Tras leer el capítulo 3 del libro el Arte como experiencia, de John dewey, se propone crear un modelo que simplifique su forma de ver el arte. Nos preguntamos si acaso el diseño comparte el desarrollo de la experiencia o si acaso es más complejo o quizás tiene aún más momentos.

1. SEMINARIO DE DISEÑO GRÁFICO 2013
La experiencia
como base del arte y del diseño
idar gonzález, juan antonio godoy, gabriela perez, catalina reyes

2. John Dewey
• Filósofo y sicólogo norteamericano del siglo XX
(1859-1952)
• Se identifica con la filosofía del pragmatismo
• Publicaciones sobre la educación y epistemología,
los derechos civiles y el arte, entre otros.
• El concepto principal para su teoría de la educación es la “experiencia“

3. El arte como experiencia (1934)
• Propone una teoría sobre el arte y la estética
• El proceso artístico pasa de la obra de arte a
desarrollarse en una experiencia
• La cualidad estética del arte que aparece en la
experiencia del ser

4. ¿Qué es una experiencia?

6. 1
Hecho singular que obedece a un flujo de interacción
entre la persona y el entorno.

7. 1
Hecho singular que obedece a un flujo de interacción
entre la persona y el entorno.
2
Sin vacíos, con pausas y momentos de descanso que
definen la cualidad del movimiento general.

8. 1
Hecho singular que obedece a un flujo de interacción
entre la persona y el entorno.
2
Sin vacíos, con pausas y momentos de descanso que
definen la cualidad del movimiento general.
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Su interacción sería un fenómeno recíproco entre el
hacer y el padecer, entre la acción y la percepción.

9. ¿Cómo se manifiesta una experiencia?

10. ¿Cómo se manifiesta una experiencia?
“
Cada experiencia es el resultado de una interacción entre la criatura viviente y algún aspecto del
mundo en que vive [...] El proceso continúa hasta que
surge una mutua adaptación del yo y el objeto, y esta
experiencia particular llega a una conclusión.
“
“

12. 4
Describir una experiencia requiere de adjetivos que
suponen una interpretación.

13. 4
Describir una experiencia requiere de adjetivos que
suponen una interpretación.
5
La cualidad emocional es lo que nombra y define la
experiencia como unidad.

14. ¿Cuándo estamos en presencia de una
“experiencia real” o significativa?

15. ¿Cuándo estamos en presencia de una
“experiencia real” o significativa?
“
Una comida de un restaurante en París, de la que
uno dice <<esa fue una experiencia>>, se conserva
como un recuerdo perdurable de lo que debe ser la
comida.
“

17. 6
Las emociones requieren proyectarse en un objeto. Y a
falta de éste, se crea ilusoriamente.

18. 6
Las emociones requieren proyectarse en un objeto. Y a
falta de éste, se crea ilusoriamente.
7
La estética está presente cuando existe un argumento
y, por tanto, una emoción en particular.

19. ¿Cuándo una experiencia
puede ser entendida como estética?

20. ¿Cuándo una experiencia
puede ser entendida como estética?
“
(...) la piedra mira hacia adelante con el deseo de
un resultado final; que se interesa por las cosas que
se encuentra en su camino (...); y que al llegar al final
relaciona éste con todo lo que sucedió antes , como la
culminación de un movimiento continuo.
“
“

22. 8
En la experiencia, la percepción del entorno es la conexión entre el mundo físico y el mundo de las ideas.

23. 8
En la experiencia, la percepción del entorno es la conexión entre el mundo físico y el mundo de las ideas.
9
La consumación de una experiencia se lleva a cabo a
través del ritmo, la estética y la emoción.

24. ¿Cómo se desarrolla una experiencia?

35. Preguntas

36. ¿Es la experiencia un punto en común entre la concepción
del arte y el diseño?
¿Cuál es el rol del diseño en el campo de la experiencia
artística?
¿Se puede diseñar una experiencia?