Este documento discute cómo los profesores pueden motivar a los estudiantes. Señala que no hay una fórmula mágica para la motivación, ya que depende de factores individuales como el interés en la materia, percepción de su utilidad y autoconfianza. Sin embargo, los profesores pueden fomentar la automotivación de los estudiantes dando respuestas positivas, asignando tareas apropiadas, ayudando a encontrar significado personal y creando una atmósfera positiva y de apoyo. También se discuten técnicas

1. INSTITUTO TECNOLOGICO SALESIANO E. V.
AREA: Ética y Valores ASIGNATURA: Ética y Valores
PROFESOR: Juan Plata Torres ESTUDIANTE: ______________________________
GUIA: Auto motivación GRADO: ______________
Cómo motivar a un alumno
• ¿Cómo puedo motivar a mis alumnos?
Esta es una de las preguntas más frecuentes que los profesores pensamos continuamente.
Algunos estudiantes parecen entusiarmarse de forma natural por el estudio, pero muchos necesitan o esperan que sus
padres o instructores les inspiren, reten o estimulen. Algunos especialistas en la materia sostienen que el aprendizaje
efectivo en el aula depende en gran medida de la habilidad del profesor para mantener interés de los alumnos. De
hecho, cualquier nivel inicial de motivación que los estudiantes tengan antes de entrar en clase será transformado
favorable o desfavorablemente dependiendo de lo que ocurra en clase.
Desafortunadamente, no hay una fórmula mágica para motivar a los estudiantes. Hay además diversos factores que
afectan a la motivación de un estudiante dado a la hora de trabajar y aprender:
• Interés en la materia de la asignatura
• Percepción de su utilidad
• Deseo general para lograr la meta de superar la asignatura
• Auto-confianza y auto-estima.
• Paciencia y persistencia.
Y, claro, no todos los estudiantes se motivan a través de los mismos valores, necesidades o deseos. Algunos serán
motivables por la aprobación de terceros, otros por desafíos o retos.
La importancia de la automotivación y la autoconfianza
Algunos investigadores han empezado a identificar aquellos aspectos de la enseñanza que mejora la capacidad de
automotivación de los estudiantes. Para animar a los estudiantes a que se conviertan en alumnos independientes y
automotivados, los profesores pueden actuar en las siguientes direcciones:
• Dar frecuentes, anticipadas y positivas respuetas que apoyen a los alumnos a creer que pueden hacerlo bien.
• Asegurarse de dar oportunidades para que los estudiantes tengan éxito, asignando tareas que ni sean
demasiado fáciles, ni demasiado difíciles.
• Ayudar a los estudiantes a encontrar un significado personal y un valor en la materia objeto de estudio.
• Crear una atmosfera que sea abierta y positiva.
• Ayudar a los estudiantes a sentirse como miembros valorados de una comunidad de aprendizaje.
• Buenas practicas diarias de enseñanza hacen más para combatir la apatía estudiantil que esfuerzos
extraordinarios para combatir la falta de motivación.
• La mayoría de los estudiantes responden positivamente a un curso bien organizado enseñado por un profesor
estusiasta que siente interés por sus estudiantes y su progreso en los estudios.
• Las actividades que desarrolladas para promocionar la formación también fomentarán la motivación de los
estudiantes.
La automotivación en el estudio
Nadie mejor que tu sabes lo que te motiva, lo que te induce al esfuerzo. Es conveniente que encuentres razones muy
convincentes e importantes que te automotiven y no te dejen la menor duda de que el esfuerzo que vas a hacer merece la
pena.
Cómo empezar la auto-motivación
1. Ventajas de estudiar y sacar buenas notas. Escribe en un papel todas las ventajas que te reportará el ser un
buen estudiante (ventajas familiares, premios, mejor futuro, consideración de los profesores...). No dejes nada en
el tintero. Desde acceder a la chica de la clase que más te gusta a comprarte una moto, pasando por hacerte un
piercing, o irte de vaciones a los Estados Unidos. Negocia tus premios de acuerdo con lo que tus padres te
pueden dar.
2 . Convéncete totalmente que puedes estudiar con éxito y sacar buenas notas. Al respecto sabías que:
• Muchos genios y personalidades que han triunfado en sus vidas eran de jóvenes malos estudiantes, hasta que
un buen día supieron reaccionar. Lee No te rindas.
• Sólo utilizas un pequeño porcentaje de tu capacidad intelectual, bien entrenado puedes superar a muchos
compañeros que crees inalcanzables.
• Aplicando técnicas de estudio algunos estudiantes pueden mejorar su rendimiento en porcentajes altísimos, lo
que les permite superar con relativa facilidad a los mejores de su clase.
• Si aprendes a controlar y reeducar tus hábitos habrás aprendido algo importantísimo para adaptarte a
situaciones difíciles que la vida te puede deparar.
3. El poder de la automotivación
Es muy importante encontrar razones que te automotiven. En los posts que siguen hablaremos de muchas cosas que
quizás puedan ayudar tu automotivación. Por ejemplo:
• Lo tonto de perder el tiempo,
• Aprovechar la experiencia de los propios fracasos
• Las ventajas de sacar provecho a las clases,
• Las clases divertidas, etc. etc.

2. El poder de la automotivación te ayudará mover montañas. Si encuentras tus razones para ser un buen estudiante, eso
es lo más importante. Todo lo demás vendrá de seguido.
Perder el tiempo
Si has sido un mal estudiante, seguro que eres un campeón en perder tiempo. ¡Dices que no!. Bueno, hay una forma de
comprobarlo. De entrada vamos a hacer unos sencillos cálculos:
• Si pierdes 1 minuto cada día, son 6 horas al año.
• Si pierdes 5 minutos cada día, son 30,4 horas al año (más de un día enterito). Confiesa que 30,4 horas es mucho
más de lo que empleas durante todo el año en estudiar 3 asignaturas.
• Si pierdes 1 hora cada día, son 365 horas al año (más de 15 días enteros).
• Si pierdes 2 horas cada día es un mes enterito perdido.
• Si pierdes 3 horas cada día son 1.095 horas perdidas (un mes y medio), casi tanto tiempo como todas las
vacaciones del verano...
¿Cuanto tiempo pierdes tú?
Dicen los mayores que la vida es muy corta y hay que saber aprovecharla. Perder el tiempo en cosas que no te reportan
gran cosa no es muy inteligente. Debes emplear el tiempo en actividades realmente interesantes y que te reporten
beneficios ahora y en el futuro. Intenta no perder ni 5 minutos cada día. SI LOS PIERDES, al cabo de toda tu vida habrás
dejado ir un total de 2.432 horas. ¡Más de 101 días!
Aprender de los fracasos
El profesor Tal Ben-Shachar enseña en las aulas de la Universidad de Harvard una asignatura peculiar: "Aprender a ser
feliz". Una de las cosas que sostiene Ben - Shachar es intentar ver nuestros fracasos como una enseñanza.
Aprender de los fracasos
A nadie le gusta fracasar, pero si hemos cosechado fracasos como estudiantes debemos aprender de nuestra propia
experiencia.
Ya sabemos lo que hay que hacer para fracasar, por tanto, basta de autoengañarnos, tenemos que probar otras vías.
Aprender de mi fracaso:
• No planifico bien mi tiempo.
• Pierdo soberanamente el tiempo en mil cosas que no me divierten, ni me aportan realmente nada últil o ni tan
siquiera placentero.
• Dejo para el final mis obligaciones: deberes, estudiar, preparar los exámenes. Al final estudio tarde, mal y
nunca.
• No me concentro bien en las clases, mi mente se dispersa en mil cosas.
• Mis metas son aprobar por la mínima, con lo que muchas veces suspendo.
• Me siento que no uso bien mi libertad. Me siento incómodo e irresponsable. Cada vez tengo más conciencia de
mis fracasos y de los disgustos que proporcionan a mi familia y a mi mismo.
• Al no usar bien mi libertad acaban obligándome y castigándome.
Tengo claro lo que hay que hacer para fracasar.
Mejorar, triunfar, prepararme para un futuro
Hasta ahora, mi libertad se convertido en holgazanería e irresponsabilidad. Hay que probar otras vías... ¡Basta ya de
fracaso!
• Tengo que cambiar mis hábitos y mi actitud. Debo ser dueño de mi situación. Debo mandar en mi mismo.
• Nadie me debe obligar a estudiar o castigar. Yo y solo yo debo tener capacidad para hacer las cosas bien.
• Tengo que convencerme de que hay buenas razones para ser un buen estudiante.
CUESTIONARIO
1. Nombre 5 factores Que afecten la motivación de un estudiante.
2. Nombre 6 aspectos de la enseñanza que mejora la capacidad de auto motivación de los estudiantes.
3. Nombre 3 razones convincentes e importantes que te auto motiven para el estudio.
4. Nombre 3 formas que tiene usted de perder el tiempo.
5. Nombre 5 causas de su fracaso en el estudio.
6. Nombre 3 razones para mejorar y prepararse para el futuro.