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ReseñaEl Futuro Del Aprendizaje Es Informal Y Móvil: Entrevista En Video con           TeemuArina
¿Qué es aprendizaje informal?
El aprendizaje toma lugar en un espacio confinado, donde los estudiantes y el "profesor" administran la transferencia de información a través de la palabra y notas en el pizarrón
Dado que las computadoras hace bastante tiempo están siendo utilizadas para transferir información en entornos tan formales como el aula tradicional, se necesita un pequeño paso extra para darse cuenta que los dispositivos de computación ahora son dispositivos de información portátiles, los cuales pueden llamar a casa desde cualquier lugar donde uno se encuentre.
e-learning y computación móvil
Dado que las computadoras hace bastante tiempo están siendo utilizadas para transferir información en entornos tan formales como el aula tradicional, se necesita un pequeño paso extra para darse cuenta que los dispositivos de computación ahora son dispositivos de información portátiles, los cuales pueden llamar a casa desde cualquier lugar donde uno se encuentre.Aprender dentro del contexto, en el momento en que usted lo necesite y explorando y solicitando la información precisa que usted necesita saber, es un cambio de paradigma fundamental para la forma en la cual concebimos a la educación hoy en día.
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Trabajar hacia el dominioAlcance el dominioAdquiera experienciaProyectos en los que trabajóFamiliaríceseTiempo invertido
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Aprendizaje informal presentación

  • 1. ReseñaEl Futuro Del Aprendizaje Es Informal Y Móvil: Entrevista En Video con TeemuArina
  • 3. El aprendizaje toma lugar en un espacio confinado, donde los estudiantes y el "profesor" administran la transferencia de información a través de la palabra y notas en el pizarrón
  • 4. Dado que las computadoras hace bastante tiempo están siendo utilizadas para transferir información en entornos tan formales como el aula tradicional, se necesita un pequeño paso extra para darse cuenta que los dispositivos de computación ahora son dispositivos de información portátiles, los cuales pueden llamar a casa desde cualquier lugar donde uno se encuentre.
  • 6. Dado que las computadoras hace bastante tiempo están siendo utilizadas para transferir información en entornos tan formales como el aula tradicional, se necesita un pequeño paso extra para darse cuenta que los dispositivos de computación ahora son dispositivos de información portátiles, los cuales pueden llamar a casa desde cualquier lugar donde uno se encuentre.Aprender dentro del contexto, en el momento en que usted lo necesite y explorando y solicitando la información precisa que usted necesita saber, es un cambio de paradigma fundamental para la forma en la cual concebimos a la educación hoy en día.
  • 7. Nuevo trabajoCurva de aprendizaje tecnológico
  • 9. Trabajar hacia el dominioAlcance el dominioAdquiera experienciaProyectos en los que trabajóFamiliaríceseTiempo invertido
  • 10. Haga su mejor trabajoTrabajar desde casaTrabajar fuera de oficinaRequisitos tecnológicos
  • 11. ResumenDefina sus retosTecnológico y personalEstablezca expectativas realistasEl dominio no se logra de la noche a la mañanaNo pierda de vista su objetivoProgramas de orientación
  • 12. Recursos<Texto del sitio de intranet aquí><hipervínculo aquí><Texto del material de lectura adicional aquí><hipervínculo aquí>Estas diapositivas y recursos relacionados:<hipervínculo aquí>

Notas del editor

  1. Esta plantilla se puede usar como archivo de inicio para presentar materiales educativos en un entorno de grupo.SeccionesLas secciones pueden ayudarle a organizar las diapositivas o a facilitar la colaboración entre varios autores. En la ficha Inicio, en Diapositivas, haga clic en Sección y, a continuación, en Agregar sección.NotasUse el panel Notas para las notas de entrega o para proporcionar detalles adicionales al público. Puede ver estas notas en la vista Moderador durante la presentación.Tenga en cuenta el tamaño de la fuente (es importante para la accesibilidad, visibilidad, grabación en vídeo y producción en línea)Colores coordinados Preste especial atención a los gráficos, diagramas y cuadros de texto.Tenga en cuenta que los asistentes imprimirán en blanco y negro o escala de grises. Ejecute una prueba de impresión para asegurarse de que los colores son los correctos cuando se imprime en blanco y negro puros y escala de grises.Gráficos y tablasEn breve: si es posible, use colores y estilos uniformes y que no distraigan.Etiquete todos los gráficos y tablas.
  2. Ofrezca una breve descripción general de la presentación. Describa el enfoque principal de la presentación y por qué es importante.Introduzca cada uno de los principales temas.Si desea proporcionar al público una guía, puede repetir esta diapositiva de información general a lo largo de toda la presentación, resaltando el tema particular que va a discutir a continuación.
  3. Ésta es otra opción para una diapositiva de información general que utilice transiciones para avanzar por varias diapositivas.
  4. Agregue diapositivas a cada sección del tema según sea necesario, incluidas diapositivas con tablas, gráficos e imágenes. Consulte la siguiente sección para ver una muestradiseños de vídeo, imagen, gráfico y tabla de muestra.
  5. Sea breve. Haga su texto lo más breve posible para mantener un tamaño de fuente grande.
  6. Para resumir el contenido de la presentación, reitere los puntos importantes de las lecciones.¿Qué desea que recuerde el público luego de su presentación?