Si queremos transformar nuestras organizaciones, tendremos que transformar nuestros modelos de APRENDIZAJE y convertir a nuestros formadores en TRANSFORMADORES. Algunos de los cambios que podemos hacer para pasar del delivery de contenidos a las experiencias inolvidables...

1. Aprendizaje 3.0

2. Complejidad
Recalculando

3. ¡¿El modelo de aprendizaje
que tenemos es el adecuado para
surfear tiempos complejos?!

7. Como aprendiz
Ganas, atención, casos,
colaboración, aprendizaje, aplicación

8. Delivery de contenidos

9. Lo mecánico, lo repetitivo, lo masificado

10. Estamos tirando tiempo, dinero y energía
Multipliquemos

11. Y entonces,
¡¿cómo aprendemos?!

18. Self / Auto
Micro
On demand
Comunidad
Experimentación

19. Cada maestro
su librito
Cada aprendiz
a su manera

20. El gran aprendedor

21. Aprendiendo toda la vida

22. ¡¿Y cómo (trans)formadores?!
¡¿Qué hacemos?!

24. ¿Qué tipo de TRANSformador sos?
Tiempo, lugar en la sala, proyectos
trabajo en equipo, preguntas, permanencia

25. Aprendizaje 3.0
El aprendiz “Elige su propia
aventura” (protagonista).
El facilitador pone las
condiciones para que
pueda hacerlo.
Aprendemos: self+red.
Prácticas emergentes
¡ ¿Dónde estás?!
Aprendizaje 1.0
El transformador hace
preguntas y tiene las
respuestas
Determina qué, quién,
cuándo, cómo
Info estática / repetible
Mejores prácticas
Aprendizaje 2.0
El aprendiz hace las
preguntas,
el transformador tiene las
respuestas.
Problemas reales.
El transformador “indaga”
para adaptarse.
Buenas prácticas

26. ¡¿Qué (TRANS)formadores
necesitamos ahora?!

28. El colaborador
en el centro
Elige qué y cómo

29. Del contenido a
la experiencia
Descripción, cuento,
muestra, experiencia

30. De la seriedad
al juego

31. De la explicación al
manos a la obra

32. De las aulas
a otros espacios

33. De casos ficticios
a casos reales
De casos inventados
a casos reales

34. Del plan
al feeback en
tiempo real

35. Rompiendo silos
Colaboración+conversación

36. Límites líquidos

37. Desbloqueo
cruzado

38. Comunidad de
prácticas
Las buenas ideas
pueden aparecer en
cualquier parte / no
creemos en
"celebrities" / todos
construimos la
agenda / todos
aprendemos de todos

39. Pequeños
Experimentos

40. De aprender del éxito
a aprender del fracaso

41. Retrospectivas

42. Del “toco y me voy” al
“llego y me quedo”

43. Lo mejor del online
lo mejor del offline
la magia del blend

46. Madelyn Blair

47. Dave Snowden

48. Judy Rees

49. CBC

50. ¡¿Seré Bere?!

51. Bonus Track
Del formador
al (trans)formador

52. Cambio
Juego

53. Del formador
al facilitador

54. Del héroe al anfitrión
Del centro al fondo de la sala
De las respuestas a las preguntas
De los contenidos creados
a crear las experiencias
Actividades energizantes
Storytelling
Conversaciones
Acuerdos
Responsabilidad + Incomodidad

55. De dar lo que nos dicen
a dar “lo que somos”

56. Predicar con el ejemplo

59. Aprendizaje 3.0
Liberar el talento
Promover la colaboración
Fomentar la experimentación
Garantizar el aprendizaje

60. Transformando el aprendizaje: talleres (y matices)
Participantes “homogéneos”
Receptores de info
Participantes “diversos”
Protagonistas
Teoría (y abstracción)
Práctica: proyectos reales,
con agenda, elegidos
Orientados a la agenda
y al plan
Orientados a la realidad
y al feedback
Discursos de innovación
Penalización del error
Se fomenta la experimentación
Se celebra el error
La empresa decide quién,
qué, cómo y cuándo
La persona decide quién,
qué, cómo y cuándo

61. Controla la palabra Distribuye la palabra
El que tiene las respuestas
Todos aprenden de él
Fomenta la conversación y
las preguntas: todos aprenden
de todos
Distribuye contenidos
que otros crean
Crea sus contenidos aportando
su toque personal (off y online)
“Haz lo que digo pero…” Predica con el ejemplo
Formador con su librito
(y respuestas) / Delivery
Creador de experiencias
(a medida del participante)
Transformando el aprendizaje: talleres (y matices)

62. Polinizadores
A sus áreas

63. ¡Gracias!
¡ Sigamos en contacto!
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