:

Individual el éxito de un alumno no depende
del éxito de los demás

Competitivo depende del fracaso de los demás


Colaborativo, depende del éxito de los demás
aprende
                     más


 Sentimiento
                               Recuerda por
de valoración
                                más tiempo
 y confianza




      Desarrollo de
                            Mayor
      habilidades de
                         pensamiento
      razonamiento
                            crítico
         superior
Interacciones negociables:
El participante no se impone invocando una
base de autoridad
La estructura de los diálogos colaborativos
es más compleja
Se organiza e induce a la influencia
recíproca entre los integrantes de un grupo
La toma de decisiones debe incluir a todos
Responsabilidad Individual

Interdependencia Positiva: apoyo mutuo
Dividir el trabajo en roles complementarios

Compartir el conocimiento
Compartir información para entender conceptos y
obtener conclusiones
FUENTES

Collazos, César Alberto; Mendoza, Jair. Cómo aprovechar el “aprendizaje colaborativo” en el aula.
Colombia: Universidad de la Sabana Facultad de Educación, 2009. p 68.
http://site.ebrary.com/lib/bibliouaasp/Doc?id=10345248&ppg=9
Copyright © 2009. Universidad de la Sabana Facultad de Educación. All rights reserved.
Recuperado el 8 de mayo 2012 de http://site.ebrary.com/lib/bibliouaasp/docDetail.action?docID=10345248&p00=aprendizaje%20colaborativo

Nussbaum, Miguel; Rosas, Ricardo; Marianov, Vladimir. Aprendizaje colaborativo con tecnología móvil en la enseñanza de las ciencias. la educ@ción, No. 139, 2009.
http://site.ebrary.com/lib/bibliouaasp/Doc?id=10378690&ppg=3
Copyright © 2010. Organización de los Estados Americanos. All rights reserved.
Recuperado el 8 de mayo de 2012 http://site.ebrary.com/lib/bibliouaasp/docDetail.action?docID=10378690&p00=aprendizaje%20colaborativo

Aprendizaje colaborativo

  • 2.
    : Individual el éxitode un alumno no depende del éxito de los demás Competitivo depende del fracaso de los demás Colaborativo, depende del éxito de los demás
  • 3.
    aprende más Sentimiento Recuerda por de valoración más tiempo y confianza Desarrollo de Mayor habilidades de pensamiento razonamiento crítico superior
  • 4.
    Interacciones negociables: El participanteno se impone invocando una base de autoridad La estructura de los diálogos colaborativos es más compleja Se organiza e induce a la influencia recíproca entre los integrantes de un grupo La toma de decisiones debe incluir a todos
  • 5.
    Responsabilidad Individual Interdependencia Positiva:apoyo mutuo Dividir el trabajo en roles complementarios Compartir el conocimiento Compartir información para entender conceptos y obtener conclusiones
  • 6.
    FUENTES Collazos, César Alberto;Mendoza, Jair. Cómo aprovechar el “aprendizaje colaborativo” en el aula. Colombia: Universidad de la Sabana Facultad de Educación, 2009. p 68. http://site.ebrary.com/lib/bibliouaasp/Doc?id=10345248&ppg=9 Copyright © 2009. Universidad de la Sabana Facultad de Educación. All rights reserved. Recuperado el 8 de mayo 2012 de http://site.ebrary.com/lib/bibliouaasp/docDetail.action?docID=10345248&p00=aprendizaje%20colaborativo Nussbaum, Miguel; Rosas, Ricardo; Marianov, Vladimir. Aprendizaje colaborativo con tecnología móvil en la enseñanza de las ciencias. la educ@ción, No. 139, 2009. http://site.ebrary.com/lib/bibliouaasp/Doc?id=10378690&ppg=3 Copyright © 2010. Organización de los Estados Americanos. All rights reserved. Recuperado el 8 de mayo de 2012 http://site.ebrary.com/lib/bibliouaasp/docDetail.action?docID=10378690&p00=aprendizaje%20colaborativo