y política a muy temprana edad, mientras
estudiaba paralelamente en la Universidad de
Huamanga.
Tuvo la oportunidad de viajar por Europa y otros
países de América. Esta experiencia resultó
enriquecedoraparaque el futurohéroe consolide
su personalidad de peruano, militar y político.
DE ARMAS TOMAR
Cáceres inició su carrera militar enrolándose
como cadete de las tropas de Ramón Castilla en
1854, ensu ciudadnatal.Desde ese momento,susascensosse sucedieronenforma constante
y meritoria hasta obtener el grado militar de mariscal del Perú el 10 de noviembre de 1919.
El camino recorrido fue el siguiente:
 Subteniente (13 de mayo de 1854)
 Teniente graduado (27 de enero de 1857)
 Teniente efectivo (12 de junio de 1857)
 Capitán graduado (11 de enero de 1858)
 Sargento mayor graduado (1 de junio de 1863)
 Sargento mayor efectivo (3 de junio de 1865)
 Teniente coronel graduado (3 de julio de 1865)
 Teniente coronel efectivo (16 de noviembre de 1872)
 Coronel graduado (18 de enero de 1875)
 Coronel efectivo (27 de octubre de 1879)
 General de brigada (26 de mayo de 1881)
 General de división (25 de octubre de 1886)
 Mariscal del Perú (10 de noviembre de 1919)
Sus acciones heroicas y su gran capacidad de estratega destacaron durante la Guerra del
Pacífico que enfrentó a Perú y Chile. Prueba de ello son sus hazañas en las batallas de San
Francisco y Tarapacá, el Alto de la Alianza, San Juan y Miraflores. En todas ellas demostró su
valentía y espíritu de entrega en defensa del Perú.
Poco después de la ocupación chilena en Lima, Cáceres organizó la resistencia en los Andes,
formando sus tropas con la participación de los sectores populares y campesinos. Con ellos
triunfó en Pucará, Marcavalle y Concepción.
Estas acciones de resistencia son conocidas como la Campaña de la Breña. La astucia con la
que Cáceres condujo a nuestras tropas le valió ser denominado El brujo de los Andes.
Cuandoen1883 el general Miguel Iglesias firmó el Tratado de Ancón que puso fin a la Guerra
del Pacífico, Cáceres expresó su desacuerdo. Su intención era seguir luchando hasta lograr
expulsar al ejército invasor.

4. El día 20 de noviembre, Día Internacional de los Derechos de la Infancia. se trata de una
conmemoración de alto contenido simbólico que, a través de los años, ha ido adquiriendo
mayor relevancia y protagonismo en los centros educativos.
El 20 de noviembre de 1959, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobó la
DeclaraciónUniversal de losDerechosdel Niño,ynuestropaísfue unode lospaíses firmantes.
Actualmente hay personas en todo el mundo que maltratan a los niños, postergando sus
necesidades e intereses. En esta declaración se asevera que el niño, por su falta de madurez
física ymental,necesitaprotecciónycuidadosespecialesytiene derechoalaprotección legal,
antes y después de su nacimiento.
Reconozcamoslosderechosde losniñosyhagamosunllamado a los padres, a las autoridades
locales y gobiernos para que reconozcan estos derechos y luchen por su cumplimiento.

5. La campaña terrestre de la Guerra del Pacífico se inició en Tarapacá, donde se encontraba el
ejército aliado Perú-Bolivia. En tanto, Chile contaba con 10 mil hombres equipados
provenientes del puerto de Antofagasta.
El día 2 de noviembre, las tropas chilenas invadieron Pisagua, defendida de manera valiente
por una guarnición de 1000 hombres peruanos al mando del coronel Isaac Recavarren.
Ocupadoel puertode Pisaguase librarondosbatallas: San Francisco y Tarapacá. El primero de
ellos ocurrió el 19 de noviembre de 1879 y la victoria correspondió a Chile, ante una débil
resistenciaaliada.Trasesabatalla,losperuanos se trasladaron con 3000 hombres con destino
a Arica en un ambiente tenso y penoso.
El 27 de noviembre de 1879 se libró la Batalla de Tarapacá. Fue una pelea encarnizada y fue
Perúquienconsiguiólavictorialuegode casi nueve horas de pelea. Chile sufrió la baja de 576
muertos, 176 heridos, 100 prisioneros y la captura de 8 cañones.
Esta victoria en Tarapacá se hizo posible gracias al mérito de hombres como Andrés Avelino
Cáceres, Francisco Bolognesi y Belisario Suárez.