El documento presenta una serie de oraciones con preposiciones que deben ser corregidas, seguido de instrucciones para practicar la estructura "verbo ser + adjetivo + presente de subjuntivo" y sugerir ideas para un plan de fomento de lectura siguiendo dicha estructura. Finalmente, pide enumerar géneros literarios conocidos y elaborar con un compañero el argumento de un libro de un género elegido contando lo que ocurre en la historia.

1. ELIGE LA PREPOSICIÓN ADECUADA
• Me he decidido __ practicar yoga.
• Estoy enamorada __ mi vecino.
• Me arrepiento ___ haber pagado por ver esa
película.
• Estoy interesada ___ leer ese libro.
• ¿Confías ___ mí?
• No me he decidido ___ ninguna película
todavía.
• Te doy las gracias ___ todo.
• Este libro trata ___ la guerra civil española.
• Estoy harta. Te opones ___ cualquier idea.
• ¿Te atreves __ apuntarte conmigo a alemán?
• ¿Te acuerdas ___ Laura?
• ¡Me alegro ___ verte!
• He comprado esta falda ____ 5 euros.
CORREGIR
PÁGINA 63. PUNTO 5. OTROS VERBOS CON
PREPOSICIÓN.
VER VIÑETAS PÁGINA 65. INCITAR A LA
LECTURA.

2. ESTRUCTURA
VERBO SER + ADJETIVO + PRESENTE DE
SUBJUNTIVO
PLAN DE FOMENTO DE LECTURA. ¿QUÉ
IDEAS SUGIERES SIGUIENDO ESTA
ESTRUCTURA?
ES RECOMENDABLE QUE
ES ACONSEJABLE QUE
ES NECESARIO QUE
ES OBLIGATORIO QUE
¿QUÉ GÉNEROS DE LIBROS CONOCES?
ELABORA EL ARGUMENTO DE UN LIBRO
CON TU COMPAÑERO/A. ELIGE EL GÉNERO Y CUENTA
LO QUE OCURRE EN ÉL. PUEDES CONTAR EL FINAL, O
NO...