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SABER 9H
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COMPETENCIAS LABORALES
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COMPETENCIAS BÁSICAS
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del proceso formativo
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1. Competencias
Comunicativas
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matemáticas
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Ciudadanas
Competencias
Competencias
Competencias
Competencias
de Educación
de Educación
de Educación
de Educación
Superior
Superior
Superior
Superior
1. Comunicación en
lengua materna
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internacional
2. Pensamiento
Abstracto
3. Cultura
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4. Ciudadanía
• Ofrecer a los jóvenes de la media la posibilidad de
obtener una certificación laboral para insertarse al
Objetivo de la Política de Articulación
Objetivo de la Política de Articulación
Objetivo de la Política de Articulación
Objetivo de la Política de Articulación
Articulación de la educación media con la
educación superior y la formación para el
trabajo
obtener una certificación laboral para insertarse al
mercado la laboral.
• Garantizar un ciclo técnico que permita el tránsito de los
estudiantes de educación media hacia la educación
superior, en programas de formación por ciclos
propedéuticos.
Articulación de la educación media con la educación superior y la
formación para el trabajo
Bachilleres
Bachilleres
Bachilleres
Bachilleres
Bachilleres
Bachilleres
Bachilleres
Bachilleres
2003:
2003:
2003:
2003: 471.245
2008:
2008:
2008:
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Bachilleres vs. Tasa de absorción
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Tasa de absorción de la educación superior
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Tasa de absorción de la educación superior
259.900
290.407
322.092
335.401
347.850
419.058
459.586
53,6%
61,7%
65,0% 64,5% 62,4%
68,9% 65,2%
414.421
471.245
509.566
545.323
591.417
638.075
649.991
0,0%
20,0%
40,0%
60,0%
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0
100.000
200.000
300.000
400.000
500.000
600.000
700.000
2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008
Fuente: ICFES y Ministerio de Educación – SNIES.
Articulación de la educación media con la
educación superior y la formación para el
trabajo
No de Estudiantes
Total Estudiantes de educación 814.275
814.275
814.275
814.275
Total Estudiantes de educación
Media (sector oficial)
814.275
814.275
814.275
814.275
Estudiantes articulados con el
SENA
294.035
294.035
294.035
294.035
Estudiantes articulados con IES 15.726
15.726
15.726
15.726
% de estudiantes articulados 38%
38%
38%
38%
Articulación de la educación media con la
educación superior y la formación para el
trabajo
No de
Establecimientos
Establecimientos
Total Establecimientos
Educativos de educación Media
(sector oficial)
5.633
5.633
5.633
5.633
Establecimientos de media
articulados con el SENA
2.473
2.473
2.473
2.473
Establecimientos educativos
articulados con IES
509
509
509
509
% de establecimientos
articulados
53%
53%
53%
53%
ALIANZAS ESTRATÉGICAS
ALIANZAS ESTRATÉGICAS
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(38 proyectos en 25 Departamentos
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(38 proyectos en 25 Departamentos –
–
–
– US$35 Millones)
US$35 Millones)
US$35 Millones)
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ü Ciclos Articulación con media:
Actores
Actores
Actores
Actores Objetivos
Objetivos
Objetivos
Objetivos
Articulación de la educación media con la
educación superior y la formación para el trabajo
ü Ciclos Articulación con media:
movilidad y flexibilidad.
ü Generación de programas técnicos y
tecnológicos.
ü Respuesta a las necesidades del
sector productivo.
ü Currículos basados en competencias.
ü Modernización y fortalecimiento
institucional.
ü Sector productivo estratégico
ü Instituciones de Educación
Superior
ü Instituciones de Educación
Media
ü Gobiernos Regionales
ü Sena
üCentros de investigación
Programas de formación para el
trabajo del Servicio Nacional de
Aprendizaje SENA.
Articulación de la educación media con la
educación superior y la formación para el
trabajo
Aprendizaje SENA.
Alianzas Estratégicas entre IES e
Instituciones de Educación Media y el
sector productivo.
Factores clave en el proceso de Articulación
Factores clave en el proceso de Articulación
Factores clave en el proceso de Articulación
Factores clave en el proceso de Articulación
§ Revisión del currículo (Sector productivo, IEM, IES)
§ Conformación de equipos interdisciplinarios e
Articulación de la educación media con la
educación superior y la formación para el
trabajo
§ Conformación de equipos interdisciplinarios e
interinstitucionales
§ Optimización de recursos y medios educativos haciendo
uso de los laboratorios y talleres de las Instituciones
§ Inversión en conectividad y recursos tecnológicos
§ Los estudiantes obtienen certificación laboral
Sector productivo
• 94 Gremios o asociaciones y 122 empresas
• 90 Empresas
Resultados Alianzas Estratégicas
Resultados Alianzas Estratégicas
Resultados Alianzas Estratégicas
Resultados Alianzas Estratégicas
Articulación de la educación media con la
educación superior y la formación para el trabajo
• 90 Empresas
Centros de innovación investigación, participantes
• 18 Centros
Instituciones de Educación Superior (IES)
• 60 IES
• 199 programas pertinentes en sectores como turismo
agroindustria, agropecuario, software y tecnología, industria
entre otros
Gobiernos regionales
• 71 municipios y 19 Departamentos
Instituciones de Educación Media (IEM) impactadas
• 509 IEM impactadas en 236 municipios
• 6.076 docentes de educación media capacitados
• 2.201 docentes de educación superior capacitados
Resultados Alianzas Estratégicas
Resultados Alianzas Estratégicas
Resultados Alianzas Estratégicas
Resultados Alianzas Estratégicas
Articulación de la educación media con la
educación superior y la formación para el trabajo
• 2.201 docentes de educación superior capacitados
Población impactada por articulación en Educación Media
• 15.726 estudiantes de media en programas de educación
superior
• 68.830 estudiantes que fortalecen competencias básicas
Sector productivo
• Activa participación del sector productivo en el diseño de los
programas y en el proceso de articulación de la educación
media con la superior (recursos económicos, transporte, sitios
de práctica, insumos, entre otros).
PROGRAMAS CON REGISTRO CALIFICADO APROBADO
PROGRAMAS CON REGISTRO CALIFICADO APROBADO
PROGRAMAS CON REGISTRO CALIFICADO APROBADO
PROGRAMAS CON REGISTRO CALIFICADO APROBADO POR SECTOR
POR SECTOR
POR SECTOR
POR SECTOR
SECTOR
SECTOR
SECTOR
SECTOR ÉNFASIS SECTORIAL
ÉNFASIS SECTORIAL
ÉNFASIS SECTORIAL
ÉNFASIS SECTORIAL No.
No.
No.
No.
Tecnología Software, telecomunicaciones, teleinformática, TIC´s 27
Resultados Alianzas
Resultados Alianzas
Resultados Alianzas
Resultados Alianzas
Articulación de la educación media con la
educación superior y la formación para el trabajo
Tecnología Software, telecomunicaciones, teleinformática, TIC´s 27
Agroindustrial Agroindustria en general, biocombustibles, caña de azúcar 28
Agropecuario
Forestal, cafetero, arroz, bovinos, acuícola, agropecuario en
general
42
Industria
Industria petroquímica y minero energético, industria, papel
y manufactura
46
Turismo
Turismo (gestión turística, turismo rural – cultural,
etnoturismo, ecoturismo)
54
Transporte Logística portuaria y operaciones de transporte multimodal 2
T O T AL
T O T AL
T O T AL
T O T AL 199
199
199
199
Fuente: Para los programas con registro calificado SACES - MEN (Septiembre 21 de 2009)
Estudiantes
• 8.838 estudiantes de educación media:
Ø 6.986 de grado décimo
Financiación de
Financiación de
Financiación de
Financiación de estudiantes articulados
estudiantes articulados
estudiantes articulados
estudiantes articulados con IES
con IES
con IES
con IES
Articulación de la educación media con la
educación superior y la formación para el trabajo
Ø 6.986 de grado décimo
Ø 1.852 de grado once
Instituciones de Educación Media (IEM)
• 208 instituciones
Ø 135 académicas con 6.543 estudiantes
Ø 34 técnicas con 1.364 estudiantes
Ø 21 de doble modalidad con 931 estudiantes
Instituciones de Educación Superior (IES)
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SEGUNDO GRADO PROGRAMACION ANUAL DPCC - 2024
 

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  • 1. Cinco acciones que están Cinco acciones que están transformando la educación en Colombia transformando la educación en Colombia ARTICULACIÓN DE LA ARTICULACIÓN DE LA ARTICULACIÓN DE LA ARTICULACIÓN DE LA ARTICULACIÓN DE LA ARTICULACIÓN DE LA ARTICULACIÓN DE LA ARTICULACIÓN DE LA ARTICULACIÓN DE LA ARTICULACIÓN DE LA ARTICULACIÓN DE LA ARTICULACIÓN DE LA ARTICULACIÓN DE LA ARTICULACIÓN DE LA ARTICULACIÓN DE LA ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN MEDIA CON LA EDUCACIÓN MEDIA CON LA EDUCACIÓN MEDIA CON LA EDUCACIÓN MEDIA CON LA EDUCACIÓN MEDIA CON LA EDUCACIÓN MEDIA CON LA EDUCACIÓN MEDIA CON LA EDUCACIÓN MEDIA CON LA SUPERIOR Y LA FORMACIÓN SUPERIOR Y LA FORMACIÓN SUPERIOR Y LA FORMACIÓN SUPERIOR Y LA FORMACIÓN SUPERIOR Y LA FORMACIÓN SUPERIOR Y LA FORMACIÓN SUPERIOR Y LA FORMACIÓN SUPERIOR Y LA FORMACIÓN PARA EL TRABAJO PARA EL TRABAJO PARA EL TRABAJO PARA EL TRABAJO PARA EL TRABAJO PARA EL TRABAJO PARA EL TRABAJO PARA EL TRABAJO
  • 2. Cinco acciones que están transformando la educación en Colombia Cinco acciones que están transformando la educación en Colombia Educación para la innovación, la competitividad y la paz Educación para la innovación, la competitividad y la paz Fortalecimiento de la institución educativa Fortalecimiento de la institución educativa Modernización permanente del sector Modernización permanente del sector Educación durante toda la vida Educación durante toda la vida Gestión Participativa Gestión Participativa
  • 3. Cinco acciones que están transformando la educación en Colombia Cinco acciones que están transformando la educación en Colombia Fortalecimiento de la institución educativa Fortalecimiento de la institución educativa Modernización permanente del sector Modernización permanente del sector Educación para la innovación, la competitividad y la paz Educación para la innovación, la competitividad y la paz La educación pertinente La educación pertinente como prioridad para el como prioridad para el desarrollo de Colombia, desarrollo de Colombia, vinculada a las regiones del vinculada a las regiones del país y del mundo. país y del mundo. Educación durante toda la vida Educación durante toda la vida Gestión Participativa Gestión Participativa y la paz y la paz
  • 4. Desarrollo de competencias en los estudiantes Prueba H Prueba SABER 9H Prueba de Estado 11H COMPETENCIAS LABORALES COMPETENCIAS LABORALES ESPECÍFICAS Y PROFESIONALES ESPECÍFICAS Y PROFESIONALES Pruebas ECAES Básica Secundaria Media Técnica Profesional Tecnológica Profesional Universitaria Prueba SABER 5H H Superior Primera Infancia Posgrados Instrumento diagnóstico de competencias Educación durante toda la vida Educación durante toda la vida Educación durante toda la vida Educación durante toda la vida COMPETENCIAS CIUDADANAS COMPETENCIAS CIUDADANAS COMPETENCIAS BÁSICAS COMPETENCIAS BÁSICAS
  • 5. Competencias Competencias Competencias Competencias de Educación de Educación de Educación de Educación 1. Competencias 2. Competencias 3. Competencias 4. Competencias Las competencias como eje articulador del proceso formativo de Educación de Educación de Educación de Educación Básica y Básica y Básica y Básica y Media Media Media Media 1. Competencias Comunicativas 2. Competencias matemáticas 3. Competencias Científicas 4. Competencias Ciudadanas Competencias Competencias Competencias Competencias de Educación de Educación de Educación de Educación Superior Superior Superior Superior 1. Comunicación en lengua materna y en otra lengua internacional 2. Pensamiento Abstracto 3. Cultura científica, tecnológica y gestión de la información 4. Ciudadanía
  • 6. • Ofrecer a los jóvenes de la media la posibilidad de obtener una certificación laboral para insertarse al Objetivo de la Política de Articulación Objetivo de la Política de Articulación Objetivo de la Política de Articulación Objetivo de la Política de Articulación Articulación de la educación media con la educación superior y la formación para el trabajo obtener una certificación laboral para insertarse al mercado la laboral. • Garantizar un ciclo técnico que permita el tránsito de los estudiantes de educación media hacia la educación superior, en programas de formación por ciclos propedéuticos.
  • 7. Articulación de la educación media con la educación superior y la formación para el trabajo Bachilleres Bachilleres Bachilleres Bachilleres Bachilleres Bachilleres Bachilleres Bachilleres 2003: 2003: 2003: 2003: 471.245 2008: 2008: 2008: 2008: 647.997 Bachilleres vs. Tasa de absorción Bachilleres vs. Tasa de absorción Bachilleres vs. Tasa de absorción Bachilleres vs. Tasa de absorción Tasa de absorción de la educación superior Tasa de absorción de la educación superior Tasa de absorción de la educación superior Tasa de absorción de la educación superior 259.900 290.407 322.092 335.401 347.850 419.058 459.586 53,6% 61,7% 65,0% 64,5% 62,4% 68,9% 65,2% 414.421 471.245 509.566 545.323 591.417 638.075 649.991 0,0% 20,0% 40,0% 60,0% 80,0% 0 100.000 200.000 300.000 400.000 500.000 600.000 700.000 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 Fuente: ICFES y Ministerio de Educación – SNIES.
  • 8. Articulación de la educación media con la educación superior y la formación para el trabajo No de Estudiantes Total Estudiantes de educación 814.275 814.275 814.275 814.275 Total Estudiantes de educación Media (sector oficial) 814.275 814.275 814.275 814.275 Estudiantes articulados con el SENA 294.035 294.035 294.035 294.035 Estudiantes articulados con IES 15.726 15.726 15.726 15.726 % de estudiantes articulados 38% 38% 38% 38%
  • 9. Articulación de la educación media con la educación superior y la formación para el trabajo No de Establecimientos Establecimientos Total Establecimientos Educativos de educación Media (sector oficial) 5.633 5.633 5.633 5.633 Establecimientos de media articulados con el SENA 2.473 2.473 2.473 2.473 Establecimientos educativos articulados con IES 509 509 509 509 % de establecimientos articulados 53% 53% 53% 53%
  • 10. ALIANZAS ESTRATÉGICAS ALIANZAS ESTRATÉGICAS ALIANZAS ESTRATÉGICAS ALIANZAS ESTRATÉGICAS (38 proyectos en 25 Departamentos (38 proyectos en 25 Departamentos (38 proyectos en 25 Departamentos (38 proyectos en 25 Departamentos – – – – US$35 Millones) US$35 Millones) US$35 Millones) US$35 Millones) ü Ciclos Articulación con media: Actores Actores Actores Actores Objetivos Objetivos Objetivos Objetivos Articulación de la educación media con la educación superior y la formación para el trabajo ü Ciclos Articulación con media: movilidad y flexibilidad. ü Generación de programas técnicos y tecnológicos. ü Respuesta a las necesidades del sector productivo. ü Currículos basados en competencias. ü Modernización y fortalecimiento institucional. ü Sector productivo estratégico ü Instituciones de Educación Superior ü Instituciones de Educación Media ü Gobiernos Regionales ü Sena üCentros de investigación
  • 11. Programas de formación para el trabajo del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA. Articulación de la educación media con la educación superior y la formación para el trabajo Aprendizaje SENA. Alianzas Estratégicas entre IES e Instituciones de Educación Media y el sector productivo.
  • 12. Factores clave en el proceso de Articulación Factores clave en el proceso de Articulación Factores clave en el proceso de Articulación Factores clave en el proceso de Articulación § Revisión del currículo (Sector productivo, IEM, IES) § Conformación de equipos interdisciplinarios e Articulación de la educación media con la educación superior y la formación para el trabajo § Conformación de equipos interdisciplinarios e interinstitucionales § Optimización de recursos y medios educativos haciendo uso de los laboratorios y talleres de las Instituciones § Inversión en conectividad y recursos tecnológicos § Los estudiantes obtienen certificación laboral
  • 13. Sector productivo • 94 Gremios o asociaciones y 122 empresas • 90 Empresas Resultados Alianzas Estratégicas Resultados Alianzas Estratégicas Resultados Alianzas Estratégicas Resultados Alianzas Estratégicas Articulación de la educación media con la educación superior y la formación para el trabajo • 90 Empresas Centros de innovación investigación, participantes • 18 Centros Instituciones de Educación Superior (IES) • 60 IES • 199 programas pertinentes en sectores como turismo agroindustria, agropecuario, software y tecnología, industria entre otros Gobiernos regionales • 71 municipios y 19 Departamentos
  • 14. Instituciones de Educación Media (IEM) impactadas • 509 IEM impactadas en 236 municipios • 6.076 docentes de educación media capacitados • 2.201 docentes de educación superior capacitados Resultados Alianzas Estratégicas Resultados Alianzas Estratégicas Resultados Alianzas Estratégicas Resultados Alianzas Estratégicas Articulación de la educación media con la educación superior y la formación para el trabajo • 2.201 docentes de educación superior capacitados Población impactada por articulación en Educación Media • 15.726 estudiantes de media en programas de educación superior • 68.830 estudiantes que fortalecen competencias básicas Sector productivo • Activa participación del sector productivo en el diseño de los programas y en el proceso de articulación de la educación media con la superior (recursos económicos, transporte, sitios de práctica, insumos, entre otros).
  • 15. PROGRAMAS CON REGISTRO CALIFICADO APROBADO PROGRAMAS CON REGISTRO CALIFICADO APROBADO PROGRAMAS CON REGISTRO CALIFICADO APROBADO PROGRAMAS CON REGISTRO CALIFICADO APROBADO POR SECTOR POR SECTOR POR SECTOR POR SECTOR SECTOR SECTOR SECTOR SECTOR ÉNFASIS SECTORIAL ÉNFASIS SECTORIAL ÉNFASIS SECTORIAL ÉNFASIS SECTORIAL No. No. No. No. Tecnología Software, telecomunicaciones, teleinformática, TIC´s 27 Resultados Alianzas Resultados Alianzas Resultados Alianzas Resultados Alianzas Articulación de la educación media con la educación superior y la formación para el trabajo Tecnología Software, telecomunicaciones, teleinformática, TIC´s 27 Agroindustrial Agroindustria en general, biocombustibles, caña de azúcar 28 Agropecuario Forestal, cafetero, arroz, bovinos, acuícola, agropecuario en general 42 Industria Industria petroquímica y minero energético, industria, papel y manufactura 46 Turismo Turismo (gestión turística, turismo rural – cultural, etnoturismo, ecoturismo) 54 Transporte Logística portuaria y operaciones de transporte multimodal 2 T O T AL T O T AL T O T AL T O T AL 199 199 199 199 Fuente: Para los programas con registro calificado SACES - MEN (Septiembre 21 de 2009)
  • 16. Estudiantes • 8.838 estudiantes de educación media: Ø 6.986 de grado décimo Financiación de Financiación de Financiación de Financiación de estudiantes articulados estudiantes articulados estudiantes articulados estudiantes articulados con IES con IES con IES con IES Articulación de la educación media con la educación superior y la formación para el trabajo Ø 6.986 de grado décimo Ø 1.852 de grado once Instituciones de Educación Media (IEM) • 208 instituciones Ø 135 académicas con 6.543 estudiantes Ø 34 técnicas con 1.364 estudiantes Ø 21 de doble modalidad con 931 estudiantes Instituciones de Educación Superior (IES) • 31 Instituciones • 110 programas técnico profesionales