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Aprender y trabajar en colaboración

  • 1.
  • 2. Nuestro estudiante, no siempre tiene que realizar actividades de forma individual. Muchos profesores han empezado a plantearle problemas cuya resolución precisa del trabajo en grupo. Trabajar sólo no es fácil, trabajar con el grupo tiene mucho más sentido.
  • 3. Cambiar el sistema de formación modificando el tipo de actividades que deben realizar los estudiantes. Esto supone un cambio en el rol del profesor, quien debe explicitar su papel en el seguimiento y la tutorización de las tareas. Los estudiantes deben adoptar sistemas de estudio que combinen el aprendizaje independiente con espacios de interacción en grupo.
  • 4. El trabajo colaborativo ofrece ventajas, como son: crear interdependencia positiva entre los miembros, generar debates en torno a la búsqueda de estrategias de uso y resolución de problemas, facilitar el intercambio de información y la construcción social del conocimiento.
  • 5. El aprendizaje colaborativo prepara al estudiante para asumir y cumplir compromisos grupales, ayudar a los compañeros, solicitarles ayuda, aceptar sus puntos de vista, descubrir soluciones que beneficien a todos, aprender a aceptar crítica, y familiarizarse con procesos democráticos.
  • 6. Los procesos de aprendizaje colaborativo tecnológicamente mediados dependen de tres elementos o factores básicos: la situación de aprendizaje, las características del grupo que colabora y la tecnología que se utiliza para apoyar o mediar la colaboración.