Este documento define la entrevista y describe sus características y tipos. Explica que la entrevista es una conversación entre un entrevistador y entrevistado con el objetivo de obtener información. Describe los elementos materiales y personales de la entrevista, así como su estructura general. Además, clasifica los tipos de entrevista según contenido, género, planificación, cantidad de entrevistadores y modo. Finalmente, proporciona ejemplos de preguntas para entrevistas.
Este documento define la entrevista y describe sus características, estructura, tipos y ejemplos de preguntas. La entrevista es una conversación entre un entrevistador y entrevistado con el objetivo de obtener información. Se caracteriza por el lugar, tiempo, objetivo y roles de los participantes. Generalmente consta de título, presentación y diálogo. Existen entrevistas humanas, temáticas, de investigación o situacionales; informativas, interpretativas u de opinión; programadas o imprevistas. La entrevista permite el contacto personal
Este documento define la entrevista y describe sus características, estructura, tipos y ejemplos de preguntas. La entrevista es una conversación entre un entrevistador y entrevistado con el objetivo de obtener información. Se caracteriza por el lugar, tiempo, objetivo y roles de los participantes. Generalmente consta de un título, presentación y diálogo. Existen entrevistas informativas, interpretativas, de opinión, programadas, imprevistas y más. La entrevista permite el contacto personal y la obtención de información a través de
Este documento define la entrevista y describe sus características, estructura, tipos y ejemplos de preguntas. La entrevista es una conversación entre un entrevistador y entrevistado con el objetivo de obtener información. Se caracteriza por el lugar, tiempo, objetivo y las personalidades involucradas. Generalmente consta de un título, presentación y diálogo. Existen varios tipos dependiendo del contenido, género, planificación y cantidad de entrevistadores. La entrevista permite el contacto personal y la obtención de información a trav
Este documento define la entrevista y describe sus características, estructura, tipos y ejemplos de preguntas. La entrevista es una conversación entre un entrevistador y entrevistado con el objetivo de obtener información. Se caracteriza por el lugar, tiempo, objetivo y roles de los participantes. Generalmente consta de un título, presentación y diálogo. Existen entrevistas informativas, interpretativas, de opinión, programadas, imprevistas y más. La entrevista permite el contacto personal y la obtención de información a través de
Concepto y características de la entrevistaLaura Candia
La entrevista es un texto periodístico que presenta las ideas y opiniones de una persona a través de un diálogo entre el entrevistado y el entrevistador. Existen tres tipos principales de entrevistas: de personalidad, que se enfoca en la persona; de declaraciones, que trata sobre un tema en particular; y mixta, que combina elementos de los dos anteriores. Una entrevista típicamente incluye un título, presentación, diálogo y puede estar acompañada de imágenes.
(1) Este documento describe los diferentes tipos de entrevistas como técnica de investigación cualitativa. (2) Explica que la entrevista permite al investigador hacer preguntas y obtener respuestas del entrevistado sobre sus opiniones, sensaciones y estados de ánimo. (3) Se definen las entrevistas estructuradas, semiestructuradas y no estructuradas, y se enfatiza la importancia de planificar adecuadamente la entrevista para recolectar información útil.
El documento habla sobre los tipos y partes de una entrevista. Explica que una entrevista es un diálogo entre un entrevistador y un entrevistado, y describe las partes clave de una entrevista como la introducción, el cuerpo con preguntas y respuestas, y la conclusión. También discute los roles del entrevistador y el entrevistado y diferentes tipos de entrevistas.
Este documento define la entrevista y describe sus características, estructura, tipos y ejemplos de preguntas. La entrevista es una conversación entre un entrevistador y entrevistado con el objetivo de obtener información. Se caracteriza por el lugar, tiempo, objetivo y roles de los participantes. Generalmente consta de título, presentación y diálogo. Existen entrevistas humanas, temáticas, de investigación o situacionales; informativas, interpretativas u de opinión; programadas o imprevistas. La entrevista permite el contacto personal
Este documento define la entrevista y describe sus características, estructura, tipos y ejemplos de preguntas. La entrevista es una conversación entre un entrevistador y entrevistado con el objetivo de obtener información. Se caracteriza por el lugar, tiempo, objetivo y roles de los participantes. Generalmente consta de un título, presentación y diálogo. Existen entrevistas informativas, interpretativas, de opinión, programadas, imprevistas y más. La entrevista permite el contacto personal y la obtención de información a través de
Este documento define la entrevista y describe sus características, estructura, tipos y ejemplos de preguntas. La entrevista es una conversación entre un entrevistador y entrevistado con el objetivo de obtener información. Se caracteriza por el lugar, tiempo, objetivo y las personalidades involucradas. Generalmente consta de un título, presentación y diálogo. Existen varios tipos dependiendo del contenido, género, planificación y cantidad de entrevistadores. La entrevista permite el contacto personal y la obtención de información a trav
Este documento define la entrevista y describe sus características, estructura, tipos y ejemplos de preguntas. La entrevista es una conversación entre un entrevistador y entrevistado con el objetivo de obtener información. Se caracteriza por el lugar, tiempo, objetivo y roles de los participantes. Generalmente consta de un título, presentación y diálogo. Existen entrevistas informativas, interpretativas, de opinión, programadas, imprevistas y más. La entrevista permite el contacto personal y la obtención de información a través de
Concepto y características de la entrevistaLaura Candia
La entrevista es un texto periodístico que presenta las ideas y opiniones de una persona a través de un diálogo entre el entrevistado y el entrevistador. Existen tres tipos principales de entrevistas: de personalidad, que se enfoca en la persona; de declaraciones, que trata sobre un tema en particular; y mixta, que combina elementos de los dos anteriores. Una entrevista típicamente incluye un título, presentación, diálogo y puede estar acompañada de imágenes.
(1) Este documento describe los diferentes tipos de entrevistas como técnica de investigación cualitativa. (2) Explica que la entrevista permite al investigador hacer preguntas y obtener respuestas del entrevistado sobre sus opiniones, sensaciones y estados de ánimo. (3) Se definen las entrevistas estructuradas, semiestructuradas y no estructuradas, y se enfatiza la importancia de planificar adecuadamente la entrevista para recolectar información útil.
El documento habla sobre los tipos y partes de una entrevista. Explica que una entrevista es un diálogo entre un entrevistador y un entrevistado, y describe las partes clave de una entrevista como la introducción, el cuerpo con preguntas y respuestas, y la conclusión. También discute los roles del entrevistador y el entrevistado y diferentes tipos de entrevistas.
El documento describe los tipos y características de la entrevista periodística. Explica que la entrevista implica un diálogo entre un entrevistador y un entrevistado, y que puede ser de personalidad u objetiva, dependiendo del enfoque. También incluye consejos sobre cómo realizar una buena entrevista y estructurarla de manera clara.
La entrevista es una conversación entre dos o más personas donde el entrevistador busca obtener información de uno o más entrevistados sobre un tema específico. Existen diferentes tipos de entrevistas como las periodísticas, científicas o de trabajo, las cuales siguen un proceso común que incluye una apertura, desarrollo y cierre. Dentro de las etapas más importantes se encuentra establecer una buena relación con el entrevistado y obtener información cualitativa durante la cima de la entrevista.
La entrevista es una conversación dirigida por el entrevistador para obtener información de la persona entrevistada. El documento describe diferentes técnicas para llevar a cabo entrevistas como hacer preguntas abiertas, usar el silencio, jugar roles, aplicar presión emocional y de tiempo, entre otras. También clasifica los tipos de entrevistas y ofrece consejos para su realización como preparar preguntas guía y tomar notas de forma efectiva.
La entrevista es una técnica utilizada por los analistas para recabar información verbal de gerentes, empleados u otros usuarios a través de preguntas. Las entrevistas permiten obtener datos sobre las necesidades de la organización y cómo satisfacerlas, así como consejo y comprensión de los usuarios sobre nuevas ideas o métodos. Dentro de una organización, la entrevista es la técnica más significativa para que el analista obtenga datos, ya que permite establecer una relación de simpatía con el personal, fundamental durante el estudio.
Este documento describe las características y objetivos de la entrevista periodística, destacando que es la base del periodismo y que requiere una cuidadosa preparación. Explica los dos tipos principales de entrevistas, objetiva y perfil, y las fases del proceso de entrevista, incluyendo la preparación, realización, examen de datos y redacción. También ofrece consejos prácticos sobre cómo realizar entrevistas de manera efectiva.
Este documento describe la entrevista como una conversación entre dos o más personas donde uno hace preguntas (el entrevistador) y el otro responde (el entrevistado). Explica que la entrevista tiene como objetivo obtener información de una persona o grupo y que puede ser informativa o psicológica. También describe las partes de una entrevista, los tipos de preguntas y funciones de la entrevista.
Este documento describe dos tipos principales de entrevistas utilizadas en criminología y psicología: 1) la entrevista de encuesta, que recoge opiniones de un grupo representativo de personas sobre un tema de interés; y 2) la entrevista clínica de investigación, que permite a los sujetos expresarse libremente sin dirección para comprender sus actitudes y motivaciones. También discute la importancia de justificar la entrevista y ganar la confianza de los sujetos.
Este documento ofrece una guía detallada sobre cómo realizar entrevistas efectivas. Explica que una entrevista es un diálogo basado en preguntas y respuestas entre un entrevistador y un entrevistado. Proporciona consejos sobre cómo formular preguntas claras, cortas y abiertas para obtener las mejores respuestas del entrevistado. También recomienda variar el estilo de preguntas y asumir el papel de "abogado del diablo" para generar un diálogo más dinámico. Finalmente, clas
La entrevista cumple cuatro funciones principales: obtener información, facilitar la recolección de datos, influir en la conducta de las personas y adaptarse a diferentes situaciones y personas. Existen varios tipos de entrevistas como laborales, clínicas, educativas e de investigación, las cuales se utilizan con diferentes propósitos y pueden ser estructuradas, mixtas o no estructuradas dependiendo de la técnica de interrogación.
Este artículo analiza los fundamentos teóricos, técnicos y metodológicos de la entrevista como técnica de investigación social. Presenta dos modelos teóricos clave y destaca que la entrevista se basa en la comunicación interpersonal para obtener información de un entrevistado.
La entrevista es una técnica para obtener información a través de un diálogo entre un entrevistador y un entrevistado. El documento explica que existen diferentes tipos de entrevistas dependiendo del objetivo, como las informativas, de opinión o de semblanza. También describe los componentes clave de una entrevista como el guion, los signos de puntuación y los pasos para realizar e informar una entrevista de manera efectiva.
La entrevista es un proceso de comunicación entre dos personas donde el entrevistador obtiene información directa del entrevistado. Existen diferentes tipos como la estructurada, semi-estructurada y no estructurada. Una buena entrevista requiere preparación previa como identificar objetivos, entrevistados y preguntas, además de crear un clima de confianza. Durante la entrevista es importante la interpretación no verbal a través de gestos, posturas y fluidez del entrevistado.
La entrevista es un texto periodístico que presenta las ideas y opiniones de una persona a través de un diálogo entre el entrevistado y el entrevistador. Existen diferentes tipos de entrevistas como la de personalidad, declaraciones u objetiva, y la estructura típica incluye un título, presentación del entrevistado y una serie de preguntas y respuestas.
El documento presenta una guía sobre la realización de entrevistas periodísticas. Explica que la entrevista es una conversación centrada en el entrevistado y que el periodista debe guiarlo para obtener información, pero sin dominar la conversación. También destaca la importancia de seleccionar al entrevistado adecuado, preparar buenas preguntas, crear un clima de confianza y estar atento a posibles manipulaciones o evasiones por parte del entrevistado.
Este documento describe la técnica de entrevista cuantitativa. Explica que es una forma de obtener información personalmente del informante en un lugar apropiado y con un clima cordial. También destaca que el entrevistador debe decidir los temas y profundidad de la entrevista, definir el tipo de preguntas y poner énfasis en la información requerida. Las entrevistas cuantitativas requieren un guion estructurado con preguntas cerradas.
Mohit Vashishta is an Indian immunologist with expertise in tuberculosis and pneumococcal infections. He has a PhD from the University of Delhi and has published 5 papers with impact factors ranging from 2.7 to 4.573. His research focuses on regulating programmed death ligand-1 expression and understanding host-pathogen interactions during bacterial infections. He has over 8 years of experience in research and teaching and seeks to further his career in immunology.
Este documento resume los diferentes entornos del curso de inglés y cómo ayudan en el proceso de aprendizaje del estudiante. Explica que cada entorno contiene información y herramientas útiles como el syllabus, guías, foros, y espacios para entregar trabajos. También describe brevemente algunas de las actividades del curso y por qué es importante completarlas y conocer la agenda, tutor y compañeros de grupo.
Este documento presenta información sobre una nueva tecnología energética descubierta en 2003 por Pedro Joaquín Coldwell. Se provee una breve biografía de Coldwell, quien es abogado egresado de la Universidad Iberoamericana. También se mencionan algunos de los cambios sociales, culturales y económicos que trajo esta nueva tecnología, incluyendo una sociedad de consumo, evolución de la tecnología y nuevos electrodomésticos.
This document outlines a study examining the experiences of rural students transitioning to a large university. It begins with definitions of rural, urban and suburban areas from various sources. It then discusses the characteristics of rural students and barriers they face in pursuing higher education. The study involved interviews with 13 students from remote rural communities attending a large university. Key findings included that rural students felt a loss of familiarity, safety and identity upon leaving their tight-knit communities for university. They also struggled with less involvement and not knowing other students and faculty. Suggestions are made for how universities can create a more welcoming environment for rural students.
El documento describe los tipos y características de la entrevista periodística. Explica que la entrevista implica un diálogo entre un entrevistador y un entrevistado, y que puede ser de personalidad u objetiva, dependiendo del enfoque. También incluye consejos sobre cómo realizar una buena entrevista y estructurarla de manera clara.
La entrevista es una conversación entre dos o más personas donde el entrevistador busca obtener información de uno o más entrevistados sobre un tema específico. Existen diferentes tipos de entrevistas como las periodísticas, científicas o de trabajo, las cuales siguen un proceso común que incluye una apertura, desarrollo y cierre. Dentro de las etapas más importantes se encuentra establecer una buena relación con el entrevistado y obtener información cualitativa durante la cima de la entrevista.
La entrevista es una conversación dirigida por el entrevistador para obtener información de la persona entrevistada. El documento describe diferentes técnicas para llevar a cabo entrevistas como hacer preguntas abiertas, usar el silencio, jugar roles, aplicar presión emocional y de tiempo, entre otras. También clasifica los tipos de entrevistas y ofrece consejos para su realización como preparar preguntas guía y tomar notas de forma efectiva.
La entrevista es una técnica utilizada por los analistas para recabar información verbal de gerentes, empleados u otros usuarios a través de preguntas. Las entrevistas permiten obtener datos sobre las necesidades de la organización y cómo satisfacerlas, así como consejo y comprensión de los usuarios sobre nuevas ideas o métodos. Dentro de una organización, la entrevista es la técnica más significativa para que el analista obtenga datos, ya que permite establecer una relación de simpatía con el personal, fundamental durante el estudio.
Este documento describe las características y objetivos de la entrevista periodística, destacando que es la base del periodismo y que requiere una cuidadosa preparación. Explica los dos tipos principales de entrevistas, objetiva y perfil, y las fases del proceso de entrevista, incluyendo la preparación, realización, examen de datos y redacción. También ofrece consejos prácticos sobre cómo realizar entrevistas de manera efectiva.
Este documento describe la entrevista como una conversación entre dos o más personas donde uno hace preguntas (el entrevistador) y el otro responde (el entrevistado). Explica que la entrevista tiene como objetivo obtener información de una persona o grupo y que puede ser informativa o psicológica. También describe las partes de una entrevista, los tipos de preguntas y funciones de la entrevista.
Este documento describe dos tipos principales de entrevistas utilizadas en criminología y psicología: 1) la entrevista de encuesta, que recoge opiniones de un grupo representativo de personas sobre un tema de interés; y 2) la entrevista clínica de investigación, que permite a los sujetos expresarse libremente sin dirección para comprender sus actitudes y motivaciones. También discute la importancia de justificar la entrevista y ganar la confianza de los sujetos.
Este documento ofrece una guía detallada sobre cómo realizar entrevistas efectivas. Explica que una entrevista es un diálogo basado en preguntas y respuestas entre un entrevistador y un entrevistado. Proporciona consejos sobre cómo formular preguntas claras, cortas y abiertas para obtener las mejores respuestas del entrevistado. También recomienda variar el estilo de preguntas y asumir el papel de "abogado del diablo" para generar un diálogo más dinámico. Finalmente, clas
La entrevista cumple cuatro funciones principales: obtener información, facilitar la recolección de datos, influir en la conducta de las personas y adaptarse a diferentes situaciones y personas. Existen varios tipos de entrevistas como laborales, clínicas, educativas e de investigación, las cuales se utilizan con diferentes propósitos y pueden ser estructuradas, mixtas o no estructuradas dependiendo de la técnica de interrogación.
Este artículo analiza los fundamentos teóricos, técnicos y metodológicos de la entrevista como técnica de investigación social. Presenta dos modelos teóricos clave y destaca que la entrevista se basa en la comunicación interpersonal para obtener información de un entrevistado.
La entrevista es una técnica para obtener información a través de un diálogo entre un entrevistador y un entrevistado. El documento explica que existen diferentes tipos de entrevistas dependiendo del objetivo, como las informativas, de opinión o de semblanza. También describe los componentes clave de una entrevista como el guion, los signos de puntuación y los pasos para realizar e informar una entrevista de manera efectiva.
La entrevista es un proceso de comunicación entre dos personas donde el entrevistador obtiene información directa del entrevistado. Existen diferentes tipos como la estructurada, semi-estructurada y no estructurada. Una buena entrevista requiere preparación previa como identificar objetivos, entrevistados y preguntas, además de crear un clima de confianza. Durante la entrevista es importante la interpretación no verbal a través de gestos, posturas y fluidez del entrevistado.
La entrevista es un texto periodístico que presenta las ideas y opiniones de una persona a través de un diálogo entre el entrevistado y el entrevistador. Existen diferentes tipos de entrevistas como la de personalidad, declaraciones u objetiva, y la estructura típica incluye un título, presentación del entrevistado y una serie de preguntas y respuestas.
El documento presenta una guía sobre la realización de entrevistas periodísticas. Explica que la entrevista es una conversación centrada en el entrevistado y que el periodista debe guiarlo para obtener información, pero sin dominar la conversación. También destaca la importancia de seleccionar al entrevistado adecuado, preparar buenas preguntas, crear un clima de confianza y estar atento a posibles manipulaciones o evasiones por parte del entrevistado.
Este documento describe la técnica de entrevista cuantitativa. Explica que es una forma de obtener información personalmente del informante en un lugar apropiado y con un clima cordial. También destaca que el entrevistador debe decidir los temas y profundidad de la entrevista, definir el tipo de preguntas y poner énfasis en la información requerida. Las entrevistas cuantitativas requieren un guion estructurado con preguntas cerradas.
Mohit Vashishta is an Indian immunologist with expertise in tuberculosis and pneumococcal infections. He has a PhD from the University of Delhi and has published 5 papers with impact factors ranging from 2.7 to 4.573. His research focuses on regulating programmed death ligand-1 expression and understanding host-pathogen interactions during bacterial infections. He has over 8 years of experience in research and teaching and seeks to further his career in immunology.
Este documento resume los diferentes entornos del curso de inglés y cómo ayudan en el proceso de aprendizaje del estudiante. Explica que cada entorno contiene información y herramientas útiles como el syllabus, guías, foros, y espacios para entregar trabajos. También describe brevemente algunas de las actividades del curso y por qué es importante completarlas y conocer la agenda, tutor y compañeros de grupo.
Este documento presenta información sobre una nueva tecnología energética descubierta en 2003 por Pedro Joaquín Coldwell. Se provee una breve biografía de Coldwell, quien es abogado egresado de la Universidad Iberoamericana. También se mencionan algunos de los cambios sociales, culturales y económicos que trajo esta nueva tecnología, incluyendo una sociedad de consumo, evolución de la tecnología y nuevos electrodomésticos.
This document outlines a study examining the experiences of rural students transitioning to a large university. It begins with definitions of rural, urban and suburban areas from various sources. It then discusses the characteristics of rural students and barriers they face in pursuing higher education. The study involved interviews with 13 students from remote rural communities attending a large university. Key findings included that rural students felt a loss of familiarity, safety and identity upon leaving their tight-knit communities for university. They also struggled with less involvement and not knowing other students and faculty. Suggestions are made for how universities can create a more welcoming environment for rural students.
Derek Zoolander may not be the first character that pops into your mind when it comes to beauty takeaways. The Zoolander can help you look better - find out how from this amazing infographic prepared by the OGLE Schools!
Este documento proporciona información sobre las características y tipos de entrevistas. Define la entrevista como una conversación con un propósito específico y describe sus partes clave como la presentación, el desarrollo y la conclusión. Explica que las entrevistas pueden ser estructuradas, semiestructuradas o no estructuradas, e identifica ejemplos como entrevistas clínicas, periodísticas y de trabajo. También cubre cómo escribir un informe de entrevista.
Este documento proporciona información sobre las características, partes y tipos de entrevistas. Define la entrevista como una conversación con un propósito definido entre el entrevistador y el entrevistado. Explora las diferentes definiciones de la entrevista según varios autores y examina las partes típicas de una entrevista como la presentación, el desarrollo y la evaluación. Además, distingue entre entrevistas estructuradas, semiestructuradas y no estructuradas, e incluye información sobre cómo elaborar un in
La entrevista es una técnica fundamental para la recopilación de información en investigaciones. Existen diferentes tipos de entrevistas como las estructuradas, no estructuradas y semi-estructuradas. Una entrevista exitosa requiere que el entrevistador dirija bien las preguntas y cree un ambiente de confianza, mientras que el entrevistado ofrece información relevante de manera voluntaria.
La entrevista es una técnica fundamental para la recopilación de información en investigaciones. Existen diferentes tipos de entrevistas como las estructuradas, no estructuradas y semi-estructuradas. Una entrevista exitosa requiere que el entrevistador esté preparado, haga preguntas abiertas y cerradas, y cierre la entrevista agradeciendo al entrevistado.
La entrevista es una técnica fundamental para la recopilación de información en investigaciones. Existen diferentes tipos de entrevistas como las estructuradas, no estructuradas y semi-estructuradas. Una entrevista exitosa requiere que el entrevistador dirija bien las preguntas y cree un ambiente de confianza, mientras que el entrevistado ofrece información relevante de manera voluntaria.
La entrevista es una técnica fundamental para la recopilación de información en investigaciones. Existen diferentes tipos de entrevistas como las estructuradas, no estructuradas y semi-estructuradas. Una entrevista exitosa requiere que el entrevistador esté preparado, haga preguntas abiertas y de seguimiento, y cree un ambiente de confianza y respeto con el entrevistado.
La entrevista es una técnica fundamental para la recopilación de información en investigaciones. Existen diferentes tipos de entrevistas como las estructuradas, no estructuradas y semi-estructuradas. Una entrevista exitosa requiere que el entrevistador esté preparado, haga preguntas abiertas y cerradas, y cierre la entrevista agradeciendo al entrevistado.
La entrevista es una técnica fundamental para la recopilación de información en investigaciones. Existen diferentes tipos de entrevistas como las estructuradas, no estructuradas y semi-estructuradas. Una entrevista exitosa requiere que el entrevistador dirija bien las preguntas y cree un ambiente de confianza, mientras que el entrevistado ofrece información relevante de manera voluntaria.
La entrevista es una técnica fundamental para la recopilación de información en investigaciones. Existen diferentes tipos de entrevistas como las estructuradas, no estructuradas y semi-estructuradas. Una entrevista exitosa requiere que el entrevistador esté preparado, haga preguntas abiertas y de seguimiento, y cree una atmósfera de confianza y respeto con el entrevistado.
El documento presenta información sobre la entrevista como técnica de investigación. Explica que la entrevista permite obtener datos mediante un diálogo entre el entrevistador y el entrevistado con el fin de recopilar información relevante. Describe los tipos de entrevistas, características, partes, tipos de preguntas, herramientas, normas y cómo terminar una entrevista de manera efectiva. Concluye que la entrevista es una forma importante de interacción social y una técnica útil para la investigación.
El documento presenta una guía sobre la entrevista como técnica de investigación. Explica que la entrevista consiste en un diálogo entre un entrevistador y un entrevistado con el fin de obtener información. Describe los tipos de entrevistas, características, partes, tipos de preguntas, herramientas, normas y cómo terminar una entrevista. Concluye que la entrevista es una forma importante de interacción social y una técnica útil para la investigación.
El documento presenta información sobre la entrevista como técnica de investigación. Explica que la entrevista permite obtener datos mediante un diálogo entre el entrevistador y el entrevistado con el fin de recopilar información relevante. Describe los tipos de entrevistas, características, partes, tipos de preguntas, herramientas, normas y cómo terminar una entrevista de manera efectiva. Concluye que la entrevista es una forma importante de interacción social y una técnica útil para la investigación.
El documento presenta información sobre la entrevista como técnica de investigación. Explica que la entrevista permite obtener datos mediante un diálogo entre el entrevistador y el entrevistado con el fin de recopilar información relevante. Describe los tipos de entrevistas, características, partes, tipos de preguntas, herramientas, normas y cómo terminar una entrevista de manera efectiva. Concluye que la entrevista es una forma importante de interacción social y una técnica útil para la investigación.
El documento presenta una guía sobre la entrevista como técnica de investigación. Explica que la entrevista consiste en un diálogo entre un entrevistador y un entrevistado con el fin de obtener información. Describe los tipos de entrevistas, características, partes, tipos de preguntas, herramientas, normas y cómo terminar una entrevista. Concluye que la entrevista es una forma importante de interacción social y una técnica valiosa para la investigación.
El documento presenta información sobre la entrevista como técnica de investigación. Explica que la entrevista permite obtener datos mediante un diálogo entre el entrevistador y el entrevistado con el fin de recopilar información relevante. Describe los tipos de entrevistas, características, partes, tipos de preguntas, herramientas, normas y cómo terminar una entrevista de manera efectiva. Concluye que la entrevista es una forma importante de interacción social y una técnica útil para la investigación.
El documento presenta información sobre la entrevista como técnica de investigación. Explica que la entrevista consiste en un diálogo entre un entrevistador y un entrevistado con el fin de obtener información. Describe los tipos de entrevistas, características, partes, tipos de preguntas, herramientas y normas para realizar una entrevista. Concluye que la entrevista es una forma importante de interacción social que permite al investigador obtener conclusiones sobre lo que está investigando.
El documento presenta una guía sobre la entrevista como técnica de investigación. Explica que la entrevista consiste en un diálogo entre un entrevistador y un entrevistado con el fin de obtener información. Describe los tipos de entrevistas, características, partes, tipos de preguntas, herramientas, normas y cómo terminar una entrevista. Concluye que la entrevista es una forma importante de interacción social y una técnica valiosa para la investigación.
El documento presenta información sobre la entrevista como técnica de investigación. Explica que la entrevista consiste en un diálogo entre el entrevistador y el entrevistado con el fin de obtener información. Describe los tipos de entrevistas, características, partes, tipos de preguntas, herramientas y normas para realizar una entrevista. Concluye que la entrevista es una forma de interacción social importante para la investigación social ya que permite obtener conclusiones sobre lo investigado.
El documento presenta información sobre la entrevista como técnica de investigación. Explica que la entrevista permite obtener datos mediante un diálogo entre el entrevistador y el entrevistado con el fin de recopilar información relevante. Describe los tipos de entrevistas, características, partes, tipos de preguntas, herramientas, normas y cómo terminar una entrevista de manera efectiva. Concluye que la entrevista es una forma importante de interacción social y una técnica útil para la investigación.
El documento presenta información sobre la entrevista como técnica de investigación. Explica que la entrevista permite obtener datos mediante un diálogo entre el entrevistador y el entrevistado con el fin de recopilar información relevante. Describe los tipos de entrevistas, características, partes, tipos de preguntas, herramientas, normas y cómo terminar una entrevista de manera efectiva. Concluye que la entrevista es una forma importante de interacción social y una técnica útil para la investigación.
El documento describe diferentes tipos de diarios y su importancia en el proceso formativo. Explica que un diario es un escrito personal que puede incluir narrativa, descripción de eventos, emociones, reflexiones y más. Luego define varios tipos específicos de diarios como diarios personales, de viaje, escolares, de campo y docentes. Finalmente, destaca que los diarios son útiles para la formación profesional al facilitar la reflexión, organización de experiencias y evolución del pensamiento del autor.
Este documento describe diferentes métodos para evaluar las actitudes de los estudiantes, incluyendo registros anecdóticos, listas de verificación, escalas de apreciación y escalas de actitud. Explica que la evaluación de actitudes es importante para comprender el proceso de aprendizaje de los estudiantes y realizar los ajustes necesarios para mejorar la enseñanza. También define qué son las actitudes y cómo se forman, según varios autores expertos.
Este documento describe las listas de cotejo o de corroboración como instrumentos de evaluación educativa. Explica que permiten identificar actitudes, habilidades y destrezas mediante una lista de criterios o aspectos que indican logros de aprendizaje. También proporciona pasos para elaborar una lista de cotejo y ejemplos de cómo usarlas para evaluar estudiantes.
Mayra Alejandra Trujillo Santillan es una estudiante que cursa el sexto semestre. En su autobiografía, describe su vida y experiencias educativas hasta el momento.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
SEMIOLOGIA DE HEMORRAGIAS DIGESTIVAS.pptxOsiris Urbano
Evaluación de principales hallazgos de la Historia Clínica utiles en la orientación diagnóstica de Hemorragia Digestiva en el abordaje inicial del paciente.
leyenda, mito, copla,juego de palabras ,epopeya,cantar de gestas,corrido popu...
Avance academico 2(1) (1)
1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN HUMANAS Y TECNOLOGÍAS
CARRERA DE PSICOLOGÍA EDUCATIVA
NOMBRE: Mayra Auquilla
FECHA: 10-12-2015
TÉCNICAS DE EVALUACIÓN
LA ENTREVISTA
Definición: La entrevista es un texto periodístico en el que se dan a conocer las ideas y
opiniones de un personaje mediante un diálogo entre la persona entrevistada y el
entrevistador.
CARACTERISTICAS
Los elementos materiales son:
Lugar. Un sitio tranquilo, en donde la persona se sienta cómodo, que favorezca que no
se produzcan interrupciones, el lugar debe ser un espacio que invite a que la entrevista
pueda desarrollarse con un mínimo de privacidad.
Tiempo Fijar tiempo de duración y que el entrevistado lo conozca para que pueda
adaptarse a él, si no se agota el tema o surgen nuevos, el tiempo puede alargarse o, mejor,
fijar una cita posterior.
Objetivo. Toda entrevista debe tener un objetivo inicial conocido por el entrevistado,
puede variar a la luz de los datos que vayan surgiendo en el curso de la misma. Es
importante que, el tutor se trace previamente un esquema sobre los aspectos
fundamentales que van a tratar en relación con dichos objetivos.
2. Los elementos personales son:
Entrevistado. Su actitud y reacciones dependen de su situación v características
personales. Pueden parecer elementos perturbadores como desinterés, falta de sinceridad,
reticencias, timidez, nerviosismo, entre otros, que generen un estado de ansiedad, y que
pueden incluso impedir la relación interpersonal y la comunicación.
Entrevistador. Su situación personal condiciona el proceso, aquí es más grave porque su
herramienta de trabajo es básicamente su propia personalidad, para que la entrevista
pueda ser eficaz hay que cuidar mucho los aspectos previos (las observaciones, los datos,
la preparación, entre otros aspectos).
ESTRUCTURA DE LA ENTREVISTA
En general, la entrevista se estructura en tres partes: el título, la presentación de la
persona entrevistada y una serie de preguntas y respuestas.
Título. Debe ser atractivo para despertar el interés de los lectores, si la persona
entrevistada es conocida, basta con seleccionar como titular su nombre o una de las
declaraciones manifestadas en la entrevista.
Presentación. El entrevistador ofrece información precisa sobre la persona a la que va a
entrevistar o hace una breve introducción o resumen de lo que en la entrevista se va a
tratar con las circunstancias o motivo de sus declaraciones.
Diálogo. Finalmente, se reproduce el diálogo entre el entrevistador y el entrevistado.
TIPOS DE ENTREVISTA
Según sus contenidos:
Humana: Es aquella que abarca el perfil humano de una personalidad en su totalidad.
Estas pueden realizarse a cualquier persona, sin importar su posición económica,
profesión, género.
Temática: Esta se limita a abordar un tema en particular, de cualquier índole, se realiza
de forma imprevista y se relacionan con algún hecho noticioso.
De investigación: A partir de esta se busca esclarecer un episodio de interés general que
estuvo o está presente en la agenda mediática, estas se pueden realizar a varias personas
para alcanzar así el objetivo propuesto.
De situación: estas surgen tras un hecho puntual que resulta novedoso.
3. Según su género:
Informativo: estas entrevistas se limitan a obtener la información que se requiere. Sirven
para complementar una noticia informativa, por lo que no se requieren conocimientos
previos por parte del periodista para realizarlas.
Interpretativo: en estas, el periodista debe dominar la temática sobre la cual se
interrogará. Las preguntas van más allá de la mera información e incluyen alguna
interpretación de los hechos por parte del periodista.
Opinión: en estas entrevistas las preguntas reflejan la opinión del propio periodista. A
veces las interrogaciones que este realiza no buscan indagar sobre alguna cuestión sino
que transmiten la opinión o algún comentario personal.
Según su planificación:
Programadas: son aquellas entrevistas en la que el periodista pacta una cita con alguna
personalidad para realizársela.
Imprevistas: estas, en cambio, se realizan de manera espontánea, sin previa
planificación.
Según la cantidad de entrevistadores:
Individual: es realizada por una sola persona.
Colectiva: es realizada por más de un periodista.
Según el modo:
Cara a cara: estas entrevistas se realizan en persona, lo que facilita la repregunta y tomar
nota o mostrar los gestos, reacciones, postura, tono y vestimenta del entrevistado.
Telefónica: se realiza a por medio de esta vía, por lo que no se pueden apreciar las
características visuales de la persona como en la anterior.
Por correo electrónico: son muy impersonales, no tienen las ventajas de las anteriores y
además le dan al entrevistado la posibilidad de planificar cada una de las respuestas e,
incluso, puede ser realizada por algún asistente y no por el personaje en cuestión. La
ventaja que tiene es que son más cómodas para ambas partes.
AUTORES QUE DEFINEN A LA ENTREVISTA
Silva y Pelachano (1979, 13) "Es una relación directa entre personas por la vía oral, que
se plantea unos objetivos claros y prefijados, al menos por parte del entrevistador, con
una asignación de papeles diferenciales, entre el entrevistador y el entrevistado, lo que
supone una relación asimétrica".
Román y Pastor (1984, 279) "Una conversación organizada con objetivos flexibles usada
como medio de orientación personal, escolar y profesional del alumno, así como una
orientación a padres, resto de profesores y PND".
4. Cabrera y Espín (1986, 229) "Comunicación <cara a cara> entre dos o más personas,
que se lleva a cabo en un espacio temporal concreto y entre las que se da una determinada
intervención verbal y no verbal con unos objetivos previamente establecidos".
Otros autores como Lázaro y Asensi (1987, 287) "Una comunicación interpersonal a
través de una conversación estructurada que configura una relación dinámica y
comprensiva desarrollada en un clima de confianza y aceptación, con la finalidad de
informar y orientar".
EJEMPLOS DE PREGUNTAS PARA UNA ENTREVISTA
Preguntas sobre la carrera profesional
Las siguientes son sólo algunas preguntas sobre su carrera profesional.
¿Por qué estudió su carrera?
¿Desde cuándo descubrió que le gustaba?
¿Cuál es su mayor anhelo profesional?
Recuerda usted su primer día de trabajo ¿podría contarme cómo fue?
¿Podría hablar de su experiencia laboral?
Describa la mejor experiencia que tuvo.
Cuénteme la situación más crítica que afrontó.
¿Cuál es su plan de vida profesional?
¿Alguna vez ha trabajo en equipo? Cuénteme la experiencia.
¿Cuáles eran las funciones que desempeñó en su anterior empleo?
¿Alguna vez tuvo algún problema con un colega? ¿Podría detallar los hechos?
¿Ha dirigido un grupo?
¿Ha estado a cargo de algún proyecto? ¿Cómo lo ha organizado?
¿Cuál ha sido su mayor decepción laboral?
¿Cuál fue el último curso al que asistió? ¿Cuándo? ¿Qué lo motivo?
Preguntas de opinión
Este tipo de preguntas tiene por objetivo descubrir la capacidad de comunicación y
argumentación del candidato.
Si uno de sus antiguos colegas estuviera presente ¿qué opinaría de usted?
¿Qué opina su familia de la profesión que eligió?
¿Qué opinión tiene de los colegas con los que trabajó?
¿Qué opina de su jefe anterior?
¿Qué opina de su carrera en la actualidad?
¿Cuál considera que es el mayor aporte que hizo su profesión a la sociedad?
¿Cómo describiría el trabajo ideal?
Preguntas sobre el puesto al que postula
5. Se recomienda averiguar información de la empresa, el puesto, los productos y servicios
que ofrecen para resolver con éxito las preguntas sobre el puesto al que postula.
¿Por qué está interesado en el puesto?
¿Cuáles cree que son las funciones del cargo al que postula?
¿Por qué considera que es la persona adecuada para el puesto?
¿Qué sabe de la empresa?
LA ENTREVISTA PERMITE:
El contacto personal con el otro, mediante ella se puede obtener información a través de
preguntas sobre determinados aspectos, en lo académico deben usarse con frecuencia las
evaluaciones progresivas a lo largo del proceso de aprendizaje y también para explorar
expectativas de conocimientos.
La entrevista estructurada es la más usada y responde a un plan previo, está compuesta
de los siguientes elementos:
Intencionalidad de la revista
Preguntas pertinentes
Formulación de una pregunta a la vez y no varias
Preguntas claras y breves
Clima afectivo y positivo
Capacidad de escuchar con empatía
Registro de la información pertinente
LINK
http://web.educastur.princast.es/proyectos/formadultos/unidades/lengua_3/ud2/11_1.ht
ml
http://tecnologiaedu.us.es/formate/curso/modulo9/411conceptodeentrevista.htm