El documento habla sobre los ambientes de aprendizaje personal (PLE) y su evolución. Explica que un PLE se refiere al conjunto de herramientas, servicios y dispositivos que permiten el aprendizaje personal. Luego describe algunos ejemplos de herramientas para PLE como blogs personales y trabajo colaborativo. Por último, analiza los antecedentes de la educación a distancia y cómo los roles, espacios y tecnologías del aprendizaje han evolucionado a través del tiempo, desde la educación basada en cartas hasta las modalidades en

1. ANATOMÍA DE MI
PLE
En la actualidad, el concepto de entorno ha expandido su significación meramente
instrumental; de todos modos, sosteniendo la idea de ambiente que rodea algo, cuando se lo
contempla en función de lo pedagógico, alude al conjunto estratégico de herramientas,
servicios y/o dispositivos que permiten que aprender sea posible. Cuando ese entorno
remite a lo personal es denominado con la sigla PLE (Personal Learning Environment).

2. • Competencia
Docente
• Competencia
Digital
• Producción de textos
• Trabajo en conjunto
• Mundo Digital
• Publicación
• E-Portafolio
• Entornos Virtuales
• Educación virtual
• Plataformas
Educacíon
Virtual
Blog
Personal
Haciendo
Trabajo
Colaborativo

3. Antecedentes, modelos y recursos en ambientes de aprendizaje a distancia con tecnología.

4. Los antecedentes de la educación a distancia se remontan a épocas en donde algún sabio hacía llegar su enseñanza a través de cartas a
algún aprendiz que estuviera lejos físicamente. Hay evidencias de este tipo de educación desde la Edad Media y hasta la época actual.
Los ambientes de aprendizaje tienen sus orígenes en las variaciones de los actores del proceso educativo: un maestro, un aprendiz, un
libro y un aula. Estos factores se han ido transformando a medida que transcurre el tiempo debido a aspectos culturales,
sociales, tecnológicos y educativos.
En el ámbito educativo los roles de los maestros han ido pasando de ser transmisores de conocimiento a facilitadores del aprendizaje
sin que llegue a ser una realidad total ni aún significativa en los actuales sistemas educativos; las aulas han pasado a ser de
estrictamente físicas como las escuelas a espacios del ambiente familiar como una casa en la educación abierta y más allá de lo
imaginable, a espacios virtuales, cibernéticos o electrónicos.
En el ámbito tecnológico, las tecnologías de comunicación y de información le han ganado la carrera al sector educativo,
transformando e impactando el propio proceso de enseñanza-aprendizaje, exigiendo nuevas prácticas y apertura hacia su uso. Las
modalidades de los ambientes de aprendizaje con uso de tecnología se están ampliando, así las modalidades presenciales, donde el
proceso de aprendizaje se da cara a cara, se modificó con la incorporación de las tecnologías como el correo donde las cartas o libros
transmitían los conocimientos, dando lugar a la educación a distancia; también la incorporación de la educación formal abierta es otra
de sus variantes. A partir de la explosión de las tecnologías de información y comunicación surgen modalidades como la llamada en
línea, en donde el proceso de enseñanza-aprendizaje se da totalmente a distancia y donde los actores del proceso están dispersos
físicamente y en tiempos diferentes hasta modalidades como el blended learning o aprendizaje combinado, en donde los elementos
están mezclados, parte del proceso se da de modo presencial y otra parte en línea. La última modalidad que surge actualmente es el
aprendizaje móvil en donde la aparición de tecnologías como los PDAs hacen su inserción en la educación.