Así aprendemos los chicos de sala de 3
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El documento presenta dos cuentos cortos realizados por niños en una escuela. El primer cuento trata sobre dos hermanos, Charlie y Lola, donde Lola no quiere comer sano y se enferma. El segundo cuento es sobre una familia que va a comer helados pero el auto no arranca y deben volver en colectivo. Ambos cuentos enseñan lecciones sobre la importancia de una alimentación saludable y la diversión en familia.
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El Gato Meloso
Este cuento infantil trata sobre dos hermanos llamados Poco Yo y Emmanuel que perdieron a su querido gato Meloso. Estaban muy tristes hasta que su padre los llevó al parque para distraerlos, donde se encontraron con familiares y maestros que los hicieron sentir mejor. Para su sorpresa, cuando regresaban a casa encontraron a su gato perdido, por lo que todos se pusieron muy felices.
El proceso de lecto escritura
El documento habla sobre la implementación del método de conciencia fonológica en las salas de 4 años para enseñar las primeras letras. La conciencia fonológica es la capacidad de reconocer, identificar y manipular los sonidos (fonemas) de las palabras y es importante para comprender la correspondencia entre grafemas y fonemas durante el aprendizaje de la lectura. El desarrollo de la conciencia fonológica a través de actividades es fundamental para que los niños aprendan a leer y escribir reconociendo que las
Press Release 4 T01 Tele Celular Sul
O documento apresenta os resultados financeiros da Tele Celular Sul Participações S.A. no quarto trimestre e ano de 2001. Destaca-se o crescimento de 47% no EBITDA, atingindo R$ 320,6 milhões, e o lucro líquido de R$ 59,9 milhões, quadruplicado em relação a 2000. A empresa investiu R$ 158,4 milhões na expansão da rede celular e reduziu seu endividamento líquido para R$ 194,5 milhões.
Frutasalbum de fotografia
El documento presenta tres gráficos que muestran datos sobre tres series en diferentes categorías y tecnologías. También incluye un curso de introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) que cubre programas como Word y PowerPoint e incluye secciones prácticas.
Miercoles poetico IAA
Invitación a recital, con la participación de los poetas cuzqueños María Luz Crevoisier, Gilberto Muñiz Caparó, Rodolfo Sánchez Garrafa y Rodolfo Dondero Rodo.
La Rana Coja
La rana Aída se rompió la pata trasera después de tropezar con una roca mientras paseaba porque era miope. Aunque sus compañeros se rieron de ella por cojear, su amigo Felipe se compadeció de ella y no pudo jugar. Después de una semana, Aída se recuperó y fue a jugar con Felipe, y al mes estaba completamente recuperada.
Tutorial de VODPOD
Este documento proporciona instrucciones sobre cómo coleccionar y almacenar videos favoritos en la plataforma Vodpod. Explica los pasos para crear una cuenta en Vodpod, buscar y agregar videos a tu colección personal, y también cómo transferir videos de YouTube a tu cuenta de Vodpod.
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Cuentos para publicación
Este documento presenta un prólogo que introduce a PRYBE, una institución de seguros mexicana que protege los ahorros de los socios de cooperativas y ofrece campañas educativas. Incluye un índice con 52 cuentos sobre prevención de accidentes y enfermedades. El prólogo explica que el libro contiene cuentos para niños y cuentos que requieren de un adulto, y celebra el Año Internacional de las Cooperativas declarado por la ONU en 2012.
Termino historias 2 a
Los niños se preparan para ir al zoológico vistiéndose con camperas y atándose los cordones. En el zoológico, ven y le dan de comer a un elefante. Luego van al cine y comen pochoclos antes de regresar a casa.
Acrosticos 5to. grado c
Este documento contiene varios acrósticos creados por estudiantes de quinto grado sobre los derechos de los niños y niñas. Cada acróstico presenta una historia breve centrada en un niño o niña y destaca aspectos como el amor de la familia, la educación, la protección contra el abuso y la explotación, que son derechos fundamentales de la infancia.
El regalo de_lola
Este documento presenta el cuento "El regalo de Lola", que trata sobre una niña llamada Lola que tiene celiaquía y no puede consumir gluten. Su hermana Carmen le regala un bolso para su cumpleaños, similar al que usa su madre para llevar un libro sobre alimentos sin gluten. El cuento busca educar a los niños sobre la celiaquía y promover la inclusión de quienes la padecen.
Crees que la vida es... boris briones
El documento presenta dos paralelos que contrastan la vida de dos familias con diferentes niveles socioeconómicos. El primer paralelo describe a una familia muy pobre compuesta por una madre y cinco hijos que viven en condiciones de extrema pobreza y pasan hambre. La madre trabaja arduamente para poder alimentar a sus hijos. El segundo paralelo describe a una familia rica compuesta por padres y tres hijos que viven en abundancia y comodidad, celebrando el cumpleaños de su hija con una gran fiesta.
000001.1.1.1.1.1.lecturas 1º ciclo
Este documento contiene las lecturas propuestas para una semana de clases, del 21 al 25 de octubre. Incluye lecturas sobre productos frescos, un cuento sobre un dragón cocinero, otro cuento sobre un niño que va al médico, información sobre Mickey Mouse y una imagen sin descripción. Propone actividades como clasificar alimentos, reflexionar sobre consumo de frutas y verduras, analizar partes de texto y personajes en cuentos.
Mi Vida - Nicolás Contreras
El documento resume la vida de un niño desde su nacimiento prematuro hasta los 12 años, incluyendo hitos como su primer diente, palabra, gatear y caminar. También menciona a su familia, mascotas, escuela, intereses como los animales, y su sueño de ser fotógrafo de animales.
Termino historias 2 b
Este documento contiene varias historias cortas escritas por niños sobre una visita al zoológico. Las historias describen a los niños viendo y alimentando a los animales como elefantes, leones y jirafas, y luego jugando y regresando a casa.
MI AUTOBIOGRAFÍA : KATHIA LIZBETH SERRATOS CASTAÑEDA
La autobiografía describe la vida de una persona desde su nacimiento en 1998 en Manzanillo, Colima hasta la actualidad cuando tiene 15 años. Creció en una familia humilde pero unida que la apoyó a pesar de las dificultades económicas. Asistió a la escuela primaria y actualmente cursa el tercer año de secundaria, donde ha madurado y cambiado sus intereses de la niñez a apreciar a las personas que han superado obstáculos. Le gusta viajar con su familia y su sueño es continuar conociendo el mundo, obtener
Taller de lectura3
El documento narra la visita de Romina y Cielito a la casa de su abuelita María. La abuelita les invita empanadas de queso y limonada. Después van de paseo al Vivero Forestal, donde ven animales y se divierten en actividades. Comen causa de caballa y picarones. Al sonar la sirena, las niñas se despiden de la abuelita prometiendo volver otro día.
1 lectura
Este documento presenta una serie de lecturas cortas para niños de 4 a 6 años para desarrollar la lectura emergente. Incluye textos sobre temas como frutas, amistad, pesca, la playa, historias de la abuela, la comunidad, el papel, un ratón listo, el cuidado del cuerpo, gatos, un volcán, compartir, la leche, y gallinas. El objetivo es apoyar al docente con material para enseñar lectura a estudiantes en la educación preprimaria.
1_Lectura_emergente.pdf
Este documento presenta una serie de lecturas cortas para niños de 4 a 6 años para desarrollar la lectura emergente. Incluye textos sobre temas como frutas, amistad, pesca, la playa, historias de la abuela, la comunidad, el papel, un ratón listo, el cuidado del cuerpo, gatos, un volcán, compartir, la leche, y gallinas. El objetivo es apoyar al docente con material para enseñar lectura a estudiantes en la educación preprimaria.
Nuestras Historias De Bebes
El documento contiene historias cortas sobre bebés de 2o grado de la Escuela 6 de 19 “Dr. Adolfo Saldías”. Cada historia describe un recuerdo o anécdota sobre el bebé mencionado, incluyendo detalles sobre su personalidad, primeras palabras, actividades favoritas y más.
Declaracion universal de los derechos humanos
El documento describe varios derechos fundamentales de los niños según la Declaración Universal de los Derechos Humanos, incluyendo el derecho a la igualdad, protección especial, nombre y nacionalidad, alimentación, vivienda y atención médica adecuadas, comprensión y amor familiar, educación gratuita, atención preferente en caso de peligro, y protección contra el abandono y la explotación laboral. También presenta estadísticas que muestran cómo estos derechos no se cumplen para muchos niños en todo el
González avilés mariana itzel
Itzel era una niña pobre que vivía en una casa de cartón y vendía gelatinas para ganar dinero. Un día encontró una botella extraña en la basura y le pidió deseos para vivir mejor. Al día siguiente despertó en una casa grande con comida y ropa bonita. Sus amigos pobres también eran ahora ricos, pero habían cambiado y ya no compartían los mismos valores. Aunque al principio extrañaba su vida anterior, Itzel se acostumbró a su nueva vida acaudalada y estudió para trabajar en una empresa, siendo feliz.
Cuentos sobre los derechos del niño
Los cuatro cuentos tratan sobre los derechos de los niños a la educación, a no ser maltratados y a vivir felices. Los niños Arturo, Sully y Rafael superan dificultades familiares y logran estudiar. Manuel y Pepe aprenden a obedecer y denunciar el maltrato. Juan y Junior siguen su sueño de ser cómicos. Pedro, Rafael, Jairo y Abel dejan de trabajar para estudiar gracias a la ayuda de la escuela Artemio Requena Castro.
Marianita la niña que no conoce los alimentos 05 08
Marianita es una niña que rechaza casi todos los alimentos. Su madre se preocupa porque solo come leche y avena. En el cumpleaños de Marianita, come de todo debido a la motivación de la payasa. Sin embargo, al día siguiente vuelve a rechazar la comida. La doctora explica que deben buscar formas creativas de alimentarla con amor, como hacer figuras en la comida y cantar. Siguiendo este consejo, la madre compra un libro de cocina creativa y logra que Marianita coma y disfrute una alimentación balanceada
Colección de cuentos 2013
El documento contiene una recopilación de cuentos infantiles de diferentes niveles educativos realizada por la Escuela María Olimpia de Obaldía. Incluye el índice de cuentos organizados por nivel, con títulos como "La niña y su perro", "La osita golosa", "La familia Rivera", "El osito juguetón" y otros. El propósito es promover la lectura y escritura creativa entre los estudiantes.
5ºC Alba María
Paula era una niña sucia y antipática que no le importaba nada ni nadie. Un día, vio a una perra con seis cachorros en muy mal estado y comenzó a alimentarlos. Más tarde, la madre de los cachorros fue atropellada, pero Paula la llevó al veterinario y la perra sobrevivió. Paula adoptó a la perra y sus cachorros, lo que la ayudó a convertirse en una mejor persona y a hacer buenas acciones por el mundo.
El pan con mantequilla
Una familia pobre solo tiene pan con mantequilla para comer. Los niños disfrutan el pan con mantequilla y encuentran alegría en los pequeños placeres de la vida a pesar de su pobreza. El documento argumenta que los niños saben apreciar lo que tienen y vivir el momento, a diferencia de los adultos que se enfocan en lo material y lo que otros poseen.
Arte MyO
El Colegio Martín y Omar celebró su 80o aniversario con una exhibición de arte y producción en el jardín de la escuela a la que asistieron las familias. El viernes 4 de septiembre, el personal preparó el jardín con una muestra de trabajos estudiantiles. A las 18:00 horas, comenzaron a llegar las familias, mientras algunos ayudaban a terminar los preparativos, otros pudieron recorrer las exhibiciones. El equipo agradeció a todas las familias por compartir el evento con tanto entusiasmo.
Leones artistas
El documento describe un proyecto realizado por un grupo de estudiantes en la Sala Leones sobre el artista Antonio Berni, en el que investigaron su vida y obras, crearon dos murales y una producción individual utilizando material de desecho pintado con acrílicos y témperas, y recibieron la visita de un tío escultor que usa desechos de hierro.
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La autobiografía describe la vida de una persona desde su nacimiento en 1998 en Manzanillo, Colima hasta la actualidad cuando tiene 15 años. Creció en una familia humilde pero unida que la apoyó a pesar de las dificultades económicas. Asistió a la escuela primaria y actualmente cursa el tercer año de secundaria, donde ha madurado y cambiado sus intereses de la niñez a apreciar a las personas que han superado obstáculos. Le gusta viajar con su familia y su sueño es continuar conociendo el mundo, obtener
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El documento narra la visita de Romina y Cielito a la casa de su abuelita María. La abuelita les invita empanadas de queso y limonada. Después van de paseo al Vivero Forestal, donde ven animales y se divierten en actividades. Comen causa de caballa y picarones. Al sonar la sirena, las niñas se despiden de la abuelita prometiendo volver otro día.
1 lectura
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1_Lectura_emergente.pdf
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El documento contiene historias cortas sobre bebés de 2o grado de la Escuela 6 de 19 “Dr. Adolfo Saldías”. Cada historia describe un recuerdo o anécdota sobre el bebé mencionado, incluyendo detalles sobre su personalidad, primeras palabras, actividades favoritas y más.
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El documento describe varios derechos fundamentales de los niños según la Declaración Universal de los Derechos Humanos, incluyendo el derecho a la igualdad, protección especial, nombre y nacionalidad, alimentación, vivienda y atención médica adecuadas, comprensión y amor familiar, educación gratuita, atención preferente en caso de peligro, y protección contra el abandono y la explotación laboral. También presenta estadísticas que muestran cómo estos derechos no se cumplen para muchos niños en todo el
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Itzel era una niña pobre que vivía en una casa de cartón y vendía gelatinas para ganar dinero. Un día encontró una botella extraña en la basura y le pidió deseos para vivir mejor. Al día siguiente despertó en una casa grande con comida y ropa bonita. Sus amigos pobres también eran ahora ricos, pero habían cambiado y ya no compartían los mismos valores. Aunque al principio extrañaba su vida anterior, Itzel se acostumbró a su nueva vida acaudalada y estudió para trabajar en una empresa, siendo feliz.
Cuentos sobre los derechos del niño
Los cuatro cuentos tratan sobre los derechos de los niños a la educación, a no ser maltratados y a vivir felices. Los niños Arturo, Sully y Rafael superan dificultades familiares y logran estudiar. Manuel y Pepe aprenden a obedecer y denunciar el maltrato. Juan y Junior siguen su sueño de ser cómicos. Pedro, Rafael, Jairo y Abel dejan de trabajar para estudiar gracias a la ayuda de la escuela Artemio Requena Castro.
Marianita la niña que no conoce los alimentos 05 08
Marianita es una niña que rechaza casi todos los alimentos. Su madre se preocupa porque solo come leche y avena. En el cumpleaños de Marianita, come de todo debido a la motivación de la payasa. Sin embargo, al día siguiente vuelve a rechazar la comida. La doctora explica que deben buscar formas creativas de alimentarla con amor, como hacer figuras en la comida y cantar. Siguiendo este consejo, la madre compra un libro de cocina creativa y logra que Marianita coma y disfrute una alimentación balanceada
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Una familia pobre solo tiene pan con mantequilla para comer. Los niños disfrutan el pan con mantequilla y encuentran alegría en los pequeños placeres de la vida a pesar de su pobreza. El documento argumenta que los niños saben apreciar lo que tienen y vivir el momento, a diferencia de los adultos que se enfocan en lo material y lo que otros poseen.
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El documento describe un proyecto realizado por un grupo de estudiantes en la Sala Leones sobre el artista Antonio Berni, en el que investigaron su vida y obras, crearon dos murales y una producción individual utilizando material de desecho pintado con acrílicos y témperas, y recibieron la visita de un tío escultor que usa desechos de hierro.
Bienvenidos!
El documento describe cómo el área de Educación Visual enseña a los niños habilidades artísticas y de apreciación visual. Los objetivos incluyen permitir que los niños experimenten con materiales y herramientas artísticas, analicen imágenes, desarrollen su imaginación y expresión, y exploren soluciones creativas a problemas. Las actividades practicadas incluyen dibujo con carboncillos, pintura con rodillos y pinceles, sellado con esponjas, y observación de obras de arte.
Día de los jardines 2015
El jardín de infantes celebró el Día de los Jardines de Infantes con un karaoke divertido en ambos turnos. Los niños y el personal se divirtieron mucho y aprovecharon para agradecer a las familias por los mensajes, desayunos y meriendas que prepararon para festejar la ocasión.
Sala ovejas power
Durante los primeros meses en la sala de las ovejitas, los niños realizaron varias actividades y juegos para fomentar vínculos, formar hábitos, y conocer los materiales; construyeron con diferentes materiales, armaron rompecabezas, y modelaron con masa para desarrollar habilidades motoras y explorar el mundo; también tuvieron un picnic y aprendieron inglés, todo con el objetivo de que compartan, se relacionen positivamente, y disfruten aprendiendo.
Aprendizaje social en la escuela
El documento describe el aprendizaje social en la escuela. Explica que la socialización comienza en la familia y permite a los niños relacionarse con otros y aprender roles sociales. La escuela es otro agente clave de socialización donde los estudiantes amplían sus relaciones sociales y adquieren hábitos formales. El objetivo es educar para la convivencia desarrollando actitudes como la tolerancia y la solidaridad.
LA SALA DE LOS PATITOS
La familia visitó la estación de bomberos y aprendió mucho sobre el importante trabajo que realizan los bomberos para mantener a salvo a la comunidad.
Leones 2014
Los estudiantes de las salas de cinco años se convirtieron en científicos, tomando notas de experimentos e indagando sobre lo que hacen los científicos. También tuvieron una visita de un científico real, lo que fue muy divertido. El documento es una actualización sobre las actividades recientes de los estudiantes de las salas de cinco años.
Leones 2014
Los leones se convirtieron en científicos en las salas de cinco, tomando notas de experimentos e indagando sobre lo que hacen los científicos. Un científico visitó a los leones, lo que resultó ser muy divertido. Los leones esperan que los lectores hayan disfrutado de las novedades y se despiden hasta la próxima actualización.
Los Delfines en el Jardín
El documento habla sobre la expresión corporal en el nivel inicial de educación y cómo los lenguajes artísticos son formas de comunicación y conocimiento entre las personas. Explica que el propósito es que los niños se apropien de distintos lenguajes expresivos como una manera de encontrar aquellos que más se ajustan a su desarrollo personal y para que puedan explorar, preguntar y descubrir formas nuevas.
Los Delfines
El documento habla sobre la expresión corporal en el nivel inicial de educación y cómo los lenguajes artísticos son formas de comunicación y conocimiento entre las personas. Explica que el propósito es que los niños se apropien de distintos lenguajes expresivos como una manera de encontrar aquellos que más se ajustan a su desarrollo personal y para que puedan explorar, preguntar y descubrir formas de expresión que revelen su singularidad.
Las ovejas
En mayo, los estudiantes de la sala de ovejitas aprendieron sobre las mascotas por la mañana, incluyendo una visita a la veterinaria donde conocieron un hurón, una comadreja y un perro Beagle. Por la tarde, aprendieron sobre la familia en inglés.
Educación física y música
El documento describe las actividades musicales y artísticas que un grupo realiza durante el año, incluyendo cantar, jugar con sonidos, títeres, cascabeles y movimientos corporales. Se despiden hasta la próxima vez que se reúnan.
Visita de papá noel
El documento habla brevemente sobre una visita de Papá Noel al jardín de infantes. Extiende saludos de felices fiestas a todos.
Delfines 2013
Los estudiantes de jardín de infantes investigaron el sistema solar, pintaron el planeta Tierra, aprendieron sobre los planetas rocosos y gaseosos, armaron un afiche del sistema solar, leyeron sobre las estrellas y constelaciones, y escucharon cuentos sobre viajes espaciales.
El desarrollo de la motricidad fina
El documento describe la motricidad fina y cómo se desarrolla en niños de diferentes edades. La motricidad fina implica precisión y coordinación y se refiere a actividades realizadas por una o varias partes del cuerpo. Se inicia alrededor de los 18 meses y mejora con actividades como agarrar objetos, dibujar, cortar y abrochar botones. El documento luego detalla las habilidades de motricidad fina típicas en niños de 0-12 meses, 1-3 años, 3-4 años y 5 años. Finalmente, propor
Power motricidad fina
La motricidad fina comprende las actividades precisas y coordinadas de las partes del cuerpo como las manos y los dedos. Se desarrolla desde los 12 meses hasta los 5 años a través de actividades como agarrar objetos, dibujar, cortar y pegar. Ejercicios que involucren manipular objetos de diferentes texturas y tamaños, así como actividades manuales finas como tejer, coser y atar cordones, ayudan a favorecer el desarrollo de la motricidad fina en los niños.
El desarrollo de la motricidad en el nivel inicial
El documento define la motricidad fina como las actividades precisas y coordinadas realizadas por una o varias partes del cuerpo de un niño. Explica que se desarrolla desde los 12 meses hasta los 5 años, comenzando con agarrar objetos y evolucionando hacia actividades más complejas que implican manipular objetos, dibujar, cortar y escribir. También proporciona ejemplos de actividades que favorecen el desarrollo de la motricidad fina en niños.
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- 1. Les presentamos a los patitos del turno mañana y a las ovejitas…
- 2. Exploramos con las manos…
- 3. Y porque no también con los pies…
- 4. Ponemos todo el cuerpo…
- 5. bailamos
- 7. Recibimos a nuevos amigos y aprendemos a cuidarlos…
- 8. Ponemos en juego nuestra imaginación
- 12. Pero por sobre todas las cosas aprendemos jugando …
- 13. Con amor y muchísima alegría
- 14. ¡¡¡¡¡Muchas gracias por dejarnos compartir día a día tantos aprendizajes juntos!!!!!