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El documento guía a los niños a dibujar las actividades que realizan durante el día en orden secuencial en diferentes casilleros. Luego les pide elegir un momento del día y compartir las actividades dibujadas con un compañero.
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Escuela
Alexis disfruta de la vista y la oportunidad de tomar fotos en su escuela. No le gusta que siempre haya mucha gente que lo aturde. Planea estudiar arquitectura o diseño porque le gusta dibujar, armar y construir cosas. Continúa en su escuela porque ha conocido buenos amigos, los maestros son excelentes y mantiene buenas calificaciones.
Alejandra y manuela
El documento presenta una evaluación grupal de una clase. Entre los aspectos positivos se encuentran el respeto mutuo entre profesor y alumnos, la buena disposición para realizar actividades, y el aprendizaje constante. Los aspectos negativos incluyen distracciones, uso de dispositivos electrónicos y comida en clase. El profesor es puntual y respetuoso, aunque se sugiere reducir actividades. Manuela y Alejandra participan en clase pero a veces se distraen hablando.
Diario de aprendizaje
El diario de aprendizaje resume la experiencia de un alumno o grupo de alumnos en la escuela para un día en particular, incluyendo las actividades realizadas, lo que aprendieron, lo que les gustó y no les gustó, sus puntos fuertes y débiles, y sugerencias para el maestro.
Guia de aula
Este documento presenta una guía para una reunión de padres del sexto curso en el año escolar 2010/2011. Resume las competencias básicas que se enfatizarán, como la comprensión lectora, expresión oral y escrita, resolución de problemas y el uso de las TIC. También describe la metodología diaria, incluyendo tiempo para lectura, puesta en común y plan de trabajo individual. Explica los criterios de evaluación y las actividades extracurriculares planeadas para el año.
Actividad 3 módulo 3
El documento contrasta las características de un buen docente frente a un mal docente, señalando que un buen docente mantiene interesados a los estudiantes, fomenta la participación y creatividad en clase a través de técnicas como mapas conceptuales y aprendizaje basado en problemas, y brinda atención personalizada cuando es necesario; mientras que un mal docente hace que los estudiantes se duerman o evadan de clase, enseña mediante métodos pasivos o de memorización que no generan interés ni buenos resultados.
Presentación materia 1º eso
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Educación Plástica, Visual y Audiovisual en 1o de ESO. Los estudiantes aprenderán sobre el uso de la imagen, incluyendo técnicas, color y textura, así como sobre artistas históricos. Las clases involucrarán explicaciones, trabajos individuales y en grupo utilizando materiales como lápices y rotuladores. La evaluación se basará en el material, comportamiento, trabajo y participación de los estudiantes.
Reunión con los padres
Este documento detalla la agenda de una reunión de padres el viernes 21 de diciembre a las 11:00 en el aula. Se discutirán temas como la evolución de los niños, mejoras en sus habilidades, temas tratados en clase y la distribución de tareas y notas.
Actividades 3º infantil web
Los alumnos del tercer curso de infantil han tenido un inicio de curso muy activo, aprendiendo sobre científicos e haciendo experimentos en el laboratorio. También han dibujado retratos de ellos mismos y han creado un proyecto sobre un robot de rayos X, nombrándolo mediante una votación. Esperan que los niños valoren todo su esfuerzo.
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Alejandra y manuela
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Actividad 3 módulo 3
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Actividad5 22
Este documento resume las opiniones de un estudiante sobre sus clases y maestros. El estudiante dice que le gusta más la forma en que se enseñan las materias que el contenido, y que disfruta más las clases que son divertidas y pasan rápido. También menciona que se identifica con el maestro de matemáticas que fomenta la participación, y con el de física que explica paso a paso los problemas. Finalmente, dice que dedica poco tiempo a hacer la tarea en casa debido a la falta de tiempo.
Aprendizaje basado en proyectos
El documento discute los desafíos de la enseñanza tradicional y propone el aprendizaje basado en proyectos como una alternativa. Actualmente, si los estudiantes no se involucran activamente, se pierde la lección. El aprendizaje basado en proyectos permitiría a los estudiantes trabajar colaborativamente en problemas reales de su comunidad y aprenderían viendo resultados, lo que podría motivarlos más que las lecciones tradicionales.
9 24 12 leccion
El documento presenta la lección de Español I impartida por el Sr. Johnston el 24 de septiembre de 2012. Incluye una sección de repaso de vocabulario básico como partes de la escuela, objetos de la clase y los días de la semana. Los estudiantes completan una hoja de trabajo en grupos preguntando "¿Cuántos hay?" sobre objetos en el aula y contando la cantidad de cada uno.
Autoconcepto académico.
Este documento es un cuestionario de autoconcepto académico para estudiantes que contiene 21 preguntas sobre temas como la terminación y calidad de las tareas escolares, la participación y liderazgo en el aula, las relaciones con compañeros y profesores, y la honestidad sobre el propio desempeño académico. Los estudiantes deben calificar su grado de acuerdo con cada afirmación en una escala del 1 al 6.
Mapa de empatía
Este documento presenta un mapa de empatía de un alumno con TDAH. Describe sus comportamientos como interrumpir conversaciones, olvidar cuadernos, y tener dificultad para concentrarse. También detalla que recibe frecuentes castigos, no es invitado a cumpleaños, y se siente aislado. El alumno necesita mucha ayuda en casa para completar tareas y se frustra fácilmente. El objetivo es ayudarlo a mejorar su autoestima y proporcionarle éxitos para superar su histor
estructura
Este documento ofrece consejos sobre la planificación didáctica para ayudar a los profesores a enseñar de manera más efectiva. Recomienda utilizar una variedad de materiales y actividades como foros, paneles y laboratorios para evitar el aburrimiento de los estudiantes. Además, enfatiza la importancia de evaluar tanto el desempeño de los estudiantes en clase como su autoevaluación para mejorar el aprendizaje.
Actividades n 7 de matematica
El documento presenta el plan de actividades de matemática para los grados 7o "B" y "C" de la Escuela No6 durante la semana del 11 al 15 de mayo. Incluye divisiones, composición de números y cálculos a realizar los días lunes, miércoles, jueves y viernes, con una situación problemática que involucra división el viernes.
Evalúo la experiencia de aula
Recurso que forma parte del proyecto de creación de recursos educativos abiertos basadas en la metodología de trabajo por proyectos EDIA (Educativo, Digital, Innovador, Abierto) par Física y Química y Biología y Geología y Geografía e Historia en Secundaria
Fotomontaje
El documento promueve un producto llamado "BOLON FANTASTICO" que supuestamente ayuda a los maestros a mejorar la disciplina en el aula mediante actividades planeadas que mantienen a los estudiantes entretenidos y aprendiendo al mismo tiempo, sin necesidad de gritos o castigos. Se ofrece un testimonio de un maestro que logró buenos resultados con este producto, haciendo que los estudiantes lo escucharan, trabajaran y aprendieran. Se anima a los maestros a llamar a un número telefónico para comprar el
TDAH: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad Fundación Cadah
Este documento describe los síntomas comunes de la inatención, hiperactividad e impulsividad en niños, como dificultad para concentrarse, hiperactividad, hablar en exceso, y actuar sin pensar. Indica que si no se tratan a tiempo, estos trastornos pueden empeorar y causar problemas como fracaso escolar, baja autoestima, depresión y delincuencia.
Presentación sin título
El documento compara la niñez de hoy en día con la de antes, destacando 3 cambios fundamentales: 1) La forma de jugar ha cambiado, con los niños usando menos imaginación e interactuando menos, 2) La educación ha mejorado con enseñanzas más avanzadas aunque se ha perdido respeto a los profesores, y 3) Los castigos son ahora más leves que antes como sujetar libros o dar reglazos.
Estrategias para mejorar académicamente
Este documento presenta varias estrategias clave para mejorar el rendimiento académico, incluyendo establecer un horario de estudio, estudiar en un lugar apropiado con los materiales necesarios, utilizar técnicas de estudio efectivas, participar activamente en clase, tener una buena conducta en clase, completar las tareas y trabajos a tiempo, y repasar adecuadamente para los exámenes. El documento enfatiza la importancia de organizar el tiempo de estudio, crear un espacio dedicado para estudiar, y desarrollar
Enseñanza directa vs aprendizaje basado en proyectos
Este documento compara la enseñanza directa frente al aprendizaje basado en proyectos, destacando las ventajas y desventajas de cada método para profesores y alumnos. El aprendizaje basado en proyectos permite a los alumnos construir su propio conocimiento de manera activa e independiente, pero requiere más esfuerzo por parte de los profesores. La enseñanza directa es más fácil de implementar para los profesores pero los alumnos se aburren y memorizan sin comprender.
Articles 24377 recurso-pdf
El documento presenta una actividad sobre multiplicaciones como adiciones reiteradas. Incluye ejercicios para resolver y completar tablas de multiplicación, así como problemas que involucran multiplicar cantidades para determinar una cantidad total, como cuántos sándwiches hay en bandejas o cuántas manzanas en árboles.
Obst Global
1) Existem dois tipos principais de prisão de ventre: intestino preguiçoso causado por dieta pobre em fibras e sedentarismo, e intestino tenso causado por nervosismo;
2) Uma dieta de desintoxicação de 7 dias baseada em alimentos ricos em fibras, água e atividade física pode ajudar a regular o intestino;
3) Diferentes culturas têm abordagens como dietas, exercícios e terapias baseadas na constituição individual para tratar a prisão de ventre.
los siete saberes para la educacion del futuro
Este documento resume los capítulos 3 y 4 del libro "Los siete saberes necesarios para la educación del futuro" de Edgar Morin. El capítulo 3 argumenta que la educación del futuro debería centrarse en la condición humana. El capítulo 4 señala que vivimos en una era planetaria donde los humanos deben reconocer su humanidad común y diversidad cultural. El estudiante reflexiona sobre cómo estos capítulos contribuyen a su formación profesional y qué puede aportar a la sociedad con respecto a la condición humana.
Diseño de ambientes aprendizaje
La institución educativa está ubicada en una zona rural y cuenta con 1300 estudiantes y 30 profesores. Los profesores están dispuestos a usar recursos tecnológicos para mejorar el aprendizaje de los estudiantes. Se recomienda que los profesores usen más herramientas gratuitas de Internet como blogs, wikis y presentaciones. El objetivo es capacitar a los profesores para que incorporen estas herramientas en sus clases y apoyen la construcción activa del aprendizaje por parte de los estudiantes.
Educação a Distância
O documento resume os conceitos básicos da educação a distância (EAD), destacando que utiliza a tecnologia como principal meio de educar e transmitir conhecimento ao aluno de forma remota. Também aborda as características de um bom aluno de EAD e do papel do professor em motivar e esclarecer dúvidas dos estudantes à distância.
II Encontro FamíLia Tamanin 1996
O documento descreve o II Encontro da Família Tamanini realizado em 20 e 21 de julho de 1996 na cidade de Rodeio, Santa Catarina, Brasil. Consiste em 79 páginas de fotos do evento familiar.
Vila Suzana
O documento lista várias propriedades imobiliárias à venda em Canela, RS, Brasil, incluindo casas, condomínios e terrenos, e fornece detalhes de contato de uma imobiliária local chamada Jorge Vasques Imóveis.
LA LECTURA
La lectura es fundamental para el desarrollo desde la infancia hasta la edad adulta, pero los avances tecnológicos han disminuido su práctica gradualmente. Aunque las tecnologías facilitan muchas tareas, el leer regularmente ofrece mayores beneficios como la exploración de sentimientos, emociones e imaginación, así como la adquisición de conocimiento y cultura. Se debe fomentar la lectura desde temprana edad.
Arte en Fotografia
La fotografía puede considerarse un arte. Un ejemplo es Le Saint-Maurice, una fotografía que captura un momento o lugar de una manera artística.
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TDAH: Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad Fundación Cadah
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Estrategias para mejorar académicamente
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- 1. Primero Ordenando mi día Tú, al igual que otros niños, realizas muchas actividades durante el día. Elige algunas de ellas y dibújalas, en orden secuencial, en los casilleros correspondientes. Una vez que hayas terminado, elige uno de los momentos del día y comparte las actividades que dibujaste con tu compañero de banco. • Antes de ir a la escuela: • En la escuela: 1 Primero Luego Finalmente Luego Finalmente
- 2. • Después de ir a la escuela: 2 FinalmenteLuego Primero