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Apoyo en tareas
Objetivo
 El Programa que opera por las tardes en el
    Colegio Indo México, conocido como
     apoyo a tareas, tiene como objetivo
desarrollar programas para ayudar a niños y
  adolescentes con su tarea por la tardes,
mostrando un plus en cuanto a educación
  y servicio, para el público que lo solicite.
Justificación
 Ayudar     a los alumnos en las tareas más
  complicadas, de manera que logren entenderlas y
  realizarlas de forma satisfactoria.
 Al realizar sus tareas, en este programa, los alumnos
  no verán la tarea como un castigo, sino, como un
  momento agradable.
Propósitos
»   Reforzamiento del
    aprendizaje
»   Mayor aprovechamiento de
    competencias
»   Es un tipo sistema de tutoría
El Plan
Permitir administrar estrategias de manera progresiva
    y apropiada, midiendo en todo momento el
 desempeño y su efectividad para para apoyar las
                         tareas.
Competencias
 Comunicación      lingüística
 Tratamiento de la información
 Aprender a aprender
 Social y ciudadana
 Autonomía e iniciativa
  personal
 Cultural y artística

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Apoyo en tareas

  • 2. Objetivo El Programa que opera por las tardes en el Colegio Indo México, conocido como apoyo a tareas, tiene como objetivo desarrollar programas para ayudar a niños y adolescentes con su tarea por la tardes, mostrando un plus en cuanto a educación y servicio, para el público que lo solicite.
  • 3. Justificación  Ayudar a los alumnos en las tareas más complicadas, de manera que logren entenderlas y realizarlas de forma satisfactoria.  Al realizar sus tareas, en este programa, los alumnos no verán la tarea como un castigo, sino, como un momento agradable.
  • 4. Propósitos » Reforzamiento del aprendizaje » Mayor aprovechamiento de competencias » Es un tipo sistema de tutoría
  • 5. El Plan Permitir administrar estrategias de manera progresiva y apropiada, midiendo en todo momento el desempeño y su efectividad para para apoyar las tareas.
  • 6. Competencias  Comunicación lingüística  Tratamiento de la información  Aprender a aprender  Social y ciudadana  Autonomía e iniciativa personal  Cultural y artística