Autoevaluacion mod ii
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Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con dicho software. En general, cumple con todos los requisitos evaluados, como incluir un título y tags, describir características del software, organizar la información de forma jerárquica en el mapa conceptual, y proveer retroalimentación a compañeros en el foro.
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Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. La autoevaluación indica que el portafolio de evidencias cumple con los aspectos formales requeridos y describe adecuadamente el software y dos situaciones de uso de mapas conceptuales según el área y nivel. Además, el mapa conceptual incluido organiza la información jerárquicamente y relaciona los conceptos de manera clara y coherente. Finalmente, la autoevaluación señala que se adjuntó el enlace al portafolio en el foro y
Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. La autoevaluación indica que el portafolio de evidencias cumple con los aspectos formales requeridos y describe adecuadamente el software y dos situaciones de uso del mapa conceptual. También muestra que el mapa conceptual incluye la información de manera jerárquica y ordenada con las relaciones claras. Finalmente, señala que se adjuntó la URL del portafolio en el foro y se dio retroalimentación a dos trabajos de compañeros.
Autoevaluacion mod II
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con dicho software. En general, cumple con todos los criterios evaluados como la inclusión de un título, área y nivel de enseñanza, uso de etiquetas, coherencia de ideas, ausencia de errores ortográficos, mención del nombre y características del software, organización jerárquica y relaciones claras en el mapa conceptual, y aportación en el
Autoevaluación Módulo III
El documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo III. El autor indica haber cumplido con los aspectos formales requeridos como incluir un título, mencionar el área y nivel educativo, añadir tags y aplicar normas de sintaxis. También describe adecuadamente el software usado, incluyendo su nombre, características y dos ejemplos de uso según el área y nivel. El mapa conceptual cumple con organizar la información, incluir conceptos clave y establecer relaciones claras entre ellos usando líneas
Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. La autoevaluación indica que el portafolio de evidencias cumple con los aspectos formales requeridos y describe adecuadamente el software y dos situaciones de uso de mapas conceptuales según el área y nivel. El mapa conceptual incluido organiza la información jerárquicamente y relaciona claramente los conceptos importantes del tema. Finalmente, la autoevaluación señala que se adjuntó el enlace al portafolio en el foro y se brindó retroal
Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software, un mapa conceptual y la participación en un foro. En general, cumple con todos los requisitos evaluados, como incluir un título y tags en el portafolio, describir características del software usado, organizar la información de forma jerárquica en el mapa conceptual, y proveer retroalimentación a compañeros en el foro.
AUTOEVALUACIÓN
El documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. La autoevaluación contiene una revisión de los aspectos formales, la descripción del software utilizado y el mapa conceptual creado. La autoevaluación determina que se cumplieron todos los requisitos excepto la descripción de dos situaciones de uso del mapa conceptual según el área y nivel educativo.
Autoevaluación modulo III
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo III. La autoevaluación indica que se cumplieron todos los aspectos formales requeridos como el título, área y nivel de enseñanza, tags y normas de sintaxis. También se describieron adecuadamente el software usado, se incluyó un mapa conceptual jerárquico con los conceptos principales y sus relaciones, y se compartió el portafolio en el foro dando retroalimentación a dos compañeros.
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Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. La autoevaluación indica que el portafolio de evidencias cumple con los aspectos formales requeridos y describe adecuadamente el software y dos situaciones de uso de mapas conceptuales según el área y nivel. Además, el mapa conceptual incluido organiza la información jerárquicamente y relaciona los conceptos de manera clara y coherente. Finalmente, la autoevaluación señala que se adjuntó el enlace al portafolio en el foro y
Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. La autoevaluación indica que el portafolio de evidencias cumple con los aspectos formales requeridos y describe adecuadamente el software y dos situaciones de uso del mapa conceptual. También muestra que el mapa conceptual incluye la información de manera jerárquica y ordenada con las relaciones claras. Finalmente, señala que se adjuntó la URL del portafolio en el foro y se dio retroalimentación a dos trabajos de compañeros.
Autoevaluacion mod II
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con dicho software. En general, cumple con todos los criterios evaluados como la inclusión de un título, área y nivel de enseñanza, uso de etiquetas, coherencia de ideas, ausencia de errores ortográficos, mención del nombre y características del software, organización jerárquica y relaciones claras en el mapa conceptual, y aportación en el
Autoevaluación Módulo III
El documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo III. El autor indica haber cumplido con los aspectos formales requeridos como incluir un título, mencionar el área y nivel educativo, añadir tags y aplicar normas de sintaxis. También describe adecuadamente el software usado, incluyendo su nombre, características y dos ejemplos de uso según el área y nivel. El mapa conceptual cumple con organizar la información, incluir conceptos clave y establecer relaciones claras entre ellos usando líneas
Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. La autoevaluación indica que el portafolio de evidencias cumple con los aspectos formales requeridos y describe adecuadamente el software y dos situaciones de uso de mapas conceptuales según el área y nivel. El mapa conceptual incluido organiza la información jerárquicamente y relaciona claramente los conceptos importantes del tema. Finalmente, la autoevaluación señala que se adjuntó el enlace al portafolio en el foro y se brindó retroal
Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software, un mapa conceptual y la participación en un foro. En general, cumple con todos los requisitos evaluados, como incluir un título y tags en el portafolio, describir características del software usado, organizar la información de forma jerárquica en el mapa conceptual, y proveer retroalimentación a compañeros en el foro.
AUTOEVALUACIÓN
El documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. La autoevaluación contiene una revisión de los aspectos formales, la descripción del software utilizado y el mapa conceptual creado. La autoevaluación determina que se cumplieron todos los requisitos excepto la descripción de dos situaciones de uso del mapa conceptual según el área y nivel educativo.
Autoevaluación modulo III
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo III. La autoevaluación indica que se cumplieron todos los aspectos formales requeridos como el título, área y nivel de enseñanza, tags y normas de sintaxis. También se describieron adecuadamente el software usado, se incluyó un mapa conceptual jerárquico con los conceptos principales y sus relaciones, y se compartió el portafolio en el foro dando retroalimentación a dos compañeros.
Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con ese software. Cumple con todos los criterios de evaluación, incluyendo presentar un título y área educativa, aplicar normas de sintaxis, describir características del software usado para el mapa conceptual, organizar la información de manera jerárquica en el mapa con conceptos y relaciones claras, y adjuntar el trabajo en un foro para recibir retroalimentación.
Autoevaluacion mod ii (1)
El documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Se evalúan aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual. En general, cumple con los requisitos excepto en la descripción del software, donde no menciona el nombre del software ni características completas. También debe realizar retroalimentación en el foro de por lo menos dos trabajos de compañeros.
Autoevaluacion mod ii
El documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. La autoevaluación indica que el portafolio cumple con los aspectos formales requeridos y describe adecuadamente el software utilizado, incluyendo dos ejemplos de su uso. Además, el mapa conceptual incluido está organizado jerárquicamente y relaciona los conceptos clave de forma clara y coherente. Finalmente, la autoevaluación confirma que se adjuntó el enlace al portafolio en el foro y se brindó retroalimentación a dos traba
Autoevaluacion módulo 2
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con ese software. Cumple con todos los criterios de evaluación, incluyendo presentar un título y área educativa, aplicar normas de sintaxis, describir características del software usado para el mapa conceptual, organizar la información de manera jerárquica en el mapa con conceptos claramente relacionados, y adjuntar el trabajo en un foro para recibir retroalimentación.
Módulo 2 autoevaluacion mabel montes
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con el software. Cumple con todos los criterios de evaluación, incluyendo presentar un título y área educativa, aplicar normas de sintaxis, describir características del software usado para el mapa conceptual, organizar la información de manera jerárquica en el mapa con conceptos claramente relacionados, y adjuntar el trabajo en un foro para recibir retroalimentación.
Autoevaluacion mod ii
El documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual presentados en un portafolio de evidencias. También evalúa la participación en un foro adjuntando la URL del portafolio y realizando retroalimentación a dos trabajos de compañeros.
Autoevaluacion modulo II
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con ese software. Cumple con todos los criterios de evaluación, incluyendo presentar un título y área educativa, aplicar normas de sintaxis, describir características del software usado para el mapa conceptual, organizar la información de manera jerárquica en el mapa con conceptos y relaciones claras, y adjuntar el trabajo en un foro para recibir retroalimentación.
Autoevaluación modulo II
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con ese software. Cumple con todos los criterios de evaluación, incluyendo presentar un título y área educativa, aplicar normas de sintaxis, describir características del software usado para el mapa conceptual, organizar la información de manera jerárquica en el mapa con conceptos y relaciones claras, y adjuntar el trabajo en un foro para recibir retroalimentación.
Autoevaluacion - Tarea del módulo II
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con ese software. Cumple con todos los criterios de evaluación, incluyendo presentar un título y área educativa, aplicar normas de sintaxis, describir características del software usado para el mapa conceptual, organizar la información de manera jerárquica en el mapa con conceptos y relaciones claras, y adjuntar el trabajo en un foro para recibir retroalimentación.
Autoevaluacion mod ii (1)
El documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Se evalúan aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual. En general, cumple con los requisitos excepto en la descripción del software, donde no menciona el nombre del software ni características específicas.
Autoevaluacion mod ii (1)
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con ese software. Cumple con todos los criterios de evaluación, incluyendo presentar un título y área educativa, aplicar normas de sintaxis, describir características del software usado para el mapa conceptual, organizar la información de manera jerárquica en el mapa con conceptos y relaciones claras, y adjuntar el trabajo en un foro para recibir retroalimentación.
Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con ese software. Cumple con todos los criterios de evaluación, incluyendo presentar un título y área educativa, aplicar normas de sintaxis, describir características del software usado para el mapa conceptual, organizar la información de manera jerárquica en el mapa con conceptos y relaciones claras, y adjuntar el trabajo en un foro para recibir retroalimentación.
Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con ese software. Cumple con todos los criterios de evaluación, incluyendo presentar un título y área educativa, aplicar normas de sintaxis, describir características del software usado para el mapa conceptual, organizar la información de manera jerárquica en el mapa con conceptos y relaciones claras, y adjuntar el trabajo en un foro para recibir retroalimentación.
Autoevaluacion mod II
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con ese software. Cumple con todos los criterios de evaluación, incluyendo presentar un título y área educativa, aplicar normas de sintaxis, describir características del software usado para el mapa conceptual, organizar la información de manera jerárquica en el mapa con conceptos y relaciones claras, y adjuntar el trabajo en un foro para recibir retroalimentación.
Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con el software. Cumple con todos los criterios de evaluación, incluyendo presentar un título y área educativa, aplicar normas de sintaxis, describir características del software usado para el mapa conceptual, organizar la información de manera jerárquica en el mapa con conceptos claramente relacionados, y adjuntar el trabajo en un foro para recibir retroalimentación.
Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con ese software. Cumple con todos los criterios de evaluación, incluyendo presentar un título y área educativa, aplicar normas de sintaxis, describir características del software usado para el mapa conceptual, organizar la información de manera jerárquica en el mapa con conceptos claramente relacionados, y adjuntar el trabajo en un foro para recibir retroalimentación.
Ficha autoevaluacion trabajo final
Este documento presenta una ficha de autoevaluación de una propuesta educativa desarrollada en Mindmeister. La ficha evalúa aspectos generales, objetivos, justificación, beneficiarios, situación de aprendizaje, evaluación, requerimientos, cronograma y autoevaluación de la propuesta. La autora obtuvo una conversión de 20 sobre 20 al cumplir con todos los criterios evaluados en la ficha.
Reflexion final
La estudiante no tenía conocimientos previos sobre la temática del curso, pero aprendió a realizar propuestas de cursos virtuales a través de las lecciones. Identificó que adquirió nuevos aprendizajes al aplicarlos en su trabajo final. Planea utilizar lo aprendido para implementar su propia propuesta de curso. Aún no ha participado en foros sobre la entrega del trabajo final, pero planea aportar cuando se abran. Considera que no necesita mejorar su participación. La ventaja que identificó en la actividad fue aprender a hacer propuest
Propuesta de incorporación de las herramientas web 2
La propuesta busca que estudiantes docentes conozcan y usen herramientas web 2.0 como organizadores digitales para sistematizar ideas de textos. Se desarrollarán cuatro módulos sobre mapas conceptuales, semánticos y mentales usando las herramientas Bubbl.us, Mindomo y Mindmeister durante 12 semanas. Esto permitirá a los estudiantes desarrollar competencias digitales y aprender en la sociedad del siglo XXI.
Esquema propuesta final_organizadores
La propuesta busca incorporar herramientas web 2.0 en una situación de aprendizaje, describiendo las fases del trabajo, los objetivos, la justificación, los beneficiarios y cómo se evaluará. Se organizará en fases con actividades específicas, requiriendo recursos y un cronograma tentativo.
Autoevaluación mod iv
El documento presenta una autoevaluación de una tarea del módulo IV. Se evalúan aspectos formales del portafolio como el título, área y nivel de enseñanza. También se describe el software usado y dos situaciones de uso de mapas mentales de acuerdo al área y nivel. Finalmente, se evalúa el mapa mental incluido en el portafolio según criterios de organización, conceptos, imágenes y colores; y la participación en el foro adjuntando el blog y mapa conceptual e incorporando retroalimentación a dos
Reflexion modulo 4
Miriam Choque Mansilla reflexiona sobre su participación en el Módulo IV de un curso sobre organizadores digitales. No tenía conocimientos previos sobre el tema, pero aprendió que existen diferentes programas gratuitos para crear organizadores visuales que ayudan a comprender mejor un tema. Participó activamente en el foro compartiendo y dando retroalimentación a los trabajos de sus compañeros. La metodología del curso le ayudó a completar la tarea, y aprendió sobre diferentes herramientas, aunque a veces la página web estaba lenta.
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Autoevaluacion mod ii
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Autoevaluacion módulo 2
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Módulo 2 autoevaluacion mabel montes
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con el software. Cumple con todos los criterios de evaluación, incluyendo presentar un título y área educativa, aplicar normas de sintaxis, describir características del software usado para el mapa conceptual, organizar la información de manera jerárquica en el mapa con conceptos claramente relacionados, y adjuntar el trabajo en un foro para recibir retroalimentación.
Autoevaluacion mod ii
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Autoevaluacion modulo II
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Autoevaluación modulo II
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con ese software. Cumple con todos los criterios de evaluación, incluyendo presentar un título y área educativa, aplicar normas de sintaxis, describir características del software usado para el mapa conceptual, organizar la información de manera jerárquica en el mapa con conceptos y relaciones claras, y adjuntar el trabajo en un foro para recibir retroalimentación.
Autoevaluacion - Tarea del módulo II
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Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con el software. Cumple con todos los criterios de evaluación, incluyendo presentar un título y área educativa, aplicar normas de sintaxis, describir características del software usado para el mapa conceptual, organizar la información de manera jerárquica en el mapa con conceptos claramente relacionados, y adjuntar el trabajo en un foro para recibir retroalimentación.
Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con ese software. Cumple con todos los criterios de evaluación, incluyendo presentar un título y área educativa, aplicar normas de sintaxis, describir características del software usado para el mapa conceptual, organizar la información de manera jerárquica en el mapa con conceptos claramente relacionados, y adjuntar el trabajo en un foro para recibir retroalimentación.
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- 1. AUTOEVALUACIÓN – TAREA MÓDULO II SÍ NO ASPECTOS FORMALES (Portafolio de evidencias) Indicaun título. X Mencionael área y nivel de enseñanza. X Realizatreso mástags (etiquetas). X Se aplicancorrectamente lasnormasde sintaxis,las ideassoncoherentesylógicas. X El documentoengeneral nopresentaerrores ortográficos. X DESCRIPCIÓN DEL SOFTWARE (Portafolio de evidencias) Hace mencióndel nombre del software. X Indicacaracterísticas del software (ventajaso limitaciones). X Describe ampliamente dossituacionesde usodel mapa conceptual,segúnel áreaynivel. X MAPA CONCEPTUAL (Portafolio de evidencias) La informaciónestáorganizadajerárquicamente. X Incluye todoslosconceptosimportantes(usaunaodos palabras) del tema. X Las relacionesque se establecensonclarasy coherentes. X Usa líneaspara relacionarconceptos. X Se utilizauntamañoy fuente de letralegible. X La distribución causaimpactovisual,se ve ordenadoy hay coherenciaentre lasideas X FORO AdjuntalaURL de la entradade su portafoliode evidencias. X Realizalaretroalimentaciónde porlomenosdos trabajosde sus compañeros,enespecial,aaquellosque no han recibidointervenciones. X