Social

1. RELACIONES
HUMANAS EN EL
BIENESTAR SOCIAL
TEMA 3: La intervención Psicosocial
Ing. Juan Carlos Guanuchi, M.Sc.
UNIDAD 3: Psicología social aplicada

2. SUBTEMAS
2
1.- Definición
2.- Diferencia entre intervención social e intervención
psicosocial

3. OBJETIVO
Entender la definición e
importancia de la intervención
psicosocial y su diferencia con la
intervención social

4. ACTIVIDAD DE INICIO
- Lluvia de ideas
Contestar las preguntas planteadas por el profesor.
https://youtu.be/3pvCqV-uMPw

5. Desarrollo
1. DEFINICIÓN
INTERVENIR:
Tomar parte en un asunto,
mediar en algo o entre algo,
interponer uno su autoridad,
sobrevenir algo, acaecer.

6. • El término intervención se refiere a la puesta en práctica de un
sistema de conocimientos, y/o habilidades asociados a un
campo del saber en un nivel psicológico específico (personal,
interpersonal, grupal, masivo) y en un ámbito determinado
(familiar, comunitario, institucional, social). Este conjunto
organizado de acciones está dirigido a darle solución a
problemas concretos que previamente fueron diagnosticados.

7. • Kelly y cois. (1977) definen la intervención como
"influencias planificadas o no, en la vida de un grupo
pequeño, organización o comunidad con el objeto de
prevenir o de reducir la desorganización social y
personal y promover el bienestar de la comunidad”

8. • Intervenir supone la presencia de dos elementos básicos:
autoridad e intencionalidad.
– La intencionalidad de la intervención está asociada al hecho
de que a través de ella se inducen tanto procesos
inexistentes e imprescindibles como se potencian el
desarrollo de otros existentes pero inoperantes.

9. – La autoridad no es una imposición desde afuera; es un
otorgamiento y está asociada, básicamente, al
reconocimiento, por parte del objeto de intervención de
la capacidad (técnica, profesional, moral, etc) que tiene
el agente de intervención de implementar su estrategia
para inducir el cambio.

10. • Toda intervención tiene en su base la idea de cambio.
• Cambio intencionalmente provocado de forma tal que
su efecto tiene un alto rango de previsibilidad.
• Esto no significa que el resultado de toda intervención
pueda ser adjudicado en un 100% a la intervención
misma.

11. • La introducción de un cambio premeditado a través de la
implementación de acciones reguladas supone:
– El conocimiento teórico de los aspectos psicológicos
asociados al proceso que será intervenido.
– Tomar en consideración los mecanismos de resistencia al
cambio que serán actualizados por el objeto de
intervención.

12. – La selección adecuada de la estrategia y técnicas que se
utilizarán en la intervención a partir de:
• el diagnóstico del proceso que será intervenido,
• las particularidades del nivel sociopsicológico (personal,
interpersonal, grupal, masivo) y del ámbito (familiar,
grupal, comunitario, institucional, social) en que se
realizará la intervención.

13. En el cumplimiento de estos requerimientos, se hace
indispensable articular los recursos del arsenal teórico e
investigativo de la Psicología Social, resultando así el proceso
interventivo, un momento de síntesis particular en que todos los
recursos del saber alcanzados por la Psicología en general y por
la Psicología Social en particular, son utilizados de manera
singular alrededor de un propósito específico.

14. • La realización de cualquier intervención supone:
– Definición del objeto,
– Diagnóstico del estado inicial,
– Establecimiento del tipo de cambio que se quiere lograr,
– Relación de estrategias interventivas y técnicas a utilizar,
– Definición del tiempo de duración,
– Evaluación del resultado.

15. • La intervención social puede ser utilizada como prevención
primaria, secundaria o terciaria. (Sutton,1994)
– a) La intervención primaria ocurre cuando se estudian las
causas del problema y se actúa sobre ellos o sobre los
factores de riesgo para impedir que éste aparezca.
– b) La intervención secundaria ocurre cuando el problema ya
ha aparecido y se actúa sobre el mismo para retardarlo y
evitar que se desarrolle o que reincida.
– c) La intervención terciaria ocurre cuando se actúa para
evitar la cronificación del problema, por ejemplo la
reinserción social de un ex preso o un paciente psiquiátrico,
etc.

16. • La intervención en el ámbito grupal que proponemos
puede ser tanto de corte primaria, cuando se trabaja
con grupos de reciente formación y el objetivo de la
intervención es dotar a sus miembros de las
habilidades básicas para que aprendan las
características del funcionamiento grupal y los roles
asociados; como secundaria, cuando la intervención
va dirigida a corregir el funcionamiento de áreas
específicas del grupo.

17. • La Intervención Psicosocial es una nueva forma de denominar
las acciones que realizan los profesionales en ciencias sociales,
y que pueden circunscribir a una manera particular de mirar e
intervenir las problemáticas psicosociales.
• Integra disciplinas diversas y complementarias en un intento de
generar una aproximación integral al ser humano y su
funcionamiento.

18. Diferencia entre intervención social
e intervención psicosocial
• la Psicología Social ha venido cuestionándose en su
comprensión de los fenómenos psico-sociales y cada
vez más sus teorías son integradoras de los dos
enfoques desde los cuales ha venido trabajando:
psicología social psicológica y psicología social
sociológica.

19. • Los fenómenos psicosociológicos que estudia la Psicología
Social son por naturaleza una construcción colectiva, de
grupos, de personas y que sólo existe por, para y dentro de la
colectividad, y al mismo tiempo y en segundo lugar, hay que
plantear que los fenómenos humanos que estudia la Psicología
Social intervienen todos sobre los pensamientos,
razonamientos y conductas del individuo

20. • En esta doble mediación se establece el fundamento y la base
propia de la Psicología Social; este hibrido, permitió el
surgimiento de la Orientación Psicosocial, entendido como la
superación de la tensión entre lo psicológico y lo sociológico.
Generando un movimiento progresivo de convergencia por
parte de un sector de la comunidad que se aglutina en el
desarrollo de la disciplina desde una Orientación Psicosocial.

21. • La intervención social es definida como “toda actividad
profesional consciente, organizada, planificada y dirigida
a actuar sobre una realidad social para estudiarla,
analizarla, modificarla y cambiarla en la consecución de
una mejora positiva”, y no un hacer por hacer
(Brioso,2020)

22. • La intervención psico-social, es una intervención
globalizadora en el problema social que, asumiendo
como eje de su actuación, el texto o comportamiento
colectivo de los afectados, se propone como objetivo,
desarrollar el poder suficiente para que éstos puedan
manejar el problema social.

23. CIERRE
• Realiza una lluvia de ideas sobre el tema de clase
• Comparte tus ideas principales en la clase.
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24. BIBLIOGRAFÍA
• Baron, R. A., & Byrne, D. (2005). PSICOLOGÍA SOCIAL 10ma
Edición. Madrid: PEARSON EDUCACIÓN, S.A.
• ZEPEDA. (2016). PSICOLOGÍA ORGANIZACIONAL. : PEARSON
• Brioso, M. (2020). La intervención social y su importancia en
la actualidad. Consultado de: https://www.unir.net/ciencias-
sociales/revista/intervencion-social/