Autoevaluacion mod ii
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Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. La autoevaluación indica que el portafolio de evidencias cumple con los aspectos formales requeridos y describe adecuadamente el software y dos situaciones de uso de mapas conceptuales según el área y nivel. El mapa conceptual incluido organiza la información jerárquicamente y relaciona claramente los conceptos importantes del tema. Finalmente, la autoevaluación señala que se adjuntó el enlace al portafolio en el foro y se brindó retroal
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Autoevaluacion mod II
El documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. El estudiante cumple con todos los aspectos formales requeridos como incluir un título, mencionar el área y nivel educativo, agregar tres tags y aplicar normas de sintaxis y ortografía. Además, describe adecuadamente las características de un software y dos usos de mapas conceptuales según el área y nivel. Finalmente, adjunta el enlace a su portafolio y realiza retroalimentación a dos trabajos de compañeros.
Autoevaluacion modulo II
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con ese software. En general, cumple con todos los criterios evaluados como la inclusión de un título, área y nivel de enseñanza, aplicación de normas de sintaxis y ausencia de errores ortográficos. Además, describe adecuadamente las características del software y sitúa dos ejemplos de su uso, y el mapa conceptual presenta los conceptos de
Autoevaluación mod II
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software, un mapa conceptual y la participación en un foro. En general, cumple con todos los requisitos evaluados, como incluir un título y tags, describir características de un software, organizar la información de forma jerárquica en el mapa conceptual, y proveer retroalimentación a compañeros en el foro.
Autoevaluacion mod ii (1)
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con dicho software. En general, cumple con todos los requisitos evaluados, como incluir un título y tags, describir características del software, organizar la información de forma jerárquica en el mapa conceptual, y proveer retroalimentación a compañeros en el foro.
AUTOEVALUACIÓN - MÓDULO II
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. La autoevaluación indica que el portafolio de evidencias cumple con los aspectos formales requeridos y describe adecuadamente el software y dos usos de mapas conceptuales según el área y nivel. Además, el mapa conceptual incluido organiza la información jerárquicamente y relaciona claramente los conceptos clave, y la persona realizó la retroalimentación requerida en el foro.
Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con dicho software. En general, cumple con todos los requisitos evaluados, como incluir un título y tags, describir características del software, organizar la información de forma jerárquica en el mapa conceptual, y proveer retroalimentación a compañeros en el foro.
Autoevaluacion módulo II
Os comparto mi autoevaluación. He sido benevolente conmigo, aunque he presentado el trabajo el último día, he tratado que este completo.
Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con dicho software. En general, cumple con todos los criterios evaluados como la inclusión de un título, área y nivel de enseñanza, aplicación de normas de sintaxis y ausencia de errores ortográficos. También describe adecuadamente las características del software y usos de mapas conceptuales, además de que el mapa conceptual cumple con presentar la
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Autoevaluacion mod II
El documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. El estudiante cumple con todos los aspectos formales requeridos como incluir un título, mencionar el área y nivel educativo, agregar tres tags y aplicar normas de sintaxis y ortografía. Además, describe adecuadamente las características de un software y dos usos de mapas conceptuales según el área y nivel. Finalmente, adjunta el enlace a su portafolio y realiza retroalimentación a dos trabajos de compañeros.
Autoevaluacion modulo II
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con ese software. En general, cumple con todos los criterios evaluados como la inclusión de un título, área y nivel de enseñanza, aplicación de normas de sintaxis y ausencia de errores ortográficos. Además, describe adecuadamente las características del software y sitúa dos ejemplos de su uso, y el mapa conceptual presenta los conceptos de
Autoevaluación mod II
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software, un mapa conceptual y la participación en un foro. En general, cumple con todos los requisitos evaluados, como incluir un título y tags, describir características de un software, organizar la información de forma jerárquica en el mapa conceptual, y proveer retroalimentación a compañeros en el foro.
Autoevaluacion mod ii (1)
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con dicho software. En general, cumple con todos los requisitos evaluados, como incluir un título y tags, describir características del software, organizar la información de forma jerárquica en el mapa conceptual, y proveer retroalimentación a compañeros en el foro.
AUTOEVALUACIÓN - MÓDULO II
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. La autoevaluación indica que el portafolio de evidencias cumple con los aspectos formales requeridos y describe adecuadamente el software y dos usos de mapas conceptuales según el área y nivel. Además, el mapa conceptual incluido organiza la información jerárquicamente y relaciona claramente los conceptos clave, y la persona realizó la retroalimentación requerida en el foro.
Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con dicho software. En general, cumple con todos los requisitos evaluados, como incluir un título y tags, describir características del software, organizar la información de forma jerárquica en el mapa conceptual, y proveer retroalimentación a compañeros en el foro.
Autoevaluacion módulo II
Os comparto mi autoevaluación. He sido benevolente conmigo, aunque he presentado el trabajo el último día, he tratado que este completo.
Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con dicho software. En general, cumple con todos los criterios evaluados como la inclusión de un título, área y nivel de enseñanza, aplicación de normas de sintaxis y ausencia de errores ortográficos. También describe adecuadamente las características del software y usos de mapas conceptuales, además de que el mapa conceptual cumple con presentar la
Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con ese software. En general, cumple con todos los criterios evaluados como la inclusión de un título, área y nivel de enseñanza, aplicación de normas de sintaxis y ausencia de errores ortográficos. También describe adecuadamente las características del software y usos de mapas conceptuales, e incluye un mapa conceptual con una organización jerárquica
Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. La autoevaluación indica que el portafolio de evidencias cumple con los aspectos formales requeridos y describe adecuadamente el software y dos usos de mapas conceptuales según el área y nivel. Además, el mapa conceptual incluido organiza la información jerárquicamente y relaciona claramente los conceptos clave, y la persona realizó la retroalimentación requerida en el foro.
Autoevaluacion
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con ese software. En general, cumple con todos los criterios evaluados como la inclusión de un título, área y nivel de enseñanza, aplicación de normas gramaticales, descripción de características del software y organización jerárquica de la información en el mapa conceptual.
Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con dicho software. En general, cumple con todos los criterios evaluados como la inclusión de un título, área y nivel de enseñanza, uso de etiquetas, coherencia de ideas, ausencia de errores ortográficos, mención del nombre y características del software, descripción de usos del mapa conceptual y cumplimiento de requisitos formales y de conten
Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. La autoevaluación indica que el portafolio de evidencias cumple con los aspectos formales requeridos y describe adecuadamente el software y dos situaciones de uso del mapa conceptual. También muestra que el mapa conceptual incluye la información de manera jerárquica y ordenada con las relaciones claras. Finalmente, señala que se adjuntó la URL del portafolio en el foro y se dio retroalimentación a dos trabajos de compañeros.
Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. La autoevaluación indica que el portafolio de evidencias cumple con los aspectos formales requeridos y describe adecuadamente el software y dos situaciones de uso de mapas conceptuales según el área y nivel. Además, el mapa conceptual incluido organiza la información jerárquicamente y relaciona los conceptos de manera clara y coherente. Finalmente, la autoevaluación señala que se adjuntó el enlace al portafolio en el foro y
Autoevaluacion mod II
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con dicho software. En general, cumple con todos los criterios evaluados como la inclusión de un título, área y nivel de enseñanza, uso de etiquetas, coherencia de ideas, ausencia de errores ortográficos, mención del nombre y características del software, organización jerárquica y relaciones claras en el mapa conceptual, y aportación en el
Autoevaluación Módulo III
El documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo III. El autor indica haber cumplido con los aspectos formales requeridos como incluir un título, mencionar el área y nivel educativo, añadir tags y aplicar normas de sintaxis. También describe adecuadamente el software usado, incluyendo su nombre, características y dos ejemplos de uso según el área y nivel. El mapa conceptual cumple con organizar la información, incluir conceptos clave y establecer relaciones claras entre ellos usando líneas
AUTOEVALUACIÓN
El documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. La autoevaluación contiene una revisión de los aspectos formales, la descripción del software utilizado y el mapa conceptual creado. La autoevaluación determina que se cumplieron todos los requisitos excepto la descripción de dos situaciones de uso del mapa conceptual según el área y nivel educativo.
Autoevaluación modulo III
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo III. La autoevaluación indica que se cumplieron todos los aspectos formales requeridos como el título, área y nivel de enseñanza, tags y normas de sintaxis. También se describieron adecuadamente el software usado, se incluyó un mapa conceptual jerárquico con los conceptos principales y sus relaciones, y se compartió el portafolio en el foro dando retroalimentación a dos compañeros.
Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con ese software. Cumple con todos los criterios de evaluación, incluyendo presentar un título y área educativa, aplicar normas de sintaxis, describir características del software usado para el mapa conceptual, organizar la información de manera jerárquica en el mapa con conceptos y relaciones claras, y adjuntar el trabajo en un foro para recibir retroalimentación.
Autoevaluacion mod ii
El documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. La autoevaluación indica que el portafolio cumple con los aspectos formales requeridos y describe adecuadamente el software utilizado, incluyendo dos ejemplos de su uso. Además, el mapa conceptual incluido está organizado jerárquicamente y relaciona los conceptos clave de forma clara y coherente. Finalmente, la autoevaluación confirma que se adjuntó el enlace al portafolio en el foro y se brindó retroalimentación a dos traba
Autoevaluacion mod ii (1)
El documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Se evalúan aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual. En general, cumple con los requisitos excepto en la descripción del software, donde no menciona el nombre del software ni características completas. También debe realizar retroalimentación en el foro de por lo menos dos trabajos de compañeros.
Autoevaluacion módulo 2
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con ese software. Cumple con todos los criterios de evaluación, incluyendo presentar un título y área educativa, aplicar normas de sintaxis, describir características del software usado para el mapa conceptual, organizar la información de manera jerárquica en el mapa con conceptos claramente relacionados, y adjuntar el trabajo en un foro para recibir retroalimentación.
Autoevaluacion - Tarea del módulo II
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con ese software. Cumple con todos los criterios de evaluación, incluyendo presentar un título y área educativa, aplicar normas de sintaxis, describir características del software usado para el mapa conceptual, organizar la información de manera jerárquica en el mapa con conceptos y relaciones claras, y adjuntar el trabajo en un foro para recibir retroalimentación.
Autoevaluacion modulo II
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con ese software. Cumple con todos los criterios de evaluación, incluyendo presentar un título y área educativa, aplicar normas de sintaxis, describir características del software usado para el mapa conceptual, organizar la información de manera jerárquica en el mapa con conceptos y relaciones claras, y adjuntar el trabajo en un foro para recibir retroalimentación.
Autoevaluación modulo II
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con ese software. Cumple con todos los criterios de evaluación, incluyendo presentar un título y área educativa, aplicar normas de sintaxis, describir características del software usado para el mapa conceptual, organizar la información de manera jerárquica en el mapa con conceptos y relaciones claras, y adjuntar el trabajo en un foro para recibir retroalimentación.
Módulo 2 autoevaluacion mabel montes
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con el software. Cumple con todos los criterios de evaluación, incluyendo presentar un título y área educativa, aplicar normas de sintaxis, describir características del software usado para el mapa conceptual, organizar la información de manera jerárquica en el mapa con conceptos claramente relacionados, y adjuntar el trabajo en un foro para recibir retroalimentación.
Autoevaluacion mod ii
El documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual presentados en un portafolio de evidencias. También evalúa la participación en un foro adjuntando la URL del portafolio y realizando retroalimentación a dos trabajos de compañeros.
Autoevaluacion Modulo II
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con dicho software. En general, cumple con todos los criterios evaluados como la inclusión de un título, área y nivel de enseñanza, uso de etiquetas, coherencia de ideas, ausencia de errores ortográficos, mención del nombre y características del software, organización jerárquica y relaciones claras en el mapa conceptual, y participación en el for
Autoevaluación Módulo II
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con dicho software. En general, cumple con todos los criterios evaluados como la inclusión de un título, área y nivel de enseñanza, uso de etiquetas, coherencia de ideas, ausencia de errores ortográficos, mención del nombre y características del software, organización jerárquica y relaciones claras en el mapa conceptual, y participación en el for
Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. La autoevaluación indica que el portafolio de evidencias cumple con los aspectos formales requeridos y describe adecuadamente el software y dos usos de mapas conceptuales según el área y nivel educativo. Además, el mapa conceptual incluido organiza la información jerárquicamente y relaciona claramente los conceptos clave, y la persona realizó la retroalimentación requerida en el foro.
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Autoevaluacion mod ii
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Autoevaluacion
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con ese software. En general, cumple con todos los criterios evaluados como la inclusión de un título, área y nivel de enseñanza, aplicación de normas gramaticales, descripción de características del software y organización jerárquica de la información en el mapa conceptual.
Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con dicho software. En general, cumple con todos los criterios evaluados como la inclusión de un título, área y nivel de enseñanza, uso de etiquetas, coherencia de ideas, ausencia de errores ortográficos, mención del nombre y características del software, descripción de usos del mapa conceptual y cumplimiento de requisitos formales y de conten
Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. La autoevaluación indica que el portafolio de evidencias cumple con los aspectos formales requeridos y describe adecuadamente el software y dos situaciones de uso del mapa conceptual. También muestra que el mapa conceptual incluye la información de manera jerárquica y ordenada con las relaciones claras. Finalmente, señala que se adjuntó la URL del portafolio en el foro y se dio retroalimentación a dos trabajos de compañeros.
Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. La autoevaluación indica que el portafolio de evidencias cumple con los aspectos formales requeridos y describe adecuadamente el software y dos situaciones de uso de mapas conceptuales según el área y nivel. Además, el mapa conceptual incluido organiza la información jerárquicamente y relaciona los conceptos de manera clara y coherente. Finalmente, la autoevaluación señala que se adjuntó el enlace al portafolio en el foro y
Autoevaluacion mod II
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con dicho software. En general, cumple con todos los criterios evaluados como la inclusión de un título, área y nivel de enseñanza, uso de etiquetas, coherencia de ideas, ausencia de errores ortográficos, mención del nombre y características del software, organización jerárquica y relaciones claras en el mapa conceptual, y aportación en el
Autoevaluación Módulo III
El documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo III. El autor indica haber cumplido con los aspectos formales requeridos como incluir un título, mencionar el área y nivel educativo, añadir tags y aplicar normas de sintaxis. También describe adecuadamente el software usado, incluyendo su nombre, características y dos ejemplos de uso según el área y nivel. El mapa conceptual cumple con organizar la información, incluir conceptos clave y establecer relaciones claras entre ellos usando líneas
AUTOEVALUACIÓN
El documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. La autoevaluación contiene una revisión de los aspectos formales, la descripción del software utilizado y el mapa conceptual creado. La autoevaluación determina que se cumplieron todos los requisitos excepto la descripción de dos situaciones de uso del mapa conceptual según el área y nivel educativo.
Autoevaluación modulo III
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo III. La autoevaluación indica que se cumplieron todos los aspectos formales requeridos como el título, área y nivel de enseñanza, tags y normas de sintaxis. También se describieron adecuadamente el software usado, se incluyó un mapa conceptual jerárquico con los conceptos principales y sus relaciones, y se compartió el portafolio en el foro dando retroalimentación a dos compañeros.
Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con ese software. Cumple con todos los criterios de evaluación, incluyendo presentar un título y área educativa, aplicar normas de sintaxis, describir características del software usado para el mapa conceptual, organizar la información de manera jerárquica en el mapa con conceptos y relaciones claras, y adjuntar el trabajo en un foro para recibir retroalimentación.
Autoevaluacion mod ii
El documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. La autoevaluación indica que el portafolio cumple con los aspectos formales requeridos y describe adecuadamente el software utilizado, incluyendo dos ejemplos de su uso. Además, el mapa conceptual incluido está organizado jerárquicamente y relaciona los conceptos clave de forma clara y coherente. Finalmente, la autoevaluación confirma que se adjuntó el enlace al portafolio en el foro y se brindó retroalimentación a dos traba
Autoevaluacion mod ii (1)
El documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Se evalúan aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual. En general, cumple con los requisitos excepto en la descripción del software, donde no menciona el nombre del software ni características completas. También debe realizar retroalimentación en el foro de por lo menos dos trabajos de compañeros.
Autoevaluacion módulo 2
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con ese software. Cumple con todos los criterios de evaluación, incluyendo presentar un título y área educativa, aplicar normas de sintaxis, describir características del software usado para el mapa conceptual, organizar la información de manera jerárquica en el mapa con conceptos claramente relacionados, y adjuntar el trabajo en un foro para recibir retroalimentación.
Autoevaluacion - Tarea del módulo II
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con ese software. Cumple con todos los criterios de evaluación, incluyendo presentar un título y área educativa, aplicar normas de sintaxis, describir características del software usado para el mapa conceptual, organizar la información de manera jerárquica en el mapa con conceptos y relaciones claras, y adjuntar el trabajo en un foro para recibir retroalimentación.
Autoevaluacion modulo II
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con ese software. Cumple con todos los criterios de evaluación, incluyendo presentar un título y área educativa, aplicar normas de sintaxis, describir características del software usado para el mapa conceptual, organizar la información de manera jerárquica en el mapa con conceptos y relaciones claras, y adjuntar el trabajo en un foro para recibir retroalimentación.
Autoevaluación modulo II
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con ese software. Cumple con todos los criterios de evaluación, incluyendo presentar un título y área educativa, aplicar normas de sintaxis, describir características del software usado para el mapa conceptual, organizar la información de manera jerárquica en el mapa con conceptos y relaciones claras, y adjuntar el trabajo en un foro para recibir retroalimentación.
Módulo 2 autoevaluacion mabel montes
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Autoevaluacion mod ii
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Autoevaluación Módulo II
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con dicho software. En general, cumple con todos los criterios evaluados como la inclusión de un título, área y nivel de enseñanza, uso de etiquetas, coherencia de ideas, ausencia de errores ortográficos, mención del nombre y características del software, organización jerárquica y relaciones claras en el mapa conceptual, y participación en el for
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Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con dicho software. En general, cumple con todos los criterios evaluados como la inclusión de un título, área y nivel de enseñanza, uso de etiquetas, coherencia de ideas, ausencia de errores ortográficos, descripción de características del software, organización jerárquica de la información en el mapa conceptual e inclusión de conceptos importantes y
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Autoevaluacion mod ii
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Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con ese software. En general, cumple con todos los criterios evaluados como la inclusión de un título, área y nivel de enseñanza, aplicación de normas de sintaxis y ausencia de errores ortográficos. También describe adecuadamente las características del software y usos de mapas conceptuales, e incluye un mapa conceptual con una organización jerárquica
AUTOEVALUACIÓN II
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software, un mapa conceptual y la participación en un foro. En general, cumple con todos los requisitos evaluados, como incluir un título y tags, describir características de un software, organizar la información de forma jerárquica en el mapa conceptual, y proveer retroalimentación a compañeros en el foro.
Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software, un mapa conceptual y la participación en un foro. En general, cumple con todos los requisitos evaluados como la inclusión de un título, área y nivel de enseñanza, aplicación de normas de sintaxis y ausencia de errores ortográficos. También describe adecuadamente las características de un software y dos usos de mapas conceptuales. El mapa incluye la información de man
Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. La autoevaluación indica que el portafolio de evidencias cumple con los aspectos formales requeridos y describe adecuadamente el software utilizado, incluyendo dos ejemplos de su uso. Además, el mapa conceptual incluido está organizado jerárquicamente y relaciona los conceptos clave de manera clara y coherente. Finalmente, la autoevaluación señala que falta realizar retroalimentación a dos trabajos de compañeros.
Autoevaluacion mod ii (1)
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Autoevaluacion mod ii (1)
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Autoevaluacion mod ii
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Autoevaluacion mod II
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Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con el software. Cumple con todos los criterios de evaluación, incluyendo presentar un título y área educativa, aplicar normas de sintaxis, describir características del software usado para el mapa conceptual, organizar la información de manera jerárquica en el mapa con conceptos claramente relacionados, y adjuntar el trabajo en un foro para recibir retroalimentación.
Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con ese software. Cumple con todos los criterios de evaluación, incluyendo presentar un título y área educativa, aplicar normas de sintaxis, describir características del software usado para el mapa conceptual, organizar la información de manera jerárquica en el mapa con conceptos claramente relacionados, y adjuntar el trabajo en un foro para recibir retroalimentación.
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Este documento presenta la autoevaluación de un proyecto final realizada por Jesús Salvador Alvarez Gutiérrez. La autoevaluación analiza el proyecto en términos de contenidos, diseño, utilidad, uso de tecnología y forma, asignando puntajes de 1 a 2 para cada categoría. El puntaje total obtenido fue de 20, lo que indica que el proyecto cumplió con todos los criterios evaluados de manera satisfactoria.
Reflexion modulo 2
Jesús Salvador Alvarez Gutiérrez reflexiona sobre su participación en el Módulo II de un curso. Tenía conocimientos básicos sobre el tema antes del curso. Aprendió que existen varias plataformas virtuales para crear organizadores digitales para uso pedagógico. Su participación fue mediana debido a problemas de conectividad por el clima, pero se comprometió a completar las actividades. La metodología propuesta le sirvió para aprender contenidos que puede aplicar en su labor docente.
Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software, un mapa conceptual y la participación en un foro. En general, cumple con todos los requisitos evaluados, como incluir un título y tags en el portafolio, describir características del software usado, organizar la información de forma jerárquica en el mapa conceptual, y proveer retroalimentación a compañeros en el foro.
Educación a distancia
Este documento describe los factores que propiciaron el surgimiento y desarrollo de la educación a distancia. Entre estos factores se encuentran los avances tecnológicos como la escritura, la imprenta y las comunicaciones, los cambios sociopolíticos como la democratización de la educación y el aumento de la demanda, y las limitaciones de los sistemas educativos tradicionales para satisfacer las necesidades de todos. Además, señala que la educación a distancia ha evolucionado a lo largo de tres generaciones, comenzando
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
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La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.Planificación Ejemplo con la metodología TPACK
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Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
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Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
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Autoevaluacion mod ii
- 1. AUTOEVALUACIÓN – TAREA MÓDULO II SÍ NO ASPECTOS FORMALES (Portafolio de evidencias) Indicaun título. X Mencionael área y nivel de enseñanza. X Realizatreso mástags (etiquetas). x Se aplicancorrectamente lasnormasde sintaxis,las ideassoncoherentesylógicas. X El documentoengeneral nopresentaerrores ortográficos. X DESCRIPCIÓN DEL SOFTWARE (Portafolio de evidencias) Hace mencióndel nombre del software. X Indicacaracterísticas del software (ventajaso limitaciones). X Describe ampliamente dossituacionesde usodel mapa conceptual,segúnel áreaynivel. X MAPA CONCEPTUAL (Portafolio de evidencias) La informaciónestáorganizadajerárquicamente. X Incluye todoslosconceptosimportantes(usaunaodos palabras) del tema. X Las relacionesque se establecensonclarasy coherentes. X Usa líneaspara relacionarconceptos. X Se utilizauntamañoy fuente de letralegible. X La distribucióncausaimpactovisual,se ve ordenadoy Xhaycoherenciaentre lasideas FORO AdjuntalaURL de la entradade su portafoliode evidencias. X Realizalaretroalimentaciónde porlomenosdos trabajosde sus compañeros,enespecial,a aquellosque no han recibidointervenciones. x