Historia y evolución de Internet

UNIDAD EDUCATIVA “EL ESFUERZO”
APLICACIONES INFORMATICAS
ASIGNATURA
MULTIUSUARIOS
TEMA:
INVESTIGACION
INTEGRANTES
JEFFERSON GEOVANNY QUICHIMBO ALVAREZ
LUIS DANILO PUPIALES TORRES
DAVID BERMEO
EL ESFUERZO – SANTO DOMINGO - ECUADOR
2014 – 2015

Contenido
1.INTRODUCCIÓN...............................................................................................................2
2.JUSTIFICACIÓN................................................................................................................2
3.OBJETIVOS.......................................................................................................................3
3.1.Objetivo General ..............................................................................................................3
3.2.Objetivos Específicos.........................................................................................................3
4.QUE ES INTERNET............................................................................................................4
5.ORÍGENES DEL INTERNET................................................................................................5
6.COMO FUNCIONA EL INTERNET......................................................................................6
7.MODOS DE ACCESO A INTERNET.....................................................................................6
8.CARACTERÍSTICAS DEL INTERNET....................................................................................8
9.PRIMEROS CONCEPTOS DEL INTERNET.........................................................................10
10.QUÉ PAPEL DESEMPEÑÓ KAHN EN ARPANET............................................................11
11.LAS REGLAS BÁSICAS DEL CIENTÍFICO KAHN:.............................................................12
12.INCONVENIENTE QUE TIENE INTERNET.......................................................................13
13.PRESENTE Y FUTURO DEL INTERNET...........................................................................14
13.1.Presente........................................................................................................................14
13.2.Futuro............................................................................................................................15
14.CÓMO FUNCIONA INTERNET.......................................................................................17
15.ESTRUCTURA DE LA RED INTERNET.............................................................................19
16.QUE ES UN PROTOCOLO..............................................................................................20
17.DIRECCIÓN IP ..............................................................................................................21
18.DOMINIOS ..................................................................................................................23
19.TIPOS DE DOMINIO.....................................................................................................24
19.1.Dominio Genérico ........................................................................................................24
19.2.DOMINIO TERRITORIAL ................................................................................................25
20.COMO NOS CONECTAMOS..........................................................................................26
21.CUÁLES SON LOS ACTORES DE INTERNET....................................................................27
23.PROVEEDORES DE SERVICIO........................................................................................28
24.PROVEEDORES DE CONTENIDO ..................................................................................30
25.NAVEGADORES ...........................................................................................................31
26.POR QUÉ NECESITO UN NAVEGADOR ACTUALIZADO..................................................33
27.BUSCADORES ..............................................................................................................34

28.QUE SON LOS GOOGLEBOOT.......................................................................................35
29.METABUSCADORES ....................................................................................................36
30.QUE ES LA WEB...........................................................................................................39
31.QUE ES UN LINK...........................................................................................................41
32.COMO BUSCAR INFORMACIÓN SOBRE UN TEMA.......................................................42
33.QUE ES UNA TÁCTICA DE BÚSQUEDA..........................................................................42
34.RECOMENDACIONES PARA UNA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN................................42
35. CONFIABILIDAD Y VALIDEZ DE LA INFORMACIÓN?.....................................................43
36.CRITERIOS DE BÚSQUEDA O PALABRAS CLAVE............................................................43
37.BÚSQUEDAS AVANZADAS USANDO LA INTERFAZ DE GOOGLE....................................44
38.HERRAMIENTAS DE GOOGLE.......................................................................................45
39.HERRAMIENTAS DE GOOGLE Y SU FUNCIÓN ..............................................................46
40.LA VULNERABILIDAD EN INTERNET.............................................................................49
41.LA SEGURIDAD INFORMÁTICA.....................................................................................50
42.CONSEJOS PARA PROTEGER LA INFORMACIÓN PERSONAL.........................................50
43.TIPOS DE ATAQUES EN INTERNET................................................................................51
44.LA ESCRITURA EN LAS REDES SOCIALES.......................................................................52
45. CONSEJOS DEL LIBRO DE LA FUNDACIÓN DEL ESPAÑOL ...........................................52
46.DICCIONARIO BÁSICO DE LAS REDES SOCIALES...........................................................54
47.QUE SON LAS NETIQUETAS: .......................................................................................56
48.PRINCIPIOS DE NETIQUETA BÁSICA EN BLOGS............................................................56
49.NETIQUETA:.................................................................................................................58
50.QUE ES LA WEB 1.0. ...................................................................................................58
51.QUE ES LA WEB 2.0......................................................................................................59
52.SITIOS REPRESENTATIVOS DE LA WEB 2.0...................................................................60
53.PRINCIPIOS QUE TENÍAN LAS APLICACIONES WEB 2.0................................................62
54.DIFERENCIAS ENTRE LA WEB 1.0 Y 2.0........................................................................62
55.QUE ES LA WEB 3.0 (WEB SEMÁNTICA).......................................................................62
56.VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA WEB 3.0..................................................................63
57.ELEMENTOS LLAMADOS A FORMAR PARTE DE LA WEB 3.0........................................64
58.DIFERENCIAS ENTRE LA WEB 2.0 Y 3.0.......................................................................65
59.TENDENCIAS TECNOLÓGICAS......................................................................................65
60.AVANCES Y TENDENCIAS DE LA WEB 3.0.....................................................................66

61.QUE ES LA WEB 4.0 (WEB UBICUA) ............................................................................67
62.PILARES FUNDAMENTALES DE LA WEB 4.0.................................................................68
63.¿QUÉ SERVICIOS OFRECE INTERNET? .........................................................................69
64.QUE ES LA MULTIMEDIA..............................................................................................77
65.QUE ES WINDOWS MEDIA PLAYER..............................................................................78
66.LAS HERRAMIENTAS ...................................................................................................79
INVESTIGUE HERRAMIENTAS MULTIMEDIA ....................................................................79
67.QUE ES UN RECURSO DE IMAGEN...............................................................................80
68.FORMATOS QUE EXISTEN PARA LOS RECURSOS DE IMAGEN .....................................82
69.QUE ES UN RECURSO DE AUDIO..................................................................................82
70.FORMATOS QUE EXISTEN PARA LOS RECURSOS DE AUDIO ........................................83
71.QUE ES UN RECURSO DE VIDEO..................................................................................85
72.FORMATOS QUE EXISTEN PARA LOS RECURSOS DE VIDEO .........................................85
73.ONLINE........................................................................................................................87
74.INVESTIGUE.................................................................................................................88
75.OFFLINE (DESCARGAR)...............................................................................................89
76.INVESTIGUE AUDICITY................................................................................................89
77.BAJAR SOFTWARE.......................................................................................................90
78.LIBROS GRATUITOS......................................................................................................90
79.BIBLIOTECAS VIRTUALES..............................................................................................90
80.EMISORAS Y CANALES DE TELEVISION.........................................................................90
81.BANCA EN LINEA.........................................................................................................91
82.BIBLIOGRAFÍA..............................................................................................................92
83.CONCLUCIONES...........................................................................................................95
84.RECOMENDACIONES...................................................................................................96
85.ANEXOS.......................................................................................................................96
1. INTRODUCCIÓN

En este trabajo investigativo sobre internet damos a conocer los beneficios
que ofrece a muchos usuarios, ya que todos los servicios que ofrece
Internet son llevados a cabo por miles de ordenadores que están
permanentemente encendidos y conectados a la red.
Este trabajo investigativo sobre lo que es el internet nos ayuda mucho hoy
en día para saber cosas nuevas, y por lo que es muy beneficioso.
Saber los riesgos que se presenta ya que las personas no tomamos en
cuenta los daños que nos ocasionan.
2. JUSTIFICACIÓN
Se realizara el siguiente trabajo investigativo, para llegar a conocer mas
sobre las cosas nuevas lo que sirve de gran ayuda y trae muchos beneficios.
El internet ofrece distintas herramientas lo cual ayudan para realizar un
trabajo seguro, ayuda a tener más conocimiento y llegar a fondo con sus
investigaciones.

3. OBJETIVOS
3.1. Objetivo General
In
vestigar sobre los beneficios que ofrece día a día el internet y las distintas
herramientas que ayudan a un mejor manejo para la actualidad.
3.2. Objetivos Específicos
• Saber los beneficios que tiene el internet
• Conocer el funcionamiento y uso del internet
• Explicar las posibilidades de la internet como medio de comunicación
4. QUE ES INTERNET

Es una red global de ordenadores que permite a varios millones de usuarios
compartir e intercambiar información. En su expresión más sencilla, una red
son dos ordenadores conectados mediante un cable de manera que puedan,
a través de ese cable, compartir datos, hardware (por ejemplo una
impresora) y programas. De redes está el mundo lleno. Si decidiésemos unir
todas estas redes de manera que el intercambio de información fuese
posible entre todas ellas, tendríamos Internet.
Así es, Internet es la mayor red del mundo ya que está formada por millones
de ordenadores (de cualquier marca y sistema operativo) conectados, no
sólo por cable a través de las líneas telefónicas convencionales, sino
también a través de enlaces vía satélite, fibra óptica o enlaces terrestres de
microondas. Las redes que forman parte de Internet son de muy diversa
índole, propósito y tamaño
5. ORÍGENES DEL INTERNET
El origen de Internet se da gracias a ARPANET (Advanced Research Project
Agency Network) red de computadoras del ministerio de defensa de EEUU
que propicio el surgimiento de Internet en un proyecto militar estadounidense
el cual buscaba crear una red de computadoras que uniera los centros de

investigación de defensa en caso de ataques, que pudieran mantener el
contacto de manera remota y que siguieran funcionando a pesar de que
alguno de sus nodos fuera destruido. Sin embargo su objetivo era el de
investigar mejores maneras de usar los computadores, yendo más allá de su
uso inicial como grandes máquinas calculadoras, y luego de su creación fue
utilizado por el gobierno, universidades y otros centros académicos dando un
soporte social.
La idea de una red interconectada de computadores surgió en centros de
investigación académicos y del gobierno dispersos a lo largo del territorio
este país en Massachusetts Institute of Technology cerca de Boston,
Stanford Research Inst. U. de California los Ángeles (UCLA), EL Rand corp.
E Inst. For defense Análisis y se puso en marcha en las manos de Bob
Taylor, Licklider (con su concepto de Galactic Network), Iban Sutherland,
Lawrence G. Roberts.
En 1969 empezó el primer tráfico de paquetes de información entre el MIT y
la UCLA, los primeros años de los 80's los usuarios eran científicos y
curiosos, en los 90's desaparece ARPANET y propicia el paso a las redes
interconectadas el Internet el cual dispone actualmente de servicios que
proporciona la red como el correo electrónico, acceso remoto a maquinas,
transferencia de archivos mediante FTP. La Web (Word Wide Web),
conversaciones en línea como chats, grupos de noticias, etc.
6. COMO FUNCIONA EL INTERNET
La gran mayoría de nosotros nos conectamos a un proveedor se acceso a
internet, con el que suscribimos el contrato de conexión, a través de la línea
telefónica de nuestro domicilio. Esto se llama abrir una cuenta, y para que
nadie más que nosotros puedan usar este acceso, nos proporciona un
Identificador de Usuario y una Password (palabra de paso, clave). Luego es

él quien se encarga de conectarnos a una de estas redes regionales (o
nacionales) de las que antes hablábamos. El proveedor es nuestra puerta de
entrada en la gran Red.
En su versión más sencilla, desde nuestro ordenador personal, la
información se envía a la línea telefónica a través del módem, que convierte
la información digital en una señal analógica de audio, que es para la que
está preparada la línea telefónica. La señal es recibida por el proveedor a
través de su módem analógico y la redirige por otro adaptador (aquí ya no se
llama módem), ahora digital, y otra línea de mayor velocidad hacia alguno de
los nodos, para desde allí viajar a su destino. Es posible que su destino no
pase por la necesidad de llegar a alguno de los nodos internacionales,
pudiendo darse el caso de que desde cualquier nodo anterior acceda a su
destino final, con lo que la transmisión es entonces más rápida.
7. MODOS DE ACCESO A INTERNET
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Rtb
La red telefónica básica o red telefónica conmutada (RTC) es el método

básico para conectarse a internet. Este acceso es analógico y de peor
calidad que los modos de acceso que se describen posteriormente. Lo único
que necesitamos para poder conectarnos, desde el punto de vista de
comunicaciones, es un modem analógico conectado a la línea telefónica.
Rdsi
La Red Digital de Servicios Integrados, en su acceso básico, provee al
usuario de dos canales de comunicación digital de 64 Kbps, denominados
canales B, y un canal de control (canal D) de 16 Kbps.
La RDSI se encuentra integrada en la red telefónica convencional de forma
que soporta de manera nativa el establecimiento de llamadas hacia y desde
cualquier abonado que disponga una línea analógica
Los dos canales de comunicación B de que dispone la línea de RDSI se
pueden utilizar indistintamente para voz y datos, sólo para voz o sólo para
datos. A efectos prácticos es como si se dispusiera de dos líneas analógicas
convencionales. Por un canal puedo estar conectado a Internet y con el otro
canal puedo establecer una comunicación telefónica.
Frame Relay
Realiza la conmutación de datos a alta velocidad (64 Kbit/s a 2 Mbit/s), que
permite la interconexión eficiente entre instalaciones de cliente de diversos
tipos. Este servicio puede transportar múltiples aplicaciones y protocolos
correspondientes a diversos entornos de comunicaciones de clientes; en
particular, se adapta especialmente bien a las necesidades de interconexión
de las Redes de Área Local y a las de las arquitecturas de comunicaciones
predominantes
Adsl
Es una tecnología que, apoyándose sobre una línea telefónica convencional,
permite alcanzar velocidades mucho mayores que las conseguidas con
módems RTC actuales, particularmente en sentido red-usuario.
Es una tecnología asimétrica, lo que significa que las características de la
transmisión no son iguales en ambos sentidos: la velocidad de recepción de
datos es mucho mayor que la de envío, lo cual hace de esta tecnología el
instrumento idóneo para acceso a los denominados servicios de información,

y en particular para la navegación por Internet. Ello es debido a que, cuando
se accede a Internet, el volumen de información recibido es muy grande,
especialmente al recuperar contenidos multimedia (imágenes, video, audio)
siendo la información enviada en general muy inferior.
Por otra parte, ADSL permite la compartición simultánea entre el servicio
telefónico y los servicios que se ofrezcan sobre ADSL, lo que posibilita,
sobre la misma línea, mantener una conversación telefónica mientras se
navega por Internet.
8. CARACTERÍSTICAS DEL INTERNET
Universal
Internet está extendido prácticamente por todo el mundo. Desde cualquier
país podemos ver información generada en los demás países, enviar correo,
transferir archivos, comprar, etc.
Fácil De Usar
No es necesario saber informática para usar Internet. Podríamos decir que
usar Internet es tan sencillo como pasar las hojas de un libro, sólo hay que
hacer clic en las flechas avanzar y retroceder.
Variada
En Internet se puede encontrar casi de todo, y si hay algo útil que falte, el
que se dé cuenta se hará rico.
Económica
Si piensas lo que te costaría ir a varias bibliotecas y revisar 100 libros, o
visitar varias tiendas para buscar un producto y lo comparas con lo que te
cuesta hacer lo mismo en Internet el ahorro de tiempo y dinero es
impresionante.
Útil
Disponer de mucha información y servicios rápidamente accesibles es, sin
duda, algo útil. Hay muchos ejemplos sobre cosas que son más fáciles a
través de Internet.

Libre
Hoy por hoy cualquiera puede colocar en Internet información sin censura
previa, esto permite expresar libremente opiniones, y decidir libremente qué
uso damos a Internet. Es algo importante que permite que las personas se
sientan más libres y tengan más capacidad de reacción frente a los poderes
establecidos. Pero también facilita el uso negativo de la red. Por ejemplo, la
creación y dispersión de virus informáticos, de conductas antisociales, etc.
Anónima
Podemos decir que ocultar la identidad, tanto para leer como para escribir,
es bastante sencillo en Internet. Esta característica está directamente
relacionada con el punto anterior, ya el anonimato puede facilitar el uso libre
de la red con todo lo que esto conlleva. Entendido de forma positiva en
anonimato facilita la intimidad y la expresión de opiniones.
Autoreguladora
¿Quién decide cómo funciona Internet? Algo que tiene tanto poder como
Internet y que maneja tanto dinero no tiene un dueño personal. No hay
ninguna persona o país que mande en Internet. En este sentido podemos
decir que Internet se auto regula o auto gestiona. La mayoría de las reglas
que permiten que Internet funcione han salido de la propia Internet.
Insegura
La información de Internet viaja de un lugar a otro a través de la línea
telefónica. Por lo tanto es posible interceptar una comunicación y obtener la
información. Esto quiere decir que se puede leer un correo o obtener el
número de una tarjeta de crédito.
Crecimiento
Realmente Internet es un fenómeno que va a cambiar muchas cosas en la
forma en que las personas se comunican y hacen negocios. Este cambio
quizás no sea tan rápido como algunos dicen, pero puede que sea más
profundo de lo que algunos piensan.
Entre las investigaciones realizadas en el año 2003; el estudio de Una, uno
de los más específicos, habla de que Europa está a la cabeza de los
continentes con 190 millones de usuarios. Asia guardaría el segundo lugar

con 187 millones, mientras que Estados Unidos y Canadá obtendrían 182
millones. Con resultados significativamente distantes estarían a la cola
América Latina con 33 millones, África con 6,3 millones y Oriente Medio con
5 millones de usuarios.
9. PRIMEROS CONCEPTOS DEL INTERNET
ARPANET original se convirtió en Internet. Internet se basó en la idea de que
habría múltiples redes independientes con un diseño bastante arbitrario,
empezando por ARPANET como red pionera de conmutación de paquetes,
pero que pronto incluiría redes de paquetes satélite, redes terrestres de radio
paquetes y otras redes. Internet tal y como la conocemos hoy en día plasma
una idea técnica subyacente fundamental, que es la de red de arquitectura
abierta. En este enfoque, la selección de una tecnología de redes no la
dictaba una arquitectura particular de redes, sino que la podía elegir
libremente un proveedor y hacerla trabajar con las demás redes a través de
una “meta arquitectura de interredes”. Hasta ese momento solo había un
método general para federar redes. Era el método tradicional de
conmutación de circuitos, en el que las redes se interconectaban a nivel de
circuito, pasando bits individuales de forma síncrona a través de una parte
de un circuito completo entre un par de ubicaciones finales. Recordemos que
Kleinrock había demostrado en 1961 que la conmutación de paquetes era un
método de conmutación más eficiente. Además de la conmutación de
paquetes, las interconexiones entre redes con fines especiales eran otra
posibilidad. Aunque había otras maneras limitadas de interconectar redes
diferentes, era necesario usar una como componente de la otra, y la primera
no actuaba como par de la segunda ofreciendo servicios de extremo a
extremo.
En una red de arquitectura abierta, las redes individuales se pueden diseñar
y desarrollar por separado, cada una con su propia interfaz única, que puede

ofrecerse a usuarios y otros proveedores, incluyendo otros proveedores de
Internet. Se puede diseñar cada red según el entorno específico y los
requisitos de los usuarios de esa red. En general, no existen restricciones
sobre el tipo de redes que se pueden incluir o sobre su alcance geográfico,
aunque ciertas consideraciones pragmáticas dictaminan lo que tiene sentido
ofrecer.
10. QUÉ PAPEL DESEMPEÑÓ KAHN EN ARPANET
La idea de las redes de arquitectura abierta la introdujo por primera vez
Kahn, poco después de llegar a DARPA, en 1972. Su labor era originalmente
parte del programa de radio paquetes, pero posteriormente se convirtió en
un programa independiente por derecho propio. En aquel momento, el
programa se llamó “Internetting”. La clave para que el sistema de radio
paquetes funcionase era un protocolo de extremo a extremo fiable que
pudiera mantener una comunicación efectiva frente a bloqueos y otras
interferencias de radio, o soportar cortes intermitentes como los causados
cuando se entra en un túnel o el terreno bloquean la señal. Kahn, al
principio, se planteó desarrollar un protocolo solo para la red de radio
paquetes, ya que así evitaría tratar con una multitud de diferentes sistemas
operativos, y seguir usando NCP.
Kahn comenzó a trabajar en un conjunto orientado a las comunicaciones de
principios para sistemas operativos en BBN y documentó algunas de sus
ideas iníciales en un memorándum interno de BBN titulado "Principios de
comunicación para sistemas operativos". En este momento, se dio cuenta de
que sería necesario conocer los detalles de implementación de cada sistema
operativo para tener la oportunidad de integrar cualquier protocolo nuevo de
una forma eficaz. Así pues, en la primavera de 1973, tras comenzar el
trabajo de lo que sería Internet, pidió a Vint Cerf (que entonces estaba en

Stanford) que colaborase con él en el diseño detallado del protocolo. Cerf
había estado involucrado de lleno en el diseño y desarrollo original de NCP,
y ya tenía conocimiento sobre las interfaces de los sistemas operativos
existentes. Así que, armados con el enfoque arquitectónico de Kahn para la
parte de comunicaciones y con la experiencia de Cerf en NCP, se unieron
para crear lo que se convertiría en TCP/IP.
11. LAS REGLAS BÁSICAS DEL CIENTÍFICO KAHN:
• Cada red diferente debería mantenerse por sí misma, y no debía ser
necesario cambio interno alguno para que esas redes se conectasen a
Internet.
• La comunicación se haría en base al mejor esfuerzo. Si un paquete no
llegaba a su destino final, se retransmitía poco después desde el origen.
• Se usarían cajas negras para conectar las redes; más adelante, estas
cajas negras se llamarían puertas de enlace y enrutadores. Las puertas de
enlace no guardarían información acerca de los flujos individuales de
paquetes que pasaban por las mismas, manteniendo su sencillez y evitando
la complicación de la adaptación y la recuperación a partir de varios modos
de error.
• No habría control global a nivel operativo.
12. INCONVENIENTE QUE TIENE INTERNET
Visión parcial de la realidad
Internet presenta una visión muy variada, pero parcial de la realidad.
Informaciones falsas y obsoletas. En Internet hay muchas informaciones
falsas, y anticuadas.

Posibilidad de acceder a contenidos inadecuados.
Es necesario tomar precauciones para evitar que los más jóvenes accedan a
contenidos inadecuados para su etapa de desarrollo.
Falta de conocimiento de los lenguajes
A veces los alumnos no conocen adecuadamente los lenguajes
(audiovisual, hipertextual...) en los que se presentan las páginas Web, lo que
dificulta su aprovechamiento. Pueden perderse entre los laberínticos
caminos hipertextuales de las páginas Web.
Búsqueda del mínimo esfuerzo
A veces los estudiantes hacen trabajos que son simples copias de la
información que han encontrado en Internet.
Ansiedad
La búsqueda de información en Internet para la realización un trabajo
también puede provocar ansiedad a algunos estudiantes.
Problemas con los ordenadores
A veces los alumnos des configuran o contaminan con virus los
ordenadores.
Dispersión
La gran cantidad de información de todo tipo en Internet puede dispersar
con facilidad a los estudiantes, alejándolos de los aspectos más importantes.
Aislamiento
Internet permite que los estudiantes trabajen y aprendan solos, pero un
trabajo individual en exceso puede acarrear a los largos problemas de
sociabilidad
13. PRESENTE Y FUTURO DEL INTERNET
13.1. Presente

Desde el punto de vista de mercadeo, el gran impacto de Google, es que
pasamos de publicar banners que alcanzaban una gran masa de internautas
(de los cuales pocos estaban interesados en nuestros productos), a
identificar consumidores que tenían un interés real en lo que ofrecíamos, y
hacerles fácilmente accesible un sitio web para búsquedas
Pasarían algunos años, hasta la aparición de las redes sociales y aquí, una
vez más, empieza un cambio radical en Internet y representan un de los
puntos clave del mercado de la web 2.0.
Desde la óptica del mercadeo, la aparición de las redes
sociales presenta quizás el reto más grande para las empresas desde que
Levitt identificó la disciplina del marketing. La razón es que las empresas
pierden por primera vez el control sobre la imagen de una marca. Los
comentarios en las redes sociales no pueden ser controlados por las
empresas, y es el consumidor el que pasa a tener un peso importante, a
través de sus comentarios, sobre la decisión de compra de un producto o de
otro.
A esto se añade la erosión de la credibilidad de la publicidad, debido a que el
consumidor es cada vez más educado e informado. Todo un reto para los
profesionales del mercadeo.
Es importante señalar que las redes sociales, como disciplina de mercadeo,
están aún en su “infancia”, y que las exigencias de las empresas, hacia
quienes ofrecemos este servicio, se hará cada vez más elevada. Las
inversiones en redes sociales son ingentes, y la demanda para medir el
retorno sobre la inversión es cada vez mayor.
El otro punto importante, que aún no hemos mencionado aunque ha sido
parte de la historia de Internet desde su comienzo, es el
contenido. Contenido para la web, contenido para posicionamiento,

contenido para redes sociales, contenido para los boletines, contenido
para eBooks. El contenido es lo que determina hoy por hoy en una
grandísima parte el éxito o fracaso de nuestra presencia en la web.
13.2. Futuro
1. Movilidad. La aparición y rápida penetración de teléfonos inteligentes y
tablets están cambiando de manera dramática la forma en que utilizamos
Internet. Aunque aún no se han alcanzado cifras importantes en cuanto al
uso de aparatos móviles, no es menos cierto que el cambio viene, y viene
rápido. Estamos quizás frente a una situación similar al del inicio de las
redes sociales. Pocos lo utilizan, pero la velocidad del cambio es
dramática. Hay que tener presencia desde el principio para ir aprendiendo y
preparándonos para el momento en que estén en su apogeo.
2. Las inversiones, exorbitantes en algunos casos, en redes sociales
requerirán cada vez más, por parte de los presidentes y accionistas de
empresas, una justificación económica. Esto generará el auge de una nueva
área del mercadeo digital: la métrica o analítica de redes sociales.
La demanda de herramientas que permitan analizar de manera relevante la
información numérica será cada vez más grande. No podremos tener
presencia en redes sociales sin poder medir los resultados.
3. El otro gran reto es la profesionalización y preparación de los ejecutivos
que trabajan en Internet. Se acabó el aprendizaje empírico. Hay que
estudiar, aprender y profesionalizarse. Hoy en día las exigencias de Internet
demandan varias áreas de especialización, de las cuales las más
importantes son las siguientes:
• Desarrollo web. Se van a requerir profesionales capacitados en
arquitectura de la información, tanto para la web tradicional como para
la web móvil. Nos referimos a aquella disciplina que nos enseñe a organizar
la información y la navegabilidad para generar una experiencia positiva para
el usuario, permitiéndole conseguir la información deseada de la manera
más fácil y rápida posible.

• Posicionamiento en buscadores. Un sitio web que no esté optimizado
para buscadores es una inversión poco rentable. Hay un dicho entre los
profesionales de Internet: Ya tienes tu sitio web, ahora empieza el trabajo
para generar el tráfico. En otras palabras, si nadie sabe que existes, nadie te
visitará.
• Contenido. El éxito o fracaso de nuestra experiencia en Internet depende
altamente del contenido. Contenido no es sólo redacción. Hoy en día es
importante tener una estrategia de contenido, planificación, generación y
reacción del mismo, y el seguimiento de resultados para identificar los temas
de mayor éxito. Además hay que saber escribir para la web, para Facebook
y para Twitter, hay que saber producir videos para YouTube e infografías
para Pinterest. Sólo para mencionar algunos.
• Redes sociales. Las carreras estarán divididas en varias áreas:
• Especialistas en estrategia. Esta es la actividad fundamental para el
lanzamiento de una marca en redes sociales y para el seguimiento exitoso.
• Community management. Se trasformará con el tiempo en un trabajo de
atención al cliente muy especializado. Esta actividad será apoyada por el
estratega de redes sociales, el departamento de contenido y el analista.
• Analítica web. Probablemente será el área de mayor crecimiento a largo
plazo. El personal que pueda analizar las cifras resultantes de nuestras
actividades en Internet tendrá un rol fundamental en las empresas, y será,
quizás, el profesional más determinante en las decisiones que se tomen en
mercadeo digital a corto y medio plazo.
14. CÓMO FUNCIONA INTERNET
Internet funciona porque los estándares abiertos permiten que todas las
redes se conecten a todas las redes.

Esto es lo que hace posible que cualquiera pueda crear contenido, ofrecer
servicios y vender productos sin necesitar el permiso de una autoridad
central.
Iguala el campo para todos y es la razón por la cual tenemos la rica
diversidad de aplicaciones y servicios que muchos de nosotros disfrutamos
hoy en día
Internet está regido por protocolos, estos son formas de codificar y
decodificar la información, por ejemplo los navegadores pueden leer
lenguajes de programación como HTML, Java, Flash, PHP, y muchos más.
Navegador
Los navegadores web lo que hacen es permitir a las máquinas clientes
(nuestras PC's) conectarse con los servidores donde se encuentran los
documentos de hipertexto (servidores web), cada página que se consigue en
internet está alojada o guardada en una computadora que siempre está
conectada a internet y que puede recibir peticiones de varios "clientes" a la
vez, a éstas computadora se les llama servidores.
2.-Entonces, cuando nosotros desde nuestros clientes (nuestra PC) abrimos
nuestro navegador y escribimos una dirección de una página web, el
navegador lo que hace es enviarle desde nuestra PC (máquina cliente) una
petición a la computadora donde está guardada dicha página web (servidor),
el servidor recibe ésta petición, busca a ver si está disponible el documento
de hipertexto (página web), si está disponible responde a dicha petición y la
envía a la computadora cliente (nuestra PC).
Módem
La computadora consiste en un dispositivo digital que funciona al encender y
apagar interruptores electrónicos. Las líneas telefónicas, de lo contrario, son
dispositivos análogos que envían señales como un corriente continuo. El
módem tiene que unir el espacio entre estos dos tipos de dispositivos. Debe
enviar los datos digitales de la computadora a través de líneas telefónicas

análogas. Logra esto modulando los datos digitales para convertirlos en una
señal análoga; es decir, el módem varía la frecuencia de la señal digital para
formar una señal análoga continua. Y cuando el módem recibe señales
análogas a través de la línea telefónica, hace el opuesto: quita las
frecuencias variadas de, la onda análoga para convertirlas en impulsos
digitales
Línea telefónica
La Red Telefónica Conmutada (RTC; también llamada Red Telefónica Básica
o RTB) es una red de comunicación diseñada primordialmente para la
transmisión de voz, aunque pueda también transportar datos, por ejemplo la
conexión a Internet a través de un módem acústico.
Servidor
Una aplicación informática o programa que realiza algunas tareas en
beneficio de otras aplicaciones llamadas clientes. Algunos servicios
habituales son los servicios de archivos, que permiten a los usuarios
almacenar y acceder a los archivos de un ordenador y los servicios de
aplicaciones, que realizan tareas en beneficio directo del usuario final. Este
es el significado original del término. Es posible que un ordenador cumpla
simultáneamente las funciones de cliente y de servidor.
El ordenador en el que se ejecuta un programa que realiza alguna tarea en
beneficio de otra aplicación llamada clientes, tanto si se trata de un
ordenador central (mainframe).
15. ESTRUCTURA DE LA RED INTERNET
Ordenadores Clientes Y Servidores
Al hablar de Internet estamos hablando también de una red y los elementos
que componen esa red son los nodos y los enlaces. La estructura de Internet

no es tan regular como una red de pescadores, si bien se pretende tener
conectividad entre todos los nodos, es decir, lo ideal es tener la posibilidad
de encontrar al menos dos rutas o caminos (path en inglés) entre dos nodos
cualesquiera. Uno de ellos será el nodo origen de los mensajes mientras
que el otro será el nodo destino.
Los nodos no son más que ordenadores dedicados a encaminar los
paquetes hacia su destino, eligiendo el enlace más adecuado en cada
momento. Estos nodos reciben el nombre de enrutadores (ROUTERS), y
serían algunos de los nudos de la parte interna/central de la red de pesca.
Igualmente, nosotr@s al conectarnos utilizamos un ordenador, que si bien
también es un nodo de la red se le denomina HOST (tu ordenador).
Los enlaces son las conexiones físicas entre nodos y están formados por un
conjunto de circuitos de datos en forma de hilos telefónicos, fibras ópticas,
microondas y demás soportes propios de Telecomunicaciones. La
información, se divide en trozos de un número determinado de caracteres. A
cada trozo de estos, denominado paquete, se le asocia información de
enrutamiento, y se envía por un enlace. Es decir, cuando se establece una
conexión internet, tu equipo queda conectado por un enlace a la red.
Existen una serie de ordenadores que están conectados a la red con el
objeto de ofrecer y proporcionar alguna clase de servicio a todo aquel que se
lo pida. Estos ordenadores son también nodos de la red y se
denominan servidores (SERVERS).
Para poder acceder a los recursos que ofrece un servidor se necesita un tipo
de programa específico, denominado programa cliente, que debes ejecutar
en tu ordenador y que es el encargado de mantener el diálogo con
el programa servidor. Se dice que estamos en una arquitectura cliente /
servidor, en la que el programa servidor corre en el ordenador que ofrece
algún recurso y el programa cliente en el ordenador de aquél que lo reclama.
En el mundo Internet, por ejemplo, tenemos que los famosos programas
navegadores son clientes que piden páginas a diversos servidores que
existen en la red.

16. QUE ES UN PROTOCOLO
Conjunto de normas y disposiciones legales vigentes que, junto a
los usos, costumbres y tradiciones de los pueblos, rige la
celebración de los actos oficiales y, en otros muchos casos, la
celebración de actos de carácter privado que toman como
referencia todas estas disposiciones, usos, tradiciones y
costumbres. Pero el protocolo tiene que complementarse para
cubrir todas las necesidades que requieren el conjunto de
actividades que tienen lugar cuando en los actos oficiales se
realizan otra serie de actividades que se deben regular y
organizar.
Protocolo TCP/IP
Es un protocolo abierto, lo que significa que se publican todos los aspectos
concretos del protocolo y cualquiera los puede implementar.
Está diseñado para ser un componente de una red, principalmente la parte
del software. Todas las partes del protocolo de la familia TCP/IP tienen unas
tareas asignadas como enviar correo electrónico, proporcionar un servicio de
acceso remoto, transferir ficheros
Protocolo TCP
Es el encargado de desmontar cada una de las piezas y memorizar el orden
para poder reconstruirlo, cada una de las piezas pueden viajar incluso por
caminos diferentes, sin embargo al llegar a su destino el mismo protocolo
TCP será el responsable de hacer coincidir otra vez el rompecabezas,
incluso si detecta que por el camino alguna pieza se ha estropeado, es
capaz de volver a pedir un recambio original para reconstruir la información.
Protocolo IP
Por otra parte, el protocolo IP es el encargado de hacer llegar a su destino
cada una de las piezas, él memoriza de dónde vienen y cuál es su periodo
de caducidad. El trabajo conjunto de los dos protocolos hace que la

información llegue a nuestro ordenador desde cualquier parte del mundo y
en muy poco tiempo, o no.
17. DIRECCIÓN IP
Una dirección IP es una dirección de 32 bits, escrita generalmente con el
formato de 4 números enteros separados por puntos. Una dirección IP tiene
dos partes diferenciadas:
• los números de la izquierda indican la red y se les denomina netID
(identificador de red).
• los números de la derecha indican los equipos dentro de esta red y se les
denomina host-ID (identificador de host).
Los equipos comunican a través de Internet mediante el
protocolo IP (Protocolo de Internet). Este protocolo utiliza direcciones
numéricas denominadas direcciones IP compuestas por cuatro números
enteros (4 bytes) entre 0 y 255, y escritos en el formato xxx.xxx.xxx.xxx. Por
ejemplo, 194.153.205.26 es una dirección IP en formato técnico.
Veamos el siguiente ejemplo:
Función

Los IP pueden ser fijos o dinámicos:
Los IP fijos son raros, hasta por una cuestión de seguridad ya que los ataques son
más fáciles cuando el número es siempre el mismo. La rotación de direcciones I
(IP dinámicos) funciona de la siguiente forma: un determinado proveedor de acceso
a Internet (Ej. Arnet), posee X números IPs para usar. Cada vez que una máquina
se conecta a internet, el proveedor le asigna una dirección IP aleatoria, dentro de
una cantidad de direcciones IPs disponibles. El proceso más utilizado para esta
distribución de IPs dinámicos es el Dynamic Host Configuration Protocol (DHCP).
Características
 Tienen un direccionamiento Jerárquico.
 Representan una conexión de la máquina a la red
Ejemplos
Observe la red, a la izquierda 194.28.12.0. Contiene los siguientes equipos:
• 194.28.12.1 a 194.28.12.4
Observe la red de la derecha 178.12.0.0. Incluye los siguientes equipos:
• 178.12.77.1 a 178.12.77.6
En el caso anterior, las redes se escriben 194.28.12 y 178.12.77, y cada
equipo dentro de la red se numera de forma incremental.
Tomemos una red escrita 58.0.0.0. Los equipos de esta red podrían tener
direcciones IP que van desde 58.0.0.1 a 58.255.255.254. Por lo tanto, se
trata de asignar los números de forma que haya una estructura en la
jerarquía de los equipos y los servidores.

18. DOMINIOS
El conjunto de caracteres que compone dicha dirección sirve para identificar
este sitio concreto de la red, o lo que es lo mismo, la maquina o grupos de
máquinas en la que se reside o se aloja la web.
Los dominios permiten a los usuarios de Internet escribir un nombre, como
miempresa.com.ec, para identificar una dirección numérica como
157.100.45.204. El propósito de los dominios es permitir a los usuarios
normales conectados a Internet encontrar sitios Web y enviar E-mail a
direcciones con nombres familiares, como "miempresa.com.ec" o
"mimarca.com.ec", sin tener que memorizar las direcciones numéricas que
en realidad son las que localizan las computadoras o servidores.
Función
Permitirá que fácilmente cualquier usuario de la red localice nuestra página
web o nos escriba un correo electrónico sin necesidad de tener que recordar
una serie de 4 números (IP).
Características
Las características de un dominio mas importante es de un nombre de
dominio es que es único. Este sistema no permite que dos personas u
organizaciones tengan simultáneamente el mismo nombre de dominio
Ejemplos
Por ejemplo, es mucho más sencillo recordar esta web como
guiawebmaster.com (dominio), que a través de 62.129.173.163 (IP).
Uno de los aspectos más relevantes de los dominios es que son únicos. Es
decir, es completamente imposible que dos personas, empresas u
organizaciones tengan simultáneamente el mismo nombre de dominio en
Internet, de forma que el dominio se convierte en una auténtica seña de
identidad en la red.

19. TIPOS DE DOMINIO
19.1. Dominio Genérico
Son dominios que se conceden en el ámbito internacional para empresas y
personas del todo el mundo. Los dominios genéricos están organizados de
forma conceptual según sus terminaciones y que a continuación os
mostramos en orden de mayor a menor utilización.
Función
Es la de servir a diferentes terminales que se presentan en internet.
Características
.com: inicialmente previsto para empresas comerciales.
.org: inicialmente previsto para organizaciones sin ánimo de lucro
.net: inicialmente previsto para empresas relacionadas con Internet
.info: esta terminación de dominio por regla general es utilizada por sitios,
web cuyo principal cometido es la difusión o publicación de contenidos
informativos
.biz: esta terminación proviene de la abreviación de business, (negocios en
inglés) y su utilización está enfocada a la temática de los negocios
.edu: los dominios con esta terminación son utilizados para fines educativos.
Ejemplos
 .com .net .org .info .biz
.mobi name .multilingües

19.2. DOMINIO TERRITORIAL
Son los dominios mantenidos por cada país. Estos dominios territoriales son utilizados por
las organizaciones y empresas que desean establecerse en Internet y proteger la identidad
de su marca o su nombre comercial en un país concreto.
Características
Dominios territoriales de 2º nivel ".es". Pueden ser solicitados por:
Las personas físicas españolas o extranjeras que residan en España
Las entidades con o sin personalidad jurídica constituidas conforme a la
legislación española.
Las primeras sucursales de sociedades extranjeras inscritas en el Registro
Mercantil.
Los Órganos Constitucionales, el Defensor del Pueblo, el Consejo de Estado
y el Tribunal de Cuentas, las Administraciones Públicas españolas y las
entidades de Derecho Público con personalidad jurídica propia, así como
los Departamentos Ministeriales y Consejerías de las Comunidades
Autónomas
Las embajadas y consulados extranjeros acreditados en España y las
organizaciones i internacionales a las que España pertenezca.
Dominios territoriales de 3er nivel .com.es - .nom.es - .org.es - .Gob. .es
.com.es: Pueden ser registrados por personas físicas o jurídicas y entidades
sin personalidad que mantengan vínculos con España.
.nom.es: Podrán solicitarlo las personas físicas que mantengan vínculos con
España

.org.es: Podrán solicitarlo las entidades, instituciones o colectivos con o sin
personalidad jurídica y sin ánimo de lucro que mantengan vínculos con
España
.gob.es: Podrán solicitarlo las Administraciones Públicas españolas y las
entidades de Derecho Público de ella dependientes.
.edu.es Podrán solicitarlo las entidades, las instituciones o colectivos con o
sin personalidad jurídica que gocen de reconocimiento oficial y realicen
actividades relacionadas con la enseñanza o la investigación en España
EJEMPLOS
 .es *tercer nivel *.eu *.ws
*.us *.tv *Lista
20. COMO NOS CONECTAMOS
Modem Vocal – Marcación por tonos: La primera conexión a la que tuvimos
acceso fue la del MODEM Vocal o Marcación por tonos. Se utiliza la red de
teléfono para la transmisión de datos por Internet.
Banda Ancha, ADSL: Característica de cualquier red que permite la conexión
de varias redes en un único cable. Para evitar las interferencias en la
información manejada en cada red, se utilizan diferentes frecuencias para
cada una de ellas. La banda ancha hace referencia también a una gran
velocidad de transmisión. El ADSL no está disponible en cualquier sitio, y
hay que consultar con nuestro proveedor de servicios sobre si lo podemos
contratar o no.
Cable Fibra Óptica: Es una red propia independiente de la red telefónica. La
tienen algunas empresas como ONO. Tampoco está disponible en todos los
hogares ya que depende de si la instalación está hecha o no en nuestra
zona.

WI-FI: Conexión inalámbrica a Internet. Un router emite una señal a la que
se pueden conectar ordenadores con receptores wi-fi
21. CUÁLES SON LOS ACTORES DE INTERNET
El presidente de la Internet Asociación es Michael Beckerman, quien ha
trabajado en el U.S. House Energía y en el ámbito de la regulación del sector
tecnológico. Tendrá su despacho en el mismo Washington, un ambiente que
conoce bien.
22. PROVEEDORES DE ACCESO
Un proveedor de acceso a Internet (ISP) es una compañía que ofrece
acceso a Internet, normalmente por una cuota. Normalmente, la conexión
con el ISP tiene lugar a través de una conexión de acceso telefónico (línea
telefónica) o una conexión de banda ancha (cable o ADSL). Muchos ISP
ofrecen servicios adicionales, como cuentas de correo electrónico,
exploradores web y espacio para crear un sitio web propio.
Características
 Es la empresa que provee el acceso a Internet
 Puede ser un servicio comercial grande como Compuserve o America
Online
Cuales Son
*Alternativa Gratis *AOL Argentina *Arnet
*Cotelcam *CSCom *Fibertel
*House Internet *Impsat *Inter.net

*Interlink *Netizen *RCC
*Telecom *Telefónica
23. PROVEEDORES DE SERVICIO
Éste es un servicio (en la mayoría de los casos pago) que permite
conectarse a Internet. Es la persona o empresa que abastece con algo a
otra empresa o a una comunidad
Considera tres tipos diferentes de proveedores de servicios:
• Tipo I o proveedor de servicios interno
• Tipo II o unidad de servicios compartidos
• Tipo III o proveedores de servicio externos
Proveedores de Servicios Interno (Tipo I)
Esta opción sólo es recomendable cuando los servicios prestados forman
parte esencial en el posicionamiento estratégico de la organización.
Las ventajas de esta opción se resumen en:
• Mayor control sobre los servicios prestados.
• Mayores niveles de personalización.
• Comunicación directa.
Unidades de Servicio Compartidas (Tipo II)
Este tipo de proveedor presta servicio a diferentes unidades de negocio que
operan bajo un paraguas común.
Las ventajas de esta opción se resumen en:
• Se comparten costes y riesgos entre diferentes unidades.
• Posicionamiento más competitivo frente a proveedores externos.
• Estandarización de procesos.
• Mayores opciones de crecimiento.
Proveedores de Servicios Externo (Tipo III)
Estos proveedores ofrecen sus servicios en el mercado a diferentes clientes
que frecuentemente serán competidores entre sí.
Las ventajas de la contratación externa de los servicios son evidentes,
Mayor flexibilidad y oferta.
• Se minimizan los riesgos pues estos son compartidos entre una amplia
red de clientes.

Características
• una llamada telefónica
• iniciación de la comunicación
• verificación del nombre de usuario (inicio de sesión o id del usuario)
• verificación de la contraseña
Cuales Son
• Cobertura: algunos ISP sólo ofrecen cobertura en grandes ciudades,
otros ofrecen cobertura nacional; es decir, un número cuyo costo es el de
una llamada local sin importar desde dónde se llame
• Ancho de banda: es la velocidad total que ofrece el ISP. Este ancho de
banda se comparte entre el número de suscriptores, de modo que cuanto
más aumenta el número de suscriptores, menor es el ancho de banda (el
ancho de banda asignado a cada suscriptor debe ser mayor que su
capacidad de transmisión para poder proporcionar a éste un servicio de
buena calidad)
• Precio: este factor depende del ISP y del tipo de paquete elegido. Algunos
ISP ahora ofrecen acceso gratuito
• Acceso: ilimitado: Algunos ISP ofrecen un paquete donde se considera el
tiempo de conexión; es decir, no se puede exceder un cierto número de
horas de conexión por mes. Si esto ocurre, el cargo por la llamada recibe un
incremento en el precio (los minutos adicionales son muy caros). Algunos
proveedores incluso ofrecen tarifas sin suscripción; es decir, sólo se paga
por la comunicación (pero, obviamente, esto es más costoso que una
llamada local)
• Servicio técnico: se trata de un equipo que se encarga de responder a los
problemas técnicos (también denominado "soporte técnico" o "atención al
cliente

24. PROVEEDORES DE CONTENIDO
Es cualquier empresa que proporcione contenidos de comunicación para su
distribución por Internet. Los proveedores de contenido pueden crear
contenido o comprarlo contenido para reutilizarlo. Un proveedor de
contenido es quien autoriza quién puede acceder al, o distribuir o compartir
el contenido que proporcionan.
Características
• Desarrolla y vende contenido (en forma de servicios o solo información)
• Proporciona contenidos de informacion
Cuales Son
Para recuperar datos de un cv o guardarlos en él, se necesitan usar un
conjunto de Uris REST. Por ejemplo, si quisiéramos recuperar un conjunto
de notas desde un cv que es una encapsulación de una base de datos de
Notas, necesitaríamos usar una URI parecida a esta:
REST (Representacional State Transfer). Es simplemente un concepto que,
como usuarios de la web, casi todos estamos familiarizadas con él. Cuando
introducimos una URL en el navegador y el servidor web responde con
HTML, esencialmente estamos realizando una consulta basada en REST
sobre el servidor web. De manera similar, cuando actualizamos algún
contenido de un formulario web, estamos haciendo una actualización
(update) basada en REST en el servidor web y cambiando su estado.
25. NAVEGADORES

Es un programa o software, por lo general gratuito, que nos permite
visualizar páginas web a través de Internet además de acceder a otros
recursos de información alojados también en servidores web, como pueden
ser videos, imágenes, audio y archivos XML.
• El Navegador se comunica con el servidor a través del protocolo HTTP y
le pide el archivo solicitado en código HTML, después lo interpreta y muestra
en pantalla para el usuario.
• Los más populares son Internet Explorer, Mozilla Firefox, Safari, Opera y
Google Chrome. Algunos Navegadores vienen integrados en el SO como
Internet Explorer en Windows.
Función
Los navegadores se comunican con los servidores web por medio del
protocolo de transferencia de hipertexto (HTTP) para acceder a las
direcciones de Internet (URL) a través de los motores de búsqueda.
La mayoría de los exploradores web admiten otros protocolos de red como
HTTPS (la versión segura de HTTP), Gopher, y FTP, así como los lenguajes
de marcado o estándares HTML y XHTML de los documentos web. Los
navegadores además interactúan con complementos o aplicaciones (Plug-
ins) para admitir archivos Flash y programas en Java (Java applets).
Características
EXPLORER
Internet Explorer utiliza una seguridad basada en zonas y grupos de sitios.
Texto, vídeo, imágenes y gráficos acelerados por hardware.
Vídeos más fluidos y gráficos más nítidos.
Identificación de los complementos que podrían ralentizar el explorador.
MOZILLA
Con tiempos de inicio más rápidos, aceleración de gráficos renderizados y
mejoras en la velocidad de carga de las páginas.

Firefox proporciona una navegación ininterrumpida cuando hay un fallo de
los plugins de Adobe Flash, Apple QuickTime o Microsoft Silverlight.
Explora muchos sitios web al mismo tiempo de una forma fácil y sencilla.
Llega rápidamente a tus sitios favoritos.
SAFARI:
Es un navegador web de código cerrado desarrollado por Apple Inc.
Soporte para video en pantalla completa con subtitulado.
Panel de línea de tiempo, que ofrece información acerca de todo lo que el
navegador está realizando mientras navega.
Permite ver todas las redirecciones HTTP, junto a la información completa
del encabezado, incluyendo el código de estado HTTP.
OPERA:
Es más rápido con el botón Turbo, lo cual, mejora la velocidad cuando
detecta que está lenta la conexión y puede realizar esto automáticamente
Eliminar información privada: Permite eliminar con sólo un clic cookies, datos
y páginas protegidos por contraseña, caché, historial de páginas visitadas,
historial de direcciones escritas, historial de enlaces visitados, historial de
archivos descargados y otros tipos de información privada.
CHROME:
Google Chrome ejecuta páginas web interactivas, aplicaciones web y
JavaScript a una velocidad sin precedentes.

Decora tu navegador con colores, patrones, imágenes e ilustraciones.
Chrome descarga periódicamente actualizaciones de dos lista negras (para
sitios de suplantación de identidad y para aquellos que contengan software
malicioso) y advierte a los usuarios cuando intenten visitar una página de
contenido peligroso.
Realiza búsquedas y desplaza a páginas web desde el mismo cuadro
26. POR QUÉ NECESITO UN NAVEGADOR ACTUALIZADO
Navegar por la red con una versión desactualizada de tu navegador puede
hacer que estés más desprotegido frente a virus, impedirte visualizar
correctamente ciertos contenidos o incluso provocar errores en
determinadas páginas. Para evitar este tipo de errores también debes
eliminar periódicamente la memoria caché y los archivos temporales.
Puedes aprender a hacerlo aquí.
En Jimdo recomendamos los navegadores Google Chrome y Mozilla Firefox,
puesto que son los más estables y los que te permitirán obtener la mejor
experiencia web.
27. BUSCADORES
Son sitios dentro del Web especializados en servirnos como herramientas
para la búsqueda de información y además recursos que se pueden
encontrar en Internet. Es utilizando esos servicios que podemos buscar y

traer información un hacia nosotros, sobre el tema en el que estemos
interesados.
Por lo general, un Buscador, ejecuta periódicamente un programa que se va
comunicando con los sitios "Web" cuya dirección previamente ha sido
inscrita en su base datos, y trae hacia sí las páginas que encuentra,
siguiendo también consecutivamente los enlaces hacia otras páginas.
Examinando el contenido de cada página recuperada, el programa construye
una gran base de datos a manera de índice con palabras, frases o
descriptores y la dirección de la páginas donde aparecen esos elementos.
Función
Funcionan: Mediante programas que buscan en bases de datos que se
mantienen automáticamente por los denominados robots. En este tipo de
búsqueda basta con introducir el término sobre el que deseamos encontrar
información.
A través de índices, que catalogan la información por temas. Estos índices
suelen estar organizados desde los temas más generales a los más
específicos, existe una cierta jerarquía en su organización.
Características
GOOGLE
Ha revolucionado la búsqueda en la Web con su tecnología
PageRank. Sin duda es el buscador que más satisfacciones te
dará a la hora de buscar cualquier cosa. Unos estudiantes de la Universidad
de Stanford han creado este buscador que se diferencia de los otros al
ordenar los resultados de nuestras consultas en base al número de enlaces
que apuntan a estos documentos.
YAHOO
Es el pionero de los buscadores temáticos. Permite un directorio
web y una serie de servicios, incluido el popular correo electrónico Yahoo!.
Su propósito es "ser el servicio global de Internet más esencial para
consumidores y negocio

BING
Es un buscador web de Microsoft .Es una herramienta de
búsqueda con un aspecto y un funcionamiento totalmente
nuevos, que te ayudan a encontrar lo que buscas de una forma fácil y
sencilla.
WOLFRAM ALPHA
Responde las preguntas directamente en un lugar de ofrecer
una lista de los documentos o sitios que contengan parte de la palabra/s.
FOOFIND
Es un buscador de archivos a nivel global : Música, películas,
imágenes , ejecutables de software .Busca de una forma fácil y
sencilla para lo que queremos .
ASK
ASK permite una búsqueda avanzada
28. QUE SON LOS GOOGLEBOOT
Es robot de búsqueda usado por Google. Colecciona documentos desde la
web para construir una base de datos para el motor de búsqueda Google
Como un robot de rastreo web (en ocasiones, también denominado "araña")
mediante el cual descubre páginas nuevas y actualizadas y las añade al
índice de Google utilizando un enorme cantidad de equipos informáticos
para obtener (o "rastrear") miles de millones de páginas de la Web.
La forma de trabajar del robot es sencilla, Googlebot visita cada una de las
páginas web de tu sitio detectando contenido nuevo, palabras claves,
enlaces hacía sitios locales o sitios externos, incluso busca enlaces que
haya en otros sitios apuntando a tu sitio web. Finalmente la información

recogida por estos robots es llevada a los servidores de Google para
indexarla en los resultados de las búsquedas de los usuarios.
29. METABUSCADORES
Los metabuscadores son herramientas de búsqueda que actúan sobre
algunos de los buscadores de información general más conocidos. Así
dirigen las consultas a otros buscadores y presentan la totalidad de
respuestas obtenidas. Es por ello que se usan para aquellas búsquedas en
las que es interesante obtener el máximo de recursos disponibles en la red
El objetivo de los Meta buscadores es facilitar al máximo y hacer más
eficiente la búsqueda de información. Esto lo hacen buscando en múltiples
sitios y entregando un resumen de los artículos relevantes La diferencia
entre ellos es la forma de buscar, los lugares en que buscan y como
presentan la información
Función
Cada uno de los motores de metabuscadores funciona de una manera
distinta, aunque existe un proceso interno común a todos ellos. Los
metabuscadores realizan una base de datos virtual a partir de la información
que recopilan de los buscadores normales (los cuales utilizan bases de
datos físicas para su propósito).
Partiendo de la búsqueda que pide el usuario, se la mandan a los
buscadores (utilizando la interfaz que proporcione cada uno de ellos) y
almacenan la información virtualmente basándose en un algoritmo propio del
metabuscador. Este algoritmo, y el volumen de buscadores que abarcan -
algunos se centran en los buscadores más famosos, mientras que otros

incluyen búsquedas en grupos de noticias o buscadores menos utilizados -
es lo que realmente distingue a unos metabuscadores de otros (además de
la presentación de la información al usuario).
Características
 No tienen una base de datos propia.
 Su objetivo se base en la optimización de
tiempos de repuesta.
 Existe cierta incertidumbres sobre sus métodos de combinación de
buscadores, obtención de pesos, obtención del orden de los resultados.
Es uno de los que más me gustan por su rapidez y por la cantidad de
buscadores a los que consulta. Además, incluye búsqueda organizada en
“clusters” que pueden ayudar a filtrar aun más los resultados.
La diferencia con zapmeta es que te permite saber de dónde está
extrayendo la información. Además, tiene la ventaja de poder buscar por
“tags” y buscar dentro de “blogs”. Para mi gusto, es uno de los más
completos.
Es uno de la meta-buscador más original que he visto en su visualización. Lo
que le diferencia de los demás, además de cómo muestra el contenido, es
que en “Engine” puedes definir en qué buscadores quieres que consulte.
Es uno de los más conocidos porque lleva mucho tiempo y es muy estable.
Consulta en Google, Bing y Yahoo. Te permite buscar datos de contacto en
“Páginas amarillas” y “Páginas blancas”.

Este metabuscadores tiene la peculiaridad de organizar el contenido en
forma de “cluster” lo que facilita mucho el filtrado en determinados
momentos. Permite la búsqueda en “blogs”.
Es muy ágil e incluye búsquedas en tiempo real dentro de Twitter. La
configuración avanzada es muy completa permitiendo idiomas, países y
línea temporal.
Incluye búsquedas en FTP. Tiene parámetros de configuración bastante
flexibles al permitir búsquedas por país.
Para mi gusto es otro de los mejores. Realiza búsquedas organizadas en
“cluster” y tiene un motor muy potente. Además, puedes añadir pestañas
solicitando buscar en bases de datos concretas que tienen a disposición del
usuario (no sólo de buscadores, sino también de “webs”).
Otro que organiza el contenido en “clusters”. Me gusta mucho su
visualización. En una sola búsqueda puedes ver enlaces, vídeos, imágenes
y social media. Además, te permite elegir las bases de datos en las que
deseas rastrear.
Es muy ligero y rápido. Tiene un sistema de configuración muy sencillo con
un sistema de filtrado de contenido que puedes configurar en débil, medio y
fuerte.
Muestra los iconos de dónde extrae la información. Así sabes de un vistazo
si es un blog, una web, un slide, etc. Detecta cuáles son las otras palabras
más utilizadas en relación con la keyword que se busca y te las sugiere.

Tiene la peculiaridad de no realizar rastreos, por lo que la navegación a
través de él es totalmente anónima. Tiene una gran cantidad de opciones de
configuración y los resultados son bastante buenos y afinados con respecto
a lo que se busca.
Para cuando necesitamos enviar documentos físicamente. Como analistas a
veces debemos enviar papeleo por correo ordinario, pero de una forma
segura. Este metabuscadores de envíos nos permite compara distintos tipos
empresas para encontrar la que más nos convenga en cada momento.
30. QUE ES LA WEB
Una página web se define como un documento electrónico el cual contiene
información textual, visual y/o sonora que se encuentra alojado en un
servidor y puede ser accesible mediante el uso de navegadores. Una página
web forma parte de una colección de otras páginas webs dando lugar al
denominado sitio web el cual se encuentra identificado bajo el nombre de un
dominio.
La creación y desarrollo de una página web se realiza bajo un lenguaje de
programación capaz de ser interpretados por los navegadores, lenguajes
como el HTML, PHP, ASP, JSP o RUBY son ejemplos entre otros. Al inicio de
la era de internet accesible, sobre los años 90, era necesario el conocimiento
de algún lenguaje de programación para el desarrollo de una web, siendo
una tarea encomendada a personas con altos conocimientos informáticos,
hoy en día contamos con software especializado capaz de trabajar como un
editor de texto ,estilo Word, que transforman toda la información insertada en
un lenguaje de programación capaz de ser interpretado por los navegadores,

de esta forma se liberalizó y se globalizó la creación de páginas webs con
apenas unos escasos conocimientos informáticos, programas como
Dreamweaver, Amaya, Sharepoint Designer o Mozilla Composer son entre
otros los denominados WYSIWYG (acrónimo del inglés " lo que ves es lo
que obtienes") capaces de crear complejas páginas webs con el entorno de
un simple editor de texto.
Es una gran red de redes, también llamada Super carretera de la
información. Es el resultado de la interconexión de miles de computadoras
de todo el mundo. Todas ellas comparten los protocolos de comunicación, es
decir que todos hablan el mismo lenguaje para conectarse unas con otras.
Podemos agrupar o clasificar todas las páginas webs en 2 grandes
grupos:
*Webs estáticas. *Webs dinámicas.
Las webs estáticas son aquellas cuya información no varía en un tiempo a
medio o a corto plazo, también se las reconoce puesto que no interactúan
con el usuario o navegante, su lenguaje de programación está basado en
HTML y están compuestas principalmente de textos e imágenes.
Las webs estáticas fueron el primer tipo de páginas que aparecieron durante
el desarrollo y expansión de Internet, su creación y desarrollo es
relativamente fácil al disponer de programas estilos editores de texto que
nos permiten programarlas sin tener conocimiento ninguno sobre HTML,
esto es una de las grandes ventajas que presentan este tipo de páginas. Por
otro lado cada vez que se necesite modificar alguna parte de la web es
necesario conectarse al servidor donde está alojado y subir los documentos
modificados, cosa que conlleva tiempo y esfuerzo.

Las webs dinámicas son aquellas que son capaces de interactuar con el
usuario o navegante dado a que están conectadas con bases de datos que
permiten el desarrollo de aplicaciones webs, su principal ventaja es la
personalización de la web en función del usuario así como la rapidez de
modificación de los contenidos. Este tipo de webs están desarrolladas bajo
lenguajes de programación como PHP, ASP, JSP o RUBY, el manejo de
dichos lenguajes requiere de ciertos conocimientos informáticos.
31. QUE ES UN LINK
Es texto o imágenes en un sitio web que un usuario puede pinchar para
tener acceso o conectar con otro documento. Los enlaces son como la
tecnología que conecta dos sitios web o dos páginas web.
Esto permite organizar diversos caminos lógicos en la información,
permitiendo, por primera vez en un medio de comunicación, que la “línea del
tiempo" no esté predeterminada, sino que tome forma en función de los
movimientos del lector.
En la web, los links no son más que palabras subrayadas (usualmente en
azul) que, al ser seleccionadas con el mouse, permiten cargar una nueva
página relacionada con los contenidos de origen.
32. COMO BUSCAR INFORMACIÓN SOBRE UN TEMA
El primer paso es coger el link que te an enviado para un trabajo o cualquier
tema que vallas a consultar, que puede ser Google, Bing o Yahoo. Una vez
que ingresamos, empezaremos a buscar información requerida. Los
resultados que se desplegarán pueden ser de utilidad o no. En caso de no

encontrar lo que queremos, habrá que ajustar la búsqueda, ya sea con
términos más específicos o más generales
Muchas veces perdemos la información por la cantidad de páginas que
visitamos, por lo que es aconsejable que cuando encontremos un tema
específico que nos interese guardemos esa web, para así no perder la
información que muchas veces cuesta encontrar.
33. QUE ES UNA TÁCTICA DE BÚSQUEDA
Táctica es el sistema o método que se desarrolla para ejecutar un plan y
obtener un objetivo en particular. El término también se usa para nombrar a
la habilidad de los requerimientos para aplicar dicho sistema.
La táctica ayuda a poner en orden los recursos en pos de un fin. De esta
forma se reduce el margen de error ya que se minimizan las acciones
espontáneas o impensadas y se puede poner en práctica aquello que ya se
practicó y entrenó.
34. RECOMENDACIONES PARA UNA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN
Recomendaciones para realizar búsquedas en la Internet:
1. Identificar los conceptos importantes del problema de investigación.
2. Identifica las palabras claves que describen estos conceptos.
3. Determina si existen sinónimos y términos relacionados a los conceptos
básicos de la investigación
4. Ingresar las palabras en letras minúsculas, salvo que se trate de nombres
propios.
5. Si se ingresan palabras en inglés, se obtendrán mayores resultados. En
castellano, la cantidad de referencias será mucho menor pero los sitios
probablemente contengan información en español.

35. CONFIABILIDAD Y VALIDEZ DE LA INFORMACIÓN?
El primero de los interrogantes apela a una dimensión técnica del proceso de
búsqueda. Existen diferentes motores de búsqueda, lógicas y técnicas que
nos pueden aproximar a la información requerida. El buen manejo de estas
técnicas y la precisión en el proceso nos pondrán en condiciones de
encontrar lo buscado. Asociado a esta dimensión, la tarea de evaluar los
datos es de suma importancia ¿Es válido y confiable el material encontrado?
¿Qué criterios son necesarios tener en cuenta para evaluar? De ambas
dimensiones nos ocuparemos en este artículo procurando puntualizar
nuestras búsquedas y analizar el material hallado. El conocimiento de estos
criterios de selección, análisis y evaluación de la información en la Web es
de utilidad tanto para docentes, en su tarea de enseñanza, como para los
alumnos en sus procesos de aprendizaje.
36. CRITERIOS DE BÚSQUEDA O PALABRAS CLAVE
Son frases de una, dos o tres palabras, que son introducidas en los
buscadores por los internautas para buscar un producto, servicio, etc. Los
criterios de búsqueda más interesantes son aquellos que son utilizados más
veces por internautas porque son los que potencialmente aportaran más
visitas a una web si está posicionada para ellos. El número de busquedas se
debe cotejar con la competencia que presentan de otras webs posicionadas
y la relación entre el potencial de visitas que aportaran y la competencia que
presentan nos ofrecerá los mejores criterios de busqueda para posicionar
una web.

PALABRACLAVE
Se pueden utilizar indistintamente letras mayúsculas o minúsculas,
obteniéndose los mismos resultados en la búsqueda
Las palabras acentuadas se distinguen de las no acentuadas,
obteniéndose distintos resultados en la búsqueda.
Se pueden utilizar tantas palabras, separadas por comas (sin espacios).
Para asegurarse de que una palabra o frase se incluye necesariamente en
la búsqueda, se debe colocar un signo más (+) inmediatamente antes de la
palabra clave (sin espacios).
Si no se incluye ningún signo delante de alguna palabra o frase clave, los
resultados de la búsqueda incluirán al menos una de la claves que no
contienen signo.
37. BÚSQUEDAS AVANZADAS USANDO LA INTERFAZ DE GOOGLE
Dispone de una serie de habilidades para buscar, obtener, procesar y
comunicar información. La competencia digital incluye el utilizar las nuevas
tecnologías de la información y la comunicación extrayendo su máximo
rendimiento a partir de su compresión. En este artículo se explicará como
adquirir competencias a la hora de buscar información a través del buscador
Google (herramienta de búsqueda que permite acceder a una gran cantidad
de información, páginas web, imágenes, etc) comprendiendo las diferentes
secciones del buscador.
La compilación de la información se realiza fundamentalmente a través de
programas computacionales llamados robots o "arañas" (spiders) que
automáticamente revisan enormes cantidades de páginas Web y luego
catalogan y depositan la información encontrada en dichas bases de datos.
Es necesario hacer notar que cuando se hace una búsqueda, ella
corresponde al momento en que se compiló la información, y no al momento
presente.

Cada buscador realiza su función de manera característica, dependiendo
del tamaño de su base de datos, del período de actualización y sus
capacidades de búsqueda, lo que hace que a menudo se obtengan
diferentes resultados al usar distintos buscadores.
La mayoría de las veces los buscadores son más útiles para ubicar
información específica, tal como un documento determinado, una imagen o
un programa computacional, antes que para un tema general.
Una variedad la constituyen los buscadores por tales como tipos de
recursos, personas o zonas geográficas. Estos no estan concebidos para
catalogar todo el Web, sino que la búsqueda se focaliza en sitios o páginas
que cubren una determinada materia. Ejemplo de esta modalidad son
buscadores regionales, de direcciones de personas, de software, etc.
38. HERRAMIENTAS DE GOOGLE
Una herramienta que te permitirá crear tu propio motor de búsqueda
personalizado, de esta forma podrás ofrecer a tus estudiantes lo mejor de la
web.
Es una ayuda a las personas a supervisar y a mantener la presencia de tu
sitio en los resultados de búsqueda de Google. No tienes que registrarte en
Herramientas para webmasters de Google para que tu sitio se incluya en los
resultados de búsqueda de Google, pero, si lo haces, podrías entender
mejor la manera como Google ve tu sitio y optimizar su rendimiento en los
resultados de búsqueda.

39. HERRAMIENTAS DE GOOGLE Y SU FUNCIÓN
HERRAMINESTA PRINCIPALES PARA PROFESORES Y USUARIOS
1.- Google+
La red social de Google, al estilo Facebook. No muy usada ni adorada pero
muy útil para el posicionamiento en Google si cuentas con una web o blog.
2.- Google Mail (GMail)
Es el servicio de correo electrónico de Google. Poca gente carece de una
cuenta, y quién lo haga debe solucionar ese problema de inmediato.
3.-Google Motor de búsqueda personalizado
Una herramienta que te permitirá crear tu propio motor de búsqueda
personalizado, de esta forma podrás ofrecer a tus estudiantes lo mejor de la
web.
4.- Google Docs
Google Docs, permitirá a los profesores y estudiantes utilizar un procesador
de textos basado en web, hojas de cálculo y editor de presentaciones, con el
que podrán utilizar aplicaciones office de forma segura y en colaboración
desde cualquier ordenador.
5.- Búsqueda de libros de Google
Un servicio web para buscar, por ejemplo, el texto completo de libros
populares para tus estudiantes.
6.- Grupos de Google
Instalación de un grupo de discusión para tu clase en Grupos de Google.
7.- Google Noticias
Google Noticias es un gran servicio web que te servirá para buscar noticias
en los periódicos y revistas de todo el mundo.
8.- Google Maps
Tu clase puede utilizar Google Maps para crear mapas de su comunidad,
aprender sobre las ciudades, etc.

9.- Google Page Creator
Esta herramienta de Google permite a los profesores y estudiantes crear
páginas web útiles sin tener que utilizar código de marcaje.
10.- Google: iGoogle te permite crear una página personalizada para tus
alumnos, esta incluirá componentes como un calendario escolar, favoritos,
noticias y mucho más
11.- Google Awords
El programa Google AdWords le permite crear anuncios que aparecerán en
las páginas de resultados de búsqueda de Google relevantes y en nuestra
red de sitios de socios.
12.- Google Adsence
El programa Google AdSense difiere en que publica anuncios de Google
AdWords en sitios web de particulares. De este modo, Google paga a los
editores web por los anuncios que publican en su sitio en función de los clics
que los usuarios efectúan en anuncios o en impresiones de anuncios, según
el tipo de anuncio.
13.- Google Alerts
Las alertas de Google son mensajes de correo electrónico que recibes
cuando Google encuentra nuevos resultados (por ejemplo, páginas web,
noticias, etc) que coinciden con tus consultas anteriores o con algo
específico que hayas señalado.
14.- Google Analytics
Es el sistema de estadísticas por excelencia de Google. Con él podrás medir
los visitantes de tu web, la procedencia de las visitas, las palabras clave por
las que te han encontrado…
15.- Google Blogger
Es un servicio que adquirió Google hace unos años y permite publicar un
Blog o Bitácora de forma gratuita en la red.
16.- Google Books

Es un servicio de Google que busca el texto completo de los libros que
Google escanea, convierte el texto por medio de reconocimiento óptico de
caracteres y los almacena en su base de datos en línea.
17.- Google Calendar
Es una agenda y calendario electrónico desarrollado por Google. Permite
sincronizarlo con los contactos de Gmail de manera que podamos invitarlos
y compartir eventos.
18.- Google Docs
Es un programa gratuito basado en Web para crear documentos en línea
con la posibilidad de colaborar en grupo. Incluye un Procesador de textos,
una Hoja de cálculo
19.- Google Doubleclick Ad Planner
Permite identificar los sitios web con posibilidades de atraer a su público
objetivo. A continuación, revisa el tráfico, la cobertura y otros datos clave de
cada sitio para que puedas decidir dónde anunciarte.
20.- Google Gadgets
Conjunto de aplicaciones y widgets que ofrece Google para añadirlos a tu
página web o escritorio. Incluye traductor, calendario, juegos, noticias… La
lista de gadgets es casi infinita.
21.- Google Youtube
Creo que no hace falta explicación de Youtube, pero por si acaso alguien no
lo sabía, si, Youtube pertenece a Google.
22.- Google Insights
Google Insights es otra herramienta online de uso libre que sirve para
comprender mejor el comportamiento de los usuarios de internet, y los
volúmenes de búsquedas de diferentes queries.
23.- Google Places
Cada vez es mayor el número de usuarios que utilizan Internet para realizar
búsquedas de empresas, por lo que es importante asegurarse de que tu
ficha de empresa se pueda encontrar fácilmente en Google.es y en Google
Maps.

40. LA VULNERABILIDAD EN INTERNET
Rasgos de seguridad más comunes
Entre los errores de seguridad más comunes, está el de instalar cualquier
software del sistema sin quitar los servicios innecesarios, ni instalar todos los
parches de seguridad recomendados en la vulnerabilidad del internet.
También la falta de contraseñas, o el uso de estas con pocos caracteres, es
un problema de seguridad enorme para cualquier corporación. También
deberían evitarse las contraseñas predefinidas o por defecto.
Demasiados puertos abiertos para que algún usuario pueda conectarse a su
PC es contraproducente. Las recomendaciones obvias son cerrar todos los
puertos y luego solo abrir los que realmente se necesiten.
Medidas de Seguridad elementales
Utilice contraseñas más fuertes. Escoja aquellas que sean difíciles o
imposible.
Póngale contraseñas diferentes a cada una de las cuentas. Realice
respaldos regulares de datos críticos. Estos respaldos deben hacerse por lo
menos una vez al día en el caso de usuarios o empresas pequeñas. Para
organizaciones más grandes y complejas, deben realizarse respaldos
completos por lo menos una vez a la semana.
Utilice cortafuegos como barrera entre su computadora e Internet. Los
cortafuegos normalmente son productos de software. Ellos son esenciales
para aquéllos que poseen enlaces de banda ancha con conexiones las 24
horas (DSL, cable módem, etc.), y muy recomendados para todos los que
utilicen Internet, aún a las personas a través de la línea telefónica.
No deje que las computadoras sigan ON-LINE cuando no están en uso.
Físicamente desconéctelas de la conexión de Internet si fuera necesario.

41. LA SEGURIDAD INFORMÁTICA
Es un estado de cualquier tipo de información (informático o no) que indica
que ese sistema está libre de peligro, daño o riesgo. Se entiende como
peligro o daño todo aquello que pueda afectar su funcionamiento directo o
los resultados que se obtienen del mismo.
La seguridad informática consiste en asegurar que los recursos
del sistema de información (material informático o programas) prácticas que
se llevan adelante respecto de un determinado sistema de computación a fin
de proteger y resguardar su funcionamiento y la información en él contenida.
La seguridad informática es la disciplina que se Ocupa de diseñar las
normas, procedimientos, métodos y técnicas, orientados a proveer
condiciones seguras y confiables, para el procesamiento de datos en
sistemas informáticos
42. CONSEJOS PARA PROTEGER LA INFORMACIÓN PERSONAL
Guarde todos sus documentos y registros financieros bajo llave y en un lugar
seguro de su casa. En su lugar de trabajo.
Guarde bien su información y manténgala fuera del alcance de las personas
con quien comparte su casa o
Limite la cantidad de tarjetas y documentos que lleve consigo. Cuando salga,
lleve únicamente la identificación y las tarjetas de crédito y débito que
necesite para esa salida. Deje su tarjeta de Seguro Social en su casa. Haga
una copia de su tarjeta de Medicare y tache en la copia todos los números
excepto los últimos cuatro dígitos. Lleve la copia consigo — a menos que
tenga que usar la tarjeta original para ir al consultorio del médico.

43. TIPOS DE ATAQUES EN INTERNET
1. Cross Site Scripting (XSS). Básicamente se basa en aplicaciones que
permite ejecutar código de scripting (javascript, entre otros) y es causado por
la no verificación de los valores introducidos por el usuario. XSS es un tipo
de inyección HTML y permite a una persona mal intencionado ejecutar
código en el navegador de la víctima y pudiendo insertar contenido nefasto,
realizar ataques de phising, robar las sesiones de usuario.
2. Inyecciones de código. Se basa en el envío de datos por parte del cliente
a la aplicación con contenido malicioso y utilizados directamente, por
ejemplo, en sentencias SQL.
3. Ejecución maliciosa de código. Esta vulnerabilidad se basa en el uso de
una variable procedente del usuario para incluir en nuestro código un fichero
determinado.
4. Cross Site Request Forgery (CSRF). Este tipo de ataque permite a una
página mal intencionado, al ser visitado por una víctima, ejecutar una
llamada Web a otra página (susceptible al usuario) y realizar una acción
determinada sobre el siete víctima.
5. Fuga de información o Error en el manejo de errores. Esto suele ocurrir
cuando nuestro servidor muestra los errores de programación que dan al
usuario mal intencionado información de cómo es nuestra estructura
permitiéndole utilizar otro tipo de vulnerabilidades para hacerse con el
control total o parcial de nuestro sitio.
6. Robo de Sesión. Cuando un usuario inicia sesión en una página Web,
normalmente, ese sitió dejará una galletita (cookie) en el ordenador del
usuario con un session id que identificará ese usuario con esa máquina. El
servidor también almacena ese ID junto con información del usuario.

44. LA ESCRITURA EN LAS REDES SOCIALES
Hoy en día tenemos una enorme facilidad para comunicarnos con el resto
del mundo de una manera rápida, fácil e incluso gratis a través de las redes
sociales. El uso de estas redes depende de las necesidades, del público, de
los intereses y los gustos que tengan los cibernautas. Si bien es cierto que
las redes sociales han abierto una ventana al mundo, también nos han
expuesto a variaciones de la escritura tanto correctas como erróneas, que
pueden confundirnos e influir en el uso del lenguaje. Cabe preguntarse
¿cómo estamos utilizando la escritura en las redes? ¿Es importante el uso
correcto de la escritura en estos medios?El lenguaje evoluciona
constantemente debido a las variaciones que la sociedad manifiesta, y hoy
con las redes sociales es aún más notorio. Un ejemplo de esto son las
palabras tutear, Bleger, chatear, y otras que son o están en proceso de ser
parte del diccionario.
45. CONSEJOS DEL LIBRO DE LA FUNDACIÓN DEL ESPAÑOL
1.- Organiza y ahórrale tiempo a tu lector.
"Los lectores tienen un tiempo limitado para resolver sus necesidades
informativas. Titulares, palabras clave, ladillos y cualquier otro bloque de
información que resuma el contenido del texto facilita este cometido"
2.- Las palabras en internet no se las lleva el viento.
"Cada huella que se deja en la red dice algo sobre el autor, y por eso es
importante saber emplear el lenguaje con propiedad en cada situación".
3.- Vete al grano.
"Evitar la tendencia al archiverbalismo (alargamiento innecesario de las
oraciones), por ejemplo: "De cara a la tarde se producirán precipitaciones en
forma de nieve" en vez de "Esta tarde nevará
4.- Plantéate si lo dirías en un ascensor.

"El anonimato no es razón para la descortesía. Pensemos si diríamos lo
mismo -y de la misma manera- en un intercambio verbal en el que nuestra
identidad fuera manifiesta".
5.- Vuelve a pensártelo.
"Antes, si uno tenía un mal día y era grosero con el tendero de la esquina, lo
peor que le podía pasar era verse obligado a disculparse ante una persona,
el tendero.
6.- Aprende español neutro.
"El uso del español internacional es especialmente útil en la comunicación
pública aparte de en la privada: el correo electrónico, las entrevistas a través
de chats, las webs empresariales con delegaciones en otros países o la
prensa digital con un alcance global,
7.- Ojo a los tiempos.
"En ocasiones puede considerarse una falta de educación tardar mucho en
responder un correo electrónico. En el caso de que no tengamos la
respuesta y vayamos a tardar en contestar, lo ideal es enviar un mensaje al
emisor avisando".
8.- Cuidado con los jijis y jajas.
"Un simple ja equivaldría a una risa sardónica o irónica que no denota
alegría; un jaja, a una risa sincera; y un jajaja a una carcajada. Jejeje es una
sonrisa cómplice; jojojo, una risa socarrona; y jijiji, una risilla traviesa o
contenida".
9.- Titula bien.
"Si se ha escrito un texto sublime pero no se encuentra el titular adecuado
es como si no se hubiera escrito nada. Escribir un artículo es más fácil que
titularlo. Por muy bueno que sea el artículo, si el titular es malo, nadie lo
leerá".
10.- Relájate (relativamente) en los SMS y WhatsApps.
"Bajo la premisa "si se entiende, sirve", se simplifica la ortografía en la
mensajería instantánea; por ejemplo, se eliminan las tildes y los signos de
puntuación al comienzo de la frase. Se gana tiempo".

46. DICCIONARIO BÁSICO DE LAS REDES SOCIALES
Usuario. Persona o entidad que utiliza y forma parte de una red social. El
usuario puede acceder a ella con su propio nombre o mediante un alias,
aunque con la revolución de la Web 2.0 se aprecia un cambio en el que los
usuarios se identifican con nombres reales. En la red social de microblogging
Twitter, la cuenta y perfil adoptan el nombre real, pero sus miembros
identifican sus actividades en la red mediante un nombre de usuario que
puede ser diferente, similar o idéntico a su nombre real, y que, además,
añade delante de éste el símbolo
Perfil. Datos personales y rasgos propios que caracterizan a un usuario
dentro de una red social, como su nombre, fotografía, lugar de residencia o
preferencias. El perfil representa su identidad virtual.
Post. Entrada, mensaje o publicación en una red social que puede consistir
en un texto, opinión, comentario, enlace o archivo compartido.
Muro. Espacio del usuario de una red social que comparte con el resto de
sus contactos, donde estos pueden publicar sus comentarios u opiniones.
Comunidad virtual. Conjunto de personas vinculadas por características o
intereses comunes, cuyas relaciones e interacciones tienen lugar en un
espacio virtual, no físico o real, como Internet.
Cuenta. Conjunto de información que permite el acceso a una red social a
través de la identificación de usuario. La cuenta se crea con un nombre de
usuario y contraseña, en algunos casos, a través de una cuenta de correo
electrónico.
Estado. Información de la situación, circunstancia o disposición del usuario
de una red social. Esta información puede ser compartida por el propio
usuario, o por la plataforma de comunicación de manera automática,
indicando su disponibilidad o actividad en ese momento.

Grupo. Servicio que proporcionan las redes sociales para la configuración de
colectivos de usuarios con un interés u objetivo común.
Evento. Acontecimiento creado como una publicación o mensaje que se
anuncia a otros usuarios de la red social para que participen del mismo.
Solicitud de amistad. Mensaje enviado a otro usuario como petición para
pertenecer a su lista de contactos, y viceversa. Una vez recibida la solicitud,
el usuario puede aceptar y agregar un nuevo contacto para compartir con él
su contenido e información.
Tweet. Mensaje o publicación de 140 caracteres que se escribe y envía a los
usuarios seguidores mediante la red social de microblogging Twitter.
También existe el Retweet (RT) que es, sencillamente, el reenvío de un
tweet.
Seguidor. Llamado follower en la terminología de Twitter. Usuario de esta red
social que se suscribe a los mensajes o publicaciones (tweets) de otros
usuarios, bien por admiración, como en el caso de los seguidores de
deportistas o cantantes; por simpatizar con sus ideas; por mantenerse
informado de sus actividades en Twitter; o, simplemente, por amistad. Este
seguimiento o suscripción no es necesariamente recíproco.
Trending topic. Tema popular en un momento determinado, en relación al
número de publicaciones o mensajes (tweets) que se hacen sobre él en
Twitter.
On-line. Expresión inglesa que se traduce por las locuciones en línea o a
través de Internet.
Web 2.0. Conjunto de características, formas de uso y aplicaciones web que
dan lugar, mediante cambios acumulativos en los desarrolladores de
software y usuarios, a una transformación sustancial de Internet.
47. QUE SON LAS NETIQUETAS:

El uso de las redes sociales, correo electrónico, foros, chat y diversas
herramientas que el internet pone a nuestro alcance hace imprescindible que
conozcamos qué son las Netiquetas.
Es una palabra derivada del francés etiquete y del inglés net (red)
o network que designa el conjunto de reglas que regulan el comportamiento
de los usuarios en Internet.
Así como en la vida diaria existen normas de comportamiento y convivencia,
en el mundo virtual son las netiquetas quienes las definen.
48. PRINCIPIOS DE NETIQUETA BÁSICA EN BLOGS
Principios de etiqueta básica en Blogs
La etiqueta o etiqueta básica de la red en los blogs surge de la aplicación de
tres principios: soberanía del autor, complementariedad de los comentarios y
veracidad de la identidad del comentarista.
1. Principio de soberanía del autor: La interacción se produce entre blogs
no en los blogs. Los comentarios en blogs son un espacio
de participación en la creación o la argumentación de otros, por
tanto, rechazar o borrar comentarios no es censura. A diferencia de USENET
o de la prensa tradicional, en la blogosfera ningún administrador tiene poder
como para evitar que nadie abra o se vea obligado a cerrar su propio blog, lo
que sí sería censura. Un blog y sus posts son creaciones de su autor que
asume los costes de su mantenimiento técnico y da la oportunidad a otros de
complementarlos con sus comentarios. El autor tiene por tanto, toda la
legitimidad para determinar qué comentarios lo complementan y cuales no.
2. Principio de complementariedad de los comentarios: Los comentarios
son un complemento a la información o la argumentación del post, no son un
sustituto del propio blog para los comentaristas, por tanto

*No tienen lugar los comentarios que, no viniendo al caso, intentan una y
otra vez forzar un debate o una toma de postura por el autor no planteada o
ya cerrada.
*Un comentario no puede ser más largo que el post al que comenta. Menos
si es el primero de los que se publican. Si el comentarista necesita más
espacio debe escribirlo en su propio blog dando enlace al post original para
generar un ping. Si no se hace así, puede clasificarse como trolleo y
rechazarse con independencia de su contenido o autor.
*Los comentarios han de cumplir la netiqueta básica de la comunicación
virtual en general, heredada de las antiguas BBS pero de plena aplicación
en blogs: no incluir descalificaciones, insultos o argumentos ad hominem, no
abusar de las mayúsculas (gritos), no comentarse a uno mismo
reiteradamente (bombardeo de comentarios), no incluir imágenes o
expresiones de mal gusto, etc.
Principio de veracidad de la identidad del comentarista: que recomienda
sean considerados como trolleo no sólo aquellos comentarios con
descalificaciones, insultos o argumentos ad hominem sino también:
*Los comentarios sospechosos de haber sido realizados sólo con fines
promocionales de una web, persona o colectivo, sean off-topic o no.
*Los comentarios realizados por la misma persona con distintos nicks
representando una conversación o consenso inexistente y en general las
suplantaciones de identidad.
*De forma general todo aquel comentario que pueda ser considerado como
anónimo al no ser el autor un miembro o conocido de la comunidad
responsable del blog y ser este firmado con identidades que no permiten la
respuesta en un lugar propio del comentarista por los lectores (sea un blog,
una página de usuario en una wiki, etc.)
49. NETIQUETA:
REGLAS ESPECÍFICAS PARA E-MAILS

• Regla 1: Nunca olvide que la persona que lee el mensaje es en efecto
humana con sentimientos que pueden ser lastimados.
• Regla 2: Adhiérase a los mismos estándares de comportamiento en línea
que usted sigue en la vida real.
• Regla 3: Escribir todo en mayúsculas se considera como gritar y además,
dificulta la lectura.
• Regla 4: Respete el tiempo y ancho de banda de las otras personas.
• Regla 5: Muestre el lado bueno de su persona mientras se mantenga en
línea.
• Regla 6: Comparta su conocimiento con la comunidad.
• Regla 7: Ayude a mantener los debates en un ambiente sano y educativo.
• Regla 8: Respete la privacidad de terceras personas, hacer un grupo
contra una persona está mal.
• Regla 9: No abuse de su poder.
• Regla 10: Perdone los errores ajenos.
50. QUE ES LA WEB 1.0.
ES un tipo de web estática con documentos que jamás se actualizaban y los
contenidos dirigidos a la navegación HTML y GIF. Es la forma más básica
que existe, con navegadores de sólo texto bastante rápidos. Después surgió
el HTML que hizo las páginas web más agradables a la vista, así como los
primeros navegadores visuales tales como IE, Netscape, Explorer (en
versiones antiguas), etc.
La Web 1.0 es de sólo lectura. El usuario no puede interactuar con el
contenido de la página (nada de comentarios, respuestas, citas, etc),
estando totalmente limitado a lo que el Webmaster sube a ésta.
Características
• Libros de visita online o guestbooks.

• Esta página ha sido construida dinámicamente a partir de una o varias
bases de datos.
• Son páginas estáticas y no dinámicas, por el usuario que las visita.
• Posee formularios HTML, los que son enviados por vía email, en el cual,
el usuario llena dicho formulario y luego de hacer clic es enviado mediante
un cliente de correo electrónico, con el problema que en el código se pueden
observar los detalles del envío del correo electrónico.
• Contienen contenidos que no se pueden actualizar y solo permite su
lectura.
•
51. QUE ES LA WEB 2.0
Es el resultado de una evolución que ha tenido la red de redes en los últimos
años, ya que actualmente ofrece la posibilidad de utilizar una gran cantidad
de recursos de software gratuito, disponible desde web, para publicar
información en conjunto.
Características
Colaboración en línea a través de los distintos recursos disponibles
Los medios de comunicación y publicación de información son elementos
indispensables para el trabajo colaborativo. Varias personas pueden ir
construyendo de manera conjunta y participar, tal es el caso de los sitios
como Wikipedia o YouTube, flickr, delicious, digg, myspace, entre otros.
Nuevas procedimientos para trabajar, comunicarse y participar en la web
Un principio los usuarios empezamos a publicar información sin ningún
orden. Se crearon y saturaron los dominios, se crearon los buscadores y
portales, ahora hay nuevas formas de agrupar la información publicada y
puede ser en grandes buscadores y bases de datos temáticos
Tiene una parte débil

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