La Dirección Provincial de Educación de Zamora organiza la IV Jornada Provincial de Fomento de la Lectura en abril de 2014. Como parte de la jornada, se llevará a cabo un juego llamado "Libros con pista" en el que los estudiantes visitarán 19 lugares relacionados con libros para resolver acertijos y formar una frase con las pistas obtenidas. El ganador será determinado por un jurado y premiado.
La Dirección Provincial de Educación de Zamora organiza la IV Jornada Provincial de Fomento de la Lectura en abril de 2014 con el lema "En Zamora en abril, libros mil. Síguenos". Como parte de las actividades se lanza el juego "Libros con pista" para que estudiantes de todos los niveles educativos participen y descubran experiencias educativas relacionadas con la lectura llevadas a cabo en 19 centros de la provincia. El objetivo es formar una frase coherente utilizando una palabra cl
La Dirección Provincial de Educación de Zamora organiza la IV Jornada Provincial de Fomento de la Lectura durante el mes de abril de 2014. Como parte de esta jornada, se llevará a cabo un concurso llamado "Libros con pista" en el que los estudiantes deberán resolver acertijos basados en 19 centros educativos de la provincia para formar una frase coherente utilizando las pistas obtenidas. El ganador será determinado por un jurado y se le otorgará un premio.
Este documento describe las bases de un juego llamado "Libros con pista" que forma parte de las actividades de la V Jornada Provincial de Fomento de la Lectura en Zamora. El objetivo del juego es fomentar la lectura entre los estudiantes. Participarán grupos de alumnos de todos los niveles educativos que deberán resolver acertijos y encontrar pistas en los sitios web de 41 escuelas para formar un texto con las palabras clave. Habrá premios para los ganadores de primaria y secundaria.
El documento describe un juego llamado "Libros con pista" organizado por la Dirección Provincial de Educación de Zamora para fomentar la lectura. El juego invita a los estudiantes de la provincia a visitar 41 centros educativos llamados "Lugares de libro" para encontrar pistas que los ayudarán a resolver acertijos y formar un texto con 41 palabras clave. Los estudiantes pueden participar de forma grupal en las categorías de primaria o secundaria y los ganadores se anunciarán en la V Jornada Provincial de
Este documento describe un juego llamado "Libros con pista" que forma parte de la VI Jornada Provincial de Fomento de la Lectura en Zamora, España. El juego invita a los estudiantes a visitar 58 centros educativos de la provincia para encontrar pistas escondidas y resolver acertijos. Los participantes están divididos en tres categorías según su nivel educativo. El objetivo es formar un texto coherente usando las palabras clave encontradas en cada centro. Los grupos deben enviar su solución a través de un blog antes del 18 de
Catálogo de actividades culturales y educativoscanariasebook
De nuevo tienen en sus manos un nuevo catálogo de edi-ciones y actividades de Cam-PDS Editores SL, la única edi-torial canaria con vocación didáctica que ha sobrevivido a pesar de la crisis que tan duramente castigó al sector del libro durante los últimos años.
De nuevo queremos presentarte algunos de los proyectos que nos han hecho crecer, por nuestro decidido empeño de trabajar desarrollando actividades de fomento de la lectura y la escritura en el aula
El documento describe varias actividades que tendrán lugar en el centro durante el mes de abril, incluyendo la decoración de paredes del centro con frases poéticas, concursos de matemáticas y cálculo mental, actividades para el Día del Libro, excursiones, reuniones con familias, obras de teatro y talleres de sensibilización en igualdad de género.
Guía de recomendaciones lectoras - CPR Alto Guadalquivir (Junio 2016)cpraltoguadalquivir
Guía de con orientaciones lectoras y títulos para el verano 2016. Editada por el Equipo de Lectura y Biblioteca del CPR Alto Guadalquivir de Coto Ríos y Arroyo Frío (Jaén).
La Dirección Provincial de Educación de Zamora organiza la IV Jornada Provincial de Fomento de la Lectura en abril de 2014 con el lema "En Zamora en abril, libros mil. Síguenos". Como parte de las actividades se lanza el juego "Libros con pista" para que estudiantes de todos los niveles educativos participen y descubran experiencias educativas relacionadas con la lectura llevadas a cabo en 19 centros de la provincia. El objetivo es formar una frase coherente utilizando una palabra cl
La Dirección Provincial de Educación de Zamora organiza la IV Jornada Provincial de Fomento de la Lectura durante el mes de abril de 2014. Como parte de esta jornada, se llevará a cabo un concurso llamado "Libros con pista" en el que los estudiantes deberán resolver acertijos basados en 19 centros educativos de la provincia para formar una frase coherente utilizando las pistas obtenidas. El ganador será determinado por un jurado y se le otorgará un premio.
Este documento describe las bases de un juego llamado "Libros con pista" que forma parte de las actividades de la V Jornada Provincial de Fomento de la Lectura en Zamora. El objetivo del juego es fomentar la lectura entre los estudiantes. Participarán grupos de alumnos de todos los niveles educativos que deberán resolver acertijos y encontrar pistas en los sitios web de 41 escuelas para formar un texto con las palabras clave. Habrá premios para los ganadores de primaria y secundaria.
El documento describe un juego llamado "Libros con pista" organizado por la Dirección Provincial de Educación de Zamora para fomentar la lectura. El juego invita a los estudiantes de la provincia a visitar 41 centros educativos llamados "Lugares de libro" para encontrar pistas que los ayudarán a resolver acertijos y formar un texto con 41 palabras clave. Los estudiantes pueden participar de forma grupal en las categorías de primaria o secundaria y los ganadores se anunciarán en la V Jornada Provincial de
Este documento describe un juego llamado "Libros con pista" que forma parte de la VI Jornada Provincial de Fomento de la Lectura en Zamora, España. El juego invita a los estudiantes a visitar 58 centros educativos de la provincia para encontrar pistas escondidas y resolver acertijos. Los participantes están divididos en tres categorías según su nivel educativo. El objetivo es formar un texto coherente usando las palabras clave encontradas en cada centro. Los grupos deben enviar su solución a través de un blog antes del 18 de
Catálogo de actividades culturales y educativoscanariasebook
De nuevo tienen en sus manos un nuevo catálogo de edi-ciones y actividades de Cam-PDS Editores SL, la única edi-torial canaria con vocación didáctica que ha sobrevivido a pesar de la crisis que tan duramente castigó al sector del libro durante los últimos años.
De nuevo queremos presentarte algunos de los proyectos que nos han hecho crecer, por nuestro decidido empeño de trabajar desarrollando actividades de fomento de la lectura y la escritura en el aula
El documento describe varias actividades que tendrán lugar en el centro durante el mes de abril, incluyendo la decoración de paredes del centro con frases poéticas, concursos de matemáticas y cálculo mental, actividades para el Día del Libro, excursiones, reuniones con familias, obras de teatro y talleres de sensibilización en igualdad de género.
Guía de recomendaciones lectoras - CPR Alto Guadalquivir (Junio 2016)cpraltoguadalquivir
Guía de con orientaciones lectoras y títulos para el verano 2016. Editada por el Equipo de Lectura y Biblioteca del CPR Alto Guadalquivir de Coto Ríos y Arroyo Frío (Jaén).
Este documento describe las líneas de trabajo de una Formación en Centro sobre el cómic en el IES Laguna de Tollón. Los objetivos incluyen fomentar la lectura de cómics, aumentar su colección en la biblioteca, y trabajar el cómic desde diferentes áreas como inglés, francés, educación física, geografía e historia. Algunas actividades son analizar cómics en diferentes idiomas, crear un diccionario geográfico a partir de Tintín, y usar cómics para enseñar sobre la Biblia, matemáticas y dem
El documento presenta un catálogo de libros infantiles y juveniles de la editorial Santillana para el año 2017. Describe los diferentes planes lectores que ofrece dirigidos a diferentes edades, desde maternal hasta bachillerato. Resalta los valores y objetivos de fomentar buenos hábitos de lectura desde temprana edad.
El resumen resume un documento que habla sobre el final del tercer trimestre escolar en un colegio. En 1 oración dice que ha llegado el verano y las vacaciones. En otra oración desea que la comunidad educativa pase un buen verano. Y en la última oración espera que les guste el recopilatorio del trimestre.
Este documento resume varias actividades realizadas en el IES Cardenal Pardo Tavera a lo largo del curso 2013-2014, incluyendo excursiones, proyectos, concursos, talleres y eventos deportivos. También describe proyectos educativos como la prevención del acoso escolar y la participación de los alumnos en competiciones como First Lego League y los Premios de Investigación e Innovación. El resumen captura la variedad de experiencias educativas y eventos extracurriculares que los estudiantes disfrutaron durante el año escol
Este documento presenta la novena edición del periódico escolar "Entérate" de la Escuela Superior María T. Piñeiro. En su mensaje, la editora da la bienvenida a los nuevos y viejos lectores y seguidores del periódico. El periódico de este mes cubrirá temas sobre redes sociales, enfermedades de transmisión sexual, proyectos en la escuela y seguridad escolar, así como música, juegos y actividades. El periódico también presenta un perfil de la escritora puertorriqueña Awilda C
Este documento describe una actividad para una clase de español de nivel intermedio. La actividad consiste en dividir a los estudiantes en equipos y darles tarjetas con indicaciones para llegar a diferentes lugares de una ciudad. Los estudiantes deben identificar el lugar correcto en un mapa basándose en las instrucciones. El objetivo es repasar vocabulario relacionado con direcciones y lugares como catedrales, parques y centros comerciales.
Este documento resume varias actividades realizadas recientemente por los estudiantes de diferentes grados en la escuela. En 1o de primaria, los estudiantes aprendieron sobre el cuerpo humano y leyeron la historia de "La dragona de piedra". En 2o, disfrutaron de una presentación sobre aves de rapiña. En 3o, realizaron un proyecto sobre el bosque. En 4o, aprendieron sobre canteras y mármol durante visitas y talleres. También celebraron el Día de la Paz decorando las puertas de las
El documento propone diferentes actividades para diferentes rangos de edades relacionadas con mujeres escritoras y artistas del Renacimiento. Para niños de 0 a 3 años sugiere actividades como escuchar música barroca mientras dibujan o hacer un cuento sobre la princesa Wallada. Para niños mayores propone actividades como analizar cuadros de estas mujeres, hacer concursos literarios o elaborar biografías de las autoras.
La editorial La Galera celebra su 50 aniversario en 2013 como una de las editoriales infantiles y juveniles más importantes en España. Ha publicado más de 5,000 títulos y creado 150 colecciones a lo largo de su historia, adaptándose a los cambios y creciendo un 70% en los últimos 4 años. La Galera continúa innovando y apostando por la calidad y producción propia para seguir difundiendo la literatura entre los jóvenes.
El documento resume las actividades realizadas como parte del Proyecto Solidario "Suerte" en el IES Cardenal Pardo Tavera durante el curso escolar. El proyecto tuvo como objetivo crear conciencia sobre las desigualdades entre países desarrollados y en vías de desarrollo a través de charlas, videos y campañas. Se llevaron a cabo varias actividades de recaudación de fondos como una carrera solidaria y una paella. El proyecto logró involucrar a toda la comunidad educativa.
Más ejemplos de tareas competenciales. del aula a la vidaMARTIN PINOS QUÍLEZ
Este documento presenta varios ejemplos de tareas y actividades para desarrollar competencias básicas en los estudiantes. Un ejemplo es un cuento llamado "¡Qué maleducados!" que usa narración, imágenes y baile para enseñar sobre animales y valores. Otro ejemplo es una actividad sobre un folleto de actividades extracurriculares que hace preguntas sobre horarios, costos e inscripciones. El documento también sugiere usar noticias, anuncios y crónicas futuras como punto de partida para tareas.
Este documento resume el boletín de un centro educativo. Contiene tres artículos sobre actividades realizadas recientemente como un viaje a Londres de estudiantes de 4o ESO bilingüe, una paella solidaria a beneficio de Cruz Roja, y la participación del centro en un congreso sobre educación en derechos y ciudadanía global. También incluye una lista de grupos de estudiantes y breves descripciones de sus actividades.
Gabriela, una maestra jubilada y amiga de la abuela de la autora, compartió historias apasionadas sobre su carrera como maestra rural en España y Guinea Ecuatorial. A pesar de las dificultades de la época, como la falta de higiene y recursos en las escuelas, Gabriela siempre mantuvo su deseo de enseñar y despertar la curiosidad en los niños. La autora quedó impresionada por la profundidad con la que Gabriela describió su profesión y su convicción de que lo que recibía de los
Este documento resume las actividades recientes del IES Cardenal Pardo Tavera. Los alumnos han trabajado en un proyecto de realidad aumentada para dar a conocer su localidad. También participaron en un intercambio con estudiantes de Galicia y Andalucía donde visitaron diferentes lugares. El centro participó en la FIRST LEGO LEAGUE con un proyecto sobre el uso de Arduino en física. También se realizaron competiciones de trivial sobre el programa bilingüe.
Este documento narra la historia de varios grupos y personas que trabajan para proteger el medio ambiente. Un abogado y su prima organizan una manifestación que no tiene éxito, pero la prima logra que dos cantantes compongan una canción exitosa para crear conciencia. Por otro lado, un grupo de ambientalistas llamado "Amigos por el mundo" recicla desechos y educa a la comunidad. El grupo continúa creciendo e involucrando a más personas para lograr un mundo más limpio.
Este documento presenta un proyecto para construir un colegio en Kabul, Afganistán. Justifica la necesidad del proyecto debido a la destrucción del sistema educativo afgano durante décadas de guerra, dejando a millones de niños sin acceso a la educación. Aunque se han hecho progresos, todavía millones de niños no pueden ir a la escuela debido a problemas de seguridad y falta de infraestructura educativa. El proyecto del colegio ayudaría a abordar esta necesidad y mejorar las perspectivas de las
Este documento presenta el cronograma de actividades de la Feria del Libro Infantil y Juvenil que se llevará a cabo del 24 al 31 de mayo. Incluye presentaciones de libros, talleres, obras de teatro y conciertos recomendados para diferentes edades. Destaca el Día Nacional del Libro el 26 de mayo con una marcha y espectáculo en la explanada de la Intendencia de Montevideo.
El documento resume que Jordi Sierra i Fabra ha ganado el Premio la Galera Jóvenes Lectores de 2013 por su novela El extraordinario ingenio parlante del Profesor Palermo. Este premio es único en que el jurado está compuesto por más de 200 jóvenes de toda España. Jordi Sierra i Fabra es uno de los escritores más importantes y vendidos de España, con más de 400 obras y 10 millones de libros vendidos.
Este documento presenta los resultados de la 7ma fecha del torneo interbarrial de fútbol en Villa de Merlo, incluyendo los resultados de los partidos jugados y las tablas de posiciones de 2001 a 2002 y de 1997 a 1998. También informa sobre varios eventos y actividades organizadas por el municipio de Villa de Merlo, como visitas a la escuela municipal de oficios, una donación de computadoras, una exposición de pintura y trabajos de mantenimiento en la ciudad.
Este documento describe las líneas de trabajo de una Formación en Centro sobre el cómic en el IES Laguna de Tollón. Los objetivos incluyen fomentar la lectura de cómics, aumentar su colección en la biblioteca, y trabajar el cómic desde diferentes áreas como inglés, francés, educación física, geografía e historia. Algunas actividades son analizar cómics en diferentes idiomas, crear un diccionario geográfico a partir de Tintín, y usar cómics para enseñar sobre la Biblia, matemáticas y dem
El documento presenta un catálogo de libros infantiles y juveniles de la editorial Santillana para el año 2017. Describe los diferentes planes lectores que ofrece dirigidos a diferentes edades, desde maternal hasta bachillerato. Resalta los valores y objetivos de fomentar buenos hábitos de lectura desde temprana edad.
El resumen resume un documento que habla sobre el final del tercer trimestre escolar en un colegio. En 1 oración dice que ha llegado el verano y las vacaciones. En otra oración desea que la comunidad educativa pase un buen verano. Y en la última oración espera que les guste el recopilatorio del trimestre.
Este documento resume varias actividades realizadas en el IES Cardenal Pardo Tavera a lo largo del curso 2013-2014, incluyendo excursiones, proyectos, concursos, talleres y eventos deportivos. También describe proyectos educativos como la prevención del acoso escolar y la participación de los alumnos en competiciones como First Lego League y los Premios de Investigación e Innovación. El resumen captura la variedad de experiencias educativas y eventos extracurriculares que los estudiantes disfrutaron durante el año escol
Este documento presenta la novena edición del periódico escolar "Entérate" de la Escuela Superior María T. Piñeiro. En su mensaje, la editora da la bienvenida a los nuevos y viejos lectores y seguidores del periódico. El periódico de este mes cubrirá temas sobre redes sociales, enfermedades de transmisión sexual, proyectos en la escuela y seguridad escolar, así como música, juegos y actividades. El periódico también presenta un perfil de la escritora puertorriqueña Awilda C
Este documento describe una actividad para una clase de español de nivel intermedio. La actividad consiste en dividir a los estudiantes en equipos y darles tarjetas con indicaciones para llegar a diferentes lugares de una ciudad. Los estudiantes deben identificar el lugar correcto en un mapa basándose en las instrucciones. El objetivo es repasar vocabulario relacionado con direcciones y lugares como catedrales, parques y centros comerciales.
Este documento resume varias actividades realizadas recientemente por los estudiantes de diferentes grados en la escuela. En 1o de primaria, los estudiantes aprendieron sobre el cuerpo humano y leyeron la historia de "La dragona de piedra". En 2o, disfrutaron de una presentación sobre aves de rapiña. En 3o, realizaron un proyecto sobre el bosque. En 4o, aprendieron sobre canteras y mármol durante visitas y talleres. También celebraron el Día de la Paz decorando las puertas de las
El documento propone diferentes actividades para diferentes rangos de edades relacionadas con mujeres escritoras y artistas del Renacimiento. Para niños de 0 a 3 años sugiere actividades como escuchar música barroca mientras dibujan o hacer un cuento sobre la princesa Wallada. Para niños mayores propone actividades como analizar cuadros de estas mujeres, hacer concursos literarios o elaborar biografías de las autoras.
La editorial La Galera celebra su 50 aniversario en 2013 como una de las editoriales infantiles y juveniles más importantes en España. Ha publicado más de 5,000 títulos y creado 150 colecciones a lo largo de su historia, adaptándose a los cambios y creciendo un 70% en los últimos 4 años. La Galera continúa innovando y apostando por la calidad y producción propia para seguir difundiendo la literatura entre los jóvenes.
El documento resume las actividades realizadas como parte del Proyecto Solidario "Suerte" en el IES Cardenal Pardo Tavera durante el curso escolar. El proyecto tuvo como objetivo crear conciencia sobre las desigualdades entre países desarrollados y en vías de desarrollo a través de charlas, videos y campañas. Se llevaron a cabo varias actividades de recaudación de fondos como una carrera solidaria y una paella. El proyecto logró involucrar a toda la comunidad educativa.
Más ejemplos de tareas competenciales. del aula a la vidaMARTIN PINOS QUÍLEZ
Este documento presenta varios ejemplos de tareas y actividades para desarrollar competencias básicas en los estudiantes. Un ejemplo es un cuento llamado "¡Qué maleducados!" que usa narración, imágenes y baile para enseñar sobre animales y valores. Otro ejemplo es una actividad sobre un folleto de actividades extracurriculares que hace preguntas sobre horarios, costos e inscripciones. El documento también sugiere usar noticias, anuncios y crónicas futuras como punto de partida para tareas.
Este documento resume el boletín de un centro educativo. Contiene tres artículos sobre actividades realizadas recientemente como un viaje a Londres de estudiantes de 4o ESO bilingüe, una paella solidaria a beneficio de Cruz Roja, y la participación del centro en un congreso sobre educación en derechos y ciudadanía global. También incluye una lista de grupos de estudiantes y breves descripciones de sus actividades.
Gabriela, una maestra jubilada y amiga de la abuela de la autora, compartió historias apasionadas sobre su carrera como maestra rural en España y Guinea Ecuatorial. A pesar de las dificultades de la época, como la falta de higiene y recursos en las escuelas, Gabriela siempre mantuvo su deseo de enseñar y despertar la curiosidad en los niños. La autora quedó impresionada por la profundidad con la que Gabriela describió su profesión y su convicción de que lo que recibía de los
Este documento resume las actividades recientes del IES Cardenal Pardo Tavera. Los alumnos han trabajado en un proyecto de realidad aumentada para dar a conocer su localidad. También participaron en un intercambio con estudiantes de Galicia y Andalucía donde visitaron diferentes lugares. El centro participó en la FIRST LEGO LEAGUE con un proyecto sobre el uso de Arduino en física. También se realizaron competiciones de trivial sobre el programa bilingüe.
Este documento narra la historia de varios grupos y personas que trabajan para proteger el medio ambiente. Un abogado y su prima organizan una manifestación que no tiene éxito, pero la prima logra que dos cantantes compongan una canción exitosa para crear conciencia. Por otro lado, un grupo de ambientalistas llamado "Amigos por el mundo" recicla desechos y educa a la comunidad. El grupo continúa creciendo e involucrando a más personas para lograr un mundo más limpio.
Este documento presenta un proyecto para construir un colegio en Kabul, Afganistán. Justifica la necesidad del proyecto debido a la destrucción del sistema educativo afgano durante décadas de guerra, dejando a millones de niños sin acceso a la educación. Aunque se han hecho progresos, todavía millones de niños no pueden ir a la escuela debido a problemas de seguridad y falta de infraestructura educativa. El proyecto del colegio ayudaría a abordar esta necesidad y mejorar las perspectivas de las
Este documento presenta el cronograma de actividades de la Feria del Libro Infantil y Juvenil que se llevará a cabo del 24 al 31 de mayo. Incluye presentaciones de libros, talleres, obras de teatro y conciertos recomendados para diferentes edades. Destaca el Día Nacional del Libro el 26 de mayo con una marcha y espectáculo en la explanada de la Intendencia de Montevideo.
El documento resume que Jordi Sierra i Fabra ha ganado el Premio la Galera Jóvenes Lectores de 2013 por su novela El extraordinario ingenio parlante del Profesor Palermo. Este premio es único en que el jurado está compuesto por más de 200 jóvenes de toda España. Jordi Sierra i Fabra es uno de los escritores más importantes y vendidos de España, con más de 400 obras y 10 millones de libros vendidos.
Este documento presenta los resultados de la 7ma fecha del torneo interbarrial de fútbol en Villa de Merlo, incluyendo los resultados de los partidos jugados y las tablas de posiciones de 2001 a 2002 y de 1997 a 1998. También informa sobre varios eventos y actividades organizadas por el municipio de Villa de Merlo, como visitas a la escuela municipal de oficios, una donación de computadoras, una exposición de pintura y trabajos de mantenimiento en la ciudad.
Las noticias anuncian la realización de las XXV Jornadas Argentinas de Paleontología de Vertebrados en la Universidad Nacional de San Luis del 11 al 15 de mayo, con disertaciones de destacados paleontólogos nacionales e internacionales sobre temas como "Peces en una dimensión temporal". También habrá una muestra de paleoarte y la proyección de un documental sobre un importante paleontólogo argentino.
Este documento describe las bases de un juego llamado "Libros con pista" que forma parte de las VII Jornadas Provinciales de Fomento de la Lectura en Zamora. El juego invita a centros educativos y comunidades educativas a resolver enigmas escondidos en 60 centros "Lugares de Libro" para formar oraciones usando palabras clave. Los participantes deben visitar las webs de los centros para encontrar las pistas. Se establecen premios para los ganadores. El plazo para enviar soluciones es el 2 de abril de 2020.
El documento habla sobre la importancia de los cuentos para el desarrollo de los niños. Los cuentos les permiten desarrollar su lenguaje, inteligencia, comprensión lectora y creatividad, además de promover su autoestima. La escuela celebrará una Semana Cultural dedicada a los cuentos con actividades como cuentacuentos y representaciones teatrales para todos los alumnos.
Este documento describe las bases de un juego llamado "Libros con pista" que forma parte de las VIII Jornadas Provinciales de Fomento de la Lectura en Zamora. El juego invita a centros educativos y comunidades educativas a resolver enigmas escondidos en 68 centros para ganar premios. Se establecen cuatro categorías de participación con diferentes niveles de dificultad. Los participantes deben encontrar palabras clave en cada centro para formar oraciones coherentes.
El documento resume las actividades realizadas en la Escuela No1 “Gregoria Matorras de San Martín” durante los meses de junio y julio, incluyendo los actos por el Día de la Bandera y la Independencia, el Mes del Libro y la Biblioteca, y las prácticas de atletismo. También incluye un saludo de cumpleaños y nacimientos de los estudiantes y sus familiares.
El documento presenta varias unidades didácticas basadas en cuentos infantiles para trabajar la igualdad de género en educación primaria. Incluye una unidad sobre el cuento "Annie Bonny, la Pirata" para educación infantil que tiene como objetivos romper estereotipos de género y fomentar el respeto y la cooperación. También presenta una unidad sobre el cuento "Susana" para primer ciclo de primaria, con el objetivo de desarrollar el vocabulario. El documento proporciona actividades detalladas para
Este documento describe un proyecto realizado en la biblioteca municipal de Peñaranda de Bracamonte para crear un abecedario de adivinanzas con niños de 2o de primaria. Los niños visitaron la biblioteca en grupos durante dos días para buscar adivinanzas en libros y internet y organizarlas por letra en hojas. Esto resultó en la creación de dos libros de adivinanzas que los niños llevaron a sus aulas y que son populares entre los usuarios de la biblioteca.
El documento presenta las secciones de un periódico escolar trimestral. En la primera sección, Tolosé, la mascota de la biblioteca, da la bienvenida y agradece a los estudiantes y maestros que han hecho posible el periódico. Las siguientes secciones presentan trabajos de estudiantes de diferentes grados sobre temas como el Antiguo Egipto, cuentos y entrevistas a bomberos. El periódico promueve la participación estudiantil y comparte sus logros académicos.
Este documento presenta el cronograma de actividades para el Día Nacional del Libro en Uruguay, que incluye presentaciones de libros, lecturas, shows musicales y teatrales durante una feria del libro que se llevará a cabo del 26 de mayo al 2 de junio. Habrá más de 100 actividades diarias con autores e ilustradores uruguayos y extranjeros para todos los públicos, desde niños pequeños hasta adultos. El objetivo es promover la lectura y el fomento de la literatura infantil y juvenil en Uruguay.
El documento es un boletín escolar que resume varias actividades realizadas en el colegio durante el tercer trimestre, incluyendo visitas educativas, la Semana del Libro con actividades literarias y culturales sobre otros países, talleres en clase como de cocina y arte, y temas de reflexión para los padres sobre la autoestima e inseguridad en los niños.
Este documento resume las diversas actividades que han tenido lugar en el colegio durante el último trimestre del curso escolar 2014/2015. Entre ellas se destacan la carrera solidaria anual, la semana cultural con talleres internivelares sobre inventos, las salidas a la granja escuela y al valle de Jerte de algunos cursos, y las obras de teatro y el festival de fin de curso. El documento muestra la variedad de experiencias educativas que los niños y niñas han vivido en el centro para enriquecer su formación.
LA FIGURA DE GARCÍA MÁRQUEZ ESTARÁ PRESENTE EN EL PLAN DE FOMENTO DE LA LECT...Ayuntamiento de Málaga
El documento describe el Plan de Fomento de la Lectura 2014 de las bibliotecas municipales de Málaga. El plan incluye más de 2,000 actividades dirigidas a personas de todas las edades, con la participación esperada de 60,000 personas. La figura de Gabriel García Márquez estará presente a través de diversas actividades como homenajes y exposiciones. El objetivo del plan es fomentar la lectura y el aprendizaje permanente entre los ciudadanos a través de la literatura.
Este documento es el periódico escolar del colegio "San Fernando" correspondiente al mes de diciembre de 2009. Contiene artículos sobre la castañera, noticias del colegio, un editorial sobre la importancia de la lectura, secciones sobre educación infantil, navidad y pasatiempos.
La Feria del Libro "Gloria Fuertes" se celebrará del 18 al 22 de abril en el Centro. Incluirá actividades como cuentacuentos, una presentación de un mercadillo de libros en la biblioteca, lecturas por megafonía relacionadas con los animales, una cartelera literaria donde familiares leerán cuentos, cuentos en inglés a cargo de maestros británicos, y una campaña de marcapáginas cuya recaudación irá a una ONG que ayuda a refugiados sirios. Las visitas ser
El documento presenta un nuevo club de lectura para estudiantes de 5o y 6o grado con el objetivo de que disfruten del tiempo libre y mejoren la comunicación y autoestima. El club trabajará textos relacionados con fechas especiales propuestas por la biblioteca escolar. Se invita a los estudiantes a unirse al club los martes a las 15:00 en la biblioteca y se lista los títulos y temas que se abordarán durante el curso escolar.
El documento describe las diferentes emociones y sentimientos que puede expresar un abrazo, como alegría, fraternidad, gratitud e inclusión. Además, presenta la segunda Feria del Libro de Federación, cuyo tema es "el abrazo", para integrar a todos los participantes de las manifestaciones culturales de la identidad de la ciudad. Finalmente, lista las instituciones y editoriales participantes.
El documento describe 50 actividades para promover la lectura y la escritura durante el Día del Libro. Algunas de las actividades incluyen organizar un museo temático, un mercadillo de libros usados, talleres de escritura creativa, poesía y cómics, y visitas a la biblioteca municipal. El objetivo general es fomentar un acercamiento afectivo a los libros entre los estudiantes.
Segunda colección de piezas seleccionadas por su valor o calidad. Se recopilaron cuentos elaborados por los alumnos durante el ciclo escolar 2012-2013.
Responsable de Biblioteca Escolar Diego Lucero
Profra. María Teresa Hernández Aguilar
Este documento describe las actividades que tendrán lugar en una escuela primaria durante la Semana del Libro, incluyendo talleres, cuentacuentos, y presentaciones de los estudiantes. También propone crear una biblioteca para padres en la escuela donde puedan intercambiar y tomar prestados libros que ya han leído.
Este documento describe las actividades que tendrán lugar en una escuela primaria durante la Semana del Libro, incluyendo talleres, cuentacuentos, y presentaciones de los estudiantes. También propone crear una biblioteca para padres en la escuela, donde puedan donar y tomar prestados libros para adultos que ya hayan leído.
Este documento contiene información sobre las Jornadas de Fomento de la Lectura "Libros con Pista 2022-23" en Zamora, incluyendo las fechas, aulas y tutores de los acertantes de primera, segunda categoría y categoría familias. Se enumeran 22 acertantes de primera categoría (alumnos de 1o a 3o de primaria), 21 acertantes de segunda categoría (alumnos de 4o a 6o primaria) y 8 acertantes de la categoría familias con sus respectivas fechas y centros educativos.
El volcán Krakatoa en Indonesia entró en erupción en la noche con dos grandes explosiones, arrojando ceniza y humo hasta la madrugada. No se reportaron víctimas aunque la erupción se escuchó a 150 km de distancia. El Centro de Vulcanología confirmó la erupción y que la actividad continuó hasta las 5 am, aunque a un nivel menor que erupciones previas.
La lista enumera a los nueve acertantes de las VI Jornadas de Fomento de la Lectura Libros con Pista 2018 de educación secundaria. Los acertantes provienen de diferentes centros educativos de la zona e incluyen alumnos de 1o y 2o de ESO.
Este documento lista 71 acertantes de las VI Jornadas de Fomento de la Lectura "Libros con Pista 2018" organizadas en Zamora, España. Los acertantes provienen de diferentes centros educativos de la región como colegios, escuelas rurales agrupadas y centros religiosos y van desde estudiantes de 2o de primaria hasta 6o, abarcando diversos niveles educativos.
Este documento presenta una lista de 41 acertantes del primer nivel de las VI Jornadas de Fomento de la Lectura "Libros con Pista" 2018. Los acertantes provienen de diferentes centros educativos de la zona como CEIP, CRA, CEO y CC e incluyen alumnos de entre 1o y 3o de primaria.
Este documento presenta una lista de 6 actividades de fomento de la lectura realizadas en colegios e institutos de la provincia de Zamora en abril de 2016. Cada actividad incluye el nombre y curso del centro educativo, el responsable y la fecha en que se llevó a cabo. Las actividades formaron parte de las V Jornadas Provinciales de Fomento de la Lectura de Zamora.
Los alumnos de 5o y 6o grado asistieron a unas clases especiales de jardinería donde aprendieron sobre los diferentes tipos de árboles de la zona y cómo transplantarlos a través de una charla impartida por un programa de formación y empleo. Luego, los estudiantes visitaron una urbanización cercana donde se dividieron en grupos y cada uno fue asignado a un jardinero para aprender cómo plantar correctamente un árbol siguiendo los pasos adecuados.
Este documento enumera 41 centros educativos participantes en la provincia de Zamora, incluyendo escuelas primarias, institutos de educación secundaria, colegios rurales agrupados y centros de educación especial. Las escuelas se localizan en municipios de Aliste, Benavente, Sayago, Tábara, Toro y la ciudad de Zamora.
Este documento presenta una lista de 33 aulas de diferentes centros educativos que acertaron en un juego llamado "Libros con pista" durante la IV Jornada Provincial de Fomento de la Lectura. Las aulas están ordenadas por el orden de recepción de sus respuestas correctas y se indica el centro educativo, el curso y el profesor responsable de cada una.
Este documento presenta un "piragrama" o acertijo pirata con 5 definiciones de términos relacionados con barcos y navegación. Las definiciones describen 1) la cofa, 2) el torno, 3) la banda de babor, 4) el palo de un barco y 5) la brújula. Los estudiantes deben resolver el acertijo para descubrir la palabra secreta.
Este documento presenta un acertijo en forma de sopa de letras que contiene palabras clave de cuentos de hadas. Los participantes deben encontrar 11 personajes como el príncipe, la bruja, el dragón y la luna entre otras palabras ocultas en la sopa de letras. La palabra que encuentren entre todos los personajes revelará la solución al acertijo.
Este documento proporciona una pista para llegar al "océano de los libros", señalando que la historia "La gota de lluvia" de Alfredo Gómez Cerdá contiene la siguiente pista.
Este texto muy breve presenta una historia de Alfredo Gómez Cerdá que servirá como pista para llegar al "océano de los libros". Se menciona que la historia comienza con "La gota de lluvia" y que esta dará la siguiente pista para alcanzar el objetivo final.
El mensaje enigmático contiene pistas para descubrir una palabra de cinco letras que representa algo que contiene todo y en lo que vive todo el mundo. Las pistas indican que con una hache se hundiría y sin una letra no podría hablar, por lo que la palabra es "mundo".
Este texto muy breve presenta una historia de Alfredo Gómez Cerdá que servirá como pista para llegar al "océano de los libros". Se menciona que la historia comienza con "La gota de lluvia" y que esta dará la siguiente pista para alcanzar el objetivo final.
Este documento es una introducción a una historia que guiará a los lectores a través de un "océano de libros". Comienza con la primera pista "La gota de lluvia" escrita por Alfredo Gómez Cerdá, que dará a los lectores la siguiente pista para continuar su viaje a través de la historia.
Este documento proporciona la siguiente pista para llegar al océano de los libros. Señala que la historia "La gota de lluvia" de Alfredo Gómez Cerdá dará la siguiente pista para continuar el viaje.
Este documento proporciona la siguiente pista para llegar al océano de los libros. Se menciona la historia "La gota de lluvia" de Alfredo Gómez Cerdá que dará la siguiente pista para continuar el viaje hacia el océano de los libros.
1. Delegación Territorial de Zamora
Dirección Provincial de Educación
Dirección Provincial de Educación de Zamora
C/ Prado Tuerto, s/n
49019 - Zamora
Teléfono: 980 52 24 50
Fax: 980 51 85 06
IV Jornada Provincial de Fomento de la Lectura “En Zamora en abril, libros mil. Síguenos”
“Hay muchos lugares de libro, encuentra el tuyo. La lectura y tu
imaginación te descubrirán el placer de viajar y disfrutar a través de ellos.”
JUEGO
“Libros con pista”
Para todos los Centros Educativos de la provincia
¿Estás preparado/a para descubrir el mensaje secreto?
Si es así, te proponemos participar en un juego “virtual” que además de interesante y divertido,
te guiará por lugares, hasta ahora, desconocidos.
Nuestro detective intrépido será quien te ayude a recorrer los diecinueve “Lugares de Libro” y
te guíe en esa aventura dónde, con mucha imaginación, deberás resolver enigmas, jeroglíficos,
acertijos, etc.
¿Te animas, entonces…?
… Pues comenzamos.
El juego “Libros con pista” forma parte del conjunto de actuaciones a desarrollar a lo largo de
la IV Jornada Provincial de Fomento de la Lectura que se celebrará durante todo el mes de abril
de 2014 en nuestra provincia, bajo el eslogan “En Zamora en abril, libros mil. Síguenos”.
Propuesta para grupos de alumnos de todos los niveles educativos, que con la guía y ayuda de
su profesor, pretende, por un lado fomentar la lectura, y por otro dar a conocer experiencias
educativas, relacionadas con el mundo del libro, llevadas a cabo en diferentes centros de
nuestra provincia.
Únete a nosotros y participa. ¡No te lo pierdas!
Más información: http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/dpzamora
2. Bases del Juego:
“Libros con pista”
.- PRIMERA: Participantes.
Podrán participar, de manera colectiva, las aulas de todos los centros, de cualquier nivel educativo, de la
provincia de Zamora.
La posible solución al juego debe ser el resultado de la colaboración, como mínimo, de todo un grupo que
representará a una clase/curso.
Cada aula podrá enviar una única posible solución. El envío, dentro de plazo, de una segunda solución llevará
aparejada la anulación de la primera frase enviada.
No se admitirá la participación de alumnos a título individual.
Pueden concursar tantas aulas, como grupos de alumnos haya en un mismo centro, haciendo constar en el envío
de la posible solución:
Centro educativo al que pertenece el grupo.
Nombre del profesor responsable.
Nivel.
Curso.
.- SEGUNDA: Objetivos del juego.
Además del carácter educativo y lúdico del propio juego, el objetivo del mismo es la difusión de la actividad
Lugares de Libro, llevada a cabo en diecinueve centros de nuestra provincia con motivo de la celebración de la IV
Jornada Provincial de Fomento de la Lectura.
Los Lugares de Libro a recorrer, todos ellos con propuestas temáticas muy diversas, dentro del juego “Libros con
pista” son los siguientes:
1. IES Tierra de Campos de Villalpando: “De la letra al fotograma”
2. IES Aliste de Alcañices: “La canción del pirata de José de Espronceda”
3. IES Maestro Haedo de Zamora: “El Quijote”
4. CEIP La Viña de Zamora: “El mundo mágico de los cuentos”
5. CEIP Ntra. Sra. de la Candelaria de la Candelaria de Zamora: “Pirateca”
6. CEIP Juan XXIII de Zamora: “Los cuentos clásicos”
7. CEIP Arias Gonzalo de Zamora: “Cuentos de indios, piratas y egipcios”
8. CEIP Alejandro Casona de Zamora: “El bien y el mal en la perola están”
9. CC Santísima Trinidad de Zamora: “Autores en lengua inglesa”
10. CRA de Riofrío de Aliste: “Vivencias de un chef de cocina”
11. CEIP Hospital de la Cruz de Toro: “El principito”
12. CC San Vicente de Paúl de Benavente: “¡Cuento a la cazuela!”
13. CEIP Valle del Guareña de Fuentesaúco: “Mafalda y sus amigos”
14. CRA de Moraleja del Vino: “El océano de los libros”
15. CRA Tres Ríos de Santa Cristina de la Polvorosa: “EL ladrón de palabras”
16. CEIP Luis Casado de Corrales del Vino: “El mago de Oz”
17. CRA de Villarrín de Campos: “El antiguo Egipto”
18. CEIP Morales del Vino: “El mundo pirata”
19. CRIE de Zamora: “El Grimorio: innovando desde el Medievo en Zamora”
Accediendo a la página web de cada uno de los 19 centros participantes encontrarás información detallada sobre
su actividad, un video relativo al trabajo realizado, calendario y horario de visitas al centro y cómo no, una pista.
IV Jornada Provincial de Fomento de la Lectura “En Zamora en abril, libros mil. Síguenos”
Dirección Provincial de Educación de Zamora C/ Prado Tuerto, s/n. 49019 - Zamora. Tlfno: 980 52 24 50
3. .- TERCERA: Características del juego.
El juego “Libros con pista” es un juego “online” que está ya operativo accediendo al siguiente enlace:
Dirección del blog: http://librosconpista.blogspot.com
Para jugar es necesario tener acceso a internet ya que para poder encontrar las pistas que os proporcionamos hay
que visitar los diferentes “Lugares de Libro”.
http://librosconpista.blogspot.com
Toda la información necesaria la encontrarás en este blog o enlazada desde el mismo. Si tienes dudas puedes usar
la dirección de contacto que se proporciona en la barra superior.
El juego consiste en la resolución de 19 ENIGMAS, uno por cada “Lugar de Libro” visitado. Cada uno de los cuales
proporciona una PALABRA CLAVE. El objetivo es formar una FRASE COHERENTE usando las 19 palabras
obtenidas.
Aunque existe una frase original con dichas palabras, se admitirá cualquier otra ordenación gramaticalmente
correcta y que tenga sentido.
No será válida ninguna frase que no incluya TODAS Y CADA UNA de las 19 palabras que forman la frase. Tampoco
aquellas que usen más palabras que las que se proporcionan.
.- CUARTA: Presentación.
El envío de posibles soluciones al reto planteado se deberá hacer a través del blog diseñado a tal fin:
librosconpista.blogspot.com.
Dicha frase debe enviarse usando el FORMULARIO que encontraréis en la columna derecha del mismo:
En "Nombre" se deberá señalar el nombre del centro educativo.
En "Correo electrónico": una dirección de correo a la que podamos escribir si hay alguna duda.
En "Mensaje" se deberá concretar el aula que envía la solución (nivel y curso) y, sobre todo, no olvidéis
escribir la frase completa obtenida.
.- QUINTA: Plazos.
El plazo para el envío de soluciones a través del blog finaliza el domingo, 13 de Abril de 2014, a las 23:59 horas.
El miércoles 16 de abril de 2014, se publicará en el blog “Libros con pista”, la relación de aulas que han obtenido la
solución al reto planteado junto con la frase elaborada por cada una de ellas.
Acto inaugural de la Jornada: La tarde del lunes 22 de abril de 2014 y durante la inauguración de la IV
Jornada Provincial de Fomento de la Lectura que se celebrará en el Museo Etnográfico de Castilla y León
en Zamora, se realizará un sorteo entre todos los acertantes.
.- Sorteo en el Museo Etnográfico de Castilla y León de Zamora.
Acto de clausura de la Jornada: El día 30 de abril de 2014, miércoles, se entregará el premio al profesor
responsable del aula ganadora en el Teatro Principal de Zamora durante la clausura de la Jornada.
.- Entrega de premios en el Teatro Principal de Zamora.
IV Jornada Provincial de Fomento de la Lectura “En Zamora en abril, libros mil. Síguenos”
Dirección Provincial de Educación de Zamora C/ Prado Tuerto, s/n. 49019 - Zamora. Tlfno: 980 52 24 50
4. .- SEXTA: Jurado.
La decisión sobre la validez de cada solución enviada será tomada por el grupo de trabajo encargado de la
elaboración de este juego junto con dos miembros del Área de Programas Educativos de la Dirección Provincial de
Educación de Zamora, entendiendo que se trata de una actividad educativa en la que el aspecto competitivo tiene
un carácter secundario.
.- SÉPTIMA: Otras.
La participación en este concurso implica la total aceptación de las Bases. Cualquier otra cuestión no prevista será
resuelta por el jurado.
Para obtener más información sobre la actividad se podrá contactar con el asesor responsable de la misma por
teléfono: 980 522 754 o a través del correo electrónico: rodescma@jcyl.es
IV Jornada Provincial de Fomento de la Lectura “En Zamora en abril, libros mil. Síguenos”
Dirección Provincial de Educación de Zamora C/ Prado Tuerto, s/n. 49019 - Zamora. Tlfno: 980 52 24 50
CENTROS “LUGARES DE LIBRO”
En todos ellos encontrarás “Libros con pista”. Búscala.
CENTRO LUGARES DE LIBRO TRAILLER BOOK WEB
IES Tierra de Campos.
Villalpando
De la letra al fotograma Rodando palabras http://
iestierradecampos.centros.educa.jcyl.es
CEIP La Viña. Zamora El mundo mágico de los cuentos El mundo mágico de los cuentos http://ceiplavina.centros.educa.jcyl.es
CEIP Morales del Vino El mundo pirata El barco de los libros http://
ceipmoralesdelvino.centros.educa.jcyl.es
CEIP Juan XXIII. Zamora Los cuentos clásicos Construyendo cuentos http://ceipjuanxxiii.centros.educa.jcyl.es
CRA Villarrín de Campos El antiguo Egipto Las pirámides cobran vida http://cradevillarrin.centros.educa.jcyl.es
CEIP Arias Gonzalo. Zamora Cuentos de indios, piratas y egipcios Una de indios, piratas y faraones http://cpariasgonzalo.centros.educa.jcyl.es
CEIP Alejandro Casona.
Zamora
Transformación de los personajes
malos de los cuentos en buenos
El bien y el mal en la perola están http://
ceipalejandrocasona.centros.educa.jcyl.es
IES Aliste. Alcañices La canción del pirata El rincón pirata http://iesaliste.centros.educa.jcyl.es
IES Maestro Haedo.
Zamora
El quijote Entre jeras y jofainas http://
iesmaestrohaedo.centros.educa.jcyl.es
CEIP Ntra. Sra. de la
Candelaria.
Zamora
Pirateca Por el mar de los libros http://
ceipnuestrasenoradelacandelaria.centros.ed
uca.jcyl.es
CRA Riofrío de Aliste Vivencias de un chef de cocina La receta maestra http://
crariofriodealiste.centros.educa.jcyl.es
CEIP Hospital de la Cruz.
Toro
El principito Viajamos con el príncipe http://
ceiphospitaldelacruz.centros.educa.jcyl.es
CC San Vicente de Paúl.
Benavente
¡Cuento a la cazuela! ¡Cuento a la cazuela! http://www.sanvicentebenavente.com/
CEIP Valle del Guareña.
Fuentesaúco
Mafalda y sus amigos Mafalda va a mi escuela http://
ceipvalledelguarena.centros.educa.jcyl.es
CRA Moraleja del Vino El océano de los libros The ocean of books http://
crademoralejadelvino.centros.educa.jcyl.es
CEIP Luis Casado.
Corrales del Vino
El mago de Oz La magia de leer en Oz http://ceipluiscasado.centros.educa.jcyl.es
CRA Tres Ríos.
Sta. Cristina de la Polvorosa
El ladrón de palabras El ladrón de palabras http://cratresrios.centros.educa.jcyl.es
CC Santísima Trinidad.
Zamora
Literatura en lengua inglesa Autores ingleses http://www.amordediospinilla.es/
CRIE de Zamora El Grimorio: Innovando desde el
Medievo en Zamora
Aquelarre: La magia de los
valores
http://criedezamora.centros.educa.jcyl.es