3. OBJETIVO
Aprender el Manejo del
Teclado Guía, Manejo
de Postura
Comprender cual es la
clasificación de los
diferentes Estilos de
Carta y su aplicación
Aplicar los
conocimientos
aprendidos sobre
Digitación
5. Adoptar una postura correcta.
Colocar los dedos correctamente sobre el teclado.
No mirar el teclado.
Repetir los ejercicios tantas veces como se indique.
Pasar al ejercicio siguiente solo si se ha realizado el actual correctamente.
6. Estilo Bloque Extremo: es el estilo más fácil y
cómodo por cuanto todas las líneas se escriben
comenzando en el margen izquierdo del papel. Con
este estilo siempre se escribe a espacio sencillo; entre
cada párrafo se dejan dos espacios verticales
7. Estilo Semibloque: es el estilo más elegante y uno de
los más usados en el Comercio. Este estilo mantiene las
mismas características del estilo bloque y se distingue
porque cada párrafo comienza dejando una sangría de
cinco a diez espacios.
8. Estilo Bloque Modificado: es un estilo que se
diferencia del semibloque en los siguientes aspectos:
cada una de las líneas de la dirección, excepto la
primera, lleva una sangría de cinco espacios en relación
con la anterior. De la misma manera se hace con la
despedida, la antefirma, las iniciales identificadoras y la
firma.
9. Estilo Sangrado: Se presenta en este texto a manera de simple información
ya que actualmente está en desuso. El estilo de carta escalonado se
diferencia del estilo semibloque en que, exceptuando la primera línea que
comienza contra el margen izquierdo, cada una de las líneas de los datos del
destinatario lleva sangría 5 espacios más amplios que la línea anterior. En
cualquier de los estilos de carta, los datos del destinatario se escriben a
interlineación sencilla.
10. Digitar información con precisión y rapidez es una de las
competencias básicas demandas por la sociedad actual,
desafortunadamente, muy pocas instituciones educativas
incluyen formalmente manejo del teclado como logros para el
estudiante.
11. CONCLUSIONES
La mecanografía es una
técnica que ayuda al
usuario aumentar la
rapidez de su trabajo, este
ha sido empleado desde
hace muchos años y se
han descubierto los
beneficios de este.
En el curso de
mecanografía recordamos
y reforzamos distintos
conocimientos que
aprendimos meses atrás
permitiéndonos ser más
rápidas al momento de
escribir, además nuestros
conocimientos en la
escritura y digitación en el
teclado.
Ahora podemos decir que
hemos mejorado al
momento de redactar
documentos, tanto en la
estructura como en el
tiempo de realización.
14. RÚBRICA#¿NOMBRE?
Haciendo un Mapa : cuadro sinoptico
Nombre del maestro/a:Srta. mendez
Nombre del estudiante: ________________________________________
CATEGORY 4 3 2 1
Título El título claramente refleja el propósito/contenido del mapa,está identificadoclaramente
como el título (por ejemplo, letras grandes,subrayado,etc.), y está impreso al principio de la
página.
El título claramente refleja el propósito/contenido del mapa yestá impreso al principio de la
página.
El título claramente refleja el propósito/contenido del mapa,pero no está localizado al
principio de la página.
El propósito/contenido del mapa no concuerda con el título.
Nitidez del Color y las Líneas Todas las líneas están dibujadas con una regla y los errores han sido ingeniosamente
corregidos y las caraterísticas específicas están coloreadas completamente.
Todas las líneas están dibujadas con una regla y la mayoría de los errores han sido
ingeniosamente corrregidos yla mayoría de las caraterísticas específicas están coloreadas
completamente.
La mayoría de las líneas derechas están dibujadas con una regla,la mayoría de los errores han
sido ingeniosamente corregidos y la mayoría de las características están coloreadas
correctamente.
Muchas líneas,errores de corrección, y/o las características específicas no están
ingeniosamente hechas.
Ortografía/Puntuación 95-100% de las palabras en el mapa están correctamente deletreadas. 94-85% de las palabras en el mapa están correctamente deletreadas. 84-75% de las palabras en el mapa están correctamente deletreadas. Menos del 75% de las palabras en el mapa están correctamente deletreadas.
Título El título claramente refleja el propósito/contenido del mapa,está identificadoclaramente
como el título (por ejemplo, letras grandes,subrayado,etc.), y está impreso al principio de la
página.
El título claramente refleja el propósito/contenido del mapa yestá impreso al principio de la
página.
El título claramente refleja el propósito/contenido del mapa,pero no está localizado al
principio de la página.
El propósito/contenido del mapa no concuerda con el título.
Precisión de las Etiquetas Al menos 90% de las caraterísticas específicas del mapa están etiquetadas ycolocadas
correctamente.
80-89% de las caraterísticas específicas del mapa están etiquetadas ycolocadas
correctamente.
79-70% de las caraterísticas específicas del mapa están etiquetadas ycolocadas
correctamente.
Menos del 70% de las caraterísticas específicas del mapa están etiquetadas ycolocadas
correctamente.
