HABLAMOS DE LAS MOTIVACION INTRINSECAS Y EXTRINSECAS. COMO CADA PERSONA TIENE SUTIPO DE MOTIVACION QUE ES EL MOTOR HA SEGUIR ADELANTE, HACER LAS COSAS DIARIAS, PROYECTOS. ES MUY IMPORTANTE QUE NOSOTROS MOTIVEMOS A LOS ALUMNOS PARA QUE CADA DIA SEA ESPECIAL EN SUS VIDAS Y SOBRE TODO PARA AQUELLOS ALUMNOS QUE TENGAN ALGUN PRBLEMA INTERNO.
HABLAMOS DE LAS MOTIVACION INTRINSECAS Y EXTRINSECAS. COMO CADA PERSONA TIENE SUTIPO DE MOTIVACION QUE ES EL MOTOR HA SEGUIR ADELANTE, HACER LAS COSAS DIARIAS, PROYECTOS. ES MUY IMPORTANTE QUE NOSOTROS MOTIVEMOS A LOS ALUMNOS PARA QUE CADA DIA SEA ESPECIAL EN SUS VIDAS Y SOBRE TODO PARA AQUELLOS ALUMNOS QUE TENGAN ALGUN PRBLEMA INTERNO.
Lo que hacen los mejores profesores a través de filmes cinematográficos. Pres...JAVIER SOLIS NOYOLA
Ver esta presentación en formato de audio y vídeo en red social You Tube, en: https://www.youtube.com/watch?v=gbzJHRST0K8
El Mtro. Javier Solis Noyola, hace análisis del libro de Ken Bain: "Lo que hacen los mejores profesores". Traduciendo esta interpretación a un conjunto de filmes cinematográficos que destacan la vocación docente; con la idea de ejemplificar y profundizar en los pensamientos y acciones que los maestros deben promover en los ambientes de aprendizaje.
En este archivo se mostraran las utilidades de las tutorías universitarias así como sus ventajas y su forma de utilizar todo en pro del desarrollo del universitario.
Lo que hacen los mejores profesores a través de filmes cinematográficos. Pres...JAVIER SOLIS NOYOLA
Ver esta presentación en formato de audio y vídeo en red social You Tube, en: https://www.youtube.com/watch?v=gbzJHRST0K8
El Mtro. Javier Solis Noyola, hace análisis del libro de Ken Bain: "Lo que hacen los mejores profesores". Traduciendo esta interpretación a un conjunto de filmes cinematográficos que destacan la vocación docente; con la idea de ejemplificar y profundizar en los pensamientos y acciones que los maestros deben promover en los ambientes de aprendizaje.
En este archivo se mostraran las utilidades de las tutorías universitarias así como sus ventajas y su forma de utilizar todo en pro del desarrollo del universitario.
Son temas delicados sobre la violencia familiar pero necesraios para abordarlos de manera eficaz y adecuada .Prevenir es mejor que reparar. Pero vale la pena apoyar a quien ha sido dañado.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
2. Algunas premisa de Ken Robinson.
1. Buscar el “ elemento” o lo que
apasiona a cada alumno.
Acorde a su inteligencia y fortalezas
buscar los talentos
2. Conseguir el bienestar y el éxito a largo
plazo, adquirir el potencial para alcanzar
mayores logros y satisfacciones utilizar las
capacidades naturales de forma integral
3. Estudiantes acorde a sus capacidades y
vocación se apasionen por lo que hagan
3. Buscar mas allá
• Establecer desde edad temprana
• Búsqueda de talentos
• https://www.youtube.com/watch?v=Px
8ZdPW2jF8
• Niños sobre inteligentes
• https://www.youtube.com/watch?v=F
qUdtDTi6IM
• Cada maestro debe buscar talentos y motivarlos
para que se desarrollen.
• https://www.youtube.com/watch?v=iSxbiXchpeE
• 10 niños que nacieron con extra habilidades pero las
han desarrollado
• https://www.youtube.com/watch?v=h2aY0sU6UJ0
5. Innovación
• Sobrevivir el aula
• https://www.youtube.com/watch?v=1TQxM3l
pCf4
• Sorprendizaje: Como acabar con
una educación aburrida
• https://www.youtube.com/watch?v=FXTQq7O
jp94
• Programar para aprender sin
límites
• https://www.youtube.com/watch?v=9hUjhIfs-
bw
7. Buscar que los maestros desarrollen sus capacidades y
busquen los talentos de cada alumno
• Dejar de estudiar y empezar a aprender
• https://www.youtube.com/watch?v=zLIzBEeKN
4U
• Seguir la pasión es importante para lograr los
sueños o metas
• Promover desde edad temprana la iniciativa .
• Promover el bien común
• Promover que los estudiantes y los maestros
encuentren lo que les apasiona
8. Buscar que los estudiantes tengan BUENA
suerte logrando objetivos.
• Los maestros busquen empiecen los estudiantes por logran
pequeños metas
• Buscando que los estudiantes logren encontrar lo que les apasiona.
9. Hacer DINAMICAS
Preguntar a los alumnos y maestros
• Si pudieras dedicar tu vida a hacer cualquier cosa, sin
impedimentos económicos, físico, o sociales ¿qué
harías?
• ¿En qué tipo de tareas sueles involucrarte sin necesidad
de hacerlo, es decir, por puro placer?
• ¿Cuáles son tus áreas de interés, las que absorben tu
tiempo sin darte cuenta?
• ¿Qué habilidades tienes o que los demás creen que
tienes?
10. Personalización de la
educación
• 1. Suprimir la jerarquía de las asignaturas
• 2. Dinamismo entre asignaturas.
• 3. El plan de estudios debe tender a la
personalización evitando solo evaluar por
un test
11. Como se puede lograr
• 1.Aprendiendo de Kevin Robinson
• 2. Buscando ser creativo para innovar la
educación.
• 3.Haciendo grupo pilotos de ensayo y
resultados. “ La mejor manera de
convencer es ver los buenos resultados
12. Como se puede lograr
•4. Poner en clase temas que los alumnos
deseen investigar. Promoviendo que sean
ellos quienes investiguen y busquen
alternativas a la solución de problemas
y expongan la clase.
• 5.En México es difícil pero no imposible
cuando hay disposición por parte de los
docentes en ser proactivos y promover el
desarrollo de talentos. Más allá de los
planes de estudios