2. El aprendizaje colaborativo es "...un sistema de
interacciones cuidadosamente diseñado que organiza
e induce la influencia recíproca entre los integrantes de
un equipo."(Johnson y Johnson, 1998). Se desarrolla a
través de un proceso gradual en el que cada miembro y
todos se sienten mutuamente comprometidos con el
aprendizaje de los demás generando una
interdependencia positiva que no implique
competencia.

3. El aprendizaje colaborativo asistido por computador constituye
una de las estrategias pedagógicas que obtiene grandes logros,
ya que permite que los alumnos construyan sus aprendizajes en
conjunto con otros, mediados por el computador. Introducir este
recurso, conlleva la revisión y desarrollo de prácticas
pedagógicas mas planeadas por el docente y de una actitud
proactiva por parte del estudiante que permitan el logro de los
objetivos propuestos. Las implicancias del Aprendizaje
Colaborativo tienen que ver también con la lectura institucional.

4. Las ventajas del aprendizaje colaborativo son múltiples
pudiendo destacar entre ellas la de estimular
habilidades personales, disminuir los sentimientos de
aislamiento, favorecer los sentimientos de auto
eficiencia y propiciar, a partir de la participación
individual, la responsabilidad compartida por los
resultados del grupo.

5. Objetivos: los mismos de la organización; particulares, bien
definidos y mesurables
Ambiente: controlado y cerrado.
Motivación: la persona es convencida por la
organización.
Tipo de proceso: se formaliza el proceso grupal.
Aporte individual: conocimiento y experiencia personal al
servicio de los interesares organizacionales.
Pasos del proceso grupal: se deben definir claramente y
previamente.
Reglas; rígidas, definidas previamente.
Desarrollo personal: supeditado a los objetivos
organizacionales.
Productividad: es su fin.
Preocupación: la experiencia en función de los resultados;
la motivación es extrínseca.
Software: contiene todo lo que se puede y no se puede
hacer.
La wikipedia es un ejemplo de software colaborativo y
con una buena gestión del conocimiento.