Aprendizaje autonomo y aprendizaje significativo
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El documento describe el aprendizaje autónomo, en el cual los estudiantes buscan sus propios conocimientos utilizando las TIC para un aprendizaje más eficiente. El aprendizaje autónomo requiere motivación y conocimiento previo, y ofrece ventajas como facilitar nuevos conocimientos, retención duradera y aprendizaje activo. Requiere que los estudiantes trabajen de forma independiente con recursos del docente.
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Aprendizaje autonomo y Aprendizaje significativo
El documento describe las diferencias entre el aprendizaje autónomo y el aprendizaje significativo. El aprendizaje autónomo requiere que el estudiante asuma la responsabilidad de su propio aprendizaje mediante la planificación, ejecución y evaluación de las etapas del proceso de aprendizaje. El aprendizaje significativo permite adquirir conocimientos de forma activa y retener la información durante más tiempo a través de la construcción de significados basados en conocimientos previos.
Aprendizaje autónomo y significativo
Este documento describe los principios del aprendizaje autónomo, el cual requiere que el estudiante sea responsable y autónomo en su proceso de aprendizaje, utilizando técnicas como investigar, buscar recursos e indagar la información correcta con la ayuda de herramientas tecnológicas. Lograr el aprendizaje autónomo también requiere generar hábitos, administrar el tiempo, estar motivado e interesado.
Tema 4 la educación como sistema de comunicación
La educación es un sistema abierto de comunicación entre profesor y educando que tiene como objetivo transmitir conocimientos, habilidades y actitudes. Para que esta comunicación sea eficaz, debe ser bidireccional, permitir la interacción y tener las características de postura abierta, moralidad e interacción entre los participantes. La educación es fundamentalmente un proceso comunicativo que busca la transformación del individuo.
Percepcion, comunicación y teorìa del proceso de enseñanza aprendizaje
Este documento trata sobre la percepción, comunicación y proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica conceptos clave como percepción, concientización y los factores involucrados en la comunicación. También describe el proceso de enseñanza-aprendizaje y su relación con la comunicación, señalando que la educación requiere de un educador y un educando para que ocurra el intercambio de información.
Didáctica general (Educación Cristiana) Part 2
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ENSEÑANZA DE CONCEPTOS
Este documento discute la importancia y enseñanza de conceptos. Explica que los conceptos ayudan a organizar la información y facilitan el aprendizaje, la comunicación y la distinción entre la realidad y la imaginación. Luego, describe las etapas para la preparación y enseñanza de conceptos, incluyendo determinar si un concepto es apropiado para enseñar, establecer prerrequisitos, desarrollar materiales didácticos y medir el aprendizaje de conceptos. Finalmente, proporciona ejemplos de herram
La pedagogía como ciencia
La pedagogía es la ciencia que estudia la educación. Su objeto de estudio es el proceso educativo y su fin es mejorar la educación. La pedagogía aporta teorías educativas y conocimientos provenientes de ciencias como la psicología, sociología y biología. La educación busca desarrollar las capacidades físicas, afectivas e intelectuales de la persona para su perfeccionamiento.
Concepto de enseñanza
El documento describe diferentes conceptos y métodos de enseñanza y aprendizaje. Define la enseñanza como una tarea que implica la interacción entre profesores, alumnos y conocimiento, con el objetivo de lograr aprendizaje. Describe el aprendizaje como un cambio duradero en la conducta resultado de la experiencia. Explica diferentes métodos de enseñanza como deductivo, inductivo y otros, así como métodos de aprendizaje como auditivo, visual, táctil y cinestésico.
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El proceso de enseñanza aprendizaje
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Proceso de enseñanza aprendizaje
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Que es la enseñanza? Ideas previas
El documento define la enseñanza como el proceso de transmitir conocimientos a través de técnicas e instituciones educativas. Define la educación como el proceso de crianza e instrucción de niños y jóvenes a través de la acción docente. Explica que los maestros desempeñan un papel clave en la enseñanza y educación al facilitar el aprendizaje en los estudiantes a través de actividades didácticas.
El proceso enseñanza aprendizaje y sus componentes
El documento describe los componentes principales del proceso de enseñanza-aprendizaje, incluyendo los objetivos, contenidos, métodos, formas, medios y evaluación. Explica que los objetivos definen el propósito de la enseñanza y el aprendizaje, los contenidos son los conocimientos y habilidades que se enseñan, y los métodos y formas son cómo se enseña y las actividades que se utilizan. También describe los medios o recursos y la importancia de la evaluación para medir el progreso y mejorar el proceso.
Pedagogía power point completo
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La intervención educativa, modelos
Este documento describe tres modelos de intervención educativa: la metodología tradicional, la innovadora y la investigativa. La metodología tradicional se centra en la transmisión de conocimientos del profesor al alumno de forma memorística. La innovadora motiva más al alumno y usa recursos diversos, aunque mantiene la estructura disciplinar. La investigativa ve al profesor y alumno como investigadores que trabajan colaborativamente en problemas significativos.
El Proceso EnseñAnza Aprendizaje
El documento describe el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que la enseñanza transmite conocimientos de manera más restringida que la educación, la cual busca la formación integral de la persona. El aprendizaje es parte de la estructura de la educación y es el proceso por el cual una persona adquiere habilidades y soluciona problemas a través de la experiencia y la interacción con su entorno. El aprendizaje es fundamental para el ser humano ya que permite la adaptación a medida que una persona crece.
Vigotsky Y La Enza. Situada
El documento presenta información biográfica detallada de Lev Vigotsky, incluyendo su lugar y fecha de nacimiento, educación, intereses y logros profesionales. Destaca su trabajo pionero en el campo de la psicología sociocultural y conceptos clave como la zona de desarrollo próximo y la mediación sociocultural. También describe brevemente su visión del aprendizaje situado y la importancia de la actividad conjunta en contextos auténticos.
Planeacion de clase
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Estilos de aprendizaje
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APRENDIZAJE AUTONOMO
El resumen describe el aprendizaje autónomo como un método en el que el estudiante asume una gran responsabilidad para desarrollar habilidades de autoaprendizaje y enriquecer sus conocimientos mediante la investigación independiente. El aprendizaje autónomo requiere una buena organización del tiempo y el uso de las TIC para resolver dudas. Aunque no es un proceso sencillo, con esfuerzo y el paso del tiempo es posible lograr el aprendizaje autónomo de manera completa.
Decalogo aprendizaje significativo
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Proyectos de Trabajo
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Método de estudio dirigido
El método de estudio dirigido implica que los estudiantes estudien un tema de forma individual o grupal siguiendo una guía elaborada por el profesor. El objetivo es enseñar a los estudiantes a aprender de forma autónoma mediante la investigación, discusión y presentación de conclusiones. El proceso incluye cinco fases - planificación, asignación, estudio, consulta y debate - y ofrece ventajas como el desarrollo de habilidades de pensamiento y aprendizaje autónomo.
Tecnicas para el estudio pp
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Apredizaje autónomo 1 jose garcia chavez
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Aprendizaje autonomo y aprendizaje significativo
- 2. APRENDIZAJE AUTONOMO: Se refiere a que el estudiante sea capaz de buscar sus propios conocimientos. PARA ELLO SE UTULIZAN LAS: TIC´S para ser mas eficiente el aprendizaje de los estudiantes.
- 3. *Facilita la adquisición de nuevos conocimientos 1.-Motivacion. Aprendizaje *REQUIERE 2.-Conocimiento Significativo previo. 1.-Facilita nuevos *VENTAJAS conocimientos 2.-Retencion duradera 3.-Aprendizaje activo 4.-enzeñanza personal
- 4. Nos menciona que es un proceso mediante el cual los estudiantes se tienen que acostumbrar a trabajar por su cuenta para tener menos clases presenciales. Lo único que hace el docente es darles los recursos para que puedan estudiar por si solos con responsabilidad y organización.
- 5. APRENDIZAJE AUTONOMO. 1.-Requiere tutorías 2.-Que el alumno domine las tic´s 3.-Capacidad de iniciativa CONDICIONES 4.-Saber elaborar un plan de trabajo 5.-compender datos 6.-voluntad para conocer cosas nuevas 7.-saber ajustar su tiempo