SlideShare una empresa de Scribd logo
Ken Robinson.
Como aplicarlo para mejorar la Educación en
MEXICO
Algunas premisa de Ken Robinson.
1. Buscar el “ elemento” o lo que
apasiona a cada alumno.
Acorde a su inteligencia y fortalezas
buscar los talentos
2. Conseguir el bienestar y el éxito a largo
plazo, adquirir el potencial para alcanzar
mayores logros y satisfacciones utilizar las
capacidades naturales de forma integral
3. Estudiantes acorde a sus capacidades y
vocación se apasionen por lo que hagan
Buscar mas allá
• Establecer desde edad temprana
• Búsqueda de talentos
• https://www.youtube.com/watch?v=Px
8ZdPW2jF8
• Niños sobre inteligentes
• https://www.youtube.com/watch?v=F
qUdtDTi6IM
• Cada maestro debe buscar talentos y motivarlos
para que se desarrollen.
• https://www.youtube.com/watch?v=iSxbiXchpeE
• 10 niños que nacieron con extra habilidades pero las
han desarrollado
• https://www.youtube.com/watch?v=h2aY0sU6UJ0
Buscando talentos
Innovación
• Sobrevivir el aula
• https://www.youtube.com/watch?v=1TQxM3l
pCf4
• Sorprendizaje: Como acabar con
una educación aburrida
• https://www.youtube.com/watch?v=FXTQq7O
jp94
• Programar para aprender sin
límites
• https://www.youtube.com/watch?v=9hUjhIfs-
bw
Sobrevivir el aula
Buscar que los maestros desarrollen sus capacidades y
busquen los talentos de cada alumno
• Dejar de estudiar y empezar a aprender
• https://www.youtube.com/watch?v=zLIzBEeKN
4U
• Seguir la pasión es importante para lograr los
sueños o metas
• Promover desde edad temprana la iniciativa .
• Promover el bien común
• Promover que los estudiantes y los maestros
encuentren lo que les apasiona
Buscar que los estudiantes tengan BUENA
suerte logrando objetivos.
• Los maestros busquen empiecen los estudiantes por logran
pequeños metas
• Buscando que los estudiantes logren encontrar lo que les apasiona.
Hacer DINAMICAS
Preguntar a los alumnos y maestros
• Si pudieras dedicar tu vida a hacer cualquier cosa, sin
impedimentos económicos, físico, o sociales ¿qué
harías?
• ¿En qué tipo de tareas sueles involucrarte sin necesidad
de hacerlo, es decir, por puro placer?
• ¿Cuáles son tus áreas de interés, las que absorben tu
tiempo sin darte cuenta?
• ¿Qué habilidades tienes o que los demás creen que
tienes?
Personalización de la
educación
• 1. Suprimir la jerarquía de las asignaturas
• 2. Dinamismo entre asignaturas.
• 3. El plan de estudios debe tender a la
personalización evitando solo evaluar por
un test
Como se puede lograr
• 1.Aprendiendo de Kevin Robinson
• 2. Buscando ser creativo para innovar la
educación.
• 3.Haciendo grupo pilotos de ensayo y
resultados. “ La mejor manera de
convencer es ver los buenos resultados
Como se puede lograr
•4. Poner en clase temas que los alumnos
deseen investigar. Promoviendo que sean
ellos quienes investiguen y busquen
alternativas a la solución de problemas
y expongan la clase.
• 5.En México es difícil pero no imposible
cuando hay disposición por parte de los
docentes en ser proactivos y promover el
desarrollo de talentos. Más allá de los
planes de estudios
Observa este video

Más contenido relacionado

Similar a Aplicar ken robinson a mejorar mexico

Lo que hacen los mejores profesores a través de filmes cinematográficos. Pres...
Lo que hacen los mejores profesores a través de filmes cinematográficos. Pres...Lo que hacen los mejores profesores a través de filmes cinematográficos. Pres...
Lo que hacen los mejores profesores a través de filmes cinematográficos. Pres...
JAVIER SOLIS NOYOLA
 
3. procesos de enseñan aprend rutas
3. procesos de enseñan aprend  rutas3. procesos de enseñan aprend  rutas
3. procesos de enseñan aprend rutas
FREDDY ROLAND PINEDA TAPIA
 
Ken bain. Lo que hacen los mejores profesores universitarios
Ken bain. Lo que hacen los mejores profesores universitariosKen bain. Lo que hacen los mejores profesores universitarios
Ken bain. Lo que hacen los mejores profesores universitariosIvan Figuerola Rambla
 
Presentacion ambiente de aprendizaje
Presentacion ambiente de aprendizajePresentacion ambiente de aprendizaje
Presentacion ambiente de aprendizaje
fercha70
 
Practicando los valores salvaremos a nuestros estudiantes
Practicando los valores salvaremos a nuestros estudiantesPracticando los valores salvaremos a nuestros estudiantes
Practicando los valores salvaremos a nuestros estudiantes
GIOMAR Jimenez
 
Estrategias de enseñanza el resumen
Estrategias de enseñanza el resumenEstrategias de enseñanza el resumen
Estrategias de enseñanza el resumenprofesoraudp
 
Altas expectativas en Educación, Taller para docentes
Altas expectativas en Educación, Taller para docentesAltas expectativas en Educación, Taller para docentes
Altas expectativas en Educación, Taller para docentes
crisoya2
 
Auto motivación
Auto motivaciónAuto motivación
Auto motivación
juanchop
 
Estrategias de enseñanza el resumen (3)
Estrategias de enseñanza el resumen (3)Estrategias de enseñanza el resumen (3)
Estrategias de enseñanza el resumen (3)profesoraudp
 
EXPO Registro y evaluaciones
EXPO Registro y evaluacionesEXPO Registro y evaluaciones
EXPO Registro y evaluaciones
LupisCS
 
Ciencias del deporte
Ciencias del deporteCiencias del deporte
Ciencias del deporte
David F Paz R
 
Actividades que puede desarrollar un docente con un
Actividades que puede desarrollar un docente con unActividades que puede desarrollar un docente con un
Actividades que puede desarrollar un docente con un
Josué Guillermo Peñate Reyes
 
Hábitos de estudio padres 2014 central
Hábitos de estudio padres 2014 centralHábitos de estudio padres 2014 central
Hábitos de estudio padres 2014 central
Psicoorientación Secundaria IETAN
 
Rol que cumple maestro estudiante como actores principales en los procesos ...
Rol que cumple maestro   estudiante como actores principales en los procesos ...Rol que cumple maestro   estudiante como actores principales en los procesos ...
Rol que cumple maestro estudiante como actores principales en los procesos ...Alex Audivert
 
13 cei las_matematicas_y_el_desarrollo_de_competencias_en_educacion_basica
13 cei las_matematicas_y_el_desarrollo_de_competencias_en_educacion_basica13 cei las_matematicas_y_el_desarrollo_de_competencias_en_educacion_basica
13 cei las_matematicas_y_el_desarrollo_de_competencias_en_educacion_basicaCOBACH
 

Similar a Aplicar ken robinson a mejorar mexico (20)

Habitos de-estudio
Habitos de-estudioHabitos de-estudio
Habitos de-estudio
 
Habitos de-estudio
Habitos de-estudioHabitos de-estudio
Habitos de-estudio
 
Habitos de-estudio
Habitos de-estudioHabitos de-estudio
Habitos de-estudio
 
Lo que hacen los mejores profesores a través de filmes cinematográficos. Pres...
Lo que hacen los mejores profesores a través de filmes cinematográficos. Pres...Lo que hacen los mejores profesores a través de filmes cinematográficos. Pres...
Lo que hacen los mejores profesores a través de filmes cinematográficos. Pres...
 
3. procesos de enseñan aprend rutas
3. procesos de enseñan aprend  rutas3. procesos de enseñan aprend  rutas
3. procesos de enseñan aprend rutas
 
Ken bain. Lo que hacen los mejores profesores universitarios
Ken bain. Lo que hacen los mejores profesores universitariosKen bain. Lo que hacen los mejores profesores universitarios
Ken bain. Lo que hacen los mejores profesores universitarios
 
Trabajo de grupo
Trabajo de grupoTrabajo de grupo
Trabajo de grupo
 
Presentacion ambiente de aprendizaje
Presentacion ambiente de aprendizajePresentacion ambiente de aprendizaje
Presentacion ambiente de aprendizaje
 
Practicando los valores salvaremos a nuestros estudiantes
Practicando los valores salvaremos a nuestros estudiantesPracticando los valores salvaremos a nuestros estudiantes
Practicando los valores salvaremos a nuestros estudiantes
 
Estrategias de enseñanza el resumen
Estrategias de enseñanza el resumenEstrategias de enseñanza el resumen
Estrategias de enseñanza el resumen
 
Altas expectativas en Educación, Taller para docentes
Altas expectativas en Educación, Taller para docentesAltas expectativas en Educación, Taller para docentes
Altas expectativas en Educación, Taller para docentes
 
Auto motivación
Auto motivaciónAuto motivación
Auto motivación
 
Estrategias de enseñanza el resumen (3)
Estrategias de enseñanza el resumen (3)Estrategias de enseñanza el resumen (3)
Estrategias de enseñanza el resumen (3)
 
EXPO Registro y evaluaciones
EXPO Registro y evaluacionesEXPO Registro y evaluaciones
EXPO Registro y evaluaciones
 
Aprendizaje juvenil
Aprendizaje juvenilAprendizaje juvenil
Aprendizaje juvenil
 
Ciencias del deporte
Ciencias del deporteCiencias del deporte
Ciencias del deporte
 
Actividades que puede desarrollar un docente con un
Actividades que puede desarrollar un docente con unActividades que puede desarrollar un docente con un
Actividades que puede desarrollar un docente con un
 
Hábitos de estudio padres 2014 central
Hábitos de estudio padres 2014 centralHábitos de estudio padres 2014 central
Hábitos de estudio padres 2014 central
 
Rol que cumple maestro estudiante como actores principales en los procesos ...
Rol que cumple maestro   estudiante como actores principales en los procesos ...Rol que cumple maestro   estudiante como actores principales en los procesos ...
Rol que cumple maestro estudiante como actores principales en los procesos ...
 
13 cei las_matematicas_y_el_desarrollo_de_competencias_en_educacion_basica
13 cei las_matematicas_y_el_desarrollo_de_competencias_en_educacion_basica13 cei las_matematicas_y_el_desarrollo_de_competencias_en_educacion_basica
13 cei las_matematicas_y_el_desarrollo_de_competencias_en_educacion_basica
 

Más de alma de los angeles Toscano sanchez

Breve historia de la terapia familiar
Breve historia de la terapia familiarBreve historia de la terapia familiar
Breve historia de la terapia familiar
alma de los angeles Toscano sanchez
 
Temario de apariciones marianas
Temario de apariciones marianasTemario de apariciones marianas
Temario de apariciones marianas
alma de los angeles Toscano sanchez
 
8a sesión terapias posmodernas
8a sesión terapias posmodernas 8a sesión terapias posmodernas
8a sesión terapias posmodernas
alma de los angeles Toscano sanchez
 
Temario de violencia familiar
Temario  de violencia familiarTemario  de violencia familiar
Temario de violencia familiar
alma de los angeles Toscano sanchez
 
Ilumina tu vida
Ilumina tu vidaIlumina tu vida
Violencia familiar esquema de temas cencalli
Violencia familiar esquema de temas cencalliViolencia familiar esquema de temas cencalli
Violencia familiar esquema de temas cencalli
alma de los angeles Toscano sanchez
 
Temas a abordar diplomado tf power point
Temas a abordar diplomado tf power pointTemas a abordar diplomado tf power point
Temas a abordar diplomado tf power point
alma de los angeles Toscano sanchez
 
Apariciones masivas I
Apariciones masivas IApariciones masivas I

Más de alma de los angeles Toscano sanchez (8)

Breve historia de la terapia familiar
Breve historia de la terapia familiarBreve historia de la terapia familiar
Breve historia de la terapia familiar
 
Temario de apariciones marianas
Temario de apariciones marianasTemario de apariciones marianas
Temario de apariciones marianas
 
8a sesión terapias posmodernas
8a sesión terapias posmodernas 8a sesión terapias posmodernas
8a sesión terapias posmodernas
 
Temario de violencia familiar
Temario  de violencia familiarTemario  de violencia familiar
Temario de violencia familiar
 
Ilumina tu vida
Ilumina tu vidaIlumina tu vida
Ilumina tu vida
 
Violencia familiar esquema de temas cencalli
Violencia familiar esquema de temas cencalliViolencia familiar esquema de temas cencalli
Violencia familiar esquema de temas cencalli
 
Temas a abordar diplomado tf power point
Temas a abordar diplomado tf power pointTemas a abordar diplomado tf power point
Temas a abordar diplomado tf power point
 
Apariciones masivas I
Apariciones masivas IApariciones masivas I
Apariciones masivas I
 

Último

PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
https://gramadal.wordpress.com/
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
LorenaCovarrubias12
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
nievesjiesc03
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdfT3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
eliecerespinosa
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
YolandaRodriguezChin
 
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdfTexto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
ClaudiaAlcondeViadez
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
Alejandrino Halire Ccahuana
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
sandradianelly
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Profes de Relideleón Apellidos
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
danitarb
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Txema Gs
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
TatianaVanessaAltami
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
pablomarin116
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
LilianaRivera778668
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
https://gramadal.wordpress.com/
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
BetzabePecheSalcedo1
 
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividadesJunio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
cintiat3400
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Edurne Navarro Bueno
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
YasneidyGonzalez
 

Último (20)

PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
PPT: El fundamento del gobierno de Dios.
 
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptxSemana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
Semana #10-PM3 del 27 al 31 de mayo.pptx
 
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos DigitalesPresentación Revistas y Periódicos Digitales
Presentación Revistas y Periódicos Digitales
 
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdfAsistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
Asistencia Tecnica Cartilla Pedagogica DUA Ccesa007.pdf
 
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdfT3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
 
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdfcorpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
corpus-christi-sesion-de-aprendizaje.pdf
 
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdfTexto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
Texto_de_Aprendizaje-1ro_secundaria-2024.pdf
 
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docxEl fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
El fundamento del gobierno de Dios. Lec. 09. docx
 
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfUn libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdf
 
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del ArrabalConocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
Conocemos la ermita de Ntra. Sra. del Arrabal
 
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdfLibro infantil sapo y sepo un año entero pdf
Libro infantil sapo y sepo un año entero pdf
 
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdfTestimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
Testimonio Paco Z PATRONATO_Valencia_24.pdf
 
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativaMapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
Mapa_Conceptual de los fundamentos de la evaluación educativa
 
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
Friedrich Nietzsche. Presentación de 2 de Bachillerato.
 
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptxCLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
CLASE N.1 ANÁLISIS ADMINISTRATIVO EMPRESARIAL presentación.pptx
 
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdfSesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
Sesión: El fundamento del gobierno de Dios.pdf
 
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIACONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
CONCLUSIONES-DESCRIPTIVAS NIVEL PRIMARIA
 
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividadesJunio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
Junio 2024 Fotocopiables Ediba actividades
 
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de PamplonaProceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
Proceso de admisiones en escuelas infantiles de Pamplona
 
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcionalFase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
 

Aplicar ken robinson a mejorar mexico

  • 1. Ken Robinson. Como aplicarlo para mejorar la Educación en MEXICO
  • 2. Algunas premisa de Ken Robinson. 1. Buscar el “ elemento” o lo que apasiona a cada alumno. Acorde a su inteligencia y fortalezas buscar los talentos 2. Conseguir el bienestar y el éxito a largo plazo, adquirir el potencial para alcanzar mayores logros y satisfacciones utilizar las capacidades naturales de forma integral 3. Estudiantes acorde a sus capacidades y vocación se apasionen por lo que hagan
  • 3. Buscar mas allá • Establecer desde edad temprana • Búsqueda de talentos • https://www.youtube.com/watch?v=Px 8ZdPW2jF8 • Niños sobre inteligentes • https://www.youtube.com/watch?v=F qUdtDTi6IM • Cada maestro debe buscar talentos y motivarlos para que se desarrollen. • https://www.youtube.com/watch?v=iSxbiXchpeE • 10 niños que nacieron con extra habilidades pero las han desarrollado • https://www.youtube.com/watch?v=h2aY0sU6UJ0
  • 5. Innovación • Sobrevivir el aula • https://www.youtube.com/watch?v=1TQxM3l pCf4 • Sorprendizaje: Como acabar con una educación aburrida • https://www.youtube.com/watch?v=FXTQq7O jp94 • Programar para aprender sin límites • https://www.youtube.com/watch?v=9hUjhIfs- bw
  • 7. Buscar que los maestros desarrollen sus capacidades y busquen los talentos de cada alumno • Dejar de estudiar y empezar a aprender • https://www.youtube.com/watch?v=zLIzBEeKN 4U • Seguir la pasión es importante para lograr los sueños o metas • Promover desde edad temprana la iniciativa . • Promover el bien común • Promover que los estudiantes y los maestros encuentren lo que les apasiona
  • 8. Buscar que los estudiantes tengan BUENA suerte logrando objetivos. • Los maestros busquen empiecen los estudiantes por logran pequeños metas • Buscando que los estudiantes logren encontrar lo que les apasiona.
  • 9. Hacer DINAMICAS Preguntar a los alumnos y maestros • Si pudieras dedicar tu vida a hacer cualquier cosa, sin impedimentos económicos, físico, o sociales ¿qué harías? • ¿En qué tipo de tareas sueles involucrarte sin necesidad de hacerlo, es decir, por puro placer? • ¿Cuáles son tus áreas de interés, las que absorben tu tiempo sin darte cuenta? • ¿Qué habilidades tienes o que los demás creen que tienes?
  • 10. Personalización de la educación • 1. Suprimir la jerarquía de las asignaturas • 2. Dinamismo entre asignaturas. • 3. El plan de estudios debe tender a la personalización evitando solo evaluar por un test
  • 11. Como se puede lograr • 1.Aprendiendo de Kevin Robinson • 2. Buscando ser creativo para innovar la educación. • 3.Haciendo grupo pilotos de ensayo y resultados. “ La mejor manera de convencer es ver los buenos resultados
  • 12. Como se puede lograr •4. Poner en clase temas que los alumnos deseen investigar. Promoviendo que sean ellos quienes investiguen y busquen alternativas a la solución de problemas y expongan la clase. • 5.En México es difícil pero no imposible cuando hay disposición por parte de los docentes en ser proactivos y promover el desarrollo de talentos. Más allá de los planes de estudios