Este documento es un cuestionario de desarrollo para bebés de 14 meses en español. Contiene preguntas sobre habilidades de comunicación, motora gruesa, motora fina, resolución de problemas y socio-individual del bebé. También incluye secciones para información del bebé, del padre/madre y del programa, así como notas y observaciones generales.
Este documento presenta un cuestionario de 24 preguntas diseñado para evaluar el desarrollo de comunicación y habilidades sociales en niños de 6 a 24 meses. El cuestionario cubre áreas como emociones, comunicación no verbal, producción y comprensión de sonidos y palabras, y uso de objetos. Se pide a los padres o cuidadores que marquen la opción que mejor describa el comportamiento del niño en cada área, para determinar si se requiere una evaluación más completa del desarrollo del niño.
A los 7 meses, los bebés pueden sostenerse sentados con apoyo de sus manos, agarrar objetos con cada mano y explorar todo lo que los rodea. Comienzan a desplazarse reptando y a decir palabras como "ga" y "ta". A esta edad, los bebés también empiezan a mostrar más independencia gateando o desplazándose de otra forma, vuelven más curiosos y les gusta investigar objetos.
Este documento presenta 24 ejercicios de estimulación para bebés de 3 meses a 1 año. Algunos ejemplos son estimular los sentidos del bebé como el olfato, tacto y la vista. También incluye ejercicios para desarrollar habilidades motrices como gatear, sentarse solo, pararse con ayuda y dar los primeros pasos. El objetivo final es que el bebé pueda caminar de manera independiente aplicando estos estímulos desde temprana edad.
Este documento presenta una guía de estimulación para bebés de 3 meses a 1 año que incluye 24 ejercicios. La guía comienza agradeciendo a los padres y explica la importancia de estimular al bebé durante el embarazo y su desarrollo. Luego, detalla ejercicios para estimular los sentidos del bebé, enseñarle a gatear, sentarse, caminar, comer y jugar. El objetivo final es que los padres usen el amor como la principal herramienta de estimulación para su beb
Este documento presenta una guía de estimulación para bebés de 3 meses a 1 año que incluye 24 ejercicios. La guía comienza agradeciendo a los padres por su apoyo y continúa explicando cómo los bebés responden a diferentes estímulos desde la gestación. Luego, detalla ejercicios como estimular los glúteos, girar el cuerpo, jugar con pañuelos, alimentarse solo y gatear, entre otros. Finalmente, la guía enfatiza que el principal instrumento de estimulación es el amor.
El documento presenta una serie de actividades para niños menores de 5 años para desarrollar su lenguaje. Entre las actividades se incluyen imitar tareas domésticas como sacudir ropa o sostener una cuchara, jugar a guardar y recoger juguetes, ayudar a doblar ropa o lavar objetos, y pedir más de algo mediante el uso de la palabra "más" y diferentes actividades como jugar con bloques o en el columpio. El objetivo es familiarizar al niño con las rutinas del hogar y estimular el uso
El documento habla sobre el desarrollo físico y cognitivo de los niños desde el nacimiento hasta los 5 años. Describe las habilidades motrices, de manipulación, sociales y del lenguaje que se espera que tengan los niños en cada etapa. También menciona algunas posibles enfermedades comunes en los bebés como estreñimiento, tos, diarrea e infecciones de oído.
Este documento proporciona 5 ideas de actividades matemáticas para realizar en casa con niños de diferentes edades, desde bebés hasta niños de 3 años. Las actividades incluyen contar, clasificar objetos, emparejar objetos, reconocer formas y tamaños, y jugar con conceptos como adentro/afuera. El objetivo es ayudar a los niños a desarrollar habilidades tempranas de matemáticas a través del juego y la interacción con los padres.
Este documento presenta un cuestionario de 24 preguntas diseñado para evaluar el desarrollo de comunicación y habilidades sociales en niños de 6 a 24 meses. El cuestionario cubre áreas como emociones, comunicación no verbal, producción y comprensión de sonidos y palabras, y uso de objetos. Se pide a los padres o cuidadores que marquen la opción que mejor describa el comportamiento del niño en cada área, para determinar si se requiere una evaluación más completa del desarrollo del niño.
A los 7 meses, los bebés pueden sostenerse sentados con apoyo de sus manos, agarrar objetos con cada mano y explorar todo lo que los rodea. Comienzan a desplazarse reptando y a decir palabras como "ga" y "ta". A esta edad, los bebés también empiezan a mostrar más independencia gateando o desplazándose de otra forma, vuelven más curiosos y les gusta investigar objetos.
Este documento presenta 24 ejercicios de estimulación para bebés de 3 meses a 1 año. Algunos ejemplos son estimular los sentidos del bebé como el olfato, tacto y la vista. También incluye ejercicios para desarrollar habilidades motrices como gatear, sentarse solo, pararse con ayuda y dar los primeros pasos. El objetivo final es que el bebé pueda caminar de manera independiente aplicando estos estímulos desde temprana edad.
Este documento presenta una guía de estimulación para bebés de 3 meses a 1 año que incluye 24 ejercicios. La guía comienza agradeciendo a los padres y explica la importancia de estimular al bebé durante el embarazo y su desarrollo. Luego, detalla ejercicios para estimular los sentidos del bebé, enseñarle a gatear, sentarse, caminar, comer y jugar. El objetivo final es que los padres usen el amor como la principal herramienta de estimulación para su beb
Este documento presenta una guía de estimulación para bebés de 3 meses a 1 año que incluye 24 ejercicios. La guía comienza agradeciendo a los padres por su apoyo y continúa explicando cómo los bebés responden a diferentes estímulos desde la gestación. Luego, detalla ejercicios como estimular los glúteos, girar el cuerpo, jugar con pañuelos, alimentarse solo y gatear, entre otros. Finalmente, la guía enfatiza que el principal instrumento de estimulación es el amor.
El documento presenta una serie de actividades para niños menores de 5 años para desarrollar su lenguaje. Entre las actividades se incluyen imitar tareas domésticas como sacudir ropa o sostener una cuchara, jugar a guardar y recoger juguetes, ayudar a doblar ropa o lavar objetos, y pedir más de algo mediante el uso de la palabra "más" y diferentes actividades como jugar con bloques o en el columpio. El objetivo es familiarizar al niño con las rutinas del hogar y estimular el uso
El documento habla sobre el desarrollo físico y cognitivo de los niños desde el nacimiento hasta los 5 años. Describe las habilidades motrices, de manipulación, sociales y del lenguaje que se espera que tengan los niños en cada etapa. También menciona algunas posibles enfermedades comunes en los bebés como estreñimiento, tos, diarrea e infecciones de oído.
Este documento proporciona 5 ideas de actividades matemáticas para realizar en casa con niños de diferentes edades, desde bebés hasta niños de 3 años. Las actividades incluyen contar, clasificar objetos, emparejar objetos, reconocer formas y tamaños, y jugar con conceptos como adentro/afuera. El objetivo es ayudar a los niños a desarrollar habilidades tempranas de matemáticas a través del juego y la interacción con los padres.
El documento describe las características y logros típicos de los bebés de 0 a 2 años. Explica que en esta etapa los bebés aprenden a relacionarse con su entorno familiar y social a través de estímulos, y describen sus habilidades motrices, de lenguaje y sociales mes a mes. También incluye consejos sobre alimentación, estimulación y crianza para apoyar su desarrollo.
El documento describe el desarrollo de un niño entre 20 y 24 meses. En esta etapa, los niños ganan más autonomía, mejoran su equilibrio y lenguaje, y exploran activamente su entorno a través del juego y la interacción con otros. Los padres deben estimularlos y establecer límites de forma prudente a medida que los niños adquieren más independencia.
Este documento presenta una entrevista realizada a los padres de Vania Selena Núñez Arriola de 3 años para recopilar información sobre su situación familiar y evaluar el desarrollo de competencias. Se recogen datos personales de la niña y su familia, así como detalles sobre las condiciones de aprendizaje en el hogar. Adicionalmente, se formulan preguntas sobre hábitos cotidianos, habilidades sociales y académicas de la niña para establecer expectativas sobre su aprendizaje en el nuevo año escolar.
El documento describe las principales etapas de desarrollo de un bebé desde el primer mes hasta el primer año, incluyendo habilidades como sostener la cabeza, sonreír, gatear, sentarse, pararse con apoyo y dar sus primeros pasos. También menciona hitos del lenguaje como balbuceos y primeras palabras, así como el desarrollo emocional e independencia crecientes del bebé.
Bayley-III. Cuestionario de Comportamiento social y emocional y adaptativo.pdfSaraOlanzapina
(1) El documento proporciona instrucciones para completar dos escalas, la Escala Social-Emocional y la Escala de Comportamiento Adaptativo, como parte de la evaluación de un niño.
(2) La Escala Social-Emocional mide el desarrollo socioemocional del niño y tiene puntos de parada específicos según la edad. La Escala de Comportamiento Adaptativo mide comportamientos importantes del niño en diferentes áreas como la comunicación y la autonomía.
(3) Se pide a los padres que proporcionen inform
Blogger Estimulacin temprana y su impacto en el desarrollo integral de los niñosfania cruz ayma
Este documento proporciona consejos y actividades para estimular el desarrollo de niños de 2 a 3 años. Incluye sugerencias para desarrollar habilidades manuales, aprender a vestirse y alimentarse solo, así como juegos y manualidades para estimular la motricidad fina. También ofrece información sobre el aprendizaje de la escritura y la lectura en la educación infantil.
El documento proporciona recomendaciones para estimular el desarrollo de niños de diferentes edades, incluyendo juegos, actividades y ejercicios apropiados para cada grupo de edad. Las recomendaciones van desde bebés de 6 a 9 meses hasta niños de 4 años y 6 meses, enfocándose en el desarrollo cognitivo, motriz, del lenguaje y la autonomía de los niños.
Este documento resume las principales etapas del desarrollo psicológico de los niños, dividiéndolas en tramos de edad: de 0-2 años, 2-5 años, 5-11 años y 11-16 años. En la etapa de 0-2 años, la figura materna juega un papel fundamental en el desarrollo del niño pequeño, satisfaciendo sus necesidades y estimulando su exploración. Entre los 2-5 años, el mundo del niño se amplía y empieza a relacionarse con otros niños, haciendo preguntas
Crecimiento y desarrollo del infante o prescolarMadayani Lopez
Este documento describe el crecimiento y desarrollo normal de los niños en edad preescolar entre los 2 y 5 años. Durante este periodo, los niños ganan peso y talla, desarrollan su dentición completa, controlan sus esfínteres y mejoran sus habilidades motoras gruesas. También ocurren cambios emocionales, sociales y mentales donde los niños se vuelven más independientes, pueden jugar con otros y desarrollan su imaginación, lenguaje y habilidades cognitivas. El documento también ofrece consejos para ay
Caracteristicas por areas de desarrollo de los bebes27Edison
Entre los 3 y 6 meses, los bebés experimentan un rápido desarrollo social, emocional, físico y cognitivo. Reconocerán las caras familiares, sonreirán, balbucearán e intentarán agarrar objetos. Físicamente, levantarán la cabeza y los hombros cuando estén boca abajo, y podrán sentarse con apoyo.
Este documento ofrece consejos para ayudar a los niños de 9 años a desarrollar buenos hábitos de estudio. Recomienda que los padres muestren interés en la tarea escolar, establezcan un horario y lugar fijo para hacerla, y conozcan a los maestros para apoyar mejor al niño. También enfatiza la importancia de la tarea para practicar lo aprendido en clase y fomentar la responsabilidad y autodisciplina.
Información profesores asperger y el autismo de alto funcionamientoidoialariz
Este documento proporciona una hoja informativa para maestros sobre estudiantes con síndrome de Asperger (AS) y autismo de alto funcionamiento (HFA). Explica que estos estudiantes a menudo tienen dificultades con la comunicación no verbal, las relaciones sociales y la sensibilidad sensorial. Proporciona consejos sobre cómo apoyar a estos estudiantes mediante el uso de rutinas visuales, la anticipación de los cambios, la comprensión de sus intereses especiales y necesidades sensoriales únicas, y alentando a los compañ
Este documento presenta varias estrategias motrices para estimular el desarrollo de niños entre 0 y 1 año, incluyendo ejercicios para reforzar la cabeza y el cuello, gateo, sentarse en una pelota, y mantenerse de pie con apoyo. Cada estrategia describe los pasos a seguir y los recursos necesarios, con recomendaciones sobre la importancia de estimular la motricidad gruesa a través del juego.
Este documento proporciona información sobre los indicadores del desarrollo infantil y recomendaciones para los padres sobre cómo monitorear el desarrollo de sus hijos. Incluye una lista de indicadores por edades desde los 2 meses hasta los 5 años e instrucciones para que los padres hablen con los pediatras sobre el progreso de sus hijos. También advierte a los padres que informen a los médicos sobre posibles señales de retraso del desarrollo.
Este documento proporciona información sobre los indicadores del desarrollo infantil y recomendaciones para los padres sobre cómo monitorear el desarrollo de sus hijos. Incluye una lista de indicadores por edades desde los 2 meses hasta los 5 años e instrucciones para que los padres hablen con los pediatras sobre el progreso de sus hijos. También advierte a los padres que informen a los médicos sobre posibles señales de retraso del desarrollo.
Este documento presenta ejercicios de estimulación temprana para bebés de 0 a 6 años. Se dividen los ejercicios por rangos de edad, incluyendo masajes, juegos de equilibrio, canciones, rompecabezas, y actividades motoras. También explica que la estimulación temprana es importante para el desarrollo óptimo del cerebro y sus funciones cognitivas, lingüísticas, motoras y sociales.
Este documento proporciona recomendaciones para la estimulación temprana de bebés de 7 a 12 meses. Se enfoca en cuatro áreas principales: cognitiva, motriz, lenguaje y socioemocional. Incluye actividades específicas para cada mes que estimulan el desarrollo a través del juego, la interacción y el aprendizaje de habilidades motrices y de lenguaje. El objetivo es apoyar el máximo desarrollo de capacidades en la primera infancia.
Este documento proporciona recomendaciones para la estimulación temprana de bebés de 7 a 12 meses. Se enfoca en cuatro áreas principales: cognitiva, motriz, lenguaje y socioemocional. Incluye actividades específicas para cada mes que estimulan el desarrollo a través del juego, la interacción y el aprendizaje de habilidades motrices y de lenguaje. El objetivo es apoyar el máximo desarrollo de capacidades en la primera infancia.
Actividades de estimulacion de 7 a 9 meses.pptxTaliaJaramillo1
Las actividades de estimulación temprana ayudan a que los niños tenga un mejor desarrollo psicomotor y tengan mayor autonomía personal, también contribuye al desarrollo del lenguaje y la comunicación, además de fortalecer las habilidades para relacionarse con el entorno físico y social.
Los beneficios que podemos brindarle a nuestros hijos a través de la estimulación temprana son:
Mejora la capacidad de concentración, memoria y creatividad del niño: tres pilares para un buen aprendizaje.
Impulsa sus competencias motrices. No olvidemos que motricidad y lenguaje van de la mano durante el neurodesarrollo.
Es en el Paleozoico cuando comienza a aparecer la vida más antigua. En Venezuela, el Paleozoico puede considerarse concentrado en tres regiones positivas distintas:
Región Norte del Escudo Guayanés.
Cordillera de los Andes venezolanos.
Sierra de Perijá.
¿Qué es?
El VIH es un virus que ataca el sistema inmunitario del cuerpo humano, debilitándolo y dejándolo vulnerable a otras infecciones y enfermedades.
Se transmite a través de fluidos corporales como sangre, semen, secreciones vaginales y leche materna.
A medida que avanza, el VIH puede desarrollarse en SIDA, una etapa avanzada de la infección donde el sistema inmunitario está severamente comprometido.
Estadísticas
Más de 38 millones de personas viven con VIH en todo el mundo, según datos de la ONU.
Las tasas de infección varían según la región y el grupo demográfico, con una prevalencia más alta en África subsahariana.
Modos de Transmisión
El VIH se transmite principalmente a través de relaciones sexuales sin protección, compartir agujas contaminadas y de madre a hijo durante el parto o la lactancia.
No se transmite por contacto casual como estrechar la mano o compartir utensilios.
Prevención y Tratamiento
La prevención incluye el uso de preservativos durante las relaciones sexuales, evitar compartir agujas y acceder a la profilaxis preexposición (PrEP) para aquellos con mayor riesgo.
El tratamiento del VIH implica el uso de terapia antirretroviral (TAR), que ayuda a controlar la replicación viral y permite que las personas con VIH vivan vidas más largas y saludables
El documento describe las características y logros típicos de los bebés de 0 a 2 años. Explica que en esta etapa los bebés aprenden a relacionarse con su entorno familiar y social a través de estímulos, y describen sus habilidades motrices, de lenguaje y sociales mes a mes. También incluye consejos sobre alimentación, estimulación y crianza para apoyar su desarrollo.
El documento describe el desarrollo de un niño entre 20 y 24 meses. En esta etapa, los niños ganan más autonomía, mejoran su equilibrio y lenguaje, y exploran activamente su entorno a través del juego y la interacción con otros. Los padres deben estimularlos y establecer límites de forma prudente a medida que los niños adquieren más independencia.
Este documento presenta una entrevista realizada a los padres de Vania Selena Núñez Arriola de 3 años para recopilar información sobre su situación familiar y evaluar el desarrollo de competencias. Se recogen datos personales de la niña y su familia, así como detalles sobre las condiciones de aprendizaje en el hogar. Adicionalmente, se formulan preguntas sobre hábitos cotidianos, habilidades sociales y académicas de la niña para establecer expectativas sobre su aprendizaje en el nuevo año escolar.
El documento describe las principales etapas de desarrollo de un bebé desde el primer mes hasta el primer año, incluyendo habilidades como sostener la cabeza, sonreír, gatear, sentarse, pararse con apoyo y dar sus primeros pasos. También menciona hitos del lenguaje como balbuceos y primeras palabras, así como el desarrollo emocional e independencia crecientes del bebé.
Bayley-III. Cuestionario de Comportamiento social y emocional y adaptativo.pdfSaraOlanzapina
(1) El documento proporciona instrucciones para completar dos escalas, la Escala Social-Emocional y la Escala de Comportamiento Adaptativo, como parte de la evaluación de un niño.
(2) La Escala Social-Emocional mide el desarrollo socioemocional del niño y tiene puntos de parada específicos según la edad. La Escala de Comportamiento Adaptativo mide comportamientos importantes del niño en diferentes áreas como la comunicación y la autonomía.
(3) Se pide a los padres que proporcionen inform
Blogger Estimulacin temprana y su impacto en el desarrollo integral de los niñosfania cruz ayma
Este documento proporciona consejos y actividades para estimular el desarrollo de niños de 2 a 3 años. Incluye sugerencias para desarrollar habilidades manuales, aprender a vestirse y alimentarse solo, así como juegos y manualidades para estimular la motricidad fina. También ofrece información sobre el aprendizaje de la escritura y la lectura en la educación infantil.
El documento proporciona recomendaciones para estimular el desarrollo de niños de diferentes edades, incluyendo juegos, actividades y ejercicios apropiados para cada grupo de edad. Las recomendaciones van desde bebés de 6 a 9 meses hasta niños de 4 años y 6 meses, enfocándose en el desarrollo cognitivo, motriz, del lenguaje y la autonomía de los niños.
Este documento resume las principales etapas del desarrollo psicológico de los niños, dividiéndolas en tramos de edad: de 0-2 años, 2-5 años, 5-11 años y 11-16 años. En la etapa de 0-2 años, la figura materna juega un papel fundamental en el desarrollo del niño pequeño, satisfaciendo sus necesidades y estimulando su exploración. Entre los 2-5 años, el mundo del niño se amplía y empieza a relacionarse con otros niños, haciendo preguntas
Crecimiento y desarrollo del infante o prescolarMadayani Lopez
Este documento describe el crecimiento y desarrollo normal de los niños en edad preescolar entre los 2 y 5 años. Durante este periodo, los niños ganan peso y talla, desarrollan su dentición completa, controlan sus esfínteres y mejoran sus habilidades motoras gruesas. También ocurren cambios emocionales, sociales y mentales donde los niños se vuelven más independientes, pueden jugar con otros y desarrollan su imaginación, lenguaje y habilidades cognitivas. El documento también ofrece consejos para ay
Caracteristicas por areas de desarrollo de los bebes27Edison
Entre los 3 y 6 meses, los bebés experimentan un rápido desarrollo social, emocional, físico y cognitivo. Reconocerán las caras familiares, sonreirán, balbucearán e intentarán agarrar objetos. Físicamente, levantarán la cabeza y los hombros cuando estén boca abajo, y podrán sentarse con apoyo.
Este documento ofrece consejos para ayudar a los niños de 9 años a desarrollar buenos hábitos de estudio. Recomienda que los padres muestren interés en la tarea escolar, establezcan un horario y lugar fijo para hacerla, y conozcan a los maestros para apoyar mejor al niño. También enfatiza la importancia de la tarea para practicar lo aprendido en clase y fomentar la responsabilidad y autodisciplina.
Información profesores asperger y el autismo de alto funcionamientoidoialariz
Este documento proporciona una hoja informativa para maestros sobre estudiantes con síndrome de Asperger (AS) y autismo de alto funcionamiento (HFA). Explica que estos estudiantes a menudo tienen dificultades con la comunicación no verbal, las relaciones sociales y la sensibilidad sensorial. Proporciona consejos sobre cómo apoyar a estos estudiantes mediante el uso de rutinas visuales, la anticipación de los cambios, la comprensión de sus intereses especiales y necesidades sensoriales únicas, y alentando a los compañ
Este documento presenta varias estrategias motrices para estimular el desarrollo de niños entre 0 y 1 año, incluyendo ejercicios para reforzar la cabeza y el cuello, gateo, sentarse en una pelota, y mantenerse de pie con apoyo. Cada estrategia describe los pasos a seguir y los recursos necesarios, con recomendaciones sobre la importancia de estimular la motricidad gruesa a través del juego.
Este documento proporciona información sobre los indicadores del desarrollo infantil y recomendaciones para los padres sobre cómo monitorear el desarrollo de sus hijos. Incluye una lista de indicadores por edades desde los 2 meses hasta los 5 años e instrucciones para que los padres hablen con los pediatras sobre el progreso de sus hijos. También advierte a los padres que informen a los médicos sobre posibles señales de retraso del desarrollo.
Este documento proporciona información sobre los indicadores del desarrollo infantil y recomendaciones para los padres sobre cómo monitorear el desarrollo de sus hijos. Incluye una lista de indicadores por edades desde los 2 meses hasta los 5 años e instrucciones para que los padres hablen con los pediatras sobre el progreso de sus hijos. También advierte a los padres que informen a los médicos sobre posibles señales de retraso del desarrollo.
Este documento presenta ejercicios de estimulación temprana para bebés de 0 a 6 años. Se dividen los ejercicios por rangos de edad, incluyendo masajes, juegos de equilibrio, canciones, rompecabezas, y actividades motoras. También explica que la estimulación temprana es importante para el desarrollo óptimo del cerebro y sus funciones cognitivas, lingüísticas, motoras y sociales.
Este documento proporciona recomendaciones para la estimulación temprana de bebés de 7 a 12 meses. Se enfoca en cuatro áreas principales: cognitiva, motriz, lenguaje y socioemocional. Incluye actividades específicas para cada mes que estimulan el desarrollo a través del juego, la interacción y el aprendizaje de habilidades motrices y de lenguaje. El objetivo es apoyar el máximo desarrollo de capacidades en la primera infancia.
Este documento proporciona recomendaciones para la estimulación temprana de bebés de 7 a 12 meses. Se enfoca en cuatro áreas principales: cognitiva, motriz, lenguaje y socioemocional. Incluye actividades específicas para cada mes que estimulan el desarrollo a través del juego, la interacción y el aprendizaje de habilidades motrices y de lenguaje. El objetivo es apoyar el máximo desarrollo de capacidades en la primera infancia.
Actividades de estimulacion de 7 a 9 meses.pptxTaliaJaramillo1
Las actividades de estimulación temprana ayudan a que los niños tenga un mejor desarrollo psicomotor y tengan mayor autonomía personal, también contribuye al desarrollo del lenguaje y la comunicación, además de fortalecer las habilidades para relacionarse con el entorno físico y social.
Los beneficios que podemos brindarle a nuestros hijos a través de la estimulación temprana son:
Mejora la capacidad de concentración, memoria y creatividad del niño: tres pilares para un buen aprendizaje.
Impulsa sus competencias motrices. No olvidemos que motricidad y lenguaje van de la mano durante el neurodesarrollo.
Es en el Paleozoico cuando comienza a aparecer la vida más antigua. En Venezuela, el Paleozoico puede considerarse concentrado en tres regiones positivas distintas:
Región Norte del Escudo Guayanés.
Cordillera de los Andes venezolanos.
Sierra de Perijá.
¿Qué es?
El VIH es un virus que ataca el sistema inmunitario del cuerpo humano, debilitándolo y dejándolo vulnerable a otras infecciones y enfermedades.
Se transmite a través de fluidos corporales como sangre, semen, secreciones vaginales y leche materna.
A medida que avanza, el VIH puede desarrollarse en SIDA, una etapa avanzada de la infección donde el sistema inmunitario está severamente comprometido.
Estadísticas
Más de 38 millones de personas viven con VIH en todo el mundo, según datos de la ONU.
Las tasas de infección varían según la región y el grupo demográfico, con una prevalencia más alta en África subsahariana.
Modos de Transmisión
El VIH se transmite principalmente a través de relaciones sexuales sin protección, compartir agujas contaminadas y de madre a hijo durante el parto o la lactancia.
No se transmite por contacto casual como estrechar la mano o compartir utensilios.
Prevención y Tratamiento
La prevención incluye el uso de preservativos durante las relaciones sexuales, evitar compartir agujas y acceder a la profilaxis preexposición (PrEP) para aquellos con mayor riesgo.
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Fijación, transporte en camilla e inmovilización de columna cervical II.pptxjanetccarita
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1891 - Primera discusión semicientífica sobre Una Nave Espacial Propulsada po...Champs Elysee Roldan
La primera discusión semicientífica sobre una nave espacial propulsada por cohetes la realizó el alemán Hans Ganswindt, quien abordó los problemas de la propulsión no mediante la fuerza reactiva de los gases expulsados sino mediante la eyección de cartuchos de acero que contenían dinamita. Supuso que la explosión de una carga transferiría energía cinética a la pared de la nave espacial y la impulsaría en la dirección deseada. Supuso que múltiples explosiones proporcionarían suficiente velocidad para alcanzar la órbita y la velocidad de escape.
El 27 de mayo de 1891, pronunció un discurso público en la Filarmónica de Berlín, en el que introdujo su concepto de un vehículo galáctico(Weltenfahrzeug).
Ganswindt también exploró el uso de una estación espacial giratoria para contrarrestar la ingravidez y crear gravedad artificial.
La era precámbrica comenzó hace 4 millones de años y se cuenta hasta hace 570 millones de años. Durante este período se creó el complejo basal propio de la Guayana venezolana, al sur del país; también en Los Andes; en la cordillera norte de Perijá, estado de Zulia; y en el Baúl, estado de Cojedes.