El documento define el aprendizaje autónomo como la capacidad del estudiante de asumir la responsabilidad de sus propios estudios mediante la organización de su tiempo y la adquisición de conocimientos de forma independiente. Propone el trabajo independiente y la interacción virtual como metodologías clave, así como el uso de sistemas de autoaprendizaje y la mediación virtual para lograr un aprendizaje individual y responsable. Finalmente, menciona la teoría del aprendizaje significativo de David Ausubel y el papel de la motivación, la organización ps

1. APRENDIZAJE
AUTÓNOMO
MiguelÁngelZabalza
MARÍA GRISELDA ORTÍZ GUIJOSA
04 de Diciembre de 2015

2. DEFINICIÓN:
EL APRENDIZAJE AUTONOMO ES QUE :
EL ESTUDIANTE
RESPONSABILIDAD DE SUS PROPIOS ESTUDIOS
MEDIANTE
MECANISMOS
PROPIOS
ORGANIZACIÓN
DEL TIEMPO.
ADQUIERA CONOCIMIENTOS

3. METODOLÓGIA
TRABAJO
INDEPENDIENTE
INTERACCIÓN
VIRTUAL
ECTS
PROPIO
PROCESO DE
APRENDIZAJE

4. APRENDIZAJE
INDIVIDUAL
RESPONSABLE
AUTÓNOMO LIBRE
GRUPAL
INTENSO
VIRTUAL

5. TUTORIALES
DOTADOS DE RECURSOS
TRABAJO CON BASE DE DATOS
PARTICIPACIÓN: DOCENTE Y ALUMNO DE UNA FORMA
EQUITATIVA.
EL USO DE SISTEMAS DE AUTOAPRENDIZAJE
TRBAJO INTENSO

6. MECANISMOS.
LA MEDIACIÓN DE FORMA VIRTUAL
POSEER HABILIDADES
SABER MANEJAR FUENTES
GESTIONAR LA INFORMACIÓN
ESTRUCTURAS E INFRAESTRUCTURAS DIDÁCTICAS

7. DAVID AUSBEL
TEORÍA DEL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
VALORA LA EXPERIENCIA QUE
TIENE EL APRENDIZ EN SU MENTE

9. PARA LOGRAR EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Lógica del material
ORGANIZACIÓN Psicológica del material
COMPRENSIÓN
Afavorable del alumno
MOTIVACIÓN
Autonomía Intelectual
TIC´S