El documento presenta el plan de actividades para el grado noveno en el Instituto Pablo VI. Incluye tres competencias a desarrollar relacionadas con las artes y el patrimonio cultural. La actividad a realizar consiste en trazar una cuadrícula de 1 cm y luego diagonales hacia abajo y derecha e izquierda para observar la imagen resultante. El área es humanidades y la fecha de entrega es el 13 de mayo de 2020.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
evalaución de reforzamiento de cuarto de secundaria de la competencia lee
Artistica actividad 4 - periodo 2 - grado 9
1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO PABLO VI
Manizales – Caldas
Carrera 28 A Nro. 13-02: Barrios Unidos: 8832837 – Sede Principal: 8832390 – Sede Simón Bolívar: 8739611 – Correo
Electrónico: institutopablovi@hotmail.com
PLANEACIÒN DE ACTIVIDADES
GRADO NOVENO
COMPETENCIA ACTIVIDAD A DESARROLLAR
1.Valorar las posibilidades y limitaciones de
materiales, herramientas y técnicas de diferentes
lenguajes artísticos en procesos de interpretación
y/o creación de producciones propias.
2.Respetar y valorar el patrimonio cultural tangible e
intangible, propio y de otros pueblos, como resultado
de la participación en procesos de investigación,
observación y análisis de sus características, y así
contribuir a su conservación y renovación.
3.Considerar el papel que desempeñan los
conocimientos y habilidades artísticos en la vida
personal y laboral, y explicar sus funciones en el
desempeño de distintas profesiones.
Desarrollar la actividad que se presenta a continuacion.
Debe ser desarrollada en DINA 4 o en block tamaño carta
debidamente rotulada y diligenciada.
Enviar la actividad al correo
guillermogarciasilva01@gmail.com
y en el asunto colocar: nombres y apellidos, grado y el
numero de la actividad correspondiente.
Los que no tengan correo lo envian al chat del grupo
identificando el nombre de la actividad.
1.Realizar la cuadricula de 1 cmc.
2.Se empieza a trazar diagonales hacia abajo empezando
por la parte superior izquierda, y se ca corriendo a la la
derecha 1 cms y hacia abajo cms.
3. Realizar los mismo pero de derecha a izquierda.
4. Observar la imagen a medida que avanza.
AREA DE HUMANIDADES
DOCENTE : GUILLERMO GARCIA SILVA
FECHA DE ENTREGA : MAYO 13 DE 2020
FECHA DE RECIBO : MAYO 13 DE 2020
2. INSTITUCIÓN EDUCATIVA INSTITUTO PABLO VI
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Electrónico: institutopablovi@hotmail.com
