El documento analiza las tendencias pedagógicas en educación física, recreación y deporte. Propone el aprendizaje vivencial como la tendencia más adecuada ya que permite educar el cuerpo a través del movimiento realizando actividades. Describe cómo el grado octavo desarrolló el deporte de baloncesto ampliando conocimientos teóricos y practicando habilidades como dribleo, pases y lanzamientos. Concluye que los estudiantes aprendieron de manera completa gracias a la experiencia vivencial que involucró movimiento

1. ANÁLISIS TENDENCIAS PEDAGÓGICAS
RICARDO ROSAS CAMARGO
Conceptualización
Teniendo en cuenta que el área que oriento es Educación Física Recreación & Deporte la tendencia
pedagógica que más se ajusta a las necesidades de los estándares educativos de dicha área y a las
de mis estudiantes es el APRENDIZAJE VIVIENCIAL debido a que permite que realizando
actividades y vivencias el estudiante puede educar su cuerpo a través del movimiento.
Desarrollo
El grado octavo cursando el tercer periodo académico del año 2016 desarrolló el deporte de
Baloncesto en el cual se ampliaron conocimientos sobre generalidades de este deporte en su fase
teórica, y la parte de fundamentación deportiva en la fase práctica realizando actividades como
drible, pases, lanzamientos y las reglas básicas.
Cierre (Conclusiones)
Los estudiantes de grado octavo finalizaron el módulo de baloncesto habiendo aprendido de una
manera más completa los temas abarcados en su fase de práctica deportiva, ya que al ser una
experiencia vivencial en la cual involucran no solo el movimiento de su cuerpo y los preconceptos
vistos en la teoría, sino también la parte recreativa y de integración social que hizo canalizar el
interés de los estudiantes en el tema y así lograr la mejor disposición de todos.