El aprendizaje colaborativo es un sistema de interacción diseñado para organizar la influencia recíproca entre los miembros de un equipo. Promueve la comunicación y discusión productiva a través del trabajo en grupo y la construcción colectiva del conocimiento. Presenta beneficios cognitivos y socioafectivos al obligar a la autoevaluación del grupo y fomentar el aprendizaje, la comprensión mutua y la capacidad de trabajar en equipo.

2.  El aprendizaje colaborativo es un sistema de
interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e
induce la influencia recíproca entre los integrantes de
un equipo.
 El Aprendizaje Colaborativo se adquiere a través del
empleo de métodos de trabajo grupal caracterizado
por la interacción y el aporte de todos en la
construcción del conocimiento.

3.  Propicia un ambiente para la comunicación y
discusión productiva si se logra una
interdependencia óptima entre
propósitos, sistemas y equipos disponibles.
 Presenta la posibilidad de realizar procesos en
paralelo en función de la división del equipo en
comisiones o subgrupos, que permiten aligerar la
presentación de la solución, producto u opinión
según la situación para la cual trabajan .
 Obliga a la autoevaluación del grupo. Exige
evaluar lo realizado por los integrantes en la
consecución de los objetivos .

4.  Promueve el proceso enseñanza-aprendizaje, el
cual es concebido como un proceso activo,
producto de la interrelación del aprendiz con el
medio que lo rodea.
 Cabe destacar que las ventajas del aprendizaje
colaborativo se ubican en dos áreas: la cognitiva y
la socioafectiva. Si bien, en sus inicios, muchas
investigaciones reportaron sólo ventajas
socioafectivas como la mejora de las relaciones
sociales, aumento de la tolerancia, de la
integración y cohesió n grupal y del control
individual derivadas de la interacción social,
recientes estudios encuentran beneficios en el
dominio cognitivo.

5.  Aprender a hacer, consiste en no conformarse con
adquirir sólo una calificación profesional, sino un nivel
de competencia para trabajar en equipo y hacer frente
a un gran número de situaciones.
 Aprender a ser, es nutrirse de fuerzas y puntos de
referencia intelectuales permanentes, que faciliten la
comprensión del mundo, y el poder comportarse ante
él como un elemento responsable y justo.
 Aprender a vivir juntos, implica el desarrollo de la
comprensión hacia el prójimo y de la percepción de
interdependencia al realizar proyectos comunes y
prepararse para tratar los conflictos.