La Biblioteca Electrónica de Ciencia y Tecnología proporciona acceso a recursos de información a través de Internet sin necesidad de una colección física. Sus usuarios pueden acceder a textos completos de artículos, obras monográficas, estándares y bases de datos de resúmenes. Los recursos pueden consultarse y descargarse directamente o a través del Servicio de Préstamo Interbibliotecario.
Trabajo ntics metabuscadores 10-12-2015 - Alex ToapantaMejiaTV
Este documento proporciona información sobre los metabuscadores. Explica que los metabuscadores no tienen su propia base de datos, sino que combinan los resultados de varios motores de búsqueda para encontrar las páginas más relevantes a una consulta. También describe algunos metabuscadores populares como Google Académico, Google Libros, y otros. Resalta que los metabuscadores facilitan la búsqueda de información al buscar en múltiples sitios y proporcionar un resumen de los artículos más relevantes sobre un tema.
Tobias trabajo de fuentes de informaticaTobias Trillo
Un buscador es una herramienta que utiliza software para indexar y buscar páginas web. Los componentes clave de un buscador son un robot que recopila páginas, un motor de indexación que organiza la información y un motor de búsqueda que procesa las consultas de los usuarios. Algunos de los buscadores más populares son Google, Bing y Yahoo. Los metabuscadores como Dogpile realizan búsquedas en múltiples buscadores y directorios a la vez y consolidan los resultados. Los directorios como DMOZ organizan sit
Introduccion al uso y gestion de recursos de información electronicosAlvaro Cabezas Clavijo
Curso impartido a alumnos del Experto Universitario Metodología de la Investigación y Análisis Prospectivo organizado conjuntamente por la Universidad de Granada y el Mando de Adiestramiento y Doctrina, Ministerio de Defensa.
Granada, 15 Noviembre 2010
Este documento resume los principales recursos electrónicos disponibles en la biblioteca, incluyendo más de 60,000 libros electrónicos, 32,000 revistas electrónicas, y 100 bases de datos. Los estudiantes, profesores e investigadores de la universidad pueden acceder a estos recursos de forma remota utilizando su DNI o pasaporte y PIN personal. La biblioteca ofrece varias opciones para buscar recursos electrónicos como un metabuscador que busca en múltiples recursos de forma simultánea.
Este documento describe los diferentes tipos de buscadores, incluyendo motores de búsqueda, índices temáticos, metabuscadores y buscadores verticales. Explica cómo funcionan los motores de búsqueda mediante el rastreo automático de páginas web utilizando arañas y cómo los índices temáticos requieren más mantenimiento humano. También proporciona estadísticas sobre el uso relativo de los principales buscadores en español como Google, Yahoo y MSN.
Taller "Si bien buscas, encontrarás tesoros en la Red" - Congreso de Creatividad, Diseño y Comunicación para Profesores y Autoridades de Nivel Medio - Universidad de palermo.
Este documento ofrece consejos sobre cómo realizar búsquedas efectivas en Internet. Explica que lo más importante es formular una buena pregunta y generar una lista de palabras clave relevantes. También recomienda utilizar diferentes herramientas de búsqueda como buscadores, metabuscadores, directorios y guías temáticas, así como opciones de búsqueda avanzada. Además, enfatiza la importancia de leer críticamente los resultados obtenidos y restringir o ampliar la búsqueda según la cantidad de resultados.
Trabajo ntics metabuscadores 10-12-2015 - Alex ToapantaMejiaTV
Este documento proporciona información sobre los metabuscadores. Explica que los metabuscadores no tienen su propia base de datos, sino que combinan los resultados de varios motores de búsqueda para encontrar las páginas más relevantes a una consulta. También describe algunos metabuscadores populares como Google Académico, Google Libros, y otros. Resalta que los metabuscadores facilitan la búsqueda de información al buscar en múltiples sitios y proporcionar un resumen de los artículos más relevantes sobre un tema.
Tobias trabajo de fuentes de informaticaTobias Trillo
Un buscador es una herramienta que utiliza software para indexar y buscar páginas web. Los componentes clave de un buscador son un robot que recopila páginas, un motor de indexación que organiza la información y un motor de búsqueda que procesa las consultas de los usuarios. Algunos de los buscadores más populares son Google, Bing y Yahoo. Los metabuscadores como Dogpile realizan búsquedas en múltiples buscadores y directorios a la vez y consolidan los resultados. Los directorios como DMOZ organizan sit
Introduccion al uso y gestion de recursos de información electronicosAlvaro Cabezas Clavijo
Curso impartido a alumnos del Experto Universitario Metodología de la Investigación y Análisis Prospectivo organizado conjuntamente por la Universidad de Granada y el Mando de Adiestramiento y Doctrina, Ministerio de Defensa.
Granada, 15 Noviembre 2010
Este documento resume los principales recursos electrónicos disponibles en la biblioteca, incluyendo más de 60,000 libros electrónicos, 32,000 revistas electrónicas, y 100 bases de datos. Los estudiantes, profesores e investigadores de la universidad pueden acceder a estos recursos de forma remota utilizando su DNI o pasaporte y PIN personal. La biblioteca ofrece varias opciones para buscar recursos electrónicos como un metabuscador que busca en múltiples recursos de forma simultánea.
Este documento describe los diferentes tipos de buscadores, incluyendo motores de búsqueda, índices temáticos, metabuscadores y buscadores verticales. Explica cómo funcionan los motores de búsqueda mediante el rastreo automático de páginas web utilizando arañas y cómo los índices temáticos requieren más mantenimiento humano. También proporciona estadísticas sobre el uso relativo de los principales buscadores en español como Google, Yahoo y MSN.
Taller "Si bien buscas, encontrarás tesoros en la Red" - Congreso de Creatividad, Diseño y Comunicación para Profesores y Autoridades de Nivel Medio - Universidad de palermo.
Este documento ofrece consejos sobre cómo realizar búsquedas efectivas en Internet. Explica que lo más importante es formular una buena pregunta y generar una lista de palabras clave relevantes. También recomienda utilizar diferentes herramientas de búsqueda como buscadores, metabuscadores, directorios y guías temáticas, así como opciones de búsqueda avanzada. Además, enfatiza la importancia de leer críticamente los resultados obtenidos y restringir o ampliar la búsqueda según la cantidad de resultados.
Este documento describe los diferentes tipos de buscadores y motores de búsqueda en Internet. Explica que los motores de búsqueda como Google usan arañas para indexar páginas web de forma automática, mientras que los índices temáticos son indexados manualmente. También cubre los directorios, metabuscadores y buscadores verticales especializados.
Uso de internet para investigaciones educativas 2Renata Rodrigues
Este documento describe varias fuentes y herramientas útiles para realizar investigaciones educativas utilizando Internet, incluyendo bases de datos de acceso libre y de pago, repositorios institucionales, portales de repositorios internacionales, buscadores de literatura científica y servicios de aviso gratuitos. Además, destaca elementos claves para definir un tema de investigación como el objetivo, aspectos relevantes, grupos implicados y límites de tiempo o espacio.
Este documento resume los diferentes tipos de motores de búsqueda en Internet, incluyendo motores de búsqueda jerárquicos (como Google), directorios, sistemas mixtos, y metabuscadores. Explica las diferencias entre cada tipo y cómo funcionan, resaltando que los motores de búsqueda jerárquicos usan arañas para indexar páginas web, mientras que los directorios requieren más mantenimiento humano y almacenan menos información de cada sitio web.
Herramientas de búsqueda de informaciónglamnerincon
Este documento describe diferentes herramientas para buscar información en Internet, incluyendo buscadores, metabuscadores, motores de búsqueda especializados, bases de datos y discos duros virtuales. También explica cómo evaluar la calidad de la información encontrada y técnicas para realizar búsquedas más efectivas como el uso de palabras clave.
Este documento describe los diferentes tipos de motores de búsqueda, incluidos los índices temáticos, motores de búsqueda, metabuscadores, multibuscadores, directorios y sistemas mixtos. También explica conceptos como operadores booleanos y estrategias de búsqueda avanzada.
Este documento discute diferentes tipos de búsquedas en Internet como metabuscadores, Google Libros, Google Académico y búsquedas temáticas. Explica cómo funcionan los metabuscadores al recopilar información de otros buscadores principales y cómo Google Libros digitaliza libros para su búsqueda. También describe las características y clasificación de artículos en Google Académico y cómo las búsquedas temáticas pueden usarse para encontrar una variedad de fuentes sobre un tema.
The DISC personality types of the group members are varied, which will require them to work together cooperatively. While some members score high in dominance and influence, most score high in steadiness. This could lead to disagreements if members want to assert dominance, so they must find consensus.
The author's test also indicated a dominant personality. As a former point guard, they are accustomed to leadership roles. However, to be a strong team member they will need to listen to others' ideas and not be too independent. Success requires acting as a unified team rather than individuals.
The group establishes operating principles around individual participation, strategies for collaboration, and personal accountability. Members will divide work evenly and provide feedback on draft
This document outlines a presentation on digital citizenship given at SummerTech 2015. It discusses why attendees are interested in digital citizenship and defines key aspects like the nine elements from Ribble's framework. Examples of possible district resources on digital citizenship are provided, as well as the presenter's thoughts on hot topics regarding modeling best practices and approaches to the topic for students.
This article discusses a study on using Outdoor Management Development (OMD) training for human resource development. OMD training involves experiential learning activities like role-playing, games, and case studies. The study aims to determine if OMD is an effective educational tool for management training. It compares OMD's learner-centered approach to traditional teacher-centered methods like lectures. The conclusion is that OMD engages participants in experiential learning based on theories and considers trainees' educational needs. However, more controlled research is still needed to fully validate the impact of OMD programs on organizational performance.
Plan de trabajo de cuerpos colegiados academia de orientaciónadm182
Este documento presenta la información de la Academia de Orientación, incluyendo los nombres del presidente, secretario y vocales, así como sus prioridades, fortalezas y debilidades. Detalla metas concretas y fechas de cumplimiento, acciones precisas, responsabilidades docentes, plan de seguimiento y calendario de reuniones para el año escolar.
Plan de trabajo de cuerpos colegiados academia de componentes cognitivos 2016adm182
El documento presenta el plan de trabajo de la Academia de Componentes Cognitivos. El plan detalla las prioridades, fortalezas y debilidades identificadas, así como las acciones, responsabilidades docentes y el plan de seguimiento que se llevará a cabo durante el año escolar para mejorar las habilidades cognitivas de los estudiantes a través de diversas actividades y evaluaciones continuas.
Lead B2B is an Indian lead generation company that provides various lead generation and business intelligence services such as white paper distribution, event registrations, appointment setting, and contact discovery to help clients grow their business globally. They have expertise in multiple industries and can reach potential clients in over 90 countries through their team of multi-lingual callers. The company aims to build trust with clients by delivering high-quality leads on time and having a dedicated project manager oversee each client's needs.
Android es un sistema operativo basado en Linux desarrollado originalmente por Android Inc. y luego adquirida por Google, el primer teléfono en usar Android fue el HTC Dream en 2008. iOS es el sistema operativo de Apple para iPhone, iPad y iPod Touch lanzado en 2007. Symbian fue creado para competir con Palm y Windows Mobile. Windows Mobile es el sucesor de Microsoft para sistemas móviles. BlackBerry 6 se enfocó en lo multimedia pero manteniendo lo profesional. Firefox OS usa HTML5 y es para dispositivos de baja gama. Ubuntu Touch es para mú
Steven Alsene has over 25 years of experience in finance, operations, and executive leadership roles. He currently serves as the Executive Vice President of Finance and Operations for Simply Mobility, LLC, a mobility equipment company he co-founded in 2014. Prior to that, he spent over a decade in senior executive roles for Rotech Healthcare Inc., including Chief Financial Officer, Chief Operating Officer, and Chief Executive Officer, where he led numerous strategic initiatives and restructurings. He began his career in public accounting and internal auditing.
Internet surgió en la década de 1960 como un proyecto militar estadounidense llamado DARPA para compartir información entre investigadores de forma descentralizada y resistente a ataques. Tim Berners-Lee desarrolló la World Wide Web en 1989 para facilitar el acceso a la información en Internet mediante hiperenlaces y lenguaje HTML. La Web ha evolucionado de solo lectura a interactiva y colaborativa, con usuarios que ahora producen y comparten contenido. Sin embargo, persiste una brecha digital entre regiones con mayor o menor acceso a las tecn
CV Ahmed Adel Inservice AIM and RBI manager 2016Ahmed Elbaria
This CV summarizes Ahmed Adel El Baria's professional experience and qualifications. He has over 20 years of experience in asset integrity management, inspection engineering, and QA/QC. Currently, he is the Asset Integrity Head of Department and Regional Practice Team Leader for DNV GL in Egypt. Previously, he held inspection and asset integrity roles for GL Noble Denton, Petrochemical Industries Company, and Petrojet. He holds numerous certifications in non-destructive testing, welding inspection, and risk-based inspection.
Lewis Rollins Rowe Terrell Wheeler HPI Functional StepAndrienne Terrell
The role of the analyst is critical in identifying and diagnosing the root causes of performance issues within an organization. Analysts gather data through surveys and interviews to determine where performance gaps exist compared to goals. Models used by analysts examine performance at the organizational, process, and individual levels. The analyst's role is to identify root causes of gaps and make suggestions to improve overall human performance, which is a key step in the HPI process.
1) A 65-year-old man presented with spontaneous hemoperitoneum and required multiple surgeries including small bowel resection.
2) He developed complications including an ileus, myocardial infarction, and anastomotic leak, preventing enteral nutrition.
3) After 11 days without adequate nutrition, the patient was started on total parenteral nutrition (TPN) which was advanced cautiously due to his risk for refeeding syndrome.
4) TPN met his nutritional needs and supported wound healing and recovery.
Plan de trabajo de cuerpos colegiados academia de ciencias sociales 2016adm182
Este documento presenta el plan de trabajo de la Academia de Ciencias Sociales y Humanidades EPO 182. Detalla sus prioridades como conocer la problemática social del contexto actual y respetar la diversidad. Identifica fortalezas como la diversidad de alumnos pero debilidades como falta de interés en la lectura. Establece metas como fomentar la lectura e historia y mejorar los resultados académicos. También presenta el plan de asignaturas, responsabilidades docentes, acciones, seguimiento y calendario de reuniones.
Este documento describe los diferentes tipos de buscadores y motores de búsqueda en Internet. Explica que los motores de búsqueda como Google usan arañas para indexar páginas web de forma automática, mientras que los índices temáticos son indexados manualmente. También cubre los directorios, metabuscadores y buscadores verticales especializados.
Uso de internet para investigaciones educativas 2Renata Rodrigues
Este documento describe varias fuentes y herramientas útiles para realizar investigaciones educativas utilizando Internet, incluyendo bases de datos de acceso libre y de pago, repositorios institucionales, portales de repositorios internacionales, buscadores de literatura científica y servicios de aviso gratuitos. Además, destaca elementos claves para definir un tema de investigación como el objetivo, aspectos relevantes, grupos implicados y límites de tiempo o espacio.
Este documento resume los diferentes tipos de motores de búsqueda en Internet, incluyendo motores de búsqueda jerárquicos (como Google), directorios, sistemas mixtos, y metabuscadores. Explica las diferencias entre cada tipo y cómo funcionan, resaltando que los motores de búsqueda jerárquicos usan arañas para indexar páginas web, mientras que los directorios requieren más mantenimiento humano y almacenan menos información de cada sitio web.
Herramientas de búsqueda de informaciónglamnerincon
Este documento describe diferentes herramientas para buscar información en Internet, incluyendo buscadores, metabuscadores, motores de búsqueda especializados, bases de datos y discos duros virtuales. También explica cómo evaluar la calidad de la información encontrada y técnicas para realizar búsquedas más efectivas como el uso de palabras clave.
Este documento describe los diferentes tipos de motores de búsqueda, incluidos los índices temáticos, motores de búsqueda, metabuscadores, multibuscadores, directorios y sistemas mixtos. También explica conceptos como operadores booleanos y estrategias de búsqueda avanzada.
Este documento discute diferentes tipos de búsquedas en Internet como metabuscadores, Google Libros, Google Académico y búsquedas temáticas. Explica cómo funcionan los metabuscadores al recopilar información de otros buscadores principales y cómo Google Libros digitaliza libros para su búsqueda. También describe las características y clasificación de artículos en Google Académico y cómo las búsquedas temáticas pueden usarse para encontrar una variedad de fuentes sobre un tema.
The DISC personality types of the group members are varied, which will require them to work together cooperatively. While some members score high in dominance and influence, most score high in steadiness. This could lead to disagreements if members want to assert dominance, so they must find consensus.
The author's test also indicated a dominant personality. As a former point guard, they are accustomed to leadership roles. However, to be a strong team member they will need to listen to others' ideas and not be too independent. Success requires acting as a unified team rather than individuals.
The group establishes operating principles around individual participation, strategies for collaboration, and personal accountability. Members will divide work evenly and provide feedback on draft
This document outlines a presentation on digital citizenship given at SummerTech 2015. It discusses why attendees are interested in digital citizenship and defines key aspects like the nine elements from Ribble's framework. Examples of possible district resources on digital citizenship are provided, as well as the presenter's thoughts on hot topics regarding modeling best practices and approaches to the topic for students.
This article discusses a study on using Outdoor Management Development (OMD) training for human resource development. OMD training involves experiential learning activities like role-playing, games, and case studies. The study aims to determine if OMD is an effective educational tool for management training. It compares OMD's learner-centered approach to traditional teacher-centered methods like lectures. The conclusion is that OMD engages participants in experiential learning based on theories and considers trainees' educational needs. However, more controlled research is still needed to fully validate the impact of OMD programs on organizational performance.
Plan de trabajo de cuerpos colegiados academia de orientaciónadm182
Este documento presenta la información de la Academia de Orientación, incluyendo los nombres del presidente, secretario y vocales, así como sus prioridades, fortalezas y debilidades. Detalla metas concretas y fechas de cumplimiento, acciones precisas, responsabilidades docentes, plan de seguimiento y calendario de reuniones para el año escolar.
Plan de trabajo de cuerpos colegiados academia de componentes cognitivos 2016adm182
El documento presenta el plan de trabajo de la Academia de Componentes Cognitivos. El plan detalla las prioridades, fortalezas y debilidades identificadas, así como las acciones, responsabilidades docentes y el plan de seguimiento que se llevará a cabo durante el año escolar para mejorar las habilidades cognitivas de los estudiantes a través de diversas actividades y evaluaciones continuas.
Lead B2B is an Indian lead generation company that provides various lead generation and business intelligence services such as white paper distribution, event registrations, appointment setting, and contact discovery to help clients grow their business globally. They have expertise in multiple industries and can reach potential clients in over 90 countries through their team of multi-lingual callers. The company aims to build trust with clients by delivering high-quality leads on time and having a dedicated project manager oversee each client's needs.
Android es un sistema operativo basado en Linux desarrollado originalmente por Android Inc. y luego adquirida por Google, el primer teléfono en usar Android fue el HTC Dream en 2008. iOS es el sistema operativo de Apple para iPhone, iPad y iPod Touch lanzado en 2007. Symbian fue creado para competir con Palm y Windows Mobile. Windows Mobile es el sucesor de Microsoft para sistemas móviles. BlackBerry 6 se enfocó en lo multimedia pero manteniendo lo profesional. Firefox OS usa HTML5 y es para dispositivos de baja gama. Ubuntu Touch es para mú
Steven Alsene has over 25 years of experience in finance, operations, and executive leadership roles. He currently serves as the Executive Vice President of Finance and Operations for Simply Mobility, LLC, a mobility equipment company he co-founded in 2014. Prior to that, he spent over a decade in senior executive roles for Rotech Healthcare Inc., including Chief Financial Officer, Chief Operating Officer, and Chief Executive Officer, where he led numerous strategic initiatives and restructurings. He began his career in public accounting and internal auditing.
Internet surgió en la década de 1960 como un proyecto militar estadounidense llamado DARPA para compartir información entre investigadores de forma descentralizada y resistente a ataques. Tim Berners-Lee desarrolló la World Wide Web en 1989 para facilitar el acceso a la información en Internet mediante hiperenlaces y lenguaje HTML. La Web ha evolucionado de solo lectura a interactiva y colaborativa, con usuarios que ahora producen y comparten contenido. Sin embargo, persiste una brecha digital entre regiones con mayor o menor acceso a las tecn
CV Ahmed Adel Inservice AIM and RBI manager 2016Ahmed Elbaria
This CV summarizes Ahmed Adel El Baria's professional experience and qualifications. He has over 20 years of experience in asset integrity management, inspection engineering, and QA/QC. Currently, he is the Asset Integrity Head of Department and Regional Practice Team Leader for DNV GL in Egypt. Previously, he held inspection and asset integrity roles for GL Noble Denton, Petrochemical Industries Company, and Petrojet. He holds numerous certifications in non-destructive testing, welding inspection, and risk-based inspection.
Lewis Rollins Rowe Terrell Wheeler HPI Functional StepAndrienne Terrell
The role of the analyst is critical in identifying and diagnosing the root causes of performance issues within an organization. Analysts gather data through surveys and interviews to determine where performance gaps exist compared to goals. Models used by analysts examine performance at the organizational, process, and individual levels. The analyst's role is to identify root causes of gaps and make suggestions to improve overall human performance, which is a key step in the HPI process.
1) A 65-year-old man presented with spontaneous hemoperitoneum and required multiple surgeries including small bowel resection.
2) He developed complications including an ileus, myocardial infarction, and anastomotic leak, preventing enteral nutrition.
3) After 11 days without adequate nutrition, the patient was started on total parenteral nutrition (TPN) which was advanced cautiously due to his risk for refeeding syndrome.
4) TPN met his nutritional needs and supported wound healing and recovery.
Plan de trabajo de cuerpos colegiados academia de ciencias sociales 2016adm182
Este documento presenta el plan de trabajo de la Academia de Ciencias Sociales y Humanidades EPO 182. Detalla sus prioridades como conocer la problemática social del contexto actual y respetar la diversidad. Identifica fortalezas como la diversidad de alumnos pero debilidades como falta de interés en la lectura. Establece metas como fomentar la lectura e historia y mejorar los resultados académicos. También presenta el plan de asignaturas, responsabilidades docentes, acciones, seguimiento y calendario de reuniones.
Plan de trabajo de cuerpos colegiados academia de inglesadm182
El documento presenta el plan anual de la Academia de Inglés. Se identifican fortalezas como el conocimiento básico de inglés pero también debilidades como la limitada fonética y recursos. Las prioridades son mejorar las estrategias de enseñanza mediante un plan estratégico que incluya el proyecto "Famous People Parade" y una antología de lecturas. Los objetivos son elevar los índices de aprobación aplicando nuevas técnicas y desarrollar las habilidades lingüísticas.
The document appears to be a collection of reflections on various topics ranging from personal growth and relationships to education and leadership. It discusses having a curious mind without being constrained by cultural norms. It advocates for empowerment, networking, and cultivating relationships. It addresses the need for education to change, reconstruct, and adapt to a changing world. It briefly mentions taking baby steps or huge steps into the future. It raises questions about being too sociocentric or charismatic. It concludes that whether something depends on the situation, phase of a cycle, or relationship. The document also includes citations at the end.
The document contains a series of email messages sent to the same email address on the same date. Each message contains a number from 1 to 58, suggesting it is a list or series of 58 short messages. No other contextual or summarizable information is included in the individual messages or overall document.
La guía resume la Biblioteca Electrónica de Ciencia y Tecnología, que provee acceso a textos completos, bases de datos y otros recursos de información a la comunidad científica argentina. Los usuarios pueden acceder a los contenidos directamente a través de las IPs institucionales habilitadas o solicitarlos a través del Servicio de Préstamo Interbibliotecario. El sitio web de la biblioteca contiene secciones sobre información institucional, accesos a los recursos, instituciones asociadas, información y estadí
Biblioteca Digital de la Universidad de Guadalajara - Guía de búsquedaBiblioteca UDGVirtual
Este documento presenta una guía sobre cómo usar la Biblioteca Digital de la Universidad de Guadalajara. Explica que la Biblioteca Digital ofrece acceso a bases de datos, colecciones electrónicas, catálogos en línea y herramientas. Detalla cómo acceder y realizar búsquedas en cada una de estas secciones, así como los servicios de apoyo disponibles para los usuarios.
Este documento proporciona información sobre bases de datos de psicología y EBSCO. Explica que PSICODOC es una base de datos internacional con interfaz multilingüe que facilita la búsqueda bibliográfica y acceso al texto completo de publicaciones sobre psicología. También describe las características de EBSCO como un sistema de base de datos multidisciplinario con más de 150 bases de datos bibliográficas y de texto completo accesibles a través de EBSCOhost. El documento también cubre temas como los tipos de búsqueda
El documento proporciona una introducción a las revistas electrónicas de la Biblioteca Universitaria de Oviedo (BUO). Explica las ventajas de las revistas electrónicas sobre las impresas, y ofrece datos estadísticos sobre el número y áreas temáticas de títulos disponibles. También describe las principales plataformas de revistas electrónicas a las que tiene acceso la BUO, como ScienceDirect, Scopus y Westlaw.
Este documento proporciona una introducción a las revistas electrónicas de la Biblioteca Universitaria de Oviedo. Explica las ventajas de las revistas electrónicas sobre las impresas, los datos estadísticos de acceso de la biblioteca, las principales plataformas de revistas electrónicas a las que tiene acceso, y formas de acceder y utilizar las revistas electrónicas. También cubre temas como el movimiento de acceso abierto y directorios de revistas de acceso abierto.
El documento proporciona una introducción a las revistas electrónicas de la Biblioteca Universitaria de Oviedo. Explica los tipos de revistas electrónicas, cómo acceder a ellas a través de SFX y las plataformas de editores, y describe las funcionalidades y búsquedas disponibles en plataformas como SFX, Research Databases, ScienceDirect y otras.
Modulo 3 Recursos especializados en Ciencia y Tecnología (Edición: Febrero 2020)Biblioteca UCLM
Curso online. Aprendijaze en la búsqueda y el uso de la información. Nivel avanzado Módulo 3. Recursos especializados en Ciencia y Tecnología.Biblioteca UCLM
Este documento describe varias bases de datos bibliográficas importantes para el área de Humanidades e Información y Documentación, incluyendo DIALNET, CSIC-ISOC, LISA y LISTA. Explica cómo acceder a estas bases de datos desde la página web del Servicio de Bibliotecas y Documentación de la Universitat o desde cualquier ordenador a través de la red VPN. También resume cómo buscar artículos de revistas de acceso abierto y encontrar guías temáticas de recursos para esta área.
Este documento ofrece una guía para buscar información en ciencias de la salud. Explica los diferentes materiales que pueden ser de interés como libros, revistas, tesis y bases de datos. Detalla las herramientas como catálogos y bases de datos que se pueden utilizar para localizar esta información. Además, recomienda específicamente algunas bases de datos como PubMed y recursos web para realizar búsquedas efectivas. Por último, proporciona consejos sobre cómo formular el tema de trabajo y combinar términos de búsqueda
El documento habla sobre las bases de datos y su evaluación. Explica que una base de datos es una colección de información estructurada digitalmente que se crea y mantiene de forma continua para resolver necesidades de información. También describe los diferentes tipos de bases de datos y sistemas de gestión de bases de datos.
La Internet es la forma más rápida y moderna de buscar información hoy en día. Existen millones de sitios web y billones de páginas indexadas por buscadores que contienen una gran variedad de información. Los buscadores son fundamentales para dirigir el tráfico a las páginas web, y la optimización para buscadores es importante para posicionarlas. Los metabuscadores no tienen su propia base de datos sino que utilizan los resultados de varios buscadores.
Este documento ofrece una guía para buscar información en ciencias de la salud. Explica los diferentes tipos de materiales que se pueden consultar como libros, revistas electrónicas y bases de datos. Además, proporciona instrucciones sobre cómo encontrar y acceder a estas fuentes de información a través del catálogo de la biblioteca y plataformas electrónicas. También recomienda algunas bases de datos específicas para ciencias de la salud y ofrece consejos sobre cómo formular temas de búsqueda y combinar términos cl
Acceso y condiciones de uso -- Primo: herramientas y servicios -- Las bases de datos -- Los libros y revistas electrónicos. Referencia en línea -- Repositorios digitales. Repositorios PUCP: tesis y revistas
Este documento describe los servicios y recursos de la Biblioteca Julio R. Castiñeiras. Ofrece préstamos de libros, revistas, tesis y otros materiales. Los usuarios pueden obtener un carnet de lectores para acceder a los préstamos. El documento explica los diferentes tipos de préstamos, cómo renovarlos y reservar materiales. También describe los catálogos en línea, bases de datos y otros servicios virtuales de la biblioteca.
Este documento presenta las principales bases de datos bibliográficas para la educación, incluyendo bases multidisciplinarias como Dialnet, CSIC-ISOC e Index de Citación de Ciencias Sociales, así como bases especializadas como ERIC, Redined y Educalex. Explica cómo acceder a estas bases desde la página web del servicio de bibliotecas y desde casa usando una VPN. Finalmente, proporciona información adicional sobre recursos y apoyo disponibles.
El documento define una base de datos como un almacén para organizar grandes cantidades de información. Explica los tipos de bases de datos, incluyendo bibliográficas, numéricas e hipertextuales. También describe los campos comunes como autor, título y palabras clave. Finalmente, resume los servicios y opciones de búsqueda disponibles en las bases de datos electrónicas.
El documento describe cómo desarrollar habilidades con la base de datos Springer. Los objetivos incluyen acceder a artículos de revistas indexadas en Scopus y WOS, realizar búsquedas efectivas, compartir información en redes sociales, y recibir alertas de RSS. Springer ofrece acceso a 2,200 revistas en inglés agrupadas por temática, así como herramientas para exportar citas, crear alertas, y compartir contenido.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
1. La Biblioteca Electrónica de Ciencia y Tecnología es una
biblioteca sin colección física a la que se accede íntegramente
por Internet (www.biblioteca.mincyt.gob.ar)
Por esta vía se pone a disposición de sus usuarios:
•Textos completos de artículos de publicaciones científico-
tecnológicas en las diversas áreas del conocimiento
•Obras monográficas en texto completo
•Estándares en texto completo
•Bases de datos referenciales y de resúmenes (no disponibles
para instituciones con acuerdo de Servicio de Préstamo
Interbibliotecario (SPI))
¿Qué es?
2. MODALIDADES DE ACCESO A LOS CONTENIDOS
Aquellos recursos que son suscriptos por el MINCYT para la institución/nodo, pueden ser accedidos,
consultados y descargados directamente desde la red institucional con sus respectivas IP habilitadas
por los nodos, y no se requiere nombre de usuario ni contraseña para el acceso, uso y descarga a
ningún recurso.
Acceso directo a los recursos suscriptos
Nodos habilitados: los usuarios de los nodos habilitados pueden solicitar a través de este servicio los
documentos de aquellos recursos suscriptos por la Biblioteca que no son asignados a su institución.
Instituciones con acuerdo SPI: los usuarios de aquellas instituciones que tienen acuerdo para utilizar el
SPI, pueden solicitar a través de este Servicio los documentos de su interés de aquellos recursos suscriptos
por la Biblioteca.
Desde cualquier conexión a internet, es posible consultar las bases de datos de texto completo, las tablas de
contenido, realizar búsquedas y acceder hasta el nivel resumen. El acceso al formulario de SPI podrá
realizarse desde una IP habilitada. De esto modo garantizamos el acceso a todos nuestros nodos a todas
nuestras suscripciones.
Bajo esta modalidad, no es posible utilizar el metabuscador, los recursos de OVID, EBSCO y las bases de datos
referenciales.
Acceso a contenidos a través del Servicio de Préstamo Interbibliotecario (SPI)
Sus contenidos pueden descargarse y consultarse desde cualquier lugar, por cualquier usuario,
sin usuario, contraseña , ni necesidad de estar en una IP habilitada.
Recursos de Acceso Abierto
4. Acceso a los
Recursos de Información Suscriptos y de Acceso
Abierto
desdedesde el Sitio Web de la Biblioteca Electrónica
de Ciencia y Tecnología
(Puntos de Acceso: menú superior/accesos, metabuscador ubicado en la
parte central de la página de inicio / pie de la página de inicio)
ACCESO Y UTILIZACIÓN DE
LOS RECURSOS Y SERVICIOS
5. Los puntos de acceso del menú de navegación superior y los ubicados
en el inferior de la página de inicio, permiten ingresar a los Catálogos
de la Biblioteca, los cuales proporcionan información y acceso a cada
uno de los recursos suscriptos y de acceso abierto incorporados a la
colección (publicaciones periódicas, libros, estándares, conferencias y
bases de datos), brindan además acceso a recursos de acceso abierto
en el ámbito nacional e internacional y al Servicio de Préstamo
Interbibliotecario (SPI)
El Metabuscador, ubicado en la parte central de la página de inicio,
permite realizar búsquedas integradas en todos los recursos mediante
un único punto de acceso.
Acceso a los Recursos de Información
8. RECURSOS SUSCRIPTOS
Ebsco
Annual Reviews
Jstor
Elsevier
Institute of Electrical and
Electronics Engineers Institute of Physics
American Physical Society
American Association for the
Advancement of Science
American Institute of Physics
John Wiley & Sons, Inc.
Ebsco
American Chemical Society
Elsevier
Sage Publications
Springer Science+Business Media
Elsevier
Ovid Technologies, Inc.
Association for
Computing Machinery
Nature Publishing Group
9. Recursos de Acceso Abierto
(accesibles desde cualquier conexión a internet)
Se seleccionan aquellos recursos que, a través de procesos
de evaluación, garantizan la calidad científico-técnica de las
publicaciones incluidas
10.
11. ACCESO A LOS RECURSOS DE INFORMACIÓN:
Utilización del Metabuscador
La Biblioteca Electrónica cuenta con un metabuscador, ubicado en el centro de
la página de inicio de la Biblioteca, que permite la búsqueda integrada a todas
las colecciones mediante un único punto de acceso.
Utilizando este servicio, se realiza una búsqueda simultánea en todos los
recursos suscriptos y repositorios de acceso abierto seleccionados. El
metabuscador brinda las opciones de búsqueda simple y/o avanzada.
También en la misma caja de búsqueda se pueden realizar búsquedas
particulares a cada uno de los recursos suscriptos, seleccionando alguna de las
bases de datos,
Se presenta a continuación una guía rápida y se recomienda la lectura del
tutorial de búsqueda básica del metabuscador, disponible en la sección
Usuarios/Materiales instructivos, antes de utilizarlo.
NOTA: El metabuscador, sólo puede ser utilizado desde las instituciones
habilitadas, excepto en aquellas con acuerdo de préstamo interbibliotecario.
12. UTILIZACIÓN DEL METABUSCADOR – Búsqueda Simple
Los términos de búsqueda deberán ser ingresados en la ventana de búsqueda central de la
Biblioteca. Se recomienda, entre término y término, el uso de operadores booleanos como AND (Y),
OR (O), NOT (NO) para combinar palabras clave. Al utilizar AND recuperará aquellos documentos
que contengan todos los términos de búsqueda ingresados, OR recuperará aquellos que tengan al
menos uno de los términos y NOT excluirá aquellos que contengan el término que lo precede.
13. UTILIZACIÓN DEL METABUSCADOR – Búsqueda Avanzada
Para ingresar a la opción de búsqueda avanzada, se deberá realizar una primera
búsqueda básica, luego de la cual se desplegará la ventana de resultados y, en su
margen superior izquierdo, debajo de la ventana de búsqueda será posible
acceder a ella. La Búsqueda Avanzada, permite orientar la búsqueda a través de
un formulario preestablecido con diferentes opciones de combinaciones.
15. UTILIZACIÓN DEL METABUSCADOR – Presentación de Resultados
Tras ejecutar la búsqueda, ya sea básica o avanzada, en la parte central de la nueva pantalla, se
presentarán las referencias bibliográficas resultantes de la búsqueda, que incluyen la información sobre la
base de datos a la cual el recurso pertenece. Es posible visualizar el registro detallado haciendo click en el
título del artículo; ver una versión breve del recurso colocando el puntero del mouse sobre el ícono con
lupa; y descargarlo utilizando la opción Recuperar Texto Completo y/o Texto Completo Vinculado (ésta
opción dependerá del acuerdo con cada editorial).
16. UTILIZACIÓN DEL METABUSCADOR – Acceso a los documentos
El enlace “LS Recuperar Texto Completo” abrirá una nueva ventana y el enlace “Texto
completo vinculado” lo hará en la página de la revista. Una vez allí se debe hacer click
sobre DOWNLOAD PDF o TEXTO COMPLETO EN PDF.
18. ACCESO A LOS RECURSOS DE INFORMACIÓN:
Utilización de los Catálogos
A través del menú superior “Accesos” y del pie de la página de inicio es
posible acceder y buscar en:
-Catálogo de Publicaciones Periódicas suscriptas y de Acceso Abierto seleccionadas
-Directorio de Bases de Datos suscriptas y de Acceso Abierto seleccionadas
-Catálogo de libros
-Catálogo de Estándares
-Catálogo de Conferencias
-Recursos de acceso abierto nacionales (repositorios, portales, datos primarios, etc.)
-Recursos de acceso abierto internacionales (repositorios, portales, datos primarios, etc.)
NOTA: A diferencia del metabuscador, resulta posible realizar búsquedas en estos catálogos
desde cualquier conexión a internet. Sin embargo, para descargar el texto completo es
necesario encontrarse en el ámbito de una institución habilitada.
21. Brinda acceso a más de 19.000 títulos de publicaciones periódicas
suscriptas y de acceso abierto y permite:
•Navegar el listado alfabético
•Realizar búsquedas por palabras del título de la publicación o por ISSN
•Aplicar filtros por recurso
•Aplicar filtros por temática de acuerdo a la Tabla FoS de la OCDE
•Aplicar filtros por tipo de acceso (acceso abierto, vigentes, cerrados)
•Aplicar filtros simultáneamente
•Conocer las existencias disponibles de la publicación y demás detalles
bibliográficos
CATÁLOGO DE PUBLICACIONES PERIÓDICAS
22. CATÁLOGO DE PUBLICACIONES PERIÓDICAS
Navegación
alfabética
Lista de
resultados
Criterios de
búsqueda
23. CATÁLOGO DE PUBLICACIONES PERIÓDICAS –
FILTRO POR BASE DE DATOS
Para aplicar el filtro, deberá hacer
click sobre la base de datos a
seleccionar. El filtro puede aplicarse
habiendo o no ingresado un término
de búsqueda. De no incluir un
término en la ventana de búsqueda,
se recuperarán todos los títulos
correspondientes a la base de datos
seleccionada. En caso contrario, sólo
se recuperarán aquellos títulos que
contengan los términos incluidos y
pertenezcan a la base de dato
seleccionada. Para ejecutar la
búsqueda presione sobre el botón
BUSCAR que se encuentra al pie del
margen izquierdo de la página. Si
buscó por una palabra del título el
catálogo devolverá aquellas bases de
datos en donde coincide la búsqueda
con la cantidad de registros que
contiene. Lo mismo para las
disciplinas.
24. CATÁLOGO DE PUBLICACIONES PERIÓDICAS –
FILTRO POR TEMÁTICA
Toda la colección de la Biblioteca
Electrónica ha sido indizada de acuerdo a
clasificación de la Field of Science and
Technology de la OCDE, según Grandes
Áreas, Áreas y Subáreas, las cuales pueden
seleccionarse de acuerdo a su jerarquía. El filtro
puede aplicarse habiendo o no ingresado un
término de búsqueda. De no incluir un término
en la ventana de búsqueda, se recuperarán
todos los títulos correspondientes a la temática
seleccionada, caso contrario sólo se recuperarán
aquellos títulos que contengan los términos
incluidos y que traten la temática seleccionada.
Asimismo se ofrece la cantidad de registros
devueltos. Para ejecutar la búsqueda presione
sobre el botón BUSCAR que se encuentra al pie
del margen izquierdo de la página.
25. CATÁLOGO DE PUBLICACIONES PERIÓDICAS –
FILTRO POR COLECCIÓN
Al escoger alguna de las opciones del filtro colección, la búsqueda se restringirá a aquellas
publicaciones que sean de acceso abierto o títulos cerrados o abierto o con colección
completa. Si el Ud. se encuentra registrado en la plataforma, puede filtrar por las revistas de
su catálogo personal.
26. CATÁLOGO DE PUBLICACIONES PERIÓDICAS –
FILTRO POR TIPO DE ACCESO: ACCESO INSTITUCIONAL
La Plataforma identifica automáticamente el nodo desde el cual se encuentra accediendo
cada usuario ofreciéndole la información necesaria acerca de los títulos a los que puede
acceder y el período de cobertura de las existencias.
27. CATÁLOGO DE PUBLICACIONES PERIÓDICAS – RESULTADOS
Al desplegar los resultados se
incluye la información
correspondiente a la
búsqueda realizada. Allí
mismo pueden excluirse los
términos de búsqueda y los
filtros al hacer click sobre
cada uno de ellos,
28. CATÁLOGO DE PUBLICACIONES PERIÓDICAS – RESULTADOS
OPCIONES DE VISUALIZACIÓN
Se presentan dos
opciones de
visualización de
resultados: la opción
estándar (por defecto)
brindará la ficha
completa de
información de cada
título y la opción
impresión presentará el
listado de los títulos
resultantes de la
búsqueda con la
información mínima
necesaria.
29. CATÁLOGO DE PUBLICACIONES PERIÓDICAS – RESULTADOS
La ficha completa
de cada título
permite conocer
los datos básicos,
la información
sobre la
suscripción, el
período de acceso,
las temáticas de
las que trata,
acceder a la
revista y
agregarla la
colección personal
(solo si el usuario se
encuentra
registrado)
Descripción temática
Datos de
suscripción,
existencias
(cobertura
temporal) y acceso
al recurso
Datos básicos e
historia de la revista
Agregar a “Mi
catálogo”
30. Brinda acceso a cada uno de los recursos de la Biblioteca, incluyendo
tanto las bases de datos referenciales como las de texto completo, ya
sean suscriptas o de acceso abierto y permite:
•Ingresar a la información de cada una de las bases.
•Realizar búsquedas rápidas de artículos en la base de datos
seleccionada por palabras del título, autor o palabras clave (disponible
sólo para los recursos de texto completo) desde el mismo catálogo. A
diferencia del metabuscador, esta búsqueda podrá lanzarse desde
cualquier conexión a internet.
CATÁLOGO DE BASES DE DATOS
32. CATÁLOGO DE BASE DE DATOS
Búsqueda
rápida
A diferencia del metabuscador, esta
búsqueda podrá lanzarse desde cualquier
conexión a internet. Al ejecutar la
búsqueda, los resultados se presentarán
en el sitio web propio de la base de datos.
El acceso al texto completo, si el recurso
no es de acceso abierto, estará supeditado
a la habilitación de la IP institucional.
33. Descripción de
la Base
Búsqueda rápida de
artículos
Cobertura
temática
Acceso
CATÁLOGO DE BASE DE DATOS
Al clickear sobre una
base de datos se
accederá a la
descripción de la
misma y se podrá
realizar una búsqueda
rápida de artículos así
como conocer las
temáticas que cubre el
recurso y acceder al
sitio web de la base.
34. Brinda acceso a más de 9.000 libros adquiridos por la Biblioteca
Electrónica y permite:
•Obtener la información bibliográfica de cada obra
•Realizar búsquedas avanzadas por palabras del título, autor, I.S.B.N,
año de edición y temas. A diferencia del metabuscador, esta búsqueda
podrá lanzarse desde cualquier conexión a internet.
La colección completa de libros de la Biblioteca se encuentra indizada
según la clasificación de la Fields of Science and Technology (FoS) de
la OCDE.
CATÁLOGO DE LIBROS
36. CATÁLOGO DE LIBROS – BÚSQUEDA AVANZADA
Permite realizar
búsquedas por
título, autores,
ISBN, año de
edición y tema.
Al ingresar a la
obra, se
accederá al
sitio de la
editorial.
37. Brinda acceso a más de 5.000 estándares publicados por la reconocida
Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) y permite:
•Realizar búsquedas avanzadas por título, número, año de publicación y
tema según la propia descripción de IEEE.
Se destaca que los estándares conservan todas sus versiones.
CATÁLOGO DE ESTÁNDARES
39. Brinda acceso a más de 17.000 actas de conferencias, congresos,
seminarios y workshops publicados por la reconocida Institute of
Electrical and Electronics Engineers (IEEE) y permite:
•Realizar búsquedas avanzadas por título.
Se destaca que los las conferencias están agrupadas por títulos con la
información sobre los años en que se realizaron.
CATÁLOGO DE CONFERENCIAS Y CONGRESOS
41. MENÚ SUPERIOR E INFERIOR: ACCESOS –
RECURSOS DE ACCESO ABIERTO
Desde el menú superior “Accesos” y desde el menú inferior, se puede acceder a
dos directorios de recursos seleccionados de acceso abierto diferencias por
ámbito nacional e internacional. Estos recursos pueden ser utilizados desde
cualquier conexión a internet.
RECURSOS DE
ACCESO ABIERTO
42. MENÚ SUPERIOR E INFERIOR: ACCESOS –
RECURSOS DE ACCESO ABIERTO (NACIONAL E INTERNACIONAL)
Información
del recurso
Filtros por
tipo
Se puede filtrar por tipo de recurso: repositorios institucionales, repositorios
especializados o temáticos, portales de publicaciones, cosechadores/agregadores,
portales/respositorios de datos primariso, bibliotecas digitales.