El documento resume una presentación sobre la educación virtual y el impacto de las nuevas tecnologías de la información en la educación. La presentación discute la historia de la educación virtual, las ventajas y desafíos de la educación virtual, y estrategias para el uso pedagógico de herramientas como Word y PowerPoint en el aula virtual. El objetivo es mostrar cómo las nuevas tecnologías pueden mejorar el proceso educativo.
El documento trata sobre el impacto de las nuevas tecnologías de la información en la educación. Explica que la educación virtual utiliza herramientas como computadoras, software, multimedia e Internet para facilitar el aprendizaje. También discute las ventajas de ser flexible y motivador, pero también las desventajas como la falta de contacto humano. Finalmente, ofrece ejemplos de cómo utilizar programas como Word y PowerPoint para crear materiales educativos virtuales.
El documento trata sobre el impacto de las nuevas tecnologías de la información en la educación. Explica que la educación virtual utiliza herramientas como computadoras, software y multimedia para sacar el conocimiento de adentro de los estudiantes. También discute las ventajas de ser abierto, flexible y motivador, pero también las desventajas de falta de contacto humano y aumento de brecha social. Finalmente, ofrece ejemplos de cómo usar programas como Word y PowerPoint para crear materiales educativos virtuales.
Este documento presenta información sobre el cambio social y las tecnologías de la información y la comunicación en el contexto escolar. Explica cómo las nuevas tecnologías han acelerado los cambios y la globalización, y destaca la importancia de la alfabetización tecnológica y de reducir la brecha digital. También analiza el papel de la escuela en la sociedad de la información y el conocimiento, y las competencias clave que los estudiantes deben desarrollar para el aprendizaje permanente.
Este documento presenta información sobre el cambio social y las tecnologías de la información y la comunicación en el contexto escolar. Explica cómo las nuevas tecnologías han acelerado los cambios y la globalización, y la importancia de la alfabetización tecnológica para reducir la brecha digital. También analiza el papel de la escuela en el desarrollo de competencias clave para la sociedad del conocimiento y el aprendizaje permanente.
Este documento presenta una introducción al módulo sobre cambio social y tecnologías de la información en el contexto escolar. Explica cómo las nuevas tecnologías han acelerado los cambios sociales y cómo esto afecta la educación, incluyendo conceptos como brecha digital y aprendizaje permanente. También analiza las competencias clave para la educación en la sociedad de la información y el conocimiento, así como las oportunidades y desafíos que plantean las tecnologías para la escuela.
Este documento presenta una introducción al módulo sobre cambio social y tecnologías de la información en el contexto escolar. Explica cómo las nuevas tecnologías han acelerado los cambios sociales y cómo esto afecta la educación, incluyendo conceptos como brecha digital y necesidad de educación permanente. También describe las competencias clave para el aprendizaje permanente y cómo las TIC pueden usarse en la escuela para crear comunidades de aprendizaje en red.
Este documento presenta una introducción al módulo sobre cambio social y tecnologías de la información en el contexto escolar. Explica cómo las nuevas tecnologías han acelerado los cambios sociales y cómo esto afecta la educación, incluyendo conceptos como brecha digital y aprendizaje permanente. También analiza las competencias clave para la educación en la sociedad de la información y el conocimiento, así como las oportunidades y desafíos que plantean las tecnologías para la escuela.
Este documento presenta información sobre el cambio social y las tecnologías de la información y la comunicación en el contexto escolar. Explica cómo las nuevas tecnologías han acelerado los cambios y la globalización, y destaca la importancia de la alfabetización tecnológica y de reducir la brecha digital. También analiza el papel de la escuela en la sociedad de la información y el conocimiento, y las competencias clave para el aprendizaje permanente.
El documento trata sobre el impacto de las nuevas tecnologías de la información en la educación. Explica que la educación virtual utiliza herramientas como computadoras, software, multimedia e Internet para facilitar el aprendizaje. También discute las ventajas de ser flexible y motivador, pero también las desventajas como la falta de contacto humano. Finalmente, ofrece ejemplos de cómo utilizar programas como Word y PowerPoint para crear materiales educativos virtuales.
El documento trata sobre el impacto de las nuevas tecnologías de la información en la educación. Explica que la educación virtual utiliza herramientas como computadoras, software y multimedia para sacar el conocimiento de adentro de los estudiantes. También discute las ventajas de ser abierto, flexible y motivador, pero también las desventajas de falta de contacto humano y aumento de brecha social. Finalmente, ofrece ejemplos de cómo usar programas como Word y PowerPoint para crear materiales educativos virtuales.
Este documento presenta información sobre el cambio social y las tecnologías de la información y la comunicación en el contexto escolar. Explica cómo las nuevas tecnologías han acelerado los cambios y la globalización, y destaca la importancia de la alfabetización tecnológica y de reducir la brecha digital. También analiza el papel de la escuela en la sociedad de la información y el conocimiento, y las competencias clave que los estudiantes deben desarrollar para el aprendizaje permanente.
Este documento presenta información sobre el cambio social y las tecnologías de la información y la comunicación en el contexto escolar. Explica cómo las nuevas tecnologías han acelerado los cambios y la globalización, y la importancia de la alfabetización tecnológica para reducir la brecha digital. También analiza el papel de la escuela en el desarrollo de competencias clave para la sociedad del conocimiento y el aprendizaje permanente.
Este documento presenta una introducción al módulo sobre cambio social y tecnologías de la información en el contexto escolar. Explica cómo las nuevas tecnologías han acelerado los cambios sociales y cómo esto afecta la educación, incluyendo conceptos como brecha digital y aprendizaje permanente. También analiza las competencias clave para la educación en la sociedad de la información y el conocimiento, así como las oportunidades y desafíos que plantean las tecnologías para la escuela.
Este documento presenta una introducción al módulo sobre cambio social y tecnologías de la información en el contexto escolar. Explica cómo las nuevas tecnologías han acelerado los cambios sociales y cómo esto afecta la educación, incluyendo conceptos como brecha digital y necesidad de educación permanente. También describe las competencias clave para el aprendizaje permanente y cómo las TIC pueden usarse en la escuela para crear comunidades de aprendizaje en red.
Este documento presenta una introducción al módulo sobre cambio social y tecnologías de la información en el contexto escolar. Explica cómo las nuevas tecnologías han acelerado los cambios sociales y cómo esto afecta la educación, incluyendo conceptos como brecha digital y aprendizaje permanente. También analiza las competencias clave para la educación en la sociedad de la información y el conocimiento, así como las oportunidades y desafíos que plantean las tecnologías para la escuela.
Este documento presenta información sobre el cambio social y las tecnologías de la información y la comunicación en el contexto escolar. Explica cómo las nuevas tecnologías han acelerado los cambios y la globalización, y destaca la importancia de la alfabetización tecnológica y de reducir la brecha digital. También analiza el papel de la escuela en la sociedad de la información y el conocimiento, y las competencias clave para el aprendizaje permanente.
Este documento presenta una introducción al módulo sobre cambio social y tecnologías de la información en el contexto escolar. Explica cómo las nuevas tecnologías han acelerado los cambios sociales y cómo esto afecta la educación, incluyendo conceptos como brecha digital y aprendizaje permanente. También analiza las competencias clave para la educación en la sociedad de la información y el conocimiento, así como las oportunidades y desafíos que plantean las tecnologías para la escuela.
Este documento presenta información sobre el cambio social y las tecnologías de la información y la comunicación en el contexto escolar. Explica cómo las nuevas tecnologías han acelerado los cambios y la globalización, y destaca la importancia de la alfabetización tecnológica y de reducir la brecha digital. También analiza el papel de la escuela en la sociedad de la información y el conocimiento, y las competencias clave para el aprendizaje permanente.
Educación conectada: La escuela en tiempos de redes. Hacernos mayores y mejoresCarlos Magro Mazo
Presentación hecha en el Primer Encuentro Nacional de Gestores y Formadores digitales de Computadores para educar, el 8 de septiembre de 2014. Programa del Ministerio TIC y del Ministerio de Educación del Gobierno de Colombia para la integración de las TIC en las aulas.
La gestión del conocimiento como fuente de crecimiento personal y profesionalCarlos Magro Mazo
1) El documento presenta un plan de social media cuyo objetivo es conocer el contexto digital y adquirir habilidades para gestionar los cambios provocados por la nueva cultura digital. 2) Analiza cómo competencias profesionales clásicas como la gestión de la información, comunicación y trabajo en equipo se han transformado bajo el prisma digital. 3) Aborda conceptos como el mundo digital, cambio constante, complejidad e incertidumbre del entorno actual.
Este documento discute el papel de la tecnología en la educación moderna. Argumenta que la tecnología ya no puede eliminarse de la educación y que la pregunta ya no es si la tecnología sí o no, sino qué tecnología usar, cómo y para qué. También enfatiza la necesidad de cambios sistémicos que incorporen nuevas pedagogías centradas en el estudiante, el pensamiento crítico y la resolución de problemas para aprovechar plenamente el potencial de la tecnología en la educación.
La Educación Mediática en la biblioteca escolarÁngel Encinas
Este documento trata sobre la educación mediática en las bibliotecas escolares. Presenta la importancia de la alfabetización mediática para formar ciudadanos críticos en un mundo rodeado de pantallas. Propone que los bibliotecarios especializados en educación mediática puedan impartir microejercicios de alfabetización mediática y apoyar proyectos interdisciplinares que cuestionen temas como el consumismo. Finalmente, concluye resaltando la necesidad de enseñar a los estudiantes a analizar críticamente la información que rec
La Educación Mediática en una escuela asignaturizada. 1ª parte. Ángel Encinas
Esta presentación corresponde a la segunda ponencia del Seminario Web "Alfabetización mediática e informacional" de a Escuela de Verano a distancia 2021.
Curso organizado por el CENTRO DE RECURSOS Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN TIC de la JCYL.
Este documento resume los principales conceptos sobre el cambio social y las tecnologías de la información y la comunicación en el contexto escolar. Explica cómo las nuevas tecnologías han acelerado los cambios y la globalización, y cómo esto ha llevado a la necesidad de alfabetización tecnológica y prevenir la brecha digital. También describe el paso de una sociedad industrial a una sociedad del conocimiento e información, y cómo esto afecta a la educación y las competencias requeridas de los estudiantes.
Este documento resume las relaciones entre la sociedad, la educación y la tecnología. Explica cómo la sociedad de la información y el conocimiento ha llevado a cambios acelerados en el tiempo y la globalización del espacio debido a las nuevas tecnologías. También destaca la importancia de desarrollar competencias digitales y de aprendizaje permanente. Finalmente, discute el papel cambiante de la escuela en esta nueva sociedad basada en el conocimiento y la necesidad de preparar a los estudiantes para ser participantes sociales constructivos.
Este documento resume las relaciones entre la sociedad, la educación y la tecnología. Explica cómo la sociedad de la información y el conocimiento ha cambiado el tiempo, el espacio y la educación a través de las nuevas tecnologías. También describe las competencias clave para el aprendizaje permanente requeridas en la actualidad y las aplicaciones de las TIC en la universidad para la docencia, gestión y biblioteca virtual.
Este documento resume las relaciones entre la sociedad, la educación y la tecnología. Explica cómo la sociedad de la información y el conocimiento ha llevado a cambios acelerados en el tiempo y la globalización del espacio debido a las nuevas tecnologías. También destaca la importancia de desarrollar competencias digitales y de aprendizaje permanente. Finalmente, discute el papel cambiante de la escuela en esta nueva sociedad basada en el conocimiento y las redes.
Este documento presenta información sobre las relaciones entre la educación, la tecnología y la sociedad. Explica cómo la sociedad ha evolucionado de una sociedad de la información a una sociedad del conocimiento debido a los avances tecnológicos. También describe el papel cambiante de la escuela en este contexto y las competencias clave que los estudiantes deben desarrollar, incluida la competencia digital. Finalmente, analiza los usos positivos y negativos de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación.
Este documento resume las relaciones entre la sociedad, la educación y la tecnología. Explica cómo la sociedad de la información y el conocimiento ha llevado a cambios acelerados en el tiempo y la globalización del espacio debido a las nuevas tecnologías. También destaca la importancia de desarrollar competencias digitales y de aprendizaje permanente. Finalmente, discute el papel cambiante de la escuela en esta nueva sociedad basada en el conocimiento y la necesidad de preparar a los estudiantes para ser participantes sociales constructivos.
Este documento resume las relaciones entre la sociedad, la educación y la tecnología. Explica cómo la sociedad de la información y el conocimiento ha llevado a cambios acelerados en el tiempo y la globalización del espacio debido a las nuevas tecnologías. También destaca la importancia de desarrollar competencias digitales y de aprendizaje permanente. Finalmente, discute el papel cambiante de la escuela en esta nueva sociedad basada en el conocimiento y las redes.
El documento discute el impacto de las nuevas tecnologías de la información en la educación. Explica conceptos como la educación virtual y el aula virtual. También analiza las ventajas y desventajas de la educación virtual, y proporciona ejemplos de herramientas tecnológicas y estrategias para su uso pedagógico, como Word, PowerPoint y aulas virtuales en línea.
El documento describe los fundamentos y aplicaciones de la educación virtual. Explica que las nuevas tecnologías permiten enseñar a través de medios como computadoras, software y videojuegos. También analiza las ventajas como ser flexible y motivador, y las desventajas como la falta de contacto humano. Finalmente, ofrece consejos para el uso pedagógico de herramientas como Word y PowerPoint en el aula virtual.
El documento habla sobre la educación virtual y el impacto de las nuevas tecnologías de la información en la educación. Explica que la educación virtual utiliza herramientas como pantallas, ratones, teclados y software educativo. También describe algunas ventajas como ser flexible y motivador, pero también desventajas como la falta de contacto humano. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo proponer un tema virtual y elaborar contenidos básicos para un aula virtual.
El documento habla sobre la educación virtual y el impacto de las nuevas tecnologías de la información en la educación. Explica que la educación virtual utiliza herramientas como pantallas, ratones, teclados y multimedia. También describe algunas ventajas como ser flexible y motivador, pero también menciona desventajas como la falta de contacto humano. Además, proporciona ejemplos de cómo usar herramientas como Word y PowerPoint con fines educativos.
El documento describe el impacto de las nuevas tecnologías de la información en la educación. Explica que la educación virtual permite el aprendizaje flexible a través de computadoras, CDs e Internet. También analiza las ventajas como la motivación de los estudiantes, y las desventajas como la falta de contacto humano. Finalmente, ofrece consejos para crear contenidos educativos virtuales efectivos.
Este documento describe el impacto de las nuevas tecnologías de la información en la educación. Explica brevemente la historia de la educación virtual y sus ventajas y desventajas. También proporciona ejemplos del uso de herramientas como Word y PowerPoint para crear contenido educativo virtual y mejorar el aprendizaje.
Este documento presenta una introducción al módulo sobre cambio social y tecnologías de la información en el contexto escolar. Explica cómo las nuevas tecnologías han acelerado los cambios sociales y cómo esto afecta la educación, incluyendo conceptos como brecha digital y necesidad de educación permanente. También describe las competencias clave para el aprendizaje permanente y cómo las TIC pueden usarse en la escuela para crear comunidades de aprendizaje en red.
Este documento presenta una introducción al módulo sobre cambio social y tecnologías de la información en el contexto escolar. Explica cómo las nuevas tecnologías han acelerado los cambios sociales y cómo esto afecta la educación, incluyendo conceptos como brecha digital y aprendizaje permanente. También analiza las competencias clave para la educación en la sociedad de la información y el conocimiento, así como las oportunidades y desafíos que plantean las tecnologías para la escuela.
Este documento presenta información sobre el cambio social y las tecnologías de la información y la comunicación en el contexto escolar. Explica cómo las nuevas tecnologías han acelerado los cambios y la globalización, y destaca la importancia de la alfabetización tecnológica y de reducir la brecha digital. También analiza el papel de la escuela en la sociedad de la información y el conocimiento, y las competencias clave para el aprendizaje permanente.
Educación conectada: La escuela en tiempos de redes. Hacernos mayores y mejoresCarlos Magro Mazo
Presentación hecha en el Primer Encuentro Nacional de Gestores y Formadores digitales de Computadores para educar, el 8 de septiembre de 2014. Programa del Ministerio TIC y del Ministerio de Educación del Gobierno de Colombia para la integración de las TIC en las aulas.
La gestión del conocimiento como fuente de crecimiento personal y profesionalCarlos Magro Mazo
1) El documento presenta un plan de social media cuyo objetivo es conocer el contexto digital y adquirir habilidades para gestionar los cambios provocados por la nueva cultura digital. 2) Analiza cómo competencias profesionales clásicas como la gestión de la información, comunicación y trabajo en equipo se han transformado bajo el prisma digital. 3) Aborda conceptos como el mundo digital, cambio constante, complejidad e incertidumbre del entorno actual.
Este documento discute el papel de la tecnología en la educación moderna. Argumenta que la tecnología ya no puede eliminarse de la educación y que la pregunta ya no es si la tecnología sí o no, sino qué tecnología usar, cómo y para qué. También enfatiza la necesidad de cambios sistémicos que incorporen nuevas pedagogías centradas en el estudiante, el pensamiento crítico y la resolución de problemas para aprovechar plenamente el potencial de la tecnología en la educación.
La Educación Mediática en la biblioteca escolarÁngel Encinas
Este documento trata sobre la educación mediática en las bibliotecas escolares. Presenta la importancia de la alfabetización mediática para formar ciudadanos críticos en un mundo rodeado de pantallas. Propone que los bibliotecarios especializados en educación mediática puedan impartir microejercicios de alfabetización mediática y apoyar proyectos interdisciplinares que cuestionen temas como el consumismo. Finalmente, concluye resaltando la necesidad de enseñar a los estudiantes a analizar críticamente la información que rec
La Educación Mediática en una escuela asignaturizada. 1ª parte. Ángel Encinas
Esta presentación corresponde a la segunda ponencia del Seminario Web "Alfabetización mediática e informacional" de a Escuela de Verano a distancia 2021.
Curso organizado por el CENTRO DE RECURSOS Y FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN TIC de la JCYL.
Este documento resume los principales conceptos sobre el cambio social y las tecnologías de la información y la comunicación en el contexto escolar. Explica cómo las nuevas tecnologías han acelerado los cambios y la globalización, y cómo esto ha llevado a la necesidad de alfabetización tecnológica y prevenir la brecha digital. También describe el paso de una sociedad industrial a una sociedad del conocimiento e información, y cómo esto afecta a la educación y las competencias requeridas de los estudiantes.
Este documento resume las relaciones entre la sociedad, la educación y la tecnología. Explica cómo la sociedad de la información y el conocimiento ha llevado a cambios acelerados en el tiempo y la globalización del espacio debido a las nuevas tecnologías. También destaca la importancia de desarrollar competencias digitales y de aprendizaje permanente. Finalmente, discute el papel cambiante de la escuela en esta nueva sociedad basada en el conocimiento y la necesidad de preparar a los estudiantes para ser participantes sociales constructivos.
Este documento resume las relaciones entre la sociedad, la educación y la tecnología. Explica cómo la sociedad de la información y el conocimiento ha cambiado el tiempo, el espacio y la educación a través de las nuevas tecnologías. También describe las competencias clave para el aprendizaje permanente requeridas en la actualidad y las aplicaciones de las TIC en la universidad para la docencia, gestión y biblioteca virtual.
Este documento resume las relaciones entre la sociedad, la educación y la tecnología. Explica cómo la sociedad de la información y el conocimiento ha llevado a cambios acelerados en el tiempo y la globalización del espacio debido a las nuevas tecnologías. También destaca la importancia de desarrollar competencias digitales y de aprendizaje permanente. Finalmente, discute el papel cambiante de la escuela en esta nueva sociedad basada en el conocimiento y las redes.
Este documento presenta información sobre las relaciones entre la educación, la tecnología y la sociedad. Explica cómo la sociedad ha evolucionado de una sociedad de la información a una sociedad del conocimiento debido a los avances tecnológicos. También describe el papel cambiante de la escuela en este contexto y las competencias clave que los estudiantes deben desarrollar, incluida la competencia digital. Finalmente, analiza los usos positivos y negativos de las tecnologías de la información y la comunicación en la educación.
Este documento resume las relaciones entre la sociedad, la educación y la tecnología. Explica cómo la sociedad de la información y el conocimiento ha llevado a cambios acelerados en el tiempo y la globalización del espacio debido a las nuevas tecnologías. También destaca la importancia de desarrollar competencias digitales y de aprendizaje permanente. Finalmente, discute el papel cambiante de la escuela en esta nueva sociedad basada en el conocimiento y la necesidad de preparar a los estudiantes para ser participantes sociales constructivos.
Este documento resume las relaciones entre la sociedad, la educación y la tecnología. Explica cómo la sociedad de la información y el conocimiento ha llevado a cambios acelerados en el tiempo y la globalización del espacio debido a las nuevas tecnologías. También destaca la importancia de desarrollar competencias digitales y de aprendizaje permanente. Finalmente, discute el papel cambiante de la escuela en esta nueva sociedad basada en el conocimiento y las redes.
El documento discute el impacto de las nuevas tecnologías de la información en la educación. Explica conceptos como la educación virtual y el aula virtual. También analiza las ventajas y desventajas de la educación virtual, y proporciona ejemplos de herramientas tecnológicas y estrategias para su uso pedagógico, como Word, PowerPoint y aulas virtuales en línea.
El documento describe los fundamentos y aplicaciones de la educación virtual. Explica que las nuevas tecnologías permiten enseñar a través de medios como computadoras, software y videojuegos. También analiza las ventajas como ser flexible y motivador, y las desventajas como la falta de contacto humano. Finalmente, ofrece consejos para el uso pedagógico de herramientas como Word y PowerPoint en el aula virtual.
El documento habla sobre la educación virtual y el impacto de las nuevas tecnologías de la información en la educación. Explica que la educación virtual utiliza herramientas como pantallas, ratones, teclados y software educativo. También describe algunas ventajas como ser flexible y motivador, pero también desventajas como la falta de contacto humano. Finalmente, ofrece consejos sobre cómo proponer un tema virtual y elaborar contenidos básicos para un aula virtual.
El documento habla sobre la educación virtual y el impacto de las nuevas tecnologías de la información en la educación. Explica que la educación virtual utiliza herramientas como pantallas, ratones, teclados y multimedia. También describe algunas ventajas como ser flexible y motivador, pero también menciona desventajas como la falta de contacto humano. Además, proporciona ejemplos de cómo usar herramientas como Word y PowerPoint con fines educativos.
El documento describe el impacto de las nuevas tecnologías de la información en la educación. Explica que la educación virtual permite el aprendizaje flexible a través de computadoras, CDs e Internet. También analiza las ventajas como la motivación de los estudiantes, y las desventajas como la falta de contacto humano. Finalmente, ofrece consejos para crear contenidos educativos virtuales efectivos.
Este documento describe el impacto de las nuevas tecnologías de la información en la educación. Explica brevemente la historia de la educación virtual y sus ventajas y desventajas. También proporciona ejemplos del uso de herramientas como Word y PowerPoint para crear contenido educativo virtual y mejorar el aprendizaje.
Este documento presenta una introducción al módulo sobre cambio social y tecnologías de la información en el contexto escolar. Explica cómo las nuevas tecnologías han acelerado los cambios sociales y cómo esto afecta la educación, incluyendo conceptos como brecha digital y necesidad de educación permanente. También describe las competencias clave para el aprendizaje permanente y cómo las TIC pueden usarse en la escuela para crear comunidades de aprendizaje en red.
Este documento presenta un módulo sobre cambio social y tecnologías de la información en el contexto escolar. Explica cómo las nuevas tecnologías han acelerado los cambios y globalizado el espacio, creando necesidades como la alfabetización tecnológica para evitar brechas digitales. También analiza el paso de la sociedad industrial a la sociedad del conocimiento e información, y cómo esto afecta lugares como el hogar, trabajo y escuela.
Este documento presenta información sobre el cambio social y las tecnologías de la información y la comunicación en el contexto escolar. Explica cómo las nuevas tecnologías han acelerado los cambios y la globalización, y la importancia de la alfabetización tecnológica para reducir la brecha digital. También analiza el papel de la escuela en el desarrollo de competencias clave para la sociedad de la información y el aprendizaje permanente.
Este documento presenta información sobre el cambio social y las tecnologías de la información y la comunicación en el contexto escolar. Explica cómo las nuevas tecnologías han acelerado los cambios y la globalización, y la importancia de la alfabetización tecnológica para reducir la brecha digital. También analiza el papel de la escuela en el desarrollo de competencias clave para la sociedad del conocimiento y el aprendizaje permanente.
El documento describe las características de los jóvenes digitales y la sociedad de la información. Explica que los jóvenes han crecido con la tecnología y usan Internet de manera diferente que las generaciones anteriores, comunicándose más y compartiendo información. También analiza el rápido crecimiento de Internet y la cantidad de datos disponibles, así como las implicancias de la Web 2.0 y la participación de los usuarios en la creación de contenidos.
El documento discute el impacto de la globalización y la tecnología en la educación. Señala que si bien la tecnología no resuelve los problemas sociales de la educación, puede mejorar la formación de los maestros a través del acceso a Internet. También sugiere que Internet ya no debe verse como un aula física sino como una herramienta que permite aprender en distintos entornos y de forma más flexible.
El documento describe el Plan Ceibal de Uruguay, un programa pionero que busca proveer una computadora portátil a cada niño en edad escolar en el país. El plan tiene como objetivo reducir la brecha digital y promover la inclusión educativa. Se explican los detalles técnicos de las computadoras XO Laptop provistas y las estrategias de implementación del plan a nivel nacional, incluyendo la capacitación docente y el desarrollo de contenidos educativos digitales.
El documento describe el Plan Ceibal de Uruguay, un programa pionero que busca proveer una computadora portátil a cada niño en edad escolar en el país. El plan tiene como objetivo reducir la brecha digital y promover la inclusión educativa. Se explican los detalles técnicos de las computadoras XO Laptop provistas y las estrategias de implementación del plan a nivel nacional, incluyendo la capacitación docente y el desarrollo de contenidos educativos digitales.
El documento describe el Plan Ceibal de Uruguay, un programa pionero que busca proveer una computadora portátil a cada niño en edad escolar en el país. El plan tiene como objetivo reducir la brecha digital y promover la inclusión educativa. Se explican los detalles técnicos de las computadoras XO Laptop provistas y las estrategias de implementación del plan a nivel nacional, incluyendo la capacitación docente y el desarrollo de contenidos educativos digitales.
Este documento proporciona un resumen histórico del uso de la tecnología en la enseñanza del español. Comienza con los primeros usos de gramófonos, discos y laboratorios de idiomas en el siglo XX, y describe cómo el advenimiento de las computadoras personales y Internet en los años 90 y 2000 permitió nuevas formas de enseñanza mediadas por la tecnología como correo electrónico, listas de discusión y sitios web educativos. También analiza los cambios traídos por la Web 2.0, incluid
Este documento resume las relaciones entre la sociedad, la educación y la tecnología. Explica cómo la sociedad de la información y el conocimiento ha llevado a cambios acelerados en el tiempo y la globalización del espacio debido a las nuevas tecnologías. También destaca la importancia de desarrollar competencias digitales y de aprendizaje permanente. Finalmente, discute el papel cambiante de la escuela en esta nueva sociedad basada en el conocimiento y las redes.
Este documento resume las relaciones entre la sociedad, la educación y la tecnología. Explica cómo la sociedad de la información y el conocimiento ha llevado a cambios acelerados en el tiempo y la globalización del espacio debido a las nuevas tecnologías. También destaca la importancia de desarrollar competencias digitales y de aprendizaje permanente. Finalmente, discute el papel cambiante de la escuela en esta nueva sociedad basada en el conocimiento y la necesidad de preparar a los estudiantes para ser participantes sociales constructivos.
Este documento resume las relaciones entre la sociedad, la educación y la tecnología. Explica cómo la sociedad de la información y el conocimiento ha llevado a cambios acelerados en el tiempo y la globalización del espacio debido a las nuevas tecnologías. También destaca la importancia de desarrollar competencias digitales y de aprendizaje permanente. Finalmente, discute el papel cambiante de la escuela en esta nueva sociedad basada en el conocimiento y las redes.
TEMA 1:RELACIONES ENTRE CONTEXTO Y ESCUELA: TECNOLOGÍA, EDUCACIÓN Y SOCIEDADDaniel Benitez
Este documento resume las relaciones entre la sociedad, la educación y la tecnología. Explica cómo la sociedad de la información y el conocimiento ha llevado a cambios acelerados en el tiempo y la globalización del espacio debido a las nuevas tecnologías. También destaca la importancia de desarrollar competencias digitales y de aprendizaje permanente. Finalmente, discute el papel cambiante de la escuela en esta nueva sociedad basada en el conocimiento y las redes.
TEMA 1:RELACIONES ENTRE CONTEXTO Y ESCUELA: TECNOLOGÍA, EDUCACIÓN Y SOCIEDAD
Aula virtual
1. Consorcio de Colegios CatolicosConsorcio de Colegios Catolicos Mag Alberto LlaullipomaMag Alberto Llaullipoma
Educación VirtualEducación Virtual
Las nuevas tecnologías de la informaciónLas nuevas tecnologías de la información
aplicadas a la educaciónaplicadas a la educación
2. Consorcio de Colegios CatolicosMag Alberto Llaullipoma
El Impacto de las Nuevas Tecnologías deEl Impacto de las Nuevas Tecnologías de
la Información en educaciónla Información en educación
3. Consorcio de Colegios CatolicosMag Alberto Llaullipoma
UNA MIRADA HISTORICAUNA MIRADA HISTORICA
Mi Época El hoy El Futuro
4. Consorcio de Colegios CatolicosMag Alberto Llaullipoma
Fundamentos Modernos delFundamentos Modernos del
Proceso EducativoProceso Educativo
SEIS ELEMENTOS FUNDAMENTALESSEIS ELEMENTOS FUNDAMENTALES
PARA LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXIPARA LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI
5. Consorcio de Colegios CatolicosMag Alberto Llaullipoma
TRABAJO EN GRUPOTRABAJO EN GRUPO
¿Como me educaron? ¿Como debo educar hoy? ¿Cómo educar para el
futuro?
¿Como me educaron? ¿Como debo educar
hoy?
¿Cómo educar para el
futuro?
6. Consorcio de Colegios CatolicosMag Alberto Llaullipoma
La Educación VirtualLa Educación Virtual
7. Consorcio de Colegios CatolicosMag Alberto Llaullipoma
EDUCACION VIRTUALEDUCACION VIRTUAL
EDUCACION: EDUCERE
SACAR DE ADENTRO, HACER
FLUIR
VIRTUAL : La palabra virtual
proviene del latín virtus, que
significa fuerza, energía,
impulso inicial
8. Consorcio de Colegios CatolicosMag Alberto Llaullipoma
Historia de la educaciónHistoria de la educación
VirtualVirtual
Edad Antigua :
Mitos :
Platón – Mito Caverna
Edad Media
Imágenes o
leyendas
Edad Moderna
Inserción de la
técnica y tecnología
Radio , televisión
Edad contemporánea
Inserción de Internet y
las Nuevas
Tecnologías de la
información
9. Consorcio de Colegios CatolicosMag Alberto Llaullipoma
Educación virtualEducación virtual
El aula virtual está formado por la pantalla, el ratón, el
teclado, la multimedia , la pizarra electrónica, el
software y los videojuegos.
Los estudiantes deben aprender a manejar estos
nuevos instrumentos y los creadores de materiales
educativos deben plasmar el conocimiento y las
destrezas en los nuevos soportes.
En las aulas virtuales se estudiará ante la
computadora y con el CD de física, matemáticas,
ciencias naturales o idiomas.
Además programas multimedia sobre animales,
plantas, geografía, astronomía, historia y con las
ventajas de que puede ser contemplada con una
minuciosidad desconocida hasta ahora. Otro tanto
cabe decir de las bibliotecas virtuales, los museos, las
ciudades digitales o los nuevos paisajes virtuales.
10. Consorcio de Colegios CatolicosMag Alberto Llaullipoma
Ventajas de la Educación VirtualVentajas de la Educación Virtual
Abierto
Flexible
Creativo
Motivador
11. Consorcio de Colegios CatolicosMag Alberto Llaullipoma
DesventajasDesventajas
Es un medio no un fin
Falta el contacto humano
Puede crear dependencia
Aumenta la brecha ricos y pobres
12. Consorcio de Colegios CatolicosMag Alberto Llaullipoma
Producto del DíaProducto del Día
Inscripción en yahoo: Correo
Navegacion : http://www.profes.net/
Inscripcion en Micurso : http://micurso.competir.com
13. Consorcio de Colegios CatolicosMag Alberto Llaullipoma
EL AULA VIRTUAL ELABORACIONEL AULA VIRTUAL ELABORACION
DE CONTENIDOS BASICOSDE CONTENIDOS BASICOS
14. Consorcio de Colegios CatolicosMag Alberto Llaullipoma
AULAS VIRTUALES, APRENDER EN LA
VIRTUALIDAD
DR. RAFAEL EMILIO BELLO DÍAZ
¿Que son las¿Que son las
aulasaulas
Virtuales?Virtuales?
¿Cómo¿Cómo
funcionan lasfuncionan las
aulas virtualesaulas virtuales
??
¿Qué¿Qué
cambioscambios
producen enproducen en
el campoel campo
educativo?educativo?
¿Qué¿Qué
exigenciasexigencias
nos planteannos plantean
a losa los
educadores?educadores?
15. Consorcio de Colegios CatolicosMag Alberto Llaullipoma
¿Cómo proponer un tema virtual?
Desde el Docente
Desde el alumno ¿Con que medios
contamos?
¿Qué Quiero enseñar ? Tema interesante
Descubra nuevos conceptos
Como Productor
Medios y Materiales
Como Usuario
Gustos y Preferencias
¿Cómo lo quiero
enseñar?
Atractivo
Novedoso
Aplicativo
En la escuela
En la casa
En el medio
16. Consorcio de Colegios CatolicosMag Alberto Llaullipoma
¿Para que lo quiero
enseñar?
Capacidad
Actitud
Reflexión , Análisis
Critica
Confianza
¿Cómo lo voy a
evaluar?
Capacidad practica Medios nuevos y
pedagógicos
¿Cómo lo puedo
mejorar?
recibir sus sugerencias
¿Cómo lo harías tu?
Correo
Chat
Encuesta
17. Consorcio de Colegios CatolicosMag Alberto Llaullipoma
Uso Pedagógico de WordUso Pedagógico de Word
http://www.unav.es/innovacioneducativa/formacion/word/default.html
18. Consorcio de Colegios CatolicosMag Alberto Llaullipoma
Estrategias para el uso pedagógico de Word
Herramienta Uso Observación
El Texto
Las Imágenes
Los Cuadros
para llenar
19. Consorcio de Colegios CatolicosMag Alberto Llaullipoma
La Corrección de
Ortografía
De consumidor a
productor
Publicación de sus
trabajos
Herramienta Uso Observación
20. Consorcio de Colegios CatolicosMag Alberto Llaullipoma
Producto del DíaProducto del Día
Enviar al correo : talentus@yahoo.com
una Ficha de escrita en word de mi tema
virtual .
21. Consorcio de Colegios CatolicosMag Alberto Llaullipoma
Uso de la Imagen y elUso de la Imagen y el
sonidosonido
22. Consorcio de Colegios CatolicosMag Alberto Llaullipoma
Expresión ProfundaExpresión Profunda
23. Consorcio de Colegios CatolicosMag Alberto Llaullipoma
http://www.unav.es/innovacioneducativa/formacion/guiones.htmlhttp://www.unav.es/innovacioneducativa/formacion/guiones.html
http://www.unav.es/innovacioneducativa/formacion/ppt/default.html#http://www.unav.es/innovacioneducativa/formacion/ppt/default.html#
24. Consorcio de Colegios CatolicosMag Alberto Llaullipoma
Estrategias para el uso pedagógicoEstrategias para el uso pedagógico
de Power Pointde Power Point
Herramienta Uso Observación
El Texto
Las Imágenes
Archivos de Sonidos
25. Consorcio de Colegios CatolicosMag Alberto Llaullipoma
Estrategias para el uso pedagógicoEstrategias para el uso pedagógico
de Power Pointde Power Point
Herramienta Uso Observación
Los Videos
De consumidor a
productor
Publicación de sus
trabajos
26. Consorcio de Colegios CatolicosMag Alberto Llaullipoma
Producto del DíaProducto del Día
Enviar al correo : talentus@yahoo.com una presentación
escrita en word
27. Consorcio de Colegios CatolicosMag Alberto Llaullipoma
Los Recursos tecnológicosLos Recursos tecnológicos
yy
la educaciónla educación
28. Consorcio de Colegios CatolicosMag Alberto Llaullipoma
UNA SESION DE APRENDIZAJEUNA SESION DE APRENDIZAJE
CON EL USO DE MEDIOS INFORMATICOSCON EL USO DE MEDIOS INFORMATICOS
ETAPA ACTIVIDAD OBSERVACION
PLANIFICACION
Que Quiero enseñar
Para que lo quiero
enseñar
Como lo voy a enseñar
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EJECUCION
Elaboración del material
Visual
Elaboración del material
escrito
Evaluación de
capacidades desarrolladas
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EVALUACION
Cumplió su objetivo
Motivo el
conocimiento
Llevo a aun
producto novedoso
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Un Aula VirtualUn Aula Virtual
http://micurso.competir.com/es/micurso/profesores/index.asp
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Producto del DíaProducto del Día
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