Internet es una red global de ordenadores que permite compartir e intercambiar información. El documento explica los orígenes de Internet, cómo funciona a través de redes interconectadas, los modos de acceso como la red telefónica y ADSL, y las características como ser universal, fácil de usar, variada y económica. También describe conceptos como protocolos, direcciones IP, dominios y los actores clave de Internet como proveedores y navegadores.

1. UNIDAD EDUCATIVA “EL ESFUERZO”
APLICACIONES INFORMATICAS
ASIGNATURA
MULTIUSUARIOS
TEMA:
INVESTIGACION
INTEGRANTES
JEFFERSON GEOVANNY QUICHIMBO ALVAREZ
LUIS DANILO PUPIALES TORRES
DAVID BERMEO
EL ESFUERZO – SANTO DOMINGO - ECUADOR
2014 – 2015

2. Contenido
1.INTRODUCCIÓN...............................................................................................................2
2.JUSTIFICACIÓN................................................................................................................2
3.OBJETIVOS.......................................................................................................................3
3.1.Objetivo General ..............................................................................................................3
3.2.Objetivos Específicos.........................................................................................................3
4.QUE ES INTERNET............................................................................................................4
5.ORÍGENES DEL INTERNET................................................................................................5
6.COMO FUNCIONA EL INTERNET......................................................................................6
7.MODOS DE ACCESO A INTERNET.....................................................................................6
8.CARACTERÍSTICAS DEL INTERNET....................................................................................8
9.PRIMEROS CONCEPTOS DEL INTERNET.........................................................................10
10.QUÉ PAPEL DESEMPEÑÓ KAHN EN ARPANET............................................................11
11.LAS REGLAS BÁSICAS DEL CIENTÍFICO KAHN:.............................................................12
12.INCONVENIENTE QUE TIENE INTERNET.......................................................................13
13.PRESENTE Y FUTURO DEL INTERNET...........................................................................14
13.1.Presente........................................................................................................................14
13.2.Futuro............................................................................................................................15
14.CÓMO FUNCIONA INTERNET.......................................................................................17
15.ESTRUCTURA DE LA RED INTERNET.............................................................................19
16.QUE ES UN PROTOCOLO..............................................................................................20
17.DIRECCIÓN IP ..............................................................................................................21
18.DOMINIOS ..................................................................................................................23
19.TIPOS DE DOMINIO.....................................................................................................24
19.1.Dominio Genérico ........................................................................................................24
19.2.DOMINIO TERRITORIAL ................................................................................................25
20.COMO NOS CONECTAMOS..........................................................................................26
21.CUÁLES SON LOS ACTORES DE INTERNET....................................................................27
23.PROVEEDORES DE SERVICIO........................................................................................28
24.PROVEEDORES DE CONTENIDO ..................................................................................30
25.NAVEGADORES ...........................................................................................................31
26.POR QUÉ NECESITO UN NAVEGADOR ACTUALIZADO..................................................33
27.BUSCADORES ..............................................................................................................34

3. 28.QUE SON LOS GOOGLEBOOT.......................................................................................35
29.METABUSCADORES ....................................................................................................36
30.QUE ES LA WEB...........................................................................................................39
31.QUE ES UN LINK...........................................................................................................41
32.COMO BUSCAR INFORMACIÓN SOBRE UN TEMA.......................................................42
33.QUE ES UNA TÁCTICA DE BÚSQUEDA..........................................................................42
34.RECOMENDACIONES PARA UNA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN................................42
35. CONFIABILIDAD Y VALIDEZ DE LA INFORMACIÓN?.....................................................43
36.CRITERIOS DE BÚSQUEDA O PALABRAS CLAVE............................................................43
37.BÚSQUEDAS AVANZADAS USANDO LA INTERFAZ DE GOOGLE....................................44
38.HERRAMIENTAS DE GOOGLE.......................................................................................45
39.HERRAMIENTAS DE GOOGLE Y SU FUNCIÓN ..............................................................46
40.LA VULNERABILIDAD EN INTERNET.............................................................................49
41.LA SEGURIDAD INFORMÁTICA.....................................................................................50
42.CONSEJOS PARA PROTEGER LA INFORMACIÓN PERSONAL.........................................50
43.TIPOS DE ATAQUES EN INTERNET................................................................................51
44.LA ESCRITURA EN LAS REDES SOCIALES.......................................................................52
45. CONSEJOS DEL LIBRO DE LA FUNDACIÓN DEL ESPAÑOL ...........................................52
46.DICCIONARIO BÁSICO DE LAS REDES SOCIALES...........................................................54
47.QUE SON LAS NETIQUETAS: .......................................................................................56
48.PRINCIPIOS DE NETIQUETA BÁSICA EN BLOGS............................................................56
49.NETIQUETA:.................................................................................................................58
50.QUE ES LA WEB 1.0. ...................................................................................................58
51.QUE ES LA WEB 2.0......................................................................................................59
52.SITIOS REPRESENTATIVOS DE LA WEB 2.0...................................................................60
53.PRINCIPIOS QUE TENÍAN LAS APLICACIONES WEB 2.0................................................62
54.DIFERENCIAS ENTRE LA WEB 1.0 Y 2.0........................................................................62
55.QUE ES LA WEB 3.0 (WEB SEMÁNTICA).......................................................................62
56.VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA WEB 3.0..................................................................63
57.ELEMENTOS LLAMADOS A FORMAR PARTE DE LA WEB 3.0........................................64
58.DIFERENCIAS ENTRE LA WEB 2.0 Y 3.0.......................................................................65
59.TENDENCIAS TECNOLÓGICAS......................................................................................65
60.AVANCES Y TENDENCIAS DE LA WEB 3.0.....................................................................66

4. 61.QUE ES LA WEB 4.0 (WEB UBICUA) ............................................................................67
62.PILARES FUNDAMENTALES DE LA WEB 4.0.................................................................68
63.¿QUÉ SERVICIOS OFRECE INTERNET? .........................................................................69
64.QUE ES LA MULTIMEDIA..............................................................................................77
65.QUE ES WINDOWS MEDIA PLAYER..............................................................................78
66.LAS HERRAMIENTAS ...................................................................................................79
INVESTIGUE HERRAMIENTAS MULTIMEDIA ....................................................................79
67.QUE ES UN RECURSO DE IMAGEN...............................................................................80
68.FORMATOS QUE EXISTEN PARA LOS RECURSOS DE IMAGEN .....................................82
69.QUE ES UN RECURSO DE AUDIO..................................................................................82
70.FORMATOS QUE EXISTEN PARA LOS RECURSOS DE AUDIO ........................................83
71.QUE ES UN RECURSO DE VIDEO..................................................................................85
72.FORMATOS QUE EXISTEN PARA LOS RECURSOS DE VIDEO .........................................85
73.ONLINE........................................................................................................................87
74.INVESTIGUE.................................................................................................................88
75.OFFLINE (DESCARGAR)...............................................................................................89
76.INVESTIGUE AUDICITY................................................................................................89
77.BAJAR SOFTWARE.......................................................................................................90
78.LIBROS GRATUITOS......................................................................................................90
79.BIBLIOTECAS VIRTUALES..............................................................................................90
80.EMISORAS Y CANALES DE TELEVISION.........................................................................90
81.BANCA EN LINEA.........................................................................................................91
82.BIBLIOGRAFÍA..............................................................................................................92
83.CONCLUCIONES...........................................................................................................95
84.RECOMENDACIONES...................................................................................................96
85.ANEXOS.......................................................................................................................96
1. INTRODUCCIÓN

5. En este trabajo investigativo sobre internet damos a conocer los beneficios
que ofrece a muchos usuarios, ya que todos los servicios que ofrece
Internet son llevados a cabo por miles de ordenadores que están
permanentemente encendidos y conectados a la red.
Este trabajo investigativo sobre lo que es el internet nos ayuda mucho hoy
en día para saber cosas nuevas, y por lo que es muy beneficioso.
Saber los riesgos que se presenta ya que las personas no tomamos en
cuenta los daños que nos ocasionan.
2. JUSTIFICACIÓN
Se realizara el siguiente trabajo investigativo, para llegar a conocer mas
sobre las cosas nuevas lo que sirve de gran ayuda y trae muchos beneficios.
El internet ofrece distintas herramientas lo cual ayudan para realizar un
trabajo seguro, ayuda a tener más conocimiento y llegar a fondo con sus
investigaciones.

6. 3. OBJETIVOS
3.1. Objetivo General
In
vestigar sobre los beneficios que ofrece día a día el internet y las distintas
herramientas que ayudan a un mejor manejo para la actualidad.
3.2. Objetivos Específicos
• Saber los beneficios que tiene el internet
• Conocer el funcionamiento y uso del internet
• Explicar las posibilidades de la internet como medio de comunicación
4. QUE ES INTERNET

7. Es una red global de ordenadores que permite a varios millones de usuarios
compartir e intercambiar información. En su expresión más sencilla, una red
son dos ordenadores conectados mediante un cable de manera que puedan,
a través de ese cable, compartir datos, hardware (por ejemplo una
impresora) y programas. De redes está el mundo lleno. Si decidiésemos unir
todas estas redes de manera que el intercambio de información fuese
posible entre todas ellas, tendríamos Internet.
Así es, Internet es la mayor red del mundo ya que está formada por millones
de ordenadores (de cualquier marca y sistema operativo) conectados, no
sólo por cable a través de las líneas telefónicas convencionales, sino
también a través de enlaces vía satélite, fibra óptica o enlaces terrestres de
microondas. Las redes que forman parte de Internet son de muy diversa
índole, propósito y tamaño
5. ORÍGENES DEL INTERNET
El origen de Internet se da gracias a ARPANET (Advanced Research Project
Agency Network) red de computadoras del ministerio de defensa de EEUU
que propicio el surgimiento de Internet en un proyecto militar estadounidense
el cual buscaba crear una red de computadoras que uniera los centros de

8. investigación de defensa en caso de ataques, que pudieran mantener el
contacto de manera remota y que siguieran funcionando a pesar de que
alguno de sus nodos fuera destruido. Sin embargo su objetivo era el de
investigar mejores maneras de usar los computadores, yendo más allá de su
uso inicial como grandes máquinas calculadoras, y luego de su creación fue
utilizado por el gobierno, universidades y otros centros académicos dando un
soporte social.
La idea de una red interconectada de computadores surgió en centros de
investigación académicos y del gobierno dispersos a lo largo del territorio
este país en Massachusetts Institute of Technology cerca de Boston,
Stanford Research Inst. U. de California los Ángeles (UCLA), EL Rand corp.
E Inst. For defense Análisis y se puso en marcha en las manos de Bob
Taylor, Licklider (con su concepto de Galactic Network), Iban Sutherland,
Lawrence G. Roberts.
En 1969 empezó el primer tráfico de paquetes de información entre el MIT y
la UCLA, los primeros años de los 80's los usuarios eran científicos y
curiosos, en los 90's desaparece ARPANET y propicia el paso a las redes
interconectadas el Internet el cual dispone actualmente de servicios que
proporciona la red como el correo electrónico, acceso remoto a maquinas,
transferencia de archivos mediante FTP. La Web (Word Wide Web),
conversaciones en línea como chats, grupos de noticias, etc.
6. COMO FUNCIONA EL INTERNET
La gran mayoría de nosotros nos conectamos a un proveedor se acceso a
internet, con el que suscribimos el contrato de conexión, a través de la línea
telefónica de nuestro domicilio. Esto se llama abrir una cuenta, y para que
nadie más que nosotros puedan usar este acceso, nos proporciona un
Identificador de Usuario y una Password (palabra de paso, clave). Luego es

9. él quien se encarga de conectarnos a una de estas redes regionales (o
nacionales) de las que antes hablábamos. El proveedor es nuestra puerta de
entrada en la gran Red.
En su versión más sencilla, desde nuestro ordenador personal, la
información se envía a la línea telefónica a través del módem, que convierte
la información digital en una señal analógica de audio, que es para la que
está preparada la línea telefónica. La señal es recibida por el proveedor a
través de su módem analógico y la redirige por otro adaptador (aquí ya no se
llama módem), ahora digital, y otra línea de mayor velocidad hacia alguno de
los nodos, para desde allí viajar a su destino. Es posible que su destino no
pase por la necesidad de llegar a alguno de los nodos internacionales,
pudiendo darse el caso de que desde cualquier nodo anterior acceda a su
destino final, con lo que la transmisión es entonces más rápida.
7. MODOS DE ACCESO A INTERNET
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Rtb
La red telefónica básica o red telefónica conmutada (RTC) es el método

10. básico para conectarse a internet. Este acceso es analógico y de peor
calidad que los modos de acceso que se describen posteriormente. Lo único
que necesitamos para poder conectarnos, desde el punto de vista de
comunicaciones, es un modem analógico conectado a la línea telefónica.
Rdsi
La Red Digital de Servicios Integrados, en su acceso básico, provee al
usuario de dos canales de comunicación digital de 64 Kbps, denominados
canales B, y un canal de control (canal D) de 16 Kbps.
La RDSI se encuentra integrada en la red telefónica convencional de forma
que soporta de manera nativa el establecimiento de llamadas hacia y desde
cualquier abonado que disponga una línea analógica
Los dos canales de comunicación B de que dispone la línea de RDSI se
pueden utilizar indistintamente para voz y datos, sólo para voz o sólo para
datos. A efectos prácticos es como si se dispusiera de dos líneas analógicas
convencionales. Por un canal puedo estar conectado a Internet y con el otro
canal puedo establecer una comunicación telefónica.
Frame Relay
Realiza la conmutación de datos a alta velocidad (64 Kbit/s a 2 Mbit/s), que
permite la interconexión eficiente entre instalaciones de cliente de diversos
tipos. Este servicio puede transportar múltiples aplicaciones y protocolos
correspondientes a diversos entornos de comunicaciones de clientes; en
particular, se adapta especialmente bien a las necesidades de interconexión
de las Redes de Área Local y a las de las arquitecturas de comunicaciones
predominantes
Adsl
Es una tecnología que, apoyándose sobre una línea telefónica convencional,
permite alcanzar velocidades mucho mayores que las conseguidas con
módems RTC actuales, particularmente en sentido red-usuario.
Es una tecnología asimétrica, lo que significa que las características de la
transmisión no son iguales en ambos sentidos: la velocidad de recepción de
datos es mucho mayor que la de envío, lo cual hace de esta tecnología el
instrumento idóneo para acceso a los denominados servicios de información,

11. y en particular para la navegación por Internet. Ello es debido a que, cuando
se accede a Internet, el volumen de información recibido es muy grande,
especialmente al recuperar contenidos multimedia (imágenes, video, audio)
siendo la información enviada en general muy inferior.
Por otra parte, ADSL permite la compartición simultánea entre el servicio
telefónico y los servicios que se ofrezcan sobre ADSL, lo que posibilita,
sobre la misma línea, mantener una conversación telefónica mientras se
navega por Internet.
8. CARACTERÍSTICAS DEL INTERNET
Universal
Internet está extendido prácticamente por todo el mundo. Desde cualquier
país podemos ver información generada en los demás países, enviar correo,
transferir archivos, comprar, etc.
Fácil De Usar
No es necesario saber informática para usar Internet. Podríamos decir que
usar Internet es tan sencillo como pasar las hojas de un libro, sólo hay que
hacer clic en las flechas avanzar y retroceder.
Variada
En Internet se puede encontrar casi de todo, y si hay algo útil que falte, el
que se dé cuenta se hará rico.
Económica
Si piensas lo que te costaría ir a varias bibliotecas y revisar 100 libros, o
visitar varias tiendas para buscar un producto y lo comparas con lo que te
cuesta hacer lo mismo en Internet el ahorro de tiempo y dinero es
impresionante.
Útil
Disponer de mucha información y servicios rápidamente accesibles es, sin
duda, algo útil. Hay muchos ejemplos sobre cosas que son más fáciles a
través de Internet.

12. Libre
Hoy por hoy cualquiera puede colocar en Internet información sin censura
previa, esto permite expresar libremente opiniones, y decidir libremente qué
uso damos a Internet. Es algo importante que permite que las personas se
sientan más libres y tengan más capacidad de reacción frente a los poderes
establecidos. Pero también facilita el uso negativo de la red. Por ejemplo, la
creación y dispersión de virus informáticos, de conductas antisociales, etc.
Anónima
Podemos decir que ocultar la identidad, tanto para leer como para escribir,
es bastante sencillo en Internet. Esta característica está directamente
relacionada con el punto anterior, ya el anonimato puede facilitar el uso libre
de la red con todo lo que esto conlleva. Entendido de forma positiva en
anonimato facilita la intimidad y la expresión de opiniones.
Autoreguladora
¿Quién decide cómo funciona Internet? Algo que tiene tanto poder como
Internet y que maneja tanto dinero no tiene un dueño personal. No hay
ninguna persona o país que mande en Internet. En este sentido podemos
decir que Internet se auto regula o auto gestiona. La mayoría de las reglas
que permiten que Internet funcione han salido de la propia Internet.
Insegura
La información de Internet viaja de un lugar a otro a través de la línea
telefónica. Por lo tanto es posible interceptar una comunicación y obtener la
información. Esto quiere decir que se puede leer un correo o obtener el
número de una tarjeta de crédito.
Crecimiento
Realmente Internet es un fenómeno que va a cambiar muchas cosas en la
forma en que las personas se comunican y hacen negocios. Este cambio
quizás no sea tan rápido como algunos dicen, pero puede que sea más
profundo de lo que algunos piensan.
Entre las investigaciones realizadas en el año 2003; el estudio de Una, uno
de los más específicos, habla de que Europa está a la cabeza de los
continentes con 190 millones de usuarios. Asia guardaría el segundo lugar

13. con 187 millones, mientras que Estados Unidos y Canadá obtendrían 182
millones. Con resultados significativamente distantes estarían a la cola
América Latina con 33 millones, África con 6,3 millones y Oriente Medio con
5 millones de usuarios.
9. PRIMEROS CONCEPTOS DEL INTERNET
ARPANET original se convirtió en Internet. Internet se basó en la idea de que
habría múltiples redes independientes con un diseño bastante arbitrario,
empezando por ARPANET como red pionera de conmutación de paquetes,
pero que pronto incluiría redes de paquetes satélite, redes terrestres de radio
paquetes y otras redes. Internet tal y como la conocemos hoy en día plasma
una idea técnica subyacente fundamental, que es la de red de arquitectura
abierta. En este enfoque, la selección de una tecnología de redes no la
dictaba una arquitectura particular de redes, sino que la podía elegir
libremente un proveedor y hacerla trabajar con las demás redes a través de
una “meta arquitectura de interredes”. Hasta ese momento solo había un
método general para federar redes. Era el método tradicional de
conmutación de circuitos, en el que las redes se interconectaban a nivel de
circuito, pasando bits individuales de forma síncrona a través de una parte
de un circuito completo entre un par de ubicaciones finales. Recordemos que
Kleinrock había demostrado en 1961 que la conmutación de paquetes era un
método de conmutación más eficiente. Además de la conmutación de
paquetes, las interconexiones entre redes con fines especiales eran otra
posibilidad. Aunque había otras maneras limitadas de interconectar redes
diferentes, era necesario usar una como componente de la otra, y la primera
no actuaba como par de la segunda ofreciendo servicios de extremo a
extremo.
En una red de arquitectura abierta, las redes individuales se pueden diseñar
y desarrollar por separado, cada una con su propia interfaz única, que puede

14. ofrecerse a usuarios y otros proveedores, incluyendo otros proveedores de
Internet. Se puede diseñar cada red según el entorno específico y los
requisitos de los usuarios de esa red. En general, no existen restricciones
sobre el tipo de redes que se pueden incluir o sobre su alcance geográfico,
aunque ciertas consideraciones pragmáticas dictaminan lo que tiene sentido
ofrecer.
10. QUÉ PAPEL DESEMPEÑÓ KAHN EN ARPANET
La idea de las redes de arquitectura abierta la introdujo por primera vez
Kahn, poco después de llegar a DARPA, en 1972. Su labor era originalmente
parte del programa de radio paquetes, pero posteriormente se convirtió en
un programa independiente por derecho propio. En aquel momento, el
programa se llamó “Internetting”. La clave para que el sistema de radio
paquetes funcionase era un protocolo de extremo a extremo fiable que
pudiera mantener una comunicación efectiva frente a bloqueos y otras
interferencias de radio, o soportar cortes intermitentes como los causados
cuando se entra en un túnel o el terreno bloquean la señal. Kahn, al
principio, se planteó desarrollar un protocolo solo para la red de radio
paquetes, ya que así evitaría tratar con una multitud de diferentes sistemas
operativos, y seguir usando NCP.
Kahn comenzó a trabajar en un conjunto orientado a las comunicaciones de
principios para sistemas operativos en BBN y documentó algunas de sus
ideas iníciales en un memorándum interno de BBN titulado "Principios de
comunicación para sistemas operativos". En este momento, se dio cuenta de
que sería necesario conocer los detalles de implementación de cada sistema
operativo para tener la oportunidad de integrar cualquier protocolo nuevo de
una forma eficaz. Así pues, en la primavera de 1973, tras comenzar el
trabajo de lo que sería Internet, pidió a Vint Cerf (que entonces estaba en

15. Stanford) que colaborase con él en el diseño detallado del protocolo. Cerf
había estado involucrado de lleno en el diseño y desarrollo original de NCP,
y ya tenía conocimiento sobre las interfaces de los sistemas operativos
existentes. Así que, armados con el enfoque arquitectónico de Kahn para la
parte de comunicaciones y con la experiencia de Cerf en NCP, se unieron
para crear lo que se convertiría en TCP/IP.
11. LAS REGLAS BÁSICAS DEL CIENTÍFICO KAHN:
• Cada red diferente debería mantenerse por sí misma, y no debía ser
necesario cambio interno alguno para que esas redes se conectasen a
Internet.
• La comunicación se haría en base al mejor esfuerzo. Si un paquete no
llegaba a su destino final, se retransmitía poco después desde el origen.
• Se usarían cajas negras para conectar las redes; más adelante, estas
cajas negras se llamarían puertas de enlace y enrutadores. Las puertas de
enlace no guardarían información acerca de los flujos individuales de
paquetes que pasaban por las mismas, manteniendo su sencillez y evitando
la complicación de la adaptación y la recuperación a partir de varios modos
de error.
• No habría control global a nivel operativo.
12. INCONVENIENTE QUE TIENE INTERNET
Visión parcial de la realidad
Internet presenta una visión muy variada, pero parcial de la realidad.
Informaciones falsas y obsoletas. En Internet hay muchas informaciones
falsas, y anticuadas.

16. Posibilidad de acceder a contenidos inadecuados.
Es necesario tomar precauciones para evitar que los más jóvenes accedan a
contenidos inadecuados para su etapa de desarrollo.
Falta de conocimiento de los lenguajes
A veces los alumnos no conocen adecuadamente los lenguajes
(audiovisual, hipertextual...) en los que se presentan las páginas Web, lo que
dificulta su aprovechamiento. Pueden perderse entre los laberínticos
caminos hipertextuales de las páginas Web.
Búsqueda del mínimo esfuerzo
A veces los estudiantes hacen trabajos que son simples copias de la
información que han encontrado en Internet.
Ansiedad
La búsqueda de información en Internet para la realización un trabajo
también puede provocar ansiedad a algunos estudiantes.
Problemas con los ordenadores
A veces los alumnos des configuran o contaminan con virus los
ordenadores.
Dispersión
La gran cantidad de información de todo tipo en Internet puede dispersar
con facilidad a los estudiantes, alejándolos de los aspectos más importantes.
Aislamiento
Internet permite que los estudiantes trabajen y aprendan solos, pero un
trabajo individual en exceso puede acarrear a los largos problemas de
sociabilidad
13. PRESENTE Y FUTURO DEL INTERNET
13.1. Presente

17. Desde el punto de vista de mercadeo, el gran impacto de Google, es que
pasamos de publicar banners que alcanzaban una gran masa de internautas
(de los cuales pocos estaban interesados en nuestros productos), a
identificar consumidores que tenían un interés real en lo que ofrecíamos, y
hacerles fácilmente accesible un sitio web para búsquedas
Pasarían algunos años, hasta la aparición de las redes sociales y aquí, una
vez más, empieza un cambio radical en Internet y representan un de los
puntos clave del mercado de la web 2.0.
Desde la óptica del mercadeo, la aparición de las redes
sociales presenta quizás el reto más grande para las empresas desde que
Levitt identificó la disciplina del marketing. La razón es que las empresas
pierden por primera vez el control sobre la imagen de una marca. Los
comentarios en las redes sociales no pueden ser controlados por las
empresas, y es el consumidor el que pasa a tener un peso importante, a
través de sus comentarios, sobre la decisión de compra de un producto o de
otro.
A esto se añade la erosión de la credibilidad de la publicidad, debido a que el
consumidor es cada vez más educado e informado. Todo un reto para los
profesionales del mercadeo.
Es importante señalar que las redes sociales, como disciplina de mercadeo,
están aún en su “infancia”, y que las exigencias de las empresas, hacia
quienes ofrecemos este servicio, se hará cada vez más elevada. Las
inversiones en redes sociales son ingentes, y la demanda para medir el
retorno sobre la inversión es cada vez mayor.
El otro punto importante, que aún no hemos mencionado aunque ha sido
parte de la historia de Internet desde su comienzo, es el
contenido. Contenido para la web, contenido para posicionamiento,

18. contenido para redes sociales, contenido para los boletines, contenido
para eBooks. El contenido es lo que determina hoy por hoy en una
grandísima parte el éxito o fracaso de nuestra presencia en la web.
13.2. Futuro
1. Movilidad. La aparición y rápida penetración de teléfonos inteligentes y
tablets están cambiando de manera dramática la forma en que utilizamos
Internet. Aunque aún no se han alcanzado cifras importantes en cuanto al
uso de aparatos móviles, no es menos cierto que el cambio viene, y viene
rápido. Estamos quizás frente a una situación similar al del inicio de las
redes sociales. Pocos lo utilizan, pero la velocidad del cambio es
dramática. Hay que tener presencia desde el principio para ir aprendiendo y
preparándonos para el momento en que estén en su apogeo.
2. Las inversiones, exorbitantes en algunos casos, en redes sociales
requerirán cada vez más, por parte de los presidentes y accionistas de
empresas, una justificación económica. Esto generará el auge de una nueva
área del mercadeo digital: la métrica o analítica de redes sociales.
La demanda de herramientas que permitan analizar de manera relevante la
información numérica será cada vez más grande. No podremos tener
presencia en redes sociales sin poder medir los resultados.
3. El otro gran reto es la profesionalización y preparación de los ejecutivos
que trabajan en Internet. Se acabó el aprendizaje empírico. Hay que
estudiar, aprender y profesionalizarse. Hoy en día las exigencias de Internet
demandan varias áreas de especialización, de las cuales las más
importantes son las siguientes:
• Desarrollo web. Se van a requerir profesionales capacitados en
arquitectura de la información, tanto para la web tradicional como para
la web móvil. Nos referimos a aquella disciplina que nos enseñe a organizar
la información y la navegabilidad para generar una experiencia positiva para
el usuario, permitiéndole conseguir la información deseada de la manera
más fácil y rápida posible.

19. • Posicionamiento en buscadores. Un sitio web que no esté optimizado
para buscadores es una inversión poco rentable. Hay un dicho entre los
profesionales de Internet: Ya tienes tu sitio web, ahora empieza el trabajo
para generar el tráfico. En otras palabras, si nadie sabe que existes, nadie te
visitará.
• Contenido. El éxito o fracaso de nuestra experiencia en Internet depende
altamente del contenido. Contenido no es sólo redacción. Hoy en día es
importante tener una estrategia de contenido, planificación, generación y
reacción del mismo, y el seguimiento de resultados para identificar los temas
de mayor éxito. Además hay que saber escribir para la web, para Facebook
y para Twitter, hay que saber producir videos para YouTube e infografías
para Pinterest. Sólo para mencionar algunos.
• Redes sociales. Las carreras estarán divididas en varias áreas:
• Especialistas en estrategia. Esta es la actividad fundamental para el
lanzamiento de una marca en redes sociales y para el seguimiento exitoso.
• Community management. Se trasformará con el tiempo en un trabajo de
atención al cliente muy especializado. Esta actividad será apoyada por el
estratega de redes sociales, el departamento de contenido y el analista.
• Analítica web. Probablemente será el área de mayor crecimiento a largo
plazo. El personal que pueda analizar las cifras resultantes de nuestras
actividades en Internet tendrá un rol fundamental en las empresas, y será,
quizás, el profesional más determinante en las decisiones que se tomen en
mercadeo digital a corto y medio plazo.
14. CÓMO FUNCIONA INTERNET
Internet funciona porque los estándares abiertos permiten que todas las
redes se conecten a todas las redes.

20. Esto es lo que hace posible que cualquiera pueda crear contenido, ofrecer
servicios y vender productos sin necesitar el permiso de una autoridad
central.
Iguala el campo para todos y es la razón por la cual tenemos la rica
diversidad de aplicaciones y servicios que muchos de nosotros disfrutamos
hoy en día
Internet está regido por protocolos, estos son formas de codificar y
decodificar la información, por ejemplo los navegadores pueden leer
lenguajes de programación como HTML, Java, Flash, PHP, y muchos más.
Navegador
Los navegadores web lo que hacen es permitir a las máquinas clientes
(nuestras PC's) conectarse con los servidores donde se encuentran los
documentos de hipertexto (servidores web), cada página que se consigue en
internet está alojada o guardada en una computadora que siempre está
conectada a internet y que puede recibir peticiones de varios "clientes" a la
vez, a éstas computadora se les llama servidores.
2.-Entonces, cuando nosotros desde nuestros clientes (nuestra PC) abrimos
nuestro navegador y escribimos una dirección de una página web, el
navegador lo que hace es enviarle desde nuestra PC (máquina cliente) una
petición a la computadora donde está guardada dicha página web (servidor),
el servidor recibe ésta petición, busca a ver si está disponible el documento
de hipertexto (página web), si está disponible responde a dicha petición y la
envía a la computadora cliente (nuestra PC).
Módem
La computadora consiste en un dispositivo digital que funciona al encender y
apagar interruptores electrónicos. Las líneas telefónicas, de lo contrario, son
dispositivos análogos que envían señales como un corriente continuo. El
módem tiene que unir el espacio entre estos dos tipos de dispositivos. Debe
enviar los datos digitales de la computadora a través de líneas telefónicas

21. análogas. Logra esto modulando los datos digitales para convertirlos en una
señal análoga; es decir, el módem varía la frecuencia de la señal digital para
formar una señal análoga continua. Y cuando el módem recibe señales
análogas a través de la línea telefónica, hace el opuesto: quita las
frecuencias variadas de, la onda análoga para convertirlas en impulsos
digitales
Línea telefónica
La Red Telefónica Conmutada (RTC; también llamada Red Telefónica Básica
o RTB) es una red de comunicación diseñada primordialmente para la
transmisión de voz, aunque pueda también transportar datos, por ejemplo la
conexión a Internet a través de un módem acústico.
Servidor
Una aplicación informática o programa que realiza algunas tareas en
beneficio de otras aplicaciones llamadas clientes. Algunos servicios
habituales son los servicios de archivos, que permiten a los usuarios
almacenar y acceder a los archivos de un ordenador y los servicios de
aplicaciones, que realizan tareas en beneficio directo del usuario final. Este
es el significado original del término. Es posible que un ordenador cumpla
simultáneamente las funciones de cliente y de servidor.
El ordenador en el que se ejecuta un programa que realiza alguna tarea en
beneficio de otra aplicación llamada clientes, tanto si se trata de un
ordenador central (mainframe).
15. ESTRUCTURA DE LA RED INTERNET
Ordenadores Clientes Y Servidores
Al hablar de Internet estamos hablando también de una red y los elementos
que componen esa red son los nodos y los enlaces. La estructura de Internet

22. no es tan regular como una red de pescadores, si bien se pretende tener
conectividad entre todos los nodos, es decir, lo ideal es tener la posibilidad
de encontrar al menos dos rutas o caminos (path en inglés) entre dos nodos
cualesquiera. Uno de ellos será el nodo origen de los mensajes mientras
que el otro será el nodo destino.
Los nodos no son más que ordenadores dedicados a encaminar los
paquetes hacia su destino, eligiendo el enlace más adecuado en cada
momento. Estos nodos reciben el nombre de enrutadores (ROUTERS), y
serían algunos de los nudos de la parte interna/central de la red de pesca.
Igualmente, nosotr@s al conectarnos utilizamos un ordenador, que si bien
también es un nodo de la red se le denomina HOST (tu ordenador).
Los enlaces son las conexiones físicas entre nodos y están formados por un
conjunto de circuitos de datos en forma de hilos telefónicos, fibras ópticas,
microondas y demás soportes propios de Telecomunicaciones. La
información, se divide en trozos de un número determinado de caracteres. A
cada trozo de estos, denominado paquete, se le asocia información de
enrutamiento, y se envía por un enlace. Es decir, cuando se establece una
conexión internet, tu equipo queda conectado por un enlace a la red.
Existen una serie de ordenadores que están conectados a la red con el
objeto de ofrecer y proporcionar alguna clase de servicio a todo aquel que se
lo pida. Estos ordenadores son también nodos de la red y se
denominan servidores (SERVERS).
Para poder acceder a los recursos que ofrece un servidor se necesita un tipo
de programa específico, denominado programa cliente, que debes ejecutar
en tu ordenador y que es el encargado de mantener el diálogo con
el programa servidor. Se dice que estamos en una arquitectura cliente /
servidor, en la que el programa servidor corre en el ordenador que ofrece
algún recurso y el programa cliente en el ordenador de aquél que lo reclama.
En el mundo Internet, por ejemplo, tenemos que los famosos programas
navegadores son clientes que piden páginas a diversos servidores que
existen en la red.

23. 16. QUE ES UN PROTOCOLO
Conjunto de normas y disposiciones legales vigentes que, junto a
los usos, costumbres y tradiciones de los pueblos, rige la
celebración de los actos oficiales y, en otros muchos casos, la
celebración de actos de carácter privado que toman como
referencia todas estas disposiciones, usos, tradiciones y
costumbres. Pero el protocolo tiene que complementarse para
cubrir todas las necesidades que requieren el conjunto de
actividades que tienen lugar cuando en los actos oficiales se
realizan otra serie de actividades que se deben regular y
organizar.
Protocolo TCP/IP
Es un protocolo abierto, lo que significa que se publican todos los aspectos
concretos del protocolo y cualquiera los puede implementar.
Está diseñado para ser un componente de una red, principalmente la parte
del software. Todas las partes del protocolo de la familia TCP/IP tienen unas
tareas asignadas como enviar correo electrónico, proporcionar un servicio de
acceso remoto, transferir ficheros
Protocolo TCP
Es el encargado de desmontar cada una de las piezas y memorizar el orden
para poder reconstruirlo, cada una de las piezas pueden viajar incluso por
caminos diferentes, sin embargo al llegar a su destino el mismo protocolo
TCP será el responsable de hacer coincidir otra vez el rompecabezas,
incluso si detecta que por el camino alguna pieza se ha estropeado, es
capaz de volver a pedir un recambio original para reconstruir la información.
Protocolo IP
Por otra parte, el protocolo IP es el encargado de hacer llegar a su destino
cada una de las piezas, él memoriza de dónde vienen y cuál es su periodo
de caducidad. El trabajo conjunto de los dos protocolos hace que la

24. información llegue a nuestro ordenador desde cualquier parte del mundo y
en muy poco tiempo, o no.
17. DIRECCIÓN IP
Una dirección IP es una dirección de 32 bits, escrita generalmente con el
formato de 4 números enteros separados por puntos. Una dirección IP tiene
dos partes diferenciadas:
• los números de la izquierda indican la red y se les denomina netID
(identificador de red).
• los números de la derecha indican los equipos dentro de esta red y se les
denomina host-ID (identificador de host).
Los equipos comunican a través de Internet mediante el
protocolo IP (Protocolo de Internet). Este protocolo utiliza direcciones
numéricas denominadas direcciones IP compuestas por cuatro números
enteros (4 bytes) entre 0 y 255, y escritos en el formato xxx.xxx.xxx.xxx. Por
ejemplo, 194.153.205.26 es una dirección IP en formato técnico.
Veamos el siguiente ejemplo:
Función

25. Los IP pueden ser fijos o dinámicos:
Los IP fijos son raros, hasta por una cuestión de seguridad ya que los ataques son
más fáciles cuando el número es siempre el mismo. La rotación de direcciones I
(IP dinámicos) funciona de la siguiente forma: un determinado proveedor de acceso
a Internet (Ej. Arnet), posee X números IPs para usar. Cada vez que una máquina
se conecta a internet, el proveedor le asigna una dirección IP aleatoria, dentro de
una cantidad de direcciones IPs disponibles. El proceso más utilizado para esta
distribución de IPs dinámicos es el Dynamic Host Configuration Protocol (DHCP).
Características
 Tienen un direccionamiento Jerárquico.
 Representan una conexión de la máquina a la red
Ejemplos
Observe la red, a la izquierda 194.28.12.0. Contiene los siguientes equipos:
• 194.28.12.1 a 194.28.12.4
Observe la red de la derecha 178.12.0.0. Incluye los siguientes equipos:
• 178.12.77.1 a 178.12.77.6
En el caso anterior, las redes se escriben 194.28.12 y 178.12.77, y cada
equipo dentro de la red se numera de forma incremental.
Tomemos una red escrita 58.0.0.0. Los equipos de esta red podrían tener
direcciones IP que van desde 58.0.0.1 a 58.255.255.254. Por lo tanto, se
trata de asignar los números de forma que haya una estructura en la
jerarquía de los equipos y los servidores.

26. 18. DOMINIOS
El conjunto de caracteres que compone dicha dirección sirve para identificar
este sitio concreto de la red, o lo que es lo mismo, la maquina o grupos de
máquinas en la que se reside o se aloja la web.
Los dominios permiten a los usuarios de Internet escribir un nombre, como
miempresa.com.ec, para identificar una dirección numérica como
157.100.45.204. El propósito de los dominios es permitir a los usuarios
normales conectados a Internet encontrar sitios Web y enviar E-mail a
direcciones con nombres familiares, como "miempresa.com.ec" o
"mimarca.com.ec", sin tener que memorizar las direcciones numéricas que
en realidad son las que localizan las computadoras o servidores.
Función
Permitirá que fácilmente cualquier usuario de la red localice nuestra página
web o nos escriba un correo electrónico sin necesidad de tener que recordar
una serie de 4 números (IP).
Características
Las características de un dominio mas importante es de un nombre de
dominio es que es único. Este sistema no permite que dos personas u
organizaciones tengan simultáneamente el mismo nombre de dominio
Ejemplos
Por ejemplo, es mucho más sencillo recordar esta web como
guiawebmaster.com (dominio), que a través de 62.129.173.163 (IP).
Uno de los aspectos más relevantes de los dominios es que son únicos. Es
decir, es completamente imposible que dos personas, empresas u
organizaciones tengan simultáneamente el mismo nombre de dominio en
Internet, de forma que el dominio se convierte en una auténtica seña de
identidad en la red.

27. 19. TIPOS DE DOMINIO
19.1. Dominio Genérico
Son dominios que se conceden en el ámbito internacional para empresas y
personas del todo el mundo. Los dominios genéricos están organizados de
forma conceptual según sus terminaciones y que a continuación os
mostramos en orden de mayor a menor utilización.
Función
Es la de servir a diferentes terminales que se presentan en internet.
Características
.com: inicialmente previsto para empresas comerciales.
.org: inicialmente previsto para organizaciones sin ánimo de lucro
.net: inicialmente previsto para empresas relacionadas con Internet
.info: esta terminación de dominio por regla general es utilizada por sitios,
web cuyo principal cometido es la difusión o publicación de contenidos
informativos
.biz: esta terminación proviene de la abreviación de business, (negocios en
inglés) y su utilización está enfocada a la temática de los negocios
.edu: los dominios con esta terminación son utilizados para fines educativos.
Ejemplos
 .com .net .org .info .biz
.mobi name .multilingües

28. 19.2. DOMINIO TERRITORIAL
Son los dominios mantenidos por cada país. Estos dominios territoriales son utilizados por
las organizaciones y empresas que desean establecerse en Internet y proteger la identidad
de su marca o su nombre comercial en un país concreto.
Características
Dominios territoriales de 2º nivel ".es". Pueden ser solicitados por:
Las personas físicas españolas o extranjeras que residan en España
Las entidades con o sin personalidad jurídica constituidas conforme a la
legislación española.
Las primeras sucursales de sociedades extranjeras inscritas en el Registro
Mercantil.
Los Órganos Constitucionales, el Defensor del Pueblo, el Consejo de Estado
y el Tribunal de Cuentas, las Administraciones Públicas españolas y las
entidades de Derecho Público con personalidad jurídica propia, así como
los Departamentos Ministeriales y Consejerías de las Comunidades
Autónomas
Las embajadas y consulados extranjeros acreditados en España y las
organizaciones i internacionales a las que España pertenezca.
Dominios territoriales de 3er nivel .com.es - .nom.es - .org.es - .Gob. .es
.com.es: Pueden ser registrados por personas físicas o jurídicas y entidades
sin personalidad que mantengan vínculos con España.
.nom.es: Podrán solicitarlo las personas físicas que mantengan vínculos con
España

29. .org.es: Podrán solicitarlo las entidades, instituciones o colectivos con o sin
personalidad jurídica y sin ánimo de lucro que mantengan vínculos con
España
.gob.es: Podrán solicitarlo las Administraciones Públicas españolas y las
entidades de Derecho Público de ella dependientes.
.edu.es Podrán solicitarlo las entidades, las instituciones o colectivos con o
sin personalidad jurídica que gocen de reconocimiento oficial y realicen
actividades relacionadas con la enseñanza o la investigación en España
EJEMPLOS
 .es *tercer nivel *.eu *.ws
*.us *.tv *Lista
20. COMO NOS CONECTAMOS
Modem Vocal – Marcación por tonos: La primera conexión a la que tuvimos
acceso fue la del MODEM Vocal o Marcación por tonos. Se utiliza la red de
teléfono para la transmisión de datos por Internet.
Banda Ancha, ADSL: Característica de cualquier red que permite la conexión
de varias redes en un único cable. Para evitar las interferencias en la
información manejada en cada red, se utilizan diferentes frecuencias para
cada una de ellas. La banda ancha hace referencia también a una gran
velocidad de transmisión. El ADSL no está disponible en cualquier sitio, y
hay que consultar con nuestro proveedor de servicios sobre si lo podemos
contratar o no.
Cable Fibra Óptica: Es una red propia independiente de la red telefónica. La
tienen algunas empresas como ONO. Tampoco está disponible en todos los
hogares ya que depende de si la instalación está hecha o no en nuestra
zona.

30. WI-FI: Conexión inalámbrica a Internet. Un router emite una señal a la que
se pueden conectar ordenadores con receptores wi-fi
21. CUÁLES SON LOS ACTORES DE INTERNET
El presidente de la Internet Asociación es Michael Beckerman, quien ha
trabajado en el U.S. House Energía y en el ámbito de la regulación del sector
tecnológico. Tendrá su despacho en el mismo Washington, un ambiente que
conoce bien.
22. PROVEEDORES DE ACCESO
Un proveedor de acceso a Internet (ISP) es una compañía que ofrece
acceso a Internet, normalmente por una cuota. Normalmente, la conexión
con el ISP tiene lugar a través de una conexión de acceso telefónico (línea
telefónica) o una conexión de banda ancha (cable o ADSL). Muchos ISP
ofrecen servicios adicionales, como cuentas de correo electrónico,
exploradores web y espacio para crear un sitio web propio.
Características
 Es la empresa que provee el acceso a Internet
 Puede ser un servicio comercial grande como Compuserve o America
Online
Cuales Son
*Alternativa Gratis *AOL Argentina *Arnet
*Cotelcam *CSCom *Fibertel
*House Internet *Impsat *Inter.net

31. *Interlink *Netizen *RCC
*Telecom *Telefónica
23. PROVEEDORES DE SERVICIO
Éste es un servicio (en la mayoría de los casos pago) que permite
conectarse a Internet. Es la persona o empresa que abastece con algo a
otra empresa o a una comunidad
Considera tres tipos diferentes de proveedores de servicios:
• Tipo I o proveedor de servicios interno
• Tipo II o unidad de servicios compartidos
• Tipo III o proveedores de servicio externos
Proveedores de Servicios Interno (Tipo I)
Esta opción sólo es recomendable cuando los servicios prestados forman
parte esencial en el posicionamiento estratégico de la organización.
Las ventajas de esta opción se resumen en:
• Mayor control sobre los servicios prestados.
• Mayores niveles de personalización.
• Comunicación directa.
Unidades de Servicio Compartidas (Tipo II)
Este tipo de proveedor presta servicio a diferentes unidades de negocio que
operan bajo un paraguas común.
Las ventajas de esta opción se resumen en:
• Se comparten costes y riesgos entre diferentes unidades.
• Posicionamiento más competitivo frente a proveedores externos.
• Estandarización de procesos.
• Mayores opciones de crecimiento.
Proveedores de Servicios Externo (Tipo III)
Estos proveedores ofrecen sus servicios en el mercado a diferentes clientes
que frecuentemente serán competidores entre sí.
Las ventajas de la contratación externa de los servicios son evidentes,
Mayor flexibilidad y oferta.
• Se minimizan los riesgos pues estos son compartidos entre una amplia
red de clientes.

32. Características
• una llamada telefónica
• iniciación de la comunicación
• verificación del nombre de usuario (inicio de sesión o id del usuario)
• verificación de la contraseña
Cuales Son
• Cobertura: algunos ISP sólo ofrecen cobertura en grandes ciudades,
otros ofrecen cobertura nacional; es decir, un número cuyo costo es el de
una llamada local sin importar desde dónde se llame
• Ancho de banda: es la velocidad total que ofrece el ISP. Este ancho de
banda se comparte entre el número de suscriptores, de modo que cuanto
más aumenta el número de suscriptores, menor es el ancho de banda (el
ancho de banda asignado a cada suscriptor debe ser mayor que su
capacidad de transmisión para poder proporcionar a éste un servicio de
buena calidad)
• Precio: este factor depende del ISP y del tipo de paquete elegido. Algunos
ISP ahora ofrecen acceso gratuito
• Acceso: ilimitado: Algunos ISP ofrecen un paquete donde se considera el
tiempo de conexión; es decir, no se puede exceder un cierto número de
horas de conexión por mes. Si esto ocurre, el cargo por la llamada recibe un
incremento en el precio (los minutos adicionales son muy caros). Algunos
proveedores incluso ofrecen tarifas sin suscripción; es decir, sólo se paga
por la comunicación (pero, obviamente, esto es más costoso que una
llamada local)
• Servicio técnico: se trata de un equipo que se encarga de responder a los
problemas técnicos (también denominado "soporte técnico" o "atención al
cliente

33. 24. PROVEEDORES DE CONTENIDO
Es cualquier empresa que proporcione contenidos de comunicación para su
distribución por Internet. Los proveedores de contenido pueden crear
contenido o comprarlo contenido para reutilizarlo. Un proveedor de
contenido es quien autoriza quién puede acceder al, o distribuir o compartir
el contenido que proporcionan.
Características
• Desarrolla y vende contenido (en forma de servicios o solo información)
• Proporciona contenidos de informacion
Cuales Son
Para recuperar datos de un cv o guardarlos en él, se necesitan usar un
conjunto de Uris REST. Por ejemplo, si quisiéramos recuperar un conjunto
de notas desde un cv que es una encapsulación de una base de datos de
Notas, necesitaríamos usar una URI parecida a esta:
REST (Representacional State Transfer). Es simplemente un concepto que,
como usuarios de la web, casi todos estamos familiarizadas con él. Cuando
introducimos una URL en el navegador y el servidor web responde con
HTML, esencialmente estamos realizando una consulta basada en REST
sobre el servidor web. De manera similar, cuando actualizamos algún
contenido de un formulario web, estamos haciendo una actualización
(update) basada en REST en el servidor web y cambiando su estado.
25. NAVEGADORES

34. Es un programa o software, por lo general gratuito, que nos permite
visualizar páginas web a través de Internet además de acceder a otros
recursos de información alojados también en servidores web, como pueden
ser videos, imágenes, audio y archivos XML.
• El Navegador se comunica con el servidor a través del protocolo HTTP y
le pide el archivo solicitado en código HTML, después lo interpreta y muestra
en pantalla para el usuario.
• Los más populares son Internet Explorer, Mozilla Firefox, Safari, Opera y
Google Chrome. Algunos Navegadores vienen integrados en el SO como
Internet Explorer en Windows.
Función
Los navegadores se comunican con los servidores web por medio del
protocolo de transferencia de hipertexto (HTTP) para acceder a las
direcciones de Internet (URL) a través de los motores de búsqueda.
La mayoría de los exploradores web admiten otros protocolos de red como
HTTPS (la versión segura de HTTP), Gopher, y FTP, así como los lenguajes
de marcado o estándares HTML y XHTML de los documentos web. Los
navegadores además interactúan con complementos o aplicaciones (Plug-
ins) para admitir archivos Flash y programas en Java (Java applets).
Características
EXPLORER
Internet Explorer utiliza una seguridad basada en zonas y grupos de sitios.
Texto, vídeo, imágenes y gráficos acelerados por hardware.
Vídeos más fluidos y gráficos más nítidos.
Identificación de los complementos que podrían ralentizar el explorador.
MOZILLA
Con tiempos de inicio más rápidos, aceleración de gráficos renderizados y
mejoras en la velocidad de carga de las páginas.

35. Firefox proporciona una navegación ininterrumpida cuando hay un fallo de
los plugins de Adobe Flash, Apple QuickTime o Microsoft Silverlight.
Explora muchos sitios web al mismo tiempo de una forma fácil y sencilla.
Llega rápidamente a tus sitios favoritos.
SAFARI:
Es un navegador web de código cerrado desarrollado por Apple Inc.
Soporte para video en pantalla completa con subtitulado.
Panel de línea de tiempo, que ofrece información acerca de todo lo que el
navegador está realizando mientras navega.
Permite ver todas las redirecciones HTTP, junto a la información completa
del encabezado, incluyendo el código de estado HTTP.
OPERA:
Es más rápido con el botón Turbo, lo cual, mejora la velocidad cuando
detecta que está lenta la conexión y puede realizar esto automáticamente
Eliminar información privada: Permite eliminar con sólo un clic cookies, datos
y páginas protegidos por contraseña, caché, historial de páginas visitadas,
historial de direcciones escritas, historial de enlaces visitados, historial de
archivos descargados y otros tipos de información privada.
CHROME:
Google Chrome ejecuta páginas web interactivas, aplicaciones web y
JavaScript a una velocidad sin precedentes.

36. Decora tu navegador con colores, patrones, imágenes e ilustraciones.
Chrome descarga periódicamente actualizaciones de dos lista negras (para
sitios de suplantación de identidad y para aquellos que contengan software
malicioso) y advierte a los usuarios cuando intenten visitar una página de
contenido peligroso.
Realiza búsquedas y desplaza a páginas web desde el mismo cuadro
26. POR QUÉ NECESITO UN NAVEGADOR ACTUALIZADO
Navegar por la red con una versión desactualizada de tu navegador puede
hacer que estés más desprotegido frente a virus, impedirte visualizar
correctamente ciertos contenidos o incluso provocar errores en
determinadas páginas. Para evitar este tipo de errores también debes
eliminar periódicamente la memoria caché y los archivos temporales.
Puedes aprender a hacerlo aquí.
En Jimdo recomendamos los navegadores Google Chrome y Mozilla Firefox,
puesto que son los más estables y los que te permitirán obtener la mejor
experiencia web.
27. BUSCADORES
Son sitios dentro del Web especializados en servirnos como herramientas
para la búsqueda de información y además recursos que se pueden
encontrar en Internet. Es utilizando esos servicios que podemos buscar y

37. traer información un hacia nosotros, sobre el tema en el que estemos
interesados.
Por lo general, un Buscador, ejecuta periódicamente un programa que se va
comunicando con los sitios "Web" cuya dirección previamente ha sido
inscrita en su base datos, y trae hacia sí las páginas que encuentra,
siguiendo también consecutivamente los enlaces hacia otras páginas.
Examinando el contenido de cada página recuperada, el programa construye
una gran base de datos a manera de índice con palabras, frases o
descriptores y la dirección de la páginas donde aparecen esos elementos.
Función
Funcionan: Mediante programas que buscan en bases de datos que se
mantienen automáticamente por los denominados robots. En este tipo de
búsqueda basta con introducir el término sobre el que deseamos encontrar
información.
A través de índices, que catalogan la información por temas. Estos índices
suelen estar organizados desde los temas más generales a los más
específicos, existe una cierta jerarquía en su organización.
Características
GOOGLE
Ha revolucionado la búsqueda en la Web con su tecnología
PageRank. Sin duda es el buscador que más satisfacciones te
dará a la hora de buscar cualquier cosa. Unos estudiantes de la Universidad
de Stanford han creado este buscador que se diferencia de los otros al
ordenar los resultados de nuestras consultas en base al número de enlaces
que apuntan a estos documentos.
YAHOO
Es el pionero de los buscadores temáticos. Permite un directorio
web y una serie de servicios, incluido el popular correo electrónico Yahoo!.
Su propósito es "ser el servicio global de Internet más esencial para
consumidores y negocio

38. BING
Es un buscador web de Microsoft .Es una herramienta de
búsqueda con un aspecto y un funcionamiento totalmente
nuevos, que te ayudan a encontrar lo que buscas de una forma fácil y
sencilla.
WOLFRAM ALPHA
Responde las preguntas directamente en un lugar de ofrecer
una lista de los documentos o sitios que contengan parte de la palabra/s.
FOOFIND
Es un buscador de archivos a nivel global : Música, películas,
imágenes , ejecutables de software .Busca de una forma fácil y
sencilla para lo que queremos .
ASK
ASK permite una búsqueda avanzada
28. QUE SON LOS GOOGLEBOOT
Es robot de búsqueda usado por Google. Colecciona documentos desde la
web para construir una base de datos para el motor de búsqueda Google
Como un robot de rastreo web (en ocasiones, también denominado "araña")
mediante el cual descubre páginas nuevas y actualizadas y las añade al
índice de Google utilizando un enorme cantidad de equipos informáticos
para obtener (o "rastrear") miles de millones de páginas de la Web.
La forma de trabajar del robot es sencilla, Googlebot visita cada una de las
páginas web de tu sitio detectando contenido nuevo, palabras claves,
enlaces hacía sitios locales o sitios externos, incluso busca enlaces que
haya en otros sitios apuntando a tu sitio web. Finalmente la información

39. recogida por estos robots es llevada a los servidores de Google para
indexarla en los resultados de las búsquedas de los usuarios.
29. METABUSCADORES
Los metabuscadores son herramientas de búsqueda que actúan sobre
algunos de los buscadores de información general más conocidos. Así
dirigen las consultas a otros buscadores y presentan la totalidad de
respuestas obtenidas. Es por ello que se usan para aquellas búsquedas en
las que es interesante obtener el máximo de recursos disponibles en la red
El objetivo de los Meta buscadores es facilitar al máximo y hacer más
eficiente la búsqueda de información. Esto lo hacen buscando en múltiples
sitios y entregando un resumen de los artículos relevantes La diferencia
entre ellos es la forma de buscar, los lugares en que buscan y como
presentan la información
Función
Cada uno de los motores de metabuscadores funciona de una manera
distinta, aunque existe un proceso interno común a todos ellos. Los
metabuscadores realizan una base de datos virtual a partir de la información
que recopilan de los buscadores normales (los cuales utilizan bases de
datos físicas para su propósito).
Partiendo de la búsqueda que pide el usuario, se la mandan a los
buscadores (utilizando la interfaz que proporcione cada uno de ellos) y
almacenan la información virtualmente basándose en un algoritmo propio del
metabuscador. Este algoritmo, y el volumen de buscadores que abarcan -
algunos se centran en los buscadores más famosos, mientras que otros

40. incluyen búsquedas en grupos de noticias o buscadores menos utilizados -
es lo que realmente distingue a unos metabuscadores de otros (además de
la presentación de la información al usuario).
Características
 No tienen una base de datos propia.
 Su objetivo se base en la optimización de
tiempos de repuesta.
 Existe cierta incertidumbres sobre sus métodos de combinación de
buscadores, obtención de pesos, obtención del orden de los resultados.
Es uno de los que más me gustan por su rapidez y por la cantidad de
buscadores a los que consulta. Además, incluye búsqueda organizada en
“clusters” que pueden ayudar a filtrar aun más los resultados.
La diferencia con zapmeta es que te permite saber de dónde está
extrayendo la información. Además, tiene la ventaja de poder buscar por
“tags” y buscar dentro de “blogs”. Para mi gusto, es uno de los más
completos.
Es uno de la meta-buscador más original que he visto en su visualización. Lo
que le diferencia de los demás, además de cómo muestra el contenido, es
que en “Engine” puedes definir en qué buscadores quieres que consulte.
Es uno de los más conocidos porque lleva mucho tiempo y es muy estable.
Consulta en Google, Bing y Yahoo. Te permite buscar datos de contacto en
“Páginas amarillas” y “Páginas blancas”.

41. Este metabuscadores tiene la peculiaridad de organizar el contenido en
forma de “cluster” lo que facilita mucho el filtrado en determinados
momentos. Permite la búsqueda en “blogs”.
Es muy ágil e incluye búsquedas en tiempo real dentro de Twitter. La
configuración avanzada es muy completa permitiendo idiomas, países y
línea temporal.
Incluye búsquedas en FTP. Tiene parámetros de configuración bastante
flexibles al permitir búsquedas por país.
Para mi gusto es otro de los mejores. Realiza búsquedas organizadas en
“cluster” y tiene un motor muy potente. Además, puedes añadir pestañas
solicitando buscar en bases de datos concretas que tienen a disposición del
usuario (no sólo de buscadores, sino también de “webs”).
Otro que organiza el contenido en “clusters”. Me gusta mucho su
visualización. En una sola búsqueda puedes ver enlaces, vídeos, imágenes
y social media. Además, te permite elegir las bases de datos en las que
deseas rastrear.
Es muy ligero y rápido. Tiene un sistema de configuración muy sencillo con
un sistema de filtrado de contenido que puedes configurar en débil, medio y
fuerte.
Muestra los iconos de dónde extrae la información. Así sabes de un vistazo
si es un blog, una web, un slide, etc. Detecta cuáles son las otras palabras
más utilizadas en relación con la keyword que se busca y te las sugiere.

42. Tiene la peculiaridad de no realizar rastreos, por lo que la navegación a
través de él es totalmente anónima. Tiene una gran cantidad de opciones de
configuración y los resultados son bastante buenos y afinados con respecto
a lo que se busca.
Para cuando necesitamos enviar documentos físicamente. Como analistas a
veces debemos enviar papeleo por correo ordinario, pero de una forma
segura. Este metabuscadores de envíos nos permite compara distintos tipos
empresas para encontrar la que más nos convenga en cada momento.
30. QUE ES LA WEB
Una página web se define como un documento electrónico el cual contiene
información textual, visual y/o sonora que se encuentra alojado en un
servidor y puede ser accesible mediante el uso de navegadores. Una página
web forma parte de una colección de otras páginas webs dando lugar al
denominado sitio web el cual se encuentra identificado bajo el nombre de un
dominio.
La creación y desarrollo de una página web se realiza bajo un lenguaje de
programación capaz de ser interpretados por los navegadores, lenguajes
como el HTML, PHP, ASP, JSP o RUBY son ejemplos entre otros. Al inicio de
la era de internet accesible, sobre los años 90, era necesario el conocimiento
de algún lenguaje de programación para el desarrollo de una web, siendo
una tarea encomendada a personas con altos conocimientos informáticos,
hoy en día contamos con software especializado capaz de trabajar como un
editor de texto ,estilo Word, que transforman toda la información insertada en
un lenguaje de programación capaz de ser interpretado por los navegadores,

43. de esta forma se liberalizó y se globalizó la creación de páginas webs con
apenas unos escasos conocimientos informáticos, programas como
Dreamweaver, Amaya, Sharepoint Designer o Mozilla Composer son entre
otros los denominados WYSIWYG (acrónimo del inglés " lo que ves es lo
que obtienes") capaces de crear complejas páginas webs con el entorno de
un simple editor de texto.
Es una gran red de redes, también llamada Super carretera de la
información. Es el resultado de la interconexión de miles de computadoras
de todo el mundo. Todas ellas comparten los protocolos de comunicación, es
decir que todos hablan el mismo lenguaje para conectarse unas con otras.
Podemos agrupar o clasificar todas las páginas webs en 2 grandes
grupos:
*Webs estáticas. *Webs dinámicas.
Las webs estáticas son aquellas cuya información no varía en un tiempo a
medio o a corto plazo, también se las reconoce puesto que no interactúan
con el usuario o navegante, su lenguaje de programación está basado en
HTML y están compuestas principalmente de textos e imágenes.
Las webs estáticas fueron el primer tipo de páginas que aparecieron durante
el desarrollo y expansión de Internet, su creación y desarrollo es
relativamente fácil al disponer de programas estilos editores de texto que
nos permiten programarlas sin tener conocimiento ninguno sobre HTML,
esto es una de las grandes ventajas que presentan este tipo de páginas. Por
otro lado cada vez que se necesite modificar alguna parte de la web es
necesario conectarse al servidor donde está alojado y subir los documentos
modificados, cosa que conlleva tiempo y esfuerzo.

44. Las webs dinámicas son aquellas que son capaces de interactuar con el
usuario o navegante dado a que están conectadas con bases de datos que
permiten el desarrollo de aplicaciones webs, su principal ventaja es la
personalización de la web en función del usuario así como la rapidez de
modificación de los contenidos. Este tipo de webs están desarrolladas bajo
lenguajes de programación como PHP, ASP, JSP o RUBY, el manejo de
dichos lenguajes requiere de ciertos conocimientos informáticos.
31. QUE ES UN LINK
Es texto o imágenes en un sitio web que un usuario puede pinchar para
tener acceso o conectar con otro documento. Los enlaces son como la
tecnología que conecta dos sitios web o dos páginas web.
Esto permite organizar diversos caminos lógicos en la información,
permitiendo, por primera vez en un medio de comunicación, que la “línea del
tiempo" no esté predeterminada, sino que tome forma en función de los
movimientos del lector.
En la web, los links no son más que palabras subrayadas (usualmente en
azul) que, al ser seleccionadas con el mouse, permiten cargar una nueva
página relacionada con los contenidos de origen.
32. COMO BUSCAR INFORMACIÓN SOBRE UN TEMA
El primer paso es coger el link que te an enviado para un trabajo o cualquier
tema que vallas a consultar, que puede ser Google, Bing o Yahoo. Una vez
que ingresamos, empezaremos a buscar información requerida. Los
resultados que se desplegarán pueden ser de utilidad o no. En caso de no

45. encontrar lo que queremos, habrá que ajustar la búsqueda, ya sea con
términos más específicos o más generales
Muchas veces perdemos la información por la cantidad de páginas que
visitamos, por lo que es aconsejable que cuando encontremos un tema
específico que nos interese guardemos esa web, para así no perder la
información que muchas veces cuesta encontrar.
33. QUE ES UNA TÁCTICA DE BÚSQUEDA
Táctica es el sistema o método que se desarrolla para ejecutar un plan y
obtener un objetivo en particular. El término también se usa para nombrar a
la habilidad de los requerimientos para aplicar dicho sistema.
La táctica ayuda a poner en orden los recursos en pos de un fin. De esta
forma se reduce el margen de error ya que se minimizan las acciones
espontáneas o impensadas y se puede poner en práctica aquello que ya se
practicó y entrenó.
34. RECOMENDACIONES PARA UNA BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN
Recomendaciones para realizar búsquedas en la Internet:
1. Identificar los conceptos importantes del problema de investigación.
2. Identifica las palabras claves que describen estos conceptos.
3. Determina si existen sinónimos y términos relacionados a los conceptos
básicos de la investigación
4. Ingresar las palabras en letras minúsculas, salvo que se trate de nombres
propios.
5. Si se ingresan palabras en inglés, se obtendrán mayores resultados. En
castellano, la cantidad de referencias será mucho menor pero los sitios
probablemente contengan información en español.

46. 35. CONFIABILIDAD Y VALIDEZ DE LA INFORMACIÓN?
El primero de los interrogantes apela a una dimensión técnica del proceso de
búsqueda. Existen diferentes motores de búsqueda, lógicas y técnicas que
nos pueden aproximar a la información requerida. El buen manejo de estas
técnicas y la precisión en el proceso nos pondrán en condiciones de
encontrar lo buscado. Asociado a esta dimensión, la tarea de evaluar los
datos es de suma importancia ¿Es válido y confiable el material encontrado?
¿Qué criterios son necesarios tener en cuenta para evaluar? De ambas
dimensiones nos ocuparemos en este artículo procurando puntualizar
nuestras búsquedas y analizar el material hallado. El conocimiento de estos
criterios de selección, análisis y evaluación de la información en la Web es
de utilidad tanto para docentes, en su tarea de enseñanza, como para los
alumnos en sus procesos de aprendizaje.
36. CRITERIOS DE BÚSQUEDA O PALABRAS CLAVE
Son frases de una, dos o tres palabras, que son introducidas en los
buscadores por los internautas para buscar un producto, servicio, etc. Los
criterios de búsqueda más interesantes son aquellos que son utilizados más
veces por internautas porque son los que potencialmente aportaran más
visitas a una web si está posicionada para ellos. El número de busquedas se
debe cotejar con la competencia que presentan de otras webs posicionadas
y la relación entre el potencial de visitas que aportaran y la competencia que
presentan nos ofrecerá los mejores criterios de busqueda para posicionar
una web.

47. PALABRACLAVE
Se pueden utilizar indistintamente letras mayúsculas o minúsculas,
obteniéndose los mismos resultados en la búsqueda
Las palabras acentuadas se distinguen de las no acentuadas,
obteniéndose distintos resultados en la búsqueda.
Se pueden utilizar tantas palabras, separadas por comas (sin espacios).
Para asegurarse de que una palabra o frase se incluye necesariamente en
la búsqueda, se debe colocar un signo más (+) inmediatamente antes de la
palabra clave (sin espacios).
Si no se incluye ningún signo delante de alguna palabra o frase clave, los
resultados de la búsqueda incluirán al menos una de la claves que no
contienen signo.
37. BÚSQUEDAS AVANZADAS USANDO LA INTERFAZ DE GOOGLE
Dispone de una serie de habilidades para buscar, obtener, procesar y
comunicar información. La competencia digital incluye el utilizar las nuevas
tecnologías de la información y la comunicación extrayendo su máximo
rendimiento a partir de su compresión. En este artículo se explicará como
adquirir competencias a la hora de buscar información a través del buscador
Google (herramienta de búsqueda que permite acceder a una gran cantidad
de información, páginas web, imágenes, etc) comprendiendo las diferentes
secciones del buscador.
La compilación de la información se realiza fundamentalmente a través de
programas computacionales llamados robots o "arañas" (spiders) que
automáticamente revisan enormes cantidades de páginas Web y luego
catalogan y depositan la información encontrada en dichas bases de datos.
Es necesario hacer notar que cuando se hace una búsqueda, ella
corresponde al momento en que se compiló la información, y no al momento
presente.

48. Cada buscador realiza su función de manera característica, dependiendo
del tamaño de su base de datos, del período de actualización y sus
capacidades de búsqueda, lo que hace que a menudo se obtengan
diferentes resultados al usar distintos buscadores.
La mayoría de las veces los buscadores son más útiles para ubicar
información específica, tal como un documento determinado, una imagen o
un programa computacional, antes que para un tema general.
Una variedad la constituyen los buscadores por tales como tipos de
recursos, personas o zonas geográficas. Estos no estan concebidos para
catalogar todo el Web, sino que la búsqueda se focaliza en sitios o páginas
que cubren una determinada materia. Ejemplo de esta modalidad son
buscadores regionales, de direcciones de personas, de software, etc.
38. HERRAMIENTAS DE GOOGLE
Una herramienta que te permitirá crear tu propio motor de búsqueda
personalizado, de esta forma podrás ofrecer a tus estudiantes lo mejor de la
web.
Es una ayuda a las personas a supervisar y a mantener la presencia de tu
sitio en los resultados de búsqueda de Google. No tienes que registrarte en
Herramientas para webmasters de Google para que tu sitio se incluya en los
resultados de búsqueda de Google, pero, si lo haces, podrías entender
mejor la manera como Google ve tu sitio y optimizar su rendimiento en los
resultados de búsqueda.

49. 39. HERRAMIENTAS DE GOOGLE Y SU FUNCIÓN
HERRAMINESTA PRINCIPALES PARA PROFESORES Y USUARIOS
1.- Google+
La red social de Google, al estilo Facebook. No muy usada ni adorada pero
muy útil para el posicionamiento en Google si cuentas con una web o blog.
2.- Google Mail (GMail)
Es el servicio de correo electrónico de Google. Poca gente carece de una
cuenta, y quién lo haga debe solucionar ese problema de inmediato.
3.-Google Motor de búsqueda personalizado
Una herramienta que te permitirá crear tu propio motor de búsqueda
personalizado, de esta forma podrás ofrecer a tus estudiantes lo mejor de la
web.
4.- Google Docs
Google Docs, permitirá a los profesores y estudiantes utilizar un procesador
de textos basado en web, hojas de cálculo y editor de presentaciones, con el
que podrán utilizar aplicaciones office de forma segura y en colaboración
desde cualquier ordenador.
5.- Búsqueda de libros de Google
Un servicio web para buscar, por ejemplo, el texto completo de libros
populares para tus estudiantes.
6.- Grupos de Google
Instalación de un grupo de discusión para tu clase en Grupos de Google.
7.- Google Noticias
Google Noticias es un gran servicio web que te servirá para buscar noticias
en los periódicos y revistas de todo el mundo.
8.- Google Maps
Tu clase puede utilizar Google Maps para crear mapas de su comunidad,
aprender sobre las ciudades, etc.

50. 9.- Google Page Creator
Esta herramienta de Google permite a los profesores y estudiantes crear
páginas web útiles sin tener que utilizar código de marcaje.
10.- Google: iGoogle te permite crear una página personalizada para tus
alumnos, esta incluirá componentes como un calendario escolar, favoritos,
noticias y mucho más
11.- Google Awords
El programa Google AdWords le permite crear anuncios que aparecerán en
las páginas de resultados de búsqueda de Google relevantes y en nuestra
red de sitios de socios.
12.- Google Adsence
El programa Google AdSense difiere en que publica anuncios de Google
AdWords en sitios web de particulares. De este modo, Google paga a los
editores web por los anuncios que publican en su sitio en función de los clics
que los usuarios efectúan en anuncios o en impresiones de anuncios, según
el tipo de anuncio.
13.- Google Alerts
Las alertas de Google son mensajes de correo electrónico que recibes
cuando Google encuentra nuevos resultados (por ejemplo, páginas web,
noticias, etc) que coinciden con tus consultas anteriores o con algo
específico que hayas señalado.
14.- Google Analytics
Es el sistema de estadísticas por excelencia de Google. Con él podrás medir
los visitantes de tu web, la procedencia de las visitas, las palabras clave por
las que te han encontrado…
15.- Google Blogger
Es un servicio que adquirió Google hace unos años y permite publicar un
Blog o Bitácora de forma gratuita en la red.
16.- Google Books

51. Es un servicio de Google que busca el texto completo de los libros que
Google escanea, convierte el texto por medio de reconocimiento óptico de
caracteres y los almacena en su base de datos en línea.
17.- Google Calendar
Es una agenda y calendario electrónico desarrollado por Google. Permite
sincronizarlo con los contactos de Gmail de manera que podamos invitarlos
y compartir eventos.
18.- Google Docs
Es un programa gratuito basado en Web para crear documentos en línea
con la posibilidad de colaborar en grupo. Incluye un Procesador de textos,
una Hoja de cálculo
19.- Google Doubleclick Ad Planner
Permite identificar los sitios web con posibilidades de atraer a su público
objetivo. A continuación, revisa el tráfico, la cobertura y otros datos clave de
cada sitio para que puedas decidir dónde anunciarte.
20.- Google Gadgets
Conjunto de aplicaciones y widgets que ofrece Google para añadirlos a tu
página web o escritorio. Incluye traductor, calendario, juegos, noticias… La
lista de gadgets es casi infinita.
21.- Google Youtube
Creo que no hace falta explicación de Youtube, pero por si acaso alguien no
lo sabía, si, Youtube pertenece a Google.
22.- Google Insights
Google Insights es otra herramienta online de uso libre que sirve para
comprender mejor el comportamiento de los usuarios de internet, y los
volúmenes de búsquedas de diferentes queries.
23.- Google Places
Cada vez es mayor el número de usuarios que utilizan Internet para realizar
búsquedas de empresas, por lo que es importante asegurarse de que tu
ficha de empresa se pueda encontrar fácilmente en Google.es y en Google
Maps.

52. 40. LA VULNERABILIDAD EN INTERNET
Rasgos de seguridad más comunes
Entre los errores de seguridad más comunes, está el de instalar cualquier
software del sistema sin quitar los servicios innecesarios, ni instalar todos los
parches de seguridad recomendados en la vulnerabilidad del internet.
También la falta de contraseñas, o el uso de estas con pocos caracteres, es
un problema de seguridad enorme para cualquier corporación. También
deberían evitarse las contraseñas predefinidas o por defecto.
Demasiados puertos abiertos para que algún usuario pueda conectarse a su
PC es contraproducente. Las recomendaciones obvias son cerrar todos los
puertos y luego solo abrir los que realmente se necesiten.
Medidas de Seguridad elementales
Utilice contraseñas más fuertes. Escoja aquellas que sean difíciles o
imposible.
Póngale contraseñas diferentes a cada una de las cuentas. Realice
respaldos regulares de datos críticos. Estos respaldos deben hacerse por lo
menos una vez al día en el caso de usuarios o empresas pequeñas. Para
organizaciones más grandes y complejas, deben realizarse respaldos
completos por lo menos una vez a la semana.
Utilice cortafuegos como barrera entre su computadora e Internet. Los
cortafuegos normalmente son productos de software. Ellos son esenciales
para aquéllos que poseen enlaces de banda ancha con conexiones las 24
horas (DSL, cable módem, etc.), y muy recomendados para todos los que
utilicen Internet, aún a las personas a través de la línea telefónica.
No deje que las computadoras sigan ON-LINE cuando no están en uso.
Físicamente desconéctelas de la conexión de Internet si fuera necesario.

53. 41. LA SEGURIDAD INFORMÁTICA
Es un estado de cualquier tipo de información (informático o no) que indica
que ese sistema está libre de peligro, daño o riesgo. Se entiende como
peligro o daño todo aquello que pueda afectar su funcionamiento directo o
los resultados que se obtienen del mismo.
La seguridad informática consiste en asegurar que los recursos
del sistema de información (material informático o programas) prácticas que
se llevan adelante respecto de un determinado sistema de computación a fin
de proteger y resguardar su funcionamiento y la información en él contenida.
La seguridad informática es la disciplina que se Ocupa de diseñar las
normas, procedimientos, métodos y técnicas, orientados a proveer
condiciones seguras y confiables, para el procesamiento de datos en
sistemas informáticos
42. CONSEJOS PARA PROTEGER LA INFORMACIÓN PERSONAL
Guarde todos sus documentos y registros financieros bajo llave y en un lugar
seguro de su casa. En su lugar de trabajo.
Guarde bien su información y manténgala fuera del alcance de las personas
con quien comparte su casa o
Limite la cantidad de tarjetas y documentos que lleve consigo. Cuando salga,
lleve únicamente la identificación y las tarjetas de crédito y débito que
necesite para esa salida. Deje su tarjeta de Seguro Social en su casa. Haga
una copia de su tarjeta de Medicare y tache en la copia todos los números
excepto los últimos cuatro dígitos. Lleve la copia consigo — a menos que
tenga que usar la tarjeta original para ir al consultorio del médico.

54. 43. TIPOS DE ATAQUES EN INTERNET
1. Cross Site Scripting (XSS). Básicamente se basa en aplicaciones que
permite ejecutar código de scripting (javascript, entre otros) y es causado por
la no verificación de los valores introducidos por el usuario. XSS es un tipo
de inyección HTML y permite a una persona mal intencionado ejecutar
código en el navegador de la víctima y pudiendo insertar contenido nefasto,
realizar ataques de phising, robar las sesiones de usuario.
2. Inyecciones de código. Se basa en el envío de datos por parte del cliente
a la aplicación con contenido malicioso y utilizados directamente, por
ejemplo, en sentencias SQL.
3. Ejecución maliciosa de código. Esta vulnerabilidad se basa en el uso de
una variable procedente del usuario para incluir en nuestro código un fichero
determinado.
4. Cross Site Request Forgery (CSRF). Este tipo de ataque permite a una
página mal intencionado, al ser visitado por una víctima, ejecutar una
llamada Web a otra página (susceptible al usuario) y realizar una acción
determinada sobre el siete víctima.
5. Fuga de información o Error en el manejo de errores. Esto suele ocurrir
cuando nuestro servidor muestra los errores de programación que dan al
usuario mal intencionado información de cómo es nuestra estructura
permitiéndole utilizar otro tipo de vulnerabilidades para hacerse con el
control total o parcial de nuestro sitio.
6. Robo de Sesión. Cuando un usuario inicia sesión en una página Web,
normalmente, ese sitió dejará una galletita (cookie) en el ordenador del
usuario con un session id que identificará ese usuario con esa máquina. El
servidor también almacena ese ID junto con información del usuario.

55. 44. LA ESCRITURA EN LAS REDES SOCIALES
Hoy en día tenemos una enorme facilidad para comunicarnos con el resto
del mundo de una manera rápida, fácil e incluso gratis a través de las redes
sociales. El uso de estas redes depende de las necesidades, del público, de
los intereses y los gustos que tengan los cibernautas. Si bien es cierto que
las redes sociales han abierto una ventana al mundo, también nos han
expuesto a variaciones de la escritura tanto correctas como erróneas, que
pueden confundirnos e influir en el uso del lenguaje. Cabe preguntarse
¿cómo estamos utilizando la escritura en las redes? ¿Es importante el uso
correcto de la escritura en estos medios?El lenguaje evoluciona
constantemente debido a las variaciones que la sociedad manifiesta, y hoy
con las redes sociales es aún más notorio. Un ejemplo de esto son las
palabras tutear, Bleger, chatear, y otras que son o están en proceso de ser
parte del diccionario.
45. CONSEJOS DEL LIBRO DE LA FUNDACIÓN DEL ESPAÑOL
1.- Organiza y ahórrale tiempo a tu lector.
"Los lectores tienen un tiempo limitado para resolver sus necesidades
informativas. Titulares, palabras clave, ladillos y cualquier otro bloque de
información que resuma el contenido del texto facilita este cometido"
2.- Las palabras en internet no se las lleva el viento.
"Cada huella que se deja en la red dice algo sobre el autor, y por eso es
importante saber emplear el lenguaje con propiedad en cada situación".
3.- Vete al grano.
"Evitar la tendencia al archiverbalismo (alargamiento innecesario de las
oraciones), por ejemplo: "De cara a la tarde se producirán precipitaciones en
forma de nieve" en vez de "Esta tarde nevará
4.- Plantéate si lo dirías en un ascensor.

56. "El anonimato no es razón para la descortesía. Pensemos si diríamos lo
mismo -y de la misma manera- en un intercambio verbal en el que nuestra
identidad fuera manifiesta".
5.- Vuelve a pensártelo.
"Antes, si uno tenía un mal día y era grosero con el tendero de la esquina, lo
peor que le podía pasar era verse obligado a disculparse ante una persona,
el tendero.
6.- Aprende español neutro.
"El uso del español internacional es especialmente útil en la comunicación
pública aparte de en la privada: el correo electrónico, las entrevistas a través
de chats, las webs empresariales con delegaciones en otros países o la
prensa digital con un alcance global,
7.- Ojo a los tiempos.
"En ocasiones puede considerarse una falta de educación tardar mucho en
responder un correo electrónico. En el caso de que no tengamos la
respuesta y vayamos a tardar en contestar, lo ideal es enviar un mensaje al
emisor avisando".
8.- Cuidado con los jijis y jajas.
"Un simple ja equivaldría a una risa sardónica o irónica que no denota
alegría; un jaja, a una risa sincera; y un jajaja a una carcajada. Jejeje es una
sonrisa cómplice; jojojo, una risa socarrona; y jijiji, una risilla traviesa o
contenida".
9.- Titula bien.
"Si se ha escrito un texto sublime pero no se encuentra el titular adecuado
es como si no se hubiera escrito nada. Escribir un artículo es más fácil que
titularlo. Por muy bueno que sea el artículo, si el titular es malo, nadie lo
leerá".
10.- Relájate (relativamente) en los SMS y WhatsApps.
"Bajo la premisa "si se entiende, sirve", se simplifica la ortografía en la
mensajería instantánea; por ejemplo, se eliminan las tildes y los signos de
puntuación al comienzo de la frase. Se gana tiempo".

57. 46. DICCIONARIO BÁSICO DE LAS REDES SOCIALES
Usuario. Persona o entidad que utiliza y forma parte de una red social. El
usuario puede acceder a ella con su propio nombre o mediante un alias,
aunque con la revolución de la Web 2.0 se aprecia un cambio en el que los
usuarios se identifican con nombres reales. En la red social de microblogging
Twitter, la cuenta y perfil adoptan el nombre real, pero sus miembros
identifican sus actividades en la red mediante un nombre de usuario que
puede ser diferente, similar o idéntico a su nombre real, y que, además,
añade delante de éste el símbolo
Perfil. Datos personales y rasgos propios que caracterizan a un usuario
dentro de una red social, como su nombre, fotografía, lugar de residencia o
preferencias. El perfil representa su identidad virtual.
Post. Entrada, mensaje o publicación en una red social que puede consistir
en un texto, opinión, comentario, enlace o archivo compartido.
Muro. Espacio del usuario de una red social que comparte con el resto de
sus contactos, donde estos pueden publicar sus comentarios u opiniones.
Comunidad virtual. Conjunto de personas vinculadas por características o
intereses comunes, cuyas relaciones e interacciones tienen lugar en un
espacio virtual, no físico o real, como Internet.
Cuenta. Conjunto de información que permite el acceso a una red social a
través de la identificación de usuario. La cuenta se crea con un nombre de
usuario y contraseña, en algunos casos, a través de una cuenta de correo
electrónico.
Estado. Información de la situación, circunstancia o disposición del usuario
de una red social. Esta información puede ser compartida por el propio
usuario, o por la plataforma de comunicación de manera automática,
indicando su disponibilidad o actividad en ese momento.

58. Grupo. Servicio que proporcionan las redes sociales para la configuración de
colectivos de usuarios con un interés u objetivo común.
Evento. Acontecimiento creado como una publicación o mensaje que se
anuncia a otros usuarios de la red social para que participen del mismo.
Solicitud de amistad. Mensaje enviado a otro usuario como petición para
pertenecer a su lista de contactos, y viceversa. Una vez recibida la solicitud,
el usuario puede aceptar y agregar un nuevo contacto para compartir con él
su contenido e información.
Tweet. Mensaje o publicación de 140 caracteres que se escribe y envía a los
usuarios seguidores mediante la red social de microblogging Twitter.
También existe el Retweet (RT) que es, sencillamente, el reenvío de un
tweet.
Seguidor. Llamado follower en la terminología de Twitter. Usuario de esta red
social que se suscribe a los mensajes o publicaciones (tweets) de otros
usuarios, bien por admiración, como en el caso de los seguidores de
deportistas o cantantes; por simpatizar con sus ideas; por mantenerse
informado de sus actividades en Twitter; o, simplemente, por amistad. Este
seguimiento o suscripción no es necesariamente recíproco.
Trending topic. Tema popular en un momento determinado, en relación al
número de publicaciones o mensajes (tweets) que se hacen sobre él en
Twitter.
On-line. Expresión inglesa que se traduce por las locuciones en línea o a
través de Internet.
Web 2.0. Conjunto de características, formas de uso y aplicaciones web que
dan lugar, mediante cambios acumulativos en los desarrolladores de
software y usuarios, a una transformación sustancial de Internet.
47. QUE SON LAS NETIQUETAS:

59. El uso de las redes sociales, correo electrónico, foros, chat y diversas
herramientas que el internet pone a nuestro alcance hace imprescindible que
conozcamos qué son las Netiquetas.
Es una palabra derivada del francés etiquete y del inglés net (red)
o network que designa el conjunto de reglas que regulan el comportamiento
de los usuarios en Internet.
Así como en la vida diaria existen normas de comportamiento y convivencia,
en el mundo virtual son las netiquetas quienes las definen.
48. PRINCIPIOS DE NETIQUETA BÁSICA EN BLOGS
Principios de etiqueta básica en Blogs
La etiqueta o etiqueta básica de la red en los blogs surge de la aplicación de
tres principios: soberanía del autor, complementariedad de los comentarios y
veracidad de la identidad del comentarista.
1. Principio de soberanía del autor: La interacción se produce entre blogs
no en los blogs. Los comentarios en blogs son un espacio
de participación en la creación o la argumentación de otros, por
tanto, rechazar o borrar comentarios no es censura. A diferencia de USENET
o de la prensa tradicional, en la blogosfera ningún administrador tiene poder
como para evitar que nadie abra o se vea obligado a cerrar su propio blog, lo
que sí sería censura. Un blog y sus posts son creaciones de su autor que
asume los costes de su mantenimiento técnico y da la oportunidad a otros de
complementarlos con sus comentarios. El autor tiene por tanto, toda la
legitimidad para determinar qué comentarios lo complementan y cuales no.
2. Principio de complementariedad de los comentarios: Los comentarios
son un complemento a la información o la argumentación del post, no son un
sustituto del propio blog para los comentaristas, por tanto

60. *No tienen lugar los comentarios que, no viniendo al caso, intentan una y
otra vez forzar un debate o una toma de postura por el autor no planteada o
ya cerrada.
*Un comentario no puede ser más largo que el post al que comenta. Menos
si es el primero de los que se publican. Si el comentarista necesita más
espacio debe escribirlo en su propio blog dando enlace al post original para
generar un ping. Si no se hace así, puede clasificarse como trolleo y
rechazarse con independencia de su contenido o autor.
*Los comentarios han de cumplir la netiqueta básica de la comunicación
virtual en general, heredada de las antiguas BBS pero de plena aplicación
en blogs: no incluir descalificaciones, insultos o argumentos ad hominem, no
abusar de las mayúsculas (gritos), no comentarse a uno mismo
reiteradamente (bombardeo de comentarios), no incluir imágenes o
expresiones de mal gusto, etc.
Principio de veracidad de la identidad del comentarista: que recomienda
sean considerados como trolleo no sólo aquellos comentarios con
descalificaciones, insultos o argumentos ad hominem sino también:
*Los comentarios sospechosos de haber sido realizados sólo con fines
promocionales de una web, persona o colectivo, sean off-topic o no.
*Los comentarios realizados por la misma persona con distintos nicks
representando una conversación o consenso inexistente y en general las
suplantaciones de identidad.
*De forma general todo aquel comentario que pueda ser considerado como
anónimo al no ser el autor un miembro o conocido de la comunidad
responsable del blog y ser este firmado con identidades que no permiten la
respuesta en un lugar propio del comentarista por los lectores (sea un blog,
una página de usuario en una wiki, etc.)
49. NETIQUETA:
REGLAS ESPECÍFICAS PARA E-MAILS

61. • Regla 1: Nunca olvide que la persona que lee el mensaje es en efecto
humana con sentimientos que pueden ser lastimados.
• Regla 2: Adhiérase a los mismos estándares de comportamiento en línea
que usted sigue en la vida real.
• Regla 3: Escribir todo en mayúsculas se considera como gritar y además,
dificulta la lectura.
• Regla 4: Respete el tiempo y ancho de banda de las otras personas.
• Regla 5: Muestre el lado bueno de su persona mientras se mantenga en
línea.
• Regla 6: Comparta su conocimiento con la comunidad.
• Regla 7: Ayude a mantener los debates en un ambiente sano y educativo.
• Regla 8: Respete la privacidad de terceras personas, hacer un grupo
contra una persona está mal.
• Regla 9: No abuse de su poder.
• Regla 10: Perdone los errores ajenos.
50. QUE ES LA WEB 1.0.
ES un tipo de web estática con documentos que jamás se actualizaban y los
contenidos dirigidos a la navegación HTML y GIF. Es la forma más básica
que existe, con navegadores de sólo texto bastante rápidos. Después surgió
el HTML que hizo las páginas web más agradables a la vista, así como los
primeros navegadores visuales tales como IE, Netscape, Explorer (en
versiones antiguas), etc.
La Web 1.0 es de sólo lectura. El usuario no puede interactuar con el
contenido de la página (nada de comentarios, respuestas, citas, etc),
estando totalmente limitado a lo que el Webmaster sube a ésta.
Características
• Libros de visita online o guestbooks.

62. • Esta página ha sido construida dinámicamente a partir de una o varias
bases de datos.
• Son páginas estáticas y no dinámicas, por el usuario que las visita.
• Posee formularios HTML, los que son enviados por vía email, en el cual,
el usuario llena dicho formulario y luego de hacer clic es enviado mediante
un cliente de correo electrónico, con el problema que en el código se pueden
observar los detalles del envío del correo electrónico.
• Contienen contenidos que no se pueden actualizar y solo permite su
lectura.
•
51. QUE ES LA WEB 2.0
Es el resultado de una evolución que ha tenido la red de redes en los últimos
años, ya que actualmente ofrece la posibilidad de utilizar una gran cantidad
de recursos de software gratuito, disponible desde web, para publicar
información en conjunto.
Características
Colaboración en línea a través de los distintos recursos disponibles
Los medios de comunicación y publicación de información son elementos
indispensables para el trabajo colaborativo. Varias personas pueden ir
construyendo de manera conjunta y participar, tal es el caso de los sitios
como Wikipedia o YouTube, flickr, delicious, digg, myspace, entre otros.
Nuevas procedimientos para trabajar, comunicarse y participar en la web
Un principio los usuarios empezamos a publicar información sin ningún
orden. Se crearon y saturaron los dominios, se crearon los buscadores y
portales, ahora hay nuevas formas de agrupar la información publicada y
puede ser en grandes buscadores y bases de datos temáticos
Tiene una parte débil

63. Falta implementar estrategias de seguridad informática, el constante
intercambio de información y la carencia de un sistema adecuado de
seguridad ha provocado el robo de datos e identidad generando pérdidas
económicas y propagación de virus.
Creación de nuevas redes de colaboración
Entre usuarios a través de los recursos de comunicación y publicación de
información se han establecido comunidades virtuales que permiten el
intercambio entre usuarios, lo que genera nuevas redes sociales en la web.
52. SITIOS REPRESENTATIVOS DE LA WEB 2.0
Google. Podría considerarse el paradigma de la Web 2.0. Es una plataforma
donde podemos encontrar una serie de aplicaciones que cumplen a rajatabla
los preceptos de esta forma de hacer Internet. Google es más que un
buscador, es una marca que abarca desde un sistema de correo electrónico
(Gmail) hasta un mapa mundial con callejeros
yortofotografías (Google maps).
Emule. Es una aplicación que permite el intercambio de archivos entre
usuarios de forma descentralizada. Emule está basado en la plataforma e
Donkey, que a su vez es la evolución de los programas de intercambio de
ficheros que triunfaron en la web 1.0, como Napster, Kazaa o
Audio Galaxy.
Wikipedia. Es un proyecto de encipledia libre donde son los usuarios los que
escriben los artículos. El uso es libre y los contenidos se actualizan
continuamente.

64. Ebady. Es un sitio que permite a millones de usuarios en todo el mundo
comprar y vender cualquier cosa en cualquier sitio. Actualmente hay en
venta 50 millones de artículos y 147 millones de usuarios registrados en 33
países.
YouTube. Es el sitio favorito de miles de usuarios para ver vídeos que los
mismos usuarios soportan y comparten.
Skype. Es una aplicación que permite hablar gratuitamente con otros
usuarios que se encuentran en cualquier parte del mundo, usando
tecnología de voz sobre IP. Skype permite incluso hablar por teléfono con
todo el mundo a un precio muy competitivo.
Writely. Aplicación que acaba de ser comprada por Google, ofrece un
procesador de texto en línea. Es gratuito, permite compartir los documento
con otros usuarios e incluso publicar
automáticamente en Blogger.
Blogger. Es la aplicación más popular para crear un weblog de forma fácil.
También pertence ya a Google. Los weblogs están revolucionando Internet y
blogger es la forma más fácil de crear un diario en Internet.
Flickr. Es un sitio que facilita que los internautas compartan fotografías.
Permite de forma gratuita la creación de álbumes que luego se presentan
como diapositivas.
53. PRINCIPIOS QUE TENÍAN LAS APLICACIONES WEB 2.0

65. En este sentido el intercambio y aprovechamiento de los recursos que ya
han sido probados como casos de éxito se están insertando a otros sitios
web. Tal es el caso del buscador de Google que ha sido comprado y utilizado
como motor de búsqueda de varios sitios web empresariales, educativos y
comerciales.
54. DIFERENCIAS ENTRE LA WEB 1.0 Y 2.0
Web 1.0
-Pocos productores de contenido y muchos lectores de estos.
-Páginas estáticas.
-La actualización de los sitios web no se hacían periódicamente.
-Su tecnología estaba asociada con HTML, gif, Java Script 1.0.
Web 2.0
-Los usuarios se transforman en productores de contenido.
-Páginas con facilidad de renovar fácilmente su contenido.
-Su tecnología está relacionada con Java Script 2.0, XHTML, Google, etc...
-Todos los cibernautas tienen la facilidad de acceder a la página web que
prefiera.
55. QUE ES LA WEB 3.0 (WEB SEMÁNTICA)
La Web 3.0 se basará en una Internet más “inteligente”, los usuarios podrán
hacer búsquedas más cercanas al lenguaje natural, la información tendrá
semántica asociada y la Web podrá relacionar conceptos de múltiples
fuentes, también podrá deducir información
a través de reglas asociadas al significado del contenido.

66. La frase “Web Semántica” hace referencia a la posibilidad de usar
anotaciones de significado en el contenido para hacer deducciones básicas.
Es por esto que la Web 3.0 será otra era de búsqueda de información. La
búsqueda de información será refinada por el
dominio específico, contextualizada y la experiencia del usuario será mas
amigable.
Características
Web semántica es una de las tecnologías de información y comunicación
que posiblemente agradará más a los internautas, por las bondades que
promete, entre ellas:
• Organizar la gran cantidad de Información suelta, redundante y de
calidad dudosa, existente en la Web actual;
• Reducir los costos y los tiempos que invertimos en localizar información
útil en la Web, porque actualmente debemos realizar el análisis semántico
de la información;
• Establecer las reglas para integrar información con diferentes formatos, y
• Resolver los problemas de interoperabilidad entre diversos dispositivos y
plataformas con los que accedemos a la Web.
56. VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LA WEB 3.0
Ventajas
• Incorpora contenido semántico a las páginas que se suben a Internet.
Esto permite una mejor organización de la información, asegurando
búsquedas más precisas por significado y no por contenido textual.
• Permite a las computadoras la gestión de conocimiento, hasta el
momento reservada a las personas (hace uso de inteligencia artificial).
Desventajas

67. • Es costoso y laborioso adaptar los documentos de Internet, para poder
ser procesados de forma semántica (a esto hay que sumar los problemas del
idioma).
• Es necesario unificar los estándares semánticos y proveer relaciones de
equivalencia entre conceptos. Por ejemplo, en el caso del código postal, se
debe establecer que CP es igual a ZC “zip code” en el caso del inglés.
57. ELEMENTOS LLAMADOS A FORMAR PARTE DE LA WEB 3.0
XML: Provee una sintaxis elemental para las estructuras de contenidos
dentro de documentos.
XML SCHEMA: Es un lenguaje para proporcionar y restringir la estructura y el
contenido de los elementos contenidos dentro de documentos XML.
RDF: Es un lenguaje simple para expresar modelos de los datos, que
refieren a los objetos “recursos” y a sus relaciones. Un modelo de RDF-
based se puede representar en sintaxis de XML.
RDF SCHEMA: Es un vocabulario para describir propiedades y clases de
recursos RDF-based, con semántica para generalizar-jerarquías de las
propiedades y clases.
OWL: Es un mecanismo para desarrollar temas o vocabularios específicos
en los que podamos asociar esos recursos.
58. DIFERENCIAS ENTRE LA WEB 2.0 Y 3.0
La Web 2.0 permiten la interacción y la participación del usuario por tener
una interfaz fácil de usar, donde se puede editar y publicar la información

68. existente. El término “arquitectura de participación” o “arquitectura Web
orientada” a menudo se utiliza porque el espectador tiene algo de poder y
control sobre los datos. Algunos ejemplos son el podcasting , los blogs ,
etiquetas, marcadores sociales y votos realizados en la web.
La Web 3.0 Según con Conrad Wolfram, informático y hermano de Stephen
el término Web 3.0 (la “Web semántica”) describe los sitios donde los
ordenadores se generan los datos en bruto en su cuenta. Web 3.0 va a ser
el siguiente paso lógico en la evolución de Internet. Internet será puesto en
libertad y se vuelven omnipresentes. Los dispositivos serán capaces de
intercambiar datos entre sí e incluso generar nueva información. El Internet
será capaz de realizar las tareas más rápido y con mayor eficiencia, tales
como motores de búsqueda es capaz de buscar los intereses de los usuarios
individuales reales y no sólo con las palabras escritas en los motores de
búsqueda.
59. TENDENCIAS TECNOLÓGICAS
Ventajas
Inmersión práctica en un entorno web 2.0.
Eliminación de barreras espaciales y temporales (desde su propia casa, en
el trabajo, en un viaje a través de dispositivos móviles, etc.). Supone una
gran ventaja para empresas distribuidas geográficamente.
Prácticas en entornos de simulación virtual, difíciles de conseguir en
formación presencial, sin una gran inversión.
Gestión real del conocimiento: intercambio de ideas, opiniones, prácticas,
experiencias. Enriquecimiento colectivo del proceso de aprendizaje sin
límites geográficos. Actualización constante de los. Reducción de costes (en

69. la mayoría de los casos, a nivel metodológico y, siempre, en el aspecto
logístico).
Permite una mayor conciliación de la vida familiar y laboral
Desventajas
Una desventaja importante para el e-learning es la auto-disciplina que
requiere. Si bien trabajar a tu propio ritmo puede ser unaventaja, también
puede ser una desventaja. Esto es especialmente cierto para los estudiantes
que tienen dificultades con la gestión del tiempo y la dilación. Estos
estudiantes tienden a tener más éxito conla estructura de la educación
tradicional. Otra desventaja del e-learning es la tecnología involucrada.
Algunas personas no tienen acceso a una computadora y conexión a
Internet.
60. AVANCES Y TENDENCIAS DE LA WEB 3.0
A partir de 2007 comenzaron a surgir varias aplicaciones merecedoras de
esta categoría, esencialmente buscadores. Uno de los primeros servicios de
Web semántica presentados fue Twine, desarrollado por Radar Networks.
La transformación de la Web en una base de datos distribuida: a través del
lenguaje de marcas extensible XML, la estructura para la descripción de
recursos, en base a metadatos, RDF (“Resource Description Framework”), y
diversos micro formatos que permiten agregar significado semántico a los
contenidos.
La introducción de la tecnología de Web semántica: emplea búsquedas en
lenguaje natural y la minería de datos. Clasifica la información de manera

70. más eficiente, a fin de devolver resultados más precisos a las solicitudes de
búsqueda de los usuarios.
Hacer los contenidos Web accesibles desde múltiples dispositivos:
comprende el diseño de las interfaces para que puedan ser accedidas desde
múltiples dispositivos, tales como teléfonos inteligentes, televisores digitales,
iPad´s, PDA´s, etc.
61. QUE ES LA WEB 4.0 (WEB UBICUA)
La Web 4.0 es un nuevo modelo de Web que nace con el objetivo de
resolver las limitaciones de la Web actual.
Es necesario un cambio de Paradigma, un nuevo modelo de Web. La Web
4.0 propone un nuevo modelo de interacción con el usuario más completo y
personalizado, no limitándose simplemente a mostrar información, sino
comportándose como un espejo mágico que de soluciones concretas a las
necesidades el usuario.
Actualmente las formas que tiene un usuario de interactuar con la Web son
muy limitadas. Una parte fundamental de la Web tal como hoy la conocemos
son los buscadores, con el tiempo hemos ido aprendiendo su
funcionamiento y nos hemos adaptado a sus limitaciones. Su principal
limitación es que no hablan el lenguaje del usuario, no son capaces de
responder a preguntas del estilo ¿En qué año murió Kennedy? Y no las
pueden responder por una sencilla razón, no son capaces de entenderla.
Características
• Podremos dialogar de forma natural y en línea con una agente virtual
inteligente.

71. • Internet: Se accederá por medios de un “dispositivo, delgado, ligero, eficaz,
portátil y con muy alta resolución para cualquier tipo de búsqueda”.
• Existirán implantes neuronales con acceso directo a la Red.
• Ordenadores tendrán gran potencia de proceso 1016 cálculos por segundo.
• Alguna de estas predicciones se han llevado al cine: Jhonny Mnemonic
(1995) (implante neuronal) – Matrix (implante neuronal y realidad virtual que
sustituye a la realidad).
62. PILARES FUNDAMENTALES DE LA WEB 4.0
Comprensión del lenguaje natural (NLU) y técnicas de Speech-to-text
Nuevos modelos de comunicación máquina-máquina (M2M).
La red estará formada por agentes inteligentes en la nube, que serán
capaces de comunicarse entre si y delegar la respuesta al agente adecuado.
Uso de información de contexto del usuario.
Nuevo modelo de interacción con el usuario. Para que la Web no se
convierta en un mero almacén de información son necesarios nuevos
modelos de interacción, o incluso ejecutar acciones concretas que den
respuesta a las necesidades de los usuarios, haciendo hincapié en su uso
sobre dispositivos móviles.
Con este nuevo modelo de Web podremos hacer consultas del tipo “Quiero
que un taxi venga a buscarme” y que tu móvil se comunique
automáticamente con la compañía de taxis más cercana, sin intervención
directa del usuario.
63. ¿QUÉ SERVICIOS OFRECE INTERNET?

72. Correo Electrónico
Es un medio de mensajería, es la carta que utilizamos en la actualidad.
Antes de Internet, las personas tenían que enviar su correspondencia, vía
mano. O sea, por medio de los puestos de correo. Con lo cual, nuestro
mensaje, demoraba varios días, dependiendo del lugar geográfico del
destinatario. Imagínense, cuando una carta era enviada de un continente a
otro. Fatal. Pero hoy en día, con el correo electrónico, aquello no ocurre.
Características
- Es uno de los tantos servicios que nos ofrece el ciberespacio.
- Enviarse fotografías, cartas, tareas y todo aquello que se les ocurra
- Es una manera de comunicación más rápida y eficaz.
Función
Es una herramienta sirve para comunicarnos con los demás.
Respecto a su funcionamiento, se pueden enviar mensajes entre
ordenadores personales o entre dos terminales de un ordenador central.
Chat
El chat es un sistema mediante el cual dos o más personas pueden
comunicarse a través de Internet, en forma simultánea, es decir en tiempo
real, por medio de texto, audio y hasta video, sin importar si se encuentra en
diferentes ciudades o países.
Características
• Permite una interacción fluida mediante texto síncrono.
• Incluye la foto de la información personal en la ventana de chat,
direcciones URL, emoticonos, integración de HTML, imágenes, etc.
• Todas las sesiones quedan registradas para verlas posteriormente, y
pueden ponerse a disposición de los estudiantes.

73. • Abierto las 24 horas del día todos los días.
Función
EL chat es la comunicación en tiempo real de dos o más personas, que
utilizan un dispositivo móvil o computadora conectada a Internet. Hay dos
formas principales de chat: las salas de chat, las cuales no requieren de un
software pero realizan la conexión con un servidor, la otra forma de chat es
la mensajería instantánea que requieren de un programa y la creación de
una cuenta.
VIDEO CONFERENCIA
La Video Conferencia es un sistema interactivo que permite a varios
usuarios mantener una conversación virtual por medio de la transmisión en
tiempo real de video, sonido y texto a través de Internet.
Estos sistemas están especialmente diseñados para llevar a cabo sesiones
de capacitación, reuniones de trabajo, demostraciones de productos,
entrenamiento, soporte, atención a clientes, marketing de productos, etc.
Características
- Los participantes no necesitan instalar ningún programa sólo necesitan de -
-Simplemente se requiere de un navegador web.
- El sistema tiene la capacidad de transmitir audio y video y contiene
herramientas adicionales como pizarrón electrónico, chat y proyector de
diapositivas.
Función
Permiten la reproducción simultánea de una filmación con la imagen y voz
del presentador sincronizado con materiales adicionales como subtítulos,
gráficos, textos, fotografías, animaciones y películas.
FOROS WEB

74. Los Foros en línea son similares a las listas de distribución, ya que se
organizan en grupos de discusión sobre determinados temas, pero el debate
se desarrolla en línea y sobre la Web y son accesibles directamente con
el navegador sin necesidad de programas especiales para
su lectura y navegación. Existen foros de discusión de los temas más
variados e inauditos, de esta forma se constituyen espacios de debate para
el intercambio de ideas que, en algunos casos, llegan a constituir una valiosa
fuente de información sobre temas específicos.
Características
• Posibilidad de usar HTML, código BB y "emoticones" en los mensajes.
• Edición de los mensajes, respuestas, temas ...
• Los usuarios, por sí mismos, podrán hacer cambios en los nombres
(activado por el administrador)
• Mensajes privados entre los usuarios.
• Opción de ser avisado via e-mail cuando un mensaje es respondido.
• Posibilidad de censurar/anular determinados usuarios o palabras que
puedan resultar molestas para el administrador.
• Interface de muy sencillo uso.
• Permite entrar y no tener que dar la clave de sesión hasta que se
abandona el foro.
• Buena seguridad y encriptación de contraseñas.
Función
- Permite crear foros en línea de forma gratuita en nuestra propia web.
WIKIS
Un Wiki es una herramienta que nos permite hacer páginas web de una
forma fácil y rápida; además es una herramienta catalogado como Web 2.0,

75. esto significa que las páginas web se pueden hacer (crear, ampliar,
modificar,..) de forma cooperativa.
Características
- La publicación de forma inmediata usando sólo el navegador web
- El control del acceso y de permisos de edición. Pueden estar abiertos a
todo el mundo o sólo a aquellos que invitemos
- Que quede registrado quién y cuándo se ha hecho la modificación en las
páginas del wiki, por lo que es muy fácil hacer un seguimiento de
intervenciones
Función
Nos permite organizar páginas web (una página principal, enlaces a otras
páginas, un índice de páginas, etc.); de tal forma que el coordinador del
periódico podría establecer las distintas secciones (crearía una página web
por sección); un índice que enlazará a cada sección; una portada (la página
principal), etc. Para ello tendría que decir a cada periodista cual es su
sección (varios periodistas pueden escribir artículos en una misma sección);
la extensión; el formato; la fecha límite; etc.
NEWSGROUP (FOROS DE NOTICIAS)
Noticias es un foro de discusión virtual o sistema de boletines electrónicos
que se encuentra en Usenet. Hoy en día, existen cientos y cientos de
newsgroups que versan sobre, literalmente, cualquier tema imaginable. De
política a negocios y boxeo, pasatiempos, cuidado de la salud y mucho más.
Características
-El envío de mensajes se hace mediante correo electrónico
-Nos referirnos a los "grupos de noticias" de la usenet,
una red anterior a la web que empleaba el protocolo NNTP.
-Dicha red puede ser accedida desde un lector de noticias
Función

76. Cada grupo de noticias está organizado para tratar de un tema específico y
proporciona un espacio o foro muy conveniente para que los usuarios se
comuniquen con otras personas que comparten su interés en ese tema en
particular. Cada newsgroup tiene una colección de mensajes que están
escritos en un sitio web central en Internet y que después son transmitidos a
todo lo largo de la Red Mundial por medio de Usenet.
PAGINAS SOCIALES
Las redes sociales en internet son aplicaciones web que favorecen el
contacto entre individuos. Estas personas pueden conocerse previamente o
hacerlo a través de la red. Contactar a través de la red puede llevar a un
conocimiento directo o, incluso, la formación de nuevas parejas.
Características
*Están basadas en el usuario: Las redes sociales son construidas y dirigidas
por los mismos usuarios, quienes además las nutren con el contenido.
* Son Interactivas: Las redes sociales poseen una serie de aplicaciones
basadas en una red de juegos, como una forma de conectarse y diversión.
* Establecen relaciones: Las redes sociales no sólo permiten descubrir
nuevos amigos sobre la base de intereses, sino que también permiten volver
a conectar con viejos amigos de años anteriores.
* Intercambio de información e intereses: Las redes sociales permiten que el
contenido publicado por un usuario
Función
Dentro de una plataforma común (sitio Web), un usuario invita a un grupo de
usuarios a que establezcan una conexión online por medio de dicha
plataforma. Cada usuario que acepta la invitación, pasa a formar parte de su
red contactos.
2. Cada uno de estos nuevos usuarios, realiza la misma operación, invitando
a otro número determinado de conocidos, esparciéndose de este modo las
conexiones.
3. Con las relaciones creadas, el usuario crea lo que hoy se conoce por red

77. de contactos, pudiendo intercambiar información de diversa índole, en
función del tipo de red social.
NUBE
Servicio que funciona a través de internet que permite a los usuarios guardar
información cualquier tipo: música, videos, en General y poderlos tener
alojados en servidores dedicados, es decir en equipos que siempre
permanecen encendido las 24 horas del día y los 365 días del año.
Esta nueva tendencia tecnológica es un concepto surgido de la necesidad
de desplazar a servidores en Internet, dedicados a este fin, todas las
aplicaciones y documentos que el usuario utiliza diariamente para su labor
Características
• Auto servicio a petición Amplio acceso a la red
Cúmulo de recursos Rápida elasticidad
Servicio medido
BITÁCORAS (BLOG, WEBLOG)
Es un sitio web con anotaciones hechas en forma cronológica y
escrita por una persona o un grupo de personas. Sitios en los que
se apuntan pensamientos, conocimientos, informaciones, y
opiniones Se trata de un diario o registro discontinuo de notas y
opiniones sobre los temas más variados.
Características
-Un medio de información excelente en países donde existe censura
informativa.
-Es un modo más de transmitir información
Función
Las bitácoras consiguieron una gran fama a partir del desarrollo de
los weblogs o blogs, que son bitácoras virtuales que se publican en Internet.
Los blogs recopilan información de todo tipo y pueden ser escritos por uno o
más autores. Este tipo de bitácora suele aceptar la participación de los

78. lectores a través de comentarios y opiniones.
COMUNIDADES RSS (RSS COMMUNITIES)
Se utiliza para difundir información actualizada frecuentemente a usuarios
que se han suscrito a la fuente de contenidos. El formato permite distribuir
contenidos sin necesidad de un navegador, utilizando un software diseñado
para leer estos contenidos RSS tales como Internet Explorer, entre otros
(agregado)
Características
 Las comunidades de aprendizaje
 Sentimiento de comunidad.
 Condiciones de apoyo y confianza.
 Colaboración e interacción.
 Distancia transaccional. Presencia social.
 Facilitación del grupo.
Función
Permiten leer los RSS sin necesidad de software adicional. RSS es parte de
la familia de los formatos XML, desarrollado específicamente para todo tipo
de sitios que se actualicen con frecuencia y por medio del cual se puede
compartir la información y usarla en otros sitios web o programas. A esto se
le conoce como redifusión web o sindicación web (una traducción incorrecta,
pero de uso muy común).
COMERCIO ELECTRÓNICO
El comercio electrónico es el nuevo marco de negocios en el que se
desarrollan cada vez más operaciones mercantiles. En el comercio
electrónico convergen tecnologías y aplicaciones que ya existían
aisladamente y otras nuevas tan dispares como el Intercambio Electrónico
de Datos, el teletrabajo, la publicidad en Internet, las Intranet o
las compras electrónicas, pero que tienen en común el uso de

79. las telecomunicaciones.
Características
Ubicuidad
En el comercio electrónico podemos hacerlo desde cualquier parte, a
cualquier hora.
Alcance global
El mercado potencial para las empresas de comercio electrónico es toda la
población mundial con acceso a Internet.
Desaparecen las barreras nacionales y regionales. Si bien es verdad que
aún falta por solventar un problema: el de la logística, en el caso de bienes,
sigue siendo necesario llevarlos de alguna manera al hogar del comprador.
Estándares
Los estándares de Internet son mundiales. Esto disminuye los costos de
entrada al mercado para las empresas y también reduce el esfuerzo de
búsqueda por parte de los consumidores
Se presenta la facilidad de comparar precios, descripciones de productos,
proveedores, plazos de entrega.Esto es algo que todavía puede
automatizarse muchísimo más cuando lo haga, estaremos cerca de un
escenario de competencia perfecta: todos tendremos un acceso por igual a
la información.
Multimedia
En la Web, es posible añadir más riqueza a los documentos a un costo
prácticamente nulo Color, vídeo, audio, texto, imágenes En esto se
diferencia del resto de medios.
Interactividad
A diferencia de la mayor parte de medios tradicionales (salvo, hasta cierto
punto, el teléfono), el comercio electrónico permite una comunicación en
ambos sentidos entre el comerciante y el consumidor.
Densidad de la información

80. Es la cantidad y calidad de la información disponible a todos los participantes
en el mercado. En el comercio electrónico se incrementa drásticamente, hay
aumento de la competencia real, efectiva.
Personalización
El comercio electrónico permite personalizar la información a mostrar al
consumidor Mostrar su nombre, anunciar artículos en función de sus
intereses o de compras anteriores, etc.
SPACES O ESPACIOS
Un space es una web que combina un conjunto de servicios tales como un
blog, correo electrónico, mensajería instantánea, chat, foros, colecciones de
fotos y/o vídeos, favoritos, RSS, etc. Estos servicios pueden ser
personalizados por el usuario sin que se precise ningún conocimiento de
informática.
Los espacios se convierten así en verdaderos portales personales donde los
usuarios pueden mostrar sus gustos y su visión del mundo y dar entrada a
un grupo de amigos mediante invitación, o dejarlos abiertos al público en
general
Características
-Incluye sonido, computador, video beam, red inalámbrica, atril, mesa
auxiliar, tablero acrílico, jarra de cristal, vasos y una persona de logística
durante todo el evento.
64. QUE ES LA MULTIMEDIA
La multimedia consiste en el uso de diversos tipos de medios para transmitir,
administrar o presentar información. Estos medios pueden ser texto,
gráficas, audio y video, entre otros. Cuando se usa el término en el ámbito
de la computación, nos referimos al uso de software y hardware para
almacenar y presentar contenidos, generalmente usando una combinación

81. de texto, fotografías e ilustraciones, videos y audio. En realidad estas
aplicaciones tecnológicas son la verdadera novedad al respecto, y lo que ha
popularizado el término, ya que como podemos inferir la multimedia está
presente en casi todas las formas de comunicación humana.
65. QUE ES WINDOWS MEDIA PLAYER
Windows Media Player, Reproductor Multimedia de Windows o Reproductor
de Windows Media). Es un reproductor multimedia creado por Microsoft para
la ejecución de audio, video e imágenes en computadoras con el
sistema Windows como también en Pocket PC y dispositivos basados
en Windows Mobile. Tuvo versiones para Mac OS y Solaris, pero fueron
discontinuadas.
Windows Media Player reemplazó al clásico Media Player, que todavía
puede encontrarse en Windows XP. Windows Media Player se inició
directamente en la versión 6.1 en junio de 1998 en Windows 95.
El concepto se aplica a objetos y sistemas que apelan a múltiples medios
físicos y/o digitales para comunicar sus contenidos. El término también se
usa en referencia a los medios en sí que permiten almacenar y difundir
contenidos
66. LAS HERRAMIENTAS

82. Multimedia: Es cualquier combinación de texto arte gráfico, sonido,
animación, y vídeo que llega a nosotros por computadora u otros medios
electrónicos.
Herramientas de multimedia están diseñadas para administrar los elementos
de multimedia individualmente y permiten interactuar con los usuarios,
ofrecen además facilidades para crear y editar texto e imágenes, y tienen
extensiones para controlar los reproductores de vídeo disco, vídeo y
otros periféricos relacionados.
Las herramientas multimedia se dividen en dos tipos:
Hardware y software
Herramientas multimedia de hardware: teclado, cámaras digitales, scanner,
vídeo beam, celular, etc.
Herramientas multimedia de software: power point, movie marker, blog,
grabadora de sonido, internet, etc.
INVESTIGUE HERRAMIENTAS MULTIMEDIA
SOFTWARE LIBRE
Software libre se entiende aquel que no sólo permite al usuario final ejecutar
los programas, sino que también le confiere la libertad de acceder al código
fuente y adaptarlo a sus necesidades, distribuir copias del software a
terceras personas y publicar nuevas versiones.
Mucha gente, cuándo se habla de software libre, le viene a la cabeza las
aplicaciones en modo texto que funcionan en los servidores, pero este
movimiento también tiene a su disposición un gran número de utilidades
para el usuario normal de escritorio.

83. SOFTWARE PROPIETARIO
Este concepto se aplica a cualquier programa informático que no es libre o
que sólo lo es parcialmente (semilibre), sea porque su uso, redistribución o
modificación está prohibida, o sea porque requiere permiso expreso del
titular del software.
67. QUE ES UN RECURSO DE IMAGEN
Son herramientas que nos permiten editar las imágenes para una mejor
presentación de la misma.
Las imágenes digitales se pueden guardar en distintos formatos. Cada uno
se corresponde con una extensión específica del archivo que lo contiene.
Los más utilizados en la actualidad son: BMP, GIF, JPG, TIF y PNG.
BMP (Mapa de bits)
• Ha sido muy utilizado porque fue desarrollado para aplicaciones Windows.
• La imagen se forma mediante una parrilla de píxeles.
• El formato BMP no sufre pérdidas de calidad y por tanto resulta adecuado
para guardar imágenes que se desean manipular posteriormente.
• Ventaja: Guarda gran cantidad de información de la imagen.
• Inconveniente: El archivo tiene un tamaño muy grande.
GIF (Formato de Intercambio Gráfico)
• Ha sido diseñado específicamente para comprimir imágenes digitales.
• Reduce la paleta de colores a 256 colores como máximo (profundidad de
color de 8 bits).
• Admite gamas de menor número de colores y esto permite optimizar el
tamaño del archivo que contiene la imagen.
• Ventaja: Es un formato idóneo para publicar dibujos en la web.

84. • Inconveniente: No es recomendable para fotografías de cierta calidad ni
originales ya que el color real o verdadero utiliza una paleta de más de 256
colores.
JPG-JPEG (Grupo de Expertos Fotográficos Unidos)
• A diferencia del formato GIF, admite una paleta de hasta 16 millones
de colores.
• Es el formato más común junto con el GIF para publicar imágenes en
la web.
• La compresión JPEG puede suponer cierta pérdida de calidad en la
imagen. En la mayoría de los casos esta pérdida se puede asumir porque
permite reducir el tamaño del archivo y su visualización es aceptable. Es
recomendable utilizar una calidad del 60-90 % del original.
• Cada vez que se modifica y guarda un archivo JPEG, se puede
perder algo de su calidad si se define cierto factor de compresión.
• Las cámaras digitales suelen almacenar directamente las imágenes
en formato JPEG con máxima calidad y sin compresión.
• Ventaja: Es ideal para publicar fotografías en la web siempre y cuando
se configuren adecuadamente dimensiones y compresión.
• Inconveniente: Si se define un factor de compresión se pierde calidad.
Por este motivo no es recomendable para archivar originales.
TIF-TIFF (Formato de Archivo de Imagen Etiquetada)
• Almacena imágenes de una calidad excelente.
• Utiliza cualquier profundidad de color de 1 a 32 bits
• Es el formato ideal para editar o imprimir una imagen
• Ventaja: Es ideal para archivar archivos originales
PNG (Gráfico portable para la red)
• Es un formato de reciente difusión alternativo al GIF.
• Tiene una tasa de compresión superior al formato GIF (+10%)
• Admite la posibilidad de emplear un número de colores superior a los 256
que impone el GIF.

85. 68. FORMATOS QUE EXISTEN PARA LOS RECURSOS DE IMAGEN
JPG GIF PNG
Número de colores: 24 bits
color o 8 bits B/N
Hasta 256 colores
Número de colores: 24 bits
color
Muy alto grado de
compresión
Formato de compresión
Mayor compresión que el
formato GIF (+10%)
Admite carga progresiva Admite carga progresiva Admite carga progresiva
No admite fondos
transparentes
Admite fondos transparentes
Admite fondos transparentes
en 8-bits
No permite animación Permite animación No permite animación
69. QUE ES UN RECURSO DE AUDIO
Son herramientas que nos permiten crear Audios o editarlos para una mejor
presentación de la misma.
Los audios digitales se pueden guardar en distintos formatos. Cada uno se
corresponde con una extensión específica del archivo que lo contiene.
Existen muchos tipos de formatos de audio y no todos se pueden escuchar
utilizando un mismo reproductor: Windows Media Player, QuickTime,
WinAmp, Real Player, etc. Aquí trataremos los formatos más utilizados y
universales: WAV, MP3 y OGG.

86. 70. FORMATOS QUE EXISTEN PARA LOS RECURSOS DE AUDIO
Formato WAV
• El formato WAV (WaveForm Audio File) es un archivo que desarrolló
originalmente Microsoft para guardar audio. Los archivos tienen extensión
*.wav
• Es ideal para guardar audios originales a partir de los cuales se puede
comprimir y guardar en distintos tamaños de muestreo para publicar en la
web.
• Es un formato de excelente calidad de audio.
• Sin embargo produce archivos de un peso enorme. Una canción extraída
de un CD (16 bytes, 44100 Hz y estéreo) puede ocupar entre 20 y 30 Mb.
• Compresión: Los archivos WAV se pueden guardar con distintos tipos de
compresión. Las más utilizadas son la compresión PCM y la compresión
ADPCM. No obstante incluso definiendo un sistema de compresión, con un
audio de cierta duración se genera un archivo excesivamente pesado.
• El formato WAV se suele utilizar para fragmentos muy cortos (no
superiores a 3-4 segundos), normalmente en calidad mono y con una
compresión Microsoft ADPCM 4 bits.
Formato MP3
• El formato MP3 (MPEG 1 Layer 3) fue creado por el Instituto Fraunhofer y
por su extraordinario grado de compresión y alta calidad está prácticamente
monopolizando el mundo del audio digital.
• Es ideal para publicar audios en la web. Se puede escuchar desde la
mayoría de reproductores.
• La transformación de WAV a MP3 o la publicación directa de una
grabación en formato MP3 es un proceso fácil y al alcance de los principales
editores de audio.
• Tiene un enorme nivel de compresión respecto al WAV. En igualdad del
resto de condiciones reduciría el tamaño del archivo de un fragmento
musical con un factor entre 1/10 y 1/12.
• Presentan una mínima pérdida de calidad.

87. Formato OGG
• El formato OGG ha sido desarrollado por la Fundación Xiph.org.
• Es el formato más reciente y surgió como alternativa libre y de código
abierto (a diferencia del formato MP3).
• Muestra un grado de compresión similar al MP3 pero según los expertos
en música la calidad de reproducción es ligeramente superior.
• No todos los reproductores multimedia son capaces de leer por defecto
este formato. En algunos casos es necesario instalar los códecs o filtros
oportunos.
• El formato OGG puede contener audio y vídeo.
Mención especial merece el formato MIDI. No es un formato de audio
propiamente dicho por lo que se comentan aparte sus características.
Formato MIDI
• El formato MIDI (Musical Instrument Digital Interface = Interface Digital
para Instrumentos Digitales) en realidad no resulta de un proceso de
digitalización de un sonido analógico. Un archivo de extensión *.mid
almacena secuencias de dispositivos MIDI (sintetizadores) donde se recoge
qué instrumento interviene, en qué forma lo hace y cuándo.
• Este formato es interpretado por los principales reproductores del
mercado: Windows Media Player, QuickTime, etc.
• Los archivos MIDI se pueden editar y manipular mediante programas
especiales y distintos de los empleados para editar formatos WAV, MP3, etc.
El manejo de estos programas suele conllevar ciertos conocimientos
musicales.
• Los archivos MIDI permiten audios de cierta duración con un reducido
peso. Esto es debido a que no guardan el sonido sino la información o
partitura necesaria para que el ordenador la componga y reproduzca a
través de la tarjeta de sonido.
• Se suelen utilizar en sonidos de fondo de páginas HTML o para escuchar
composiciones musicales de carácter instrumental.
• El formato MIDI no permite la riqueza de matices sonoros que otros
formatos ni la grabación a partir de eventos sonoros analógicos.

88. 71. QUE ES UN RECURSO DE VIDEO
Son herramientas que nos permiten crear videos o editarlos para una mejor
presentación de la misma.
Los videos digitales se pueden guardar en archivos de distintos formatos.
Cada uno se corresponde con una extensión específica del archivo que lo
contiene. Existen muchos tipos de formatos de video. Aquí se citan algunos
de los más utilizados. Asimismo cada tipo de archivo admite en cada
momento un códec de compresión distinto.
72. FORMATOS QUE EXISTEN PARA LOS RECURSOS DE VIDEO
AVI (Audio Video Interleaved = Audio y Video Intercalado)
• Es el formato estándar para almacenar video digital.
• Cuando se captura video desde una cámara digital al ordenador, se suele
almacenar en este formato con el códec DV (Digital Video).
• El archivo AVI puede contener video con una calidad excelente. Sin
embargo el peso del archivo resulta siempre muy elevado.
• Admite distintos códecs de compresión como CinePak, Intel Indeo 5, DV,
etc. Los códecs con más capacidad de compresión y una calidad aceptable
son DivX y XviD.
• El formato AVI puede ser visualizado con la mayoría de reproductores:
Windows Media, QuickTime, etc. siempre y cuando se encuentren instalados
en el equipo los adecuados códecs para cada tipo de reproductor.
• Es ideal para guardar videos originales que han sido capturados de la
cámara digital (codificados con DV).
• No es recomendable publicarlos en Internet en este formato por su
enorme peso.

89. • Los códecs CinePak, Intel Indeo, DV, etc. no ofrecen una gran
compresión. Los códecs DivX y XviD por el contrario consiguen una óptima
compresión aunque se suelen destinar sobre todo a la codificación de
películas de larga duración.
MPEG (Mabinga Pictures Expert Group = Grupo de Expertos de Películas)
• Es un formato estándar para la compresión de video digital.
• Son archivos de extensión *.MPG ó *.MPEG.
• Admite distintos tipos de códecs de compresión: MPEG-1 (calidad CD),
MPEG-2 (calidad DVD), MPEG-3 (orientado al audio MP3) y MPEG-4 (más
orientado a la web).
• Se reproducen con Windows Media Player y QuickTime.
MOV (
• Es el formato de video y audio desarrollado por Apple.
• Utiliza un códec propio que evoluciona en versiones con bastante
rapidez.
• Este tipo de archivos también pueden tener extensión *.QT
• Se recomienda utilizar el reproductor de QuickTime. Existe una
versión gratuita del mismo que se puede descargar de Internet.
• Es ideal para publicar videos en Internet por su razonable
calidad/peso.
• Admite streaming.
WMV Ha sido desarrollado recientemente por Microsoft.
• Utiliza el códec MPEG-4 para la compresión de video.
• También puede tener extensión *.ASF
• Sólo se puede visualizar con una versión actualizada de Windows Media
7 o superior. Esta aplicación viene integrada dentro de Windows.
• Es ideal para publicar videos en Internet por razonable calidad/peso.
• Admite streaming.
RM
• Es la propuesta de Real Networks para archivos de video.
• Utiliza un códec propio para comprimir el audio.
• Este tipo de archivos tiene extensión *.RM y *.RAM.

90. • Se visualiza con un reproductor específico: Real Player. Existe una
versión gratuita del mismo que se puede descargar de Internet.
• Se puede utilizar para publicar videos en Internet por su aceptable
calidad/peso.
• Admite streaming.
FLV
• Es un formato que utiliza el reproductor Adobe Flash para visualizar vídeo
en Internet.
• Utiliza el códec Sorenson Spark y el códec On2 VP6. Ambos permiten una
alta calidad visual con bitrates reducidos.
• Son archivos de extensión *.FLV.
• Se pueden reproducir desde distintos reproductores locales: MPlayer,
VLC media player, Riva, Xine, etc.
• Opción recomendada para la web por su accesibilidad. Al visualizarse a
través del reproductor de Flash es accesible desde la mayoría de los
sistemas operativos y navegadores web.
• Los repositorios de vídeo más conocidos en Internet utilizan este formato
para la difusión de vídeos: YouTube, Google Video, iFilm, etc.
• Permite configurar distintos parámetros del vídeo para conseguir una
aceptable calidad/peso.
• Admite streaming.
73. ONLINE
El término online (y su contrario, offline), es un anglicismo utilizado en el
contexto de las tecnologías de información y las comunicaciones, indicando
un estado de conectividad o disponibilidad en la red. En español el término
se traduce como "en línea" o "fuera de línea", siendo esta última
la traducción para offline.
El Estándar Federal 1037C de los Estados Unidos define como online a
cualquier dispositivo que se encuentre bajo el control directo de otro
dispositivo, bajo el control directo del sistema al cual está asociado o con

91. disponibilidad para ser usado bajo demanda por el sistema sin necesidad de
intervención humana. En contraste, un dispositivo offline o fuera de línea
puede ser catalogado como tal mientras no cumpla ninguna de las tres
condiciones mencionadas.
74. INVESTIGUE
VOKI
Es una herramienta interesante que podemos tomar para el aula de idiomas
o una aplicación Web que permite personificar personajes digitales. Es decir,
mediante un personaje animado un usuario puede hablar, quienes lo
escuchan.
¿Para qué sirve?
Puede servir por ejemplo para anexarlo en la explicación de un concepto,
idea, para la introducción de un curso. También para darle una personalidad
a un curso y con esto me refiero a darle vida a uno estos personajes para
seguir un proceso. Básicamente es una forma de dinamizar la comunicación.
AUDIO TOLS
La mejor herramienta de edición y creación de audio.
Es un servicio que mediante la Internet permite compartir música (o
cualquier grabación de audio).
Es por así decirlo, una red social musical, en donde artistas y personas
comunes pueden subir sus grabaciones, para que otras personas las
escuchen.
Se dice también que es fundamentalmente una red para músicos y personas
más bien orientadas al lado más técnico de la música, lo que podrás ver en
la medida que te explique sobre esta herramienta.

92. 75. OFFLINE (DESCARGAR)
Es un programa que permite descargar cualquier página web hasta 100
formas simultaneas para poder visualizarse cuando este descargada la
página requerida
76. INVESTIGUE AUDICITY
Audacita es un editor de audio libre, fácil de usar, multipista para Windows,
Mac OS X, GNU/Linux y otros sistemas operativos. El interface está
traducido a varios idiomas. Puede usar Audacita para:
• Grabar audio en vivo.
• Grabar el sonido que se esté escuchando en el equipo si utiliza Windows
Vista o superior.
• Convertir cintas y grabaciones a sonido digital o CD.
• Cortar, copiar, unir o mezclar sonidos.
• Cambiar la velocidad o el tono de una grabación.
• Y mucho más. Vea la lista completa de funciones.
77. BAJAR SOFTWARE
Es un programa diseñado para descargar archivos de Internet, ayudado de
distintos medios como algoritmos o formas más sencillas, para ir pausando y
reanudando las descargas de algún servidor FTP o página de Internet. Es
muy recomendable su utilización cuando se trata de archivos grandes, tales
como imágenes ISO; programas; vídeos; música; etc.

93. 78. LIBROS GRATUITOS
Es cuando uno de descarga libros para cualquier necesitad de una persona
que se ofrece saber más sobre la vida cotidiana
79. BIBLIOTECAS VIRTUALES
Las bibliotecas virtuales son una gran herramienta para la elaboración de
trabajos académicos ya que cuentan con su base de datos que se
encuentran en el internet y ahí es donde puedes acceder rápidamente para
elaborar los trabajos que sean necesarios en la educación de los alumnos y
así poder obtener los contenidos que buscas de forma mas rapida
80. EMISORAS Y CANALES DE TELEVISION
Emisoras
Una emisora es una estación de radio que emite una programación, para
ello desarrolla las siguientes actividades:
• produce contenidos
• emite contenidos
• administra la programación
s un tipo de estación emisora a través de canales
que transmite audio y vídeo a receptores de televisión en una área concreta.
Una forma de transmisión es enviando señales de radio especialmente
codificadas por el aire, lo que denominado «televisión terrestre».
Normalmente se conceden licencias por parte de una agencia
gubernamental a cada canal de televisión para usar una parte determinada
del espectro de radio (un canal) a través del cual ellos envían sus señales.

94. 81. BANCA EN LINEA
Servicio que le permite controlar los movimientos y el saldo de su cuenta,
pagar cuentas y transferir fondos entre cuentas por Internet. Corrobore si su
banco cobra una comisión mensual por usar los servicios de banca en línea.
Puede usar su computadora personal (en caso de tener una) o una
computadora del trabajo, un cibercafé o una biblioteca pública. Es muy
importante estar atento a la seguridad cuando ingresa en una banca en
línea; por eso, cerciórese de que:
• esté navegando en el sitio seguro de su banco y no en otro sitio que
haya aparecido en la pantalla de su computadora y que se parezca al sitio
de su banco (la mejor forma de acceder a su cuenta consiste en escribir la
dirección del sitio web de su banco directamente en la barra del explorador
de Internet en lugar de usar los motores de búsqueda o hacer clic en
páginas emergentes);
• su computadora tenga actualizados los programas de antivirus y
antispyware para detectar y eliminar el spyware dañino;
• mantenga la información personal y la de su cuenta de manera
confidencial y difícil de “adivinar” para los delincuentes;
• si recibe un mensaje de correo electrónico sobre su cuenta, verifique
que realmente provenga de su banco y no de un estafador cibernético antes
de responder. Mejor aún, no responda nada. Llame o diríjase a su banco
para hablar de la consulta. Un banco jamás le solicitaría su identificación o
contraseña en línea por medio de avisos por correo electrónico.
El robo de identidad se comete cuando alguien roba información personal
sobre usted y la utiliza para realizar operaciones financieras, como obtener
tarjetas de crédito, realizar compras o incluso alquilar un departamento o
comprar un automóvil. Cuando abra una cuenta, un representante del
servicio de atención al cliente le informará sobre cómo realizar operaciones a

95. través de la banca en línea. Tendrá que visitar el sitio web del banco e
ingresar su nombre de usuario y contraseña para acceder a su cuenta.
Siempre cerciórese de haber escrito la dirección correcta del sitio web para
asegurarse de que está usando el sitio web oficial del banco a fin de efectuar
cualquier operación.
Una vez que haya accedido a su cuenta, podrá pagar facturas, controlar el
pago de facturas y el historial de su cuenta, verificar los saldos y los
movimientos de la cuenta, transferir dinero entre cuentas y enviar preguntas
por correo electrónico a un representante del banco.
82. BIBLIOGRAFÍA
BIBLIOGRAFIA
http://platea.pntic.mec.es/aperez4/internet/INTERNET03WEB.htm
http://www.biwebzone.com/FrontPageLex/libreria/cl0001/9-1573-cual-es-el-
origen-de-internet-por-este-el-posicionamiento-que-ofrece-biwebzone-en-
navegadores-o-motores-de-busqueda-como-google.htm
http://www.oocities.org/gestors/intro/acceso_internet.htm
http://www.rena.edu.ve/servicios/internet/caracteristicasinternet.html
http://www.internetsociety.org/es/breve-historia-de-internet
http://www.condo-consulting.com/pasado-presente-y-futuro-de-
internet.b.aspx https://espanol.answers.yahoo.com/question/index?
qid=20131208162852AAHiVhG

96. http://www.areas.net/comofunciona/conexion/3.ht
http://es.kioskea.net/contents/267-direccion-ip
http://video.anetcom.es/editorial/librodominios.pdf
http://www.guiawebmaster.com/registro-dominios-mundial.php
http://www.dominios-internet.com/tipos-de-dominios/
https://www.justlanded.com/espanol/Argentina/Guia-Argentina/Telefono-
Internet/Proveedores-de-acceso-a-Internet
http://es.kioskea.net/contents/700-isp-proveedores-de-servicio-de-internet
http://www.masadelante.com/faqs/que-es-un-navegador
http://www.aula21.net/primera/buscando.htm
http://www.centroperiodismodigital.org/sitio/?q=noticia/googlebot-que-es-y-
como-interactua-con-nuestro-sitio-web
http://inteligenciacomunicaciononline.blogspot.com/2012/03/10-meta-
buscadores-meta-search-que-te.htm
http://www.quees.info/que-es-una-pagina-web.html
http://www.portalplanetasedna.com.ar/internet15.htm
http://andresalvaradomonroy.blogspot.com/2012/05/criterios-de-
busqueda.html
https://sites.google.com/site/recursosdweb20idiomas/google#introduccion
https://espanol.answers.yahoo.com/question/index?
qid=20100922173728AAi2PaE
http://www.vsantivirus.com/20vul.htm
http://www.consumidor.ftc.gov/articulos/s0272-como-proteger-su-
informacion-personal
http://www.sergiquinonero.net/diferentes-tipos-de-ataques-en-paginas-y-
aplicaciones-web.html
http://www.huffingtonpost.es/2012/09/20/escribir-en-internet-15-
c_n_1899888.html
http://recursostic.educacion.es/observatorio/web/ca/internet/web-20/1043-
redes-sociales?start=6
http://stopsecrets.ning.com/profiles/blogs/principios-de-netiqueta-b-sica-en-b
https://sites.google.com/site/web10y20janelagene/
http://www.maestrosdelweb.com/web-20-reconfiguracion-social-o-

97. tecnologica/ http://elgrupobeta.blogspot.com/2011/06/sitios-representativos-
web-20.html
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/MDL000/ContenidoTelematica/caract
ersticas_de_la_web_30.html
https://alexis1703.wordpress.com/ventajas-y-desventajas-web-3-0/
http://www.tecnosurf.com/2013/09/23/diferencia-entre-web-2-0-y-web-3-0/
http://www.buenastareas.com/ensayos/Tendencias-
Tecnologicas/50676929.html
http://www.revista.unam.mx/vol.12/num11/art108/
http://www.paradigmatecnologico.com/portfolio/web-4-0/
http://www.cavsi.com/preguntasrespuestas/que-es-un-chat/
http://www.ehowenespanol.com/newsgroup-sobre_338223/
http://www.monografias.com/trabajos84/redes-sociales/redes-
sociales.shtml#ixzz3R6AsAo9w
http://tesis.uson.mx/digital/tesis/docs/12738/Capitulo1.pdf
http://innovacioneducativa.wordpress.com/2007/03/27/%C2%BFque-es-un-
wiki/
http://www.hipertexto.info/documentos/serv_internet.htm#foros
http://www.misrespuestas.com/que-es-multimedia.html
http://www.alegsa.com.ar/Dic/windows%20media%20player.php
http://tiposdeherramientasmultimedias.blogspot.com/
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/107/cd/imagen/imagen010
5.html
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/107/cd/audio/audio0102.ht
ml
http://www.apple.com/es/quicktime/)
(http://www.microsoft.com/windows/windowsmedia/es/)
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/107/cd/video/video0102.ht
ml
http://sobreconceptos.com/online
https://carmenoealimari.wordpress.com/2012/03/27/i-just-made-a-new-voki-
see-it-here/
http://tuspreguntas.misrespuestas.com/preg.php?idPregunta=13247