Este documento describe los pasos para crear un portafolio electrónico utilizando un blog y herramientas en línea. Incluye instrucciones para agregar reflexiones a un powerpoint en slideshare y embeberlo en un blog, así como temas cubiertos en un curso sobre herramientas digitales como identificar aplicaciones, publicar en blogs y slideshare, y crear propuestas de aprendizaje utilizando tecnología. Finalmente, el autor expresa gratitud por lo aprendido y desea adquirir más habilidades en diseño y combinar esto con

1. Herramientas digitales en línea para la enseñanzaMi avancesPor Juan Adrián López Vargas

2. PORTAFOLIO ELECTRÓNICOLleva a cabo los siguientes pasos para convertir tu blog en un portafolio electrónico1. Entra a la liga de slideshare y baja este powerpoint2.Redacta tus reflexiones con respecto a cada uno de los objetivos señalados en cada página de esta secuencia de powerpoint.3. Coloca (embed) el powerpoint ya contestado entu blog utilizando slideshare u otra herramienta similar.Puedes embellecerlo con color y los cambios que consideres necesarios.

3. Procedimiento sugeridoLee el objetivo descrito y anota en forma de lista las actividades que realizaste .Destaca en tu reflexión ,los aciertos, emociones, obstáculos y el grado de dominio que consideras has logrado.Puedes incluir una imagen de tu producto.

4. Estos fueron los temas del curso…Identificación de tipos aplicaciones.Herramientas para publicar: blog, 4teachers,filamentality,project poster, pbwiki,podomatic, slidestory, slideshare.Herramientas para socializar tus sitios: blinklistCreación de propuestas de actividades de aprendizaje.Mi reflexión final.Identificación de tipos aplicaciones.Herramientas para publicar: blog, 4teachers,filamentality,project poster, pbwiki,podomatic, slidestory, slideshare.Herramientas para socializar tus sitios: blinklistCreación de propuestas de actividades de aprendizaje.Mi reflexión final.

5. Identificación de tipos aplicaciones.Filamentality: herramientaHow to: tutorials, actividadesBiography maker: tutorialNational Geographic Museum: recursosBBC Teaching English: plan de claseWebquests: proyectoAnswers.com: referenciasFilamentality: herramientaHow to: tutorials, actividadesBiography maker: tutorialNational Geographic Museum: recursosBBC Teaching English: plan de claseWebquests: proyectoAnswers.com: referencias

6. Objetivo:1. El participante identificará las herramientas de la web2 , y clasificará las aplicaciones con base en la tipología propuesta en About Blue Web’N.Mi reflexión :

7. Objetivo:2. El participante utilizará herramientas web2 para publicar. Lista de evidencias (productos- blog, podomatic, slideshare,etc.) de mi aprendizaje:Mi reflexión:La herramienta Slideshare me preció una herramienta muy práctica y fácil de utilizar. Me ayudó a subir presentaciones hechas en otras aplicaciones como Power Point, PDF, Word, a un Blog. Por ejemplo:

8. Objetivo:. El participante desarrollará un plan de clase para un tema de su elección e incorporará el uso de tecnología utilizando al menos una herramienta.Lista de evidencias (productos) de mi aprendizaje:Blog personal: http://aladdaf.blogspot.com/Diferentes materiales y ejercicios para alumnos de diferentes niveles.Aprendizaje informal: http://www.slideshare.net/juanadrianlopez/aprendizaje-informal-presentacin?from=ss_embedhttp://photopeach.com/album/weao1p?ref=estReise nah Berlin:http://photopeach.com/album/jkgf56?ref=estMi reflexión : Mediante Slideshare y Fotopeach pude realizar la mayor parte de los archivos presentados en el blog. Elegí dos temas de plan de clase: Las costumbres en la mesa en la cultura de países de habla alemana y los saludos.

9. Objetivo:Mi reflexión: El empleo de la la tecnología de la comunicación resulta ser un auxiliar sumamente útil en la planeación didáctica en general y en particular en la enseñanza aprendizaje de una lengua extranjera. Estoy bastante sorprendido de lo que se puede lograr aplicando las herramientas digitales en Internet.El participante reflexionará sobrelos cambios, en la forma de aprendery de guiar el aprendizaje, que se propician por el desarrrollo e implementación de latecnología de la comunicación.

10. MiscompetenciasMarca con unapaloma ()lasaccionesquesabescomollevar a cabo en un blog.Insertarunaimagen ()Cambiar el tipo de texto()Incluirunaliga()Editarunaentrada()Eliminarunaentrada()Incrustar (embed) un productocreado con otraherramienta compatible. ()Publicar un comentario. ()

11. MiscompetenciasPuedoeditar en una wiki. ()Puedocrear un archivo de audio y publicarlo en mi blog. ()Puedocrear un producto a base de imágenes y publicarlo en mi blog. ()Se comoinscribirme a unarevista digital.( )Se comopublicar un texto de variascuartillas en mi blog. ()

12. Nuevas metas:Lo que necesito /deseo conocer /debo practicar más es….Para que pueda aplicar incorporar a mi práctica docente el uso de la tecnología regularmente es necesario querealice continuamente documentos con la finalidad de hacer más amenos materiales didácticos y proyectos, repasar todo lo visto e investigar cómo resolver algunas dificultades en el uso de algunas herramientas que resultaros un poco difíciles de manipular. Deseo adquirir más pericia en el diseño y presentación de materiales realizados con software de diseño y combinar esta habilidad con la del uso de las herramientad digitales vistas en este módulo.

13. AGRADECIMIENTOEn primer lugar quiero agradecer el trabajo elaborado por la tutora Verónica de la Peña para que haya sido posible el aprendizaje en línea de este módulo y en segundo a los compañeros participantes en él por sus aportaciones, sugerencias y propuestas para mejorar los conocimientos adquiridos y por compartirlos ya que el conocimiento que no se comparte es estéril. Juan Adrián