El documento describe el aula virtual como un entorno que proporciona recursos y contenidos para el aprendizaje en línea e interacción entre estudiantes y profesores. Explica que los estudiantes asumen responsabilidad al aprender en línea y que las actividades están diseñadas con objetivos claros. Además, recomienda plantear situaciones de aprendizaje y preguntas para guiar a los estudiantes, y propone varias actividades como ensayos, lecturas comentadas, trabajos matemáticos y de investigación para realizar de forma colabor

2. ¿QUÉ ES EL AULA VIRTUAL?
El aula virtual es el entorno que
proporciona acceso a los recursos
y contenidos del aprendizaje y
posibilitan un tipo de interacción
entre docente y compañeros.

3. ¿CÓMO APRENDEMOS EN LÍNEA?
Primeramente asumiendo una gran
responsabilidad, el docente no estará frente al
estudiante para recordarle las actividades que
deberá realizar.
Las actividades estarán diseñadas para el curso
que llevará el alumno, con objetivos para
alcanzar los conocimientos y competencias,
comenzando por trabajos que no presenten
gran dificultad.

4. ¿QUÉ ACTIVIDADES DISEÑAR PARA
NUESTROS ALUMNOS?
Plantear situaciones de aprendizaje, preguntas para
analizarlas y comentarlas de algún tema otorgado
por el docente, encaminándolos a lo que deseamos
que aprendan . Ejemplo
Tema “La contaminación”
¿Cuáles son las ventajas y desventajas de vivir en la
ciudad?
¿De acuerdo con lo leído del texto de chuchita
comenten las características del medio ambiente
donde vive?
¿Cuáles son las causas de la contaminación?
¿Cómo podrían evitar la contaminación?

5. ACTIVIDADES
Ensayos en formato de word
Lecturas comentadas en foro
Trabajos de matemáticas en excel.
Elaboración de diapositivas
Investigaciones en internet compartiendo el vinculo a los
compañeros y maestros.
Observación de tutoriales en you tube.
Microblogging publicación con una red de seguidores
Redes sociales Gnoss,Facebook, Linkedin
Mapas mentales en bubble, Mindmeister, Mindomo:
Creación y gestión de cuestionarios y formularios en
Zotero,Jotform, Googleforms, Survey Monkey, Survey
Gizmo,Limesurvey.
Medios sociales: blogs, podcasts, vídeos, imágenes.
wordpress.org, www.blogger.com, www.youtube.com,
Exámenes de comprensión.

6. REALIZAR DEBATES EN FORO
Para aplicar la comprensión lectora
del tema, realizando ideas o
argumentos, juicios críticos sobre el
trabajo de los demás, Con una
pregunta detonadora al tema.
Ejemplo ¿Qué es lo que te pareció
más importante de la lectura de
chuchita?

7. APRENDER Y TRABAJAR DE FORMA COLABORATIVA.
Para la construcción y participación colectiva del
conocimiento, desde la experiencia de cada estudiante.
Ejemplos diálogo entre compañeros, exponer lo que
saben del tema, incluir información o vínculos de
internet, comprensión compartida, compromiso mutuo,
prácticas compartidas, resolución de problemas,
actividades de investigación, conclusiones sobre el tema.

8. Resumen.

9. Las TIC han transformado
progresivamente el modelo de formación
en las aulas, para hacer buen uso de la
tecnología necesitamos orientar al
estudiante, trabajar de manera virtual es
una manera innovadora de aprender ya
que en internet podemos investigar
situaciones que en ocasiones no están a
nuestro alcance, nunca terminar de
aprender pues un aprendizaje nos lleva a
otro.