2. OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:
Hacer uso de sitios interactivos, en donde sea posible compartir conocimientos relacionados con los Conceptos Básicos de la Estadística, promoviendo el trabajo significativo y eficiente en los procesos de enseñanza y aprendizaje en la asignatura de Estadística.
Es un diagrama para La asistencia técnica o apoyo técnico es brindada por las compañías para que sus clientes puedan hacer uso de sus productos o servicios de la manera en que fueron puestos a la venta.
(PROYECTO) Límites entre el Arte, los Medios de Comunicación y la Informáticavazquezgarciajesusma
En este proyecto de investigación nos adentraremos en el fascinante mundo de la intersección entre el arte y los medios de comunicación en el campo de la informática.
La rápida evolución de la tecnología ha llevado a una fusión cada vez más estrecha entre el arte y los medios digitales, generando nuevas formas de expresión y comunicación.
Continuando con el desarrollo de nuestro proyecto haremos uso del método inductivo porque organizamos nuestra investigación a la particular a lo general. El diseño metodológico del trabajo es no experimental y transversal ya que no existe manipulación deliberada de las variables ni de la situación, si no que se observa los fundamental y como se dan en su contestó natural para después analizarlos.
El diseño es transversal porque los datos se recolectan en un solo momento y su propósito es describir variables y analizar su interrelación, solo se desea saber la incidencia y el valor de uno o más variables, el diseño será descriptivo porque se requiere establecer relación entre dos o más de estás.
Mediante una encuesta recopilamos la información de este proyecto los alumnos tengan conocimiento de la evolución del arte y los medios de comunicación en la información y su importancia para la institución.
Actualmente, y debido al desarrollo tecnológico de campos como la informática y la electrónica, la mayoría de las bases de datos están en formato digital, siendo este un componente electrónico, por tanto se ha desarrollado y se ofrece un amplio rango de soluciones al problema del almacenamiento de datos.
Inteligencia Artificial y Ciberseguridad.pdfEmilio Casbas
Recopilación de los puntos más interesantes de diversas presentaciones, desde los visionarios conceptos de Alan Turing, pasando por la paradoja de Hans Moravec y la descripcion de Singularidad de Max Tegmark, hasta los innovadores avances de ChatGPT, y de cómo la IA está transformando la seguridad digital y protegiendo nuestras vidas.
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0...Telefónica
Índice del libro "Big Data: Tecnologías para arquitecturas Data-Centric" de 0xWord escrito por Ibón Reinoso ( https://mypublicinbox.com/IBhone ) con Prólogo de Chema Alonso ( https://mypublicinbox.com/ChemaAlonso ). Puedes comprarlo aquí: https://0xword.com/es/libros/233-big-data-tecnologias-para-arquitecturas-data-centric.html
Diagrama de flujo basada en la reparacion de automoviles.pdf
Asesoría para el uso de las tic en la formación creación de un ple
1. ASESORÍA PARA EL USO DE LAS TIC EN LA FORMACIÓN
ACTIVIDAD 3 - CREACIÓN DEL PLE
GUSTAVO SALAZAR CEDEÑO
1. TEMÁTICA:
Conceptos básicos de la Estadística.
2. OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD:
Hacer uso de sitios interactivos, en donde sea posible compartir conocimientos
relacionados con los Conceptos Básicos de la Estadística, promoviendo el trabajo
significativo y eficiente en los procesos de enseñanza y aprendizaje en la asignatura de
Estadística.
3. CONSTRUCCIÓN DEL PLE:
Para la construcción de mi PLE escogí Blogger y otras herramientas web que facilitan
el trabajo de una manera eficiente, sencilla y didáctica
http://gusaprendizblog.blogspot.com/2015/08/bienvenidos-mi-blog.html
4. RECURSOS UTILIZADOS:
Los recursos utilizados para llevar a cabo el objetivo de mi actividad son los
siguientes:
Calaméo
Blogger
Facebook
Google +
Google docs.
Twitter
Slideshare
YouTube
Bubbls
Prezi
2.
3.
4.
5. 5. RECURSOS ENCONTRADOS Y LA FORMA COMO VAN CONECTADOS:
Cree un video con el programa Windows Movie Maker sobre los Conceptos Básicos
de la Estadística y a través del perfil en Google +, se sube a YouTube. Ver link:
https://www.youtube.com/watch?v=GxaA4T4vnf0&feature=em-upload_owner
En Calaméo publique un periódico sobre otros Conceptos Fundamentales de la
Estadística y unos artículos de interés que son necesarios para conocer aún más
sobre la utilidad de la Estadística en nuestro diario vivir. Ver link:
http://es.calameo.com/read/004423573505bac00014e
En Prezi puede recopilar información adicional mediante una presentación, mostrando
ejemplos alusivos al uso de la Estadística y a las herramientas que nos brinda para
recolectar, organizar y analizar datos y poder caracterizar variables estadísticas.
https://prezi.com/nqjarraevpmm/herramientas-tic-para-la-creacion-de-recursos-
didacticos/
Crear un perfil en Slideshare y analizar la situación problema en torno al uso de las
Tecnologías en el aula, en clase de estadística y realizar un informe sobre la situación
planteada.
http://es.slideshare.net/GustavoSalazarCedeo/las-tecnologas-en-el-aula-59320560
Posteriormente cree el perfil en Blogger con información relevante sobre la Estadística
y la importancia de articular con herramientas TIC para poder solucionar problemas
estadísticos.
http://gusaprendizblog.blogspot.com.co/2015/08/bienvenidos-mi-blog.html
Se creará un grupo de interés en Facebook donde usted se podrá aportar al tema a
tratar teniendo en cuenta comentarios, videos o enlaces de interés.
A través de Twitter podrá asociarse a otros grupos donde podrá compartir información
relevante y despejar las inquietudes que tenga en mente.
Por último se crea una Wiki con la información recopilada del tema: Conceptos
Básicos de la Estadística.
El orden de las diferentes herramientas web está plasmada en la secuencia del
documento para poder alcanzar el objetivo fundamental: “Hacer uso de sitios interactivos,
en donde sea posible compartir conocimientos relacionados con los Conceptos Básicos
de la Estadística, promoviendo el trabajo significativo y eficiente en los procesos de
enseñanza y aprendizaje en la asignatura de Estadística”
Las tutorías se llevaran a cabo en red con los estudiantes y también de forma presencial
para fomentar el trabajo colaborativo a través de foros de debate, del diálogo, compartir
información de textos, presentaciones y videos para que de ésta manera no solo afianzar
en el conocimiento y aprendizaje del tema, sino también en el uso y buen manejo de las
herramientas tecnológicas de apoyo, necesarias e indispensables para poder alcanzar un
aprendizaje dinámico, eficiente y significativo.