Este documento presenta el diseño de una investigación que busca determinar si el recurso económico influye en el aprendizaje y razonamiento de niños entre 3 y 11 años. Plantea como hipótesis que el recurso económico influye en el aprendizaje de los niños y propone variables independientes como la economía familiar y variables dependientes como el aprendizaje de los niños. Detalla instrumentos como una guía de observación y cuestionario que serán aplicados a los niños para recolectar datos sobre su cuidado, materiales, atención y emoc

1. CAPITULO III<br />DISEÑO DE INVESTIGACIÓN<br />3.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA <br />¿INFLUYE EL RECURSO ECONÓMICO EN EL APRENDIZAJE DELOS NIÑOS DE ENTRE 03 A 11 AÑOS PARA SU RAZONAMIENTO?<br />3.2 OBJETIVO<br />Determinar las causas y consecuencias del recurso económico para el razonamiento de los niños mediante encuestas.<br />3.2.1 OBJETIVO GENERAL<br />Ubicar los estadios de la edad de los niños y como influye la economía dentro de cada uno.<br />3.3 HIPÓTESIS<br />3.3.1 <br />Influye el recurso económico en el aprendizaje de los niños.<br />3.3.2<br />EL recurso economico no influye en el aprendizaje de los niños.<br />3.3.3<br />El aprendizaje de un niño depende de su calidad de vida siendo factores diversos y simples tal es el caso como la comunocacion familiar y la motivación ala inocencia del menor involucrándose indirectamente con la economía <br />3.4 DISCRIMINACIÓN DE VARIABLES <br />VARIABLE INDEPENDIENTE<br />La economía en la familia.<br />INDICADORES <br />Construcción de casas <br />No le compren uniforme<br />Falta de útiles<br />Alimentación<br />Cuidado de su cabello<br />Aspecto facial<br />VARIABLE DE PENDIENTE <br />El aprendizaje de los niños<br />INDICADORES<br />Educación en el hogar<br />Motivación de un niño <br />Apoyo de los padres <br />Creatividad de un niño<br />Libertad de los padres hacia un niño<br />El niño no retiene<br />El niño nopone atención<br />Tiene miedo al agarar su material didáctico<br />Forma de hablar<br />El niño es imperactibo<br />3.5 INSTRUMENTOS.<br />GUÍA DE OBSERVACIÓN<br />1CUIDADO DE CABELLO DEL NIÑODAÑADOCUIDADOMALTRATADOCON CASPA2ASPECTO FACIAL DEL NIÑOCUIDADAMALTRATADACACARIZALIMPIA3CUENTA CON ÚTILES EL NIÑOSINORECICLA PIDE PRESTADO4EL NIÑO RETIENESINO A VECESNUNCA5EL NIÑO PONE ATENCIÓNSINOA VECESNUNCA6TIENE MIEDO AL AGARRAR SU MATERIAL DIDÁCTICOSI NO A VECESNUNCA7SE LE DIFICULTA ESCRIBIRSINO A VECES 8VOCABULARIONORMALCON GRASERASTARTAMUDEA MUDO<br />CUESTIONARIO<br />¿Te gusta tu casa?<br />a) Si b) no c) regular d) meda igual<br />¿Cuántas veces comes al día?<br />Tres veces al día. b) dos veces al día. c) una vez al día. d) asta que mi mama se acuerde.<br />¿Cuántas veces te bañas ala semana?<br />Una vez b)diario c) tres veces al día d) ninguna vez<br />¿Cuándo le pides un juguete a tu papa te lo compra?<br />Si b) no c) a veces d) me lo tengo que ganar<br />¿Cuándo haces travesuras tu papa te regaña?<br />si mucho b) no c) me castiga d) me premia <br />¿Te es difícil crear cosas con materiales reciclados?<br />si b) no c)a veces d) no me llama la atención <br />¿Como te sientes cuando estas en tu casa?<br />a) triste b) feliz c) enojado d) aburrido<br />¿Al año cuantos uniformes te compran?<br />a) Uno b) dos c) tres d) no me compran nada<br /> <br />