Autonomía personal

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Santillana
S.
A.
Prohibido
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D.
L.
822
Me valoro a mí mismo
La comunicación interpersonal
1 Lee la página 10 del Texto escolar. Luego, analiza el siguiente caso y responde las
preguntas.
• ¿Qué hábitos debe desarrollar Marco para establecer una buena comunicación con
los demás? ¿Por qué?
• ¿Por qué es importante tener una buena comunicación interpersonal? Señala tres
ventajas.
• De las características que definen tu personalidad, ¿cuáles crees que facilitan la
interacción con tus familiares? Menciona tres ejemplos.
2 Subraya con rojo las acciones que promueven la comunicación interpersonal, y con
azul las que la dificultan. Luego, explica en tu cuaderno cómo han influido positiva
o negativamente en tu bienestar emocional.
• Negarte a dialogar con alguien, pues presumes que no llegarán a ningún acuerdo.
• Procurar que tus actos coincidan con lo que dices o defiendes.
• Tratar de ponerte en el lugar de la persona con la que discrepas.
• Pensar que no es necesario dialogar con alguien porque crees saber lo que piensa.
Hacia la autonomía personal
María,
el viernes iremos
a la cena que da
mi hermana.
Marco, ¿irás
con nosotros?
Te estamos
esperando para ir a
la cena de tu tía.
Lo que ocurre
es que no pones
atención a lo que se
te dice. Solo estás
pendiente
del chat.
¿Qué? Pero nadie
me dijo nada. Nunca
toman en cuenta mi
opinión.
Sí, sí…
Una mirada a tu entorno… en la familia
Marco se queja de que sus padres no lo tienen en cuenta a la hora de tomar decisiones.
Pero veamos lo que realmente sucede.
Cuando está en su casa, se encuentra
pendiente del chat y no presta atención a lo
que sucede a su alrededor.
El viernes, mientras sus papás se
preparan para salir, Marco...
Respuesta sugerida: Debe desarrollar el hábito de saber escuchar, pues él suele estar
preocupado únicamente en sus propios intereses antes que en escuchar a los demás.
Respuesta libre. Tener en cuenta que la buena comunicación interpersonal favorece el
desarrollo personal, propicia el bienestar emocional de las personas y crea un ambiente
propicio para la cooperación.
Respuesta libre.
Dificulta
Promueve
Promueve
Dificulta
UNIDAD 1 9
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Santillana
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D.
L.
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La influencia de los medios de comunicación
3 Lee la página 11 del Texto escolar. Luego, analiza las siguientes situaciones
y desarrolla lo que se indica.
• ¿Por qué crees que los adolescentes tienen ídolos a quienes suelen seguir o imitar?
• ¿Admiras a algún personaje en especial? ¿Qué características te agradan de él
o ella? Explica por qué.
• ¿Crees que tus decisiones en tu entorno familiar y escolar están influenciadas por
los modelos que sigues? ¿Por qué?
• Lee las afirmaciones, reflexiona y señala si estás de acuerdo con ellas.
TA DA N ED TD
Me gustaría llegar a ser como los personajes que admiro.
Con tal de alcanzar la fama, no me importaría perder mi identidad.
Yo prefiero ser original, por eso no imito a nadie.
Sigo la moda para que no me señalen como “rara” por ser diferente.
Respaldo a las personas que se comportan según los valores que practico.
TA: Totalmente de acuerdo / DA: De acuerdo / N: Neutral / ED: En desacuerdo /
TD: Totalmente en desacuerdo
Tema 1: La autoafirmación de la identidad personal
Hacia la autonomía personal
¡Miren lo bien
que baila esa chica!
Y José
quiere tener un
cuerpo como el
de Zac Efron.
Los chicos
también imitan
a los artistas.
Luis copia a Bruno
Mars.
Mi
hermana admira
a su profesor de
Matemática. Por
eso, estudia
mucho.
¿Por qué siempre
tratamos de imitar
a otras personas?
Porque las
admiramos, Camila. Además,
algunas de ellas muestran actitudes
y valores que sirven de ejemplo
para mejorar.
A mí
también me
gustaría ser
artista.
Baila, canta,
se divierte, tiene
dinero, la gente la
admira... ¡Qué no daría
por ser así!
A mí me peinaban
como a una artista de
telenovela.
Eso fue
antes. ¿Ahora no
les gustaría tener
la silueta de
Selena Gómez
y vestir
como ella?
Recuerdo que de
pequeña mi mamá
me peinaba como María Pía.
Respuesta libre.
Respuesta libre.
Respuesta libre.
Elaboración propia.
DÍA
A
DÍA
EN
EL
AULA
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DÍA
A
DÍA
EN
EL
AULA
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