Reconoce que es miembro de una comunidad y asume responsabilidades.

1. ACTIVIDAD N°8: MI COMUNIDAD EDUCATIVA
Miércoles 30 de marzo
PROPÓSITO
Hoy vamos a reconocer que
juntos formamos comunidad y
podríamos hacer grandes cosas.
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Reconoce que es miembro de
una comunidad y asume
responsabilidades.

2. Observan las fotografías y describen las situaciones que presentan.
Dialogamos con los niños y niñas:
1- ¿Qué actividades realizan?
2- ¿Cómo las hacen?
3- ¿Por qué se juntan?

3. Se concluye:
Estas fotografías sugieren ejemplos de grupos de personas
que se unen para realizar actividades en común.
¿Qué haría un corredor de postas sin su compañero de
carrera? No podría recoger el testimonio ni pasarla después;
no habría carrera. Cuando varias personas tienen aficiones
comunes o quieren conseguir algo, buscan formar parte de un
equipo, de un grupo, de una asociación u organización.
Porque solos no podrían hacer gran cosa, “La unión hace la
fuerza” así tenemos en nuestra historia la independencia del
Perú, el haber participado en el mundial, el volver a clases, etc.

4. Dialogamos con los niños y niñas:
Se les invita a observar nuevamente las fotografías anteriores.
Comentan:
1- ¿Participas en alguna actividad similar? Comenta cómo te sientes y
qué ventajas encuentras en ellas.
2- Menciona una lista de actividades que no podrían hacer sin contar
con la colaboración de otra persona. Por ejemplo, prender.
3- Menciona una lista de grupos que conozcas y explica brevemente a
qué se dedican.
ACTUAR Lee:
VOCABULARIO
COMUNIDAD: Grupo de personas que están unidas por algo o alguien. Por ejemplo, una
familia.
¿Cuáles son los dos vocablos que están comprendidos en la palabra comunidad?
Aplica ambos vocablos al ejemplo de la familia
¿Escribe en tu cuaderno a qué comunidad o comunidades perteneces tú? ¿Qué es
lo que te une en cada una?
JUZGAR

5. Leemos:
Hechos 4:32-35 (para entresacar las características de las primeras
comunidades cristianas)
Todas las cosas en común
Y la multitud de los que habían creído era de un corazón y un
alma; y ninguno decía ser suyo propio nada de lo que poseía,
sino que tenían todas las cosas en común. Y con gran poder los
apóstoles daban testimonio de la resurrección del Señor Jesús, y
abundante gracia era sobre todos ellos. Así que no había entre
ellos ningún necesitado; porque todos los que poseían
heredades o casas, las vendían, y traían el precio de lo vendido, y
lo ponían a los pies de los apóstoles; y se repartía a cada uno
según su necesidad.

6. Copia en tu cuaderno:
“TENIAN UN SOLO CORAZON Y UNA SOLA ALMA”
1 Corintios 12:12-30 o comparación de la iglesia con el cuerpo humano
12 Porque así como el cuerpo es uno, y tiene muchos miembros, pero todos los miembros del cuerpo, siendo muchos,
son un solo cuerpo, así también Cristo. 13 Porque por un solo Espíritu fuimos todos bautizados en un cuerpo, sean judíos
o griegos, sean esclavos o libres; y a todos se nos dio a beber de un mismo Espíritu.
Dios ha colocado los miembros cada uno de ellos en el cuerpo, como él quiso. 19 Porque si todos fueran un solo
miembro, ¿dónde estaría el cuerpo? 20 Pero ahora son muchos los miembros, pero el cuerpo es uno solo. 21 Ni el ojo
puede decir a la mano: No te necesito, ni tampoco la cabeza a los pies: No tengo necesidad de vosotros. 22 Antes bien
los miembros del cuerpo que parecen más débiles, son los más necesarios; 23 y a aquellos del cuerpo que nos parecen
menos dignos, a estos vestimos más dignamente; y los que en nosotros son menos decorosos, se tratan con más
decoro. 24 Porque los que en nosotros son más decorosos, no tienen necesidad; pero Dios ordenó el cuerpo, dando más
abundante honor al que le faltaba, 25 para que no haya desavenencia en el cuerpo, sino que los miembros todos se
preocupen los unos por los otros. 26 De manera que si un miembro padece, todos los miembros se duelen con él, y si un
miembro recibe honra, todos los miembros con él se gozan.
27 Vosotros, pues, sois el cuerpo de Cristo, y miembros cada uno en particular. 28 Y a unos puso Dios en la iglesia,
primeramente apóstoles, luego profetas, lo tercero maestros, luego los que hacen milagros, después los que sanan, los
que ayudan, los que administran, los que tienen don de lenguas. 29 ¿Son todos apóstoles?, ¿son todos profetas?, ¿todos
maestros?, ¿hacen todos milagros? 30 ¿Tienen todos dones de sanidad?, ¿hablan todos lenguas?, ¿interpretan todos?

7. Escribe concretamente tres actitudes en tu
familia y tres actitudes en la escuela, que te
hagan ver claramente tu compromiso de
colaboración en estas pequeñas comunidades
cristianas.
CIERRE DE LA ACTIVIDAD:
Dialogamos sobre lo trabajado.
¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo lo aprendí?
¿Para qué me servirá lo aprendido?