Autoevaluacion modulo II
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Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con ese software. Cumple con todos los criterios de evaluación, incluyendo presentar un título y área educativa, aplicar normas de sintaxis, describir características del software usado para el mapa conceptual, organizar la información de manera jerárquica en el mapa con conceptos y relaciones claras, y adjuntar el trabajo en un foro para recibir retroalimentación.
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Autoevaluacion mod ii
El documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. La autoevaluación indica que el portafolio cumple con los aspectos formales requeridos y describe adecuadamente el software utilizado, incluyendo dos ejemplos de su uso. Además, el mapa conceptual incluido está organizado jerárquicamente y relaciona los conceptos clave de forma clara y coherente. Finalmente, la autoevaluación confirma que se adjuntó el enlace al portafolio en el foro y se brindó retroalimentación a dos traba
Autoevaluacion mod ii (1)
El documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Se evalúan aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual. En general, cumple con los requisitos excepto en la descripción del software, donde no menciona el nombre del software ni características completas. También debe realizar retroalimentación en el foro de por lo menos dos trabajos de compañeros.
Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con ese software. Cumple con todos los criterios de evaluación, incluyendo presentar un título y área educativa, aplicar normas de sintaxis, describir características del software usado para el mapa conceptual, organizar la información de manera jerárquica en el mapa con conceptos y relaciones claras, y adjuntar el trabajo en un foro para recibir retroalimentación.
Autoevaluacion mod ii.ksc
El documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado. En general, cumple con todos los requisitos evaluados, excepto que el documento presenta errores ortográficos.
AUTOEVALUACIÓN
El documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. La autoevaluación contiene una revisión de los aspectos formales, la descripción del software utilizado y el mapa conceptual creado. La autoevaluación determina que se cumplieron todos los requisitos excepto la descripción de dos situaciones de uso del mapa conceptual según el área y nivel educativo.
Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. La autoevaluación indica que el portafolio de evidencias cumple con los aspectos formales requeridos y describe adecuadamente el software y dos situaciones de uso del mapa conceptual. También muestra que el mapa conceptual incluye la información de manera jerárquica y ordenada con las relaciones claras. Finalmente, señala que se adjuntó la URL del portafolio en el foro y se dio retroalimentación a dos trabajos de compañeros.
Autoevaluacion mod ii
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con dicho software. En general, cumple con todos los criterios evaluados como la inclusión de un título, área y nivel de enseñanza, uso de etiquetas, coherencia de ideas, ausencia de errores ortográficos, mención del nombre y características del software, descripción de usos del mapa conceptual y cumplimiento de requisitos formales y de conten
Autoevaluacion mod II
El documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. El estudiante cumple con todos los aspectos formales requeridos como incluir un título, mencionar el área y nivel educativo, agregar tres tags y aplicar normas de sintaxis y ortografía. Además, describe adecuadamente las características de un software y dos usos de mapas conceptuales según el área y nivel. Finalmente, adjunta el enlace a su portafolio y realiza retroalimentación a dos trabajos de compañeros.
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Autoevaluacion mod ii (1)
El documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Se evalúan aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual. En general, cumple con los requisitos excepto en la descripción del software, donde no menciona el nombre del software ni características completas. También debe realizar retroalimentación en el foro de por lo menos dos trabajos de compañeros.
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Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con ese software. Cumple con todos los criterios de evaluación, incluyendo presentar un título y área educativa, aplicar normas de sintaxis, describir características del software usado para el mapa conceptual, organizar la información de manera jerárquica en el mapa con conceptos y relaciones claras, y adjuntar el trabajo en un foro para recibir retroalimentación.
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AUTOEVALUACIÓN
El documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. La autoevaluación contiene una revisión de los aspectos formales, la descripción del software utilizado y el mapa conceptual creado. La autoevaluación determina que se cumplieron todos los requisitos excepto la descripción de dos situaciones de uso del mapa conceptual según el área y nivel educativo.
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Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. La autoevaluación indica que el portafolio de evidencias cumple con los aspectos formales requeridos y describe adecuadamente el software y dos situaciones de uso del mapa conceptual. También muestra que el mapa conceptual incluye la información de manera jerárquica y ordenada con las relaciones claras. Finalmente, señala que se adjuntó la URL del portafolio en el foro y se dio retroalimentación a dos trabajos de compañeros.
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Autoevaluacion mod II
El documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. El estudiante cumple con todos los aspectos formales requeridos como incluir un título, mencionar el área y nivel educativo, agregar tres tags y aplicar normas de sintaxis y ortografía. Además, describe adecuadamente las características de un software y dos usos de mapas conceptuales según el área y nivel. Finalmente, adjunta el enlace a su portafolio y realiza retroalimentación a dos trabajos de compañeros.
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Os comparto mi autoevaluación. He sido benevolente conmigo, aunque he presentado el trabajo el último día, he tratado que este completo.
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Autoevaluacion
Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. Evalúa aspectos formales, la descripción de un software y un mapa conceptual creado con ese software. En general, cumple con todos los criterios evaluados como la inclusión de un título, área y nivel de enseñanza, aplicación de normas gramaticales, descripción de características del software y organización jerárquica de la información en el mapa conceptual.
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Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. La autoevaluación indica que el portafolio de evidencias cumple con los aspectos formales requeridos y describe adecuadamente el software y dos usos de mapas conceptuales según el área y nivel. Además, el mapa conceptual incluido organiza la información jerárquicamente y relaciona claramente los conceptos clave, y la persona realizó la retroalimentación requerida en el foro.
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AUTOEVALUACIÓN - MÓDULO II
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Este documento presenta una autoevaluación de una tarea del Módulo II. La autoevaluación indica que el portafolio de evidencias cumple con los aspectos formales requeridos y describe adecuadamente el software y dos situaciones de uso de mapas conceptuales según el área y nivel. Además, el mapa conceptual incluido organiza la información jerárquicamente y relaciona los conceptos de manera clara y coherente. Finalmente, la autoevaluación señala que se adjuntó el enlace al portafolio en el foro y
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En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
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Autoevaluacion modulo II
- 1. AUTOEVALUACIÓN – TAREA MÓDULO II SÍ NO ASPECTOS FORMALES (Portafolio de evidencias) Indicaun título. x Mencionael área y nivel de enseñanza. x Realizatreso mástags (etiquetas). x Se aplicancorrectamente lasnormasde sintaxis,las ideassoncoherentesylógicas. x El documentoengeneral nopresentaerrores ortográficos. x DESCRIPCIÓN DEL SOFTWARE (Portafolio de evidencias) Hace mencióndel nombre del software. x Indicacaracterísticas del software (ventajaso limitaciones). x Describe ampliamente dossituacionesde usodel mapa conceptual,segúnel áreaynivel. x MAPA CONCEPTUAL (Portafolio de evidencias) La informaciónestáorganizadajerárquicamente. x Incluye todoslosconceptosimportantes(usaunaodos palabras) del tema. x Las relacionesque se establecensonclarasy coherentes. x Usa líneaspara relacionarconceptos. x Se utilizauntamañoy fuente de letralegible. x La distribución causaimpactovisual,se ve ordenadoy hay coherenciaentre lasideas x FORO AdjuntalaURL de la entradade su portafoliode evidencias. x Realizalaretroalimentaciónde porlomenosdos trabajosde sus compañeros,enespecial,aaquellosque no han recibidointervenciones. x