Este documento analiza tres fuentes primarias históricas: una boleta de calificaciones de primaria de 1990, un acta de nacimiento de 1979, y un certificado de estudios primarios de 1992. A través de estas fuentes se puede conocer el contexto educativo y los sistemas de registro de la época, como los requisitos para un acta de nacimiento y los tipos de documentos que se expedían para certificar educación primaria y calificaciones escolares.

1. Formato 1.La Fuente Primaria como
Evidencia Histórica
Datos sobre la fuente: Boleta de calificaciones
Fecha y lugar en que se produjo la fuente:
Autor/ autores:Mtra. Rosario Carmona Sánchez10 de
junio de 1990
Destinatarios: Padres de familia
Intención o propósito por el que fue elaborada:
Entrega de calificaciones de primaria 6° grado
Lugar en donde fue localizada la fuente: Documentos
familiares.
Contenido: Calificaciones de sexto año de primaria
A través de la fuente ¿qué personajes, procesos,
eventos y contextos históricos podemos conocer? Las
calificaciones obtenidas en el 6° año.
¿Qué otras fuentes podrían relacionarse con la fuente
analizada y a qué otras fuentes remite? A las
constancias y certificados
¿Qué importancia tiene la fuente como registro del
pasado? Se puede analizar el contexto educativo
tradicional con el nuevo.
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2. Datos sobre la fuente: Acta de nacimiento
Fecha y lugar en que se produjo la fuente: 6 de mayo
de 1979
Autor/ autores:Mario Sánchez García
Destinatarios: Padres de familia
Intención o propósito por el que fue elaborada:
Certificado de nacimiento
Lugar en donde fue localizada la fuente: Documentos
familiares
Contenido: Certificado nacimiento
A través de la fuente ¿qué personajes, procesos,
eventos y contextos históricos podemos conocer? El
tipo de registro que se otorgaban en ese tiempo además
de los requisitos pedidos.
¿Qué otras fuentes podrían relacionarse con la fuente
analizada y a qué otras fuentes remite? Al registro de
población CURP
¿Qué importancia tiene la fuente como registro del
pasado? Se analiza el tipo de registro que se otorgaban
en ese tiempo además de los requisitos pedidos
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3. Datos sobre la fuente: Certificado de estudios
Fecha y lugar en que se produjo la fuente: 22 de mayo
de 1992
Autor/ autores:Javier Peralta Ramírez
Destinatarios: Padres de familia
Intención o propósito por el que fue elaborada:
Constancia de estudios para adultos mayores
Lugar en donde fue localizada la fuente: Documentos
familiares
Contenido: Certificado de estudios de primaria
A través de la fuente ¿qué personajes, procesos,
eventos y contextos históricos podemos conocer? La
educación primaria y el tipo de documentos que se
expedían en ese tiempo.
¿Qué otras fuentes podrían relacionarse con la fuente
analizada y a qué otras fuentes remite? A las
constancias y boletas
¿Qué importancia tiene la fuente como registro del
pasado? Se puede analizar el contexto educativo
tradicional con el nuevo.
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