Asincronas y sincronas
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Este documento presenta varias herramientas TIC utilizadas en educación. Incluye herramientas asíncronas como blogs, foros y wikis que permiten la enseñanza sin conexión simultánea, así como herramientas sincrónicas como chat y videoconferencia que requieren conexión en tiempo real. El documento también proporciona ejemplos de uso de estas herramientas educativas.
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La comunicacion virtual
Este documento describe varias formas de comunicación virtual como la mensajería instantánea, el correo electrónico, las videoconferencias, los blogs, los chats y los foros. Explica que la mensajería instantánea permite la comunicación en tiempo real a través de texto entre dos o más personas conectadas a Internet, mientras que el correo electrónico es un medio multimedia y económico para intercambiar mensajes de manera asíncrona. Además, las videoconferencias permiten mantener reuniones entre grupos en diferentes lugares a través de
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Herramientas de comunicacion
El documento describe diferentes herramientas de comunicación como el correo electrónico, los foros, el chat y la videoconferencia. Explica que el correo electrónico permite enviar mensajes de texto individuales o grupales con archivos adjuntos, los foros son lugares virtuales para discutir temas en grupo, el chat facilita conversaciones en tiempo real entre dos o más personas, y la videoconferencia permite comunicaciones bidireccionales de audio y video entre personas en diferentes ubicaciones.
Servicio de internet
El documento define tres tipos de servicios de comunicación digital: correo electrónico, que permite a los usuarios enviar y recibir mensajes y archivos rápidamente; videoconferencia, que permite a varios usuarios mantener una conversación virtual en tiempo real a través de video, sonido y texto por Internet; y protocolos de transferencia de archivos, que controlan o permiten la transferencia de archivos entre computadoras o usuarios.
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Tipos de comunicación virtual
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Actividad 2 herramientas tecnologicas
El documento describe diferentes herramientas tecnológicas como el correo electrónico, las redes sociales, las herramientas de trabajo colaborativo, los foros, los chats, los wikis y los blogs. Estas herramientas permiten a los usuarios comunicarse y compartir información de manera asincrónica o en tiempo real a través de redes electrónicas.
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Lec. 3 el juego trabajo
Este documento describe los diferentes modos de organizar la planificación didáctica en el Jardín de Infantes, con un enfoque en las unidades didácticas, los proyectos y las secuencias didácticas. Explica que el juego trabajo es un momento fundamental e irremplazable en la tarea del Jardín de Infantes, y analiza su relación con las unidades didácticas y los proyectos. También discute el rol de los docentes y directivos en la planificación, incluyendo la elaboración del Proyecto Educativo Institucional.
Lec. 2 ¿que investigar sobre los seres vivos
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Lec. 1a la vida ¿se originó en la tierra
Este documento discute el origen de la vida en la Tierra. Tradicionalmente se asumió que la vida se originó aquí, pero evidencia reciente sugiere que puede haberse originado en el espacio exterior. El documento explica los experimentos de Oparin, Haldane, Miller y Urey que mostraron cómo moléculas orgánicas complejas podrían formarse a partir de compuestos simples bajo condiciones primitivas de la Tierra. También describe los procesos prebióticos y protobióticos necesarios para el origen de la vida
Lec. 1¿qué distingue a los organismos vivos de la materia inanimada
Los organismos vivos se distinguen de la materia inanimada porque están compuestos de moléculas organizadas que les permiten nutrirse, metabolizar, reproducirse y evolucionar. Carecen de estas capacidades los virus, viroides y priones, a pesar de poder replicarse.
Cuadro comparativo
El documento presenta un cuadro comparativo de las características de los seres vivos y la materia inanimada, indicando que los seres vivos se caracterizan por el movimiento, metabolismo, reproducción, irritabilidad, homeostasis, evolución, adaptación e información genética mientras que la materia inanimada carece de estas características y solo presenta la no organización.
Preguntas
Los seres vivos se clasifican en 5 reinos principales (Monera, Protista, Fungi, Plantae, Animalia) según características como la reproducción, número y tipo de células, nutrición y anatomía. El hombre pertenece al reino Animalia. Como futuro docente de preescolar es importante conocer definiciones, clasificaciones, alimentación, reproducción y hábitats de los seres vivos.
Seres vivos ita
Los seres vivos se clasifican en bacterias, animales, plantas y hongos. Todos comparten características como el movimiento, la reproducción y la alimentación que les permiten sobrevivir.
Pres seres vivos
Archea es una organización sin fines de lucro dedicada a la preservación del patrimonio cultural. Fundada en 2005, Archea trabaja para proteger y promover los sitios y artefactos históricos en todo el mundo a través de proyectos de conservación, educación y defensa.
Las tic
El documento discute los beneficios y desventajas del uso de Internet para la educación, así como el aprendizaje colaborativo en comunidades virtuales. Internet puede usarse como una herramienta de investigación e interacción que facilita el aprendizaje, aunque también tiene inconvenientes como una visión parcial de la realidad y la distracción. Las comunidades virtuales permiten un aprendizaje colaborativo entre personas de diferentes culturas y lugares, y proveen percepción sobre actividades y comunicación entre usuarios geográficamente dispersos.
Tipos de archivo lepre 102
Este documento describe los diferentes tipos de archivos, incluyendo archivos de sistema, audio, video, imágenes, comprimidos y texto. Explica las extensiones comunes de archivo y los programas que se pueden usar para abrir cada tipo de archivo.
Ensayo (yumaira kassandra calderon)
El documento discute los aspectos éticos y legales sobre el uso de la información. Explica que la ética se refiere a las normas morales que rigen la conducta humana, mientras que lo legal implica normas obligatorias con sanciones especificadas. También cubre la relación entre la seguridad informática y el derecho en términos de implementación y protección de la información. La conclusión es que el derecho y la ética juntos pueden fortalecer las estrategias de seguridad informática.
Operadores boléanos(yumaira kassandra calderon)
Este documento describe los operadores boléanos SAME, WITH, NEAR y ADJ y su significado y uso para realizar búsquedas bibliográficas. SAME localiza registros donde todos los términos están en el mismo campo aunque no necesariamente en la misma frase. WITH encuentra registros donde los términos están en la misma frase dentro de un campo. NEAR localiza registros donde los términos están juntos en un campo aunque no necesariamente en el orden de búsqueda. ADJ encuentra registros donde los términos están juntos y en
Conceptos básicos de reedes(yumaira kassandra calderon)
Una red es un conjunto de dispositivos hardware y software que permiten compartir recursos y trabajo entre computadoras. Las redes se pueden clasificar por su tamaño y topología, y varían en los servicios que ofrecen. Proporcionan una forma de crear grupos de usuarios y centralizar servidores y datos, lo que puede cambiar la estructura de una organización. Existen diferentes tipos de redes como las de área local, campus, metropolitana y extensa.
Problemas de seguridad y su solución(yumaira kassandra calderon)
Este documento describe los principales problemas de seguridad en Internet como el acceso no autorizado a datos, la infracción de derechos de autor, la interceptación de correos electrónicos, las estafas electrónicas y otros delitos. Propone tres niveles de solución: la protección de la información a través de la encriptación, la protección del canal de información mediante cortafuegos, y el uso de contraseñas para proteger el acceso. Concluye que el uso de Internet tiene ventajas y desventajas, y que es importante saber utilizar las soluc
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Asincronas y sincronas
- 1. Centro Regional de Educación Normal. : Nombre del profesor Guillermo Témelo. Nombre de la materia: TICS. Nombre de la alumna: YUMAIRA KASSANDRA CALDERÓN DEAGUEROS Grupo: 102 Preescolar
- 2. No requieren que los participantes estén conectados al mismo tiempo todas las herramientas que permiten la labor de enseñanza sin la necesidad de que los usuarios coincidan al mismo tiempo.
- 3. EJEMPLOS: BLOG: sitio FOROS: web Aplicación de web que da actualizado soportes a que recopila discusiones u cronológicam opiniones en ente textos. línea.
- 4. EJEMPLOS: WIKI: Sitio web cuyas CORREO ELECTRONICO: Servicio paginas pueden ser de red que permite a editados por varios los usuarios enviar y voluntarios atreves del recibir mensajes navegador. rápidamente mediantes sistemas de comunicación electrónicas.
- 5. EJEMPLOS: AUDACITY: Nos permite PODCASTING: consiste realizar grabaciones de en crear archivos de audio con nuestro pc. sonidos y distribuidos en archivos RSS para que el usuario no escuche en el momento que quiera.
- 6. Son aquellas que permiten una comunicación a tiempo real. Y que os dos participantes estén conectados a los dos al mismo tiempo.
- 7. EJEMPLOS: CHAT: VIDEO Comunicación CONFERENCIA: escrita realizada Comunicación atreves de internet entre 2 o mas entre 2 o mas personas en personas. tiempo real.
- 8. EJEMPLOS: REDES SOCIALES: TRANSFERENCIAS Grupos de DE ARCHIVOS: individuos que se Intercambiar relacionan entre si. documentos por internet.
- 9. EJEMPLOS: AUDICONFERENCIA : Comunicación simultanea de audio video. MESSENGER: Programa de mensajería instantánea.