La relación psicopática con el kirchnerísmojmortiz77
Los gobiernos autoritarios, antirrepublicanos, corruptos a la vista, que llegan al poder mediante el voto y luego se vuelven a legitimar siendo nuevamente electos; son explicables solo mediante una relación psicopática. El populismo, o el neofascismo, son formas de gobierno que sostienen su poder mediante una relación de desgaste, a modo de goteo, de la libertad y los derechos del pueblo al cual someten. Ningún gobierno puede quedarse con la suma del poder público y ser corrupto sin disimulo, en una república, si primero no destruye los reflejos sociales que hacen republicano a un país.
La relación psicopática con el kirchnerísmojmortiz77
Los gobiernos autoritarios, antirrepublicanos, corruptos a la vista, que llegan al poder mediante el voto y luego se vuelven a legitimar siendo nuevamente electos; son explicables solo mediante una relación psicopática. El populismo, o el neofascismo, son formas de gobierno que sostienen su poder mediante una relación de desgaste, a modo de goteo, de la libertad y los derechos del pueblo al cual someten. Ningún gobierno puede quedarse con la suma del poder público y ser corrupto sin disimulo, en una república, si primero no destruye los reflejos sociales que hacen republicano a un país.
The Treasure is in the Data - How Three International Brands Found Marketing Gold.
Alice Donaldson from Exponential, presented this deck at iMedia Brand Summits, Asia. #imbsummit
Os presentamos el Díptico de Sitra S.L. sobre la aplicación de Legipid en instalaciones de riesgo en playas para detectar de forma precoz la Legionella. Muy interesante. El turismo es ahora mismo la principal fuente de ingresos de España en general y de Castellón en particular. No nos podemos permitir perderla porque los turistas caigan enfermos de legionella o bien, piensen que aquí es algo "habitual", cuando vienen a disfrutar con sus familias, con sus amigos...
Para más información, no dudes en contactarnos: info@biotica.es
Massive Learning, Massive Play: Constructing Identity and Community through T...Jesse Stommel
A presentation from Jesse Stommel (@jessifer), Sean Michael Morris (@slamteacher), and (@adamheid). In MMOGs 3D graphics-rendered avatars construct the player behind the screen, collaborating with others through shared quests and group responsibilities. In Twitter, identity emerges through dialogue, a networked concoction of text, videos, and graphics. Yet, in today’s MOOCs, identity is almost nonexistent, hidden under layers of hypertexts and tucked deep in forums, or worse, as an enrollment number.
Presentación con información del "Project Loon" de Google en el que se detalla con contenido visual todo el proyecto. Con enlaces externos a información sobre este tema.
E-teaching is an innovative teaching strategy
using the e-learning technology to empower both learners and
teachers thus providing opportunities for superior learning
experiences. The study enhances the education practice of those
teachers handling different graduate programs specifically
those offered by Lyceum of the Philippines University -
Batangas. This study focused on assessing and analyzing the
different important factors pertaining to the readiness and
inclination of the teachers. This involves introduction of
e-teaching on the part of the teachers and e-learning on the part
of the graduate students to their respective programs of study.
The findings revealed that the graduate school teachers are
aware of their vital role in developing effective delivery of
instruction and their openness on the active participation in
conducting classes in an online learning environment. Also, the
university is ready to take the e-teaching program as a mode of
instruction for the Graduate School.
The Treasure is in the Data - How Three International Brands Found Marketing Gold.
Alice Donaldson from Exponential, presented this deck at iMedia Brand Summits, Asia. #imbsummit
Os presentamos el Díptico de Sitra S.L. sobre la aplicación de Legipid en instalaciones de riesgo en playas para detectar de forma precoz la Legionella. Muy interesante. El turismo es ahora mismo la principal fuente de ingresos de España en general y de Castellón en particular. No nos podemos permitir perderla porque los turistas caigan enfermos de legionella o bien, piensen que aquí es algo "habitual", cuando vienen a disfrutar con sus familias, con sus amigos...
Para más información, no dudes en contactarnos: info@biotica.es
Massive Learning, Massive Play: Constructing Identity and Community through T...Jesse Stommel
A presentation from Jesse Stommel (@jessifer), Sean Michael Morris (@slamteacher), and (@adamheid). In MMOGs 3D graphics-rendered avatars construct the player behind the screen, collaborating with others through shared quests and group responsibilities. In Twitter, identity emerges through dialogue, a networked concoction of text, videos, and graphics. Yet, in today’s MOOCs, identity is almost nonexistent, hidden under layers of hypertexts and tucked deep in forums, or worse, as an enrollment number.
Presentación con información del "Project Loon" de Google en el que se detalla con contenido visual todo el proyecto. Con enlaces externos a información sobre este tema.
E-teaching is an innovative teaching strategy
using the e-learning technology to empower both learners and
teachers thus providing opportunities for superior learning
experiences. The study enhances the education practice of those
teachers handling different graduate programs specifically
those offered by Lyceum of the Philippines University -
Batangas. This study focused on assessing and analyzing the
different important factors pertaining to the readiness and
inclination of the teachers. This involves introduction of
e-teaching on the part of the teachers and e-learning on the part
of the graduate students to their respective programs of study.
The findings revealed that the graduate school teachers are
aware of their vital role in developing effective delivery of
instruction and their openness on the active participation in
conducting classes in an online learning environment. Also, the
university is ready to take the e-teaching program as a mode of
instruction for the Graduate School.
El reservorio subcutáneo es un catéter venoso central (CVC) de larga duración: TOTALMENTE IMPLANTABLE
Es un CVC interno tunelizado SC:(Porta cath ®)
Comenzó como sistema para acceso venoso en el tto. de pacientes con cáncer y actualmente, su uso se ha extendido a otras patologías con necesidad de tto. endovenoso prolongado.
Introducidos por tunelización por debajo de la piel, con puerto subcutáneo al que se accede mediante una aguja; implantados en vena subclavia o yugular interna.
Unos cuidados adecuados y un óptimo mantenimiento alargará la vida del catéter y se evitarán complicaciones.
Las enfermeras somos responsables de:
Mantenimiento y cuidados de permeabilidad del catéter.
Cuidado aséptico punto inserción, líneas de perfusión, conexiones, válvulas y soluciones a perfundir.
Valorar signos y síntomas de Infección de manera precoz, minimizar complicaciones y evitar retiradas innecesarias
Prevenir infección mediante TÉCNICA ASÉPTICA en acceso/manipulación del catéter: Lavado aséptico de manos; Soluciones Hidroalcohólicas; Guantes estériles; Antisepsia de la piel.
Disminuir impacto iatrogénico de las actuaciones clínicas.
Preferencje zakupowe Igreków- czyli jak kupuje 10 milionów PolakówSynapsy Communication
Wiele razy opowiadaliśmy o wizji kreatywnych, a oczekiwaniach millenialsów - gdzie nasze, praktyczne wyobrażenia o komunikacji zderzają się z analitycznym, świadomym i odpornym na perswazję podejściem igreków. Przez rok nieustannie obserwowaliśmy i analizowaliśmy te generację. Doprowadziło mnie to do wnikliwych i mięsistych wniosków. Wiemy, że lubią digital, media społecznościowe, zaangażowanie, ale czy zastanawialiśmy się jak przekłada się to na sprzedaż? Co tak naprawdę wpływa na ich decyzje zakupowe? Gdzie kupują (poza Internetem) i jak kupują? O tym opowiadaliśmy na BETA X.
El suelo es un conjunto natural que sirve de soporte a la totalidad de los ecosistemas de los ambientes continentales terrestres. Su principal función dentro de los ecosistemas es la de proveer la totalidad del agua y nutrientes que necesitan todos los seres vivos del ecosistema a lo largo de su vida. Precisamente, a la capacidad que tiene un suelo para desempeñar este papel es lo que se conoce por calidad del suelo.
Una forma sencilla de definir al suelo es la de “resultado de la adaptación de las rocas al ambiente geoquímico de la superficie de la Tierra, muy diferente por lo general de aquel bajo el que se generó la roca en su interior. Dado que el ambiente geoquímico de la superficie terrestre está condicionado por el clima, es por lo que los suelos son muy diferentes según el tipoi de clima y por lo que estos se distribuyen a lo largo de la superficie terrestre según amplias zonas que se corresponden con las distintas zonas climáticas.
De todos los componentes de los suelos, la materia orgánica es el que más incide sobre su fertilidad natural y su sostenibilidad. Los cambios que esta experimenta en el suelo por la acción de los microorganismos, constituyen la base de la sostenibilidad de la misma a lo largo del tiempo.
A lo largo de los diferentes capítulos de este seminario, veremos como la principal diferencia entre la sostenibilidad de la fertilidad natural del suelo de los diferentes ecosistemas terrestres deriva de alteraciones provocadas por el hombre en la dinámica de la materia orgánica, siendo el ejemplo más palpable de la degradación de los suelos la transformación de los ecosistemas naturales en ecosistemas agrícolas.
Avances de Perú con relación al marco de transparencia del Acuerdo de ParísCIFOR-ICRAF
Presented by Berioska Quispe Estrada (Directora General de Cambio Climático y Desertificación) at Workshop “Lecciones para el monitoreo transparente: Experiencias de la Amazonia peruana” on 7 Mei 2024 in Lima, Peru.
E&EP2. Naturaleza de la ecología (introducción)VinicioUday
Naturaleza de la ecología
Se revisan varios conceptos utilizados en ecología como organismo, especie, población, comunidad, ecosistema, la interacción entre organismos y medio ambiente, rápidamente se da a conocer las raices de la ecología (historia).
AVANCCE DEL PORTAFOLIO 2.pptx por los alumnos de la universidad utpluismiguelquispeccar
espero que te sirve esta documento ya que este archivo especialmente para desarrollar una buena investigación y la interacción entre el individuo y el medio ambiente es compleja y multifacética, involucrando una red de influencias mutuas que afectan el desarrollo y el bienestar de las personas y el estado del entorno en el que viven.
La relación entre el individuo y el medio ambiente es un tema amplio que abarca múltiples disciplinas como la psicología, la sociología, la biología y la ecología. Esta interacción se puede entender desde varias perspectivas:
Presentación de Inés Aguilar, de IITG Instituto Tecnológico de Galicia, en la píldora del jueves 30 de mayo de 2024, titulada "La Píldora de los Jueves: Performance Verification WELL".
2. Los arácnidos son una clase de artrópodos quelicerados de la que han sido descritas más de 102.000
especies. Incluye formas tan conocidas como las arañas, las garrapatas, los escorpiones y los ácaros.
Clasificación científica
Reino: Animalia
Filo: Arthropoda
Subfilo: Chelicerata
Clase: Arachnida
Órdenes:
•Acarina
•Amblypygi
•Araneae
•Haptopoda †
•Opiliones
•Palpigradi
•Phalangiotarbida†
•Pseudoscorpionida
•Ricinulei
•Schizomida
•Scorpiones
•Solifugae
•Trigonotarbida †
•Uropygi
ARACHNIDA
3. 1 . A n a t o m í a e x t e r n a
E l c u e r p o p o s e e d o s r e g i o n e s o t a g m a s m á s o m e n o s d i f e r e n c i a d o s , e l p r o s o m a ( o c e f a l o t ó r a x ) y e l o p i s t o s o m a ( o a b d o m e n ) . L o s
a p é n d i c e s s e i n s e r t a n e n e l p r o s o m a y s o n u n p a r d e q u e l í c e r o s , j u n t o a l a b o c a , u n p a r d e p e d i p a l p o s , a v e c e s m u y d e s a r r o l l a d o s y
c u a t r o p a r e s d e p a t a s l o c o m o t o r a s .
C a r e c e n d e a n t e n a s , y s u e l e n t e n e r u n o o m á s p a r e s d e o j o s s i m p l e s , e n l u g a r d e g r a n d e s o j o s c o m p u e s t o s c o m o l o s i n s e c t o s . E n
a l g u n o s c a s o s e s o s o j o s s o n m u y e f i c a c e s p a r a s u t a m a ñ o .
2 . Ó r g a n o s d e l o s s e n t i d o s
E n l o s a r á c n i d o s p o d e m o s e n c o n t r a r l o s s i g u i e n t e s r e c e p t o r e s s e n s i t i v o s :
a ) P e l o s t á c t i l e s
E s p e c i a l m e n t e f r e c u e n t e s e n l a s u p e r f i c i e d e l c u e r p o . I n c l u s o u n p e l o s e n s o r i a l ( e l t r i c o b o t r i o ) s e c r e e p u e d a i d e n t i f i c a r l a s
v i b r a c i o n e s t r a n s m i t i d a s p o r e l a i r e y p r e s e n t a r u n a e s p e c i e d e r a d a r .
b ) O j o s
A n á l o g o s t o d o s , c o n c ó r n e a y c r i s t a l i n o . L a s c é l u l a s f o t o r r e c e p t o r a s p u e d e n e s t a r d i s p u e s t a s h a c i a e l f o n d o l u m i n o s o ( o j o d i r e c t o )
o h a c i a u n a m e m b r a n a p o s t - r e t i n i a n a ( o j o i n d i r e c t o ) .
c ) Ó r g a n o s e n h e n d i d u r a o f i l i f o r m e s .
S o n d e p r e s i o n e s d e l a c u t í c u l a , c o n f o r m a d e h e n d i d u r a y l l e n a s d e l í q u i d o . A c t ú a n c o m o ó r g a n o s c i n e s t é s i c o s , e s d e c i r , i n f o r m a n
s o b r e l a p o s i c i ó n d e l o s d i s t i n t o s s e c t o r e s d e l c u e r p o . T a m b i é n t i e n e n ó r g a n o s h e n d i d u r a l e s y f i l i f o r m e s a l e s
3 . R e p r o d u c c i ó n
L o s a r á c n i d o s s o n s i e m p r e u n i s e x u a d o s , c o n d e s a r r o l l o g e n e r a l m e n t e d i r e c t o . L a s g ó n a d a s e s t á n u b i c a d a s e n e l a b d o m e n y p u e d e n
s e r ú n i c a s o p a r e s . E x i s t e t r a n s m i s i ó n i n d i r e c t a d e e s p e r m a t o z o i d e s e n c a s i t o d o s l o s a r á c n i d o s . H a y p r o d u c c i ó n d e p a q u e t e s d e
e s p e r m a t o z o i d e s q u e l u e g o s o n i n t r o d u c i d o s e n e l c u e r p o d e l a h e m b r a p o r e l p e d i p a l p o d e l m a c h o . L a h e m b r a r e a c c i o n a f r e n t e a
e s t í m u l o s q u í m i c o s , t á c t i l e s o v i s u a l e s .
4 . P r o d u c c i ó n d e s e d a y f a b r i c a c i ó n d e t e l a r a ñ a s
E n l o s a r a n e i d o s s e c o m p r u e b a l a p r o d u c c i ó n d e s e d a , s i b i e n s o l o a l g u n a s e s p e c i e s t e j e n t e l a r a ñ a s . L a s e d a e s u n a
e s c l e r o p r o t e í n a l í q u i d a q u e s e s o l i d i f i c a c o n c o n t a c t o c o n e l a i r e . L a s t e l a s p u e d e n s e r l i s a s , e n e m b u d o o e n r e d . L a s e d a t a m b i é n
l a u t i l i z a n l a s a r a ñ a s p a r a o t r o s f i n e s : c o n f e c c i ó n d e c a p u l l o s p a r a a l o j a r h u e v o s , c o n s t r u c c i ó n d e r e d e s , p a r a t r a n s p o r t a r e l
e s p e r m a , p a r a e n g l o b a r l a s c u t í c u l a s d e l a s m u d a s , p a r a t a p i z a r e l i n t e r i o r d e l a s g a l e r í a s q u e c o n s t r u y e n , p a r a c o n s t r u i r t r a m p a s
d e c a z a , p a r a d e j a r s e l l e v a r p o r e l v i e n t o , e t c .
S o n m á s a b u n d a n t e s y v a r i a d o s e n c l i m a s c á l i d o s , p e r o e s t á n p r e s e n t e s e n t o d o s l o s c l i m a s n o p o l a r e s , y e n t r e l a s a r a ñ a s y l o s
p s e u d o e s c o r p i o n e s s e e n c u e n t r a n a l g u n o s d e l o s p o c o s a n i m a l e s c a p a c e s d e v i v i r e n l a s c u m b r e s m á s a l t a s d e l a T i e r r a .
CARACTERÍSTICAS DE LOS ANIMALES
ARÁCNIDOS
4. L o s a m b l i p i g i o s o a m b l i p í g i d o s ( A m b l y p y g i , d e l g r i e g o a m b l y s , " r o m o " , " d é b i l " y p y g é , " n a l g a s " , " c o l a " ) s o n u n o r d e n d e
a r á c n i d o s c o m p u e s t o p o r u n a s 1 3 6 e s p e c i e s , 1 t í p i c a m e n t e t r o p i c a l e s , d e A m é r i c a , Á f r i c a y A s i a , c o n d o s e s p e c i e s ( C h a r i n u s
i o n n a t i c u s K r i t s c h e r , 1 9 5 9 , y S a r a x m e d i t e r r a n e u s D e l l e C a v e , 1 9 8 6 ) e n G r e c i a ( i s l a s d e R o d a s y K o s ) . A p e s a r d e s u a s p e c t o
a g r e s i v o , s o n t o t a l m e n t e i n o f e n s i v o s y a q u e c a r e c e n d e v e n e n o . L a c a r a c t e r í s t i c a m á s p e c u l i a r e s l a f o r m a d e l p r i m e r p a r d e
p a t a s , m u c h o m á s l a r g o q u e l o s d e m á s y c o n f u n c i ó n t á c t i l .
R e c i b e n d i s t i n t o s n o m b r e s c o m u n e s s e g ú n l a s r e g i o n e s ( g u a b á , t e n d a r a p o s , c a s i m p u l g a s , c a n c l o s o c a n c l e s , a r a ñ a s c o r a z ó n ,
a r a ñ a s e s t r e l l a , m a d r e s d e a l a c r á n , a l a c r a n e s r e y , l i m p i a c a s a s , e t c . ) ; s e l e s a c o s t u m b r a a c o n f u n d i r c o n a r a ñ a s , c a u s a n d o
e s p a n t o y r e p u g n a n c i a a l a p o b l a c i ó n y a q u e s e l e s c o n s i d e r a p e l i g r o s o s .
H á b i t a t y d i s t r i b u c i ó n :
L a h e m b r a t r a n s p o r t a l a p u e s t a ( h a s t a 6 0 h u e v o s ) e n l a p a r t e v e n t r a l d e l o p i s t o s o m a . C u a n d o n a c e n l a s c r í a s , t r e p a n a l d o r s o
d e l o p i s t o s o m a y s o n t r a n s p o r t a d a s p o r l a m a d r e h a s t a l a p r i m e r a m u d a , c u a n d o s e d i s p e r s a n y h a c e n v i d a i n d e p e n d i e n t e .
L o s a m b l i p i g i o s s o n l u c í f u g o s y n o c t u r n o s , r e f u g i á n d o s e d u r a n t e e l d í a b a j o p i e d r a s , e n o q u e d a d e s d e l a s r o c a s o b a j o l a c o r t e z a
d e l o s á r b o l e s . P o r l a n o c h e d e a m b u l a n e n b u s c a d e p r e s a s ( c u c a r a c h a s , o r t ó p t e r o s , t e r m i t a s ) , t a n t e a n d o c o n t i n u a m e n t e e l
e n t o r n o c o n s u s p a t a s s e n s o r i a l e s ; u n a v e z l o c a l i z a d a l a c a p t u r a n c o n l o s p e d i p a l p o s y l a p e r f o r a n c o n l o s q u e l í c e r o s ,
s u c c i o n a n d o s u s f l u i d o s c o r p o r a l e s . C u a n d o s e l e s m o l e s t a s e i n m o v i l i z a n , p e r o p u e d e n c o r r e r m u y r á p i d o s i s e l e s a c o s a .
M u c h a s e s p e c i e s v i v e n e n c u e v a s , d o n d e s e l o c a l i z a n e n l a s p a r e d e s y e l t e c h o .
L a m a y o r í a d e l o s a m b l i p i g i o s s o n h i d r ó f i l o s y p o c a s e s p e c i e s r e s i s t e n m u c h o t i e m p o e n e n t o r n o s s e c o s ; b e b e n a g u a y
p r o b a b l e m e n t e p e r c i b e n l a p r e s e n c i a d e a g u a c o n a l g ú n t i p o d e s e d a s e n s o r i a l .
C l a s i f i c a c i ó n c i e n t í f i c a
R e i n o : A n i m a l i a
F i l o : A r t h r o p o d a
S u b f i l o : C h e l i c e r a t a
C l a s e : A r a c h n i d a
O r d e n : A m b l y p y g i
S u b o r d e n : A m b l y p y g i
I n f r a o r d e n : N e o a m b l y p y g i
F a m i l i a : P h r y n i d a e
S u p e r f a m i l i a : P h r y n o i d e a
PHRYNOIDEA:
5. La araña tigre, araña de patas largas o escupidora (Scytodes globula) es un araña araneomorfa de la
familia Scytodidae que puede encontrarse tanto en zonas rurales y urbanas de América Latina. Es el
único depredador natural de la "araña de rincón" (Loxosceles laeta).
Corresponde a un arácnido cuyo tamaño varía desde los 3 cm con las patas extendidas y los 7 cm en
su estado adulto. Su cuerpo es pequeño pero presenta unas patas extremadamente largas y con
franjas amarillas y negras. De movimientos muy lentos y escasa velocidad de desplazamiento, caza
preferentemente de noche.
Hábitat y distribución:
Es muy tímida y difícil de ubicar en el día, más bien aparece en la noche. Suele ocultarse en
escondrijos cerca de los ventanales, libreros o rendijas.
En Chile habita entre la I Región de Tarapacá, y la X
Región de Los Lagos.Se recomienda no aplicar insecticidas
a las arañas tigres ya que son el único depredador natural
de la "araña de rincón" (Loxosceles laeta). Lo anterior se
justifica debido a que la araña tigre es inofensiva para el
ser humano.
Clasificación científica
Reino: Animalia
Filo: Arthropoda
Clase: Arachnida
Orden: Araneae
Familia: Scytodidae
Género: Scytodes
Especie: S. globula
LA ARAÑA TIGRE:
6. La viuda negra americana (Latrodectus mactans) es una especie de araña araneomorfa de la familia
Theridiidae. También se conoce como araña del lino o cuyucha (en Argentina), araña del trigo o araña
de poto colorado (en Chile), araña capulina o viuda negra (en México) y araña cazanpulga (en El
Salvador).
La hembra mide hasta unos 35 mm con las patas extendidas, es de color negro carbón brillante y
posee una mancha de color rojo en forma de reloj de arena en la cara inferior del abdomen. El macho
mide 12 mm y pesa 30 veces menos. Las patas son grandes y cada empalme es marrón anaranjado en
el medio y negro en los extremos. En los lados del abdomen hay cuatro pares de rayas rojas y
blancas. La combinación de colores rojos y negros se interpreta como una coloración de advertencia
(aposematismo).
Las crías jóvenes son anaranjadas, marrones y blancas; adquieren su color negro con la edad, o con
cada muda.
Distribución y hábitat:
Se encuentra principalmente en el este de Norteamérica. Su hábitat es
terrestre, suele vivir cerca de la tierra y en puntos abrigados y oscuros.
Sin embargo, también prepara sus cuevas sobre plantas. La tela de la
viuda se puede encontrar en hendiduras debajo de piedras, en plantas,
en grietas o agujeros, en terraplenes de suciedad y en graneros.
Clasificación científica
Reino: Animalia
Filo: Arthropoda
Clase: Arachnida
Orden: Araneae
Suborden: Araneomorphae
Familia: Theridiidae
Género: Latrodectus
ARAÑA VIUDA NEGRA:
7. La araña de patas largas
también llamada araña calavera
por la apariencia del
cefalotórax, es una araña de la
familia Pholcidae. Las hembras
tienen una longitud corporal de
9 mm; los machos son
ligeramente más pequeños. Sus
patas son de 5 a 6 veces de la
longitud de su cuerpo.
Acostumbra a vivir en el techo
de las habitaciones, cuevas,
garajes o las bodegas, lo que le
da uno de sus nombres
comunes. Se consideran
beneficiosas en algunas partes
de mundo porque puede matar y
comer a otras especies,
incluyendo a algunas que son
venenosas para los humanos
como la Tegenaria campestre o
la espalda roja.
PHOLCUS PHALANGIOIDES O ARAÑA DE
JARDÍN
Reino: Animalia
Filo: Arthropoda
Clase: Arachnida
Orden: Araneae
Suborden: Araneomorphae
Superfamilia: Pholcoidea
Familia: Pholcidae
Género: Pholcus
8. PHOLCUS PHALANGIOIDES
Las arañas negras y amarillas que
construyen redes de gran tamaño son
unas muy beneficiosas residentes en el
jardín de tu casa. Las arañas que cons-
truyen intrincadas redes son llamados
tejedoras orbe. Las especies negras y
amarillas generalizadas en toda Améri-
ca del Norte se conocen comúnmente
como tejedora orbe dorada o araña es-
critora. Como todas las arañas son
depredadoras carnívoras que se
alimentan de una amplia variedad de
plagas de insectos en los huertos familiares.
No son, sin embargo, peligrosas para los
animales domésticos o personas.