La comisión evaluadora de la Institución Educativa Pública "Nuestra Señora de la Asunción" del distrito de Zúñiga determinó los cinco primeros puestos de la promoción 2014. El primer puesto fue para Erika Guisell Chávez Mayta, el segundo para Melvis Gary Ochoa de la Cruz, el tercero para Jhasmina Isabel Meneses Gutiérrez, el cuarto para Yerson Medina Huamán y el quinto para Kevin Javier Solís Meneses. Cada estudiante recibió un certificado detallando sus cal
La demandante Margoth Liliana Morales Javier interpone una demanda de alimentos en representación de sus dos hijas menores de edad contra el demandado Juvencio Timoteo Cochachin Mendez. Solicita una pensión alimenticia de S/. 1100 mensuales alegando que el demandado abandonó el hogar familiar y no contribuye al sustento de las menores. Adjunta documentos que acreditan la filiación y el abandono del hogar. Solicita que se declare fundada la demanda y se condene al pago de los alimentos reclamados.
Este documento contiene una circular de la Institución Educativa Secundaria "General Ollanta" en Urubamba, Perú. Detalla el calendario y requisitos para varias actividades educativas programadas para enero y febrero de 2014, incluyendo talleres de nivelación, evaluaciones de recuperación para estudiantes con notas insuficientes, y el proceso de matrícula para el año escolar 2014. También incluye formatos para reportar la pérdida de libros de texto y declararlos extraviados.
El primer documento certifica que la estudiante Laura Sofía Rivera Sarmiento cursó y aprobó el grado décimo en el Colegio Técnico Menorah en 2014 con notas entre 68% y 95% en las diferentes materias. El segundo documento certifica que Jhonatan Cifuentes Solarte se encuentra en paz y salvo con la empresa Alfa-Cheers. El tercer documento certifica que el estudiante Jhon Javier Mora Ayala cursó y aprobó grado décimo en el colegio en 2009 con calificaciones sobresalientes y excelentes.
El documento presenta información sobre el Colegio Nydia Quintero de Turbay en Bogotá, Colombia. El colegio fue aprobado para impartir educación desde sexto a noveno grado en 1983 y décimo a undécimo grado en 1985. En 1997 se legalizó la sección primaria. En 2002 el colegio Nydia Quintero de Turbay se integró con el CED Florencia. El documento también incluye dos certificados de estudios de alumnos del colegio en los años 2005 y 2009 con sus respectivas calificaciones.
Este documento es una constancia de promoción que certifica que un estudiante aprobó el primer grado de educación primaria en el año escolar 2010-2011 en Venezuela y fue promovido al segundo grado después de cumplir con los requisitos legales. La constancia incluye los nombres y firmas del docente de aula, director del plantel y la autoridad educativa para validar la promoción a nivel nacional e internacional.
El documento presenta las bases del Primer Concurso Bellesianno de Matemática 2013 organizado por la Institución Educativa Privada "Convenio Andrés Bello" de El Tambo, Huancayo. El concurso se llevará a cabo el 16 de noviembre para estudiantes de primaria y secundaria de la región de Junín. Los estudiantes rendirán una prueba de matemáticas y serán premiados los de mejor desempeño.
Este documento contiene información sobre la Escuela de Educación Básica "Nicanor Corral y Wilson Galarza", incluyendo el cronograma escolar, horarios de clases, lista de estudiantes y docentes, actas de reuniones y visitas de padres de familia.
La demandante Margoth Liliana Morales Javier interpone una demanda de alimentos en representación de sus dos hijas menores de edad contra el demandado Juvencio Timoteo Cochachin Mendez. Solicita una pensión alimenticia de S/. 1100 mensuales alegando que el demandado abandonó el hogar familiar y no contribuye al sustento de las menores. Adjunta documentos que acreditan la filiación y el abandono del hogar. Solicita que se declare fundada la demanda y se condene al pago de los alimentos reclamados.
Este documento contiene una circular de la Institución Educativa Secundaria "General Ollanta" en Urubamba, Perú. Detalla el calendario y requisitos para varias actividades educativas programadas para enero y febrero de 2014, incluyendo talleres de nivelación, evaluaciones de recuperación para estudiantes con notas insuficientes, y el proceso de matrícula para el año escolar 2014. También incluye formatos para reportar la pérdida de libros de texto y declararlos extraviados.
El primer documento certifica que la estudiante Laura Sofía Rivera Sarmiento cursó y aprobó el grado décimo en el Colegio Técnico Menorah en 2014 con notas entre 68% y 95% en las diferentes materias. El segundo documento certifica que Jhonatan Cifuentes Solarte se encuentra en paz y salvo con la empresa Alfa-Cheers. El tercer documento certifica que el estudiante Jhon Javier Mora Ayala cursó y aprobó grado décimo en el colegio en 2009 con calificaciones sobresalientes y excelentes.
El documento presenta información sobre el Colegio Nydia Quintero de Turbay en Bogotá, Colombia. El colegio fue aprobado para impartir educación desde sexto a noveno grado en 1983 y décimo a undécimo grado en 1985. En 1997 se legalizó la sección primaria. En 2002 el colegio Nydia Quintero de Turbay se integró con el CED Florencia. El documento también incluye dos certificados de estudios de alumnos del colegio en los años 2005 y 2009 con sus respectivas calificaciones.
Este documento es una constancia de promoción que certifica que un estudiante aprobó el primer grado de educación primaria en el año escolar 2010-2011 en Venezuela y fue promovido al segundo grado después de cumplir con los requisitos legales. La constancia incluye los nombres y firmas del docente de aula, director del plantel y la autoridad educativa para validar la promoción a nivel nacional e internacional.
El documento presenta las bases del Primer Concurso Bellesianno de Matemática 2013 organizado por la Institución Educativa Privada "Convenio Andrés Bello" de El Tambo, Huancayo. El concurso se llevará a cabo el 16 de noviembre para estudiantes de primaria y secundaria de la región de Junín. Los estudiantes rendirán una prueba de matemáticas y serán premiados los de mejor desempeño.
Este documento contiene información sobre la Escuela de Educación Básica "Nicanor Corral y Wilson Galarza", incluyendo el cronograma escolar, horarios de clases, lista de estudiantes y docentes, actas de reuniones y visitas de padres de familia.
Este documento presenta una guía para padres sobre la educación infantil en el colegio C.P.R. Monte Chullo en Huéneja, Andalucía. Incluye información sobre el calendario escolar, el personal y servicios del centro, normas, y consejos para padres sobre el desarrollo infantil. También describe los programas y actividades que se llevan a cabo, como estimulación del lenguaje, igualdad, prevención y lectura.
Este currículum vitae resume la educación y experiencia laboral de Allison Idrovo. Detalla su formación primaria y secundaria en Ecuador, así como su educación universitaria actual en la Universidad Técnica de Ambato. También enumera varios puestos de trabajo previos en hoteles, asistencia médica y ventas minoristas tanto en Ecuador como en EE. UU. Su objetivo es continuar su educación en idiomas extranjeros para trabajar en el sector turístico y eventualmente abrir su propia escuela de idiomas.
Este currículum vitae resume la educación y experiencia laboral de Allison Idrovo. Detalla su formación primaria y secundaria en Ecuador, así como su educación universitaria actual en la Universidad Técnica de Ambato. También enumera varios puestos de trabajo previos en hoteles, asistencia médica y ventas minoristas tanto en Ecuador como en EE. UU. Su objetivo profesional es aprender idiomas extranjeros para trabajar en el sector turístico y eventualmente abrir su propia escuela de idiomas.
Este currículum vitae resume la educación y experiencia laboral de Allison Idrovo. Detalla su formación primaria y secundaria en Ecuador, así como su educación universitaria actual en la Universidad Técnica de Ambato. También enumera varios puestos de trabajo previos en hoteles, cuidado de la salud y ventas minoristas tanto en Ecuador como en EE. UU. Sus aspiraciones laborales futuras incluyen aprender idiomas extranjeros para trabajar en el sector turístico y posiblemente abrir su propia escuela de idiomas
Este documento describe una sesión de aprendizaje en matemáticas para estudiantes de 4to grado en la Institución Educativa 32011 Hermilio Valdizán. La sesión se enfoca en resolver problemas multiplicativos utilizando billetes. Los estudiantes trabajan en equipos para resolver un problema sobre el ahorro de Juan y su hermano Pedro. Luego representan las cantidades halladas usando un tablero posicional y billetes del banco del aula. Al final, los estudiantes reflexionan sobre sus estrategias y aprendizajes.
El documento es un certificado emitido por el Centro Arteanal "Alejandro Cevallos Viteri" que confirma que Demera Zambrano Paquita Del Carmen aprobó con éxito el segundo año de belleza desde el 6 de mayo de 2013 hasta el 14 de marzo de 2014, obteniendo una calificación de 10 en aprovechamiento y conducta.
Este documento es una solicitud de inscripción para un programa educativo de formación para padres y madres en Málaga, España. El programa ofrece charlas y coloquios sobre varios temas parentales como la comunicación con los hijos, el acoso escolar, y los riesgos de Internet. Los eventos se llevarán a cabo en diferentes lugares en Málaga entre noviembre de 2013 y mayo de 2014. El formulario solicita información personal del solicitante y que seleccione las charlas a las que desea asistir.
Este portafolio estudiantil presenta la información general del estudiante Walter Rodolfo Parrales Zavala para el curso de Lenguaje y Comunicación en la Universidad Técnica de Ambato. Incluye los datos del estudiante y profesor, el cronograma de clases, calendario académico, perfil de egreso de la carrera, sílabo del curso, y las unidades curriculares que serán cubiertas a lo largo del semestre.
Este documento es la hoja de vida de Luis Francisco Aldaz Herrera, un odontólogo ecuatoriano. Resume su educación formal que incluye un doctorado en odontología y una especialización en atención primaria de salud. También detalla su experiencia laboral en el sector público y privado como odontólogo y su experiencia docente en la Universidad Interamericana del Ecuador. Finalmente, proporciona información adicional sobre capacitaciones, publicaciones, idiomas y áreas de colaboración potencial.
Este documento es la hoja de vida de Luis Francisco Aldaz Herrera, un odontólogo ecuatoriano. Resume su formación académica que incluye un doctorado en odontología y una especialización en atención primaria de salud. También describe su experiencia laboral en el sector público y privado como odontólogo y su experiencia docente en la Universidad Interamericana del Ecuador. Finalmente, proporciona información adicional sobre publicaciones, idiomas, y áreas en las que puede colaborar.
Este documento es la hoja de vida de Luis Francisco Aldaz Herrera, un odontólogo ecuatoriano. Resume su educación formal que incluye un doctorado en odontología y una especialización en atención primaria de salud. También describe su experiencia laboral en el sector público y privado como odontólogo y su experiencia docente en la Universidad Interamericana del Ecuador. Finalmente, proporciona información adicional sobre capacitaciones, publicaciones, idiomas y áreas de colaboración potencial.
Este documento es la hoja de vida de Luis Francisco Aldaz Herrera, un odontólogo ecuatoriano. Resume su educación formal que incluye un doctorado en odontología y una especialización en atención primaria de salud. También describe su experiencia laboral en el sector público y privado como odontólogo y su experiencia docente en la Universidad Interamericana del Ecuador. Finalmente, proporciona información adicional sobre capacitaciones, publicaciones, idiomas y áreas de colaboración potencial.
Este documento es la hoja de vida de Luis Francisco Aldaz Herrera, un odontólogo ecuatoriano. Resume su educación formal que incluye un doctorado en odontología y una especialización en atención primaria de salud. También describe su experiencia laboral en el sector público y privado como odontólogo y su experiencia docente en la Universidad Interamericana del Ecuador. Finalmente, proporciona información adicional sobre capacitaciones, publicaciones, idiomas y áreas de colaboración potencial.
CIRCULAR IMPORTANTE PARA LOS PADRES DE FAMILIA. IED SAN JOSÉ , BARRANQUILLA ...IED SAN JOSÉ
La Institución Educativa Distrital San José informa a los padres de familia sobre los logros y actividades del año, incluyendo la inauguración de nuevos laboratorios y salas, el aumento en la matrícula de estudiantes, y los eventos y calendario académico para el cierre del año. La rectora agradece el apoyo de los padres y solicita su continua colaboración para seguir mejorando la institución.
V SIMULACRO NACIONAL ESCOLAR 2019 IE NRO 33465 - AGROSILVO PASTORIL - TOURNAV...YONEL VASQUEZ GUERRA
El documento es un reporte del simulacro de un desastre natural realizado en la Institución Educativa Agrosilvo Pastoril Tournavista en Perú. El simulacro involucró lluvias intensas y vientos huracanados que causaron daños en la infraestructura y lesiones en algunos estudiantes. El director informa sobre los detalles del simulacro, incluyendo las medidas tomadas y el apoyo socioemocional brindado a los estudiantes después del evento. Adjunta fotografías que muestran la evacuación y las activ
El documento describe una propuesta para implementar la jornada escolar continua en el CEIP Cervantes Puerto de Sagunto. Explica que la jornada continua reestructura el horario lectivo sin reducir servicios, y permite optimizar el aprendizaje y dar más flexibilidad a las familias. El proyecto propone un horario de 9-14h para las clases, actividades extraescolares gratuitas de 15:30-17:00h, y desmiente mitos como que aumenta gastos o reduce becas de comedor. Se someterá a votación de pad
El documento contiene varios anuncios y noticias sobre eventos y actividades en una escuela, incluyendo: la bienvenida a un nuevo curso escolar, reuniones de padres para diferentes grados, aplicación de exámenes, talleres para estudiantes y una inauguración de un nuevo curso para formación profesional. También incluye menús del comedor escolar y servicios de atención extraescolar.
Este documento resume la reunión de padres/madres del curso 15/16 para el tutor de 2oA. Contiene información sobre el equipo directivo, horarios de tutorías y secretaría, actividades extraescolares, evaluación, comunicación entre familia y escuela, y estrategias de enseñanza como el método ABN en matemáticas. El objetivo es establecer una estrecha colaboración entre la familia y la escuela para lograr el éxito académico y personal de los estudiantes.
Este documento es un certificado escolar emitido por el Centro Educativo Rural Nuestra Señora del Carmen en San Pedro de Urabá, Antioquia. El certificado confirma que Bander Teheran Navidó completó con éxito el grado quinto de educación básica primaria en 1996. El certificado describe brevemente el desempeño de Bander en cada una de las áreas académicas requeridas.
El documento presenta dos listas de resultados. La primera lista contiene 15 estudiantes admitidos y 1 no admitido al programa de admisiones mediante reparaciones. La segunda lista contiene más de 200 estudiantes admitidos y no admitidos de la región Amazonas al proceso ordinario de admisiones, clasificados por su orden de mérito.
Tres estudiantes de la Institución Educativa San Mateo de Huanchor perteneciente a la UGEL 15 de Huarochirí obtuvieron el segundo puesto en la Feria Internacional de Ciencias Mostratec 2018 en Brasil con su proyecto sobre el uso del tenebrio molitor para degradar el poliestireno, y también ganaron el tercer puesto a nivel de Gerenciamiento Ambiental. Este fue un gran logro para los estudiantes, su colegio y Perú en una competencia internacional con más de 600 proyectos de 30 países.
Este documento presenta una guía para padres sobre la educación infantil en el colegio C.P.R. Monte Chullo en Huéneja, Andalucía. Incluye información sobre el calendario escolar, el personal y servicios del centro, normas, y consejos para padres sobre el desarrollo infantil. También describe los programas y actividades que se llevan a cabo, como estimulación del lenguaje, igualdad, prevención y lectura.
Este currículum vitae resume la educación y experiencia laboral de Allison Idrovo. Detalla su formación primaria y secundaria en Ecuador, así como su educación universitaria actual en la Universidad Técnica de Ambato. También enumera varios puestos de trabajo previos en hoteles, asistencia médica y ventas minoristas tanto en Ecuador como en EE. UU. Su objetivo es continuar su educación en idiomas extranjeros para trabajar en el sector turístico y eventualmente abrir su propia escuela de idiomas.
Este currículum vitae resume la educación y experiencia laboral de Allison Idrovo. Detalla su formación primaria y secundaria en Ecuador, así como su educación universitaria actual en la Universidad Técnica de Ambato. También enumera varios puestos de trabajo previos en hoteles, asistencia médica y ventas minoristas tanto en Ecuador como en EE. UU. Su objetivo profesional es aprender idiomas extranjeros para trabajar en el sector turístico y eventualmente abrir su propia escuela de idiomas.
Este currículum vitae resume la educación y experiencia laboral de Allison Idrovo. Detalla su formación primaria y secundaria en Ecuador, así como su educación universitaria actual en la Universidad Técnica de Ambato. También enumera varios puestos de trabajo previos en hoteles, cuidado de la salud y ventas minoristas tanto en Ecuador como en EE. UU. Sus aspiraciones laborales futuras incluyen aprender idiomas extranjeros para trabajar en el sector turístico y posiblemente abrir su propia escuela de idiomas
Este documento describe una sesión de aprendizaje en matemáticas para estudiantes de 4to grado en la Institución Educativa 32011 Hermilio Valdizán. La sesión se enfoca en resolver problemas multiplicativos utilizando billetes. Los estudiantes trabajan en equipos para resolver un problema sobre el ahorro de Juan y su hermano Pedro. Luego representan las cantidades halladas usando un tablero posicional y billetes del banco del aula. Al final, los estudiantes reflexionan sobre sus estrategias y aprendizajes.
El documento es un certificado emitido por el Centro Arteanal "Alejandro Cevallos Viteri" que confirma que Demera Zambrano Paquita Del Carmen aprobó con éxito el segundo año de belleza desde el 6 de mayo de 2013 hasta el 14 de marzo de 2014, obteniendo una calificación de 10 en aprovechamiento y conducta.
Este documento es una solicitud de inscripción para un programa educativo de formación para padres y madres en Málaga, España. El programa ofrece charlas y coloquios sobre varios temas parentales como la comunicación con los hijos, el acoso escolar, y los riesgos de Internet. Los eventos se llevarán a cabo en diferentes lugares en Málaga entre noviembre de 2013 y mayo de 2014. El formulario solicita información personal del solicitante y que seleccione las charlas a las que desea asistir.
Este portafolio estudiantil presenta la información general del estudiante Walter Rodolfo Parrales Zavala para el curso de Lenguaje y Comunicación en la Universidad Técnica de Ambato. Incluye los datos del estudiante y profesor, el cronograma de clases, calendario académico, perfil de egreso de la carrera, sílabo del curso, y las unidades curriculares que serán cubiertas a lo largo del semestre.
Este documento es la hoja de vida de Luis Francisco Aldaz Herrera, un odontólogo ecuatoriano. Resume su educación formal que incluye un doctorado en odontología y una especialización en atención primaria de salud. También detalla su experiencia laboral en el sector público y privado como odontólogo y su experiencia docente en la Universidad Interamericana del Ecuador. Finalmente, proporciona información adicional sobre capacitaciones, publicaciones, idiomas y áreas de colaboración potencial.
Este documento es la hoja de vida de Luis Francisco Aldaz Herrera, un odontólogo ecuatoriano. Resume su formación académica que incluye un doctorado en odontología y una especialización en atención primaria de salud. También describe su experiencia laboral en el sector público y privado como odontólogo y su experiencia docente en la Universidad Interamericana del Ecuador. Finalmente, proporciona información adicional sobre publicaciones, idiomas, y áreas en las que puede colaborar.
Este documento es la hoja de vida de Luis Francisco Aldaz Herrera, un odontólogo ecuatoriano. Resume su educación formal que incluye un doctorado en odontología y una especialización en atención primaria de salud. También describe su experiencia laboral en el sector público y privado como odontólogo y su experiencia docente en la Universidad Interamericana del Ecuador. Finalmente, proporciona información adicional sobre capacitaciones, publicaciones, idiomas y áreas de colaboración potencial.
Este documento es la hoja de vida de Luis Francisco Aldaz Herrera, un odontólogo ecuatoriano. Resume su educación formal que incluye un doctorado en odontología y una especialización en atención primaria de salud. También describe su experiencia laboral en el sector público y privado como odontólogo y su experiencia docente en la Universidad Interamericana del Ecuador. Finalmente, proporciona información adicional sobre capacitaciones, publicaciones, idiomas y áreas de colaboración potencial.
Este documento es la hoja de vida de Luis Francisco Aldaz Herrera, un odontólogo ecuatoriano. Resume su educación formal que incluye un doctorado en odontología y una especialización en atención primaria de salud. También describe su experiencia laboral en el sector público y privado como odontólogo y su experiencia docente en la Universidad Interamericana del Ecuador. Finalmente, proporciona información adicional sobre capacitaciones, publicaciones, idiomas y áreas de colaboración potencial.
CIRCULAR IMPORTANTE PARA LOS PADRES DE FAMILIA. IED SAN JOSÉ , BARRANQUILLA ...IED SAN JOSÉ
La Institución Educativa Distrital San José informa a los padres de familia sobre los logros y actividades del año, incluyendo la inauguración de nuevos laboratorios y salas, el aumento en la matrícula de estudiantes, y los eventos y calendario académico para el cierre del año. La rectora agradece el apoyo de los padres y solicita su continua colaboración para seguir mejorando la institución.
V SIMULACRO NACIONAL ESCOLAR 2019 IE NRO 33465 - AGROSILVO PASTORIL - TOURNAV...YONEL VASQUEZ GUERRA
El documento es un reporte del simulacro de un desastre natural realizado en la Institución Educativa Agrosilvo Pastoril Tournavista en Perú. El simulacro involucró lluvias intensas y vientos huracanados que causaron daños en la infraestructura y lesiones en algunos estudiantes. El director informa sobre los detalles del simulacro, incluyendo las medidas tomadas y el apoyo socioemocional brindado a los estudiantes después del evento. Adjunta fotografías que muestran la evacuación y las activ
El documento describe una propuesta para implementar la jornada escolar continua en el CEIP Cervantes Puerto de Sagunto. Explica que la jornada continua reestructura el horario lectivo sin reducir servicios, y permite optimizar el aprendizaje y dar más flexibilidad a las familias. El proyecto propone un horario de 9-14h para las clases, actividades extraescolares gratuitas de 15:30-17:00h, y desmiente mitos como que aumenta gastos o reduce becas de comedor. Se someterá a votación de pad
El documento contiene varios anuncios y noticias sobre eventos y actividades en una escuela, incluyendo: la bienvenida a un nuevo curso escolar, reuniones de padres para diferentes grados, aplicación de exámenes, talleres para estudiantes y una inauguración de un nuevo curso para formación profesional. También incluye menús del comedor escolar y servicios de atención extraescolar.
Este documento resume la reunión de padres/madres del curso 15/16 para el tutor de 2oA. Contiene información sobre el equipo directivo, horarios de tutorías y secretaría, actividades extraescolares, evaluación, comunicación entre familia y escuela, y estrategias de enseñanza como el método ABN en matemáticas. El objetivo es establecer una estrecha colaboración entre la familia y la escuela para lograr el éxito académico y personal de los estudiantes.
Este documento es un certificado escolar emitido por el Centro Educativo Rural Nuestra Señora del Carmen en San Pedro de Urabá, Antioquia. El certificado confirma que Bander Teheran Navidó completó con éxito el grado quinto de educación básica primaria en 1996. El certificado describe brevemente el desempeño de Bander en cada una de las áreas académicas requeridas.
El documento presenta dos listas de resultados. La primera lista contiene 15 estudiantes admitidos y 1 no admitido al programa de admisiones mediante reparaciones. La segunda lista contiene más de 200 estudiantes admitidos y no admitidos de la región Amazonas al proceso ordinario de admisiones, clasificados por su orden de mérito.
Tres estudiantes de la Institución Educativa San Mateo de Huanchor perteneciente a la UGEL 15 de Huarochirí obtuvieron el segundo puesto en la Feria Internacional de Ciencias Mostratec 2018 en Brasil con su proyecto sobre el uso del tenebrio molitor para degradar el poliestireno, y también ganaron el tercer puesto a nivel de Gerenciamiento Ambiental. Este fue un gran logro para los estudiantes, su colegio y Perú en una competencia internacional con más de 600 proyectos de 30 países.
Este documento presenta los procesos didácticos de comunicación en el aula para las competencias de lectura, escritura y comunicación oral. Describe las etapas de cada proceso, incluyendo lo que hace el profesor y el estudiante. Los procesos de lectura incluyen actividades antes, durante y después de la lectura para desarrollar la comprensión. Los procesos de escritura implican la planificación, producción del texto y revisión. El proceso de comunicación oral comprende la preparación previa al texto oral.
Las migraciones internas en el Perú tienen una larga historia. Recientemente, miles de personas migraron de Lima a sus regiones de origen debido a la pandemia de COVID-19. Estas migraciones masivas han planteado desafíos como la necesidad de realizar pruebas de detección del virus y el traslado ordenado de las personas. Las migraciones ocurren principalmente por razones económicas como buscar mejores trabajos y condiciones de vida.
El documento proporciona lineamientos sobre el monitoreo y acompañamiento a la implementación de compromisos de gestión escolar. Explica que el monitoreo recolecta información sobre procesos pedagógicos para la toma de decisiones, mientras que el acompañamiento brinda asesoría docente para mejorar las prácticas. Además, presenta la estrategia de visitas de aula para observar, asesorar y establecer compromisos de mejora continua con los docentes.
Este documento presenta un análisis estratégico de la unidad de negocio Mercado Personas de Entel, la compañía de telecomunicaciones más grande de Chile. Incluye una descripción de la historia y operaciones de Entel, un análisis externo e interno utilizando herramientas como PEST y las 5 fuerzas de Porter, y propone una formulación estratégica que incluye una definición de cliente, propuesta de valor, modelo de negocio, mapa estratégico y cuadro de mando integral para guiar las operaciones
Este documento aprueba los "Lineamientos para la diversificación curricular en la Educación Básica" con el objetivo de establecer orientaciones que garanticen la comprensión y concreción de la diversificación curricular de manera planificada y participativa. El documento fue elaborado por la Dirección General de Educación Básica Regular y cuenta con el apoyo de otras direcciones generales del Ministerio de Educación y de la Oficina de Planificación Estratégica y Presupuesto. La Viceministra de Gestión Pedagógica aprueba el documento normativo
El texto presenta la historia de una tejedora que tiene el poder de tejer todo lo que desea. Al principio vive feliz sola, pero teje un esposo y se casa. Su esposo descubre su poder y la obliga a tejer todo lo que él pide, desde una casa hasta un gran palacio. La tejedora se entristece por la gran carga de trabajo y decide destejer todo lo que había creado, regresando a vivir sola y feliz nuevamente.
Este documento describe varios procesos pedagógicos clave para desarrollar competencias en los estudiantes, incluyendo la problematización, organización, uso de saberes previos, motivación, acompañamiento, evaluación, aprendizaje activo y cooperativo, y pensamiento complejo. El objetivo general es lograr aprendizajes funcionales y significativos mediante estas estrategias orientadas al desarrollo de capacidades y competencias en los estudiantes.
El documento presenta dos ejercicios de álgebra sobre potencias. El primer ejercicio pide completar una tabla con las potencias de números enteros, sus lecturas y significados. El segundo ejercicio pide hallar potencias de números. El documento parece ser una página web con ejercicios de matemáticas de quinto grado de primaria sobre el tema de potencias.
(1) El documento presenta los fundamentos y definiciones para el aprendizaje de la ciencia y la tecnología en los primeros grados de educación primaria. (2) Explica que la sociedad actual requiere ciudadanos alfabetizados en ciencia y tecnología, con habilidades para resolver problemas. (3) Las competencias científicas y tecnológicas deben ser una prioridad para el desarrollo del país.
Este documento presenta una caja de herramientas para la unidad 1 de un curso sobre la enseñanza a nivel primario. La unidad se enfoca en conocimientos claves para el desarrollo de competencias en educación primaria. Incluye lecturas y videos sobre evaluación de aprendizajes, emociones, pensamiento científico y razonamiento lógico en niños.
Este documento presenta una sesión de capacitación para maestros sobre el desarrollo de competencias en educación primaria. Incluye enlaces a cuatro lecturas y videos sobre temas como la competencia lectora, la convivencia escolar, la inteligencia emocional y la comprensión lectora.
Este documento presenta los materiales de lectura y video para la primera sesión de una unidad sobre el desarrollo de competencias en la educación primaria. La sesión se centra en aspectos claves del enfoque basado en competencias e incluye cuatro recursos: dos artículos sobre formación basada en competencias y conocimiento complejo, y dos videos sobre la importancia de un enfoque de competencias y el actuar competente.
Este documento presenta recursos educativos para una sesión sobre las áreas de Ciencia y Tecnología y Matemática en Educación Primaria. Incluye enlaces a documentos sobre didáctica de las matemáticas, orientaciones para la enseñanza de Ciencia y Tecnología, y videos sobre la formación del pensamiento científico y desarrollo de la competencia matemática.
Este documento presenta información sobre las competencias de comunicación y personal social en el nivel primario. Describe los resultados de una evaluación inicial realizada por la maestra Elena, donde la mayoría de estudiantes se encuentran en proceso de desarrollo de estas competencias. Elena busca apoyo en su colega Marcial para mejorar su comprensión de estas áreas y poder planificar actividades de aprendizaje efectivas. El documento luego profundiza en conceptos clave como tipos de texto, capacidades de la comunicación oral y estándares de desempeño.
Este documento describe los enfoques de las principales áreas curriculares de educación primaria. Explica que los enfoques guían la forma en que los docentes abordan cada área y ayudan a priorizar conceptos y relaciones. Luego describe brevemente los enfoques comunicativo, de desarrollo personal y ciudadanía activa, enfocándose en cómo estos enfoques buscan desarrollar competencias en los estudiantes.
Este documento presenta un caso sobre el desarrollo de competencias en estudiantes de primaria durante la pandemia de COVID-19. Describe cómo una niña llamada Rosa reflexiona sobre cómo reunirse de forma segura con sus amigas considerando los riesgos de contagio, y propone una reunión virtual. El documento luego discute aspectos claves del enfoque por competencias, incluyendo su definición, desarrollo a lo largo de la vida y la importancia de enseñar al nivel real de los estudiantes.
La observación de aula es un instrumento para evaluar el desempeño de los docentes frente a sus estudiantes en el salón de clase y otros espacios educativos donde interactúan, como el patio, laboratorios o durante visitas de campo, con el fin de mejorar su práctica educativa.
1. IEP. “NSA”-ZUÑIGA
ACTA SOBRE LA DETERMINACIÓN DE LOS CINCO PRIMEROS PUESTOS
DE LA PROMOCIÓN 2014 DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE LA
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA “NUESTRA SEÑORA DE LA
ASUNCIÓN” DEL DISTRITO DE ZUÑIGA.
En la Dirección de la Institución Educativa Pública “Nuestra Señora De La
Asunción del distrito de Zúñiga, siendo a horas 10:00 a.m. del día 02 de Enero del dos
mil quince, se reunieron el Director de la Institución Educativa Publica “Nuestra
Señora de la Asunción “con el representante de CONEI Prof. Freddy Alberto Ramos
Reyna y los profesores Teodoro Fernández Napàn, Bernardino Manrique Postillón ,para
determinar los cinco primeros puestos de la promoción 2014 de Educación Secundaria
de EBR. de nuestro plantel, los mismos que serán beneficiario de la exoneración de los
exámenes de ingreso a las Universidades, Institutos Superiores Pedagógicos e Institutos
y Escuelas Superiores Tecnológicos, de conformidad con el Art. 2º RM. Nº 1225-85-
ED; de acuerdo al orden de mérito consignado en el Cuadro de Rendimiento
Académico y Cuadro de Procedencia de los cinco primeros alumnos, formulado por la
Comisión Evaluadora integrado por los Profesores: Walter C. Andrade Sánchez,
como Presidente; como CONEI Prof. Freddy Alberto Ramos Reyna y como secretarios
los profesores, Teodoro Fernández Napan y Bernardino Manrique Postillón, como
Vocales; quienes han obtenido los siguientes resultados:
PRIMER PUESTO: CHAVEZ MAYTA Erika Guisell, con 808 puntos en 55
asignaturas / áreas y un Promedio General de 14.69 ; siendo su escolaridad como
sigue:
AÑO GRADO DE
ESTUDIO
ORDEN DE
MERITO
PUNTAJE
GENERAL
Nº DE
CALIFICATIVOS
PROMEDIO
FINAL
2010 1º Primero 153 11 13.90
2011 2º Primero 161 11 14.63
2012 3º Primero 164 11 14.90
2013 4º Primero 170 11 15.45
2014 5º Primero 160 11 14.54
SEGUNDO PUESTO: OCHOA DE LA CRUZ Melvis Gary, con 750 puntos en
55 asignaturas / áreas y un Promedio General de 13.63 ; siendo su escolaridad
como sigue:
AÑO GRADO DE
ESTUDIO
ORDEN DE
MERITO
PUNTAJE
GENERAL
Nº DE
CALIFICATIVOS
PROMEDIO
FINAL
2010 1º Tercero 150 11 13.63
2011 2º Segundo 148 11 13.45
2012 3º Segundo 157 11 14.27
2013 4º Segundo 149 11 13.54
2014 5º Cuarto 146 11 13.27
2. TERCER PUESTO: MENESES GUTIERREZ Jhasmina Isabel con 733 puntos
en 55 asignaturas / áreas y un Promedio General de 13.32; siendo su escolaridad
como sigue:
AÑO GRADO DE
ESTUDIO
ORDEN DE
MERITO
PUNTAJE
GENERAL
Nº DE
CALIFICATIVOS
PROMEDIO
FINAL
2010 1º Cuarto 149 11 13.54
2011 2º Tercero 144 11 13.09
2012 3º Tercero 143 11 13.00
2013 4º Tercero 149 11 13.54
2014 5º Tercero 148 11 13.45
CUARTO PUESTO: MEDINA HUAMAN Yerson, con 715 puntos en 55
asignaturas / áreas y un Promedio General de 13.00; siendo su escolaridad como
sigue:
AÑO GRADO DE
ESTUDIO
ORDEN DE
MERITO
PUNTAJE
GENERAL
Nº DE
CALIFICATIVOS
PROMEDIO
FINAL
2010 1º Quinto 148 11 13.45
2011 2º Cuarto 141 11 12.81
2012 3º Cuarto 141 11 12.81
2013 4º Cuarto 149 11 13.54
2014 5º Segundo 150 11 13.63
QUINTO PUESTO: SOLIS MENESES Kevin Javier, con 687 puntos en 55
asignaturas / áreas y un Promedio General de 12.49; siendo su escolaridad como
sigue:
AÑO GRADO DE
ESTUDIO
ORDEN DE
MERITO
PUNTAJE
GENERAL
Nº DE
CALIFICATIVOS
PROMEDIO
FINAL
2010 1º Segundo 152 11 13.81
2011 2º Quinto 134 11 12.18
2012 3º Quinto 131 11 11.90
2013 4º Quinto 139 11 12.63
2014 5º Quinto 131 11 11.90
Siendo a horas 12 del medio día se levanta la sesión y como señal de conformidad
pasan a firmar la Comisión Evaluadora y el representante del CONEI.
………………………………….. ….………..…………………
Bernardino MANRIQUE POSTILLÓN Teodoro FERNANDEZ NAPAN
COMISIÓN EVALUADORA COMISIÓN EVALUADORA
…………………………………… ………………...…………………
Walter C. ANDRADE SANCHEZ Freddy Alberto RAMOS REYNA
DIRECTOR I.E.P. “NSA” Representante CONEI
3. IEP. “NSA”-ZUÑIGA
CUADRO DE RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS CINCO PRIMEROS PUESTOS - PROMOCIÓN 2014
IEP. “NUESTRA SEÑORA DE LA ASUNCIÓN”- ZÚÑIGA
Nº de
Orden APELLIDOS Y NOMBRES
PUNTAJE DE CALIFICACIÓN
POR GRADOS DE ESTUDIOS PUNTAJE
TOTAL
Nº TOTAL DE
CALIFICATIVOS
PROMEDIO
GENERAL
1º 2º 3º 4º 5º
01 CHAVEZ MAYTA Erika Guisell 153 161 164 170 160 808 55 14.69
02 OCHOA DE LA CRUZ Melvis Gary 150 148 157 149 146 750 55 13.63
03 MENESES GUTIERREZ Jhasmina Isabel 149 144 143 149 148 733 55 13.32
04 MEDINA HUAMAN Yerson 148 141 141 149 150 715 55 13.00
05 SOLIS MENESES Kevin Javier 152 134 131 139 131 687 55 12.49
OBSERVACIÓN: Solo existen 5 alumnos que cumplen con lo dispuesto en la R.M. Nº 1225 – 85 – ED.
Zúñiga, 02 de Enero del 2015
………………………………….. ….………..…………………
Bernardino MANRIQUE POSTILLÓN Teodoro FERNANDEZ NAPAN
COMISIÓN EVALUADORA COMISIÓN EVALUADORA
…………………………………… ………………...…………………
Walter C. ANDRADE SANCHEZ Freddy Alberto RAMOS REYNA
DIRECTOR I.E.P. “NSA” Representante CONEI
4. IEP. “NSA”-ZUÑIGA
CUADRO INFORMATIVO DE PROCEDENCIA DE LOS CINCO PRIMEROS PUESTOS - PROMOCIÓN 2014
IEP. “NUESTRA SEÑORA DE LA ASUNCIÓN” – ZÚÑIGA”
Nº de
Orden
GRADO DE ESTUDIO
PROMOCIÓN
APELLIDOS Y NOMBRES
1er GRADO 2do GRADO 3er GRADO 4to GRADO 5to GRADO
TIPO
I.E.
PROM.
AÑO
TIPO
I.E.
PROM.
AÑO
TIPO
I.E.
PROM.
AÑO
TIPO
I.E.
PROM.
AÑO
TIPO
I.E.
PROM.
AÑO
01 CHAVEZ MAYTA Erika Guisell P 2010 P 2011 P 2012 P 2013 P 2014
02 OCHOA DE LA CRUZ Melvis Gary P 2010 P 2011 P 2012 P 2013 P 2014
03 MENESES GUTIERREZ Jhasmina Isabel P 2010 P 2011 P 2012 P 2013 P 2014
04 MEDINA HUAMAN Yerson P 2010 P 2011 P 2012 P 2013 P 2014
05 SOLIS MENESES Kevin Javier P 2010 P 2011 P 2012 P 2013 P 2014
Leyenda: P: Público Pr: Privado
Zúñiga, 02 de Enero del 2015
………………………………….. ….………..…………………
Bernardino MANRIQUE POSTILLÓN Teodoro FERNANDEZ NAPAN
COMISIÓN EVALUADORA COMISIÓN EVALUADORA
…………………………………… ………………...…………………
Walter C. ANDRADE SANCHEZ Freddy Alberto RAMOS REYNA
DIRECTOR I.E.P. “NSA” Representante CONEI
5. EL DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA “NUESTRA
SEÑORA DE LA ASUNCIÓN”, DEL DISTRITO DE ZÚÑIGA, COMPRENSIÓN
DE LA UGEL 08 – CAÑETE, QUE SUSCRIBE:
C E R T I F I C A :
Que, CHAVEZ MAYTA Erika Guisell, es acreedora al PRIMER PUESTO en
Orden de Mérito durante sus años de estudios en esta Institución Educativa,
con un puntaje total de 808 Puntos , en 55 asignaturas / áreas y un Promedio
General de 14.69 siendo sus escolaridad como sigue:
Grado de
Estudio
Promoción Orden de
Mérito
Puntaje
Anual
Nº de
calificativos
Promedio
Anual
1º 2010 Primero 153 11 13.90
2º 2011 Primero 161 11 14.63
3º 2012 Primero 164 11 14.90
4º 2013 Primero 170 11 15.45
5º 2014 Primero 160 11 14.54
PROM. GENERAL : 14.69
ORDEN DE MÉRITO : PRIMER PUESTO
Zúñiga, 02 de Enero del 2015
…………………………………………
Walter C. ANDRADE SANCHEZ
DIRECTOR IEP. “NSA” – ZÚÑIGA
6. EL DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA “NUESTRA
SEÑORA DE LA ASUNCIÓN”, DEL DISTRITO DE ZÚÑIGA, COMPRENSIÓN
DE LA UGEL 08 – CAÑETE, QUE SUSCRIBE:
C E R T I F I C A :
Que, OCHOA DE LA CRUZ Melvis Gary, es acreedor al SEGUNDO PUESTO
en Orden de Mérito durante sus años de estudios en esta Institución
Educativa, con un puntaje total de 750 puntos, en 55 asignaturas / áreas y un
Promedio General de 13.63 siendo su escolaridad como sigue:
Grado de
Estudio
Promoción Orden de
Mérito
Puntaje
Anual
Nº de
calificativos
Promedio
Anual
1º 2010 Tercero 150 11 13.63
2º 2011 Segundo 148 11 13.45
3º 2012 Segundo 157 11 14.27
4º 2013 Segundo 149 11 13.54
5º 2014 Cuarto 146 11 13.27
PROM. GENERAL : 13.63
ORDEN DE MÉRITO : SEGUNDO PUESTO
Zúñiga, 02 de Enero del 2015
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Walter C. ANDRADE SANCHEZ
DIRECTOR IEP. “NSA” – ZÚÑIGA
7. EL DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA “NUESTRA
SEÑORA DE LA ASUNCIÓN”, DEL DISTRITO DE ZÚÑIGA, COMPRENSIÓN
DE LA UGEL 08 – CAÑETE, QUE SUSCRIBE:
C E R T I F I C A :
Que, MENESES GUTIERREZ Jhasmina Isabel, es acreedora al TERCER
PUESTO en Orden de Mérito durante sus años de estudios en esta Institución
Educativa, con un puntaje total de 733 Puntos , en 55 asignaturas / áreas y un
Promedio General de 13.32 siendo sus escolaridad como sigue:
Grado de
Estudio
Promoción Orden de
Mérito
Puntaje
Anual
Nº de
calificativos
Promedio
Anual
1º
2010 Cuarto 149 11 13.54
2º
2011 Tercero 144 11 13.09
3º
2012 Tercero 143 11 13.00
4º
2013 Tercero 149 11 13.54
5º
2014 Tercero 148 11 13.45
PROM. GENERAL : 13.32
ORDEN DE MÉRITO : TERCER PUESTO
Zúñiga, 02 de Enero del 2015
…………………………………………
Walter C. ANDRADE SANCHEZ
DIRECTOR IEP. “NSA” – ZÚÑIGA
EL DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA “NUESTRA
SEÑORA DE LA ASUNCIÓN”, DEL DISTRITO DE ZÚÑIGA, COMPRENSIÓN
DE LA UGEL 08 – CAÑETE, QUE SUSCRIBE:
C E R T I F I C A :
8. Que, MEDINA HUAMAN Yerson ,es acreedor al CUARTO PUESTO en
Orden de Mérito durante sus años de estudios en esta Institución Educativa,
con un puntaje total de 715 Puntos, en 55 asignaturas / áreas y un Promedio
General de 13.00 siendo su escolaridad como sigue:
Grado de
Estudio
Promoción Orden de
Mérito
Puntaje
Anual
Nº de
calificativos
Promedio
Anual
1º 2010 Quinto 148 11 13.45
2º 2011 Cuarto 141 11 12.81
3º 2012 Cuarto 141 11 12.81
4º 2013 Cuarto 149 11 13.54
5º 2014 Segundo 150 11 13.63
PROM. GENERAL : 13.00
ORDEN DE MÉRITO : CUARTO PUESTO
Zúñiga, 02 de Enero del 2015
…………………………………………
Walter C. ANDRADE SANCHEZ
DIRECTOR IEP. “NSA” – ZÚÑIGA
EL DIRECTOR DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA “NUESTRA
SEÑORA DE LA ASUNCIÓN”, DEL DISTRITO DE ZÚÑIGA, COMPRENSIÓN
DE LA UGEL 08 – CAÑETE, QUE SUSCRIBE:
C E R T I F I C A :
9. Que, SOLIS MENESES Kevin Javier ,es acreedor al QUINTO PUESTO en
Orden de Mérito durante sus años de estudios en esta Institución Educativa,
con un puntaje total de 687 Puntos, en 55 asignaturas / áreas y un Promedio
General de 12.49 siendo su escolaridad como sigue:
Grado de
Estudio
Promoción Orden de
Mérito
Puntaje
Anual
Nº de
calificativos
Promedio
Anual
1º 2010 Segundo 152 11 13.81
2º 2011 Quinto 134 11 12.18
3º 2012 Quinto 131 11 11.90
4º 2013 Quinto 139 11 12.63
5º 2014 Quinto 131 11 11.90
PROM. GENERAL : 12.49
ORDEN DE MÉRITO : QUINTO PUESTO
Zúñiga, 02 de Enero del 2015
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…………………………………………
Walter C. ANDRADE SANCHEZ
DIRECTOR IEP. “NSA” – ZÚÑIGA
10. Que, SOLIS MENESES Kevin Javier ,es acreedor al QUINTO PUESTO en
Orden de Mérito durante sus años de estudios en esta Institución Educativa,
con un puntaje total de 687 Puntos, en 55 asignaturas / áreas y un Promedio
General de 12.49 siendo su escolaridad como sigue:
Grado de
Estudio
Promoción Orden de
Mérito
Puntaje
Anual
Nº de
calificativos
Promedio
Anual
1º 2010 Segundo 152 11 13.81
2º 2011 Quinto 134 11 12.18
3º 2012 Quinto 131 11 11.90
4º 2013 Quinto 139 11 12.63
5º 2014 Quinto 131 11 11.90
PROM. GENERAL : 12.49
ORDEN DE MÉRITO : QUINTO PUESTO
Zúñiga, 02 de Enero del 2015
@
…………………………………………
Walter C. ANDRADE SANCHEZ
DIRECTOR IEP. “NSA” – ZÚÑIGA