Bastidas

UNDAD EDUCATIVA EL ESFUERZO
ASIGNATURA:
MULTIUSURIO
TEMA:
INTERNET
INTEGRANTES:
Osmel pantoja
AÑO LECTIVO:
2014-2015
EL ESFUERZO-SANTO DOMINGO-ECUADOR

INDICE
INDICE
INDICE.................................................................................................................................2
INTRODUCCION...................................................................................................................6
JUSTIFICACION.....................................................................................................................7
OBJETIVOS GENERALES........................................................................................................8
1. INTERNET..................................................................................................................9
1.1 ORIGENES DEL INTERNET..............................................................................9
1.2 COMO FUNCIONAEL INTERNET..................................................................10
1.3 MODOS DE ACCESSO AINTERNET ............................................................11
1.4 CARACTERISTICAS........................................................................................11
1.5 PRIMEROS CONCEPTOS DEL INTERNET ...................................................12
1.6 QUÉ PAPEL DESEMPEÑÓ KAHN EN ARPANET ......................................13
1.7 LAS REGLAS BÁSICAS FUNDAMENTALES EN LA PRIMERA
CONCEPCIÓN DEL CIENTÍFICO KAHN..................................................................14
1.8 INCONVENIENTE QUE TIENE INTERNET (ESCRIBADOS RAZONES
FUNDAMENTALES).......................................................................................................15
1.9 PRESENTE Y FUTURO DEL INTERNET .......................................................15
1.10 CÓMO FUNCIONAINTERNET, ELEMENTOS NECESARIOS:
NAVEGADOR. MÓDEM. LÍNEATELEFÓNICA. SERVIDOR, OTROS....................17
1.10.1 COMO FUNCIONAEL INTERNET...........................................................17
1.10.2 ELMENTOS DEL INTERNET ...................................................................18
1.10.2.1 NAVEGADOR........................................................................................18
1.10.2.2 MODEM..................................................................................................19
1.10.2.3 LINEATELEFONICA............................................................................19
1.10.2.4 SERVIDOR ............................................................................................19
1.10.2.5 SERVIDOR ............................................................................................20
1.10.2.6 CLIENTES.............................................................................................20
1.10.2.7 LÍNEAS DE COMUNICACIONES PRIMARIAS ENTRE NODOSDE
INTERNET................................................................................................................20
1.11 ESTRUCTURADE LA RED INTERNET:ORDENADORESCLIENTES Y
SERVIDORES..............................................................................................................20
1.11.1 ORDENADOR SERVIDOR.........................................................................20
Los servidores de Internet hacen que Internet sea posible. Todas las máquinas en
Internet son o servidores o clientes. Las máquinas que proveen de servicios a
otras máquinas son servidores, y las máquinas que se usan para conectarse a
esos servicios son los clientes. Existen servidores Web, servidores de correo,

servidores FTP, y muchos más servidores de todo tipo que sirven a las
necesidades de los usuarios de Internet por todo el mundo...................................20
1.11.2 ORDENADOR CLIENTE.............................................................................20
1.12 Que es un protocolo: Protocolo TCP/IP.....................................................21
1.12 DIRECCIÓN IP (CONCEPTO, FUNCIÓN, CARACTERÍSTICAS,
EJEMPLOS)...................................................................Error! Bookmark not defined.
1.13 DOMINIOS (CONCEPTO, FUNCIÓN, CARACTERÍSTICAS, EJEMPLOS)....23
1.14 TIPOS DE DOMINIO:GENÉRICO Y TERRITORIAL (CONCEPTO, FUNCIÓN,
CARACTERÍSTICAS, EJEMPLOS) ...........................................................................24
1.14.1 DOMINIO GENERICO..................................................................................24
1.14.2 DOMINIO TERRITORIAL .............................................................................24
1.15 COMO NOS CONECTAMOS? (OFICINAS, CASAS, SITIOS PÚBLICOS,
TELEFONÍA, OTROS).................................................................................................25
Oficinas.......................................................................................................................25
1.16 CUÁLES SON LOS ACTORES DE INTERNET ................................................26
1.17 PROVEEDORES DE ACCESO (DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS, CUALES
SON)............................................................................................................................26
1.18 PROVEEDORES DE SERVICIO (DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS,
CUALES SON)............................................................................................................28
1.19 PROVEEDORES DE CONTENIDO (DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS,
CUALES SON)............................................................................................................28
1.20 NAVEGADORES (CONCEPTO, FUNCIÓN, CARACTERÍSTICAS DE CADA
UNO DE ELLOS).........................................................................................................29
1.21 POR QUÉ NECESITO UN NAVEGADOR ACTUALIZADO .............................30
1.22 BUSCADORES (CONCEPTO, FUNCIÓN CARACTERÍSTICAS DE CADA
UNO DE ELLOS).........................................................................................................31
1.23 QUE SON LOS GOOGLEBOOT ........................................................................32
1.24 METABUSCADORES (CONCEPTO, FUNCIÓN CARACTERÍSTICAS DE
CADAUNO DE ELLOS) .............................................................................................33
1.24 QUE ES LA WEB ...............................................................................................34
1.25 QUE ES UN LINK...............................................................................................35
1.26 COMO BUSCAR INFORMACIÓN SOBRE UN TEMA......................................35
1.27 QUE ES UNATÁCTICADE BÚSQUEDA ........................................................36
1.28 QUE RECOMENDACIONES SE DEBEN CONSIDERAR PARA UNA
BÚSQUEDAEFECTIVADE INFORMACIÓN............................................................36
1.29 ¿CÓMO RECONOCER Y EVALUAR LA CONFIABILIDAD Y VALIDEZ DE LA
INFORMACIÓN ENCONTRADA?..............................................................................37
1.30 QUE SON LOS CRITERIOS DE BÚSQUEDAO PALABRAS CLAVE ............38
1.32 QUE SON LAS HERRAMIENTAS DE GOOGLE ..............................................38

1.33 ENUMERE LAS HERRAMIENTAS DE GOOGLE Y ESCRIBALA FUNCIÓN
ESPECÍFICADE CADAUNADE ELLAS..................................................................38
1.34 LA VULNERABILIDAD EN INTERNET ............................................................40
1.35 LASEGURIDAD INFORMÁTICA.......................................................................41
1.37 TIPOS DE ATAQUES EN INTERNET................................................................42
1.38 LAESCRITURAEN LAS REDES SOCIALES ..................................................43
1.39 Escribir en internet:10 consejos del libro de la Fundación del Español
Urgente........................................................................................................................44
1.40 DICCIONARIO BÁSICO DE LAS REDES SOCIALES......................................45
1.41 QUE SON LAS NETIQUETAS:CODIGO DE BUENACONDUCTAEN
INTERNET ...................................................................................................................48
1.42 PRINCIPIOS DE NETIQUETABÁSICAEN BLOGS.........................................51
1.43 NETIQUETA: REGLAS ESPECÍFICAS PARAE-MAILS..................................53
1.44 TIPOS DE INTERNAUTAS QUE PUBLICAN INFORMACIÓN EN REDES
SOCIALES. (EL PUENTE,EL ADORER, EL LÚDICO. EL RESERVADO, EL
BÁSICO, ALTRUISTAS, PROFESIONISTAS ,BOOMERANGS, REBELDES O
HIPSTERS, CONECTORES, SELECTIVOS, EL OBSERVADOR/LUKERS,
TUITERO, LAMADRE,FILOSOFO Y POETA, MEDUSA, HIDRAS, LAS SIRENAS,
EL DRAGON, KRAKEN, POLITICON, LURKER, TROLL,
FRIKI,FLAMMER,PHISHING,SPOILER,NEWBIE, ADICTOS, ARGOT,
ERTURBADORES, LAMMER, WANNABE, SAMURÁI, CRAKER, HAKER,
MEMES, DARK TRIAD, STALKER, SELFIES, GEEKS, INVESTIGUE OTROS. ....54
1.45 QUE ES LA WEB 1.0. (INTELIGENCIAINDIVIDUAL) CARACTERISTICAS.55
1.46 QUE ES LA WEB 2.0 ( INTELIGENCIACOLECTIVA) CARACTERISTICAS. 57
1.47 SITIOS REPRESENTATIVOS DE LAWEB 2.0.................................................57
Entre los principales componentes de la Web Semántica podemos
encontrar XML, XML Schema, RDF, RDF Schema y OWL. La
descripción de OWL en inglés “Ontology Web Language” describe las
funciones y relaciones de cada componente de la Web Semántica: .......60
XML: Provee una sintaxis elemental para las estructuras de contenidos
dentro de documentos........................................................................................60
XML Schema: Es un lenguaje para proporcionar y restringir la
estructura y el contenido de los elementos contenidos dentro de
documentos XML.................................................................................................60
RDF: Es un lenguaje simple para expresar modelos de los datos, que
refieren a los objetos “recursos” y a sus relaciones. Un modelo de RDF-
based se puede representar en sintaxis de XML. ........................................60
RDF Schema: Es un vocabulario para describir propiedades y clases de
recursos RDF-based, con semántica para generalizar-jerarquías de las
propiedades y clases. ..........................................................................................60
OWL: Es un mecanismo para desarrollar temas o vocabularios
específicos en los que podamos asociar esos recursos. .............................60

Leermás:
http://www.monografias.com/trabajos/protocolotcpip/protocolotcpip.shtml#ixzz3PmTM
brrI.............................................................................................................................74

1. INTERNET
Es una red de ordenadores conectados en toda la extensión del Globo
Terráqueo, que ofrece diversos servicios a sus usuarios como pueden ser el
correo electrónico, el chat o la web. Todos los servicios que ofrece Internet son
llevados a cabo por miles de ordenadores que están permanentemente
encendidos y conectados a Internet, esperando que los usuarios les soliciten
los servicios y sirviéndolos una vez son solicitados. Como decimos, hay
servidores para todo, los hay que ofrecen correo electrónico, otros hacen
posible nuestras conversaciones por chat, otros la transferencia de ficheros o la
visita a las páginas web y así hasta completar la lista de servicios de Internet. A
menudo, un mismo servidor se Internet ofrece varios servicios distintos, es
decir, un único ordenador puede ofrecer servicio de correo electrónico,
transferencia de ficheros y servidor web.
También existe otro tipo de servidores que son los que se encargan de proveer
de acceso a Internet a nuestros ordenadores, son los proveedores de acceso,
los servidores a los que nos conectamos con nuestros módems. Cuando
hacemos la llamada con el módem a los servidores que proveen el acceso
entramos a formar parte de Internet y mientras mantengamos la conexión
podremos acceder a todos los servidores repartidos por todo el mundo y
solicitarles sus servicios.
1.1 ORIGENES DEL INTERNET
La primera descripción registrada de las interacciones sociales que se
podían habilitar a través de la red fue una serie de memorandos escritos
por J.C.R. Licklider, del MIT, en agosto de 1962, en los que describe su
concepto de “Red galáctica”. Imaginó un conjunto de ordenadores
interconectados globalmente, a través de los que todo el mundo podría
acceder rápidamente a datos y programas desde cualquier sitio. En
espíritu, el concepto era muy similar a la Internet de hoy en día. Licklider
era el director del programa de investigación informática de DARPA,4 que
comenzó en octubre de 1962. Mientras estaba en DARPA convenció a sus
sucesores en dicha agencia (Iván Sutherland, Bob Taylor y Lawrence G.
Roberts, investigador del MIT), de la importancia de su concepto de red.

Leonard Kleinrock, del MIT, publicó el primer documento sobre la teoría de
conmutación de paquetes en julio de 1961 y el primer libro sobre el tema en
1964 Kleinrock convenció a Roberts de la factibilidad teorética de
comunicarse usando paquetes en vez de circuitos, lo que fue un gran paso
en el viaje hacia las redes informáticas. El otro paso clave fue conseguir
que los ordenadores hablasen entre sí. Para explorar esta idea, en 1965,
trabajando con Thomas Merrill, Roberts conectó el ordenador TX-2, en
Massachusetts, con el Q-32, en California, mediante una línea telefónica
conmutada de baja velocidad, creando la primera (aunque pequeña) red de
área amplia del mundo. El resultado de este experimento fue la
constatación de que los ordenadores con tiempo compartido podían
trabajar bien juntos, ejecutando programas y recuperando datos según
fuese necesario en el equipo remoto, pero que el sistema telefónico de
conmutación de circuitos era totalmente inadecuado para esa tarea. Se
confirmó la convicción de Kleinrock de la necesidad de la conmutación de
paquetes.
A finales de 1966, Roberts entró en DARPA para desarrollar el concepto de
redes informáticas y rápidamente creó su plan para "ARPANET", que
publicó en 1967. En la conferencia en la que presentó el artículo había otra
ponencia sobre el concepto de redes de paquetes, que venía del Reino
Unido, de la mano de Donald Davies y Roger Scantlebury, del NPL.
Scantlebury le comentó a Roberts el trabajo del NPL y el de Paul Baran y
otras personas de RAND. El grupo RAND había escrito un artículo sobre
redes de conmutación de paquetes para cifrar comunicaciones de voz en el
ejército en 1964. La labor del MIT (1961-1967), de RAND (1962-1965) y del
NPL (1964-1967) se había llevado a cabo en paralelo sin que los
investigadores conociesen el trabajo de los demás. Se adoptó el término
“paquete” del trabajo del NPL, y la velocidad de línea propuesta en el
diseño de ARPANET pasó de 2,4 kbps a 50 kbps.
1.2 COMO FUNCIONA EL INTERNET

Funciona como el modelo OSI, sus componentes y las capas que los
componen. También se explicara el ModeloTCP/IP, las ventajas y
diferencias que existen entre uno y otro. Se profundizará con especial
énfasis sobre el protocolo de internet, el DNS y las aplicaciones peer to
peer. Asimismo, el objetivo de esta sección es introducirlo en el vocabulario
básico que debe manejar un profesional de tecnología para el manejo de
networking. Al final de este trabajo usted tendrá una idea concisa de lo que
es la comunicación vía internet.
1.3 MODOS DE ACCESSO A INTERNET
SLIP y PPP son muy apropiados para conectar una computadora casera a una
red local más grande, que a su vez esté conectada a Internet. Por ejemplo,
puede usar SLIP para conectar su computadora casera a la red de su
compañía o de su universidad; de esta manera, su computadora casera tendrá
acceso completo a Internet como si estuviera en la Ethernet de su compañía.
SLIP o PPP también son apropiados para conectar una computadora (o quizás
una red local muy pequeña) a una proveedor de servicio, quien puede
proporcionar acceso completo a Internet. Pero no son apropiados para
conectar una red mediana o grande a Internet; no pueden comunicarse tan
rápido como para soportar muchos usuarios a la vez. De tal manera que si
usted tiene una red mediana o grande (o si puede llegar a tener una en los
próximos años) es mejor buscar un acceso dedicado "real".
ISDN significa "Red digital de Servicios Integrados" (IntegratedServices Digital
Network). En esencia, significa utilizar una línea telefónica entre su hogar u
oficina y la central de la compañía de teléfonos (u"oficina central"). Esto puede
sonar como una nueva tecnología, pero no lo es. Aunque apenas está
empezando a usar en los Estados Unidos, ISDN ha sido ampliamente usada en
Europa por algunos años. El acceso ISDN puede ser a través de línea
conmutada (acceso interinamente según se necesite), o dedicado (una
conexión permanente a Internet).
1.4 CARACTERISTICAS

 Internet está extendida prácticamente por todo el mundo. Desde
cualquier país podemos ver información generada en los demás
países, enviar correo, transferir archivos, comprar, etc.
 No es necesario saber informática para usar Internet. Podríamos
decir que usar Internet es tan sencillo como pasar las hojas de un
libro, sólo hay que hacer clic en las flechas avanzar y retroceder.
 Útil en disponer de mucha información y servicios rápidamente
accesibles es, sin duda, algo útil. Hay muchos ejemplos sobre cosas
que son más fáciles a través de Internet.
 Hoy por hoy cualquiera puede colocar en Internet información sin
censura previa, esto permite expresar libremente opiniones, y decidir
libremente qué uso damos a Internet.
 Es algo importante que permite que las personas se sientan más libres y
tengan más capacidad de reacción frente a los poderes establecidos.
 Pero también facilita el uso negativo de la red. Por ejemplo, la creación y
dispersión de virus informáticos, de conductas antisociales, etc.
 Podemos decir que ocultar la identidad, tanto para leer como para
escribir, es bastante sencillo en Internet . Esta característica está
directamente relacionada con el punto anterior, ya el anonimato puede
facilitar el uso libre de la red con todo lo que esto conlleva.
1.5 PRIMEROS CONCEPTOS DEL INTERNET
La ARPANET original se convirtió en Internet. Internet se basó en la idea de
que habría múltiples redes independientes con un diseño bastante
arbitrario, empezando por ARPANET como red pionera de conmutación de
paquetes, pero que pronto incluiría redes de paquetes satélite, redes
terrestres de radiopaquetes y otras redes. Internet tal y como la conocemos
hoy en día plasma una idea técnica subyacente fundamental, que es la de
red de arquitectura abierta. En este enfoque, la selección de una tecnología
de redes no la dictaba una arquitectura particular de redes, sino que la
podía elegir libremente un proveedor y hacerla trabajar con las demás
redes a través de una “meta arquitectura de interredes”. Hasta ese
momento solo había un método general para federar redes. Era el método
tradicional de conmutación de circuitos, en el que las redes se

interconectaban a nivel de circuito, pasando bits individuales de forma
síncrona a través de una parte de un circuito completo entre un par de
ubicaciones finales. Recordemos que Kleinrock había demostrado en 1961
que la conmutación de paquetes era un método de conmutación más
eficiente. Además de la conmutación de paquetes, las interconexiones
entre redes con fines especiales eran otra posibilidad. Aunque había otras
maneras limitadas de interconectar redes diferentes, era necesario usar
una como componente de la otra, y la primera no actuaba como par de la
segunda ofreciendo servicios de extremo a extremo.
En una red de arquitectura abierta, las redes individuales se pueden
diseñar y desarrollar por separado, cada una con su propia interfaz única,
que puede ofrecerse a usuarios y otros proveedores, incluyendo otros
proveedores de Internet. Se puede diseñar cada red según el entorno
específico y los requisitos de los usuarios de esa red. En general, no
existen restricciones sobre el tipo de redes que se pueden incluir o sobre su
alcance geográfico, aunque ciertas consideraciones pragmáticas
dictaminan lo que tiene sentido ofrecer.
1.6 QUÉ PAPEL DESEMPEÑÓ KAHN EN ARPANET
Los principios de ARPANET e Internet en la comunidad investigadora
universitaria promovieron la tradición académica de publicar ideas y
resultados de forma abierta. Sin embargo, el ciclo normal de las
publicaciones académicas tradicionales era demasiado formal y demasiado
lento para el intercambio dinámico de ideas esencial para la creación de
redes.
En 1969, S. Crocker (en UCLA en aquel momento) dio un paso esencial al
establecer las series de notas Petición de comentarios (o RFC). La idea de
estos memorandos era que fuesen una forma de distribución informal y
rápida para compartir ideas con otros investigadores de la red. Al principio,
las RFC se imprimían en papel y se distribuían a través del correo ordinario.
Cuando se empezó a usar el Protocolo de Transferencia de Archivos (FTP),

las RFC se preparaban como archivos en línea y se accedía a ellas a
través de FTP. Hoy en día, por supuesto, se accede a las RFC fácilmente a
través de la World Wide Web en numerosos sitios de todo el mundo. El
SRI, en su papel de Centro de Información de Redes, mantenía los
directorios en línea. Jon Postel fue editor de RFC además de gestionar la
administración centralizada de las asignaciones necesarias de números de
protocolo, trabajos que ejerció hasta su muerte, el 16 de octubre de 1998.
El efecto de las RFC fue crear un bucle de comentarios positivos, en el que
las ideas y propuestas presentadas en una RFC desencadenaban otra RFC
con ideas adicionales, y así sucesivamente. Cuando se conseguía un
consenso (o al menos un conjunto coherente de ideas), se preparaba un
documento de especificaciones. Después, varios equipos de investigación
usaban esas especificaciones como base para las implementaciones.
Con el tiempo, las RFC se han ido centrando más en los estándares de los
protocolos (las especificaciones “oficiales”), aunque siguen existiendo RFC
informativas que describen enfoques alternativos, u ofrecen información
sobre los antecedentes de los protocolos y los problemas de ingeniería.
Hoy en día, las RFC se conciben como “documentos oficiales” en la
comunidad de ingeniería y estándares de Internet.
1.7 LAS REGLAS BÁSICAS FUNDAMENTALES EN LA PRIMERA
CONCEPCIÓN DEL CIENTÍFICO KAHN
 Cada red diferente debería mantenerse por sí misma, y no debía ser
necesario cambio interno alguno para que esas redes se conectasen
a Internet.
 La comunicación se haría en base al mejor esfuerzo. Si un paquete
no llegaba a su destino final, se retransmitía poco después desde el
origen.
 Se usarían cajas negras para conectar las redes; más adelante,
estas cajas negras se llamarían puertas de enlace y enrutadores.
Las puertas de enlace no guardarían información acerca de los flujos

individuales de paquetes que pasaban por las mismas, manteniendo
su sencillez y evitando la complicación de la adaptación y la
recuperación a partir de varios modos de error.
 No habría control global a nivel operativo.
1.8 INCONVENIENTE QUE TIENE INTERNET (ESCRIBA DOS RAZONES
FUNDAMENTALES)
 Un inconveniente de TCP/IP es que es más difícil de configurar y de
mantener que NetBEUI o IPX/SPX; además, es algo más lento en redes
con un volumen de tráfico medio bajo. Sin embargo, puede ser más
rápido en redes con un volumen de tráfico grande donde haya que
encaminar un gran número de tramas.
 No existe una selección de contenidos y puede distribuirse información
falsa.
· Los piratas informáticos introducen en la red virus informáticos que
pueden causar graves daños en ella y además se reciben gran cantidad
de informaciones no deseadas y existen riesgos en las transacciones
económicas realizadas en la red.
1.9 PRESENTE Y FUTURO DEL INTERNET
Internet es tanto una colección de comunidades como una colección de
tecnologías, y su éxito se puede atribuir en gran medida a la satisfacción de
necesidades básicas de las comunidades y a usar la comunidad de manera
efectiva para hacer avanzar la infraestructura. Este espíritu comunitario tiene
una larga historia, que comienza con ARPANET. Los primeros investigadores
de ARPANET trabajaron como una comunidad muy unida para conseguir las
primeras demostraciones de la tecnología de conmutación de paquetes ya
descrita. Del mismo modo, la red satélite de paquetes, de radio paquetes y
otros programas de investigación informática de DARPA eran actividades en
las que colaboraban varias personas, que usaban con profusión cualquier
mecanismo disponible para coordinar sus esfuerzos, empezando por el correo

electrónico y siguiendo por la posibilidad de compartir archivos, el acceso
remoto y, finalmente, las funciones de la World Wide Web. Cada uno de esos
programas formó un grupo de trabajo, empezando por el ARPANET Network
WorkingGroup. Debido al papel único que desempeñó ARPANET como
infraestructura que respaldaba los distintos programas de investigación, cuando
Internet empezó a evolucionar, el Network WorkingGroup se convirtió en el
Internet WorkingGroup.
El 24 de octubre de 1995, FNC pasó una resolución unánime para definir el
término Internet. Esta definición se desarrolló consultando a los miembros de
las comunidades de Internet y propiedad intelectual. RESOLUCIÓN: El Consejo
federal de redes (FNC) acuerda que la siguiente descripción refleja nuestra
definición del término "Internet". "Internet" se refiere al sistema de información
global que: (i) esta enlazado lógicamente a un espacio global de direcciones
únicas basadas en el Protocolo de Internet (IP) o sus subsecuentes
extensiones/añadidos; (ii) puede soportar la comunicación usando el conjunto
Protocolo de control de transmisión/Protocolo de Internet (TCP/IP) o sus
subsecuentes extensiones/añadido y otros protocolos compatibles con IP; y (iii)
provee, usa o da accesibilidad, ya sea de manera pública o privada a servicios
de alto nivel superpuestos en las comunicaciones y las infraestructuras
relacionas ya descritas.
Internet ha cambiado mucho en las dos décadas desde que nació. Se concibió
en la época de tiempo compartido, pero ha sobrevivido a la época de los
ordenadores personales, la informática cliente-servidor y par a par y la
informática de redes. Se diseñó antes que existiesen las LAN, pero ha
acomodado a esa tecnología nueva, además de los recientes cajeros y
servicios de intercambio de marcos. Se concibió para soportar un rango de
funciones tales como compartir archivos y acceso remota a distribución de
recursos y colaboración, y ha creado el correo electrónico y más recientemente
la World Wide Web. Pero lo más importante, empezó como la creación de un
pequeño grupo de investigadores dedicados y ha crecido para convertirse en
un éxito comercial con miles de millones de dólares en inversiones anuales.

No se debería concluir que Internet ha dejado de cambiar ahora. Internet, a
pesar de ser una red con nombre y geografía, es una criatura de los
ordenadores, no las redes tradicionales de teléfono y televisión. Seguirá, y
debe, cambiando y evolucionando a la velocidad de la industria informática si
quiere seguir siendo relevante. En estos momentos está cambiando para
ofrecer nuevos servicios como transporte en tiempo real, para soportar, por
ejemplo, de stream de audio y vídeo.
La disponibilidad de una red dominante (es decir, Internet) junto con
ordenadores potentes baratos y comunicaciones en dispositivos portátiles (es
decir, portátiles, mensáfonos, PDA, teléfonos móviles) hace posible un nuevo
paradigma de informática y comunicaciones nómadas. Esta evolución nos
traerá nuevas aplicaciones; el teléfono de Internet y, en el futuro, la televisión
de Internet. Está evolucionando para permitir formas más sofisticadas de poner
precios y recuperar costes, un requisito doloroso en este mundo comercial.
Está cambiando para acomodar otra generación de nuevas tecnologías
subyacentes con diferentes características y requisitos, por ejemplo, acceso
residencial a banda ancha y satélites. Nuevos modos de acceso y nuevas
formas de servicio generarán nuevas aplicaciones, que en su lugar impulsarán
la evolución de la red.
1.10 CÓMO FUNCIONA INTERNET, ELEMENTOS NECESARIOS:
NAVEGADOR. MÓDEM. LÍNEA TELEFÓNICA. SERVIDOR, OTROS
1.10.1 COMO FUNCIONA EL INTERNET
El primer paso es lograr su interconexión física, para lo que se emplean
sistemas muy diversos: Redes de área local, por lo general basadas en el
estándar Ethernet. Son las más utilizadas en redes corporativas de
empresas u organizaciones, con extensiones menores de 2 Km.Enlaces
nacionales, con líneas de usos exclusivos o compartidos (de una compañía
telefónica).Enlaces internacionales, proporcionados por compañía de
comunicaciones con implantación internacional. Pueden utilizar cableado
convencional, fibra óptica, satélites, enlaces por microondas, Además,
muchos usuarios utilizan módems para conectarse desde sus casas, a

través de llamadas telefónicas comunes, a proveedores de comunicaciones
que dan, a su vez, acceso a Internet. El uso de líneas RDSI (Red Digital de
Servicios Integrados) es cada vez más frecuente, como solución de futuro
para conectar a usuarios particulares a las redes de información de alta
velocidad.
Todos los sistemas de comunicaciones mencionados producen una
"maraña" de cables, que permite, del mismo modo que en las
comunicaciones telefónicas, disponer de un canal virtual de comunicación
entre dos ordenadores situados en diferentes lugares de la red.
1.10.2 ELMENTOS DEL INTERNET
1.10.2.1 NAVEGADOR
Un navegador es un intérprete de lo que se conoce como Lenguaje de Marcado
de Hipertexto (HTMLóHyperTextMarkupLanguage). Es el programa que solicita
y muestra en la pantalla del ordenador personal los documentos que residen en
los servidores remotos de toda la World Wide Web; debe interactuar con los
equipos y programas de acceso al ordenador que éste tenga instalados.
Es una aplicación software que permite al usuario recuperar y visualizar
documentos de hipertexto, comúnmente descritos en HTML, desde servidores
Web de todo el mundo a través de Internet. Esta red de documentos es
denominada World Wide Web (WWW) o Telaraña Mundial. Los navegadores
actuales permiten mostrar y/o ejecutar: gráficos, secuencias de vídeo, sonido,
animaciones y programas diversos además del texto y los hipervínculos o
enlaces; ofrecen un interfaz gráfico que permite navegar por la red
simplemente usando el ratón en un soporte multimedia, para poder realizar
cualquier tipo de búsquedas y encontrar lo que deseamos.

1.10.2.2 MODEM
Tipo de módem: existen cuatro posibilidades: interno, externo, portátil
(modelo de bolsillo que se conecta al puerto serie de los portátiles) y
PCMCIA (del tamaño de una tarjeta de crédito). Muy importante:
dependiendo de los modelos de los PCs hay que tener en cuenta a la hora
de comprar un módem para tu ordenador, si es un 486, que el módem tiene
que ser necesariamente interno. A partir de Pentium, ya es indiferente (sea
externo o interno)
Velocidad de transmisión (bps): máxima velocidad con la que puede
transmitir. El mínimo son 14.400 bps para conectarse a Internet. Si hay que
adquirir un nuevo módem que sea de 33.600bps
1.10.2.3 LINEA TELEFONICA
Para conectarnos a Internet debemos tener, al menos, un acceso a la Red
Telefónica Básica.
s un circuito eléctrico de un sistema de telecomunicaciones por teléfono.
Típicamente, se refiere a un cable físico u otro medio de transmisión de
señales que conecte el aparato telefónico del usuario a la red de
telecomunicaciones, y normalmente supone también un único número de
teléfono asociado a dicho usuario para poder facturarle el servicio prestado.
1.10.2.4 SERVIDOR
Un servidor, como la misma palabra indica, es un ordenador o máquina
informática que está al “servicio” de otras máquinas, ordenadores o personas
llamadas clientes y que le suministran a estos, todo tipo de información. A
modo de ejemplo, imaginemos que estamos en nuestra casa, y tenemos una
despensa. Pues bien a la hora de comer necesitamos unos ingredientes por lo
cual vamos a la despensa, los cogemos y nos lo llevamos a la cocina para
cocinarlos.

1.10.2.5 SERVIDOR
Computadoras de altas prestancias que ofrecen servicios a los usuarios
1.10.2.6 CLIENTES
Son las computadoras con las que los usuarios se conectan a Internet. Estos
clientes pueden estar dentro o fuera de la red. Cuando el cliente está fuera, las
líneas de comunicación secundarias permiten su conexión con los servidores
de Internet. Esta línea suele ser telefónica.
1.10.2.7 LÍNEAS DE COMUNICACIONES PRIMARIAS ENTRE NODOS
DE INTERNET
Constituyen auténticas autopistas de la información. Junto con los servidores
forman la columna vertebral de Intern.
1.11 ESTRUCTURA DE LA RED INTERNET: ORDENADORES CLIENTES
Y SERVIDORES
1.11.1 ORDENADOR SERVIDOR
Los servidores de Internet hacen que Internet sea posible. Todas las máquinas
en Internet son o servidores o clientes. Las máquinas que proveen de servicios
a otras máquinas son servidores, y las máquinas que se usan para conectarse
a esos servicios son los clientes. Existen servidores Web, servidores de correo,
servidores FTP, y muchos más servidores de todo tipo que sirven a las
necesidades de los usuarios de Internet por todo el mundo.
1.11.2 ORDENADOR CLIENTE
Es un modelo de aplicación distribuida en el que las tareas se reparten entre
los proveedores de recursos o servicios, llamados servidores, y los
demandantes, llamados clientes. Un cliente realiza peticiones a otro programa,
el servidor, quien le da respuesta. Esta idea también se puede aplicar a
programas que se ejecutan sobre una sola computadora, aunque es más
ventajosa en un sistema operativo multiusuario distribuido a través de una red
de computadoras.

Algunos ejemplos de aplicaciones computacionales que usen el modelo cliente-
servidor son el Correo electrónico, un Servidor de impresión y la World Wide
Web
1.12 Que es un protocolo: Protocolo TCP/IP
Es una configuración de computadora que intercambia información. Pueden
proceder de una variedad de fabricantes y es probable que tenga diferencias tanto en
hardware como en software, para posibilitar la comunicación entre estas es
necesario un conjunto de reglas formales para su interacción. A estas reglas se
lesdenominanprotocolos.
Se han desarrollado diferentes familias de protocolos para comunicación por red de
datos para los sistemasUNIX. El más ampliamente utilizado es el InternetProtocol
Suite, comúnmente conocido como TCP / IP.
Es un protocolo DARPA que proporciona transmisión fiable de paquetes de datos
sobre redes. El nombre TCP / IP Proviene de dos protocolos importantes de la
familia, el Transmisión Control Protocolo (TCP) y el Internet Protocol (IP). Todos
juntos llegan a ser más de 100 protocolos diferentes definidos en este conjunto.
El TCP / IP es la base del Internet que sirve para enlazar computadoras que utilizan
diferentes sistemas operativos, incluyendo PC, minicomputadoras y computadoras
centrales sobre redes de área local y área extensa. TCP / IP fue desarrollado y
demostrado por primera vez en 1972 por el departamento de defensa de los Estados
Unidos, ejecutándolo en el ARPANET una red de área extensa del departamento de
defensa.
1.13 DIRECCIÓN IP (CONCEPTO, FUNCIÓN, CARACTERÍSTICAS,
EJEMPLOS)
Es el único identificador que diferencia un equipo de otro en una red y
ayuda a localizar dónde reside ese equipo. Se necesita una dirección IP
para cada equipo y componente de red, como un router, que se comunique
mediante TCP/IP.

La dirección IP identifica la ubicación de un equipo en la red, al igual que el
número de la dirección identifica una casa en una ciudad. Al igual que sucede
con la dirección de una casa específica, que es exclusiva pero sigue ciertas
convenciones, una dirección IP debe ser exclusiva pero conforme a un formato
estándar. Una dirección IP está formada por un conjunto de cuatro números,
cada uno de los cuales puede oscilar entre 0 y 255.FUNCIÓN
Las direcciones IP se utilizan para identificar los dispositivos que crean o reciben una
solicitud o un mensaje a través de redes y de Internet (que incluye un grupo grande de
redes).
Cada dirección IP utiliza un único conjunto de caracteres hexadecimales para identificar
una red, una subred (si procede) y un dispositivo dentro de la red.
CARACTERISITICAS
 Las direcciones IP se denominan direcciones lógicas.
 Tienen un direccionamiento Jerárquico.
 Representan una conexión de la máquina a la red y no la máquina misma
 El direccionamiento IP soporta 5 clases de direcciones: A, B, C, D y E.
 Solamente las tres primeras están disponibles para su uso comercial.
EJEMPLOS
 El campo de dirección IP: Dirección del equipo;
 El campo de máscara de subred: una máscara de subred le permite al protocolo
IP establecer la parte de la dirección IP que se relaciona con la red.
 El campo de pasarela predeterminada: le permite al protocolo de Internet saber a
qué equipo enviar un datagrama, si el equipo de destino no se encuentra en la red
de área local.
1.14
Leermás: http://www.monografias.com/trabajos30/direccionamiento-ip/direccionamiento-
ip.shtml#ixzz3QVpoPKEV
Leermás: http://www.monografias.com/trabajos30/direccionamiento-
ip/direccionamiento-ip.shtml#ixzz3QVpWJivI

1.13DOMINIOS (CONCEPTO, FUNCIÓN, CARACTERÍSTICAS, EJEMPLOS)
CONCEPTO
Es una red de identificación asociada a un grupo de dispositivos o equipos
conectados a la red Internet.
El propósito principal de los nombres de dominio en Internet y del sistema de
nombres de dominio (DNS), es traducir las direcciones IP de cada nodo activo en la
red, a términos memorizables y fáciles de encontrar. Esta abstracción hace posible
que cualquier servicio (de red) pueda moverse de un lugar geográfico a otro en la
red Internet, aun cuando el cambio implique que tendrá una dirección IP diferente.
Sin la ayuda del sistema de nombres de dominio, los usuarios de Internet tendrían
que acceder a cada servicio web utilizando la dirección IP del nodo (por ejemplo,
sería necesario utilizar http://192.0.32.10 en vez de http://example.com). Además,
reduciría el número de webs posibles, ya que actualmente es habitual que una
misma dirección IP sea compartida por varios dominios.
FUNCIÓN
Es traducir las direcciones IP de cada nodo activo en la red, a términos
memorizables y fáciles de encontrar. Esta abstracción hace posible que cualquier
servicio (de red) pueda moverse de un lugar geográfico a otro en la red Internet, aún
cuando el cambio implique que tendrá una dirección IP diferente.1
CARACTERISTICAS
Su dominio es su identidad en Internet. Con uno o más dominios y un servicio de
alojamiento y correo electrónico activo podrá ser visitado por cualquier usuario en
cualquier momento del día.
Los dominios se componen de un nombre y una extensión. Se separan mediante un
punto. Así, de CDmon.com,CDmon es el nombre y com, la extensión.
Puede registrar cualquiera de ellos que encuentre libre con total autonomía.
EJEMPLOS
 Dominios .cat: están limitados a webs que tengan al menos algo de contenido en
catalán.
 Dominios.mobi: debenteneruncontenidoque seaaccesible desde unteléfonomóvil.
 Dominios .tel: redirigen a un listado de contactos de teléfono, enlaces, correo,
dirección, etc. que usted mantiene actualizado.
 Dominios .xxx: sólo para miembros registrados del sector del entretenimiento para
adultos (en caso contrario el dominio no resuelve a nivel DNS).

1.14 TIPOS DE DOMINIO: GENÉRICO Y TERRITORIAL (CONCEPTO,
FUNCIÓN, CARACTERÍSTICAS, EJEMPLOS)
1.14.1 DOMINIO GENERICO
CONCEPTO
Son aquellos que no se ajustan a un pais determinado, como por ejemplo los conocidos
dominios .com, .net, o .info, o los menos utilizados .edu o .mil. Puede consultar las
características de cada uno de lostipos de dominios genéricos en las subsecciones accesibles
mediante el menu de la derecha.
FUNCIÓN
hacen referencia al tipo de actividad que tendrá el sitio web al que referencia.
Están formados por terminaciones de 3 o más caracteres.Para que podamos acceder
a un recurso mediante un nombre es necesario que se realice un proceso previo
de conversión del nombre en una IP del servidor que contenga el recurso
(recordemos que los host se identifican por sus IPspublicas). Este proceso se
denomina "resolución de nombre".
Cuando escribimos una dirección en un navegador, lo primero que éste
hace es resolver el nombre de dominio para obtener la IP correspondiente. Una
vez obtenida la IP se establece una comunicación (TCP) con dicha IP.
CARATERISTICAS
ofrece un servicio de registro de dominios completo (redirecciones web, de correo, ocultación de los
datos del registro, seguridad para evitar el robo de dominios, panel de cliente, etc.).
no sólo te informa, sino que te da total libertad de acción sobre tus dominios. Al contrario que la
mayoría de las empresas, nosotros no figuramos en los contactos de tus dominios a menos que así lo
pidas.
Ejemplos
 com. Proviene de “commercial” y originariamente estaba pensado para ser utilizado
por empresas que quieran hacer un uso comercial del sitio web. Los .com son los
dominios que más se han registrado y por tanto son los que tienen menos nombres libres
 .net. Proviene de “net” que significa red. Originariamente pensado para dominios
relacionados con la propia Internet, aunque se usa mucho como sustitutivo del .com si el
que deseamos ya está registrado
 .org. Proviene de “organization” y está pensado para organizaciones de tipo no
lucrativo como ONG, instituciones, etc.
 .edu. Dominio restringido sólo a instituciones educativas
 .biz. Proviene de “bizness”, que es una variante estadounidense para la palabra
inglesa business (negocio). Se usa con la misma finalidad que un .com
 .info. Pensado para sitios web que presten información de cualquier tipo
 .aero. Dominio restringido a empresas e instituciones relacionadas con la aeronáutica
 .name. Para registro de nombres y apellidos de personas
 .museum. Pensados exclusivamente para museos.
1.14.2 DOMINIO TERRITORIAL
Concepto
son terminaciones de 2 letras asociadas a países. Están pensados para organizar los sitios web
según el país en el que está localizado el propietario del dominio.conocidos también como
ccTLD (Country Code Top LevelDomain), identifican a cada país y están compuestos
sólo de dos letras: .es para España, .fr para Francia, .us para Estados Unidos, etc. Hay casi

250 dominios territoriales y la mayoría se corresponden con los caracteres de los códigos
ISO 3166-1, aunque curiosamente hay algunas excepciones, como el .uk de Reino Unido o el
.eu de la Unión Europea.
Función
dentificar una dirección electrónica totalmente formada por números. Mediante la utilización de los
dominios,los usuarios conectados a Internetpueden encontrar sitios web y enviar e-mail sin necesidadde
recordar las direcciones numéricas,que en realidad son las que localizan las computadoras o servicios en
Internet.}
características
es un nombre alfanumérico único que se utiliza para identificar en Internet a un sitio,un servidor web o un
servidor de correo.
permiten a los usuarios de la red escribir un nombre para identificar una dirección electrónica totalmente
formada por números.
los usuarios conectados a Internetpueden encontrar sitios web y enviar e-mail sin necesidad de recordar
las direcciones numéricas,que en realidad son las que localizan las computadoras o servicios en Internet.
Ejemplos
 .com.mx: Usado para entidades comerciales
 .net.mx: Prooveedores de redes
 .org.mx: Organizaciones no lucrativas
 .edu.mx: Instituciones Educativas
 .gob.mx: Entidades Gubernamentales
1.15 COMO NOS CONECTAMOS? (OFICINAS, CASAS, SITIOS PÚBLICOS,
TELEFONÍA, OTROS)
Oficinas
conectadas a los grandes nodos que unen todas las computadoras del mundo. Por lo
general, estas compañías también prestan otros servicios de telecomunicaciones como
telefonía fija o celular. Este proveedor, a cambio de unos cuantos dólares, nos coloca un
acceso en nuestra casa o en nuestro celular. Es un punto de entrada al que nos
conectamos para poder transitar por la Red.
Casas
En sitios muy remotos donde es imposible tirar cables o llevar Internet inalámbrico, el
satelital se convierte en la mejor alternativa. En el lugar de recepción se tiene una
parabólica y un adaptador que lleva el Internet a las computadoras.
Sitios públicos
Son líneas similares a las de teléfono tradicional pero permiten enviar y recibir datos
digitales a gran velocidad y calidad. Ideales para transmisiones de voz o video.
Necesitamos un modem RDSI al que conectamos los equipos. Más que para Internet
común, se usa en conexiones entre equipos de comunicación o computación.
Telefonía
un sistema operativo sobre el que podemos instalar aplicaciones que requieren de datos
obtenidos de Internet, además de un navegador para visitar nuestras páginas favoritas. En
terminales basados en Android o en la gama iPhone de Apple, se hace impensable no disponer
de una conexión de alta velocidad para aprovechar al máximo sus funcionesLos móviles y
tablets nos pemiten acceder a Internet como lo haríamos con un ordenador, viendo cualquier

página web escrita en HTML. No obstante, por las limitaciones del móvil, sobre todo el tamaño
de la pantalla, las webs suelen hacer otra versión, mejor adaptada al móvil. Muchas de ellas,
nos redirigen a esta versión al detectar que nos conectamos con un dispositivo móvil. Hace
unos años se utilizaba un formato especial para ver páginas web en teléfonos con pequeñas
pantallas llamado Wap que ya no se usa apenas.
Wife
Es la más conocida y usada. Su mayor limitante es que son conexiones de poca potencia
y, por tanto, poca cobertura. Para dar señal a distancias superiores a 25 metros necesitan
amplificadores y antenas. Hay diferentes estándares, pero los más usuales son el 801g y
b. Vienen integrados en computadoras portátiles (laptos o notebooks)
Wimax
(9)
Frente al Wi-Fi, la ventaja de WiMax es la distancia. Dependiendo del tipo de terrenos y la
cantidad de obstáculos que se encuentre en el camino, esas conexiones pueden dar
Internet en áreas de 50 Km a la redonda.
La desventaja es el acceso. Todas las conexiones de Internet tienen un número de
usuarios y usuarias limitados dependiendo del Ancho de Banda. Si el área de cobertura es
muy grande habría mucha demanda y se podría saturar ese espectro.
3G
Utilizan también ondas electromagnéticas pero diferentes a las que se usan en las dos
posibilidades inalámbricas anteriores. Son líneas de telefonía celular o móvil de Tercera
Generación. Tienen un mayor ancho de banda por lo que además de voz y video se puede
tener acceso a Internet de alta velocidad. Aunque se venden paquetes de navegación,
este servicio es todavía un poco caro.
1.16 CUÁLES SON LOS ACTORES DE INTERNET
Operadores de Telecomunicaciones.
Proveedores de acceso a Internet.
Proveedores de servicios de Internet.
Prestadores de Servicios de la Sociedad de la información, ofrecen
servicios a distancia normalmente onerosos a petición individual de un
usuario.Usuarios: empresas, profesionales y consumidorees.
1.17 PROVEEDORES DE ACCESO (DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS,
CUALES SON)
es la empresa que se encarga de brindar conexióna Internet a sus clientes. El ISP permite
que los usuarios se conectena travésde distintas tecnologías, como cablemódem, DSL o
WiFi. Es habitual que los ISP ofrezcanotrosserviciostecnológicosrelacionadosaInternet,
como el alojamiento de sitios o el registro de dominios.e trata de empresas o individuos que
conectan a usuarios de todas partes del mundo a Internet o a una red en particular, brindando
acceso y soporte de uso. Este tipo de proveedores tienen un coste de uso mensual de acuerdo
con el tipo y características de conexión que el usuario desee. Por ejemplo, si desea una

conexión vía telefónica o vía fibra óptica, o si quiere menor o mayor velocidad, o si tal vez el
usuario quiere conectarse en forma inalámbrica.
carcteristicas
Este tipo de proveedores son virtuales, ya que no constituyen personas físicas, pero cumplen un
rol similar en facilitar el uso y acceso de un individuo o equipo a posibilidades y servicios.
estos proveedores funcionan mediante su configuración como tales, y no necesariamente
disponen de un costo extra, sino que son administrados de manera de que un grupo de
dispositivos puedan beneficiarse de los mismos recursos, ahorrando tiempo y dinero.
Estos pueden ser acceso y conexión a Internet, telefonía móvil, hosting de aplicaciones y sitios
web, acceso a servicios y cuentas en determinados softwares o sitios web, etc.
Culaes son
 Acceso Telefónico (Dial-Up)
 Acceso por ADSL (Línea Digital de Suscriptor Asimétrica)
 Acceso por Cablemódem (CATV: CommunityAntennaTelevision)
 Acceso por Red de Telefonía Móvil
 UMTS (Universal Mobile TelecommunicationsSystem)
 HSDPA (High SpeedDownlinkPacket Access)
 Acceso Inalámbrico (850; 900; 1800 y 1900 MHz; 2,4 GHz)
 Wireless Personal Area Network (WPAN), red de área personal inalámbrica
 Bluetooth
 Wireless Local Area Network (WLAN), red de área local inalámbrica
 Wi-Fi
 Wireless MetropolitanArea Network (WMAN), red de área metropolitana
inalámbrica
 WiMAX (WorldwideInteroperabilityforMicrowave Access)
 LMDS (Local MultipointDistributionService)
 Wireless Wide Area Network (WWAN), red de área amplia inalámbrica
 UMTS
 GPRS
 EDGE
 CDMA2000
 GSM
 CDPD
 Mobitex
 HSPA
 3G
 4G
 Acceso Satelital (DVB-S: Digital Video Broadcast - Satellital)

 Acceso por Fibra Óptica (FTTH: Fiber to the Home)
 Acceso por Línea Eléctrica (BPL: BroadbandPower Line)
1.18 PROVEEDORES DE SERVICIO (DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS,
CUALES SON)
Los proveedores de servicio son empresas independientes que facilitan
servicios relacionados con el procesamiento de las transacciones de
American Express a los Establecimientos y a otros usuarios. La definición
engloba a empresas procesadoras autorizadas, agentes procesadores
independientes, proveedores de servicios de gestión de pagos, equipos de
punto de venta, software y sistemas, así como de otras soluciones o servicios
de procesamiento de pagos.
Características
Cuando se establece la conexión a Internet a través de un proveedor de servicios, la
comunicación entre el ordenador y el ISP se establece utilizando unprotocolo sencillo: PPP
(Protocolo Punto a Punto), un protocolo que permite que dos ordenadores remotos puedan
comunicarse sin tener una dirección IP.
 a menos que se recurra a un servicio especial, es generalmente imposible tener
comunicación entre más de dos puntos...
 Esta ha sido originalmente diseñada para transferir "voz", es decir, una frecuencia de
modulación en el rango de los tonos de voz humana
 los servidores de teléfono sólo sirven para iniciar una conversación desde un número
telefónico
cules son
Suscripción paga con acceso ilimitado
Suscripción paga con acceso limitado
Acceso a Internet sin suscripción
Proveedores de servicios de Internet gratuitos
1.19 PROVEEDORES DE CONTENIDO (DEFINICIÓN, CARACTERÍSTICAS,
CUALES SON)
es una red superpuesta decomputadoras que contienen copias de datos, colocados en
varios puntos de una red con el fin de maximizar el ancho de banda para el acceso a los
datos de clientes por la red. Un cliente accede a una copia de la información cerca del
cliente, en contraposición a todos los clientes que acceden al mismo servidor central, a fin
de evitar embudos cerca de ese servidor.
características
 Componente de entrega de contenidos
Se cuenta con un servidor de origen y un conjunto de servidores sustitutos para
replicar el contenido.

 Componente de enrutamiento de solicitudes
Usuarios solicitan directamente a los servidores sustitutos.
Interactúa con el componente de distribución para mantener y actualizar el
contenido
 Componente de distribución de contenido
Mueve el contenido desde el origen a los servidores sustitutos y asegura
consistencia
 Componente de contabilidad
Mantiene registros de los accesos de los clientes y los registros de uso de los
servidores.
Ayuda a la presentación de informes de tráfico y facturación basada en el uso
cuales son
Contenido estático:
istribución de audio y video por internet:
Servicio de contenido: Directori
Fuentes de contenido:
Clientes:
Interacción del usuario:
1.20 NAVEGADORES (CONCEPTO, FUNCIÓN, CARACTERÍSTICAS
DE CADA UNO DE ELLOS)
Un navegador web es un tipo de software que permite la visualización de
documentos y sitios en hipertexto, comúnmente agrupados bajo la denominación de
Web o Internet.
Un web browser o navegador es una aplicación que opera a través de Internet, interpretando
archivos y sitios web desarrollados a menudo en código HTML que contienen información y
contenido en hipertexto de todas partes del mundo.
Función
función del navegador es poner rápida y sencillamente al alcance del usuario toda la
información que ha sido subida o incluida en la World Wide Web o, simplemente, la
Web por usuarios y desarrolladores de todo el mundo. Así, en todo momento y lugar,
mediante una conexión web más simple o más compleja, cualquier persona puede ingresar a
sitios web de instituciones, empresas, organizaciones, universidades, bibliotecas e individuos.
El navegador tiene el expreso propósito de mejorar esta experiencia, a través de la
incorporación de funcionalidades que agilicen la navegación, o bien, que ofrezcan la
información en la mejor calidad disponible.
Otra esencial función e interés de los navegadores es asegurar una experiencia segura al
usuario, protegiéndolo de errores, virus y otros elementos nocivos que pueden hallarse en la
web y afectar la computadora que realiza la navegación.
Los navegadores son a menudo utilizados en los ordenadores, pero también muchos
dispositivos móviles como celulares o computadoras palm pueden integrar estas aplicaciones
para su uso en todo momento.
CHROME:

 Google Chrome ejecuta páginas web interactivas, aplicaciones web y JavaScript a una
velocidad sin precedentes.
 Decora tu navegador con colores, patrones, imágenes e ilustraciones.
 Chrome descarga periódicamente actualizaciones de dos lista negras (para sitios
de suplantación de identidad y para aquellos que contengan software malicioso) y advierte a
los usuarios cuando intenten visitar una página de contenido peligroso.
 Realiza búsquedas y desplaza a páginas web desde el mismo cuadro.
MOZILLA (ZORRO DE FUEGO):
 Con tiempos de inicio más rápidos, aceleración de gráficos renderizados y mejoras en la
velocidad de carga de las páginas.
 Firefox proporciona una navegación ininterrumpida cuando hay un fallo de los plugins de
Adobe Flash, Apple QuickTime o Microsoft Silverlight.
 Explora muchos sitios web al mismo tiempo de una forma fácil y sencilla.
 Llega rápidamente a tus sitios favoritos.
EXPLORER:
 Internet Explorer utiliza una seguridad basada en zonas y grupos de sitios sobre determinadas
condiciones.
 Texto, vídeo y gráficos acelerados por hardware.
 Vídeos más fluidos y gráficos más nítidos.
 Identificación de los complementos que podrían ralentizar el explorador.
SAFARI:
 Safari es un navegador web de código cerrado desarrollado por Apple Inc.
 soporte para video en pantalla completa con subtitulado.
 panel de línea de tiempo, que ofrece información acerca de todo lo que el navegador está
realizando mientras navega.
 permite ver todas las redirecciones HTTP, junto a la información completa del encabezado,
incluyendo el código de estado HTTP.
OPERA:
 Es más rápido con el botón Turbo, lo cual, mejora la velocidad cuando detecta que está lenta
la conexión y puede realizar esto, de manera automática.
 idiomas soportados: Soporta una gran cantidad de idiomas, entre ellos el español, aunque ya
hay página en español desde finales del 2010.
 Speed Dial: Fue el primer navegador web que añadió como página de inicio miniaturas de
sitios seleccionados.
 Eliminar información privada: Permite eliminar con sólo un clic cookies, datos y páginas
protegidos por contraseña, caché, historial de páginas visitadas, historial de direcciones
escritas, historial de enlaces visitados, historial de archivos descargados y otros tipos de
información privada.
1.21 POR QUÉ NECESITO UN NAVEGADOR ACTUALIZADO
Actualizar el navegador, sea cual sea, es importante para evitar vulnerabilidades de versiones antiguas. Los
navegadores w eb, al igual que el resto de aplicaciones, nunca son 100% seguros. No solo es importante
mantener actualizado el navegador, sino también el resto de aplicaciones y extensiones asociadas al mismo.

1.22 BUSCADORES (CONCEPTO, FUNCIÓN CARACTERÍSTICAS DE
CADA UNO DE ELLOS)
Un buscador es una página web en la que se ofrece consultar una base de datos
en la cual se relacionan direcciones de páginas web con su contenido. Su uso
facilita enormemente la obtención de un listado de páginas web que contienen
información sobre el tema que nos interesa.
Existen varios tipos de buscadores, en función del modo de construcción y
acceso a la base de datos, pero todos ellos tienen en común que permiten una
consulta en la que el buscador nos devuelve una lista de direcciones de páginas
web relacionadas con el tema consultado.
El origen de los buscadores se remonta a abril de 1994, año en el que una pareja
de universitarios norteamericanos (David Filo y Jerry Yang) decidieron crear una
página web en la que se ofreciera un directorio de páginas interesantes clasificadas
por temas, pensando siempre en las necesidades de información que podrían tener
sus compañeros de estudios. Había nacido Yahoo!. El éxito de esta página fué tan
grande que una empresa decidió comprarla y convertirla en el portal que hoy
conocemos. Además del buscador, hoy Yahoo! ofrece muchos más servicios.
Función
La búsqueda no se realiza en tiempo real por todos los servidores de webs,
pues en la práctica sería inoperante si tenemos en cuenta que por el mero
hecho físico de la velocidad de transmisión de datos por la red, el proceso
sería eterno. El sistema es más ingenioso: el servidor del buscador se conecta
periódicamente a las páginas web y recoge toda la información que hay allí
alojada.
Una vez la información está en el sistema local, la analiza y crea todo un
sistema de referencias para que cuando se produzca una petición de búsqueda,
ésta sea lo más rápida posible.
Los servidores de webs de los cuales el buscador analiza la información son
aquellos que están dados de alta expresamente. Así, cuando un nuevo servidor
modifica su dirección o simplemente entra en funcionamiento por primera
vez, es necesario comunicarlo a los buscadores para que en el próximo
análisis lo tengan en cuenta.
En los grandes buscadores todo gira alrededor del índice. El índice es la
estructura de datos que el buscador consulta para satisfacer las búsquedas de
los usuarios. El índice de un motor de búsqueda es análogo al índice de un
libro: son referencias inversas que indican dónde se cubren determinados
términos o dónde aparecen ciertas palabras. El proceso de construcción del
índice se llama indexación.

Caracteristucas
Google
Google Inc. es la empresa propietaria de la marca Google, cuyo principal producto es el
motor de búsqueda del mismo nombre. Fue fundada el 27 de septiembre de 1998 por Larry
Page y Sergey Brin (dos estudiantes de doctorado en Ciencias de la Computación de la
Universidad de Stanford).
Google es, posiblemente, el motor de búsqueda en Internet más grande y más usado. Ofrece
una forma rápida y sencilla de encontrar información en la web, con acceso a un índice de
más de 8.168 millones de páginas web. Según la compañía, actualmente Google responde a
más de 200 millones de consultas al día.
Además de los sitios locales de cada país existe la Página Principal Personalizada de Google
en la que además del clásico buscador, se puede agregar enlaces, noticias temáticas, y un
vistazo a la bandeja de entrada de Gmail.
Google usa varios arañas cuya función es la de recolectar y ordenar la información.
Yahoo!
Yahoo! Inc. es una empresa global de medios con sede en Estados Unidos, cuya misión es
"ser el servicio global de Internet más esencial para consumidores y negocios". Posee un
portal de Internet, un directorio Web y una serie de servicios, incluido el popular correo
electrónico Yahoo! Fue fundada en enero de 1994 por dos estudiantes de postgrado de la
Universidad de Stanford: Jerry Yang y David Filo.
Live Search
Live Search (anteriormente Windows Live Search y MSN Search) es el nombre del buscador
web de Microsoft, diseñado para competir con los líderes de la industria Google y Yahoo! Se
puede acceder a Live Search desde los portales web Live.com y MSN.com.
El nuevo motor de búsqueda ofrece varias características innovadoras, como la posibilidad de
ver resultados de búsqueda adicionales en la misma página y la opción de ajustar
dinámicamente la cantidad de información mostrada para cada resultado de búsqueda (por
ejemplo mostrar sólo el título, un pequeño resumen o un resumen más largo). También
permite al usuario guardar las búsquedas y verlas actualizadas automáticamente en
Live.com.
Ask.com
Ask.com, también conocido como Ask Jeeves, es parte de la compañía
InterActiveCorporation, fundada en 1996 por Garrett Gruener y David Warthen en Berkley,
California.
Ask.com posee una gran variedad de sitios webs que son populares, además de tener las
portadas para países específicos como Reino Unido, Italia, Alemania, Japón, Países Bajos y
España, junto con la versión de Ask para Niños, Teoma (actualmente fuera de línea), Excite,
MyWay.com, iWon.com, Bloglines y otros portales temáticos. Debido al tráfico combinado
entre todos los sitios web, ask.com fue una de las diez compañías con más visitadas en
Estados Unidos, en septiembre de 2004.
1.23 QUE SON LOS GOOGLEBOOT
GoogleBot es el robot de búsqueda usado por la empresa Google que colecciona
documentos desde la web con el fin de construir una base de datos para el motor de
búsqueda Google.Básicamente todos los motores de búsqueda tienen un “robot” (no de

ojalata ni de metal) que no es más que un proceso que navega la web como lo hacemos
nosotros todos los días. Ok, en realidad no lo hace de la misma manera, pero pensemos
por un momento que es así. Este proceso navega las páginas web escaneando su
contenido, identificando palabras claves, analizando los links que cada página recibe tanto
del mismo sitio o de sitios externos y lo que hace es llevarse una copia de esa página.
Esa copia de cada página web es enviada a los servidores de Google que procesan la
información que este proceso o robot le va entregando a medida que sigue navegando por
internet.
1.24 METABUSCADORES (CONCEPTO, FUNCIÓN CARACTERÍSTICAS
DE CADA UNO DE ELLOS)
Un metabuscadoresuna clase de buscadorque carece de base de datospropiay, ensu lugar,
usa lasde otrosbuscadoresymuestrauna combinaciónde lasmejorespáginasque ha
devueltocadabuscador.Un buscadornormal recopilanlainformaciónde laspáginasmediante
su indexación,comoGoogle [1] obienmantiene unampliodirectoriotemático,como
Yahoo![2]. La definiciónsimplistaseríaque unmetabuscadoresun buscadorde buscadores.
Su dificultadradicaenlasdiferenciasexistentesentre unosyotros:losmétodosde
combinaciónde buscadores,el ordende losresultados,etc.
Función
Es facilitaral máximoyhacer más eficiente labúsquedade información.Estolohacen
buscandoenmúltiplessitiosyentregandounresumende losartículosrelevantesacercadel
temaque se solicitó.Esporelloque se usanpara aquellasbúsquedasenlasque esinteresante
obtenerel máximode recursosdisponiblesenlared.La diferenciaentre elloseslaformade
buscar,los lugaresenque buscany como presentanlainformación.
La redestáformadapor más de un millónde páginasweb,yse calculaque un buscadorpuede
localizaraproximadamenteun15% del contenidode todalared.Parasolucionareste difícil
escollo,se crearonlosMetabuscadores,conocidoseninglescomoMetaSearchEngines.
Es muy curiosoque se utilicensololosbuscadorescomogoogle,paraobteneringentes
cantidadesde informaciónen detrimentode losmetabuscadores,loscualesnosofrecenmás
resultadosde unamaneraorganizada,ante el usuario.
Características
Kartooes un metabuscadorde informaciónenInternet,basadoenWebSemántica,que
presentavisualmentelossitiosencontradosenlugaresde diferentestamaños(segúnuna
estimaciónde supertinencia),todoelloendiferentesmapas.Enestosmapas,simplemente
situandoel ratónencimade un sitio,se muestranlasrelacionesconlosdemás.Búsquedas
alternativasyavanzadaspermitenajustarsucesivamentelabúsqueda. He aqui una
descripcionmasdetalladade kartoo
Ixquick esel motormás completoque existe.Ixquickbuscaycompilaresultadosde los12
motoresde búsquedamáspopularesenlaWeb.Ademásde undiseñoelegantemente simple,
Ixquickbuscaimágenes,encuentranúmerosde teléfonoalrededordel mundousandoun
directoriointernacional ycomparapreciosde productosusandounabúsquedade precios
global.

MetacrawlerDe alcance global esunapoderosaherramientade búsquedaque nomantiene
una base de datos propia,sinoque envíalasconsultasformuladasporlosinternautasaotros
buscadores.
Mamma es unartefacto del metabúsquedainteligente,cadavezque ustedhace una pregunta
Mamma muestrauna gran variedadde directorios.
Dogpile metabuscadorque basasusresultadosbuscandoen Google,Yahoo!,livesearchyAsk
Clusty envíavariaspreguntasa losprincipalesmotoresde búsqueda,combinalosresultados,y
generaunalistaordenadabasadaen laclasificación.Asíelevalosmejoresresultadosal
principioyempujael spama labaja.
Copernicesposiblemente unode losmejoresmetabuscadoresde lared.Hayversiones
gratuitas(CopernicAgentBasic) ypagadas;corresponde aprogramasque debenserbajadose
instaladosencadacomputador.Permite especificarel númeromáximode aciertosencada
buscadorconsultado.Una ventajaimportante esque losresultadosde cadabúsquedaquedan
guardadospara ser consultadosposteriormente. Se puede integrarconInternetExplorer
SurfWax esotro excelente metabuscador,comparableconCopernic.Usatecnologíade
vanguardia,entregandounresumenmuyilustrativosobre labúsquedarealizada.Unade sus
principalesventajasesel grannúmerode noticiasque encuentraacercade loque buscamos.
1.24 QUE ES LA WEB
es un sistema de distribución de documentos de hipertexto o hipermedios interconectados
y accesibles vía Internet. Con un navegador web, un usuario visualiza sitios
web compuestos de páginas web que pueden contener texto, imágenes, vídeos u otros
contenidos multimedia, y navega a través de esas páginas usando hiperenlaces.
La Web se desarrolló entre marzo de 1989 y diciembre de 19902 3 por el inglés Tim
Berners-Lee con la ayuda del belga Robert Cailliau mientras trabajaban en
el CERN en Ginebra, Suiza, y publicado en 1992. Desde entonces, Berners-Lee ha jugado
un papel activo guiando el desarrollo de estándares Web (como los lenguajes de
marcado con los que se crean las páginas web), y en los últimos años ha abogado por su
visión de una Web semántica. Utilizando los conceptos de sus anteriores sistemas de
hipertexto como ENQUIRE, el ingeniero británico Tim Berners-Lee, un científico de la
computación y en ese tiempo de los empleados del CERN, ahora director del World Wide
Web Consortium (W3C), escribió una propuesta en marzo de 1989 con lo que se
convertiría en la World Wide Web.4 la propuesta de 1989 fue destinada a un sistema de
comunicación CERN pero Berners-Lee finalmente se dio cuenta que el concepto podría
aplicarse en todo el mundo.5En la CERN, la organización europea de investigación cerca
de Ginebra, en la frontera entre Francia y Suiza,6 Berners-Lee y el científico de la
computación belga Robert Cailliaupropusieron en 1990 utilizar el hipertexto "para vincular y
acceder a información de diversos tipos como una red de nodos en los que el usuario
puede navegar a voluntad",7 y Berners-Lee terminó el primer sitio web en diciembre de ese
año.8 Berners-Lee publicó el proyecto en el grupo de noticias alt.hypertext el 7 de agosto
de 1991.9

1.25 QUE ES UN LINK
Un enlace o link es texto o imágenes en un sitio web que un usuario puede
pinchar para tener acceso o conectar con otro documento. Los enlaces son
como la tecnología que conecta dos sitios web o dos páginas web. En el
navegador se ven como palabras subrayadas (como Ir al índice de FAQ's al final
de ésta página).
1.26 COMO BUSCAR INFORMACIÓN SOBRE UN TEMA
Primero hay que tener en cuenta que la información en Internet, como se
mencionó antes, es de tal variedad en tipos, formatos y orígenes, que aún
presenta algo de caos para quien, acostumbrado a buscar información en una
biblioteca, espera hallar unos índices o catálogos perfectamente organizados
que lo conduzcan a documentos o bases de datos plenamente relevantes a la
consulta que está realizando.
Para permitir la búsqueda en la variada mezcla de información residente en
Internet, se han desarrollado los llamados Buscadores o "Motores de
Búsqueda", los cuales son las herramientas más conocidas para explorar
Internet.
La mayoría de las personas buscan información en Internet usando solamente
los llamados Buscadores o "Motores de Búsqueda", que son herramientas
diseñadas para esa labor, sin embargo, para explotar al máximo el potencial de
Internet, además de los Buscadores y de la "Web", debemos explorar en otros
recursos de Internet, como los grupos de interés que funcionan con Listas de
Distribución de Correo, y en los llamado "Grupos de Noticias".
A pesar de lo buenos que puedan ser los Buscadores, en estudios realizados se
ha demostrado que ni aun los mejores de ellos cubren la totalidad de los
millones de páginas que hay en la "Web". Además los grupos de Interés, ya
sea en Listas de Correo o en Grupos de Noticias, ofrecen la posibilidad de
hacer consultas a otras personas que nos pueden resolver preguntas o
conducirnos a otras fuentes de información. También, muchos de estos grupos
de interés conservan archivos de todos los tópicos que han tratado a través de
los años, y la información que buscamos, a lo mejor ya ha sido tratada
anteriormente por alguno de estos grupos.
Existen también en Internet documentos donde se han recopilado las
Preguntas y Respuestas (PyR) más frecuentes sobre muchos temas (conocidas
también por sus siglas en inglés: FAQ: FrequentlyAskedQuestions). En esos
documentos se encuentra la información básica sobre muchos temas.
Antes de existir la "Web", que organiza información con un sistema de
enlaces denominado "hipermedia" o "hipertexto", en Internet se desarrolló una
manera de organizar información en forma de "menúes" y "submenúes", o sea
listas y sublistas de temas. Este sistema se denominó "Gopher", y aunque ha

sido en gran medida desplazado o remplazado por la "Web" con su
hipermedia, aún queda alguna información en "Gophers", que no debemos
pasar por alto para algunas búsquedas que no hayan sido fructíferas con los
otros recursos.
También nació en Internet, antes de la "Web", una manera de organizar bases
de datos de información, siguiendo normas bibliográficas, que se denominó
WAIS. Este es pues otro recurso de información, que aunque mucho menor en
su utilización que la "Web", podemos explotar a nuestro servicio.
En síntesis, para buscar información de Internet podemos:
 Buscar en Paginas de la "Web"
 Participar en Listas de Correo
 Participar en Grupos de Noticias
 Consultar Archivos de Listas de Correo
 Consultar Archivos de Grupos de Noticias
 Consultar las Preguntas y Respuestas (o FAQs)
 Consultar en los Gophers (en el "Gopherespacio")
 Consultar en las bases de datos de WAIS
1.27 QUE ES UNA TÁCTICA DE BÚSQUEDA
es un conjunto de programas instalados en un servidor conectado a Internet.
Nacieron de la necesidad de organizar la información anárquica contenida en la
Internet. Las claves del arte de buscar no consisten en conectarse al buscador
ni en recorrer miles de documentos sino en aprender a detallar los pedidos con
la precisión necesaria para que el mecanismo de búsqueda brinde pocas
opciones: formular la pregunta adecuada es el requisito fundamental para
obtener la respuesta que se necesita.
1.28 QUE RECOMENDACIONES SE DEBEN CONSIDERAR PARA UNA
BÚSQUEDA EFECTIVA DE INFORMACIÓN
Hallar el documento, página o sitio, que Ud. desea, en el "web", puede parecer
incríblementedificil, en parte debido al tamaño gigantesco, que facilmante
puede estar por los 400 millones y en constante aumento, pero principalmente
porque no está indexado con un vocabulario estándar de descriptores como se
usa en una biblioteca, o en unos campos predefinidos como en el caso de una
base de datos.
Al buscar en el "web" Ud. está buscando texto (o tal vez otro tipo de
material), en documentos que alguna persona (o algún programa de

computador) seleccionó para incluirlo en la base de datos o índice de la
herramienta de búsqueda que Ud. está usando. El éxito de la búsqueda
depende al menos de cuatro factores importantes:
1. Su habilidad para crear coincidencias exactas entre los términos que
Ud. busca y los términos realmente usados en los documentos que Ud.
espera encontrar. Qué tanto acierta Ud. en "suponer" las palabras o
frases realmente usadas en las páginas que potencialmente le interesan.
2. La manera como el buscador indexa los documentos: texto completo o
clasificación temática.
3. El tipo de documentos indexados o catalogados en la(s) base(s) de
datos usadas por su herramienta de búsqueda. Por ejemplo: páginas,
imágenes, sonidos, videoclips, etc.
4. El tamaño o cubrimiento de la base de datos de la herramienta de
búsqueda, respecto al universo total de documentos existente en el
"web".
5. Las características particulares de la herramienta de búsqueda. Qué tan
potente y flexible es para permitir precisar los criterios de
búsqueda.Qué opciones que dé para expresar y precisar la búsqueda,
para aumentar la relevancia de los documentos hallados, y no perder
tiempo en documentos poco importantes.
Ud. tiene que imaginarse las variantes, sinónimos, términos, frases y temas
altamente relacionados con lo que desee hallar. Elementos que Ud. piensa que
tienen alta probabilidad de aparecer en documentos que serían de su interés. Si
se usan palabras o frases muy comunes, se pueden hallar muchísimos
documentos irrelevantes que pueden contener esas palabras o frases pero no
son del tema que Ud. busca.
Quienes tienen más experiencia búsquedas en el "web" usan al menos dos o
tres herramientas de búsqueda regularmente, y han dominado sus
características avanzadas y modos de uso u opciones particulares. Es un sabio
consejo usar más de una herramienta o buscador, ya que los resultados varían
grandemente entre ellos, debido en parte a que cada uno cubre subconjuntos
diferentes del "web" total. Al usar varios, estamos aumentando el cubrimiento
o cantidad de documentos considerados.
1.29 ¿CÓMO RECONOCER Y EVALUAR LA CONFIABILIDAD Y VALIDEZ
DE LA INFORMACIÓN ENCONTRADA?
El primero de los interrogantes apela a una dimensión técnica del proceso de búsqueda. Existen diferentes
motores de búsqueda, lógicas y técnicas que nos pueden aproximar a la información requerida. El buen manejo
de estas técnicas y la precisión en el proceso nos pondrán en condiciones de encontrar lo buscado. Asociado a
esta dimensión, la tarea de evaluar los datos es de suma importancia ¿Es válido y confiable el material
encontrado? ¿Qué criterios son necesarios tener en cuenta para evaluar? De ambas dimensiones nos
ocuparemos en este artículo procurando puntualizar nuestras búsquedas y analizar el material hallado. El
conocimiento de estos criterios de selección, análisis y evaluación de la información en la Web es de utilidad
tanto para docentes, en su tarea de enseñanza, como para los alumnos en sus procesos de aprendizaje.

1.30 QUE SON LOS CRITERIOS DE BÚSQUEDA O PALABRAS CLAVE
Los criterios de busqueda o palabras clave son frases de una, dos o tres palabras (lo más
habitual es que sean frases de dos palabras) que son introducidas en los buscadores por los
internautas para buscar un producto, servicio, etc. Los criterios de búsqueda más
interesantes son aquellos que son utilizados más veces por internautas porque son los que
potencialmente aportaran más visitas a una web si está posicionada para ellos. El número de
busquedas se debe cotejar con la competencia que presentan de otras w ebs posicionadas y
la relación entre el potencial de visitas que aportaran y la competencia que presentan nos
ofrecerá los mejores criterios de busqueda para posicionar una web.
1.31 BÚSQUEDAS AVANZADAS USANDO LA INTERFAZ DE GOOGLE
El Tratamiento de la información y competencia digital forma parte de una de las competencias
que se deben de lograr al finalizar la Educación Secundaria Obligatoria, la cual consiste en
disponer de una serie de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información.
La competencia digital incluye el utilizar las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación extrayendo su máximo rendimiento a partir de su compresión. En este artículo se
explicará como adquirir competencias a la hora de buscar información a través del buscador
Google (herramienta de búsqueda que permite acceder a una gran cantidad de información,
páginas web, imágenes, etc) comprendiendo las diferentes secciones del buscador.
Para acceder a Google tan solo tenemos que ejecutar un explorador de internet y escribir la
dirección de Google (www.google.es
1.32 QUE SON LAS HERRAMIENTAS DE GOOGLE
es un servicio gratuito ofrecido por Google que te ayuda a supervisar y a mantener la presencia
de tu sitio en los resultados de búsqueda de Google. No tienes que registrarte en Herramientas
para webmasters de Google para que tu sitio se incluya en los resultados de búsqueda de
Google, pero, si lo haces, podrías entender mejor la manera como Google ve tu sitio y optimizar
su rendimiento en los resultados de búsqueda.
1.33 ENUMERE LAS HERRAMIENTAS DE GOOGLE Y ESCRIBA LA
FUNCIÓN ESPECÍFICA DE CADA UNA DE ELLAS
Google Awords
El programa Google AdWords le permite crear anuncios que aparecerán en las páginas de
resultados de búsqueda de Google relevantes y en nuestra red de sitios de socios.
Google Adsence
El programa Google AdSense difiere en que publica anuncios de Google AdWords en
sitios web de particulares. De este modo, Google paga a los editores web por los anuncios
que publican en su sitio en función de los clics que los usuarios efectúan en anuncios o en
impresiones de anuncios, según el tipo de anuncio.
Google Alerts
Las alertas de Google son mensajes de correo electrónico que recibes cuando Google
encuentra nuevos resultados (por ejemplo, páginas web, noticias, etc) que coinciden con
tus consultas anteriores o con algo específico que hayas señalado.
Google Analytics

Es el sistema de estadísticas por excelencia de Google. Con él podrás medir los visitantes
de tu web, la procedencia de las visitas, las palabras clave por las que te han
encontrado…
Google Blogger
Es un servicio que adquirió Google hace unos años y permite publicar un Blog o Bitácora
de forma gratuita en la red.
Google Books
Es un servicio de Google que busca el texto completo de los libros que Google escanea,
convierte el texto por medio de reconocimiento óptico de caracteres y los almacena en su
base de datos en línea.
Google Calendar
Es una agenda y calendario electrónico desarrollado por Google. Permite sincronizarlo con
los contactos de Gmail de manera que podamos invitarlos y compartir eventos.
Google Docs
Es un programa gratuito basado en Web para crear documentos en línea con la posibilidad
de colaborar en grupo. Incluye un Procesador de textos, una Hoja de cálculo, Programa de
presentación básico y un editor de formularios destinados a encuestas.
Google Doubleclick Ad Planner
DoubleClick Ad Planner permite identificar los sitios web con posibilidades de atraer a su
público objetivo. A continuación, revisa el tráfico, la cobertura y otros datos clave de cada
sitio para que puedas decidir dónde anunciarte.
Google Gadgets
Conjunto de aplicaciones y widgets que ofrece Google para añadirlos a tu página web o
escritorio. Incluye traductor, calendario, juegos, noticias… La lista de gadgets es casi
infinita.
Google Youtube
Creo que no hace falta explicación de Youtube, pero por si acaso alguien no lo sabía, si,
Youtube pertenece a Google.
Google Insights
Google Insights es otra herramienta online de uso libre que sirve para comprender mejor el
comportamiento de los usuarios de internet, y los volúmenes de búsquedas de diferentes
queries. La utilidad de esta herramienta a la hora de planificar nuestras acciones de online
marketing.
Google Mail (GMail)
Es el servicio de correo electrónico de Google. Poca gente carece de una cuenta, y quién
lo haga debe solucionar ese problema de inmediato.
Google Places

Cada vez es mayor el número de usuarios que utilizan Internet para realizar búsquedas de
empresas, por lo que es importante asegurarse de que tu ficha de empresa se pueda
encontrar fácilmente en Google.es y en Google Maps. Google Places permite crear una
ficha de empresa de calidad en solo unos minutos y de manera totalmente gratuita
Google+
La red social de Google, al estilo Facebook. No muy usada ni adorada pero muy útil para
el posicionamiento en Google si cuentas con una web o blog.
Google Reader
Google Reader es un lector de RSS y atom. Permite organizar y acceder rápidamente
desde una interfaz Web a todas las noticias de las páginas configuradas en el sistema que
soporten.
Google Translate
Sistema de traducción automática gratuito proporcionado por Google, basado en datos
estadísticos para traducir texto, documentos y páginas web a otras lenguas.
Google Trends
Herramienta de Google que muestra los términos de búsqueda más populares del pasado
reciente, las tendencias. Las gráficas de Google Trends representan con cuánta frecuencia
se realiza una búsqueda particular en varias regiones del mundo y en varios idiomas.
Google Voice
Google Voice se postula como un nuevo y gratuito intermediario entre usuarios y
operadoras de telefonía, la idea básica es la de tener un número único que “redirige” a
todos los demás que tengamos, sean fijos o móviles, particulares o del trabajo. Para
entendernos, el Skype de Google.
Google Webmaster Tools
Es un paquete de servicio web, creado por Google para webmasters, en donde se permite
a los webmasters comprobar el estado de indización y optimizar la visibilidad de sus sitios
web en la Internet. Tiene muchísimas opciones, asique si eres webmaster ¡ve ahora
mismo a investigar!
1.34 LA VULNERABILIDAD EN INTERNET
Rasgos de seguridadmás comunes
Entre loserroresde seguridadmáscomunes,estáel de instalarcualquiersoftware delsistema
sinquitarlosserviciosinnecesarios,ni instalartodoslosparchesde seguridadrecomendados.
Tambiénlafaltade contraseñas,o el usode estascon pocoscaracteres,esun problemade
seguridadenorme paracualquiercorporación.Tambiéndeberían evitarselascontraseñas
predefinidasopordefecto.
Demasiadospuertosabiertosparaque algúnusuariopuedaconectarse asu PC es
contraproducente.Lasrecomendacionesobviassoncerrartodoslospuertosy luegosoloabrir

losque realmente se necesiten.
Medidasde Seguridadelementales
Utilice contraseñasmásfuertes.Escojaaquellasque seandifícilesoimposiblede suponer.
Póngale contraseñasdiferentesacadauna de las cuentas.Realice respaldosregularesde datos
críticos. Estosrespaldosdeben hacerse porlomenosunavezal día enel caso de usuarioso
empresaspequeñas.Paraorganizacionesmásgrandesycomplejas,debenrealizarse respaldos
completosporlomenosunaveza lasemana,y respaldosincrementalestodoslosdías.
Utilice unantivirusmonitoreandotodaactividadde archivos,actualizándoloperiódicamente
(sugeridounaveza lasemana,loideal esdiariamente).
Utilice cortafuegoscomobarreraentre sucomputadorae Internet.Loscortafuegos
normalmente sonproductosde software.Ellossonesencialesparaaquéllosque poseen
enlacesde bandaancha con conexioneslas24 horas (DSL,cable módem, etc.),ymuy
recomendadosparatodoslosque utilicenInternet,aúnatravésde la líneatelefónica.
No deje que lascomputadorassiganON-LINEcuandonoestánenuso.Físicamente
desconéctelasde laconexiónde Internetsi fueranecesario.
No abra bajoningúnconcepto,adjuntosenel correoelectrónicoque vengade extraños,sin
importarloque mencione suasuntoo el archivoadjunto.Sospeche siempre de cualquier
adjuntode alguienconocido,que le envíaunadjuntoque ustednosolicitó.Esapersonapodría
estarinfectada,yenviarel correoinfectadosinsiquierapercatarse del error.Sospechede
cualquieradjuntonoesperado,de alguienque ustedconoce porquese puede haberenviado
sinel conocimientode esapersonadesde unamáquinainfectada.
Baje e instale regularmentelosparchesnecesariosamedidaque estosvayanapareciendo.
En concreto,estaspocas vulnerabilidadessonlabase de la mayoría de losataquesexitosos,
que suelenaprovecharsede lasbrechasmásconocidascon lasherramientasde ataque más
efectivasyfácilesde conseguir.Lamayoría de losatacantes,simplementese aprovechade
quienesnoactualizansusoftware,casi siempre porpereza.
Segúnel FBIy SANS,la oportunainstalaciónde parcheslargamenteanunciados,hubiera
prevenidolamayoríade losataquesexitosos.
Para que estaomisiónnoseapor ignorancia,lapresente listadeberíaservirde claropuntode
referenci
1.35 LA SEGURIDAD INFORMÁTICA
La seguridad informática es la disciplina que se Ocupa de diseñar las
normas, procedimientos,métodos y técnicas, orientados a proveer condiciones
seguras y confiables, para el procesamiento de datos en sistemas informáticos.

consiste en asegurar que los recursos del sistema de información (material
informático o programas) de una organización sean utilizados de la manera que
se decidió y que el acceso a la información allí contenida, así como su
modificación, sólo sea posible a las personas que se encuentren acreditadas y
dentro de los límites de su autorización. Se entiende por seguridad
informática al conjunto de normas, procedimientos y herramientas, que tienen
como objetivo garantizar la disponibilidad, integridad, confidencialidad y buen
uso de la información que reside en un sistema de información.
Cada día más y más personas mal intencionadas intentan tener acceso a
los datos de nuestros ordenadores.
El acceso no autorizado a una red informática o a los equipos que en ella se
encuentran pueden ocasionar en la gran mayoría de los casos
graves problemas.
1.36 CONSEJOS PARA PROTEGER LA INFORMACIÓN PERSONAL
 Verificala configuraciónde seguridad para permitir que sólo
tus contactos puedan ver tus datos.
 Procura que la informaciónque coloques no sea demasiado
específica,como el teléfono,direcciones detrabajo y casa.
 Evita subir fotografías demasiado personales,y solo escoge
una que pueda mostrarse al mundo entero. Además,no pongas
fotos de menores de edad.
 Trata de no hacer comentarios que te pongan en riesgo,como
por ejemplo que te vas de vacaciones y la casa queda sola.
 Agregacomo contactos sólo a personas que conozcas,y evita
aceptar gente de dudosa procedencia.Muchos miden el éxito de su
cuenta por la cantidad de contactos que tienen, sin tomar en cuenta
que pueden estar facilitando la entrada a un ataque cibernético de
cualquier tipo.
 En general, utiliza las redes sociales solo para mantenerte en
contacto con tus amigos, y evita poner demasiadainformación
personal que pueda ponerte en peligro a ti o a tu familia.
1.37 TIPOS DE ATAQUES EN INTERNET
1. Cross Site Scripting(XSS). Básicamente se basaenaplicacionesque permite ejecutarcódigo
de scripting(javascript,entre otros) yescausadopor lano verificaciónde losvalores
introducidosporel usuario. XSSesuntipode inyecciónHTMLy permite auna personamal
intencionadaejecutarcódigoenel navegadorde lavíctimay pudiendoinsertarcontenido
nefasto,realizarataquesde phising,robarlassesionesde usuario,…entre otros.
Generalmente,CrossSiteScripting,se suele utilizarJavaScriptparaestafinalidad,peroen
realidad,cualquierlenguaje de scriptpuedeserutilizado.

2. Inyeccionesde código.Se basaenel envíode datos por parte del cliente alaaplicacióncon
contenidomaliciosoy utilizadosdirectamente,porejemplo,ensentenciasSQL.
El típicocaso de ataque de inyecciónes SQLInyection,aunque tambiéntenemos HTML
Inyection (comoel XSS), XPath, XML…Al igual que comentabaenel puntoanterior,todosestos
ataquessuele producirse cuandoel desarrolladorconfíademasiadoenel usuarioynofiltra
correctamente todoslospuntosde entradade datos.
3. Ejecuciónmaliciosade código.Esta vulnerabilidad se basaenel usode unavariable
procedente del usuarioparaincluirennuestrocódigounficherodeterminado.
Un claro ejemplode ello,sonaquellasaplicacionesque mediante el usode unparámetro
específicoenlaURI, hacenla inclusiónde ese
“módulo”. www.sergiquinonero.net/index.php?controlador=inicio donde eniniciopodríamos
encontraralgo tal que include $_GET[‘controlador’] . ‘.php';
4. Cross SiteRequestForgery (CSRF).Este tipode ataque permite aunapáginamal
intencionada,al servisitadoporunavíctima,ejecutarunallamadaWeba otra página
(susceptible al usuario) yrealizarunaaccióndeterminadasobre el site víctima.
Imaginaosqué,enunaWebA tenemosunaimagenoculta,cuyafuente de imagen
seahttp://www.facebook.com/profile/modify-mail/correo-
malintencionado@miserver.com(obivamente estoesunejemploIRREAL).El usuarioque
visitase esapáginaWebA,si estáidentificadoenfacebook(eneste caso) estaríapermitiendoa
la Webmalintencionada,modificarsue-mail sinque éste se dieracuenta.
5. Fuga de información oError enel manejode errores.Estosuele ocurrircuandonuestro
servidormuestraloserroresde programación(Fatal Error,Warning,Notices) que danal
usuariomal intencionadoinformaciónde cómoesnuestraestructurapermitiéndole utilizar
otro tipode vulnerabilidadesparahacerse conel control total o parcial de nuestrositio.
6. Robo de Sesión.CuandounusuarioiniciasesiónenunapáginaWeb,normalmente,ese sitió
dejaráuna galletita(cookie) enel ordenadordel usuarioconunsessionidque identificaráese
usuariocon esamáquina.El servidortambiénalmacenaese IDjuntoconinformacióndel
usuario.Comono esfrecuente el usode navegaciónsegura(mediante HTTPS),cualquier
personamal intencionada(yconlosmedios) podríaobteneresainformaciónysuplantarala
víctima (creandounacookie conesa información).
1.38 LA ESCRITURA EN LAS REDES SOCIALES
Hoy endía tenemosunaenorme facilidadparacomunicarnosconel restodel mundode una
manerarápida,fácil e inclusogratisatravésde lasredessociales.El usode estasredes
depende de lasnecesidades,del público,de losinteresesylosgustosque tenganlos
cibernautas.Si bienesciertoque lasredessocialeshanabiertounaventanaal mundo,
tambiénnoshanexpuestoavariacionesde laescrituratantocorrectascomo erróneas,que
puedenconfundirnose influirenel usodel lenguaje.Cabe preguntarse¿cómoestamos
utilizandolaescrituraenlasredes?¿Esimportante el usocorrectode la escrituraenestos
medios?El lenguaje evolucionaconstantementedebidoalasvariacionesque lasociedad
manifiesta,yhoyconlasredessocialesesaúnmás notorio.Poresola Real Academiade la
LenguaEspañola(RAE) y otras organizacionesdellenguaje incorporanyadecúantérminos.Un
ejemplode estosonlaspalabrastuitear,bloger,chatear,yotrasque sono estánen proceso

de ser parte del diccionariooficial de laRAE(Clarin,2012). Casoscomunesenlasredesesel
uso incorrectode lasletrasb,v, s, c, z, mayúsculas,minúsculas,eliminaciónde vocales.Incluso
se hallala “oralidadescrita”y la“escrituraoralizada”,esdecirque se escribe comose habla o
se habla comose escribe (Vaquiero,2012). Tambiénse encuentrancambiosintencionadosde
laspalabras(heterografías),porejemplo:“Ssiifuerazunaeztrellafugazezcribiiriiaenloaltodel
ciielo¡FELIIZNAVIIDAD!» (Si fuerasunaestrellafugazescribiríaenloaltodel cielo¡Feliz
Navidad!) Algunosautoresafirmanque estaescrituraesunanuevaformade expresiónde los
jóvenesquienespretendenmostraroriginalidadyrebeldíaenestosespaciosinformales,que
son aceptadosyentendiblesensuscírculosvirtuales.Sinembargo,laconstante escritura
erróneapuede confundiryhacercreer que determinadostérminosestánescritosde forma
correcta por la repeticiónde suuso.Envistade esto,hace variosañosse creó el término
hoygan,envezde oigan,refiriéndose alaspersonasque teníanmuymalaortografía y poca
cortesía (Linde,2012); loque mostraba unaprotestapara que los cibernautascaiganencuenta
de su falenciaortográficaenlasredes.
1.39 Escribir en internet: 10 consejos del libro de la Fundación del
Español Urgente
Estas son algunos de los consejos para escribir mejor en internet que
hemos seleccionado del libro en la redacción de El Huffington Post:
1. Organiza y ahórrale tiempo a tu lector. "Los lectores tienen un tiempo
limitado para resolver sus necesidades informativas. Titulares, palabras
clave, ladillos y cualquier otro bloque de información que resuma el
contenido del texto facilita este cometido"
2. Las palabras en internet no se las lleva el viento. "Cada huella que se
deja en la red dice algo sobre el autor, y por eso es importante saber
emplear el lenguaje con propiedad en cada situación".
3. Vete al grano. "Evitar la tendencia al archiverbalismo (alargamiento
innecesario de las oraciones), por ejemplo: "De cara a la tarde se
producirán precipitaciones en forma de nieve" en vez de "Esta tarde
nevará"; y el archisilabismo (incisión de palabras innecesariamente
largas), como utilizar subalternizar por subordinar".
4. Plantéate si lodirías enun ascensor. "Elanonimato no es razón para la
descortesía. Pensemos si diríamos lo mismo -y de la misma manera- en
un intercambio verbal en el que nuestra identidad fuera manifiesta".
5. Vuelve a pensártelo. "Antes, si uno tenía un mal día y era grosero con
el tendero de la esquina, lo peor que le podía pasar era verse obligado
a disculparse ante una persona, el tendero. Si esto mismo sucede en
algunas de las redes sociales actuales, uno puede acabar por tener que

disculparse ante un gremio entero en cuestión de minutos e incluso
puede que este comentario le persiga durante años".
6. Aprende español neutro. "El uso del español internacional es
especialmente útil en la comunicación pública aparte de en la privada:
el correo electrónico, las entrevistas a través de chats, las webs
empresariales con delegaciones en otros países o la prensa digital con
un alcance global, así como los tuits de famosos el mundo de la
política, la cultura o el periodismo".
7. Ojo a los tiempos. "En ocasiones puede considerarse una falta de
educación tardar mucho en responder un correo electrónico. En el caso
de que no tengamos la respuesta y vayamos a tardar en contestar, lo
ideal es enviar un mensaje al emisor avisando".
8. Cuidado con los jijis y jajas. "Un simple ja equivaldría a una risa
sardónica o irónica que no denota alegría; un jaja, a una risa sincera; y
un jajaja a una carcajada. Jejeje es una sonrisa cómplice; jojojo, una
risa socarrona; y jijiji, una risilla traviesa o contenida".
9. Titula bien. "Si se ha escrito un texto sublime pero no se encuentra el
titular adecuado es como si no se hubiera escrito nada. Escribir un
artículo es más fácil que titularlo. Por muy bueno que sea el artículo, si
el titular es malo, nadie lo leerá".
10.Relájate (relativamente) enlos SMS y WhatsApps. "Bajo la premisa "si
se entiende, sirve", se simplifica la ortografía en la mensajería
instantánea; por ejemplo, se eliminan las tildes y los signos de
puntuación al comienzo de la frase. Se gana tiempo".
1.40 DICCIONARIO BÁSICO DE LAS REDES SOCIALES
La transformación de los medios y recursos que utilizamos para la
comunicación desarrolla una terminología propia, que se integra
dentro del vocabulario habitual de los hablantes. El lenguaje, dinámico
y cambiante, adquiere léxico de otros idiomas y crea nuevos
significados de sus propios términos para dar cabida a las modernas
formas de interacción. A continuación, mostramos las palabras más
relevantes en el tema de redes sociales con interés para su
comprensión y uso.
Usuario. Persona o entidad que utiliza y forma parte de una red social.
El usuario puede acceder a ella con su propio nombre o mediante un
alias, aunque con la revolución de la Web 2.0 se aprecia un cambio en

el que los usuarios se identifican con nombres reales. En la red social
de microblogging Twitter, la cuenta y perfil adoptan el nombre real,
pero sus miembros identifican sus actividades en la red mediante un
nombre de usuario que puede ser diferente, similar o idéntico a su
nombre real, y que, además, añade delante de éste el símbolo @. Por
ejemplo, la red social docente Internet en el aula tiene como nombre
de usuario en Twitter @rediaula, y Educación INTEF el nombre
@educacion_intef.
Perfil. Datos personales y rasgos propios que caracterizan a un usuario
dentro de una red social, como su nombre, fotografía, lugar de
residencia o preferencias. El perfil representa su identidad virtual.
Post. Entrada, mensaje o publicación en una red social que puede
consistir en un texto, opinión, comentario, enlace o archivo
compartido.
Muro. Espacio del usuario de una red social que comparte con el resto
de sus contactos, donde estos pueden publicar sus comentarios u
opiniones.
Comunidad virtual. Conjunto de personas vinculadas por
características o intereses comunes, cuyas relaciones e interacciones
tienen lugar en un espacio virtual, no físico o real, como Internet.
Cuenta. Conjunto de información que permite el acceso a una red
social a través de la identificación de usuario. La cuenta se crea con un
nombre de usuario y contraseña, en algunos casos, a través de una
cuenta de correo electrónico.
Estado. Información de la situación, circunstancia o disposición del
usuario de una red social. Esta información puede ser compartida por
el propio usuario, o por la plataforma de comunicación de manera
automática, indicando su disponibilidad o actividad en ese momento.
Grupo. Servicio que proporcionan las redes sociales para la
configuración de colectivos de usuarios con un interés u objetivo
común. Los grupos permiten crear espacios donde los miembros

pueden compartir información y contenidos de forma privada o
abierta.
Evento. Acontecimiento creado como una publicación o mensaje que
se anuncia a otros usuarios de la red social para que participen del
mismo.
Solicitud de amistad. Mensaje enviado a otro usuario como petición
para pertenecer a su lista de contactos, y viceversa. Una vez recibida la
solicitud, el usuario puede aceptar y agregar un nuevo contacto para
compartir con él su contenido e información.
Tweet. Mensaje o publicación de 140 caracteres que se escribe y envía
a los usuarios seguidores mediante la red social de
microbloggingTwitter. También existe el Retweet (RT) que es,
sencillamente, el reenvío de un tweet.
Seguidor. Llamado follower en la terminología de Twitter. Usuario de
esta red social que se suscribe a los mensajes o publicaciones (tweets)
de otros usuarios, bien por admiración, como en el caso de los
seguidores de deportistas o cantantes; por simpatizar con sus ideas;
por mantenerse informado de sus actividades en Twitter; o,
simplemente, por amistad. Este seguimiento o suscripción no es
necesariamente recíproco.
Hashtag. Etiqueta de Twitter para clasificar las publicaciones o
mensajes (tweets) por temas específicos. Se representa mediante una
almohadilla (#) delante de la palabra o palabras clave del tema dentro
del cual se etiqueta el mensaje, con la finalidad de seguir, buscar y
encontrar más fácilmente los temas interesantes para el usuario. Por
ejemplo, #Educación o #TIC, para los mensajes que se etiquetan en
estos temas.
Trendingtopic. Tema popular en un momento determinado, en
relación al número de publicaciones o mensajes (tweets) que se hacen
sobre él en Twitter.

On-line. Expresión inglesa que se traduce por las locuciones en línea o
a través de Internet.
Web 2.0. Conjunto de características, formas deuso y aplicaciones web
que dan lugar, mediante cambios acumulativos en los desarrolladores
de software y usuarios, a una transformación sustancial de Internet. El
término se asocia a Tim O´Reilly debido a su promoción y divulgación
en la conferencia O´Reilly Media sobre Web 2.0 de 2004.
Nota: El Diccionario panhispánico de dudas de la RAE recomienda el
uso de las palabras y locuciones españolas como Red, para referirnos a
Web, o en línea para citar on-line. A pesar de ello, en este texto se han
utilizado en muchas ocasiones las expresiones inglesas por la
familiaridad, facilidad de comprensión y difusión de los términos.
1.41 QUE SON LAS NETIQUETAS: CODIGO DE BUENA CONDUCTA EN
INTERNET
Netiquette.- se utiliza para referirse al conjunto de normas de
comportamiento general en Internet. La netiqueta no es más que una
adaptación de las reglas de etiqueta del mundo real a las tecnologías y
el ambiente virtual. Aunque normalmente las tendencias de etiqueta
han evolucionado hasta llegar a formar incluso parte de las reglas de
ciertos sistemas, es bastante común que las reglas de etiqueta se basen
en un sistema de “honor”; es decir, que el infractor no recibe siquiera
una reprimenda.
De la misma manera que existe un protocolo para los encuentros
físicos con personas, la así llamada netiquette describe un protocolo
que se debe utilizar al hacer "contacto" electrónico.
La netiqueta comprende todas las formas de interacción directa e
indirecta de un usuario con otro. Entre estas, podemos destacar:
o El comportamiento en el correo electrónico: la forma en que
nos dirigimos a la persona, el contenido del mensaje (publicidad,
spam, cadenas, etc.), el contenido de los archivos adjuntos (si
aplica), el uso de mayúsculas, etc.

o El comportamiento en los foros: el nivel de lenguaje utilizado, el
formato del mensaje, distinción de ambiente, etc.
o El comportamiento en los blogs: comentarios formales o
informales, concordancia del comentario con el tema, respeto
hacia las otras opiniones, etc.
o El comportamiento en el chat: conciencia de las capacidades del
servidor (flooding, tamaño de los ficheros), respecto de la
temática del chat, uso de íconos moderado.
HISTORIA DE LA NETIQUETA
En el principio las redes computacionales estaban limitadas a centros
de investigación científica y centros universitarios avanzados. Fueron
diseñadas única y exclusivamente con el fin de transferir datos de una
manera práctica y sencilla. Con el tiempo y debido al gran beneficio
que suponía, se desarrollaron sistemas de discusión de temas. Fue así
como surgieron los protocolos USENET; gente de cualquier lugar
geográfico podía entrar a estos sitios de discusión y compartir
información acerca de un tema.
EL INICIO DE LOS PROBLEMAS
Aunque inicialmente el acceso a los sistemas de discusión
anteriormente descritos estaba muy limitado, con el rápido incremento
de usuarios y expansión de la red, llegaron también personas que
realizaban acciones que perjudicaban a la comunidad. Empezaron a
aparecer mensajes que contenían insultos, alegatos interminables y
una serie de comentarios que sólo lograban dañar el sistema.
Después de la aparición de esos problemas, se hizo evidente la
necesidad de aplicar la urbanidad y el respeto mutuo a las
comunicaciones, con el fin de evitar la perversión del sistema de
internet.

APARICIÓN DE LAS REGLAS
Fue así como en 1995 se elaboró un documento que intentaba regular
las comunicaciones en la red, este documento fue llamado RFC1855
(RequestforComments 1855).1 A partir de entonces, las distintas
sociedades fueron elaborando sus propias reglas, e incluso designando
a personas encargadas única y exclusivamente de su cumplimiento.
Regla 1: Nunca olvide que la persona que lee el mensaje es otro ser
humano con sentimientos que pueden ser lastimados.
Regla 2: Adhiérase a los mismos estándares de comportamiento en
línea que usted sigue en la vida real.
Regla 3: Escribir todo en mayúsculas se considera como gritar y
además, dificulta la lectura.
Regla 4: Respete el tiempo y el ancho de banda de otras personas.
Regla 5: Muestre el lado bueno de sí mismo mientras se mantenga en
línea.
Regla 6: Comparta su conocimiento con la comunidad.
Regla 7: Ayude a mantener los debates en un ambiente sano y
educativo.
Regla 8: Respete la privacidad de terceras personas, hacer un grupo
contra una persona está mal.
Regla 9: No abuse de su poder.
Regla 10: Sea objetivo sobre temas cuyo bien primordial no afecte el
general.

1.42 PRINCIPIOS DE NETIQUETA BÁSICA EN BLOGS
Un espacio especialmente relevante desde el punto de vista de la
netiqueta ha sido la blogsfera, donde los sistemas de comentarios han
tenido muchos elementos comunes con los grupos de news y USENET.
La netiqueta o etiqueta básica de la red en los blogs surge de la
aplicación de tres principios: soberanía del autor, complementariedad
de los comentarios y veracidad de la identidad del comentarista.
1. Principio de soberanía del autor.
La interacción se produce entre blogs no en los blogs. Los
comentarios en blogs son un espacio de participación en la
creación o la argumentación de otros, por tanto, rechazar o
borrar comentarios no es censura. A diferencia de USENET o de
la prensa tradicional, en la blogsfera ningún administrador tiene
poder como para evitar que nadie abra o sevea obligado a cerrar
su propio blog, lo que sí sería censura. Un blog y sus posts son
creaciones de su autor que asume los costes de su
mantenimiento técnico y da la oportunidad a otros de
complementarlos con sus comentarios. El autor tiene por tanto,
toda la legitimidad para determinar qué comentarios lo
complementan y cuáles no.
2. Principio de complementariedad de los comentarios.
Los comentarios son un complemento a la información o la
argumentación del post, no son un sustituto del propio blog para
los comentaristas.
 No tienen lugar los comentarios que, no viniendo al caso,
intentan una y otra vez forzar un debate o una toma de
postura por el autor no planteada o ya cerrada.
 Un comentario no puede ser más largo que el post al que
comenta. Menos si es el primero de los que se publican. Si el
comentarista necesita más espacio debe escribirlo en su
propio blog dando enlace al post original para generar un

ping. Si no se hace así, puede clasificarse como trolleo y
rechazarse con independencia de su contenido o autor.
 Los comentarios han de cumplir la netiqueta básica de la
comunicación virtual en general, heredada de las antiguas
BBS pero de plena aplicación en blogs: no incluir
descalificaciones, insultos o argumentos ad hominem, no
abusar de las mayúsculas (gritos), no comentarse a uno
mismo reiteradamente (bombardeo de comentarios), no
incluir imágenes o expresiones de mal gusto, etc.
3. Principio de veracidad de la identidad del comentarista,
Que recomienda sean considerados como trolleo no sólo
aquellos comentarios con descalificaciones, insultos o
argumentos ad hominem sino también:
 Los comentarios sospechosos de haber sido realizados sólo
con fines promocionales de una web, persona o colectivo,
sean off-topic o no.
 Los comentarios realizados por la misma persona con
distintos nicks representando una conversación o consenso
inexistente y en general las suplantaciones de identidad.
 De forma general todo aquel comentario que pueda ser
considerado como anónimo al no ser el autor un miembro o
conocido de la comunidad responsable del blog y ser este
firmado con identidades que no permiten la respuesta en un
lugar propio del comentarista por los lectores (sea un blog,
una página de usuario en una wiki, etc.)

1.43 NETIQUETA: REGLAS ESPECÍFICAS PARA E-MAILS
Además de estos diez mandamientos generales de uso del
Ordenador, existen una serie de "netiquetas" específicas para
cada una de las funciones que se realizar a través de Internet.
Dado que la utilización del correo electrónico y los grupos de
discusión son las funciones más extendidas actualmente en la
comunidad universitaria, resumiremos algunas de las normas
recogidas de la autora y fuente antes citada.
Algunas netiquetas parael usodel CorreoElectrónico:
* Mantenga los párrafos y mensajes cortos.
* Trate de un solo asunto por mensaje, e incluya siempre un
"subject" pertinente para que el usuario lo pueda localizar
más fácilmente.
* Incluya su firma al final de los mensajes.
* Usepalabras en mayúscula solo para destacar un punto
importante. Usar palabras en mayúscula que no sean títulos
suele ser considerado como GRITOS.
* Sea profesionaly cuidadoso en lo que dice acerca de otros.
El correo electrónico se reenvía fácilmente.
* Se considera extremadamente rudo reenviar correo
electrónico personala listas de correo.
* Sea cuidadoso cuando utilice sarcasmo y humor. Sin
Comunicación cara a cara su chiste puede versecomo una
crítica.
* Existen algunos acrónimos cuya utilización se acepta en
caras a la brevedad, p.e.:
 IMHO=en mi humilde opinión.
 FYI=para su información

 Flame=crítica antagónica
 :-)= cara feliz para humor.
1.44 TIPOS DE INTERNAUTAS QUE PUBLICAN INFORMACIÓN EN
REDES SOCIALES. (EL PUENTE,EL ADORER, EL LÚDICO. EL
RESERVADO, EL BÁSICO, ALTRUISTAS, PROFESIONISTAS
,BOOMERANGS, REBELDES O HIPSTERS, CONECTORES,
SELECTIVOS, EL OBSERVADOR/LUKERS, TUITERO, LA
MADRE,FILOSOFO Y POETA, MEDUSA, HIDRAS, LAS SIRENAS, EL
DRAGON, KRAKEN, POLITICON, LURKER, TROLL,
FRIKI,FLAMMER,PHISHING,SPOILER,NEWBIE, ADICTOS, ARGOT,
ERTURBADORES, LAMMER, WANNABE, SAMURÁI, CRAKER,
HAKER, MEMES, DARK TRIAD, STALKER, SELFIES, GEEKS,
INVESTIGUE OTROS.
Internauta.- Se denomina internauta a la persona que navega por
internet o la red de redes. La palabra internauta tiene su origen del
latinnautes que significa navegante y la combinación de la palabra
internet.
Personalidades de los internautas:
En el mundo de Internet hay diferencias entre los usuarios al igual
que entre las personas lo hay en la vida real. Podemos definir a cada
internauta y englobarlo dentro de un grupo sólo con observar sus
movimientos por la red. Esto se da sobre todo en comunidades
virtuales como foros, redes sociales, espacios de grupo o blogs,
donde existen multitud de usuarios que mantienen discusiones
unos con otros, todos con su correspondiente personalidad. La
mayoría de los términos utilizados para definir a los usuarios en
Internet provienen de la lengua anglosajona, y muchos de ellos ya
forman parte de nuestro idioma coloquial en Internet.
A continuación les presento una lista, con las personalidades más
relevantes de los internautas a nivel mundial:
El Puente, El Adorer, El Lúdico. El Reservado, El Básico, Altruistas,
Profesionistas, Boomerangs, Rebeldes o Hipsters, Conectores,
Selectivos, El Observador/Lukers, Tuitero, La Madre,

Filósofo y Poeta, Medusa, Hidras, Las Sirenas, El Dragón, Kraken,
Politicon, Lurker, Troll, Friki,Flammer,Phishing, Spoiler,Newbie,
Adictos, Argot, Erturbadores, Lammer, Wannabe, Samurái, Craker,
Haker, Memes, Dark Triad, Stalker, Selfies, Geeks.
Y otros como:
Bigot, Blogger, Bofh, Cheater, Clases de usuarios de Internet,
Cracker, Domainer, Flamer, Gamer, Hacker, Hoaxer, Hoygan,
Leecher, , Luser, Noob, Pharmer, Phisher, Pirata, Poseur, Script
Kiddie, Snob, Spam, Spoofer, Tipos de Personalidades en Internet,
Troll, Webmaster.
1.45 QUE ES LA WEB 1.0. (INTELIGENCIA INDIVIDUAL)
CARACTERISTICAS
Definición:
La Web 1.0, comenzó en los años 60`s, y en la Informática, es una
frase que se refiere al estado de World Wide Web, este es un
sistema de documentos de hipertextos los que van enlazados y que
son accesibles gracias a la Internet. Con un navegador Web, los
usuarios pueden visualizar sitios Web, los que están compuestos
por páginas Web y estos contienen textos, imágenes, videos, etc., y
en la cual, los usuarios pueden navegar a través de ellas usando
hiperenlaces.
Esta fue creada para describirla Web antes del impacto que tiene el
punto com. (2001), que es visto por muchas personas como el
momento en que la Internet dio un giro.
Características:
Algunas de las características del sitio Web incluyen:
 Libros de visita online o guestbooks.
 Esta página ha sido construida dinámicamente a partir de una
o varias bases de datos.
 Son páginas estáticas y no dinámicas, por el usuario que las
visita.
 Posee formularios HTML, los que son enviados por vía email,
en el cual, el usuario llena dicho formulario y luego de hacer clic es
enviado mediante un cliente de correo electrónico, con el problema

que en el código se pueden observar los detalles del envío del
correo electrónico.
 Contienen contenidos que no se pueden actualizar y solo
permite su lectura.
Ejemplos:
 educarchile
 icarito
 profesor en line
Usos en la Educación:
Hoy en día estamos cada vez más insertos en lo que respecta a las
nuevas tecnologías y del avance de estas en nuestras vidas. Es por
esta razón, que la educación contemporánea está cada vez más
ligada a esta (tecnologías). Y esto debido a un sondeo entre lo que
se considera Educación/Web 1.0-2.0 y 3.0, lo que reflejo las
diferencias y las comparaciones que existen entre ambas, y así
también confirmar la fuerte tendencia que hay en la incorporación
de las Tics, en la pedagogía. Estos son facilitadores y generadores
de un aprendizaje autónomo o porque sirven como ruta para el
aprendizaje significativo en los estudiantes.
Por otro lado, nos permitirá darnos cuenta de cuan preparados
estamos como docentes para diseñar ambientes propicios de
enseñanza-aprendizaje como los que se proponenen el concedo de
educación 1.0-2.0 y 3.0, de esta forma también, nos daremos
cuenta de cuan capacitados están nuestros alumnos y alumnas
para la incorporación de dichos niveles de educación.
Es de suma importancia considerar que las tics, son una
herramienta de gran eficacia en el ejercicio y en el desarrollo de la
educación, y que a medidaque avanzan estas tecnologías,estas se
vuelven cada vez más indispensables en la enseñanza.
Se dice entonces, que la educación 1.0, es un proceso
unidireccional, en la cual los alumnos y alumnas reciben

información de manera pasiva generada por los docentes, lo que
induce al estudio individual. Esto lleva a trabajar sus contenidos a
través de apuntes, artículos, libros de textos, videos, y en los
últimos tiempos, en la Web.
1.46 QUE ES LA WEB 2.0 ( INTELIGENCIA COLECTIVA)
CARACTERISTICAS.
La Web 2.0 no es más que la evolución de la Web o Internet
en el que los usuarios dejan de ser usuarios pasivos para
convertirse en usuarios activos, que participan y contribuyen
en el contenido de la red siendo capaces de dar soporte y
formar parte de una sociedad que se informa, comunica y
genera conocimiento.
CARACTERISTICAS
La Web 2.0 se caracteriza principalmente por la participación
del usuario como contribuidor activo y no solo como
espectador de los contenidos de la Web (usuario pasivo). Esto
queda reflejado en aspectos como:
El auge de los blogs.
El auge de las redes sociales.
Las webs creadas por los usuarios, usando plataformas de
auto-edición.
El contenido agregado por los usuarios como valor clave de la
Web.
El etiquetado colectivo (folcsonomía, marcadores sociales...).
La importancia del longtail.
El beta perpetuo: la Web 2.0 se inventa permanentemente.
Aplicaciones web dinámicas.
1.47 SITIOS REPRESENTATIVOS DE LA WEB 2.0
Google. Podría considerarse el paradigma de la Web 2.0. Es una plataforma donde podemos
encontrar una serie deaplicaciones que cumplen a rajatabla los preceptos de esta forma de
hacer Internet. Google es más que un buscador, es una marca que abarca desde un sistema de
correo electrónico (Gmail) hasta un mapa mundial con callejeros
yortofotografías (Google maps).
Emule. Es una aplicación que permite el intercambio de archivos entre usuarios de forma
descentralizada. Emule está basado en la plataforma eDonkey, que a su vez es la evolución de
los programas de intercambio de ficheros que triunfaron en la web 1.0,

como Napster, Kazaa o
Audiogalaxy.
Wikipedia. Es un proyecto de encipledia libre donde son los usuarios los que escriben los
artículos. El uso es libre y los contenidos se actualizan continuamente.
Ebay. Es un sitio que permite a millones de usuarios en todo el mundo comprar y vender
cualquier cosa en cualquier sitio. Actualmente hay en venta 50 millones de artículos y 147
millones de usuarios registrados en 33 países.
Youtube. Es el sitio favoritos de miles de usuarios para ver vídeos que los mismo usuarios
aportan y comparten.
Skype. Es una aplicación que permite hablar gratuitamente con otros usuarios que se
encuentran en cualquier parte del mundo, usando tecnología de voz sobre IP. Skype permite
incluso hablar por teléfono con todo el mundo a un precio muy competitivo.
Writely. Aplicación que acaba de ser comprada por Google, ofrece un procesador de texto en
línea. Es gratuito, permite compartir los documento con otros usuarios e incluso publicar
automáticamente en Blogger.
Blogger. Es la aplicación más popular para crear un weblog de forma fácil.
También pertence ya a Google. Los weblogs están revolucionando Internet y blogger es la
forma más fácil de crear un diario en Internet.
Flickr. Es un sitio que facilita que los internautas compartan fotografías. Permite de forma
gratuita la creación de álbumesque luego se presentan como diapositivas.
 principios que tenían las aplicaciones Web 2.0
La web 1.0 ofrecía espacios de publicación y servicios limitados sin participación abierta ni
gratuidad en contenidos lo que vino a revolucionar la web 2.0 ya que trajo consigo mayores
beneficios a los consumidores, pues nuevas compañías ofrecen software gratuitos así
como las herramientas y contenidos de éstos utilizando como plataforma la web
La Web 2.0 deja en manos de la comunidad todo el poder de la herramienta, en tanto las
empresas solo actúan como intermediarios ofreciendo un software creativo para interactuar
un claro ejemplo de ello lo vemos con la Wikipedia .
Web 2.0 utiliza un servidor para almacenar la información, y el usuario conectado a la red
siempre tiene acceso a ella. La idea clave del producto es que el crecimiento de éste así
como su mejora, recaen en el usuario en tanto no deje de subir productos al servidor y lo
use con constancia.
 Diferencias entre la web 1.0 y 2.0
Anteriormente, en la “Web 1.0”, los usuarios sólo podían obtener información de
Internet, ya que ésta consistía en documentos estáticos, expuestos en la red, que no

eran actualizados, pasando luego, en la “Web 1.5”, a crearse las páginas de forma
dinámica, utilizando una o más bases de datos. En ambas versiones, los usuarios
tenían un papel pasivo, dado que sólo podían obtener datos que unos pocos editores
y web másters habían creado. En cambio, con la “Web 2.0”, los usuarios pasan a
ser más protagonistas a raíz de incorporarse a la red una serie de servicios y
recursos que les permiten ser más partícipes, pudiendo generar información,
compartir experiencias y conocimientos, relacionarse con otras personas, expresar
su opinión sobre diversos temas, etc. mediante los blogs, las wikis y las redes
sociales.
Además, en esta actual versión web, la informaciónse encuentra alojada en Internet
y no en un disco duro, por lo que los datos aportados por los usuarios pasan a ser
públicos, compartiéndolos con otras personas de todo el mundo. Asimismo, ya no
es necesario estar constantemente actualizando el software, dado que ahora se
pueden descargar diversidad de programas por la red que se renuevan
automáticamente.
Que es la web 3.0 (Web semántica) características
En la actualidad está en boca de todos la Web 3.0 pero, en realidad de qué se trata, qué tecnologías
esconde detrás este término y, qué diferencias, si hay alguna, existen entre las distintas versiones que
pueden encontrarse de la Web.
Pese a no ser un término acuñado por informáticos, durante los últimos años Web 2.0 ha ido cogiendo
más y más fuerza, hasta que ya no nos es raro ver como la mitad de los blogs, foros y páginas de
Internet en general hablan de ella como si hubiese existido desde siempre.
Día a día la tecnología avanza, y la Web con ella ha ido progresando año tras año. Las redes sociales ya
no son ninguna novedad para nadie, las páginas Web hace tiempo que dejaron de ser meros escaparates
a los que ir a ver catálogos de productos, el dinamismo en la Web es total y las aplicaciones han
abandonado el escritorio de nuestros ordenadores para lanzarse a Internet en forma de herramientas
colaborativas.
Y es justo en la cúspide de todo éste movimiento donde nace la Web 3.0. La imaginación nos permite
creer en páginas, visibles desde los espejos de nuestros cuartos de baño, capaces de recorrer la Web en
busca de páginas de noticias y mostrarnos un resumen de las noticias más importantes de cada una.
En definitiva, de eso trata la Web 3.0, de páginas capaces de comunicarse con otras páginas mediante
procesamiento de lenguaje natural y, es justo aquí cuando cobra sentido el nexo entre la Web
Semántica y la Web 3.0. Ésta es la principal interpretación que se hace de éste término.
Definir toda esta información sobre la Web 3.0 será el fin de la presente página, así como intentar
explicar un por qué de la aparición de este nuevo espacio dentro del World Wide Web.
entajas y desventajas de la web 3.0
 El código es mucho más sencillo de desarrollar y mantener.
 Los buscadores encuentran información relevante más fácilmente.
 Es mucho más sencillo hacer modificaciones al diseño o compartir
información.
 No se depende de un solo servicio para obtener información, sino que
ésta puede estar distribuida en varios sitios y juntarla en un tercero
 Hay que tener más cuidado con la seguridad de la información del sitio.
 Elementos llamados a formar parte de la web 3.0

Entre los principales componentes de la Web Semántica podemos
encontrar XML, XML Schema, RDF, RDF Schema y OWL. La
descripción de OWL en inglés “Ontology Web Language” describe las
funciones y relaciones de cada componente de la Web Semántica:
XML: Provee una sintaxis elemental para las estructuras de
contenidos dentro de documentos.
XML Schema: Es un lenguaje para proporcionar y restringir la
estructura y el contenido de los elementos contenidos dentro de
documentos XML.
RDF: Es un lenguaje simple para expresar modelos de los datos, que
refieren a los objetos “recursos” y a sus relaciones. Un modelo de
RDF-based se puede representar en sintaxis de XML.
RDF Schema: Es un vocabulario para describir propiedades y clases
de recursos RDF-based, con semántica para generalizar-jerarquías
de las propiedades y clases.
OWL: Es un mecanismo para desarrollar temas o vocabularios
específicos en los que podamos asociar esos recursos.
Diferencias entre la web 2.0 y 3.0
La Web 2.0 permiten la interacción y la participación del usuario por tener una
interfaz fácil de usar, donde se puede editar y publicar la información existente.
El término “arquitectura de participación” o “arquitectura Web orientada” a
menudo se utiliza porque el espectador tiene algo de poder y control sobre los
datos. Algunos ejemplos son el podcasting , los blogs , etiquetas, marcadores
sociales y votos realizados en la web.
La Web 3.0 Según con ConradWolfram , informático y hermano de Stephen el
término Web 3.0 (la “Web semántica”) describe los sitios donde los ordenadores
se generan los datos en bruto en su cuenta. Web 3.0 va a ser el siguiente paso
lógico en la evolución de Internet. Internet será puesto en libertad y se vuelven
omnipresentes. Los dispositivos serán capaces de intercambiar datos entre sí e
incluso generar nueva información. El Internet será capaz de realizar las tareas
más rápido y con mayor eficiencia, tales como motores de búsqueda es capaz de

buscar los intereses de los usuarios individuales reales y no sólo con las palabras
escritas en los motores de búsqueda.
Tendencias tecnológicas
Durante los últimos años hemos observado como cada vez más el
hombre se ve en la necesidad de interactuar con los nuevos inventos
tecnológicos, con el fin de facilitarse la vida.
Hoy en día cada persona cumple más de un rol en la sociedad en la cual
se desemvuelve: se es hijo, padre, esposo, empleado, hermano, colega,
etc. Igualmente, todos se ven en la obligación de cumplir con varias
actividades, que muchas veces colman su agenda, que se deben cumplir
en un corto período de tiempo.
Ventajas y desventajas
Ventajas de la Web semántica
 Incorpora contenido semántico a las páginas que se suben a Internet. Esto permite una mejor
organización de la información, asegurando búsquedas más precisas por significado y no por
contenido textual.
 Permite a las computadoras la gestión de conocimiento, hasta el momento reservada a las
personas (hace uso de inteligencia artificial).
Desventajas de la Web semántica
 Es costoso y laborioso adaptar los documentos de Internet, para poder ser procesados de forma
semántica (a esto hay que sumar los problemas del idioma).
 Es necesario unificar los estándares semánticos y proveer relaciones de equivalencia entre
conceptos. Por ejemplo, en el caso del código postal, se debe establecer que CP es igual a ZC
“zipcode” en el caso del inglés.
Avances y tendencias de la web 3.0
término “Web 3.0” apareció por primera vez en 2006, en un artículo del diseñador de páginas Web
estadounidense Jeffrey Zeldman, crítico de la Web 2.0 y fundador de la empresa Happy-Cog para el
desarrollo de páginas Web. Este término, utilizado por el mercado para promocionar las mejoras con
respecto a la Web 2.0, básicamente describe la evolución del uso y la interacción con la Web
Que es la web 4.0 (Web ubicua ) características
La Web 4.0 propone un nuevo modelo de interacción con el usuario
más completo y personalizado, no limitándose simplemente a mostrar
información, sino comportandose como un espejo mágico que de
soluciones concretas a las necesidades el usuario.
Actualmente las formas que tiene un usuario de interactuar con la Web
son muy limitadas. Una parte fundamental de la Web tal como hoy la
conocemos son los buscadores, con el tiempo hemos ido aprendiendo
su funcionamiento y nos hemos adaptado a sus limitaciones. Su
principal limitación es que no hablan el lenguaje del usuario, no son
capaces de responder a preguntas del estilo ¿En qué año murió
Kennedy? Y no las pueden responder por una sencilla razón, no son
capaces de entenderla.

La Web semántica promete mejorar este problema aplicando técnicas
de procesado del lenguaje natural, pero la solución que propone no es
suficiente, la Web 3.0 será capaz de responder a la pregunta anterior,
pero la novedad se limitará a obtener resultados de búsqueda más
precisos. Nunca podrá responder consultas del tipo “Quiero que un
taxi venga a buscarme”.
Web 4.0 es una capa de integración necesaria para la explotación de
la Web semántica y sus enormes posibilidades.
Pilares fundamentales de la web 4.0
Comprensión del lenguaje natural (NLU) y técnicas de Speech-
to-text
Nuevos modelos de comunicación máquina-máquina (M2M). La
red estará formada por agentes inteligentes en la nube, que
serán capaces de comunicarse entre si y delegar la respuesta al
agente adecuado.
Uso de información de contexto del usuario. Sentiment análisis,
geolocalización, sensores…
Nuevo modelo de interacción con el usuario. Para que la Web
no se convierta en un mero almacén de información son
necesarios nuevos modelos de interacción, o incluso ejecutar
acciones concretas que den respuesta a las necesidades de los
usuarios, haciendo hincapié en su uso sobre dispositivos
móviles.
Con este nuevo modelo de Web podremos hacer consultas del
tipo “Quiero que un taxi venga a buscarme” y que tu móvil se
comunique automáticamente con la compañía de taxis más
cercana, sin intervención directa del usuario.
Correo electrónico
es un servicio que permite el intercambio de mensajes a travésde sistemas de
comunicaciónelectrónicos. Elconcepto se utiliza principalmente para denominar al
sistema que brinda este servicio vía Internet mediante el protocolo SMTP
(Simple Mail Transfer Protocol), pero también permite nombrar a otros
sistemas similares que utilicen distintas tecnologías. Los mensajes de correo
electrónico posibilitanel envío, además de texto, de cualquier tipo de documento
digital (imágenes, videos, audios, etc.).
Chat
Chat es un término que no forma parte del diccionario de la Real Academia
Española (RAE), pero que ya se encuentraentre los avancesde la que será la edición
número veintitrés. Es muy utilizado en nuestro idioma ya que permite hacer referencia
a una comunicación escritaque se desarrollaen tiempo real a travésde Internet.
Videoconferencia

La Video Conferencia es un sistema interactivo que permite a varios usuarios mantener una
conversación virtual por medio de la transmisión en tiempo real de video, sonido y texto a través de
Internet.
Estos sistemas están especialmente diseñados para llevar a cabo sesiones de capacitación,
reuniones de trabajo,demostraciones de productos,entrenamiento,soporte,atención a clientes,
marketing de productos,etc.
El sistema de conferencia web de e-ABC tiene la característica de que los participantes no necesitan
instalar ningún programa especial en sus computadoras,sino que sólo necesitan de un navegador
web. El sistema tiene la capacidad de transmitir audio yvideo y contiene herramientas adicionales
como pizarrón electrónico,chat y proyector de diapositivas.
Forosweb
Un foro (también conocidos como "foros" o "foros de discusión") en Internet es
una aplicación web que da soporte a discusiones u opiniones en línea. Dicha aplicación
suele estar organizada en categorías. Estos últimos foros son contenedores en los que se
pueden abrir nuevos temas de discusión en los que los usuarios de la web responderán
con sus opiniones.
Un foro tiene una estructura ordenada . Las categorías son contenedores de foros que no
tienen uso ninguno a parte de "categorizar" esos foros. Los foros, a su vez, tienen dentro
temas (argumentos) que incluyen mensajes de los usuarios. Son una especie de tableros
de anuncios donde se intercambian opiniones o información sobre algún tema. La
diferencia entre esta herramienta de comunicación y la mensajería instantánea es que en
los foros no hay un "diálogo" en tiempo real, sino nada más se publica una opinión que
será leída más tarde por alguien quien puede comentarla o no. Los foros permiten el
análisis, la confrontación y la discusión, pues en ellos se tratan temas específicos de
interés para un grupo de personas. Dependiendo del foro, se necesitará registrarse para
poder comentar o se podrá hacerlo de forma invitada (sin necesidad de registro ni
conexión).
Wikis
es un sitio web colaborativo que puede ser editado por varios usuarios.
Los usuarios de una wiki pueden así crear, editar, borrar o modificar el contenido de una página
web, de una forma interactiva, fácil y rápida; dichas facilidades hacen de una wiki una
herramienta efectiva para la escritura colaborativa. (definición tomada de Wikipedia) (en inglés,
en francés)
Principales características de los Wikis. En general permiten:
- La publicación de forma immediata usando sólo el navegador web (ej. Explorer, Firefox,
Mozilla, etc.)
- El control del acceso y de permisos de edición. Pueden estar abiertos a todo el mundo o
sólo a aquellos que invitemos (véase aquí).
- Que quede registrado quién y cuándo se ha hecho la modificación en las páginas del wiki, por
lo que es muy fácil hacer un seguimiento de intervenciones (véase aquí).

- El acceso a versiones previas a la última modificación así como su restauración, es decir
queda guardado y con posible acceso todo lo que se va guardando en distintas intervenciones
y a ver los cambios hechos (véase aquí).
- Subir y almacenar documentos y todo tipo de archivos que se pueden enlazar dentro del
wiki para que los alumnos los utilicen (imágenes, documentos pdf, etc. ejemplo de documento
pdf alojado en el wiki).
- Enlazar páginas exteriores e insertar audios, vídeos, presentaciones, etc.
Newsgroup (forosde noticias)
Los newsgroups, o abreviadamente news, se llaman en
castellano "grupos de noticias" o "grupos de discusión".
Normalmente, la participación en ellos es más abierta que
en el caso de las listas: no hay que suscribirse para tener
acceso a los mensajes que los constituyen; el usuario
tampoco tiene que estar suscrito para que le admitan un
mensaje. A pesar de su nombre, se ocupan de cualquier
tema posible, y no específicamente de novedades
o noticias.
El envío de mensajes se hace mediante correo electrónico
(que no va a un destinatario concreto, sino a un ordenador
especializado o "servidor de noticias"). El acceso a los
grupos suele hacerse mediante programas incluidos en los
navegadores o en los programas de correo. Existen
también programas específicos para lectura de grupos de
noticias.
A veces estos grupos de discusión se denominan foros,
pero convendría especializar esta palabra para los que se
desarrollan íntegramente sobre páginas de la Web o Malla
Mundial.
Paginassociales
Las redes sociales en internet son aplicaciones web que favorecen el contacto entre
individuos. Estas personas pueden conocerse previamente o hacerlo a través de la red.
Contactar a través de la red puede llevar a un conocimiento directo o, incluso, la formación
de nuevas parejas.

 Nube
En inglés se le llama Cloud computing. O tan soloThecloud. Es un nuevo modelo de
uso de las computadoras. Lo que normalmente estaría en tu PC (tus programas o tus
archivos, por ejemplo) pasa a estar en un conjunto de servidores a los que puedes
acceder a través de Internet y que forman la tal nube.
Bitácoras(blog,weblog)
Web log o Weblog, o más conocido en español como bitácora es un sitio web que
sirve como diario personal de una o varias personas y que es accesible por el
público. El blog normalmente se actualiza diariamente, y refleja a menudo la
personalidad del autor.
El blogging o escribir un weblog se ha puesto tan de moda debido a que los
programas que se utilizan para publicar la bitácora en la web son fáciles de
utilizar, no hay que saber programar ni codificar para poder utilizarlos, y
muchos de ellos, como wordpress oblogger, son gratuitos.
A la persona que escribe el diario o blog se le conoce a menudo como blogger,
peroBlogger también es un servicio de blogs gratuito que ofrece Google.
Comunidades RSS (RSS communities)
Tanto si quieres compartir tus ideas como si necesitas ayuda, el foro de Bing Ads es el lugar
adecuado para ponerte en contacto con la comunidad de Bing Ads. Usamos la tecnología
RSS (RichSiteSummary) para asegurarnos de que dispongas de las últimas noticias de Bing
Ads en cuanto se publican. Las notificaciones de novedades o "fuentes" se envían
directamente a tu escritorio a través del software de agregación de noticias de tu elección.
RSS te permite suscribirse a las fuentes de varios foros y leer los titulares de todos los
orígenes en una sola lista. Puedes buscar rápidamente nuevo contenido sin tener que visitar
cada uno de los sitios.
 Comercio electrónico
 El comercio,es la actividad ancestral del ser humano,ha evolucionado de muchas maneras,
pero su significado y su fin siempre es el mismo.
 El Comercio es "el proceso y los mecanismos utilizados,necesarios para colocar las mercancías,
que son elaboradas en las unidades de producción,en los centros de consumo en donde se
aprovisionan los consumidores,último eslabón de la cadena de comercialización.
Es comunicación ytrato".
 El comercio electrónico se entiende como cualquier forma de transacción comercial en la cual las
partes involucradas interactúan de manera electrónica y no de la manera tradicional por medio
de intercambios físicos o trato físico directo.
 Actualmente la manera de comerciar se caracteriza por el mejoramiento constante en
los procesos de abastecimiento,y como respuesta a ello los negocios a nivel mundial están
cambiando tanto su organización como sus operaciones.El comercio electrónico es el medio de
llevar a cabo dichos cambios dentro de una escala global,permitiendo a las compañías ser más
eficientes y flexibles en sus operaciones internas,para asítrabajar de una manera más cercana
con sus proveedores yestar más pendiente de las necesidades y expectativas de sus clientes.
Además permiten seleccionar a los mejores proveedores sin importar su localización geográfica
para que de esa forma se pueda vender a un mercado global
 Jaime Neilson nos dice que:"El comercio electrónico es cualquier actividad de intercambio
comercial en la que las órdenes de compra - venta y pagos se realizan a través de un medio
telemático,los cuales incluyen servicios financieros ybancarios suministrados por Internet.El

comercio electrónico es la venta a distancia aprovechando las grandes ventajas que
proporcionan las nuevas tecnologías de la información,como la ampliación de la oferta, la
interactividad y la inmediatezde la compra,con la particularidad que se puede comprar y vender
a quién se quiera, y, dónde y cuándo se quiera.Es toda forma de transacción comercial o
intercambio de información,mediante el uso de Nueva Tecnología de Comunicación entre
empresas,consumidores y administración pública."
 Spaces o espacios
 Un space es una web que combina un conjunto de servicios tales como un blog,
correo electrónico, mensajería instantánea, chat, foros, colecciones de fotos y/o
vídeos, favoritos, RSS, etc. Estos servicios pueden ser personalizados por el
usuario sin que se precise ningún conocimiento de informática.
Los espacios se convierten así en verdaderos portales personales donde losusuarios
pueden mostrar sus gustos y su visión del mundo y dar entrada a un grupo de amigos
mediante invitación, o dejarlos abiertos al público en general.
Los espacios son de reciente aparición y muchos analistas reflexionan si estos se
convertirán en los sustitutos de los blogs. Sin embargo, existe una diferencia entre
los usuarios de unos y otros ya que, mientras que el público adolescente parece
preferir los spaces para tratar temas intrascendentes y con el fin de relacionarse
entre ellos, los adultos tienden a crear blogs con contenidos e informaciones más
serias.
Sin embargo, el tiempo pondrá las cosas en su sitio ya que los spaces ofrecen un
conjunto mayor de servicios que los blogs tradicionales y se afirma que su ritmo de
crecimiento es de más de 250.000 espacios diarios en el caso de MySpace, donde
existen más de 30 millones de espacios desde su creación en el año 2005.
 Que es la multimedia
 ultimediaes un término que procede de la lengua inglesa y que refiere a aquello
que utiliza varios medios de manera simultánea en la transmisión de
una información. Unapresentaciónmultimedia, por lo tanto, puede
incluir fotografías, vídeos, sonidos y texto.
El concepto se aplica a objetosy sistemas que apelan a múltiples medios físicosy/o
digitales para comunicar sus contenidos. El término también se usa en referencia
a los medios en sí que permiten almacenar y difundir contenidos conestas
características.
Que es Windows media player
 Reproductor Multimedia de Window s o Reproductor de Window s Media). Es un reproductor multimedia
creado por Microsoft para la ejecución de audio, video e imágenes en computadoras con el sistema
Window s como también en Pocket PC y dispositivos basados en Window s Mobile. Tuvo versiones
para Mac OS y Solaris, pero fueron discontinuadas. Window s Media Player reemplazó al clásico Media
Player, que todavía puede encontrarse en Window s XP. Window s Media Player se inició directamente
en la versión 6.1 en junio de 1998 en Window s 95. - See more at:
http://w w w.alegsa.com.ar/Dic/w indow s%20media%20player.php#sthash.MgzWZk7R.dpuf
 Las herramientas multimedia se dividen en dos tipos:investigue cuales
están en cada grupo
 HERRAMIENTAS DE DESARROLLO BASADA EN ICONOS

Las herramientas basadas en iconos y controladas por eventos brindan un
enfoque de programación visual para organizar y presentar multimedia.
Primero, usted debe construir una estructura o diagrama de flujo de los
eventos, tareas y decisiones, arrastrando los iconos adecuados de la
biblioteca.
HERRAMIENTAS DE DESARROLLO BASADAS EN TIEMPO
Las herramientas de desarrollo de multimedia basada en tiempo son las
más comunes. Cada una utiliza su propio y único enfoque e interfaces de
usuario para administrar eventos en el tiempo. Muchas emplean una línea
de tiempo visual para dar secuencia a los eventos de una presentación de
multimedia, a menudo desplegando capas con elementos en varios medios o
en eventos a lo largo de una escala de incrementos tan precisos que
alcanzan una el orden de un treintavo de segundo. Authorware, Director y
Producer son aplicaciones que se ejecutan tanto en las plataformas de
Windows como en Macintosh, y sus archivos son archivo para ejecutable en
cualquier ambiente, o compatible a nivel binario. Un archivo compatible a
nivel binario puede ser leído y utilizado por Macintosh, PCs o en red.
Investigue Herramientas multimedia clasificando entre software libre y
software propietario
Libre
El software libre esaquel que puede serdistribuido,modificado,copiadoyusado;por
lotanto, debe veniracompañadodel códigofuente parahacerefectivaslas
libertadesque lo caracterizan.Dentrode software libre hay,asuvez,maticesque es
necesariotenerencuenta.Porejemplo,el software de dominiopúblicosignificaque
no estáprotegidoporel copyright,porlo tanto,podr´ıan generarse versionesno
libresdel mismo, encambioel softwarelibre protegidoconcopyleftimpide alos
redistribuidoresincluiralgúntipode restricciónalaslibertadespropiasdel software
as´ı concebido,esdecir,garantizaque lasmodificacionesseguiránsiendosoftware
libre.También esconveniente noconfundirel software libre conel software gratuito,
éste no cuestanada,hechoque no lo convierte ensoftware libre,porque noesuna
cuestiónde precio,sinode libertad.3ParaRichard Stallmanel software libre esuna
cuestiónde libertad,node precio.Paracomprendereste concepto,debemospensar
enla acepciónde libre comoen“libertadde expresión”.Entérminosdel citado
autor el software libre se refiere alalibertadde losusuariosparaejecutar,copiar,
distribuir,estudiar,cambiarymejorarel software.Yse refiere especialmenteacuatro
clasesde libertadparalosusuariosde software:1. Libertad0: la libertadparaejecutar
el programa seacual seanuestroEl software libreesaquel que puedeserdistribuido,
modificado,copiadoyusado;porlotanto, debe veniracompañadodel códigofuente
para hacer efectivaslaslibertadesque locaracterizan.Dentrode software libre hay,a
su vez,maticesque esnecesariotenerencuenta.Porejemplo,el software de dominio
públicosignificaque noestáprotegidoporel copyright,porlo tanto,podr´ıan
generarse versionesnolibresdel mismo,encambioel software libre protegidocon
copyleftimpidealosredistribuidoresincluiralgúntipode restricciónalaslibertades
propiasdel software as´ıconcebido,esdecir,garantizaque lasmodificaciones
seguiránsiendosoftwarelibre.Tambiénesconveniente noconfundirel software
libre conel software gratuito,éste nocuestanada,hechoque no loconvierte en
software libre,porque noesunacuestiónde precio,sinode libertad.3ParaRichard

Stallmanel software libreesunacuestiónde libertad,node precio.Paracomprender
este concepto,debemospensarenlaacepciónde libre comoen“libertadde
expresión”.Entérminosdel citadoautorel software librese refiere alalibertadde
losusuariospara ejecutar,copiar,distribuir,estudiar,cambiarymejorarel software.Y
se refiere especialmente acuatroclasesde libertadparalos usuariosde software:1.
Libertad0: la libertadparaejecutarel programasea cual sea nuestro
Propietario
El software nolibre tambiénesllamadosoftware propietario,software privativo,
software privadoosoftware conpropietario.Se refiere acualquierprograma
informáticoen el que losusuariostienenlimitadaslasposibilidadesde usarlo,
modificarlooredistribuirlo(conosinmodificaciones),oque sucódigofuente noestá
disponible oel accesoa éste se encuentrarestringido.Enel software nolibre una
personaf´ısicao jur´ıdica(pornombrar algunos:compañ´ıa,corporación,fundación)
posee losderechosde autorsobre unsoftware negandoono otorgando,al mismo
tiempo,losderechosde usarel programacon cualquierpropósito;de estudiarcómo
funcionael programay adaptarloa las propiasnecesidades(donde el accesoal código
fuente esunacondiciónprevia);de distribuircopias;ode mejorarel programa y hacer
públicaslasmejoras(paraestoel acceso al código fuente esunrequisitoprevio).De
estamanera,un software sigue siendonolibre aúnsi el códigofuente eshecho
público,cuandose mantiene lareservade derechossobre el uso,modificacióno
distribución(porejemplo,el programade licenciassharedsource de Microsoft).No
existe consensosobre el términoautilizarparareferirse al opuestodel software libre.
Entre lostérminosmásusados,enordende frecuenciade uso(usandocomofuente
oficiosaunaserie de consultasconel buscadorGoogle enmayode 2005
Que es unrecurso de imagen
Puede codificar audio o video directamente,con sólo hacer clic y arrastrar el mouse sobre una parte de
la Línea de tiempo para seleccionar ycodificar el contenido deseado;consulte Selección de partes en un
recurso de medios para obtener más información.También puede codificar el texto que se encuentra en
la columna Contenido de la transcripción.
Si codifica la transcripción,entonces la línea de tiempo correspondiente de los medios se codificará como
"indirecta". De igual manera,si se codifica el archivo audiovisual,las entradas de la transcripción
correspondientes también estarán codificadas como indirectas.
Formatos que existen para los recursos de imagen características (formato, calidad,,
extensión)
 Los recursos audiovisuales se definen como: aquellos en que prevalece el audio + la
imagen.
 Es un lenguaje que esta destinado al Ojo y al Oído.
 Visual: Todo aquello que se pueda mirar.
 Los recursos visuales pueden ser de imagenes fijas o de imagenes con movimiento.
 Los recursos audivisuales puede tener imagenes fijas con sonidos o imagenes en
movimiento con sonido.

 Los recursos de audio pueden producir sonido
 Es un sistema de comunicación multisensorial (visual y auditivo) donde los contenidos
icónicos prevalecen sobre los verbales.
 Es un lenguaje sintético que origina un encadenamiento de ideas en el que sus
elementos sólo tienen sentido si se consideran en conjunto.
 Moviliza la sensibilidad antes que el intelecto. "Opera de la imagen a la emoción y de la
emoción a la idea" (Eisenstein).

 Que es un recurso de audio
Las audios digitales se pueden guardar en distintos formatos. Cada uno se
corresponde con una extensión específica del archivo que lo contiene. Existen
muchos tipos de formatos de audio y no todos se pueden escuchar utilizando un
mismo reproductor: Windows Media Player, QuickTime, WinAmp, Real Player,
etc. Aquí trataremos los formatos más utilizados y universales: WAV, MP3 y
OGG.
Formatosque existenparalosrecursosde audiocaracterísticas(formato,calidad,,
extensión)
Un formato de archivo de audio es un contenedor multimedia que guarda una
grabación de audio (música, voces, etc.). Lo que hace a un archivo distinto del otro
son sus propiedades; cómo se almacenan los datos, sus capacidades de
reproducción, y cómo puede utilizarse el archivo en un sistema de administración
de archivos (etiquetado).
Existen diferentes tipos de formato según la compresión del audio.
Por un lado hay formatos de audio sin compresión como es el caso de WAV, y por
otro hay formatos de audio con pérdida y formatos de audio sin pérdida.
Que es un recurso de video
El vídeo se impone como un nuevo recurso didáctico. De hecho ya son muchos los
profesores que utilizan habitualmente los vídeos que encuentran en Youtube o en otras
plataformas. Otros han desarrollado sus propios vídeos tutoriales que les sirven para
grabar sus explicaciones o teorías/conceptos que los alumnos deben aprender.
Un vídeo educativo es un medio didáctico que facilita el descubrimiento de conocimientos
y la asimilación de éstos.
Pero lo que Proyecta propone es que el vídeo sea un recurso didáctico para que los
alumnos ayuden a aprender a sus propios compañeros.

 Formatos que existen para los recursos de video características (formato,
calidad,, extensión)
En concreto, el vídeo supone un recurso excelente,tanto para la elaboración de los mismos como para el
visionado de los realizados por otras personas y compartidos a través de Internet. El único inconveniente
es el ancho de banda necesario que,como sabemos, no es el deseado en nuestros centros educativos.
Hace unos años no podíamos pensar en la evolución que ha tenido el vídeo tal y como lo conocemos hoy
en día.¿Os acordáis de los reproductores y grabadores de vídeos Beta, VHS o 2000 -éste de poca
implantación- y las correspondientes cintas de 120,180 y 240 minutos? Parece que estamos hablando de
hace una gran cantidad de años, pero no, no hace tanto. Las nuevas generaciones prácti camente ni lo
han conocido.
Con la llegada de los equipos multimedia,los nuevos formatos y la digitalización hacen que el vídeo tenga
una nueva dimensión, extendiendo su uso a través de portales especializados en Internet.
Un vídeo educativo es un medio didáctico que facilita el descubrimiento de conocimientos yla asimilación
de éstos. Además, puede ser motivador para el alumnado pues la imagen en movimiento y el sonido
pueden captar la atención de ellos.
Para crear un vídeo educativo es necesario hacer una investigación previa y un esquema sobre lo que
pretendemos comunicar y cómo queremos hacerlo. Debemos plantearnos si el vídeo llevará sonido
ambiente o música de fondo y, por último,debemos controlar los aspectos técnicos:cámara de grabación,
resolución del vídeo,edición con software apropiado ysubida del vídeo a una web para que sea accesible
con una conexión de internet.
Online
En telecomunicaciones, on-line (en línea) se utiliza para designar a una computadora que está contactada al
sistema, está operativa, está encendida o accede a internet. - See more at:
http://w w w .alegsa.com.ar/Dic/online.php#sthash.6mfikw fK.dpuf
Investigue: voki, audio tols, souncloud
es una herramienta interesante que podemos tomar para el aula de idiomas (excelente, para inglés). Se
trata de un widget (como un "extra") gratuito que produce un "voki" o personaje (avatar) que se mueve y
habla el texto que le introducimos. Este "voki" resultante lo podemos insertar en una página web, blog,
wiki, etc. o bien enviarlo por correo electrónico e incluso por móvil.Como usa la tecnología text-to-speech
(pasar de texto a voz), nos puede ser de gran utilidad para ayudar a nuestros alumnos a la reflexión de su
propio texto y nos puede ayudar también con la pronunciación de una forma lúdica.
Audio tolos
AudioTools es una suite de audio de calidad profesional y aplicaciones de análisis acústicos. Incluido en
el precio de esta aplicación es una gran colección de herramientas profesionales - SPL, RTA, FFT,
altavoz de prueba de polaridad, Generador, Alcance Audio, CLF Viewer, y la grabadora, y el marco para
añadir módulos más potentes a medida que los necesite.
Offline(descargar)
es un programa que permite descargar tus páginas Web favoritas (hasta 100 de forma
simultánea) para poder visualizarlas cuando estés desconectado.

Offline Explorer también incluye muchas características que te permitirán alterar tus
páginas con facilidad.
Una de las mejores funciones del programa es la de poder incluir/excluir de forma selectiva
servidores, directorios, y ficheros individuales usando unas pocas palabras clave.
Investigueaudicity
Audacity Portable es un editor de audio Audacity que viene empaquetado como
una aplicación portátil, por lo que puede tomar sus archivos de audio junto con
todo lo que necesite editar y grabar sobre la marcha. Usted puede colocarlo en su
unidad de USB, IPod, disco duro portátil o un CD y utilizarlo en cualquier
ordenador, sin dejar ninguna información personal detrás
Bajar software
La actualización de Flash Player es importante que se aplique inmediatamente cada
vez que aparece una nueva versión, fundamentalmente cuando se
corrigen problemas de seguridad, pero también para sacar provecho de las
actualizaciones que mejoran el rendimiento de este reproductor de contenidos que
se utiliza en los navegadores para, entre cosas, ver videos de YouTube o para
juegos.
Cada vez que aparece una nueva edición, aparece una ventana que le indica al
usuario que debe proceder a su descarga e instalación, pero puede pasar que
ocurra algún fallo o que el usuario no pueda instalar Flash correctamente en su
navegador. Precisamente, esta aplicación es una buena alternativa para realizar ese
procedimiento sin complicaciones, debido a que se ejecuta en segundo plano y se
encarga de la descarga y posterior instalación del reproductor y de los plugins que
sean necesarios. Además, lo hace para todos los navegadores (Chrome, Internet
Explorer, Firefox, Opera, etc.).
Libros gratuitos
Quedelibros es un portal creado gracias a la colaboración de todos sus usuarios. Merced a sus
aportaciones estamos siempre actualizando los datos sobre toda clase de libros y en distintos
idiomas.
Quedelibros siempre ha sido un portal legal y pretende seguir siéndolo. Obedeciendo las
nuevas directrices gubernamentales, Quedelibros no contendrá enlaces (ni listados ni
sin listar) a descargas ilegales de libros.
Quedelibros.com no se hace responsable de la información, datos, textos, mensajes, co nsejos,
opiniones, fotografías, gráficos, audio, materiales audiovisuales y otros materiales (en lo adelante
referidos conjuntamente como Contenido(s)) mandados por los usuarios.
Bibliotecas virtuales
La Biblioteca Virtual es un programa de la Biblioteca Luis Ángel Arango y de la Red de
Bibliotecas del Banco de la República. Creada en 1996, esta biblioteca digital busca poner a
disposición del público materiales, contenidos e información, en su mayoría sobre Colombia o

de autores colombianos, que pueda ser consultada por Internet desde cualquier parte del país
o del mundo.
Contiene materiales en diferentes formatos, organizados en colecciones temáticas. En ella
puede encontrar libros, imágenes, archivos sonoros y de video, páginas interactivas,
exhibiciones en línea, proyectos temáticos, y materiales educativos.
Es una extensión de la Biblioteca Luis Ángel Arango y de la Red de Bibliotecas del Banco de la
República hacia el resto del país y del mundo, y busca promover el conocimiento de su
colección bibliográfica y audiovisual.
La Biblioteca Virtual hace parte del Portal de la Actividad Cultural del Banco de la República
(www.banrepcultural.org), donde además de la programación en el país, puede encontrar
información de las colecciones preservadas por el Banco de la República en temas como Artes
visuales, plásticas y musicales, Numismática, Filatelia y la diversa colección del Museo del Oro.
Emisoras y canales de televisión
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos87/internet-aplicaciones-peer-to-
peer/internet-aplicaciones-peer-to-peer.shtml#ixzz3Pm15KIpH
Lee todo en: Definición de multimedia - Qué es, Significado y
Concepto http://definicion.de/multimedia/#ixzz3QpyKCxbd
Lee todo en: Definición de multimedia - Qué es, Significado y
Concepto http://definicion.de/multimedia/#ixzz3QpyFtlsj
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos15/comercio-electronico/comercio-
electronico.shtml#ixzz3Qpwk6Syq
Lee todo en: Definición de chat - Qué es, Significado y
Concepto http://definicion.de/chat/#ixzz3QptPs4Nq

Lee todo en: Definición de correo electrónico-Qué es, Significado y
Concepto http://definicion.de/correo-electronico/#ixzz3QptFqdzv
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos82/la-seguridad-informatica/la-seguridad-
informatica.shtml#ixzz3QYMBBk1I
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos82/la-seguridad-informatica/la-seguridad-
informatica.shtml#ixzz3QYLqADL4
Leer más:
http://www.monografias.com/trabajos24/internet/internet.shtml#ixzz3Pm5IgrdD
Ver más en: http://w w w.20minutos.es/noticia/1696746/0/navegador-internet/actualizacion/firefox-explorer-
chrome/#xtor=AD-15&xts=467263
Desde Definicion
ABC: http://www.definicionabc.com/tecnologia/navegador.php#ixzz3QXpwtpTa
Desde Definicion
ABC: http://www.definicionabc.com/tecnologia/navegador.php#ixzz3QXpnn98U
Desde Definicion ABC: http://www.definicionabc.com/tecnologia/proveedor.php#ixzz3QXfVorpk
Desde Definicion ABC: http://www.definicionabc.com/tecnologia/proveedor.php#ixzz3QXfPci6z
Desde Definicion ABC: http://www.definicionabc.com/tecnologia/proveedor.php#ixzz3QXfJjVOg

Desde Definicion
ABC: http://www.definicionabc.com/tecnologia/proveedor.php#ixzz3QXe0HKZa
Lee todo en: Definición de proveedor -Qué es, Significado y
Concepto http://definicion.de/proveedor/#ixzz3QXdp2PPe
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos93/dominios-internet/dominios-
internet.shtml#ixzz3QWx6Wl7J
internet.shtml#ixzz3QWx1r5C2
internet.shtml#ixzz3QWwuNdF4
internet.shtml#ixzz3QWwJydnF
Leermás: http://www.monografias.com/trabajos93/dominios-internet/dominios-
internet.shtml#ixzz3QW8kQf4B
Leer más:
http://www.monografias.com/trabajos/protocolotcpip/protocolotcpip.shtml#ixzz3P
mTMbrrI
Leer más:
http://www.monografias.com/trabajos/protocolotcpip/protocolotcpip.shtml#ixzz3PmTI
CPfZ

Leermás:
http://www.monografias.com/trabajos14/internet/internet.shtml#ACCE#ixzz3PlJD98n9
Leer más:
http://www.monografias.com/trabajos14/internet/internet.shtml#ACCE#ixzz3PlIpG
S4Z
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos78/como-funciona-internet/como-
funciona-internet.shtml#ixzz3PlHhvCc6
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos81/que-es-internet/que-es-
internet.shtml#ixzz3PlF1XRYM
Leer más: http://www.monografias.com/trabajos81/que-es-internet/que-es-
internet.shtml#ixzz3PlDQlV8h
Leer más:http://www.monografias.com/trabajos81/que-es-internet/que-
esinternet.shtml#ixzz3PlDQlV8h

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