Blog Prof. Matias Marin

2. ¡¡¡Hola alumnos!!!
Bienvenidos alumnos, en este primer power point les
facilitare información sobre los contenidos y las
diferentes actividades que realizaremos durante todo
el año lectivo.
Desde el 2 de marzo hasta fines de noviembre,
trabajaremos sobre los deportes: Voleibol, Básquet y
Handball, conociendo su lógica de juego y sus reglas
básicas para poder jugarlos.
También incluiremos como unidas transversal, el
cuidado del cuerpo.

3. ¿¿Que buscamos en la EF??
 La educación física tiene por finalidad permitir que
cada alumno asuma y construya su cuerpo,
generando prácticas de enseñanza que le permitan
alcanzar una disponibilidad corporal, favoreciendo el
desarrollo de las capacidades corporales a través de
la enseñanza de sus contenidos. Es indispensable
pensar en la actividad física como medio para
promover un estilo de vida saludable, contrarrestar el
sedentarismo, convertirse así en personas activas,
sanas y con una vida de relación favorable con otros
y con el medio en que se desenvuelven

4. PROYECTO
CURRICULAR

5. Esto vamos a realizar durante este
año, MIRA…
Unidades a trabajar durante el año:
1er Cuatrimestre: 2 de Marzo al 29 de Mayo.
2do Cuatrimestre: 1 de Junio al 4 de Septiembre.
3er Cuatrimestre: 7 de Septiembre al 30 de noviembre.
Unidad Didáctica (Transversal): 2 de Marzo al 30 de
Noviembre

6. Primera Unidad
Voleibol

7. ¿Quieres saber que vamos
hacer en Voleibol?
 En este primer cuatrimestre se apuntara a trabajar
los contenidos básicos del deporte socio motriz
(VOLEIBOL).
 Readaptación del balón, teniendo en cuenta el
conocimiento traído del nivel primario.
 Conocimiento de la lógica del juego.
 Golpe de abajo.
 Golpe de manos altas o golpe de arriba.
 Desplazamientos.
 Reglamento básico.
 Posición en la cancha.
 Juego progresivo.
 Juego formal.
 Evaluación.

8. Segunda Unidad
Básquet

9. ¿Qué vamos hacer en Básquet?
 Adquirir conocimientos básicos.
 Readaptación del balón, teniendo en cuenta el
conocimiento adquirido en el nivel primario.
 Conocimiento de la lógica del juego.
 Desplazamientos con el balón.
 Dribling.
 Pase y recepción.
 Diferentes tipos de lanzamiento.
 Reglamento básico.
 Juego progresivo.
 Juego formal.
 Evaluación.

10. Tercera Unidad

11. ¡¡Mira lo que vamos Hacer!!
Historia del deporte.
Lógica del mismo
Reglamento
Juego progresivo
 Juego formal.
Realizar variantes y adaptaciones de
los distintos deportes

12. El cuidado de nuestro Cuerpo

13.  A lo largo de los tres cuatrimestre,
sumándole a los objetivos ya
descriptos, se hará hincapié en
brindarles a los alumnos el
conocimiento del porque es importante
realizar ejercicios físicos, ya sea desde
caminar hasta realizar un deporte en
especifico y los distintos factores que
son importantes como la higiene del
cuerpo, el cuidado del mismo mediante
una equilibrada alimentación y una
correcta hidratación.

14. Después de ver los distintos contenidos a
trabajar les daré una breve reseña de cómo
se van a dar los mismos…
A lo largo del ciclo lectivo 2016 del primer año
de secundario las estrategias a utilizar en las
clases para lograr el objetivo principal, el cual
consiste en que ustedes, se apropien del mayor
contenido curricular posible, serán clases
constructivistas, buscando su autonomía,
formando así sujetos críticos y reflexivos en
cuanto a ustedes mismos, sobre otros y sobre el
medio socio cultural donde se desenvuelven.

15. Encuesta…
 ¿Qué expectativas tienes sobre la cátedra?
 ¿Qué esperas aprender en EF?
 ¿Realizas actividades en el ámbito
extraescolar? ¿Cuáles?
 ¿Qué tipo de evaluaciones propones para
esta materia?
 ¿Propones alguna actividad para realizar en
esta cátedra?

16. NOS VEMOS
PRONTO…