El documento describe el aprendizaje colaborativo como un sistema de interacción diseñado para inducir la influencia mutua entre los miembros de un equipo a través de un proceso gradual que genera interdependencia positiva. Se adquiere mediante métodos de trabajo grupal que implican interacción y aportes de todos para construir conocimiento compartiendo autoridad, responsabilidad y puntos de vista. Tiene múltiples ventajas como estimular habilidades personales y responsabilidad compartida, aunque enfrenta obstáculos como la resistencia al cambio y se deben considerar

1. Betiana Marìa Lòpez Cattebeke.

2. El aprendizaje colaborativo es "...un sistema de interacciones
cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia
recíproca entre los integrantes de un equipo."(Johnson y
Johnson, 1998). Se desarrolla a través de un proceso gradual en el
que cada miembro y todos se sienten mutuamente comprometidos
con el aprendizaje de los demás generando una interdependencia
positiva que no implique competencia.
El Aprendizaje Colaborativo se adquiere a través del empleo de
métodos de trabajo grupal caracterizado por la interacción y el aporte
de todos en la construcción del conocimiento.
En el aprendizaje Colaborativo el trabajo grupal apunta a compartir la
autoridad, a aceptar la responsabilidad y el punto de vista del otro, a
construir consenso con los demás.

3.  Las ventajas del aprendizaje
colaborativo son múltiples
pudiendo destacar entre ellas la
de estimular habilidades
personales, disminuir los
sentimientos de
aislamiento, favorecer los
sentimientos de autoeficiencia y
propiciar, a partir de la
participación individual, la
responsabilidad compartida por
los resultados del grupo.
 Los principales obstáculos a los
que se enfrenta el aprendizaje
cooperativo son la resistencia
al cambio en los paradigmas
de trabajo en equipo por parte
de los estudiantes, y el buen
diseño de herramientas para el
trabajo mismo. Es por eso que
al diseñar un entorno de
aprendizaje cooperativo se
deben tomar en cuenta los
siguientes aspectos: estilos de
aprendizaje, modelos
educativos y las técnicas y
tecnologías de la comunicación.