Módulo IV, Educación Ambiental y Las Teorías del Aprendizaje, Diplomado de Ed...Multiservicios Yahar
Módulo IV, Educación Ambiental y Las Teorías del Aprendizaje, Diplomado de Educación Ambiental con énfasis en Cambio Climático impartido por el Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales MARN, Delegación Departamental de Izabal, Guatemala.
Módulo IV, Didáctica - La Interpretación, Diplomado de Educación Ambiental. M...Multiservicios Yahar
Módulo IV, Didáctica - La Interpretación, Diplomado de Educación Ambiental con énfasis en Cambio Climático impartido por el Ministerio de Ambiente y Recursos Naturales MARN, Delegación Departamental de Izabal, Guatemala.
Unidad_2_B8_Land_Art.(1).pptx land art fotografia artefusiongalaxial333
El Land Art es un movimiento artístico surgido a finales de los años 60 y principios de los 70, en el que los artistas utilizan el paisaje natural como medio y materia prima para sus obras. A menudo, estas obras son de gran escala y se integran en su entorno de manera que alteran el paisaje de forma temporal o permanente. Aquí algunos puntos clave sobre el Land Art:
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El Land Art es un movimiento artístico surgido a finales de los años 60 y principios de los 70, en el que los artistas utilizan el paisaje natural como medio y materia prima para sus obras. A menudo, estas obras son de gran escala y se integran en su entorno de manera que alteran el paisaje de forma temporal o permanente. Aquí algunos puntos clave sobre el Land Art:
La arquitectura paleocristiana y bizantina son dos estilos arquitectónicos distintivos que se desarrollaron en la historia del arte y la arquitectura.
La arquitectura paleocristiana se refiere al estilo arquitectónico que surgió en los primeros siglos del cristianismo, desde aproximadamente el siglo II hasta el siglo VI. Este estilo se caracteriza por el uso de elementos como columnas, arcos, bóvedas y cúpulas, a menudo incorporando influencias de la arquitectura romana. Las iglesias paleocristianas tempranas solían ser de planta basilical, con una disposición longitudinal y un énfasis en la simplicidad y la funcionalidad.
Por otro lado, la arquitectura bizantina se desarrolló a partir del siglo VI en el Imperio Bizantino (el antiguo Imperio Romano de Oriente) y continuó hasta la caída de Constantinopla en 1453. Este estilo se caracteriza por el uso de cúpulas, arcos de medio punto, mosaicos elaborados, columnas esbeltas y una profusión de detalles ornamentales. Las iglesias bizantinas suelen tener una planta centralizada, con una cúpula central que domina el espacio interior.
Ambos estilos arquitectónicos reflejan la evolución del arte y la cultura durante períodos históricos específicos y han dejado un legado duradero en la historia de la arquitectura occidental.
Las características principales de la arquitectura paleocristiana son:
1. Planta basilical: Las iglesias paleocristianas tempranas tenían una planta basilical, es decir, una disposición longitudinal con una nave central y dos laterales.
2. Simplicidad y funcionalidad: El énfasis en la simplicidad y la funcionalidad era una característica importante de la arquitectura paleocristiana. Las iglesias solían ser espacios sencillos y sin adornos excesivos.
3. Uso de elementos romanos: La arquitectura paleocristiana incorporaba elementos de la arquitectura romana, como columnas, arcos y bóvedas.
4. Uso de cúpulas: Aunque no tan comunes como en la arquitectura bizantina, algunas iglesias paleocristianas también incluían cúpulas.
Las características principales de la arquitectura bizantina son:
1. Cúpulas: La arquitectura bizantina se caracteriza por el uso de cúpulas, que pueden ser grandes y dominantes en el espacio interior.
2. Arco de medio punto: Los arcos de medio punto son comunes en la arquitectura bizantina, tanto en las cúpulas como en los espacios interiores.
3. Mosaicos elaborados: Los mosaicos eran una forma de decoración muy importante en la arquitectura bizantina. Estos mosaicos solían representar escenas religiosas y eran elaborados y coloridos.
4. Columnas esbeltas: Las columnas en la arquitectura bizantina suelen ser delgadas y altas, dando una sensación de ligereza y elegancia.
5. Detalles ornamentales: La arquitectura bizantina está llena de detalles ornamentales, como motivos geométricos, cruces, hojas de acanto y otros elementos decorativos.
Estas son solo algunas de las características principales de cada estilo, pero es importante tener en cuenta sus difere
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Los muros paramétricos son una herramienta poderosa en el diseño arquitectónico que ofrece diversas ventajas, tanto en el proceso creativo como en la ejecución del proyecto.
1. CALENTAMIENTO GLOBAL
El calentamiento global (CG) es uno de los problemas
ambientales con mayores impactos negativos sobre los
ecosistemas naturales y artificiales. El objetivo de esta
investigación fue describir el conocimiento y la percepción que
tiene el estudiantado del bachillerato sobre el CG, con la
finalidad de que este tipo de investigaciones den pauta para que
las autoridades y el profesorado establezcan estrategias y
cambios en los programas educativos de diferentes programas
formativos. La investigación se desarrolla en el marco de la
metodología cualitativa, recurriendo al método descriptivo. Se
aplicaron un total de 85 cuestionarios con preguntas abiertas y
cerradas en tres grupos del cuarto semestre que hubieran
cursado la materia de Se encontró que el estudiantado tiene un
conocimiento de la temática, pero está consciente que no es
suficiente, esto debido a que el personal docente no está
capacitado y preparado para impartir a profundidad este tópico.
Se concluye que cuando el estudiantado percibe un ambiente
desagradable, esto puede influir para que se sensibilice y
concientice para cuidar y realizar acciones para mitigar el
deterioro ambiental.
Los impactos del calentamiento global y el cambio climático son
una preocupación en prácticamente todos los sectores de la
sociedad, debido a las consecuencias que ya se perciben y que
afectarán cada día más tanto a los sistemas naturales como a
los creados por el hombre, generalmente de forma negativa.
Para revertir estos efectos negativos y no continuar deteriorando
el medio ambiente, es necesario un tipo especial de personas
que sean capaces de tomar las decisiones adecuadas en los
ámbitos en los que se desenvuelven.
Palabras clave: desastres naturales, consecuencias
ambientales, nivel medio superior.
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-
09342015000600011&lang=pt
http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2007-
07052015000200694&lang=pt
