Este documento es una guía para directores y maestros de Cuna (0-2 años) que contiene el currículum de Escuela Sabática para el cuarto trimestre del año B. Incluye tres lecciones bíblicas sobre Pedro y el hombre cojo, Pablo y el naufragio, y los ángeles que cantaron a los pastores. También presenta información sobre los autores, contenido, bosquejos de las lecciones e información sobre publicación.
En este Capítulo General de Bolonia iniciamos una
nueva etapa en nuestro camino de predicación itinerante.
Hemos comenzado las sesiones capitulares
encontrándonos con los jóvenes en formación que
habían peregrinado ‘por los pasos de Santo Domingo’,
en el VIII centenario de la aprobación de la
Presentaremos en entregas sucesivas la crónica de fray Miguel Ángel
Ríos, vicario del Vicariato General de San Lorenzo Mártir en Chile. En
el portal de la Orden de Predicadores se puede leer la crónica oficial.
En este Capítulo General de Bolonia iniciamos una
nueva etapa en nuestro camino de predicación itinerante.
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habían peregrinado ‘por los pasos de Santo Domingo’,
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Fuente: Emeric Amyot d'Inville, C.M. "Anunciar la Buena Nueva de la Salvación siguiendo las huellas de San Vicente", Vincentiana: Vol. 41: No. 4, Artículo 7.
Esta guía es una ayuda para hacer por tu cuenta el retiro mensual, allí dónde te encuentres, especialmente en caso de dificultad de asistir en el oratorio o iglesia donde habitualmente nos reunimos para orar.
Diseña una experiencia de aprendizaje sobre lectura y escritura como
herramientas de aprendizaje transversal integrando recursos digitales.
La experiencia se debe planear en el formato 1 y luego, se socializa en
una presentación Power Point y se sube a un Slide Share, Issu u otro
recurso que genere un enlace para su visualización.
A. ¿Qué es la soledad?
• En el Antiguo Testamento la palabra hebrea que más se utiliza para “solitario” es shamem, que significa “desolado”.
• En el Nuevo Testamento la palabra griega eremos significa “lugares desiertos”.
• La soledad es el estado emocional de tristeza causado por sentirse solo, aislado o alejado de los demás.
• Una persona puede sentir la falta de cercanía con otros aún cuando estén en su presencia.
• David exclamó al Señor en tiempo de soledad:
“Mírame, y ten misericordia de mí, porque estoy solo y afligido”.
(Salmos 25:16)
B. ¿Qué significa estar solo?
• En el Antiguo Testamento, la palabra hebrea que se traduce solo es badad, que significa “estar con uno mismo”.
• En el Nuevo Testamento, la palabra griega monos denota “sin compañía, solo, solitario”.
• Estar solo es la condición de estar sin compañía, separado de otros.
• Con frecuencia, Jesús buscó estar a solas. Se apartaba de los demás para poder tener comunión con el Padre.
“Despedida la multitud, subió al monte a orar aparte; y cuando llegó la noche, estaba allí solo”.
(Mateo 14:23)
C. ¿Cuál es la diferencia entre estar a solas y sentir soledad?
• La soledad se refiere al estado emocional (por sentirse rechazado y desolado).
• Estar a solas se refiere al estado físico (el estado de estar separado de los demás).
• La soledad generalmente es una experiencia negativa (que va acompañada de un sentimiento de desesperanza).
• Estar a solas puede ser una experiencia positiva (convirtiéndola en un momento de creatividad y comunión con el Señor).
D. Ejemplos bíblicos de soledad
DAVID EXPERIMENTÓ SOLEDAD POR EL RECHAZO.
“Mira a mi diestra y observa, pues no hay quien me quiera conocer;
No tengo refugio, ni hay quien cuide de mi vida”.
(Salmos 142:4)
JOB EXPERIMENTÓ SOLEDAD POR SUS AMIGOS DESLEALES.
“El atribulado es consolado por su compañero; aun aquel que abandona el temor del Omnipotente. Pero mis hermanos me traicionaron como un torrente; pasan como corrientes impetuosas”.
(Job 6:14–15)
ELÍAS EXPERIMENTÓ SOLEDAD PORQUE TEMIÓ LA IRA DE DIOS.
“Viendo, pues, el peligro, se levantó y se fue para salvar su vida, y vino a Beerseba, que está en Judá, y dejó allí a su criado. Y él se fue por el desierto un día de camino, y vino y se sentó debajo de un enebro; y deseando morirse, dijo: Basta ya, oh Jehová, quítame la vida, pues no soy yo mejor que mis padres”.
(1 Reyes 19:3–4)
E. Ejemplos bíblicos de estar solo
PABLO ESTUVO SOLO CUANDO SUS AMIGOS LO ABANDONARON.
“En mi primera defensa ninguno estuvo a mi lado, sino que todos me desampararon; no les sea tomado en cuenta. Pero el Señor estuvo a mi lado, y me dio fuerzas, para que por mí fuese cumplida la predicación, y que todos los gentiles oyesen. Así fui librado de la boca del león”.
(2 Timoteo 4:16–17)
JOB ESTUVO SOLO CUANDO
2. Los autores
Mientras trabajaban en este proyecto se desempeñaban como:
Audrey Andersson, escritora y editora independiente. Yxe, Suecia.
Jackie Bishop, directora del Ministerio Infantil de la Asociación Rocky Mountain,
Denver, Colorado, EE. UU.
DeeAnn Bragaw, educadora y madre, enseñaba a sus hijos en la casa. Georgia, EE. UU.
Linda Porter Carlyle, una madre que enseñaba a sus hijos en la casa. Medford,
Oregón, EE. UU.
May-Ellen Colón, directora asistente del Departamento de Escuela Sabática y Ministerio
Personal de la Asociación General.
Eileen Dahl Vermeer, de Ontario, Canadá, donde con su esposo, que es médico,
imparten seminarios sobre salud y seguridad en las escuelas públicas.
René Alexenco Evans, escritora y redactora. Nashville, Tennessee, EE. UU.
Martha Feldbush, es especilista en el crecimiento y desarrollo de los niños. Vive en
Silver Spring, Maryland, EE. UU.
Adriana Itin Femopase, es educadora y vive en Buenos Aires, Argentina. Disfruta
realizando talleres sobre “Eslabones de la Gracia” por toda la División Sudamericana.
Dorothy Fernandez, vive y trabaja en la Universidad Adventista de Salève en
Collonges-sous-Salève, Francia. Participa activamente en la Escuela Sabática de los
niños.
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3. Edwina Neely, docente en la escuela primaria John Nevis Andrews, en Maryland, EE. UU.
Rebecca O’Ffill, maestra en el hogar y escritora independiente en Maryland, EE. UU.
Rob Robinson, especialista en desarrollo infantil. Vive en California, EE. UU.
Janet Rieger, era la directora de Ministerio Infantil en la División del Pacífico Sur
mientras se desarrolló este proyecto. Ahora está jubilada y vive en Australia.
Reconocimiento especial a:
Deseamos agradecer a Bailey Gillespie y Stuart Tyner, del Centro John Hancock para
Ministerio Juvenil de la Universidad La Sierra, por el trabajo inicial en la planificación del
currículum Eslabones de la Gracia; y a Patricia A. Habada por coordinar el proyecto y
llevarlo a término.
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4. Contenido
COMUNIDAD Nos tratamos unos a otros con amor.
1. Pedro y el hombre cojo (octubre)- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 12
SERVICIO Servicio significa dar a otros.
2. Pablo y el naufragio (noviembre) - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 32
GRACIA La gracia de Dios es un regalo.
3. Los ángeles cantan a los pastores (diciembre) - - - - - - - - - - - - - - - - - 52
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5. Bosquejos de las lecciones
Lección Historia bíblica Referencias Versículo para Mensaje Materiales
memorizar
COMUNIDAD: Nos tratamos unos a otros con amor.
SERVICIO: Servicio es ayudar a otros.
Lección 1 Pedro y el Hechos 3:1-10; Hechos 20:35, Puedo ayudar Ver p. 14
octubre hombre cojo HA, (Cap. 6) NRV a otros.
pp. 45, 46
SERVICIO: Servicio es ayudar a otros.
Servicio significa dar a otros.
Lección 2 Pablo y el Hechos 27, 28; Salmo 105:2, Hablaré a otros Ver p. 34
noviembre naufragio HA, (Cap. 42) NVI de Jesús.
pp. 327-332
SERVICIO: La gracia de Dios es un a otros.
GRACIA: Servicio es ayudar regalo.
Lección 3 Los ángeles Lucas 2; Jeremías 31:3, A Jesús le gusta Ver p. 54
diciembre cantan a los 1 Tesalonicenses NVI estar con nosotros.
pastores 4:16, 17; Apocalipsis
1:7; 14:1-3; 21; 22;
DTG, (Cap. 4)
pp. 29-33
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