El documento describe los beneficios y procesos del aprendizaje colaborativo. Aprender en colaboración ayuda a los estudiantes a asumir responsabilidades grupales, ayudarse mutuamente, aceptar diferentes puntos de vista, encontrar soluciones que beneficien a los demás, y familiarizarse con procesos democráticos. El aprendizaje colaborativo depende de la situación de aprendizaje, las características del grupo y la tecnología utilizada. Las actividades colaborativas exitosas requieren la conformación

1. APRENDER Y ENSEÑAR EN
COLABORACIÓN
Begoña Gross
PRESENTA: PROF. EDUARDO RAMÍREZ RODRÍGUEZ
TUTORA: MARCELA CANO

2. EL ESTUDIANTE NO ESTA SOLO
S
egún Gisela Schwartzman, el trabajo en grupo de acuerdo
a la capacidad de equipo, no todos los alumnos tienen
internet. La designación de la tarea lleva la propuesta
didáctica de manejo del correo electrónico. Establecer
reglas de colaboración.

3. ¿POR QUÉ APRENDER EN COLABORACIÓN?
-Asumir y cumplir compromisos grupales.
-Ayudar a los compañeros
-Aprender aceptar puntos de vista
-Descubrir soluciones que beneficien a otros
-Exponer sus ideas y planteamientos en forma
razonada
-Familiarizarse con procesos democráticos

4. ¿COMO APRENDER EN COLABORACIÓN?
Dependen de tres elementos básicos:
● Situación de aprendizaje
● Características del grupo
● Tecnología

5. EL DISEÑO DE ACTIVIDADES COLABORATIVAS
● Conformación de los grupos de trabajo
● Planificación
● Procesos de comunicación e interacción
● Procesos de negociación y gestión de
conflictos
● Dimensión ética del aprendizaje
colaborativo
● Evaluación, autoevaluación y coevaluación